陕西师范大学远程教育专业课程

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《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》

《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》

《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》教学实践材料提交要求学员提交要求:1.毕业论文与调查报告一式三份,两份交至所属学习中心,一份学员自留。

2.装订顺序调查报告装订顺序。

《社会调查报告封面》—《专业实践情况上报表》—《社会调查报告表》—《调查报告内容》,左侧装订。

调查报告封面信息要求填写完整,必须打印。

毕业论文装订顺序为。

论文封面—目录—论文摘要—论文正文—结束语—参考文献—写作日志—毕业论文(设计)指导教师评定意见表。

毕业论文封面信息务必填写完整,必须打印。

3.重写相关事宜学员调查报告或者毕业论文不及格,需向所属学习中心提交重写申请,填写《毕业论文重写申请表》或《调查报告重写申请表》,待学习中心审批通过后方可进行调查报告或毕业论文的重写。

申请毕业论文重写的学员需向学习中心缴纳重写费80元。

重写的毕业论文或调查报告装订顺序与毕业论文、调查报告的装订顺序相同。

4.英语专业毕业论文(设计)必须用英文进行写作。

5.学员必须将实践材料交至所属学习中心,我院不接受学员单独邮寄实践材料。

6.为确保教学实践工作顺利进行,所有教学实践材料必须在规定时间交至学习中心,逾期不再接收。

陕西师范大学远程教育学院xx年十二月一日第二篇:陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表(2)主要业绩应附有相关材料、证明复印件;(3)优秀事迹栏可加页;(4)本表一式两份,分别存学院和学生本人单位人事档案。

(请正反两面打印)第三篇:xx年陕西师范大学远程教育工作总结xx年工作总结我校位于中国”金娃娃”之称的甘肃省金昌市,于xx年秋季正式开展招生工作,通过近一年的主持学习中心工作的时间,我严格要求自己,不断学习,熟练掌握陕西师范大学远程教育学院招生、教务平台,深入了解学院最新政策,及时把最新相关信息公布在我校学生群共享文件里供学员学习,对本职工作做以小结,给日后工作打好坚实的基础,能更好的完成本职工作,现将xx年工作分招生管理、教务管理、平台学习三方面做以下总结:一、招生工作。

陕西师范大学远程教育学院《计算机应用基础》作业及答案

陕西师范大学远程教育学院《计算机应用基础》作业及答案

《计算机应用基础》作业一、单项选择题1.在计算机内存中,每个基本存储单元都被赋予一个惟一的序号,这个序号称为( D )A.字节 B.编号 C.编码 D.地址2.在微型计算机的系统总线中不包括( A )A.内部总线 B.地址总线 C.数据总线 D.控制总线3.GB18030-2000《信息技术交换用汉字编码字符集基本集的扩充》共收录汉字( A )A.27000多个 B.18000多个 C.6000多个D.3000多个4.在计算机存储器的术语中,一个“Byte”包含8个( D )A.字母 B.字长C.字节 D.比特5.目前微机配置的光盘大多是120mm直径的,它的存储容量可达到( B )A.320 MB B.650 MB C.1 GB D.2 GB以上6.计算机辅助设计的英文缩写是( C )A. CAM B.CAI C.CAD D.CAT7.Windows操作系统属于( C )A.单用户单任务操作系统 B.多用户多任务操作系统C.单用户多任务操作系统 D.多用户单任务操作系统8.在Windows中,鼠标是重要的输入工具,而键盘( B )A.根本不起作用B.能在完成几乎所有操作中使用C.只能在菜单操作中使用,不能在窗口操作D.只能配合鼠标,在输入中起辅助作用(如输入字符)9.在DOS系统中,文件扩展名不可以是( A )A.0个字符 B.1个字符 C.2个字符 D.4个字符10.在Windows的“资源管理器”窗口中,若要将选定的多个文件从C盘移动到D盘,正确的操作是( C )A.直接用鼠标将选定的多个文件拖拽到D盘B.按住Ctrl键的同时,用鼠标选定多个文件拖拽到D盘C.按住Shift键的同时,用鼠标将选定多个文件拖拽到D盘D.按住Alt键的同时,用鼠标将选定多个文件拖拽到D盘11.在Windows中,若要进行整个窗口的移动,可用鼠标拖动窗口的( A )A.标题栏 B.工具栏 C.菜单栏 D.状态栏12.要查看Word文档中含有的页眉、页脚和图形等复杂格式的内容时,应采用的视图方式是( D )A.大纲视图 B.联机版式视图 C.普通视图 D.页面视图13.排列在Word“窗口”菜单末尾的若干文档名是( A )A.最近编辑过的文档文件名 B.当前目录中所有文档文件名C.目前处于排队打印的文档文件名 D.当前已经打开的文档文件名14.在Word中进行文本编辑时,想要输入“”符号,应该选择( A )A.“插入”菜单中的“符号”命令 B.“插入”菜单中的“图片”命令C.“格式”菜单中的“制表位”命令 D.“格式”菜单中的“字体”命令15.在Word中要使文本环剪贴画产生图文混排的效果,应该( D )A.在快捷菜单中选择“设置自选图形的默认效果”B.在快捷菜单中选择“设置自选图形的格式”C.在快捷菜单中选择“剪辑对象”D.在快捷菜单中选择“设置图片的格式”16.在Word中,要想利用“文件”菜单一次保存多个已打开的文档,必须同时按住( D )A. Tab键 B. Alt键C. Shift键 D. Ctrl键17.在Excel电子表格中进行数据排序操作时,用户可以指定排序的“主要关键字”和“次要关键字”,下面叙述正确的是( B )A.全部数据先按“主要关键字”排序保存结果之后再按“次要关键字”排序B.全部数据按“主要关键字”排序,当“主要关键字”相同时,才按“次要关键字”排序C.被指定为“主要关键字”的一列数据和指定为“次要关键字”的一列数据,将分别按各自的升降序要求排序D.只有“次要关键字”相同时,“主要关键字”才会有效18.如下面样例所示,在A1单元格输入标题“三季度教材销售统计表”,为使标题对应表格数据区域居中排列,在单击“合并及居中”按钮之前,应选定区域( C )A. E6:A1 B. A1:E6 C.A1:E1 D.A1:A6A B C D E1 三季度教材销售统计表2 书名七月八月九月销售小计3 微机应用 3 2 3 84 会计学 2 1 2 55 C++语言 1 2 1 46 月合计 6 5 619.powerPoint( C )A.需在DOS环境下运行B.需在Novell环境下运行C.需在Windows环境下运行D.无需任务环境即可独立运行20.IE浏览器提供了丰富的展性选项,在IE“选项”对话框中所提供的选项卡有( A )A.常规、安全、连接、程序等 B.常规、工具、内容、连接等C.安全、连接、收藏、高级等 D.工具、内容、程序、高级等21.既可用作输入设备又可用作输出设备的是( B )A.鼠标器B.磁盘 C.键盘 D.显示器22.十进制数123转换成二进制数是( C )A. 1111111 B. 1111110 C. 1111011 D. 111100123.二进制数110101中右起第5位数字是“1”,它的“权”值是( C )A. 26 B. 25 C. 24 D. 2124.一个汉字字符的内码占用2个字节。

陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定-陕西师范大学远程教育

陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定-陕西师范大学远程教育

目录一、总则二、入学与注册三、课程选修与免修四、课程考核与成绩记载五、毕业、结业与学位六、学籍变动七、奖励和处分八、附则陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定为了保证我院网络教育工作的顺利进行,建立正常的教学秩序,严格的教学管理,不断提高网络教育的教学质量,根据教育部关于开展现代远程教育试点工作的有关规定,参照国家教育部颁发的《普通高等院校学生学籍管理规定》的有关精神,结合我院网络教育的实际,特制定本规定。

一、总则第一条陕西师范大学网络教育学院(以下简称网络教育学院)学生的学籍由网络教育学院统一建档管理。

陕西师范大学设立在各地的现代远程教育校外学习中心(以下简称校外学习中心),作为网络教育学院的教学支持服务机构,有权利和责任协助、配合网络教育学院做好包括学籍管理在内的各项教学组织、管理和服务工作。

第二条网络教育学院执行专门制定的、统一的教学计划,实行统一课程考核.第三条网络教育学院实行完全学分制和弹性学习期限。

高中起点专科90学分,学习期限2—5年,专科起点本科85学分,学习期限为2—-5年。

高中起点本科160学分,学习期限为4--7年。

二、入学与注册第四条凡被录取的新生,须持录取通知书及有关证件和材料,按规定的日期到网络教育学院或所属校外校外学习中心办理入学和注册手续,完成网上注册,填写学籍档案所规定的相关表格并交纳学费及教材费。

第五条因故不能按时报到入学者,须事先以书面形式向当地校外校外学习中心请假,请假一般不超过20天。

各校外校外学习中心将请假情况汇总后报网络教育学院备案。

未经请假或请假逾期超过两周无故不报到注册者,取消入学资格。

第六条新生因各种正当原因不能在本学期入学者,须事先以书面形式向网络教育学院提出保留入学资格申请,经批准后可保留入学资格一年。

保留入学资格的学生,必须在下学年开学前30天内向网络教育学院申请入学.第七条新生入学后,学院将进行资格复查.复查合格者,即可取得陕西师范大学网络教育学院学籍和学生证。

陕西师范大学教育学311成人教育学专业考研经验——两个孩子的妈妈,跨考上岸

陕西师范大学教育学311成人教育学专业考研经验——两个孩子的妈妈,跨考上岸

陕西师范大学教育学311成人教育学专业考研经验——两个孩子的妈妈,跨考上岸文|李EY/凯程集训营学员陕西师范大学教育学311成人教育学专业一、写在前面我是2019届考生,今年31岁,本科211学校,但是非教育学专业,一战,326分(政治75分,英语一56分,311专业课195分),最后考上了陕师大成人教育学专业。

今日记录自己的考研心路历程,仅以激励众多的考研学子不忘初心、奋发图强、砥砺前行。

二、我的情况我出生于1988年,2010年毕业,本科金融学专业,毕业后一直在某银行工作。

我一直兼职给学生代课,自己很喜欢当老师,但是慢慢地我发现自己的知识其实很皮毛,仅仅是如何得高分,教育理念上很欠缺。

我觉得这是最低端的,不长久。

于是出于兴趣和内在动机,我选择了考研。

但是这对于我来说难度是很大的,首先从金融学跨考教育学,有很多生涩的理论;其次,我高中学理科,教育学是文科,需要背很多东西,我没有自信且害怕;再有,我两个孩子,就算辞职考研,也要时不时照顾小孩,这也会占用我的时间和精力;还有,辞职考研,家里的经济开支也是个问题……一系列的问题和矛盾,我也有过纠结,但我最终选择考研,家人也支持,人生几十年,为什么不克服困难去做自己喜欢的、有意义的事情呢?于是,我就在忙碌和不断地博弈中开始了复习。

2018年6月之前我还在带高三的学生,只能抽空看看书,真正的复习其实从2018年暑期开始。

暑期没有地方上自习(家里两个孩子,无学习条件),我就一个人回农村老家了,一张桌子一个凳子,开始了考研复习之路。

由于只有我一个人在家,农村没有饭店,一日三顿饭,我只能自己做饭吃。

为了节约做饭时间,给复习省出时间,我买了咸菜,每天早上就馍馍吃,一吃就是一个礼拜多。

我现在还清晰的记得,由于放的时间长,到最后咸菜里都爬出了好几个白色虫子,我看到后差点没恶心地吐出来,赶紧倒了,并决定不能再为了考研节约时间而在吃饭上亏待自己。

考研时,我常常在想,要是能发明一种营养液,每天只需要注射一下,就可以省去吃饭时间去复习,这也近两个小时呢。

陕西师范大学各专业课程设置-1

陕西师范大学各专业课程设置-1

3.专升本:语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、英语修辞、英语测试、写
作、报刊阅读、英语视听、普通语言学等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限:2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限: 5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限: 2.5-5年
四、授予学位:文学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
大学英语(一)
初级微观经济学/初级宏观经 一、培养目标
济学
公共事业管理专业的培养目标是:适应市场经济及西部大开发的要求,培养具有现代
管理学基础
管理理论、技术和方法,知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,能在文教、体
大学英语(二)
育、环保和社会保险等公共事业单位、行政管理部门从事管理工作的复合型的高级人 才。
法学理论、技术和方法,知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,能够独立从事
法学的教学、研究工作和法律实务工作,德、智、体、美全面发展的复合型的高级人
才。
二、专业课程
1. 高起专:法理学、宪法、刑法学、民法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法
学、国际私法等。
2. 高起本:法理学、民法、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼
85学分
四、授予学位:管理学学士
修业年限: 2.5-5年
危机管理
社会保障学
社会保障概论
公共组织人力资源管理
公共人力资源管理
陕西师范大学远程教育专业课程
金融学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
金融市场学Ⅱ 金融学Ⅱ 统计学Ⅱ
大学英语(四) 基础写作 保险学Ⅱ

网络教育应用 课件 第1章 绪论

网络教育应用 课件 第1章 绪论
《网络教育应用》
我们生活在一个指数增长的时代
到2010年
互联网上可访问的信息数量接近
1秭= 1百万亿亿 (1024) 新的科学技术知识大约每2年翻一番 对大学生来说,这意味着…… 当他们学习到第三年时,他们在第一年所学习到的 东西有一半已经过时。
年青一代急需掌握全球化经济时代新技能
“我们必须掌握新的学习工具,我们无法逃避信息时代”
二、《网络教育应用》课程的特点(3)
课程内容体系来自实践经验的理论总结,内容常常重复和 交叉,体系不够完整;作为一门教育技术学专业课程,理 论性也还不够;
学习过程中需要大量实践,这是决定教学成败的关键;这 门课的重要课型之一是实践课,以小组为单位完成多个项 目实践活动。
课程将随着网络教育实践的发展而不断发展。
二、《网络教育应用》课程的特点(2)
人们对课程地位的认识不断变化
开始时网络教育应用作为CBE的一章内容讲解 随着实践和理论的丰富,形成独立课程,有了体系相
对完整的教材“九五”重大教育改革和研究项目《高 等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革》确 定《网络教育应用》为八门主干课程之一。 2003年12月15-16日在陕西师范大学召开了教育部高等 学校教育技术学专业第五次工作会议上讨论了教育技 术学专业分类发展和教育技术学专业主干课程与教材 建设问题,初步确定《网络教育应用》作为教育技术 专业或远程教育专业的方向课。
5. 目前你对多媒体技术和网络技术的运用程度如何 (各种多媒体软件的运用、各种信息平台的搭建、程 序的编译)。
6. 经过课程介绍,同学们已清楚本课程的学习任务, 对于你们自己来说完成这些任务的困难有哪些?
第1章 绪论
பைடு நூலகம்章学习目标:

陕西师范大学远程教育学院学习中心批次学生课程免修申请表

陕西师范大学远程教育学院学习中心批次学生课程免修申请表

陕西师范大学远程教育学院学习中心批次学生课程免修申请表
注:1、申请人须认真填写此表,所属学习中心签字盖章后,由学习中心将此表寄交学院教务部。

教务部报学院审批后办理相关手续。

2、成绩证明必须为原始记载形式的影印件,并加盖原就读学校教务处的公章,内容包括:课程名称、学习起止日期、考核成绩等;等级证书必须为原件。

3、第二本科学生提交毕业证书和《教育部学历证书电子注册备案表》。

4、此表一式两份,一份报学院存档,一份学习中心存档。

陕西师范大学通识教育选修课课程方案-陕西师范大学教务处

陕西师范大学通识教育选修课课程方案-陕西师范大学教务处

陕西师范⼤学通识教育选修课课程⽅案-陕西师范⼤学教务处陕西师范⼤学通识教育选修课课程⽅案(修订)通识教育选修课是学校本科课程体系的重要组成部分,⾯向全校本科⽣开设。

为加强对通识教育选修课的管理,确保教学质量,特制定本⽅案。

⼀、总则第⼀条通识教育选修课分为⼈⽂社会科学、⾃然科学与技术、艺术与美育、⽣命与健康、教师教育等5个系列。

第⼆条通识教育选修课课程理念为“学科贯通、研读经典、名师授课、夯实基础、提⾼素养”。

开设的通识教育选修课要有利于培养⼤学⽣的⼈⽂精神、科学精神、创新意识和实践能⼒,有利于培养⼤学⽣的⽂化艺术欣赏能⼒,有利于培养⼤学⽣良好的⼼理和⾝体素质。

⿎励开设经典著作导读和学科交叉课程。

第三条本科⽣应在学好本专业课程的同时,积极主动修读通识教育选修课程,取得8学分,⽅可毕业。

学⽣在校期间必须从通识教育选修课中选修8学分的⾮本专业课程(“⾮本专业课程”指本专业教学计划以外的课程)。

为完善知识结构,建议学⽣从每⼀系列中⾄少选修1学分的课程,⽂科学⽣选修2学分的⾃然科学与技术系列课程,理科学⽣选修2学分⼈⽂社会科学系列课程,师范⽣选修2学分教师教育系列课程。

第四条每门通识教育选修课的周学时为2,教学周数⼀般为9周或18周,课时⼀般为18课时或36课时。

每18课时计1学分。

第五条通识教育选修课不得免修。

学⽣修读的跨学院选修课程、辅修专业课程、暑期学校课程、⽹络视频公开课程及基础教育名师讲堂、教师教育论坛等的学分均计为相应的通识教育选修课学分。

第六条开设通识教育选修课是各教学单位的基本教学任务之⼀。

每位校聘关键岗的教师,在3年聘期内⾄少应开设1门次的通识教育选修课。

学校⿎励⾝体状况良好的离退休教师申请开设通识教育选修课,并为其颁发聘书。

第七条为进⼀步整合优质通识教育选修课资源,学校实施跨学院选课,各学院专业必修课和专业选修课在有课余量的前提下纳⼊全校通识教育选修课课程体系,供其它学院专业学⽣选修;同时将国内外优质的视频公开课纳⼊通识教育选修课课程体系。

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数据结构 计算机科学与技术 操作系统 计算机网络 数据库原理及应用 数学分析 数学与应用数学 高等代数 几何学 数学教育学
基础物理专题(力、热) 基础物理专题(电磁) 基础物理专题(光、近代) 量子力学 中级无机化学 中级有机化学 仪器分析 物理化学 理学学士 理学学士
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远程教育学院各专业主干课程目录与授予学位名称
小学教育科学研究方法
文学学士
思想政治教育
政治学原理专题 青年学 思想政治教育学科教学论
教育管理原理
法学学士
教育学学士
教育学 (教育管理方向)
教育管理心理学 学校管理学 教育测量与评价
教育学学士
学校管理学 计算机网络 课程与教学论 计算机与网络安全 数据库原理及应用 程序设计 离散数学 近世代数 教育统计与测量 理学学士 化学 理学学士 物理学
远程教育学院各专业主干课程目录与授予学位名称
专业名称 主干课程 高起本 中国古代文学 汉语言文学 古代汉语 文学概论 现代汉语 刑法学 法学 民法
行政法与行政诉讼法学
专升本 史记研究 明清小说史 语言学概论 中国古代文论 民法法学导论 国际法 公司法学位名称专业名称
主干课程 专升本 学前卫生学
学位名称
第 2 页,共 2 页
专业名称 主干课程 高起本 现代教育技术 教育技术学 教育传播学 现代远程教育 教育技术学研究方法 公共管理学原理 公共事业管理 公共经济学 现代城市管理 公共人力资源管理 金融学 金融学 金融中介学 金融市场学 会计学 市场营销学 市场营销 消费者行为学 分销管理 品牌管理 专升本 现代教育技术II 教育传播学II 现代远程教育 教育技术学研究方法 公共管理学原理 公共经济学 公共政策学 公共人力资源管理 金融学II 金融中介学II 金融市场学II 国际金融II 市场营销学II 消费者行为学II 分销管理 品牌管理 管理学学士 经济学学士 管理学学士 生物科学 理学学士 地理科学 学位名称 专业名称 主干课程 专升本 中国地理 世界地理 自然地理学 人文地理学 生物化学 细胞生物学 微生物学 遗传学 理学学士 理学学士 学位名称

陕西师范大学教育学专业介绍

陕西师范大学教育学专业介绍

陕西师范大学教育学专业介绍陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了六十余年的发展历程。

教育学院的前身教育系,曾在“文革”期间遭到严重破坏,一度停办,改革开放以后开始重建。

1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。

2009年初撤销教育科学学院,建立教育学院和心理学院。

教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。

设置和挂靠研究机构有:教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。

学院专家作为主编、副主编和编辑,为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。

官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。

究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。

七成高校研究生就业率超95%凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。

10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。

学院现有教职工57人,其中有教授10人,副教授18人,副研究员3人。

具有硕士学位的教师22人,具有博士学位和正在攻读博士学位的教师19人。

院长郝文武教授,书记栗洪武教授,副院长有田建荣教授、赵微教授、赵华荣副研究员,党总支副书记为张旻副研究员。

在60多年的发展历史中,著名学者刘泽如、马师儒、郝耀东、李绵、朱勃、吴元训、张安民、谢景隆和环惜吾、黎顺清、游正伦、史明轩、关甦霞、张熊飞等前辈为陕西师范大学教育学科的发展做出了突出贡献。

近30年来,学校坚持以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标和优先发展教育科学战略,经过几代人不懈努力,教育学科在人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究等方面都取得显著成绩。

陕西师范大学远程教育学院

陕西师范大学远程教育学院

陕西师范大学远程教育学院陕西师范大学远程教育学院,1955年创建,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地,被誉为西北地区“教师的摇篮”。

目录1学院概况陕西师范大学(Shaanxi Normal University)是教育部直属师范大学、国家985工程优势学科创新平台”建设院校以及“211工程”重点建设学校,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地,被誉为西北地区“教师的摇篮”。

陕西师范大学有五十多年的成人教育历史,是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。

1955 年,经教育部批准成立陕西师范大学函授部,开始举办函授教育,以培训中学教师为主要任务;1985年,开始夜大学招生;1987年,经原国家教委批准,在原学校函授部、夜大学部和教务处成人教育科的基础上成立陕西师范大学成人教育学院。

1999年,为适应成人教育发展的需要和国内继续教育崛起的形势,经主管部门批准,更名为陕西师范大学继续教育学院。

2006年,陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。

学院先后获得“全国普通高校成人教育示范学校”、“陕西省普通高校优秀成人教育学院”等称号。

2002年2月经教育部批准,陕西师范大学成为现代远程教育试点院校,同年5月成立网络教育学院。

2008年4月,陕西省教育厅批准在陕西师范大学成立陕西省基础教育资源研发中心,负责陕西省基础教育资源的需求调研、应用研究和开发;建设基础教育信息化资源共享服务平台,开展以资源应用为基础的学历教育、非学历教育培训。

同年7月,袁纯清省长在陕西师范大学为资源研发中心揭牌,基础教育资源研发工作全面启动。

2008年12月,为了落实国家985教师教育创新平台项目,陕西师范大学成立了教师教育资源中心,中心以推动教师教育创新为目标,促进教师教育教学内容、教学方法、教学手段的改革与创新,加快教师教育职前职后一体化进程,为构建教师终身学习体系搭建平台。

陕西师范大学各专业课程设置

陕西师范大学各专业课程设置
高等数学(二)
Java程序设计 微机接口与应用(含汇编语
言) 大学英语(四)
教育心理学
信息技术教育应用
概率论与数理统计
计算机网络
课程与教学论
数据库原理及应用
计算机与网络安全
软件工程
教育学 毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论 电子商务概论
基于WEB的程序设计
高起本课程名称
高等数学(一)
大学英语(一)
学语文教学法、学术论文写作方法、中国古代文论、明清小说史、史记研究、当代作
家专题研究等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限:2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限:5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限:2.5-5年
四、授予学位:文学学士
小学语文教学论
中国思想史
西方文学
陕西师范大学远程教育专业课程
、基础知识与基本方法,能够运用教学理论、数学知识及计算机技术解决数学教学中
的实际问题,在中等学校能胜任一门数学必修课,一门选修课,一种活动课的教学工
作和班主任工作,适应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员及
其它教育工作者。
二、专业课程
1. 高起专:几何学、高等代数、数学分析、常微分方程、数学教育学、必读书目、
85学分
四、授予学位:管理学学士
修业年限: 2.5-5年
危机管理
社会保障学
社会保障概论
公共组织人力资源管理
公共人力资源管理
陕西师范大学远程教育专业课程
金融学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
金融市场学Ⅱ 金融学Ⅱ 统计学Ⅱ

陕西师范大学远程教育《政府绩效管理》作业与答案

陕西师范大学远程教育《政府绩效管理》作业与答案

陕西师范大学远程教育《政府绩效管理》作业与答案一、单选题1.()是指公共服务部门将公共服务的内容、标准、程序和责任等公之于众,向公众作出信守性许诺,接受公众的监督,以实现提高服务水平、有效满足公众需求目的的一种政府绩效管理机制。

A.社会服务承诺制 B.社会服务监督制 C.政府绩效管理制D.政府绩效审核制2.()是一个系统的、持续性的评估过程,通过不断地将企业流程与世界上居于领先地位的企业相比较,以获得帮助企业改善经营绩效的信息。

A.系统管理法B.标杆管理法C.评估管理法D.绩效管理法3.()以一定数量的资源投入获得最大的产出,或者说是以最小的资源投入获得一定数量的产出,强调的是产出与投入之间的比例关系,最求产出投入比的最大化。

A.效果性 B.利益性 C.投资性D.效率性4.()也称为业绩预算、效率预算,其内涵是指政府和政府部门按所完成的各项职能进行预算,将政府预算建立在可衡量的绩效基础上,即干多少事拨多少钱。

或者是指:政府首先制定各部门有关的事业计划和工程项目,并在进行成本-收益分析与绩效评估的基础上确定实施方案所需的支出费用,然后再来编制预算。

A.效果预算 B.利益预算C.绩效预算D.效率性5.( )是指研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题的数学理论与方法。

即对于统筹规划问题,为如何合理地、有效地利用现有的人力、物力、财力资源来完成更多的任务,或者如何才能以最少的代价去实现目标,做出最优决策,提供科学的依据。

A.线性规划 B.非线性规划C.函数规划D.效率性6.( )也称为全方位反馈评估或多源反馈评估,它是一种从不同层面的人员中收集评估信息,从多个视角对被评估对象进行综合反馈评估的方法。

A.360度反馈评估 B.全方位反馈评估C.多方面反馈评估D.效率性7.( )在保证适当质量的前提下,以最低的成本取得所需要的人力和物力资源并提供合格的服务,是从获取资源的角度来说的,强调的是节省程度,追求花费最小化。

陕师大远程教育《基于web的程序设计》作业及答案

陕师大远程教育《基于web的程序设计》作业及答案

21、执行完 a="6"语句后,a 是 Variant 或变 类型。
22、超文本语言中<Br>表示 回车换行 &nbsp;表示 空格 。
23、如果希望所有的变量都预先声明,则必须在 asp 文件中的所有 asp 语句前添加 option explicit
语句。
24、用来清除 session 对象的方法是: abandon
B
%>
A.TOM
B.JACK
C.TOMJACK
D.语法有错,无法正常输出
7.response 对象可以使用的方法不包括( B )
A.write
B.open
C.clear
D.end
8.已知数组 temp 中有四个元素分别存储的是数值 1、2、3、4 执行下列程序段
<%
第 3 页 共 22 页
Dim a
B.select * from users where name like "张%" 查询指定表中所有 name 中含有“张”的记录
C.select count(*) from users 查询指定表的全部字段个数
D.select * from users where submit_date between #2003-1-1# and #2003-11-1# 查询指定表中所
Session.Timeout,则输出值为多少?( B )
A.15
B.20
C.25
D.30
6.程序段
<%
Dim StrTemp
StrTemp="user_name"
Session("StrTemp")= "TOM"

陕西师范大学远程教育学院2014年春季课程考试安排表(网络教育)

陕西师范大学远程教育学院2014年春季课程考试安排表(网络教育)

教育心理学
学前课程论
思想道德修养与法 律基础
经济法I
信息技术教育 应用 概率论与数理统 计
54 131 专升本
市场营销
第二学期 国际经济学
市场营销学Ⅱ
统计学Ⅱ
基础写作(开卷) 财务管理Ⅱ
55 122 专升本
地理科学
第三学期 世界地理
中国地理
综合自然地理
环境变迁
自然灾害学
教育学
56 122 专升本
化学
律基础
C++
计算机网络
学校管理学 离散数学
信息技术教育 应用
信息技术教育 概率论与数理统
应用

民事诉讼法学
刑事诉讼法学
45 131 专升本
法学
第二学期
国际法
婚姻家庭法
金融法
法学导论
基础写作(开卷)
46 131 专升本
教育管理
第二学期 课程与教学论 教育统计学
47 131 高起专 公共事务管理 第二学期 大学英语(二) 公共管理学基础
教育心理学 口语
管理学Ⅱ
经济法Ⅱ
会计学Ⅱ
区域经济学
结构化学
世界史(下)
植物生理学
中国传统文化 基础物理专题(电
磁) 思想道德修养与法
律基础 史记研究(开卷)
常微分方程
思想道德修养与法 律基础
中国古代文学 (一)高起专
听力(二)
信息技术教育
应用
信息技术教育
应用
信息技术教育
应用
信息技术教育
应用
信息技术教育
陕西师范大学远程教育学院2014年春季课程考试安排(网络教育)
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刊阅读、英语视听、普通语言学等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限:2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限: 5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限: 2.5-5年
四、授予学位:文学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
法学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
民法 中国法制史 西方法律思想史 大学英语(四)
学、管理学、财务管理、商业银行经营学、公共财政学、金融机构管理、政治经济学、微观
经济学、宏观经济学等。
3.专升本:金融学II、金融中介学II、金融市场学II、国际金融II、中央银行学II、投资
银行学II、金融机构管理II、公司金融学II、保险学II等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限: 2.5-5年
基础写作 法学导论
国际法 婚姻家庭法
金融法 合同法 公司法 国际经济法 环境资源法 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 比较法学 证据法
一、培养目标
法学专业的培养目标是:本学科适应市场经济及西部大开发的要求,培养坚持四项基本原
则,坚持改革开放,具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养,具有现代法学理论、
教育学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
教育统计与测量 拓扑学
数学与应用数学
一、培养目标
1、具有现代教育观念,能适应21世纪经济社会发展需求,掌握数学科学的基本理论、基础
知识与基本方法,能够运用教学理论、数学知识及计算机技术解决数学教学中的实际问题,
在中等学校能胜任一门数学必修课,一门选修课,一种活动课的教学工作和班主任工作,适
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 电子商务概论
基于WEB的程序设计
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展、具有计算机科学与技术专业扎实的理论基础和熟练操
作技能的人才,要求学生掌握计算机科学技术、包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、
基本知识和基本技能与方法,能熟练进行程序设计和运用数据库技术、网络技术以及多媒体
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
语言学概论 文字学概论 先秦历史散文研究 大学英语(四) 教育心理学 信息技术教育应用 当代作家专题研究
鲁迅研究 史记研究 唐诗研究/宋词研究 中学语文教学法
教育学 毛概 西方文论 中国古代文论 明清小说史
陕西师范大学远程教育专业课程 汉语言文学
一、培养目标
的翻译、外事和管理工作。
二、专业课程
1.高起专:综合英语、语音、听力、口语、英语阅读、写作、英美概况、语法、翻译等。
2.高起本:语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、听力、英美概况、综合英语、英
语阅读、英国文学、美国文学、英语修辞、英语测试、写作等。
3.专升本:语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、英语修辞、英语测试、写作、报
技术和方法,知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,能够独立从事法学的教学、研究
工作和法律实务工作,德、智、体、美全面发展的复合型的高级人才。
二、专业课程
1. 高起专:法理学、宪法、刑法学、民法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、国
际私法等。
2. 高起本:法理学、民法、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学、
、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、西方文论、现代作家专题研究、西方文学、中
学语文教学法、中国古代文论等。
3.专升本:语言学概论、先秦历史散文研究、西方文论、唐诗研究、宋词研究、中学语文
教学法、学术论文写作方法、中国古代文论、明清小说史、史记研究、当代作家专题研究等

三、修业年限及学分要求
高中起点专科
本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,德智体全面发展的能在中等学
校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、专业课程
1.高起专:中国现代文学、文学概论、古代汉语、中国古代文学、中国思想史等。
2.高起本:现代汉语、文学概论、基础写作、语言学概论、中国古代文学、东方文学专题
教育学 毛概 班级管理学
陕西师范大学远程教育专业课程
教育学(教育管理方向)
一、培养目标 掌握现代教育科学和教育管理专业的一般知识、技能和方法,具备现代管理理论、教育科学 理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力,能在教育行政部门、中小学校、或其他教育 机构管理工作及其他社会公共事业部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育 及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。 二、专业课程 教育科学研究方法、学校管理学、管理学基础、教育管理原理、中外教育管理史、教育管理 心理学、教育统计学、教育行政与督导、教育经济学、教育社会学、班级管理学、教育测量 与评价等。 三、修业年限及学分要求 专科起点本科 85学分 修业年限: 2.5-5年 四、授予学位:教育学学士
经济法学、国际法学、合同法、民事诉讼法学、西方法律思想史、金融法、刑法学、比较法
学、劳动法与社会保障法、知识产权法等。
3. 专升本:民法、法学导论、合同法、公司法、国际经济法、国际法、西方法律思想史、
证据法、比较法学、环境资源法等。
三、修业年限及学分要求
高中起点专科
80学分
修业年限: 2.5-5年
高中起点本科
应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员及其它教育工作者。
二、专业课程
1. 高起专:几何学、高等代数、数学分析、常微分方程、数学教育学、必读书目、概率论
与数理统计等。
2. 高起本:数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、数值分析、概率论与数理统计、
数学教育学、复变函数、程序设计(VB)、实变函数、近世代数、普通物理、拓扑学、数学
本专业培养具有历史学基本理论和基础知识,能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学
研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
二、专业课程
中国史、世界史、史学概论、中国历史文选、历史教学论、考古学概论、中国史学史、历史
文献学、文史工具书、西方史学史、现代国际关系史等。
三、修业年限及学分要求
专科起点本科
85学分
论、技术和方法,知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,能在文教、体育、环保和社
会保险等公共事业单位、行政管理部门从事管理工作的复合型的高级人才。
二、专业课程
1.高起专:初级微观经济学、初级宏观经济学、管理学基础、社会统计学、公共管理学基础
、公共政策学、公共财政学、规制经济学等。
2.高起本:宏观经济学、公共经济学、公共管理学原理、现代城市管理、公共人力资源管理
修业年限:2.5-5年
四、授予学位:历史学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
思想政治教育
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三) 中华人民共和国史 思想政治教育原理 西方政治思想史 大学英语(四)
教育学 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
英语测试 养目标是:英语专业旨在培养具有扎实的英语语言功底,宽广的知识面,能适
应社会主义市场经济需要的复合型人才。精通英汉双语,了解中西文化,具备较强的语言基
本技能、文学基础、语言学概况及一定的相关知识,毕业后能从事初、中等教学和其它有关
技术解决实际问题。
二、专业课程
1.高起专:线性代数、C语言程序设计、电子技术基础、离散数学、数字逻辑、数据结构等

2.高起本:数据库原理及应用、计算机网络、编译原理、数据结构、操作系统、Java程序
设计、微机接口与应用(含汇编语言)、课程与教学论、基于WEB的程序设计、电子商务概
论、软件工程等。
3.专升本:数据库原理及应用、计算机网络、微机接口与应用(含汇编语言)、课程与教
陕西师范大学远程教育专业课程
历史学
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
世界史(上) 中国史(上) 中国历史文选 大学英语(四) 教育心理学 信息技术教育应用
史学概论 历史教学论 考古学概论 中国史学史 历史文献学
教育学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
西方史学史 现代国际关系史
一、培养目标
中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
金融机构管理Ⅱ 投资银行学Ⅱ
金融学
一、培养目标
本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程等方面知识,
能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段,创造性地解决金融实务问题,能够在有关
政府管理部门、跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、公司财务以及教学、科研的高素
高中起点本科
160学分
修业年限: 5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限: 2.5-5年
四、授予学位:经济学学士
专升本课程名称
计算机应用基础 大学英语(三)
管理学基础 教育管理原理 教育管理心理学 中外教育管理史 大学英语(四) 教育心理学 信息技术教育应用 教育统计学 课程与教学论 学校管理学 教育行政与督导 教育政策与法规 教育科学研究方法 教育经济学 教育社会学
80学分
修业年限:2.5-5年
高中起点本科
160学分
修业年限:5-8年
专科起点本科
85学分
修业年限:2.5-5年
四、授予学位:文学学士
陕西师范大学远程教育专业课程
英语
专升本课程名称
计算机应用基础 口语 语法
英国文学 翻译(一) 教育心理学 信息技术教育应用
报刊阅读 翻译(二)
美国文学 写作
英语修辞 英语视听 论文写作 普通语言学 英语教学法 高级英语(一)
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