2019届一模诗歌鉴赏汇编(部分区)

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2019年上海市各区高三一模语文试卷汇编(诗歌鉴赏)

2019年上海市各区高三一模语文试卷汇编——诗歌鉴赏【徐汇区】（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。

（8分）送门人欧阳秀才游江西（宋）梅尧臣客心如萌芽，忽与春风动。

又随落花飞，去作西江梦。

我家无梧桐，安可久留凤。

凤巢在桂注林，乌哺不得共。

无忘桂枝荣，举酒一相送。

〔注〕桂：古时称科举及第为“折桂”。

12．依据诗意，欧阳秀才游江西的目的不会是（）。

（1分）A．游学 B．宦游 C．交游 D．游历13．对前四句的评析，不正确的一项是（）。

（2分）A．从对方着笔 B．比喻新颖贴切C．以落花写离情 D．以西江梦点题14．后六句不抒离情而写别意，结合内容作赏析。

（5分）【答案】：（三）8分12．（1分）B13．（2分）C14．（5分）答案示例：先以“无梧桐”自谦，将门人赞喻为凤凰，希望他振翅高飞；又提醒他去江西后善自择居，不与乌哺类卑俗之人交往，并叮嘱他不忘游学为科举的梦想，最后举杯祝福他异日折桂。

句句用喻，含蓄又形象地表达了师长对门人的赞誉、叮咛和期望。

【奉贤区】（三）阅读下面的诗歌，完成14—16题。

（8分）送钱子入京唐李颀夜梦还京北，乡心恨捣衣。

朝逢入秦使，走马唤君归。

驿路清霜下，关门黄叶稀。

还家应信宿①，看子速如飞。

注：①信宿：表示两夜。

14.诗中“______”意象常常用以表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。

（1分）15.对本诗赏析不正确的一项是（）。

（3分）A．首联以“京北”和他乡作比，表现诗人和钱子的飘零之苦。

B．颔联以动作描写突出了京城来使催促钱子返归的匆忙急迫。

C．颈联连用4个意象，融情于景，以想象之笔营造萧瑟意境。

D．全诗围绕“送”字，友人远去而驻足良久，情感凄婉哀伤。

16.本诗尾联是怎样抒发诗人内心情感的？（4分）【答案】：14．（1分）捣衣15.（3分）A16.（4分）尾联借人映己，写的是朋友的归程时间和朋友纵马如飞、归心似箭，实际上蕴含的是自己对家乡的思念和不能归家的惆怅，委婉含蓄，耐人寻味。

2019届一模诗歌鉴赏汇编(部分区)

2019年宝山区一模（三）阅读下面的诗歌，完成第12--14题。

（8分）唐多令刘过①安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多今》。

同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人會到否？旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注释】①刘过∶字改之，号龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

12.下列对小序理解不正确的一项是（）。

（2分）A.交代了聚会的时间地点。

B交代了参加聚会的对象。

C.交代了写作的社会环境。

D.交代了写作该词的原因。

13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）。

（2分）A.“重过”点名故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

B.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤C.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

D.重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。

14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12--14题。

（8分）12.（C）。

（2分）13.（B）。

（2分）14.（4分）以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满字写满眼都是枯黄的苣叶，突出景色荒凉；“寒″字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冾；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（寞定了感情基调）。

（4分。

答到一点给1分）崇明区2019年高三一模语文（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：指长安。

12．下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（）（1分）A．全不对仗B．两联对仗C．三联对仗D．四联对仗13．下列对作品风格评价正确的一项是（）（2分）A．清新自然B．雄奇豪放C．清丽含蓄D．悲壮慷慨14．结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！1．结合词的上片，说说这首“壮词”是如何描写“壮景”的？2．“可怜白发生”表达了作者怎样的情感？【答案】1．示例一：回忆梦中情景时，调动多种感官，构成形与声的军营画面；示例二：引用“八百里”的典故，写出官兵分食的豪壮情景；示例三：“沙场秋点兵”，在特定的自然环境里，写出主帅的威力，组成壮美雄豪的景象。

2．对军营的生活只能成为一种回忆，作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

”意思为“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。

把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。

这是秋天在战场上阅兵。

”如：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。

将军神采奕奕，意气昂扬。

2．要求学生在理解诗歌的基础上分析。

结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”分析：“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。

“赢得生前身后名”一句说：我要博得生前和死后的英名。

也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。

这表现了作者奋发有为的积极思想。

最后一句“可怜白发生”，意思是说：可惜功名未就，头发就白了，人也老了。

这反映了作者的理想与现实的矛盾。

表达了作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

2．阅读下面古诗，完成小题。

秋兴八首（其一）杜甫玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌②，塞上风云接地阴③。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺④，白帝城高急暮砧⑤。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成后面小题。

游山西村陆游 (宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．这首记游抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片__________的气象。

2．有人说，次联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句充满了情趣和理趣。

谈谈你对这种说法的理解。

3．尾联两句表达了诗人什么样的情怀？【答案】1．宁静、欢悦。

2．情趣指的是，所写内容充满了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时又包蕴了生活中人们惯常会遇到的一种生活体验，就是在看似山穷水尽、走投无路的时候常常出现转机和希望。

3．参考：诗人对村民的热情好客非常感动，也为当地民风的淳朴所感染，希望可以随时随地来体验这种生活。

一日之游诗人意犹未尽，于是，希望而今而后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。

表达了诗人对家乡的热爱和与农民亲密无间感情。

【解析】1．试题分析：考查对诗句的理解。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊酒”是指上年腊月酿制的米酒。

“足鸡豚”是说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。

一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。

据此可填写作答。

2．试题分析：考查对诗句的理解。

在理解诗句意思上分析作答。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

此联既写出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时蕴含了生活的哲理：即在看似好像到了山穷水尽、走投无路的时候，常常出现新的转机和希望。

据此理解作答。

3．试题分析：考查对诗歌主旨的理解。

2019年上海高三一模语文汇编古诗鉴赏精校Word版

古诗鉴赏汇编2019年上海各区高三一模宝山区 8分）12-14题。

（（三）阅读下面的作品，完成第小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。

同安①（宋）刘过唐多令②远楼柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注】①刘过：字改之，好龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

分）2 ）（12.下列对小序理解不正确的一项是（ B.交代了参加聚会的对象。

交代了聚会的时间地点。

A.交代了写作该词的原因。

D. C.交代了写作的社会环境。

分）2下列对词作的分析不恰当的一项是（）（13.“重过”点明故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

A.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。

B.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

C.重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。

D.分）扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（414.（三）（8分）12.C（2分）13.B（2分）突字写满眼都是枯黄的芦叶，“满”这里的一带江水写出眼前萧瑟的景象，以满地芦叶、14.出景色荒凉；“寒”字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冷；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（奠定了感情基调）。

（4分。

答到一点给1分）崇明县（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：指长安。

12．下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（）（1分）A．全不对仗 B．两联对仗 C．三联对仗 D．四联对仗13．下列对作品风格评价正确的一项是（）（2分）A．清新自然 B．雄奇豪放 C．清丽含蓄 D．悲壮慷慨14．结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。

2019年上海高三语文一模诗歌鉴赏汇编(16区全,含静安黄浦)

2019年高三语文一模诗词鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的诗歌，完成第12——14题。

（8分）唐多令（宋）刘过①安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。

同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注释】①刘过：字改之，号龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

12.下列对小序理解不正确的一项是（）。

（2分）A.交代了聚会的时间地点。

B.交代了参加聚会的对象。

C.交代了写作的社会环境。

D.交代了写作该词的原因。

13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）。

（2分）A.“重过”点名故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

B. 以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。

C. “浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

D. 重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。

14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（4分）【参考答案】12.C（2分）13.B（2分）14.以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满”字写满眼都是枯黄的芦叶，突出景色荒凉；“寒”字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冷；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（奠定了感情基调）。

（4分。

答到一点给1分）崇明区（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：指长安。

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编 (诗歌鉴赏)教师版

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版海淀一模三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面这首诗，完成13-15题。

（共1 3分）望庐山瀑布水（其一）李白西登香炉峰，南见瀑布水。

挂流三百丈，喷壑数十里。

欻①如飞电来，隐若白虹起。

初惊河汉落，半洒云天里。

仰观势转雄，壮哉造化功。

海风吹不断，江月照还空。

空中乱潨②射，左右洗青壁。

飞珠散轻霞，流沫沸穹石。

而我乐名山，对之心益闲。

无论漱琼液，还得洗尘颜。

且谐宿所好，永愿辞人间。

【注释】①欻(xū)：忽然。

②潨( còng)：急流。

13.下列李白诗歌中，与《望庐山瀑布水（其一）》题材不同的一项是（3分）A．千岩泉洒落，万壑树萦回。

东海横秦望，西陵绕越台。

B．三门横峻滩，六刺走波澜。

、石惊虎伏起，水状龙萦盘。

C．五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

D．海色动远山，天鸡已先鸣。

银台出倒景，白浪翻长鲸。

14.诗话，常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。

请为“初惊河汉落，半洒云天里”或“海风吹不断，江月照还空”写一则诗话。

（4分）15.盛唐山水诗风格多样，异彩纷呈。

同是歌咏山水，李白与王维的诗风格迥异。

请以《望庐山瀑布水（其一）》与王维《山居秋暝》为例，任选一个角度，比较赏析两人山水诗的风格。

（6分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

16.在横线处填写作品原句o（共7分）自古以来，文人墨客笔下的绿水青山，固然少不了“木欣欣以向荣，① ”的佳木清泉，更寄寓着诗人的万般情思。

王羲之与友雅集兰亭，于“② ，③ ”“清流激湍”间畅叙幽情；杜甫独登高台，望“④ ，不尽长江滚滚来”，悲情汹涌；苏轼纵一苇于赤壁，赏东山月，观“白露横江，⑤ ”，超然洒脱；毛泽东立橘子洲头，“看万山红遍，层林尽染；⑥ ，⑦ ”，激荡似火豪情。

青山绿水，不仅是自然山水的画卷，更是中国文人的精神栖息地。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成后面小题江行[宋]严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树梢行。

离家今几宿，厌听棹歌①声。

[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。

1．尾联一个“厌”字写出了作者那种____、____的情感。

2．发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。

【答案】1．思乡心切、厌倦漂泊生活2．在舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约，缓缓后退。

天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？【解析】1．“离家今几宿，厌听棹歌声”。

离家的日子，诗人是每天都在心头盘算的。

天天盘算着，日子一长也就茫然了，“今几宿”的疑问，一则说明诗人离家之久，二则表明诗人心中盘算着回家的次数之频。

桨声一如游子心中的离家悲歌，一声声、一阵阵，把心都敲碎了，更敲倦了。

2．考查对诗歌情景交融的写法的理解。

解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江水”“舟”“树”的特点，用自己的语言再现画面。

描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

“天到水中尽，舟随树杪行”。

舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退。

天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，真不知这样的行旅何日是尽头。

景中寓情，作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤单。

2．阅读下面两首诗歌，完成小题。

渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意为“西北边塞上的秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意”。

2019年上海高三一模语文汇编(古诗鉴赏)【精校Word版】(可编辑修改word版)

2019 年上海各区高三一模古诗鉴赏汇编宝ft区（三）阅读下面的作品，完成第 12-14 题。

（8 分）唐多令（宋）刘过①安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。

同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注】①刘过：字改之，好龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：在今武昌黄鹤ft上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

12.下列对小序理解不正确的一项是（）（2 分）A.交代了聚会的时间地点。

B.交代了参加聚会的对象。

C.交代了写作的社会环境。

D.交代了写作该词的原因。

13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）（2 分）A.“重过”点明故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

B.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。

C.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

D.重过、故人、旧江ft、少年等前后呼应，章法谨严。

14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（4 分）（三）（8 分）12.C（2 分）13.B（2 分）14.以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满”字写满眼都是枯黄的芦叶，突出景色荒凉；“寒”字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冷；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（奠定了感情基调）。

（4 分。

答到一点给 1 分）崇明县（三）阅读下面的诗歌，完成第 12－14 题。

（8 分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：指长安。

12.下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（ A．全不对仗B．两联对仗13.下列对作品风格评价正确的一项是（A．清新自然B．雄奇豪放）（1 分）C．三联对仗）（2 分）C．清丽含蓄D．四联对仗D．悲壮慷慨14．结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。

2019年上海市初三一模语文试卷各模块汇编——诗歌鉴赏(教师版)(精校Word版)

2019年初三一模语文汇编——默写长宁区（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）丑奴儿•书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

6、判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。

（2分）（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。

（）（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。

古代一般读huán，现今一般读hái。

（）7、下列理解不恰当的一项是：（）（2分）A“上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。

B“而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。

C“欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。

D“却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。

6、（1）√（2）√7、D杨浦区（二）阅读下面的词，完成6-7题（4分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6、本首词中，作者用了“”“遣冯唐”“”三个典故。

（2分）7、下列对本首词中“狂”内涵的分析不恰当的一项是（）（2分）A“狂”在外在。

身着锦帽貂裘，手中左牵黄犬，右擎苍鹰。

B“狂”在行为。

率千骑“卷平冈”，“亲射虎”“射天狼”。

C“狂”在姿态。

尽兴“酒酣”，“胸胆开张”，不惧鬓霜。

D“狂”在志向。

期盼着朝廷“遣冯唐”，早日能报效国家。

6、亲射虎，射天狼(2分)7、B(2分)徐汇区（二）阅读下面这首词，完成第6-7题（4分）诉衷情【宋】陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6、词中“关河”指的是。

（2分）7、下列理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A“当年”“匹马”两句尽显词人只身远征建功立业的豪情。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题一、诗歌鉴赏1．阅读下面唐诗，完成下列小题。

菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含宅里香①。

几时禁重露，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。

（注释）①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。

”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。

③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。

1．诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？2．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【答案】1．首联：色美（花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐）。

颔联：味香（它有罗含宅中菊的香味）、品高（将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格）。

2．借菊寄托自己渴望入朝的热望。

【解析】1．试题分析：考查对诗歌内容的理解和分析。

诗歌的前两联“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含宅里香”的意思是：暗淡的紫色，鲜艳的黄色。

它们既有陶渊明篱边菊花的色彩，又有罗含宅中的香味。

首联描摹菊花色调淡雅，丰韵翩翩，突出其色美；颔联用陶令、罗含之典，突出了菊的味香，烘托菊花高贵品格。

据此理解分析作答。

2．试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。

古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。

诗歌的前两联突出“菊”的美好品质，颈联用“禁重露”“怯残阳”写菊花深忧迟暮，暗含自己的抱负不能施展，虚度年华。

尾联则言志，暗含自己希望被朝廷赏识之意。

尾联“愿泛金鹦鹉，升君白玉堂”的意思是：愿意留在水边畅饮的人的鹦鹉杯中，希望来到富贵人家丰盛的酒席上。

所以，这首诗采用托物言志的写法，以菊花自喻，表达了诗人渴望入朝的思想。

2．阅读下面这首古诗，完成两小题。

早春南征寄洛中诸友〔宋〕欧阳修楚色穷千里，行人何苦赊①。

芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．古诗词阅读长相思（唐）白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。

吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

月明人倚楼。

长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1．根据上面两首《长相思》，说说“长相思”词的写作特点。

2．两首《长相思》都写到“山”“水”，但蕴含的情感有所不同，请结合内容分析。

【答案】1．（1）一首36字（2）上下阙格式相同，一阙4句。

（3）一韵到底，有叠韵。

（4）取材上多写相思之情。

2．（1）白居易《长相思》以流水比人，暗喻少妇的心随着流水追随丈夫远去。

“吴山点点愁”用拟人化的手法，婉转地表现少妇思念丈夫的愁苦。

整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。

（2）纳兰《长相思》里提到“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

愈是路途遥远、风雪交加，就愈需要亲人关爱之情，这首词表达纳兰“思归”的委婉心境。

【解析】1．分析词的写作特点，要求学生从字数。

上下阕的格式，押韵好和韵脚等方面分析。

本题两首“长相思”的字数相同，都是36个字。

两首上下阕的格式相同，四句18个字。

都押韵。

白居易词韵脚是“ou”，表达思念亲人的情感。

纳兰性德词韵脚是“ing”，表达思念家乡的情感。

2．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。

白居易《长相思》他以月下脉脉的流水映衬、象征悠悠绵绵的离情别绪，深沉的思念和由此而产生的怨恨情绪;外景中明明的月光，长长的流水，点点的远山，与思妇内心世界中悠悠的思怨，极为和谐地统一在一起。

整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。

纳兰性德《长相思》“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。

词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。

这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．古诗文阅读木兰花·乙卯吴兴寒食①[宋]张先②龙头舴艋③吴儿竞，笋柱秋千游女并，芳洲拾翠幕忘归，秀野踏青来不定。

行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。

中庭月色正清明，无数杨花过无影。

[注]①寒食：即寒食节，在清明节前二日，古人常在此节日扫墓、春游。

②张先：字子野，北宋词人，婉约派代表人物。

张先善于写“影”，据说因为他的诗词中有“云破月来花弄影”“浮萍断处见山影”“隔墙送过秋千影”等写影妙句，而有“张三影”的美名。

③舴艋：形状如蚱蜢似的小船。

1．下列理解或赏析，不正确的两项是（）A．开头两句写出了吴地青年的龙舟竞渡的场景，有游女成双成对笑玩秋干的画面。

“竞”字既写出了划桨人的矫健和船行的轻疾、又可以想见夹岸助兴的喧天锣鼓和争相观看的男女老少。

B．上阙后两句只是写景，这种浓墨重彩、翠曳红摇的笔墨，平添了许多旖旎春光，洋溢着节日的欢乐气息。

C．下阕前两句承上启下，前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，后句说笙歌已歇，喧器天的池院，此刻显得分外清静，一“静” 字又为下面写夜景做铺垫。

D．这首词词风疏淡清丽，轻巧自然。

运用华丽浓重的词语和精巧的构思，让人回味无穷。

E. 这是一首富有生活情趣的游春与赏月的词。

上阕通过一组春游嬉戏的镜头，生动地反映出古代寒食佳节的热闹场面。

下阙描绘出春天月夜的景色。

2．请从写作手法的角度，对词的末句“中庭月色正清明，无数杨花过无影”进行赏析。

【答案】1．BD2．末句采用借景抒情、动静结合的手法，写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明，表现了恬淡清明的意境，表达了作者格外恬适和舒畅的心情【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。

ACE三项正确。

B项错误，上阕着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好和游人的欢乐。

D项“运用华丽浓重的词语”错误，本词语言工巧。

2．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．阅读下面一首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！1．请描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”所展现的画面。

2．“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”抒发了词人怎样的情感？【答案】1．开战前，战士们兴高采烈地分食烤熟的牛肉，军营里奏响了雄壮的战歌，在秋风猎猎的战场上，战旗、号角、人马构成了一幅庄严、肃杀的画面。

2．抒发了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志，以及报国无门、壮志难酬的痛苦和愤慨之情。

【解析】1．描绘诗句所描写的画面。

答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。

语言力求优美，以丰富画面的意境。

首先根据题干要求找出所描写的人物行为或战场环境，再找出描写人物的修饰语，加上修饰语将这些人物行为重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将战场上的个个景象连缀成画面。

一定要把分食烤熟、战歌嘹亮、号角声声、战士们踌躇满志生龙活虎的沙场景象描绘出来。

2．考查诗句所抒发的情感。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生”中的“天下事”，指收复失地，统一祖国的大业。

“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，字里行间洋溢着爱国激情。

这两句意味着词人看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的，使词的感情上升到最高点。

“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。

这一句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈对比，有力地表现了报国有志而壮志难酬的悲愤。

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编 (诗歌鉴赏)教师版

2019届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版海淀一模三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面这首诗，完成13-15题。

（共1 3分）望庐山瀑布水（其一）李白西登香炉峰，南见瀑布水。

挂流三百丈，喷壑数十里。

欻①如飞电来，隐若白虹起。

初惊河汉落，半洒云天里。

仰观势转雄，壮哉造化功。

海风吹不断，江月照还空。

空中乱潨②射，左右洗青壁。

飞珠散轻霞，流沫沸穹石。

而我乐名山，对之心益闲。

无论漱琼液，还得洗尘颜。

且谐宿所好，永愿辞人间。

【注释】①欻(xū)：忽然。

②潨( còng)：急流。

13.下列李白诗歌中，与《望庐山瀑布水（其一）》题材不同的一项是（3分）A．千岩泉洒落，万壑树萦回。

东海横秦望，西陵绕越台。

B．三门横峻滩，六刺走波澜。

、石惊虎伏起，水状龙萦盘。

C．五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

D．海色动远山，天鸡已先鸣。

银台出倒景，白浪翻长鲸。

14.诗话，常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。

请为“初惊河汉落，半洒云天里”或“海风吹不断，江月照还空”写一则诗话。

（4分）15.盛唐山水诗风格多样，异彩纷呈。

同是歌咏山水，李白与王维的诗风格迥异。

请以《望庐山瀑布水（其一）》与王维《山居秋暝》为例，任选一个角度，比较赏析两人山水诗的风格。

（6分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

16.在横线处填写作品原句o（共7分）自古以来，文人墨客笔下的绿水青山，固然少不了“木欣欣以向荣，① ”的佳木清泉，更寄寓着诗人的万般情思。

青山绿水，不仅是自然山水的画卷，更是中国文人的精神栖息地。

2019年上海高三一模语文汇编(古诗鉴赏)【精校Word版】(汇编)

2019年上海各区高三一模古诗鉴赏汇编宝山区（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。

（8分）唐多令（宋）刘过①安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多令》。

同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注】①刘过：字改之，好龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

12.下列对小序理解不正确的一项是（）（2分）A.交代了聚会的时间地点。

B.交代了参加聚会的对象。

C.交代了写作的社会环境。

D.交代了写作该词的原因。

13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）（2分）A.“重过”点明故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

B.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。

C.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

D.重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。

14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（4分）（三）（8分）12.C（2分）13.B（2分）14.以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满”字写满眼都是枯黄的芦叶，突出景色荒凉；“寒”字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冷；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（奠定了感情基调）。

（4分。

答到一点给1分）崇明县（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）秋夜客舍（唐）杜甫露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：指长安。

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春北京市各区 2019 届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】一、诗歌鉴赏1．1．概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。

有时后面再加上情感。

此题为，概括出所描绘的场面特点即可。

“八百里分麾下炙”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉。

这一句描绘了将士们练兵前分享牛肉的热闹场面，预示了战无不胜的前景。

2．B“增添了悲凉之气”对本诗内容的理解不正确。

“沙场秋点兵”中这个“秋”字下得好。

“秋”在这里指的是“秋天”的意思，正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，将军神采奕奕，意气昂扬。

“秋”字点明了作者回忆中战争的季节,也表现了战争一触即发的紧张、肃杀的气氛。

2．阅读下面这首词，然后回答问题。

浣溪沙——春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。

（1）请展开想象，描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。

”展现的画面。

（2）这首词抒发了作者哪些情感？请简要分析。

【答案】(1)燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中的花，也好像默默无言。

⑵思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。

【解析】【详解】（1）此题考查的是对诗歌内容的理解。

“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。

燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。

据此理解作答。

（2）《浣溪沙· 日即事》是宋代词人刘辰翁的词作。

此词以首尾四句写景，中间两句写人。

所写的是思乡之情，又不全是乡思，把从午睡后到傍晚的一段百无聊赖的情思和盘托出。

本篇主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。

据此理解作答。

译文：游蜂越飞越远，不知回巢。

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B．“涨”富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。
C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨”实写相逢后一起剪烛夜谈，叙说巴山夜雨的情景。
D．“落尽”“啼”极言暮春的萧条、悲凉的景象，烘托了诗人听说友人左迁龙标的愁苦。
2．“我寄愁心与明月”中的“明月”有什么寓意？请简要概括。
【解析】
1．本诗描绘了一场边关战争“甲光向日金鳞开”一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。所以这是将士有着誓死报国、英勇赴战的精神。
2．结合两首诗中画线的诗句，具体说说其抒发感情的方式和感情基调有什么不同。
【答案】
1．樽前
2．杜牧的《赠别》诗，以物喻人，通过“蜡烛有心”和“垂泪到天明”表现友人离别之时的深深的忧伤之情。而王勃的《送杜少府之任蜀州》则用朴素的语言直抒胸臆，认为只要真情在，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺，并劝勉友人要心胸豁达，坦然面对，而不能像普通儿女一样为离别泪湿衣巾。就感情基调而言，前者黯然销魂、极度伤感，后者乐观豁达、积极昂扬。

北京市各区2019届九年级一模语文试卷精选汇编：诗词曲鉴赏专题【详细解析】

吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

月明人倚楼。

长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1．根据上面两首《长相思》，说说“长相思”词的写作特点。

2．两首《长相思》都写到“山”“水”，但蕴含的情感有所不同，请结合内容分析。

【答案】1．（1）一首36字（2）上下阙格式相同，一阙4句。

（3）一韵到底，有叠韵。

（4）取材上多写相思之情。

2．（1）白居易《长相思》以流水比人，暗喻少妇的心随着流水追随丈夫远去。

“吴山点点愁”用拟人化的手法，婉转地表现少妇思念丈夫的愁苦。

整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。

（2）纳兰《长相思》里提到“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

愈是路途遥远、风雪交加，就愈需要亲人关爱之情，这首词表达纳兰“思归”的委婉心境。

【解析】1．分析词的写作特点，要求学生从字数。

上下阕的格式，押韵好和韵脚等方面分析。

本题两首“长相思”的字数相同，都是36个字。

两首上下阕的格式相同，四句18个字。

都押韵。

白居易词韵脚是“ou”，表达思念亲人的情感。

纳兰性德词韵脚是“ing”，表达思念家乡的情感。

2．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。

整首词表达少妇对丈夫长期不归的思念与怨恨。

纳兰性德《长相思》“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。

词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。

这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。