信息化专用教室

信息化专用教室管理制度

1、信息化专用教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体教室内所有设备，一律不得出借。

2、信息化专用教室要配备电教专(兼)职人员进行管理，定期进行设备维护保养，并对全体教师进行操作技能培训。

3、在信息化专用教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施，并认真填写多媒体教室使用登记表。

4、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

5、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备，不得自行在计算机上安装和卸载软件；对于未经杀毒的外接存储器，一律不准使用。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。如属违章操作或者造成人为事故，需追究责任。

6、学生进入信息化专用教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静、整洁、卫生。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

7、信息化专用教室使用结束后，任课教师待投影机彻底冷却至风扇停止转动后，将所有设备切断电源，关闭电源电闸，填写好设备使用情况登记表，并向管理人员做好移交工作。

8、对信息化专用教室要加强安全防范，做好如防火、防盗、防磁、防静电、防触电、防计算机病毒和黑客入侵等防范措施。

赵店中学信息技术教育工作计划

为了加强教育资源库建设，推进信息技术与学科教学整合为重点，促进教师教学方式和学生学习方式实现根本性改变，从而提高教育教学质量和学生信息技术教育素养。具体工作：

1、积极发挥现代远程教育工作领导小组的督导作用。

2、农远教设备的维护与使用

进一步开展我校的农村中小学现代远程教育工程，按市教育局要求做好农远教各项管理工作，借鉴先进校的经验，完善农远教工程各项管理和使用制度。做好农远教设备的使用与维护工作。做好农远教设备的保管与保安工作，雷雨季节做好“农远工程”设备的防雷工作，同时注意使用安全。定期上报设备运转情况，出现问题及时报修，保证农村中小学现代远程教育工作的正常开展，提高了设备的利用率。为加强我校农远教设备管理工作,充分发挥农远教设备的利用率，我们要对全校的农远教设备及使用情况进行全面清查。学校分管农远教工作的领导为本校农远教设备清查的第一责任人，农远教设备管理员为本校农远教设备清查专职人员。清查内容要包括农远教发放的各类设备、教学资源移动硬盘及配套教学光盘等。并生成本校的农村中小学现代远程教育设备明细表以及本校农远教设备管理使用情况登记表备案。

3、农远教资源的管理与使用

要及时完整接收卫星教育教学资源。切实保障远教资源的下载与管理，对下载的资源进行归类、整理、编目、分发、建档、存贮和共享，不定期转录为光盘保存，并通过其它方式搜集或自行开发相关资源，要有资源整理档案。合理安排设备和资源使用的时间，各学科都要使用远程教育资源，结合教学内容和教学过程用于教学，对各项工作做好记录。在开齐信息技术课程，培养学生的信息技能与素养的同时，引导学生开展基于网络的学科课程互动教学，并定期开展学科整合的教学活动。

利用远程教育资源组织学生开展综合实践活动和丰富多彩的课外活动。广泛运用示范课例和优秀教案等远程教育资源，组织教师采取观摩、研讨、说课、专题讲座、课例分析、教学评比、教学反思等多种形式开展校本教学研究。积极参加各级组织的教研活动。

初中信息技术教育工作总结

岁月如梭，过去的一年里，我学校在领导、部门领导的关心与帮助下圆满地完成了各项工作，本年度的工作总结主要有以下几项：

一、能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、整学期的教学任务都比较重，初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。为了做好这项工作，坚持看书，熟悉所有信息技术教材；经常网上找一些优秀的教案课件学习；还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。由于我校教学条件有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上许多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来很多困难。为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备。同时，我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓，就建议校长，经校长允许办起了信息技术兴趣班。对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较实用的学习内容，收到了很好的效果。我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。辅导的过程虽然艰辛，但通过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。在新的学期里，我将继续保留成功点，并不断尝试改进教学方法，争取新的突破。严格要求，工作实干，认真完成各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，完成了学校全体教师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导安排的所有任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

三、全员育人

信息技术课由于在中考中的地位不被引为重点科目，许多学生也不把信息技术教师放在眼里，加上所教班级多、上课地点在微机室，管理起来比较麻烦。结合学校的全员育人，我在尊重学生的前提前下，经常和学生谈心，帮助学生解惑排忧，激发他们学习的兴趣和信心。我遵循因材施教的原则，因势利导，或声色俱厉，或温言软语，教他们如何做人如何学习，教他们自尊自爱，最终使老师公认的一些“难缠户”也心服口服。在以后的工作中，我将不断学习总结，积累经验，为学校育人工作做出更多贡献。

随着课程改革的推进，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究好教材、大纲和学生，争取学校领导的支持、师生配合，创造性地搞好信息技术课的教学；开拓创新，严格要求，更加努力地工作，为美好的明天奉献自己的力量。