静力学学生版

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《静力学基本知识》课件

《静力学基本知识》课件
总结词
涉及骨骼、肌肉、韧带等生物组织的受力分析
详细描述
生物静力学涉及骨骼、肌肉、韧带等生物组织的受力分析 ,通过研究生物体的静态受力分布和特点,揭示生物体的 生长、发育和运动规律。
总结词
为生物医学工程和康复医学等领域提供理论基础
详细描述
生物静力学为生物医学工程和康复医学等领域提供了重要 的理论基础,帮助医生和工程师了解生物体的结构和功能 特点,从而设计出更加安全、有效的医疗设备和康复方案 。
总结词
二力平衡原理是指作用在刚体上的两个力,使刚体平衡的充分必要条件是:这 两个力大小相等,方向相反,作用线重合。
详细描述
二力平衡原理是静力学中最基本的概念之一。它表明,如果两个力同时作用于 一个物体,并且这两个力的大小相等、方向相反、作用线重合,则物体将处于 平衡状态。这个原理在分析各种静力学问题时非常有用。
虽然静力学和运动学在研究对象和方法上有明显的区别,但它们在某些情况下也 有联系。例如,在研究刚体的平动和转动时,可以使用运动学的概念和方法来描 述物体的运动状态,而这些运动状态也可以通过静力学的方法进行分析。
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04
静力学在生活中的应用
建筑静力学
总结词
研究建筑物的静态受力分析
详细描述
建筑静力学是静力学的一个重要应用领域,主要研究建筑 物的静态受力分析,以确保建筑物在建设和使用过程中的 安全性和稳定性。
总结词
涉及建筑结构的强度、刚度和稳定性

理论力学练习册

理论力学练习册

理论力学练习册(静力学)(共15页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--南昌工程学院工程力学练习册(理论力学静力学部分)姓名:学号:年级、专业、班级:土木与建筑工程学院力学教研室第一章静力学公理和物体的受力分析一、是非题1.力有两种作用效果,即力可以使物体的运动状态发生变化,也可以使物体发生变形。

()2.在理论力学中只研究力的外效应。

()3.两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。

()4.作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是:两个力的作用线相同,大小相等,方向相反。

()5.作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。

()6.作用于刚体上的三个力,若其作用线共面且相交于一点,则刚体一定平衡。

( ) 7.平面汇交力系平衡时,力多边形各力应首尾相接,但在作图时力的顺序可以不同。

()8.约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。

()二、选择题1.若作用在A点的两个大小不等的力F1和F2,沿同一直线但方向相反。

则其合力可以表示为。

①F1-F2;②F2-F1;③F1+F2;2.作用在一个刚体上的两个力F A、F B,满足F A=-F B的条件,则该二力可能是。

①作用力和反作用力或一对平衡的力;②一对平衡的力或一个力偶。

③一对平衡的力或一个力和一个力偶;④作用力和反作用力或一个力偶。

3.三力平衡定理是。

①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点;②共面三力若平衡,必汇交于一点;③三力汇交于一点,则这三个力必互相平衡。

4.已知F1、F2、F3、F4为作用于刚体上的平面共点力系,其力矢关系如图所示为平行四边形,由此。

①力系可合成为一个力偶;②力系可合成为一个力;③力系简化为一个力和一个力偶;④力系的合力为零,力系平衡。

5.在下述原理、法则、定理中,只适用于刚体的有。

①二力平衡原理;②力的平行四边形法则;③加减平衡力系原理;④力的可传性原理;⑤作用与反作用定理。

《静力学专题》课件

《静力学专题》课件

02 静力学分析方法
力的平衡分析
力的平衡分析
通过分析物体所受的力,确定物体在静止或匀速直线运动状态下 的受力情况。
力的平衡分析步骤
确定研究对象、分析受力情况、建立平衡方程、求解未知量。
力的平衡分析的应用
解决各种工程实际问题,如桥梁、建筑、机械等领域的结构稳定性 问题。
力矩平衡分析
力矩平衡分析
01
通过分析物体所受到的力矩,确定物体在旋转或角速度运动状
态下的受力情况。
力矩平衡分析步骤
02
确定研究对象、分析受力情况、建立力矩平衡方程、求解未知
量。
力矩平衡分析的应用
03
解决各种工程实际问题,如旋转机械、航空航天、车辆等领域
的设计和稳定性问题。
力的分布分析
力的分布分析
通过分析物体上力的分布情况,了解物体在不同位置的受力情况 。
学提供了更深入的理解和更广泛的应用。
静力学与流体力学
要点一
总结词
静力学与流体力学在研究流体平衡和稳定性方面有共同之 处,两者在理论和方法上相互借鉴。
要点二
详细描述
流体力学主要关注流体(液体和气体)的运动状态和受力 情况,而静力学则关注物体在静止或平衡状态下所受的力 。在研究流体平衡和稳定性方面,静力学中的一些基本原 理,如力的平衡和力矩平衡,可以应用于流体的平衡和稳 定性分析。此外,流体力学中的一些概念,如流体压力、 流速和流量等,也为静力学提供了更深入的理解和更广泛 的应用。
《静力学专题》ppt课 件
目录
Contents
• 静力学基础 • 静力学分析方法 • 静力学应用 • 静力学与其他学科的交叉
01 静力学基础
静力学的基本概念

中小学优质课件静力学复习课件.ppt

中小学优质课件静力学复习课件.ppt

例题分析与解答
• 在甲图中先研究A
• 根据ABC三物体受力平衡的条件可知,A带负电, B带正电
• 再在乙图中研究A
•因为tanθ=F/mg,F是A与B之 间的相互作用力,A与B的质 量又相等,所以AB两条线的
F
θ
mg
倾角相等
正确的选项是C。
例题三
• 如图所示的物体P和Q的质量相等,P用与斜面 平行的细线系住,且P与Q、Q与斜面之间的动 摩擦因数相等,若Q沿斜面匀速下滑,已知斜 面的倾角为θ,求动摩擦因数μ的大小。
• 3、选择解题方法力的合成

力的分解

正交分解法

图解法

函数分析法
• 4、立式求解并检验答案是否合理。
例题一
• 质量为m的物体在质量为M的长木板上滑行, 而MM与木水板的静平止面摩。之已间擦知的m动力与摩M擦之的因间数的大为动μ摩1小,擦则因等桌数面为对于μ2, []
• A、μ2mg
B、μ1Mg
F
N
f
A
G
作业2、
F甲对乙
0.2N 0.1N
• 如图所示,两只同样的弹簧秤每只自重0.1N,下
端的挂钩重力忽略不计,甲“正挂”,乙“倒
挂”,在乙的下方挂上重0.2N的砝码,则甲、乙
弹簧的读数分别为(

• A、0.2N,0.3N B、0.3N,0.2N
C
• C、0.3N,0.3N D、0.4N,0.3N
静力学考纲要求与例题
高三物理知识块系列复习
知识要求
Ⅰ类:静摩擦,最大静摩擦力。 Ⅱ类:力是物体间的相互作用。
力是发生形变和改变物体运动状态的原因 力的合成与分解 形变和弹力、胡克定律 滑动摩擦、滑动摩擦定律 共点力作用下物体的平衡

静力学测试(学生)

静力学测试(学生)

长沙市南雅中学高中物理竞赛培训资料整理:潘老师静力学测试时间:3h总分:160分1、(10分)均质杆的A端放在水平地板上,杆的B端则用绳子拉住,如图所示,设杆与地板的摩擦因素为μ,杆与地面的夹角θ=45°,当绳子和水平线的夹角ϕ等于多大时,杆开始向右滑动。

2、(15分)有6个完全相同的刚性长条薄片A i B i(i=1,2,。

,6),其两端下方各有一小突起,薄片及突起的重量均可以不计。

现将此6个薄片架在一只水平的碗口上,使每个薄片一端的小突起B i恰在碗口上,另一端小突起上A i位于其下方薄片的正中,由正上方的俯视图如图所示。

若将一质量为m的质点放在薄片A6B6上一点,这一点与此薄片中点的距离等于它与小突起A6的距离,求薄片A6B6中点所受的(由另一薄片的小突起A1所施的)压力。

3、(20分)均质杆AB斜放在竖直墙与光滑滑轮间,如图所示。

已知杆与墙之间的摩擦角为ϕ。

求平衡时杆长的极大值和极小值。

4、(20分)质量为m,长为l的均质细棒AB一端A置于粗糙地面(可视为固定),另一端B斜靠在墙上,如图所示。

自A至墙引垂线AO,已知∠OAB=α,棒与墙之间的摩擦因数为μ。

求棒不至下滑时棒与AO所在平面与铅垂面的最大倾角θ以及此时墙对棒的支持力N。

5、(15分)均匀的不可伸长的绳子,质量为m,长为l,其两端悬挂在A、B两点,B点比A点高h。

在A点绳子张力为T A,求在B点的绳子的张力。

6、(15分)将一根细金属丝弯成封闭的半圆形。

半圆的半径为R,求此半圆的重心。

7、(20分)一不计自重的杠杆搁在一圆柱上,A端用固定铰链固定,B端作用一与杆垂直的力F,如图所示。

(1)不计圆柱自重,求圆柱体与地面间的摩擦因数满足什么条件,无论力F有多大,圆柱不会被挤出,而处于“自锁”状态?(2)设圆柱自重为P,求圆柱体与地面间的摩擦因数满足什么条件,无论力F有多大,圆柱不会被挤出,而处于“自锁”状态?8、(20分)一空心环形圆管沿一条直径截成两部分,一半竖立在竖直平面内,如图所示,管口连线在一水平线上,向管内装入与管壁相切的小滚珠。

理论力学静力学课件

理论力学静力学课件
常见的几种类型的约束
21
§1–3 约束和约束反力 3
常见的几种类型的约束 4、固定端约束: 固定端约束:
r M r FA r M
Az
r F Az r F Ay
r M
Ay
r FA
A
r M
Ax
r F Ax
r F Ay
r F Ax
A
M
A
M
22
§1–3 约束和约束反力 3
常见的几种类型的约束 5、双铰链刚杆约束: 双铰链刚杆约束:
等效力系——对物体的作用效果相同的两个力系。 对物体的作用效果相同的两个力系。 等效力系 对物体的作用效果相同的两个力系 平衡力系——能使物体维持平衡的力系。 能使物体维持平衡的力系。 平衡力系 能使物体维持平衡的力系 合 在特殊情况下, 力——在特殊情况下,能和一个力系等效 在特殊情况下 的一个力。 的一个力。
6
§1–2 静力学公理 2
力在刚体上的可传性) 推论 (力在刚体上的可传性) 作用于刚体的力, 作用于刚体的力,其作用点可以沿作用线 在该刚体内前后任意移动, 在该刚体内前后任意移动,而不改变它对该刚 体的作用
F A
=
B F A F2
F1
=
A
B
F1
7
§1–2 静力学公理 2
力平行四边形公理) 公理三 (力平行四边形公理) 作用于物体上任一点的两个力可合成为作用 于同一点的一个力,即合力。 于同一点的一个力,即合力。合力的矢由原两 力的矢为邻边而作出的力平行四边形的对角矢 来表示。 来表示。
F1
证明: 证明:
R1 F1 F2 A2 F2
A1 A A3
=
F3
A A3
F3

《静力学高三复习》PPT课件

《静力学高三复习》PPT课件

O F5 F4
F3
练习六、判断重为G的物体静止在斜面上时,斜面对物体 的作用力的大小和方向。
练习七、 D、E、F为三边中点,求三个力的合力。(用O、 A、B、C、D两个字母表示)
A
D O
F
B
E
C
练习八、优化
A D
O
G
B
C
4、求合力的方法:作图法、计算法
5、一个力常见的几种分解情况
(1)已知一个力(大小和方向)和两个分力的方向, 则两个分力 有确定值。 注意:已知一个力(大小和方向)和两个对称的分力 方向,当两个分力的夹角增大时, 分力的数值增大。 (区别两个分力大小一定,夹角越大合力越小。)
F1 F2 F合 F1 F2
(2)一个力有无数种分解情况,
一个力可以分解成无数个力。
练习一 如图,AB为半圆的一条直径,AO=OB,P为圆周上任意一点, 则在P点作用的三个力的合力为( (F2为已知力) )
练习二
三个共点力平移后可形成如图三角形,则合力为( (F1为已知力) )
F1
注意:重力不等同于地球对物体的吸引力。
2、重力的大小:
G=mg
相 关 因 素
重力恒量(重力加速度) 万有引力常量
g
r ( 即 R + h )—— 物体距星体 质量中心的距离 注意:1、如何测量物重。 2、实重、视重问题。(通常,视重变化,实重不变。)
物体在某处的重力(实际重量)与物体的运动状态 (即匀速、加速或减速)无关。
6、实际情况中如何分解一个力?
步骤: (1)根据力的作用效果确定分解方向
(2)根据平行四边行定则确定分力
优化练习教师P13、11
7、正交分解法 (1)正交分解法: 将一个力沿互相垂直的两个方向进行分解的方法。 FX =F·cosθ FY =F·sinθ tanθ = FY / FX

力学(静力学及牛顿运动定律)(学生版)

力学(静力学及牛顿运动定律)(学生版)

牛顿力学1.如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N 。

初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α(π2α>)。

现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。

在OM 由竖直被拉到水平的过程中A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小2.在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m =1 kg 的小球,小球的一端与水平轻弹簧连接,另一端与不可伸长的轻绳相连,轻绳与竖直方向成θ=45°角,如图所示。

小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,取重力加速度g =10 m/s 2。

A .此时弹簧的弹力为NB .剪断弹簧瞬间,小球加速度大小为m/s 2C .剪断细绳瞬间,小球加速度大小为8 m/s 2D .剪断细绳瞬间,小球受到的合力斜向左上方45°3.如图所示,在竖直平面内有一半圆,其直径水平且与另一圆的底部相切于O点,O 点恰好是半圆的圆心。

有三条光滑轨道a 、b 、c ,它们的上下端分别位于上下两圆的圆周上,三轨道都经过O 点,现让一物块先后从三轨道顶端由静止下滑至底端,则物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为A .t a <t b <t cB .t a >t b >t cC .t a =t b =t cD .不能确定4.如图所示,一根固定直杆与水平方向夹角为,将质量为m 1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂质量为m 2的小球,杆与滑块间的动摩擦因数为。

通过某种外部作用,使滑块和小球瞬间获得初动量后,撤去外部作用,发现滑块与小球仍保持相对静止一起运动,且轻绳与竖直方向的夹角β>θ。

则滑块的运动情况是A .速度方向沿杆向下,正在均匀减小B .速度方向沿杆向下,正在均匀增大C .速度方向沿杆向上,正在均匀减小D .速度方向沿杆向上,正在均匀增大5.如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态。

理论力学第I篇 静力学习题课

理论力学第I篇 静力学习题课
2)受力图要完整(画上所有的力,包括不要求解的力)。
3)受力要符合约束特点(tèdiǎn),不能随意臆造(如柔索约束、滑块滑动的 双侧约束)。
4)分布荷载要画在力的作用线上。
3、方程问题。
1)根据受力图列方程,对象要明确,要让别人能看懂。
2)根据公式列方程(一矩式、二矩式、三矩式),要明确写出来,每一组只
2.力矩(lì jǔ)和力偶的基本性质
第四页,共四十七页。
约束(yuēshù)类型
约束类型
柔索约束(yuēshù)
刚性 约
(ɡānɡ xìnɡ)

1、光滑面约束
2、光滑圆柱铰链
3、球形铰链
4、止推轴承
5、固定端约束
第五页,共四十七页。
刚体(gāngtǐ)系统平衡
受力分析
刚体系统平衡
平衡 与平衡 1、
第十一页,共四十七页。
附录(fùlù): 习题解答
3-10 试求图示多跨梁的支座(zhī zuò)反力。已知:
(b)M = 40kN·m,q = 10kN/m。
3-10
FAx
FAy
FB
(f)
FCx FCy
FD (e)
M C (F )0 FD15kN
M A (F )0 FB40kN
FD
Fy0
第十二页,共四十七页。
D
FCx
C
F x 0 , F A x 0 #
FCy
FD
F y 0 ,F A F y F B 4 q F D 0 1 F
q
M A F 0 , 2 F 4 F B 4 q 6 8 F D 0 2 A
D
联立(1)(2),得
FAx
BC

001静力学受力分析学习资料(共42张PPT)

001静力学受力分析学习资料(共42张PPT)
注意,凡图中未画出重力的就是不计重力,凡不说起摩擦时视 为圆滑。
27
第二十七页,共四十二页。
二、受力争 画(l物ìt体ú)受力争主要步骤为:①选研究(yánjiū)对象② 取分别体;
③画上主动力;④画出拘束反力。
[例1] 画出图示各物体的受力争。 解:分别选圆盘O、杆AB为研究(yánjiū)对 象;取分别体;画出其所遇到的所有力。
对于(duìyú)某一处的拘束反力的方向一旦设定,在整体、局部 或单个物体的受力争上要与之保持一致。
7.正确判断二力构件
37
第三十七页,共四十二页。
思考题
1.图示中各物体(wùtǐ)的受力争能否有错误?如何 改正?
图1.1
第三十八页,共四十二页。
图1.2
38
图1.3
图1.4
图1.5
39
第三十九页,共四十二页。
要注意力是物体之间的相互机械作用。所以对于受力体所
受的每一个力,都应能明确地指出它是哪一个施力体施加的,
不要多画力。
35
第三十五页,共四十二页。
3.不要画错力的方向 拘束反力的方向一定严格地依照拘束的种类来画,不可以
单凭直观或依据(gēnjù)主动力的方向来简单推想。在分析两物 体之间的作用力与反作用力时,要注意,作用力的方向一旦确 定,反作用力的方向必定要与之相反,不要把箭头方向画错。
① 大小常常是未知的; ② 方向(fāngxiàng)老是与拘束限制的物体的位移方向 (fāngxiàng)相反; ③ 作用点在物体与拘束相接触的那一点。
5 .主动力:主动使物体产生运动,或运动趋势的力,称为主动力 。如重力、风力、气体压力(yālì)、已知施加在物体上的外力等。
N1
G

高一秋季物理竞赛班第2讲_静力学复习_学生版

高一秋季物理竞赛班第2讲_静力学复习_学生版

第2讲 静力学复习本讲提示:受力分析是高中物理中一项重要的基本功,包含常见力的性质,平衡力的规律两大基本内容。

本讲我们从常见模型一点点的入手,逐步巩固的复习。

复习模块一:常见模型的特征力 知识点睛1.弹力的性质以及规律弹力是由于形变长生的力,具体的体现在弹簧,接触面,杆,绳等。

弹簧弹力:胡克定律F kx =.轻绳:弹力方向沿绳且指向绳收缩方向轻杆:与轻绳不同,轻杆的弹力可以指向任意方向 面和面:弹力垂直于接触面 球和球:弹力沿两球球心连线难点:轻杆的弹力,可以自由转动的轻杆只有两个受力点时,弹力一定沿杆方向,可以是拉力也可以是压力。

对于多个点受力的轻杆,必须用力矩平衡与力平衡规律联立分析。

2.判断弹力有无:①消除法:去掉与研究对象接触的物体,看研究对象能否保持原状态,若能则说明此处弹力不存在,若不能则说明弹力存在.如图:球A 静止在平面B 和平面C 之间,若小心去掉B ,球静止,说明平面B 对球A 无弹力,若小心去掉C ,球将运动,说明平面C 对球有支持力.②假设法:假设接触处存在弹力,做出受力图,再根据平衡条件判断是否存在弹力.如图,若平面B 和平面C 对球的弹力都存在,那么球在水平方向上将不再平衡,故平面B 的弹力不存在,平面C 的弹力存在.③替换法:用轻绳替换装置中的轻杆,看能否维持原来的力学状态,如果可以,则杆提供的是拉力,如果不能,则提供支持力.3.判断摩擦物体间有相对运动或相对运动的趋势.有相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力,有相对运动趋势时产生的摩擦力叫静摩擦力.①滑动摩擦力:N F F μ=,μ是动摩擦因数,与接触物体的材料和接触面的粗糙程度有关,与接触面的大小无关.N F 表示压力大小,可见,在μ一定时,N F F ∝.②静摩擦力:其大小与引起相对运动趋势的外力有关,根据平衡条件或牛顿运动定律求出大小.静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力max F 之间,即max 0F F ≤≤.静摩擦力的大小与N F 无关,最大静摩擦力的大小与N F 有关.③方向:滑动摩擦力方向与相对运动方向相反,静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反. 判断静摩擦力的有无:在接触面粗糙,两物体接触且互相挤压的条件下,可使用下列方法假设法:假设没有静摩擦力,看物体是否发生相对运动,若发生,则存在相对运动趋势,存在静摩擦力.反推法:根据物体的状态和受力分析推出静摩擦力的大小和方向.4.摩擦角与自锁当物体与支持面之间粗糙,一旦存在相对运动趋势,就会受静摩擦力作用,设最大静摩擦因数为μ(中学不要求最大静摩擦因数跟动摩擦因数的区别),则最大静摩擦力为f M=μF N 。

《静力学习题答案》课件

《静力学习题答案》课件
通过力的合成与分解,列出平衡方程,求解未知 量。
04
力的矩和力矩平衡
力矩的概念和性质
总结词 理解力矩的概念和性质是解决静 力学问题的关键。
力矩的简化表达 在静力学中,通常使用标量表达 力矩,即力矩等于力和垂直于作 用线到转动轴距离的乘积。
力矩的定义 力矩是力和力臂的乘积,表示力 对物体转动作用的量。
静力学基本原理
二力平衡原理
三力平衡定理
一个刚体受两个力作用处于平衡状态 时,这两个力必定大小相等、方向相 反且作用在同一直线上。
一个刚体受三个力作用处于平衡状态 时,这三个力必构成一平面三角形, 且其中任意两个力的合力与第三个力 大小相等、方向相反。
力的可传递性原理
对于通过刚体中心的力,加在刚体上 的力可以沿其作用线移至刚体上任一 点,而不改变该力对刚体的作用效应 。
思维拓展
对于进阶习题,答案解析将不仅局限 于题目的解答,还将进行适当的思维 拓展,引导学生思考更多可能性,培 养其创新思维和解决问题的能力。
进阶习题答案解析
解题技巧
针对进阶习题的特点,答案解析将总结和提炼一些实用的 解题技巧和方法,帮助学生更快更准确地解答题目。
进阶习题答案解析
习题答案
进阶习题答案解析同样将提供完整的 习题答案,并附有详细的解题过程和 思路,方便学生参考和学习。
静力学问题分类
平面问题与空间问题
平面问题是指所有外力都作用在物体某一平面内的问题, 空间问题则是指外力作用在物体三维空间内的问题。
静定问题与静不定问题
静定问题是根据给定的静力平衡条件能够完全确定物体所 有未知力的问题;静不定问题则是不能完全确定未知力的 数量或方向的问题。
刚体问题与变形体问题
刚体问题是指研究刚体的平衡问题,变形体问题则是指研 究物体在受力后发生变形的问题。

《静力学基础知识》课件

《静力学基础知识》课件

在建筑稳定性分析中,需要运用静力 学的基本原理和方法,对建筑物的地 基承载能力、抗风能力、抗震能力等 进行评估和分析。
05
静力学中的问题与挑战
力矩平衡中的问题
平衡条件判断
在力矩平衡问题中,如何正确判 断系统是否处于平衡状态是一个
关键问题。
力矩分析
分析力矩时,需要确定力的作用点 和力臂,以正确计算力矩。
平衡条件的推导
通过力的合成与分解、力的矩 等基本原理,推导出平衡条件

平衡条件的分类:静态平衡、动态平衡
静态平衡
物体在力的作用下,处于静止状态, 此时平衡条件为合力为零。
动态平衡
物体在力的作用下,处于匀速直线运 动状态,此时平衡条件为合力矩为零 。
04
静力学应用
结构分析
结构分析是静力学的一个重要应用领域 ,主要研究结构的内力和变形。通过对 结构的静力分析,可以确定结构的承载 能力、稳定性以及在各种载荷下的响应
《静力学基础知识》ppt课件
contents
目录
• 静力学简介 • 力的基本性质 • 平衡状态与平衡条件 • 静力学应用 • 静力学中的问题与挑战 • 静力学的发展趋势与未来展望
01
静力学简介
静力学的定义
静力学
研究物体在力作用下处于平衡状态的性质和规律 。
平衡状态
物体保持静止或匀速直线运动的状态。
03
平衡状态与平衡条件
平衡状态的定义
平衡状态
物体在力的作用下,如果处于静 止或匀速直线运动状态,则称为 平衡状态。
平衡状态的条件
物体所受的合力为零,即合力矩 为零。
平衡条件的推导
01
02
03
04
静力学基本方程

静力学练习册和答案汇总

静力学练习册和答案汇总

A.合成为一合力偶 B.合成为—合力 C.相平衡
D.合成为一合力偶和一合力
4.7【选择题】作用在刚体上的力是(
),力偶矩矢是(
),力系的主矢是(
)。
A. 滑动矢量 B. 固定矢量 C. 自由矢量
4.8【选择题】水平梁 AB 由三根直杆支承,载荷和尺寸如图所示,为了求出三根直杆的约束反力,可采用
以下(
D
题 3.13 图
3.14 铰接四连杆机构 O1ABO2 在图示位置平衡。已知 O1A = 40 cm,O2B = 60 cm,作用在杆 O1A 上的力偶的 力偶矩 M1 = 1 N·m。试求杆 AB 所受的力和力偶矩 M2 的大小。各杆自重不计。
B
A
30°
M2
O1
M1
O2 题 3.14 图
3.15 在图示结构中,各构件的自重略去不计,在构件 BC 上作用已力偶矩为 M 的力偶,各尺寸如图。求支 座 A 的约束力。
用,则此刚体处于平衡。
()
4.4【是非题】当平面一般力系对某点的主矩为零时,
F1
A
F2
F3
C
该力系向任一点简化的结果为一个合力。
()
题 4.3 图
4.5【是非题】平面一般力系如果平衡,则该力系在任意选取的投影轴上投影的代数和必为零。 ( )
4.6【选择题】平面内一非平衡共点力系和一非平衡力偶系最后可能( )。
的是 A
。 4m
(a)
500 N⋅m A
500 N B
1500 N⋅m
500 N B
500 N 500 N⋅m
任意搬动,作用效果也不改变。
8
静力学---力矩 平面力偶理论 班级
姓名
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物理竞赛《静力学》专题补充:杠杆平衡(即力矩平衡),对任意转动点都平衡。

一、力学中常见的三种力1.重力、重心①重心的定义:++++=g m g m gx m gx m x 212211,当坐标原点移到重心上,则两边的重力矩平衡。

②重心与质心不一定重合。

如很长的、竖直放置的杆,重心和质心不重合(g 随高度变化,重力不同)。

如将质量均匀的细杆AC (AB =BC =1m )的BC 部分对折,求重心。

以重心为转轴,两边的重力力矩平衡(不是重力相等):(0.5-x )2G =(x +0.25)2G ,得x =0.125m (离B 点). 或以A 点为转轴:0.5⨯2G +(1+0.5)2G =Gx ', 得x '=0.875m ,离B 点x =1-x '=0.125m.2.巴普斯定理:①质量分布均匀的平面薄板:垂直平面运动扫过的体积等于面积剩平面薄板重心通过和路程。

如质量分布均匀的半圆盘的质心离圆心的距离为x , 绕直径旋转一周,2321234R x R πππ⋅=,得π34R x = ②质量分布均匀的、在同一平面内的曲线:垂直曲线所在平面运动扫过的面积等于曲线长度剩曲线的重心通过路程。

如质量分布均匀的半圆形金属丝的质心离圆心的距离为x ,绕直径旋转一周,R x R πππ⋅=242,得πR x 2= 1. (1)半径R =30cm 的均匀圆板上挖出一个半径r =15cm 的内切圆板,如图a 所示,求剩下部分的重心。

(2)如图b 所示是一个均匀三角形割去一个小三角形AB 'C ',而B 'C '//BC ,且∆AB 'C '的面积为原三角形面积的41,已知BC 边中线长度为L ,求剩下部分BCC 'B '的重心。

2. 完全相同的4块砖,每块砖的长都为0.3m ,叠放在水平桌面上,如图所示。

求它的最大跨度(即桌边P 点离最上面一块砖右边的Q 点的水平距离)。

3. 一薄壁圆柱形烧杯,半径为R ,质量为m ,重心位于中心线上,离杯底的高度为H ,今将水慢慢注入烧杯中,问烧杯连同杯中的水共同重心最低时水面离杯底的距离是多少?(设水的密度为ρ)2.弹力、弹簧的弹力(F =kx ,或F =-kx )(1)两弹簧串联总伸长x ,F =?由x 1+x 2=x ,k 1x 1=k 2x 2,得2112k k x k x +=,所以kx k k x k k x k F =+===212122. (2)并联时F =(k 1+k 2)x .(3)把劲度系数为k 的弹簧均分为10段,每段劲度系数k '=?(10k )4. 一个重为G 的小环,套在竖直放置的半径为R 的光滑大圆上。

一个劲度系数为k ,自然长度为L (L <2R )的轻质弹簧,其上端固定在大圆环最高点,下端与小环相接,不考虑一切摩擦,小环静止时弹簧与竖直方向的夹角为:. (答案:GkR kL 22cos 1--) 3.摩擦力(1)摩擦力的方向:①静摩擦力的方向:跟运动状态与外力有关。

②滑动摩擦力的方向:跟相对运动方向相反。

5. 如图所示,在倾角θ=300的粗糙斜面上放一物体,物体的重力为G ,现用与斜面底边平行的水平作用力F (F =G /2)推物体,物体恰好在斜面上作匀速直线运动,则物体与斜面的动摩擦因数为 .6. 如图所示,一个质量m =20kg 的钢件,架在两根完全相同的、平行的直圆柱上。

钢件的重心与两柱等距。

两柱的轴线在同一水平面内。

圆柱的半径r =0.025m ,钢件与圆柱间的动摩擦因数μ=0.20。

两圆柱各绕自己的轴线作转向相反的转动,角速度ω=40rad/s ,若沿平行于柱轴的方向施力推着钢件作速度为v =0.050m/s 的匀速运动,求推力的大小。

设钢件左右受光滑导槽限制(图中未画出),不发生横向运动。

(2)摩擦角:f 和N 的合力叫全反力,全反力的方向跟弹力的方向的最大夹角(f 达到最大)叫摩擦角,摩擦角ϕ=tan -1f /N =tan -1μ。

摩擦角与摩擦力无关,对一定的接触面,ϕ是一定的。

7. 水平地面上有一质量为m 的物体,受斜向上的拉力F 作用而匀速移动,物体与地面间的动摩擦因数为μ,则为使拉力F 最小,F 与水平地面间的夹角多大?F 的最小值为多少?8. 将质量为M 的小车沿倾角为α,动摩擦因数为μ的斜面匀速拉上,求拉力的方向与斜面夹角θ为多大时,拉力最小?最小的拉力为多大?二、物体的平衡1.三力平衡特点 (1)任意两个的合力与第三个力是一对平衡力(2)三力汇交原理:互不平行的三个力处于平衡,这三个力的作用线必交于一点。

①确定墙壁或天花板对杆的弹力方向?②若墙壁与杆间动摩擦因数为μ,物体只能挂在什么范围?9.如图所示,质量为M的杆AB静止在光滑的半球形容器中,设杆与水平方向的夹角为α.则容器面对杆A点的作用力F为多大?2.力矩和力矩平衡:M=FL(1)力矩的平衡条件:对任意点∑=0M∑=0M也常用来受力分析,如三个完全相同的小球叠放在水平地面上处于静止状态,则下面的球受到几个力作用?对球心,根据力矩平衡可知,下面的球受到二个大小相等的摩擦力,共五个力作用这是确定圆柱体受摩擦力的常用方法。

又如板与墙之间夹一球,两边的摩擦力大小相等,若μ相同,对球心有∑=0M得板对球的弹力大,可判断沿墙滑动,沿板滚动。

10.如图所示,质量为M的立方块和质量为m的圆柱体置于倾角为α的固定斜面上,立方体和圆柱体与斜面间的动摩擦因数都为μ,立方体与圆柱体之间摩擦不计。

求当平行于斜面的作用力F多大时,立方体和圆柱体沿斜面向上匀速运动。

11.将重为30N的均匀球放在斜面上,球用绳子拉住,如图所示.绳AC与水平面平行,C点为球的最高点斜面倾角为370.求:(1)绳子的张力.(2)斜面对球的摩擦力和弹力.12.一根质量均匀的米尺AB用细绳悬挂,现用重为米尺重量的5/3倍的砝码挂在尺上某点,这时两端细绳成如图所示,米尺呈水平状态,则此砝码距A点的距离应为多少?13.两根细线悬挂在同一点,另一端分别系有带电小球A、B,静止时如图所示,已知绳长OB=2OA,两球的质量关系是M A=2M B,α=450,求θ.14.水平路面上有一根弯成直角的铁条ABC,AB段和BC段的长度相等,质量分别是M1和M2,通过系在角顶B的绳子用平行于路面的力匀速地拉铁条,如图所示,求绳子必须与AB成多大的角.(2)二力杆:两端受力的杆,力的作用线一定沿杆(根据力矩平衡)。

15.如图所示,每侧梯长为L的折梯置于铅垂平面内,已知A、B两处与地面间的动摩擦因数分别为μA=0.2,μB=0.6,C点用光滑的铰链连接,不计梯重,求人最多能爬多高。

16.如图所示,一根细长棒上端A处用铰链与天花板相连,下端用铰链与另一细棒相连,两棒的长度相等,两棒限以图示的竖直平面内运动,且不计铰链处的摩擦,当在C端加一个适当的外力(在纸面内)可使两棒平衡在图示的位置处,即两棒间的夹角为90︒,且C端正好在A 端的正下方。

(1)不管两棒的质量如何,此外力只可能在哪个方向的范围内?说明道理(不要求推算)。

(2)如果AB棒的质量为m1,BC棒的质量为m2,求此外力的大小和方向。

3.物体的平衡条件:F=0;M=017.质量为m的均匀柔软绳,悬挂于同一高度的两固定点A、B之间,已知绳的悬挂点处的切线与水平面夹角为α,求绳的悬挂点处及绳的最低点处的张力.18.如图所示,质量为m的物体放在斜面上,它跟斜面之间的动摩擦因数为μ.则当斜面倾角α大于时,无论水平推力F多大,物体不可能沿斜面向上运动19.有一轻质木板AB长为L,A端用铰链固定在竖直墙壁上,另一端用水平轻绳BC拉住.板上依次放着1、2、3三上圆柱体,半径均为r,重均为G.木板与墙的夹角为θ(如图所示).一切摩擦均不计,求BC绳的张力.20.一架均匀梯子,一端放置在水平地面上,另一端靠在竖直的墙上,梯子与地面及梯子与墙间的静摩擦因数分别为μ1、μ2。

求梯子能平衡时与地面所成的最小夹角。

三、平衡的种类1.平衡的种类:稳定平衡;随遇平衡;不稳定平衡。

2.判断平衡种类的方法:力矩比较;支持面判断;重心升降。

21. 粗细均匀、长为L 、密度为ρ的木杆,下端用细线系在容器底下,然后在容器中逐渐加水(水的密度为ρ',ρ'>ρ),则木杆浸没水中的长度至少为多少时,木杆才能竖直.22. 边长为a 的均匀立方体,平衡地放在一个半径为r 的圆柱面顶部,如图所示,假定静摩擦力很大,足以阻止立方体下滑,试证明物体的稳定平衡的条件为r >a /2.23. 如图所示,一个左右完全对称的熟鸡蛋的圆、尖两端的曲率半径分别为a 、b ,且长轴的长度为c ,蛋圆的一端刚好可以在水平面上处于稳定平衡,若要使蛋的尖端在一半球形的碗内处于稳定平衡,半球形碗的半径应满足什么条件?四、流体静力学:1、流体对接触面的压力与接触面垂直。

2、浮力的大小等于上下压力差。

如:大气压强为P 气体对半球面的压力F =πPR 2(不是2πPR 2)。

24. 如图所示,有一质量为m 、半径为r 的半球放在盛有密度为ρ的液体的容器底部,它与容器底部紧密接触(即半球表面与容器底面间无液体),液体的深度为H .求半球对容器底部的压力.25. 如图所示,质量为m 的碗反扣在装满水的较大密闭容器底部.碗外形是半径为R 、高也为R 的圆柱,碗内是一个半径同样是R 的半球空穴而成碗.在碗内装满水银.现将水从容器底部的出口慢慢抽出.求:(1)水面的高度H 等于多少时,碗内水银开始从碗口下边流出.(2)容器内的水全部抽出时,碗内的水银高度h 为多少。

(已知:水银的密度为ρ1,水的密度为ρ2,高为H 、半径为R 的的球缺体积为)3(2H R H V -=π,不计水蒸汽压力)26. 在圆椎形筒内盛有两种密度分别为ρ1和ρ2的液体,(ρ1<ρ2),如图所示.当这两种液体均匀混合后,液体对筒底的压强怎样变化?(与原来比较)五、综合题例27. 一支蜡烛浮在水面上,且始终保持竖直,露在水面上部分的长度为h .已知水的密度为ρ,蜡烛的密度为ρ'(且ρ'<ρ),点燃蜡烛,蜡烛的长度每秒缩短a ,从开始点燃蜡烛到火焰熄灭的时间是 .28. 一条轻绳跨过同一高度的两轻滑轮,两端分别拴上质量为4Kg 和2Kg 的物体,两滑轮间的一段绳子上挂第三个物体,如图所示.试问:(1)这个物体的质量小于何值时,三个物体平衡将破坏?(2)这个物体的质量大于何值时,三个物体平衡将破坏?不考虑滑轮的质量和摩擦.29. 如图所示,均匀杆的A 端用铰链与墙连接,杆可绕A 点自由转动,杆的另一端放在长方形木块上,不计木块与地之间的摩擦力,木块不受其它力作用时,木块对AB 杆的弹力为10N,将木块向左拉出时,木块对杆的弹力为9N,那么将木块向右拉出时,木块对杆的弹力是多少?30. 半径为R 质量为M 1的均匀圆球与一质量为M 2的重物分别用细绳AD 和AC E 悬挂于同一点A ,并处于平衡,如图所示.已知悬点A 到球心的距为L ,不考虑绳的质量和绳与球间的摩擦,求悬挂圆球的绳AD 与竖直方向AB 的夹角θ.31. 有一水果店,所用的秤是吊盘式杆秤,量程为10Kg.现有一较大的西瓜,超过此秤的量程.店员A 找到另一秤砣,与此秤的秤砣完全相同,把它与原秤砣结在一起进行称量,平衡时双砣位于6.5Kg 刻度处.他将此读数乘以2得13Kg,作为此西瓜的质量,卖给顾客.店员B 对这种称量结果表示怀疑,为了检验,他取另一西瓜,用单秤砣正常称量得8Kg,用店员A 的双秤砣法称量,得读数为3Kg,乘以2后得6Kg.这证明了店员A 的办法是不可靠的.试问,店员A 卖给顾客的那个西瓜的实际质量是多少?32. 半径为R 的钢性光滑球固定在桌面上,有一个质量为m 的均匀弹性绳圈,自然长度为2πa (a =2R ).现将绳圈从球面的正上方轻放到球面上,并使它保持水平,静止套在球面上,这时绳圈的半径增为b (b =2a ),求绳圈的倔强系数.33.半径为r,质量为m的三个刚性球放在光滑的水平面上,两两接触.用一个圆柱形刚性圆筒(上、下均无盖)将此三球套在筒内.圆筒的半径取适当值,使得各球间以及球与筒壁之间保持接触,但互相无作用力.现取一个质量亦为m、半径为R的第四个球,放在三个球的上方正中.四个球和圆筒之间的静摩擦系数均为 =15/3(约等于0.775).问R取何值时,用手轻轻竖直向上提起圆筒即能将四个球一起提起来?。

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