基础写作训练

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学写小说入门训练

学写小说入门训练学写小说入门训练小说是文学的一种重要形式，它是通过故事情节、人物刻画和语言表达等途径来传达主题思想和情感体验的。

写小说需要有一定的写作基础和技巧，而对于初学者来说，如何进行入门训练是一个重要的问题。

1. 阅读经典小说阅读经典小说是最基本的训练方法之一，只有阅读更多的小说，才能够提高写作的素材储备和语言表达能力。

可以阅读一些经典的中外小说，比如《红楼梦》、《三体》、《哈利·波特》等，了解小说的结构、表现手法和风格特点。

2. 写作日记写作日记是一种比较轻松的方式，可以帮助初学者在思维和语言上进行练习，也可以练习基本的叙事技巧。

可以写自己的日记或者模仿其他小说人物的日记，将自己的思考和情感记录下来。

写作日记可以让自己更好地理解人物情感和内心感受，为后面创作小说做好铺垫。

3. 练习叙事技巧小说叙事是要讲好一个故事，叙事技巧的掌握至关重要。

初学者可以从叙事的时间安排、人物之间的关系、冲突与发展等方面入手，逐渐掌握隐喻、象征、对比等手法的使用。

可以多读一些叙事技巧比较突出的小说，了解小说中有哪些是直接叙事，哪些是通过人物动作和情感等间接叙事，慢慢了解小说的叙述技巧。

4. 培养描述细致的习惯小说需要有生动细致的描写，能够让读者更好地了解人物和场景，深入体会主题和情感。

初学者应该培养描述细致的习惯，可以练习描写一些常见事物的细节，如一只蜗牛爬行的方式、雨后地面的湿漉漉的感觉等。

通过不断练习，深入了解事件和人物的细节特征，更能叙述出生动的故事情节。

5. 多阅读写作指导书籍写作指导书籍是学习写作技巧的重要途径，初学者可以选择书籍较容易理解的那些，比如《写作之道》、《写作是个技术活》等。

通过阅读这些书籍，可以学习到写作的基本技巧和方法，了解写作的一些误区和需要注意的点，可以更快地提升写作的技能。

总之，学写小说需要不断实践和琢磨，通过阅读、思考和练习等方式逐渐掌握小说的写作技巧和方法。

初学者可以从以上几个方面下手，进行入门训练，提高自己的写作水平，创作出生动有趣、引人入胜的小说作品。

初三写作技巧的五个训练方法

初三写作技巧的五个训练方法写作对于初三学生来说是一项重要的技能，不仅能够提高语言表达能力，还能够培养逻辑思维和批判性思维能力。

然而，初三写作往往存在一些问题，如语言表达不流畅、逻辑不严谨等。

为了帮助初三学生提升写作水平，本文将介绍五个训练方法。

一、阅读广泛阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读，才能积累丰富的词汇和知识，提高文章的观点表达能力。

初三学生可以选择各类题材的书籍，如文学作品、科普读物、新闻报道等，从不同角度了解世界。

二、积累素材写作离不开素材的支撑，积累丰富的素材可以使文章更加具体生动。

初三学生可以通过观察社会现象、记录生活细节来积累素材，并将其整理成笔记本，以备写作时使用。

同时，还可以多参加一些活动，拓宽视野，积累更多的素材。

三、提炼观点观点是文章的灵魂，初三学生需要学会提炼观点，明确自己的立场和论据。

在写作前，可以对选定的话题进行头脑风暴，列出自己的想法和观点，然后选择最有力的观点进行论述。

四、多练习写作写作是一个需要反复实践的过程，初三学生需要多加练习。

可以选择一些常见写作题目，如记叙文、议论文等，进行模拟写作。

在实践中不断尝试、总结经验，逐渐提高写作技巧和表达能力。

五、参加写作培训班或辅导班写作是一门技术活，初三学生可以考虑参加写作培训班或辅导班，通过专业老师的指导和点评，进一步提升自己的写作水平。

在培训班或辅导班中，还可以与其他同学进行交流，分享写作经验，相互激发创作灵感。

总结起来，提高初三写作水平需要广泛阅读、积累素材，提炼观点，多练习写作，并参加相应的培训班或辅导班。

通过这五个训练方法的实践，相信初三学生在写作方面会取得显著进步，使自己的文章更加精彩纷呈。

作文训练的10个有效方法

作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。

然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。

为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。

通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。

同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。

2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。

可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。

3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。

不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。

明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。

4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。

制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。

5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。

每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。

通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。

6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。

平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。

他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。

7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。

提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。

另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。

8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。

每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。

高考英语基础写作题专题训练(有范文)

语鹅市安置阳光实验学校广东高考英语基础写作专题训练1．写信介绍北京假设你是李华,你的网友Peter 来信,他想北京奥运会期间来北京旅游，你回信给他，介绍北京。

内容要点如下:[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经写好，不计入总句数。

[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。

参考词汇：国家体育馆 National Stadium 国家游泳馆 National Swimming Stadium Dear Peter,Welcome to Beijing.I am looking forward to the day you come to Beijing. See you then. Yours truly, Li Hua2．介绍2008奥运火炬传递假设你是李华，学校广播站的英文编辑。

你请根据一下信息，写一篇英语短文，要向学校师生介绍一下北京奥运的火炬传递情况。

[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。

[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。

参考词汇：希腊古奥林匹亚遗址ancient Olympia, Greece 火炬 torch3. 通知假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。

请写一个简要的发言稿，主要内容如下：[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。

[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。

Attention please, everyone:Now I would like to tell you the arrangement for the journey.…That’s all. Thank you.4. 郊游日记请根据以下内容提示，写一篇英文日记（题头已写好）。

[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。

《基础写作》训练题

《基础写作》训练题一、观察能力训练1、到食品街走一走，看一走，开动五官，进行全方位观察。

归来后，写一篇观察手记，题为《漫步食品街》，要求通过视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面写出本地食品街的特色和气氛。

2、选择一个制高点对所在地进行定位式观察，然后运用鸟瞰法写一篇短文，题目可为《鸟瞰大地》、《鸟瞰X城》、《鸟瞰校园》等，要求写出观察对象的概貌特征。

3、运用脔尝法将一棵树分解枝、叶、干、花、果等部分，由局部到整体地进行细致而深入的观察，并将观察结果记录下来，要求准确具体，有分有总，能够体现出观察顺序。

4、人们党说：眼睛是心灵的窗户，请你认真观察某个的眼睛，运用透视法揭示其心理和性格，短文题目为《我读他（她）的眼睛》。

5、请你乘坐火车或汽车对沿途景物进行移位式观察并将观察结果以扫描式的笔法记录下来，简笔勾勒即可，但必须捕捉住事物的主要特点。

6、试对三个营业员进行比较式观察，要求写出他们不同的肖像、性格和服务态度。

7、宋代画家郭熙在《林泉高致》中谈到画家对山的观察，他说：“山近看如此，远数里看又如此，远十数里看又如此，每看每异，所谓山开步步移也。

山正面如此，侧面又如此，背面又如此，每年每异，所谓山形面面看也。

如此，是一山而兼数十百山之形态，可得不悉呼？”又说：“青山春夏看如此，秋冬看又如此，所谓四项基本原则时之景不同也。

山朝看如此，幕看如此，阴晴又如此，所谓朝幕之变态之不同也。

如此，是一山而兼数山十百山之意态，可得不究乎？”试对周围的山进行变换式观察，或变换观察对象的时间关系，去写“清晨之山”、“暮色之山”，或变换观察对象的空间关系，去写“山中看山”、“山外看山”、“近看青山”、“远眺青山”。

二、感受能力训练1、对一种植物（如野草、秋菊、冬梅等）进行观察体验后写一篇短文，要求针对该植物的特征，发现其生命的意义，形成独特的感受。

2、将情感注入感知的对象，是获得独特感受的重要方式。

请以《落叶》为题写一篇短评，要求在落叶中寄寓某种情感。

写作基础训练(词组)打印版

高考写作基本功训练（词组部分）1. 给某人让座give / offer one’s seat to sb2. 跳到地上/桌上jump onto the ground/ table3. 下了一整天雨keep on raining all the day4. 听到呼救声hear a cry/shout for help5. 把…带到安全地带carry sb to safety6. 向某人道歉apologize to sb for sth/doing sb7. 给某人提建议give sb some advice on sth8. 得到好的治疗get / receive good treatment9. 接受某人的建议take/follow one’s advice10. 加入球队/俱乐部/小组/委员会/公司join a team/club/group/committee/company11. 向某人解释…explain sth to s b (explain to sb that …)12. 治愈某人的病cure sb of a certain illness13. 匆忙赶往医院/学校/邮局/派出所/火车站/汽车站/飞机场hurry to the hospital/school/post office/police station/railway station/bus stop/airport14. 提出付100元钱offer to pay 100 dollars 15. 收100元钱charge/ take 100 dollars16. 付100元钱pay 100 dollars(pay the bill)17. (给别人)打车hire/get/call for a taxi (to take sb to …)（自己）打车take a taxi / bus /car18. 浑身湿透了be wet all over/ be wet through19. 上传/下载文件upload / download the papers / files/documents20. 外出钓鱼/爬山/郊游/游泳/划船/野营go fishing/ climbing / outing / swimming / boating /camping21. 转身离开turn away 22. 陷入沉思be lost in thought23. 返回取某物turn back to get sth / for sth24. 走过去看一看发生了什么come /go up to see what happens25. 与某人同住一间房间/同打一把伞/同玩一件玩具/同一志趣share a room/an umbrella/a toy/the same interests with sb26. 对某人大声喊叫shout to sb in a loud voice27. 使劲移开那块大石头gather all one’s strength to remove the big stone28. 背着一个沉重的包bear a heavy bag29. 去吃饭/开会/晚会/观光/聚会go for a dinner/meeting/party/visit/get-together30. 背负沉重的课业负担be heavily burdened with homework31. 约某人call for sb 32. 顺道拜访某人drop in on sb 拜访某人visit sb33. 看家mind one’s house34. 跑过去搀扶盲人/老人run over to support the blind mad / old man35. 等候某人吃饭/开会/回家wait for sb to have dinner/a meeting/ come home36. 上车get on the bus / get into the car 下车get off the bus/ get out of the car37. 站在门口be stationed by the door/stand by the door38. 坐在窗前be seated by the window / sit by the window39. 靠在墙上/树上lean against the wall/tree40. 逆风而行walk/run/swim/ride/drive/move on against the wind41. 下大雨/大雪/刮大风rain hard/snow hard/wind hard42. 前来营救某人come to one’s rescue43. 对某人表达衷心的感谢express one’s hearty thanks to sb44. 熟睡fall sound asleep 去睡觉go to bed / sleep45. 举手raise / put up one’s hand46. 步行回家/开车回家/乘车回家/骑车回家walk/ride/drive/take a bus home47. 突然停止come to a stop 48. 把某人救到河岸上push sb to the river bank49. 结束come to an end/ put sth to an end 50. 为某人喝彩cheer for sb51. 登门拜访call at/drop in at one’s house52. 真相大白come to light/ come out53. 伸手去够某物reach for sth/hold out one’s ha nd for sth54. 紧紧抓住某人的手/衣领/胳膊catch/seize sb by the hand / collar / arm55. 询问究竟是怎么回事ask about what is the matter56. 经过公园/邮局/市场/广场/电影院/体育馆/学校/医院/宾馆/剧院/火车站pass the park / post office /market/square/cinema/stadium/school/hospital/hotel/theater/railway station 57. 查阅字典/电话号码/住址/网址refer to the dictionary / look up the telephone number/one’s address/ web address58. 热情接待某人receive sb warmly/kindly 热烈欢迎某人 give sb a warm welcome59. 认真对待某事take sth seriously / be careful with sth60. 小心提防某事be careful of sth 61. 严格要求某人be strict with sb62. 严格对待某事be strict in sth63. 在火车站/飞机场接人meet sb at the railway station/ airport 给某人送行see…off64. 顺道接人pick sb up by the roadside 65. 抓小偷stop the thief/catch the thief66. 直着往前走go /walk straight ahead 67. 把…冲走wash sth away68. 破坏心情/健康/假日ruin one’s heart /health/ the holiday /69. 突然转弯make a quick turn70. 请某人吃饭/喝咖啡/喝茶treat sb a meal / to coffee/tea (invite sb to dinner)71. 从口袋里掏某物draw sth out of the pocket72. 腾空抽屉/壁橱empty the drawer / cupboard 73. 苦思冥想think hard/twice74. 做大扫除do the thorough cleaning75. 往后/四周/上下看look behind/around/up and down76. 点灯/蜡烛/烟light a candle/lamp/cigarette 77. 生火make a fire78. 开灯/电视/收音机turn /switch on the light/radio/TV79. 关灯/关煤气/水龙头turn / switch off the tap/light/gas80. 与某人握手shake hands with sb 81. 帮某人一把give sb a hand with …82. 昂着头hold one’s head high83. 过马路/街道/桥/河cross the road/street/bridge /river84. 收拾房间/桌子clear up/tidy up/do up the room / the desk85. 系鞋带/扣扣子do up one’s shoes/buttons86. 与某人相处好get along/come along well with sb 87. 擦汗wipe off one’s sweat88. 组织课外活动organize the out-of-class activities89. 参加社会实践take part in the social practice90. 接到某人的电话receive a telephone call from sb91. 完成写作get through the composition 92. 在河中挣扎struggle in the middle of the river93. 得第一名/ 获一等奖get the first place / prize in …94. 得到1000元奖励get 1,000 dollars as a reward95. 与某人谈心have a heart-to-heart talk with sb / a word with sb96. 到达现场arrive at the spot 97. 不辞而行leave without saying good-bye98. 收割小麦/水稻/庄稼get in/harvest crops/wheat/rice99. 与某人争论有关…argue with sb about sth 100. 把…放归自然set sth free to nature101. 摘棉花/苹果/桃/草莓/西瓜/梨pick cotton/apples/peaches/ strawberry/water melon/ pears102. 告诉某人真相tell sb the truth103. 做全职/兼职（工作）do/ take up a full-time / part-time job104. 往瓶子/壶/杯子/脸盘里倒水fill the cup/kettle/cup/basin with water105. 分成4组be divided into four groups 106. 中断会谈break off the conversation107. 切断电源cut off the electricity 108. 打长途电话make a distance telephone call to…109. 与某人争吵某事quarrel with sb about sth 110. 得第一come out the first 111. 为某事责备某人scold/criticize sb for sth/doing sth112. 向某人挥手致意wave one’s h and to greet sb113. 往前/北/南/西/东走100米walk 100 meters ahead/northward/southward/westward/eastward114. 报名参加竞赛enter for the competition115. 申请职位apply for the position / job 116. 泄密let out/give away the secret117. 送某人到门口/回家/在机场给某人送行see sb to the door/see sb home / see sb off at the airport118. 呈现高兴的神情take on a delightful look 119. 在操场站队line up on the playground120. 坐在第一排sit in the first row121. 记下某人的名字/电话号码/姓名/家庭住址take down/put down/write down one’s name/telephone number/home address122. 走来走去walk/step up and down 123. 动身前往…go off to…/set out to/leave for…124. 哄某人睡觉send/sing sb to sleep 125. 熬夜stay up/ sit up126. 在小旅馆住宿put sb up in the inn 127. 严肃对待某事take sth seriously128. 把…钉在门上pin / stick a note on the door129. 向某人保密keep sth back from sb 130. 建议不做某事advise against doing sth 131. 不鼓励做某事discourage sb against doing sth132. 退学drop out of school / quit school133. 开除某人/解雇某人remove sb/ dismiss sb from…134. 一脚踩空miss one’s footing135. 把某物收捡起来clear sth away136. 在椅子/石头上绊了一跤fall over a chair/stone 137. 摔了好几跤have many falls 138. 打中了某人的头hit sb on the head 139. 牢记keep sth in mind / learn sth by heart 140. 占太大空间take up too much space / room141. 扑灭火灾put off the fire 142. 阻挡洪水hold back the flood143. 识破阴谋see through one’s tricks144. 苏醒过来come back to life / come to oneself 145. 闲逛hang about/around 146. 看门guard the door147. 看病see a doctor 148. 看日出watch the sunrise149. 看书read a book 150. 误拿了某物take sth by mistake151. 搜查search for sth/sb 152. 嚎啕大哭burst out crying / cry one’s eyes out 153. 自带午餐bring/take along lunch by oneself 154. 收集事实/资金collect facts/money 155. 合着音乐唱歌/跳舞dance/sing songs to the music156. 在红绿灯处转弯make a turn at the traffic lights157. 把某事留给某人leave sth to sb 158. 感到寂寞feel lonely159. 在…取得进步make great progress in …160. 达到目的achieve the goal161. 走100里路cover/walk 100 miles 162. 编造谎言make up lies163. 使劲敲打strike sth/sb heavily 164. 敲门knock at the door/ a knock on the door 165. 在…有难处have trouble/difficulty in sth/ doing sth166. 带某人参观…show sb around …167. 牵手hold to one’s hand168. 弯腰bend one’s body169. 坐/站直seat oneself straight/ stand straight 170. 驱散人群break up the crowds 171. 享有同等的权力enjoy the equal rights172. 做…是对/错的be wrong/right in doing sth/ sth173. 把…绑在…上tie sth to …/ fasten sth to…174. 铺开一张纸spread a piece of paper/ a newspaper175. 传开get around/ spread 176. 突然大笑/哭burst into laughters / tears177. 参加考试take the examination 178. 通知某人某事inform sb of sth179. 提醒某人某事remind sb of sth 180. 抢劫某人某物rob sb of sth181. 安排某人做某事arrange for sb to do sth182. 由……组成be made up of / consist of 183. 请三天假ask for three days’ leave184. 放鞭炮set off firecrackers 185. 踩刹车step on the brake186. 量体温take one’s temperature187. 把脉feel one’s pulse188. 追尾knock into the truck/car 189. 在…大量训练have a great deal of practice in …190. 为班级争光win great honor for one’s class191. 以某人为榜样take sb as a model 192. 给某人树立榜样set sb a good example 193. 以…为例take sth as an example194. 一天喝3次药take the medicine three times a day195. 对某人鞠躬make a deep bow to sb196. 头/腿/肚子疼have a terrible pain in the leg/head/arm/stomach197. 对某事有浓厚兴趣have / take / show great interest in…198. 保暖keep warm/ keep sb warm199. 保持（优良）传统/友谊keep up / preserve the (fine) tradition / friendship200. 祖传pass sth down (on) from generation to generation201. 为…引以为自豪take great pride in …/ be proud of …202. 做自我介绍introduce oneself to / give a brief简洁的introduction to oneself203. 对某事负责answer for sth/ be responsible for sth. / have the responsibility for sth204. 站不住can’t keep one’s balance/ can’t stand on one’s feet205. 倒在地上fall onto the ground 206. 摇下车窗roll down the window of the car 207. 想出好主意come up with a good idea/ think up a good idea208. 挡道get/step in one’s way209. 以高价卖出sell sth at a high price210. 畅销sell well / become the best seller211. 为某事付出昂贵代价pay a high price for …212. 下班回家come back from work 213. 克服困难get over / overcome the difficulties 214. 向某人求教/助turn to sb for help/advice, ask sb for help/advice215. 把…撞倒/翻/掉knock sb down/ over/ off …216. 追求go after217. 交叉双腿/手cross one’s h ands/ legs 218. 乘坐汽车去…take a bus to …219. 向…进发head(off) for …220. 提供优质服务provide good service for the people 221. 免费参观pay a free visit to …222. 监视某人keep an eye on sb/sth223. 给某人一个惊奇give sb a big surprise224. 正在玩耍/吃饭/工作/休息/购物be at play / table/ work / rest /the shopping mall225. 索回/要回get sth back226. 调查某事look into sth 227. 罚款fine sb/ give sb a ticket（罚款单）228. 撕/切/推开cut/tear/push … open229. 因…批评某人criticize sb for sth/doing sth 230. 对…羞愧be shameful of sth 231. 张开双臂拥抱某人extend one’s arms to hug sb 232. 讲礼貌mind one’s manners233. 挣扎着站起来struggle to one’s feet234. 追赶某人run after sb 235. 情绪高涨be in high spirits236. 为…做准备prepare for / make a preparation for sth237. 团结在一起keep together / stick close together238. 帮助某人摆脱困境help sb out of trouble 239. 取消会议call off the meeting240. 全力以赴做某事go all out to do sth/ make every effort to do sth241. 超速speed up 242. 减速slow down243. 研究某事make a study of sth / do the research into sth244. 泡茶/咖啡make tea /coffee 245. 端饭serve meals/ dinner 246. 摔成碎片break into pieces/ break sth into pieces247. 带某人旅行take sb on a trip248. 依然如旧remain the same as ever before/ remain unchanged249. 塑造性格build up one’s character250. 发展个性develop one’s personality251. (身体)垮了(one’s health/ body) break down/fall down252. 去(来)营救某人come/go to one’s rescue253. 站起来rise to one’s feet /stand up254. 远道而来come all the way to …/ come around to …。

英语写作训练有哪些有效方法？

英语写作训练有哪些有效方法？英语写作训练是语言学习过程中不可或缺的一部分，它不仅能提升语言表达能力，更能培养逻辑思维和批判性思考能力。

本文将从教育专家的角度，探讨英语写作训练最有效的方法，并提供一些可操作的建议。

一、基础训练：打好语言根基1. 词汇积累：扎实的词汇基础是写作练习的基础。

建议使用词汇卡片、阅读英文文章并记录生词、使用词根词缀记忆等方法。

2. 语法训练：完全掌握语法规则是避免写出错误语句的保障。

可以练习语法练习册、在线观看语法讲解视频、分析优秀范文等来提升语法水平。

3. 句子训练：练习不同句型，丰富句子表达。

可以从简单句开始，逐步学习复合句、倒装句等复杂句型。

4. 段落训练：掌握段落结构和写作技巧，使文章结构清晰，论证有力。

可以练习写不同类型的段落，例如描写段、叙述段、说明段等。

二、进阶训练：精进写作技巧1. 模仿练习：模仿优秀范文，学习其写作风格、结构和表达技巧。

可以选择写作英文书籍、文章，并模仿其写作风格进行练习。

2. 主题写作：根据某一特定主题进行写作练习，锻炼逻辑思维和论证能力。

可以参照自身兴趣和学习内容选定主题，进行深入思考和写作。

3. 批判性思考：培养独立思考能力，对所写内容进行批判性分析，给出自己的观点和见解。

可以尝试写作不同观点的文章、参与辩论等来锻炼批判性思考能力。

4. 反馈机制：寻求他人反馈，例如老师、同学、朋友等，了解写作练习的优缺点并不断改进。

也可以尝试将作品投稿到英文杂志或网站，获取专业人士的评价。

三、深度训练：提升写作练习深度和广度1. 拓展阅读：广泛阅读英文文献，了解不同题材和风格的写作，提升语言表达的深度和广度。

2. 写作风格：尝试不同的写作风格，例如叙事、描写、议论、说明等，提升写作的多样性和灵活性。

3. 写作工具：学习使用写作工具，例如写作软件、语法检查工具等，增强作文写作效率和质量。

4. 写作反思：定期反思自己的写作，总结经验教训，不断提升写作能力。

小学英语写作基础训练技巧

小学英语写作基础训练技巧一、小学英语写作的意义随着中国经济的飞速发展，中国和世界的交流越来越多，英语的重要性越来越凸显出来。

而在英语教学中，小学英语作为英语学习的基础阶段，不容忽视。

英语写作作为语言技能的重要组成部分，小学英语写作训练就显得十分必要。

同时，它有助于培养小学生的思维和表达能力，促进他们的写作兴趣和自信。

通过大量的练习，他们将逐步掌握写作技巧，从而为他们以后的英语学习打下坚实的基础。

二、小学英语写作基础训练技巧1.培养写作兴趣兴趣是最好的老师。

对于小学生来说，他们往往对新鲜事物充满好奇。

因此，在英语写作教学中，我们应该尽可能地创造一个有趣的环境，让他们感到写作是一种乐趣，而不是一种负担。

例如，我们可以组织一些有趣的活动，如故事接龙、猜谜语等，让他们在活动中自然而然地接触到写作。

此外，教师还可以鼓励学生写一些他们感兴趣的话题，如自己的宠物、喜欢的食物等，以此激发他们的写作热情。

2.教授基本句型英语句型是英语写作的基础。

在教学中，我们应注重句型的训练。

对于小学生来说，常用的句型包括陈述句、疑问句、感叹句等。

同时，我们还应教授一些常用的并列句和复合句。

通过不断的练习，学生将逐渐掌握这些句型，为以后的写作打下基础。

3.注重词汇积累词汇是英语写作的基石。

在教学中，我们应注重词汇的教学。

首先，我们要让学生理解单词的含义和用法，并鼓励他们运用这些单词进行造句。

其次，我们还应教授一些常用的短语和习语，以提高他们的表达能力。

通过不断的积累，学生将逐渐掌握足够的词汇量，为以后的写作提供有力的支持。

4.教授写作技巧除了以上几点外，我们还应教授一些基本的写作技巧。

例如，我们可以教授学生如何分段、如何写开头和结尾、如何使用连接词等。

同时，我们还应鼓励学生多写草稿，不断地修改和完善自己的作文，以提高他们的写作水平。

5.循序渐进的训练过程小学生的英语写作训练应该遵循由易到难、循序渐进的原则。

一开始可以让他们进行简单的填空式造句训练，然后再逐步过渡到写简单的段落。

初中记叙文写作训练基础篇(2)(想象能力)

别人笑话我奶奶，我劝他们别
婆！” 奶奶瞪了瞪眼睛，连连骂爷爷是老封建！老封建！
不管爷爷怎么反对，奶奶怎么也舍不得把裙子剪掉。
笑，爱美之心人人有嘛！
写到这里，你可别笑话我奶奶，因为爱美之心人人都有嘛！
爱漂亮的姥姥爱漂亮的奶奶
将外婆的事“搬”到奶奶身上, 使文章的内容具体材料进行加工和扩展，创造了一个新的形象
“不要紧,不要紧,再换一瓶别的牌子的，一定能行！”奶奶仍固执己见，果然又买了一瓶，每天涂抹起来。
今年夏天，奶奶一心想做一件真丝裙子，因为市场上很流行。于是，她不顾火辣辣的太阳当头照，东奔西跑精心挑选，买了一块好花好花的真丝料，坐在缝纫机旁，认真地做了起来。她做了一条市面上流行的、款式新颖的直统裙。她穿上身，想在我们面前炫耀一下。没想到，我们忍不住捧腹大笑起来，她这么胖的人怎么能穿这么花这么时髦的直统裙呢？但她满不在乎：“这有什么?公园里的老人穿得比我更漂亮更时髦。”
有同学会说：啊呀，这样写不是不真实了吗？
我们的选材一定要真实，要有真情实情 “记事”最好有一件真实的事，“写人”最好有个真实的人作模特儿。事实上生活中不大可能有一件很完整很完整的事供你记叙，也不大可能有一个很完美很完美的人供你描写，这就需要作者具备一定的能力，在这些感觉到的材料的基础上，根据中心思想的需要，对材料进行适当的合理的综合、概括、加工和扩展，创造出文章的真实来。
第二天，她果然把裙子穿了出去。这下可气坏了爷爷。爷爷说：“我告诉你,你再穿,我就把裙子剪了，老妖婆！”
奶奶瞪了瞪眼睛，连连骂爷爷是老封建！老封建！不管爷爷怎么反对，奶奶怎么也舍不得把裙子剪掉。
写到这里，你可别笑话我奶奶，因为爱美之心人人都有嘛！
我的奶奶今年65岁，中等身材，可真胖，足足有

语文三年级写作基础练习

语文三年级写作基础练习作文一：我的家我叫小明，是一名三年级的学生。

今天，我要给大家介绍一下我的家。

我们家住在一个小区里。

小区里有很多漂亮的房子，绿树成荫，非常宜居。

我家是一个独立的小别墅，有两层楼。

一进门，就是一个温馨的客厅。

客厅里有一张舒适的沙发和一张大餐桌。

我喜欢坐在沙发上看电视，和爸爸妈妈一起吃饭。

客厅的旁边是一间书房，书房里有很多书籍和一个电脑。

我喜欢在这里写作业，也喜欢阅读各种各样的故事书。

通过阅读，我可以学到很多知识，也可以开拓我的想象力。

上了楼梯，就是我们的卧室。

我的卧室非常温暖和舒适。

卧室里有一张柔软的床、一张书桌和一个大衣柜。

每天晚上，我都在这里做好作业，然后乖乖地睡觉。

除了这些，我家还有一个漂亮的花园。

花园里有各种各样的花草树木，每天早上，阳光透过窗户洒进来，我就可以在花园里玩耍和放松。

我的家虽然不是很大，但是非常温馨和幸福。

每当我回家的时候，就能感受到家里的温暖和爱。

我非常喜欢我的家，觉得它是世界上最美好的地方。

作文二：我的梦想我是一个来自三年级的小学生，我有一个美丽的梦想——成为一名优秀的作家。

我非常喜欢阅读各种各样的故事书，每当我读到一个精彩的故事时，我就会想象自己也能写出一样精彩的故事。

我希望通过自己的努力，将自己的故事分享给更多的人。

成为一名作家并不容易，我要不断学习写作技巧，提高自己的语文水平。

我会坚持每天写作，并且不断反思自己的文章，寻找不足之处，争取做到更好。

除了写作，我还会多读一些名人的作品，学习他们的写作技巧和表达方式。

我相信通过不断学习和努力，我一定能成为一名出色的作家。

我的梦想虽然遥远，但是我相信只要我努力去追求，就一定能实现。

我将珍惜学习的机会，不断进步，成为一名为人们带来快乐和启示的作家。

这就是我对自己梦想的描绘，我会为之奋斗一生，争取将它变成现实。

作文三：我喜爱的节日我喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要、最热闹的节日。

春节的前一天，我们一家人会一起团聚，吃一顿丰盛的团圆饭。

基础写作训练“五步曲”

基础写作训练“五步曲”基础写作主要考查考生是否具备了基本的语言表达能力和基本的写作技巧。

其主要命题形式有三类：文字类、表格类和图画类。

如果我们针对基础写作题的特点进行有效的训练，就可以迅速掌握写作技巧，着实提高得分率。

下面结合实例谈谈笔者在教学过程中使用的“五步曲”训练法。

写作材料下面五幅图描述了李先生的遭遇。

[写作内容]根据以上图画，写一篇短文。

[写作要求]只能使用5个句子表达图画的全部内容。

训练方法第一步：仔细审题1．看清题目要求，确定标题：A Beggar2. 确定文体：记叙文3．确定主体时态：一般过去时4．确定写作要点：要点为图画中的所有内容第二步：列出提纲所需词汇：beggar, stretch, disabled, walking stick, ask for,in a hurry, pay no attention to, go on one’s way, by accident, take an action, jump up, run after等。

选择句型：such... that, so... that...列举要点：可按图画顺序简单地排列要点1. a beggar was on the roadside; Mr. Li was on his way2. the beggar stretched his walking stick3. Mr. Li looked for some change4. a 100-yuan note was blown into the air5. the beggar jumped up and ran after the note第三步：组合信息点，连句成文如果文章内容简单，我们就可以把相关的信息点组合成一个句子，然后把要点补充完整，有时适当使用连词即可成文。

在将句子补充完整时，一定要时刻树立主谓意识。

如果文章信息点较多，句子较为复杂，则应先用几个简单句来表达，然后再合并成一个句子。

高等基础写作训练教程

高等基础写作训练教程第一部分：写作准备写作是一种重要的表达能力，对于提高个人素养和职业发展都有着重要意义。

然而，许多人在写作时遇到困难，无从下笔。

本教程将介绍高等基础写作的训练方法，帮助读者提升写作能力。

第二部分：写作技巧2.1 提前准备在开始写作之前，需要对写作主题进行充分的准备。

这包括收集相关资料、查阅相关文献以及构思写作内容。

提前准备可以帮助写作更加有条理和丰富。

2.2 明确写作目的在写作之前，需要明确写作的目的。

是要表达自己的观点，还是要说明一个问题，亦或是要进行辩论。

明确写作目的有助于整理思路和选取合适的写作结构。

2.3 简明扼要在写作过程中，要注意语言简明扼要。

避免长篇大论和废话连篇，用简洁的语言表达清晰的意思。

同时，要注意段落分明，使文章结构清晰，易于阅读。

2.4 丰富词汇写作中使用丰富的词汇可以提升文章的表达能力。

通过选择恰当的词汇，可以使文章更加生动、精确和有说服力。

因此，在平时学习中要注重积累词汇，提高词汇量。

第三部分：写作实践3.1 论述型写作论述型写作是对一个观点或问题进行论述和分析的写作形式。

在写作过程中，要分析问题的各个方面，并提供有力的论据来支持自己的观点。

同时，要注意逻辑严谨和语言精准。

3.2 描述型写作描述型写作是对某个对象、事件、现象等进行描述的写作形式。

要通过生动的描写和具体的细节，使读者能够形象地了解所描述的内容。

同时，要注意语言的准确性和表达的准确性。

3.3 辩论型写作辩论型写作是对一个问题进行辩论和争论的写作形式。

在写作过程中，需要明确自己的立场，并提供有力的论据来支持自己的观点。

同时，要注意对反方观点的回应和驳斥。

第四部分：写作评估4.1 自我评估在完成一篇文章后，要进行自我评估。

可以从内容、结构、语言等方面进行评价，看是否达到了预期的效果。

同时，也可以请他人进行评估，以获取更多的意见和建议。

4.2 修改和完善根据自我评估和他人评估的意见，对文章进行修改和完善。

小学五年级写作的基础训练

小学五年级写作的基础训练在小学五年级，写作基础训练是孩子们学业道路上的关键一环。

这个阶段的写作训练不仅仅是培养孩子们的书写技巧，更重要的是帮助他们形成系统的思维能力和表达能力。

孩子们正处于思维迅速发展的阶段，他们的创作能力和逻辑思维正在逐渐成熟，因此，五年级的写作训练尤为重要。

首先，写作训练的核心在于引导孩子们学会如何组织自己的思路。

五年级的学生开始接触更为复杂的写作任务，如记叙文、说明文和应用文等。

这些任务要求孩子们能够条理清晰地表达自己的观点或讲述一个故事。

为了达到这一目标，孩子们需要掌握文章的基本结构：开头、中间和结尾。

开头部分通常需要吸引读者的注意力，中间部分则是展开详细的内容，结尾则是对文章进行总结或表达最终的观点。

通过不断的练习和指导，孩子们将逐渐学会如何将自己的想法组织成一篇有条理的文章。

其次，词汇量的积累和语言表达能力的提升是写作训练的另一个重点。

丰富的词汇和灵活的语言表达可以使文章更加生动有趣。

孩子们需要通过阅读大量的书籍和文章来扩展自己的词汇量，同时在写作练习中尝试使用新学到的词汇。

教师可以通过设置词汇学习的目标，例如每周学习一定数量的新词，并在写作中运用这些词汇，来帮助学生提高他们的语言表达能力。

鼓励孩子们用不同的方式表达相同的意思，例如通过同义词、反义词等，能够帮助他们更好地掌握语言的多样性和丰富性。

除了语言和结构上的训练，写作训练还需要注重培养孩子们的创造力和想象力。

创意写作是提高写作兴趣和能力的有效途径。

教师可以通过设置一些有趣的写作题目，如“如果你是一只会说话的动物，你会做什么？”或“假如你能穿越到未来，你想看到什么？”等，激发孩子们的想象力和创造力。

通过这些富有想象力的题目，孩子们可以自由地发挥他们的创意，从而提升他们的写作能力和兴趣。

在写作过程中，反馈和修正也是非常重要的一环。

教师和家长应当给予孩子们及时的反馈，指出他们写作中的优点和不足之处。

通过详细的评语和建议，帮助孩子们认识到自己的不足，并提供改进的方法。

高考英语写作句子基础训练

高考常常利用句型1.It is+ n /adj.( necessary/ important/essential )that + sb. (should) + do sth.It is important that we (should) keep the public places clean.It is + n / adj for sb. to do sth.It is a must that everybody should know how to use computers.It is convenient for us to be able to use computersIt is +no／little use, no／much good, useless+doing sth．It’s no use crying over spilt milk．翻译：1.对一个高中生来讲，在一周内完成这个任务是很有挑战性的。

_________________________________________________________2.很遗憾你错过了这么出色的演出__________________________________________________________3.你们真是太好了，我像在家里一样。

____________________________________________________________4.跟他讲没用，因为他从来不听______________________________________________________________2.sb. finds / thinks /feels + it + n./ adj.+ (for sb. ) to do sth.We think it our duty to work hard.She finds it necessary to take down notes while listening.They feel it important to have some working experience.翻译：1.他感到很难跟你交谈。

基础写作训练打好小学语文写作基础

基础写作训练打好小学语文写作基础打好小学语文写作基础对于孩子们的学习和发展至关重要。

语文写作是培养孩子语言表达能力、思维逻辑和创造力的重要途径。

因此，在小学阶段，我们应该重视培养孩子们的写作能力，并帮助他们打好基础。

本文将探讨如何进行基础写作训练，以提高小学生的语文写作水平。

**1. 激发兴趣，营造良好写作氛围**首先，培养孩子们对写作的兴趣至关重要。

通过选择与孩子们年龄相适应的话题，如他们的生活、家庭、宠物等，激发他们的写作欲望。

同时，为孩子们营造一个良好的写作氛围是必不可少的。

可以在教室里挂上孩子们的优秀作文，鼓励他们相互交流、分享自己的作品，以此激励孩子们进一步提高写作水平。

**2. 培养认真细致的写作习惯**养成认真细致的写作习惯对于小学生来说至关重要。

首先，要教会孩子写作前认真思考，构思自己的写作内容和结构。

这样可以帮助他们避免写作时的思路混乱和碎片化表达。

其次，要引导孩子们养成良好的写作习惯，如专心致志地完成写作任务、按时交作业等。

这将有助于他们在后续的学习中建立起良好的学习习惯。

**3. 多读多写，积累素材和表达方式**在培养小学生的写作能力时，阅读是一个非常重要的环节。

通过大量的阅读，孩子们可以积累海量的词汇和表达方式，并且了解不同类型的文章结构和写作方法。

此外，要求孩子们有计划地进行写作训练，多写多练。

可以通过写日记、写读后感、写作文等形式，让孩子们坚持写作，不断提高自己的写作水平。

**4. 提供有针对性的指导和反馈**在写作训练过程中，老师和家长都需要提供有针对性的指导和反馈。

首先，老师可以定期组织写作指导活动，教授一些写作技巧和方法，帮助孩子们解决在写作中遇到的问题。

其次，老师和家长都应该认真审阅孩子们的作文，并给予及时的反馈。

可以表扬孩子们写作中的亮点和进步之处，同时指出需要改进的地方，并提供相应的建议。

**5. 多样化评价方式，鼓励孩子们持续进步**在小学语文写作基础训练中，评价也非常重要。