四年级上册《科学》第一单元测试题

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教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含六套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含六套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题(每空1分,共13分)1. 我们平时听到的声音,如鸟叫声、读书声、铃声……归纳起来,声音是由 而产生的。

2. 小提琴发出悦耳的声音时, 在振动。

3. 在月球上,宇航员面对面也要靠无线电交谈,这是因为月球上没有 。

4. 声音能够在气体、液体和固体中传播,如 、 、 等,声音通过 传播最快,通过 传播最慢。

5. 弦乐器的音调高低跟弦的 、 、 都有关系。

6. 女高音和男低音中的“高”与“低”主要是指声音的 不一样,引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”主要是指声音的不一样。

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共20分)1. 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。

( )2. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。

……………………………( )3. 声音有高有低,有强有弱。

………………………………………( )4. 固体物质要比气体物质的传声本领强。

………………………( )5. 声音的高低叫做音高,声音的高低与物体振动的快慢有关。

…( )6. 当物体振动慢时我们听到的声音就高,当物体振动快时我们听到的声音就低。

……( )7. 固体能发出声音,而液体和气体则不能。

………………………( ) 8. 只要有振动,就一定能够听到声音。

……………………………( ) 9. 当我们闭上眼睛时就不能辨别出发声物体的方向了。

新教科版科学四年级上册第一单元测试卷(附答案解析

新教科版科学四年级上册第一单元测试卷(附答案解析

教科版(2017年)小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题(共11题;共22分)1.关于声音的发生,下列说法中不正确的是()A. 物体振动才能发出声音B. 声源一定在振动C. 不振动的物体不发声D. 振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发声。

2.对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音,“呜呜”声是由______振动产生的。

A. 空气B. 瓶口C. 瓶子D. 无法确定3.噪声对于我们的健康( )。

A. 不影响B. 有危害C. 有益处4.声音不能在()中传播。

A. 固体B. 液体C. 空气D. 真空5.下面图片中与声波传播状态相似的是()A. 像太阳B. 像水波涟漪C. 像波浪6.我们耳朵里的( )将声波转化为振动,然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A. 鼓膜B. 听小骨C. 耳蜗7.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由( )振动产生的。

A. 笛子本身B. 笛子中的空气C. 吹奏者的嘴唇8.下列说法正确的是()。

A. 用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动B. 老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C. 声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播9.能说明液体可以传播声音的现象是()。

A. 在岸上的人听见河水流动的声音B. 枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声C. 我们能听到波浪拍击礁石的声音D. 潜水员能听到岸上的讲话声10.如下图所示,用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况,分别用同样的力拨动,发出的声音最低的是()。

A.B.C.11.为了保护听力,正确的做法是()。

A. 经常戴耳塞听音乐B. 在教室里大声喧哗C. 遇到过高或过强的声音时,用手捂住耳朵二、判断题(共11题;共22分)12.要想让敲响的锣声停止,可以用手捂住锣面。

( )13.声音只有音量高低之分,没有强弱的差别。

( )14.小区内开车,前边行人走路慢,为了安全可以连续鸣笛提醒。

( )15.现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。

四年级上册科学第一单元测试题

四年级上册科学第一单元测试题

四年级上册科学第一单元测试题
一、选择题
1. 太阳能是指()
A. 太阳没有水
B. 太阳阴天没有月亮
C. 太阳光可以发出光和热
D. 太阳光太亮了
2. 下面哪个动物不属于冬眠动物?
A. 松鼠
B. 熊
C. 蝙蝠
D. 鸟
3. 动植物为了在寒冷的冬天生存,有的会()
A. 冬眠
B. 迁徙
C. 洞穴
D. 蓄水
4. 植物的第一级消费者是指()
A. 吸光合作用
B. 照植物的照片
C. 以植物为食的动物
D. 用植物制作食品
5. 下列哪种垃圾属于可回收垃圾?
A. 香蕉皮
B. 废纸张
C. 塑料袋
D. 瓶子
二、填空题
1. 水的三种状态是 ______、______、______。

2. 春夏秋冬是地球因 ______ 下的 ______ 而来的。

3. 三个R分别代表 ______、______、______。

4. 感冒就是人体被 ______ 病毒感染了。

三、简答题
1. 请简述太阳能的利用过程。

2. 请举例说明动物和植物在寒冷的冬天中如何适应。

四、判断题
判断下列说法是否正确,正确的写“对”,错误的写“错”。

1. 冬天里,植物的生长速度更快。

2. 食物链是描述植物和动物之间的关系。

3. 电池是能够把太阳能转变为电能的装置。

五、综合题
请你选择一个你喜欢的植物或动物,用2-3句话描述它的特点,并简单解释它在生态环境中起到的重要作用。

四年级上册《科学》第一单元测试题

四年级上册《科学》第一单元测试题

四年级上册《科学》第一单元测试题一、填空题:1.我们从(气温)、(降水量)、(云量)、(风向)和(风速)几个方面来观察天气现象。

2.在我们的天气日历中;一般要记录(时间)和(日期)、(云量)和(降水量)、(风向)和(风速)、(气温)等。

3.风向是指 ;风可以用()来测量;还可以用(旗子)()等来测量。

4.()是测量风速的仪器;气象学家通常把风分成别等级;最小的风级是。

5.降水的常见形式有、、。

雨量器是测量()的装置。

6. 云实际上是由千千万万的或组成的。

7.气象学家通常把云分为()、()、()三类。

8.根据云量可以把天气分为、、。

二、判断题:1.通常情况下;午后的气温最高。

()2.从东南方吹向西北方的是西北风。

()3.天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

()4.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

()6.天气是在不断变化的;它影响着地球上的一切生物。

()7.同一时间;任何地方的温度是一样的。

()8.利用对天气日历的分析;我们可以发现天气变化的一些规律。

()9.当天空被云覆盖四分之一左右的时候;这时的天气为多云。

()三、选择题1.测量气温应选在()进行。

A.室内通风的地方 B.室外阴凉、通风的地方 C.室外向阳、通风的地方2.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向()A.一致 B.相反 C.无关联3.“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨()A.不是一回事 B.是一回事4.我们在野外;用观察饮烟;可以判断( )A、气温B、风力C、风向5.当我们举伞步行艰时;风力属于()风。

A 5级B 6 级C 7级6.卷云只有在温度()高空才能形成。

A比较低 B非常低 C比较高7.天气变化是自然界存在客观规律;不准确的预报()A不可能发生 B是不可避免的 C 经常发生8.风每秒行进的距离称为()。

A、风速B、风向C、风量9.下面说法正确的是:( )A、风吹来的方向叫风向。

B、因为雪和雨不同;所以下雪不能看做是降水。

四年级科学上册第一单元声音测试题(含答案)

四年级科学上册第一单元声音测试题(含答案)

四年级科学上册第一单元声音测试题(含答案)四年级科学上册第一单元声音测试题姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 阅卷人:__________一、单选题(共10题;共20分)1.下列不属于家里的声音的是()。

A。

菜市场的吆喝声 B。

炒菜的声音 C。

打呼噜的声音2.在研究同类音叉发出的声音时,下列条件能形成对比的是()。

A。

敲击的力量大小 B。

天气的阴晴 C。

实验者3.下列说法错误的是()。

A。

我们听见声音一定有物体在振动 B。

不振动的物体一定不发出声音C。

只要物体振动,就一定能听到声音 D。

物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见4.下列说法中正确的是()。

A。

只要物体振动,就一定能听到声音 B。

固体、液体、气体都能传播声音C。

宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D。

声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5.把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将()。

A。

越来越小 B。

越来越响 C。

不变6.关于声现象,下列说法中正确的是()。

A。

人说话是靠舌头振动发声的 B。

声音在不同介质中的传播速度相同C。

一切发声物体都在振动 D。

只要物体在振动,我们人耳就能听到声音7.关于声音的说法,正确的是()。

A。

声音是靠物体的振动产生的 B。

声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C。

声音在真空中的传播速度是340m/s D。

人耳可以听到任何频率范围的声音8.声音在下列物体中传播时,传播速度最快的是()。

A。

水 B。

空气 C。

木头9.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法正确的是()。

A。

边做实验,边大声讨论 B。

钢尺要用力压住 C。

不用分工合作,一个人做就行了10.用同样的力量拨动钢尺,可以使钢尺发出的声音音量最强的是(),音高最低的是()。

A。

伸出桌面的长度为10厘米 B。

伸出桌面的长度为20厘米二、判断题(共10题;共20分)11.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。

四年级科学上册第一单元测试题

四年级科学上册第一单元测试题

四年级科学上册第一单元测试题四年级科学上册第一单元测试题一、选择题(每题2分,共20分) 1.下列属于无生命的事物是() A.花草B.鸟C.空气D.猫 2.下列属于生命活动的是() A.呼吸 B.呼气 C.打喷嚏 D.打哈欠 3.下列属于生物的是() A.太阳 B.风 C.石头 D.鱼 4.下列生物中,属于植物的是() A.狗 B.鱼 C.蔬菜 D.猫 5.下列生物中,属于动物的是() A.蚂蚁 B.草 C.树 D.花 6.下列是植物的生活特点的是() A.可以自由移动 B.可以进行光合作用 C.没有呼吸 D.不需要水和养分 7.下列是动物的生活特点的是()A.可以进行光合作用 B.可以自由移动 C.没有呼吸 D.不需要食物和水 8.植物通过()来吸收水和养分。

A.根 B.叶子 C.茎 D.花 9.动物通过()来进行呼吸。

A.鳃B.根C.叶子D.茎 10.下列属于人类生命活动中最重要的一项是() A.呼吸 B.饮食 C.运动 D.睡觉二、判断题(每题2分,共10分) 1.动物可以自由移动。

() 2.植物可以进行光合作用。

() 3.动物通过根来吸收水和养分。

() 4.植物通过叶子来进行呼吸。

() 5.人类生命活动中最重要的一项是运动。

()三、填空题(每题3分,共15分) 1.植物通过()和()来吸收水和养分。

2.动物通过()来进行呼吸。

3.人类生命活动中最重要的一项是()。

四、简答题(每题5分,共20分) 1.什么是生命活动?举例说明生命活动的表现形式。

2.植物和动物的生活特点有哪些?举例说明。

五、综合题(每题10分,共20分) 1.请你根据所学内容,用自己的话回答以下问题:(1)为什么人类生命活动中最重要的一项是呼吸?(2)为什么植物可以进行光合作用?答案:一、选择题 1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A二、判断题 1.对 2.对 3.错 4.错 5.错三、填空题 1.根、叶子 2.鳃 3.呼吸四、简答题 1.生命活动是指生物体在生存过程中所进行的各种活动。

教科版科学四年级上册第一单元-声音-测试卷附答案(完整版)

教科版科学四年级上册第一单元-声音-测试卷附答案(完整版)

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明()。

A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高2.敲击下图三根铁钉,发出声音最高的是()。

A.B.C.3.关于声音,下面说法正确的是()。

A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音4.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越()。

A.响B.轻C.不一定听到5.小红拿了六根相同的试管,在里面装上不同量的水,自制了一个小乐器(如图),她用嘴吹试管,主要是靠()振动而发出声音的。

A.试管内的水B.试管内的空气C.整个试管6.下列关于声音的说法,错误的是()。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的7.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明()。

A.水不能传播声音B.水能传播声音C.无法确定8.下列情景中,正在发出声音的是()。

A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺9.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音()。

A.还将持续一段时间B.立刻消失C.就越小10.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。

在这个过程中,电视机的()。

A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化二.填空题(共10题,共46分)1.物体振动的()越大,发出的声音越强。

2.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。

通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有()的作用。

这个模拟实验研究的是()的作用。

3.敲击下面的排钟,哪边的声音高?哪边的声音低?请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序:()4.强弱不同的声音,声音()则引起鼓膜振动幅度()。

人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)

人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)

人教版四年级科学上册第一单元测试题(附参考答案)一、选择题(每小题2分,共30分)1. 以下哪个器官是人类听觉器官?A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵D. 嘴巴答案:C2. 我们用什么器官看东西?A. 耳朵B. 手C. 鼻子D. 眼睛答案:D3. 雪花是什么颜色的?A. 白色B. 红色C. 黄色D. 蓝色答案:A4. 风可以吹走物体中的什么?A. 空气B. 水C. 火D. 土答案:D5. 下面哪个不是四季中的一个?A. 春天B. 冬天C. 西瓜D. 秋天答案:C二、填空题(每小题2分,共20分)1. 我们用嘴巴______。

答案:说话/吃东西2. 植物的根长在______。

答案:土里/泥土3. 冰块是由______变成的。

答案:水4. 白天太阳在______,晚上太阳在______。

答案:上升/落下5. 冬天天气最______。

答案:冷三、简答题(每小题5分,共15分)1. 请简述人类的五种感官器官分别是什么。

答案:人类的五种感官器官分别是眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。

眼睛用来看东西,耳朵用来听声音,鼻子用来闻气味,舌头用来尝味道,皮肤能感受触摸的感觉。

2. 风是怎么形成的?答案:风是由空气的运动形成的。

当地球不断旋转时,不同地区的气温和气压会不同,从而形成气流。

强烈的气流就是风。

3. 请简述四季的变化和特点。

答案:四季的变化和特点是:春天气温逐渐回暖,大地开始复苏,万物生长;夏天气温高,阳光强烈,适合游泳和避暑;秋天气温逐渐变凉,果实成熟,是丰收的季节;冬天气温非常寒冷,大部分植物休眠,天气干燥。

四季的变化带来了不同的气候和景观。

四、判断题(每小题2分,共10分)1. 大象是用嘴巴呼吸的。

(√)答案:正确2. 细菌是看不见的微小生物。

(√)答案:正确3. 阳光是白天最主要的光源。

(√)答案:正确4. 树木的根长在空气中。

(X)答案:错误5. 冬天的天气很热。

(X)答案:错误五、解答题(共10分)1. 请列举三种你喜欢的水果,并简要介绍一下它们的特点和口感。

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及完整答案(全优)

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及完整答案(全优)

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.小明发现有一根琴弦声音有些低,他应该()。

A.用力弹B.将这根琴弦调松一些C.将这根琴弦调紧一些2.声音是由发声体的()而产生的。

A.振动B.摆动C.运动3.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越()。

A.强B.弱C.没有变化4.鼓膜受外耳道传递的声波而产生()。

A.声音B.振动C.音质5.电视机里的歌声是由()振动产生的。

A.声带B.空气C.喇叭6.声音产生的根源是()。

A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动7.下列音阶中音最高的是()。

A.哆B.发C.索8.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:()。

A.长而粗的物体发出的声音高B.短而细的物体发出的声音高C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高9.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该()。

A.立刻用手捂住锣,使锣面不再振动B.停止敲击 C.用手捂住锣槌10.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是()。

A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大,说明音量很强 C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的二.填空题(共10题,共34分)1.上课时,老师的声音是通过()振动传入同学们的耳朵中的。

2.相同的杯子装不同量的水,杯子里水越多,声音();杯子里水越少,声音()。

3.声音可以用高、()强、()等词来描述。

4.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(),是主要的环境污染因素之一。

5.物体在振动时也会引起它周围()的振动,并通过这些()把声音从一个地方传播到另一个地方。

6.用不同的力拨动钢尺、()等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

7.人的耳可以分为()、()、()三部分。

8.敲击不同水量的玻璃杯,水越少声音越(),水越多声音越()。

9.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是()。

10.各种物体,只要()就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止()。

科教版四年级科学上册第一单元测试卷含答案

科教版四年级科学上册第一单元测试卷含答案

科教版四年级科学上册第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分。

我能做到书写端正,卷面整洁。

一、填空题。

(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)音量音高鼓膜振动波声音信号听小骨振动幅度振动快慢声带1.声音是由物体产生的。

例如,人说话的声音是由振动产生的。

2.声音是以的形式传播的。

3.声音的强弱可以用来描述,它与物体的有关。

4.声音通过外耳道到达,引起它的振动,将振动传给耳蜗,连接耳蜗的听觉神经把传递给大脑,我们就听到声音了。

5.声音的高低可以用来描述,它与物体的有关。

二、判断题。

(每题2分,共20分)1.夜晚,睡梦中的状状被倾盆大雨声吵醒了,吵醒状状的声音是由人类活动产生的。

() 2.雷声通过雨水传递到我们的耳朵。

()3.铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨,可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音,这说明固体的传声能力比气体的强。

( ) 4.耳郭的作用是将声音转化为振动。

()5.听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。

( )6.我们要避免长时间使用耳机听音乐。

( ) 7.同一个人发出的声音不会改变。

() 8.琴弦的粗细不同,振动时发出的声音音高也不同。

( ) 9.在进行探究音高变化的实验时,应先后用不同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺。

() 10.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力量不一样,与其他因素无关。

()三、选择题。

(每题2分,共20分)1.用敲击后的音叉轻轻触碰水面,我们能观察到的现象是()。

A.水面左右晃动B.水面有所下降C.水面产生波纹,并逐渐向四周扩散2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会停止,这是因为()。

A.手挡住了声音的传播B.手使锣面停止了振动C.手阻止了空气的振动3.关于声音的传播,下列说法中正确的是()。

A.声音能在固体、液体、气体中传播B.声音能在固体、液体中传播,不能在气体中传播C.声音能在固体中传播,不能在液体、气体中传播4.为了听得更清楚,我们可以将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,这是为了增强耳朵中()的作用。

教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)

教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)

教科版(新)小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题1.关于声音的发生,下列说法中不正确的是()A.物体振动才能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发声。

2.对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音,“呜呜”声是由______振动产生的。

A.空气B.瓶口C.瓶子D.无法确定3.噪声对于我们的健康()。

A.不影响B.有危害C.有益处4.声音不能在()中传播。

A.固体B.液体C.空气D.真空5.下面图片中与声波传播状态相似的是()A.像太阳B.像水波涟漪C.像波浪6.我们耳朵里的()将声波转化为振动,然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗7.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由()振动产生的。

A.笛子本身B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇8.下列说法正确的是()。

A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播9.能说明液体可以传播声音的现象是()。

A.在岸上的人听见河水流动的声音B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声C.我们能听到波浪拍击礁石的声音D.潜水员能听到岸上的讲话声10.如下图所示,用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况,分别用同样的力拨动,发出的声音最低的是()。

A.B.C.11.为了保护听力,正确的做法是()。

A.经常戴耳塞听音乐B.在教室里大声喧哗C.遇到过高或过强的声音时,用手捂住耳朵二、判断题12.要想让敲响的锣声停止,可以用手捂住锣面。

()13.声音只有音量高低之分,没有强弱的差别。

()14.小区内开车,前边行人走路慢,为了安全可以连续鸣笛提醒。

()15.现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。

()16.长短不同的琴弦,能发出高低不同的声音。

17.声音可以在真空中传播。

18.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。

四年级科学上册第一单元测试卷

四年级科学上册第一单元测试卷

四年级科学上册第一单元测试卷四年级科学上册第一单元测试卷姓名______班级_________一、选择题1.不能用来描述声音的是()A.高、低B.强、弱C.多、少2.无论在任何地方,我们总能听到声音。

()A.正确B.错误3.下列声音中,()属于人为制造的声音。

A.海浪声B.歌声C.风声3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有()。

A.受到力B.断裂C.振动4.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声,是由蚊子的()振动引起的。

A.口器B.翅膀C.触角5.声音是以()的形式传播的。

A.波B.气流C.直线6.把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声()。

A.越来越轻B.越来越响C.不变7.在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明()。

A.XXX不及传播声音B.水能传播声音C.没法肯定8.鼓膜的特点是(。

)。

A.薄而有弹性B.厚而有弹性C.薄而没有弹性9.我们将手放在耳后,并朝声音收回的方向,这是为了加强耳朵中()的作用。

A.鼓膜B.耳道C.耳郭10.在用气球皮、口杯、橡皮筋做模拟鼓膜振动尝试时,气球皮模拟的是()。

A.耳蜗B.听小骨C.鼓膜11.先轻轻拨动钢尺,再用力拨动钢尺,听到的声音()。

A.变强了 B.变弱了C.变轻了12.与轻轻拨动橡皮筋相比,用力拨动橡皮筋后,它的振动幅度()。

A.变小了B.没有变化C.变大了13.声音的高低可以用音高来描述。

探索尺子音高变化时发现,尺子伸出桌面越长,()。

A.振动越快,音高越高B.振动越慢,音高越低C.振动越快,音高越低D.振动越慢,音高越高14.在弹奏尤克里里前,XXX发现弦的声音偏低于标准,他可以采用哪种方法来调节()A.转动弦准使弦更紧B.转动弦准使弦更松C.两种方法都可以15.影响乐器发声高低的因素有()A.弦的粗细、长短B.弦的松紧C.A、B都市影响16.在拨动尤克里里琴弦时,手指按在弦上的位置越往下,收回的声音越(A.高B.低C.不变二、判断题1.拉伸橡皮筋能发出声音。

四年级科学上册第一单元测试题

四年级科学上册第一单元测试题

四年级科学上册第一单元测试题一、填空(每空0.5分,共8分)1.声音是由物体()产生的,它是以()的形式向()传播。

2.我们用耳朵来感受周围的声音,它是由()、()和()组成。

3.声音的强弱用()来描述,()是由物体振动的()决定的。

4.声音的高低用()来描述,()是由物体振动的()决定的。

5.声音可以在()、()和()中传播。

不能在()中传播。

二、选择(每题1分,共7分)1.耳廓的作用是()A.传递声音B.将振动转化为信号C.将声波转化为振动2.声动幅度越大,声音就越()A. 强B.弱3.物体振动越快,声音就越()A.高B.低4.用不同的力拨动尺子,用力越大,产生的声音就越()A.强B.弱5.拨动琴弦时,琴弦越细,声音越()A.高B.低6.击打长短不同的铁钉,钉子越长,发出的声音越()A.高B.低7.击打大小不同的音叉,()发出的声音高A.大音叉B.小音叉三、判断(每题1分,共7分)1.声音在不同物质中传播的快慢是一样的()2.任何环境中都可以传播声音()3.外耳是由耳廓和外耳道组成()4.鼓膜是用来传递声音的()5.听小耳与听觉神经相连()6.物体在外力的作用下,就会产生声音()7.声音在真空中能够传播()四、连线题(每线1分,共4分)振动快振动慢振幅大振幅小声音强音低声音弱音高五、简答(4分)宇航员在太空中工作时需要借助电子设备才能进行沟通,这是为什么?六、实验探究(第Ⅰ题12分,第Ⅱ题18分,共30分)(Ⅰ)实验一.观察几种正在发声的物体,想一想声音是怎样产生的,完成记录表(12分(Ⅱ)实验二.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,观察钢尺发出的声音会怎样改变的实验要求:先确定钢尺伸出桌面的长度,即振动部分的长度。

选择5-6厘米 10-11厘米 15-16厘米 20-21厘米进行实验。

再按照钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验,并确定能清楚地听到四种高低不同的声音,完成下列问题。

(18分)1.实验时,要反复实验()次以上(2分)2.我们听到的声音用()记录和描述。

四年级科学上册第一单元综合测试卷含解析教科版

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第一单元天气一、填空题.1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征.2.气象学家通常把云分为________、层云和________.如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或________.3.风向可以用________来测量,它的箭头指向风________的方向,当箭头指向西南,就是________风.4.降水量一般以,________为单位计量.5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________.6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的.7.气象站在测量气温时,要将温度计放在________内.8.降水的形式很多,常见的有________、________和________等.9.测量降水量多少的装置叫________.某市某日24小时的降水量是15毫米,按降水量等级来分,属于________雨.10.“ ℃ ”是气温的单位符号,读作________.二、判断题.11.如果天空中有积雨云,那么就一定会下雨. ()12.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的. ()13.在读温度时,我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面. ()14.如果风大到很难撑伞走路了,那么这时的风力已经有六级了. ()15.风是看不见的,所以无法判断风的方向. ()16.下雨前,燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应. ()17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息. ()18.天气是在不断变化的,它影响着地球上的生物. ()19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的,不需要掌握充分的信息. ()20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时. ()三、选择题.21.气象部门报告降水概率为70%以上,就是说( ).A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( ).A.我们应相信科学,不能用物象的方法来预测天气的变化B.动物对天气的细微变化非常敏感,植物对天气的变化是没有反应的C.我们通过观察松果鳞片的开和闭,可以推测天气的变化23.某人面对北方站着,风从他的背面吹来,则此处风为( ).A.东风B.南风C.西北风24.小红要制作一个雨量器,可以建议她选择用下面的容器( )来制作. A.B.C.25.下列描述天气的是( ).A.浙江省四季分明B.成都明天有大雾C.昆明四季如春26.下列有关降雨量的说法正确的是( ).A.24小时降雨的总深度B.24小时雨量器内收集的雨水的体积C.24小时雨量器内收集的雨水的高度27.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是( ).A.尽量在同一地点进行观察记录B.遇到周末和假期应该停止观察记录C.尽量在每天的同一时间进行观察记录28.下面是几种常见的云,出现( )时,容易下雨.A.雨层云B.层云C.积云29.测量雨量的雨量器应放在( ).A.大树底下B.屋檐下C.上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方30.下面是中央气象台预报的某个城市的天气情况:“小到中雨,15到19摄氏度……”中雨指的是( ).A.24小时的降水量在25~50毫米B.24小时的降水量在50"--'100毫米C.24小时的降水量在I0~25毫米四、读图题.31.( )刮3级风图( )刮6级风图( )刮10级风五、连线题.32.找出下列气象仪器的作用,连一连,并完成填空.33.先将三张云量照片与对应的天气符号连线,再在圆圈内画出三种不同的云量示意图.六、简答题.34.李明记录的关于降水量的情况如下:连续三天只降了一场雪,一点降水都没有.他记录的关于降水量的情况有问题吗?请指出来.35.陈新正在通风的凉亭内测量当地的气温,他选择的测量地点对吗?为什么?七、实验题.36.下面是小明制作的气温记录表,请你帮他完成气温数据的整理和分析. 一天的气温记录表2015年9月20日时间6时 8时10时12时14时16时18时气温℃15℃16℃18℃20℃22℃20℃18℃根据一天的气温记录表画出一天的气温变化统计图.37.根据一天的气温记录表回答下列问题. 下面是小明制作的气温记录表,请你帮他完成气温数据的整理和分析.一天的气温记录表2015年9月20日时间6时 8时10时12时14时16时18时气温℃15℃16℃18℃20℃22℃20℃18℃(1)小明测量气温的日期是( ).(2)小明测量了这一天中( )时的气温.(3)在这一段时间里,( )时的气温最低,最低气温是( ).(4)在这一段时间里,( )时的气温最高,最高气温是( ).(5)在这一天中,上午和下午的气温变化趋势是怎样的?答案解析部分一、<b>填空题.</b><b></b>1.【答案】云量;降水量;风向;风速【解析】2.【答案】积云;卷云;雪【解析】3.【答案】风向标;吹来;西南【解析】4.【答案】毫米【解析】5.【答案】天气【解析】6.【答案】天气【解析】7.【答案】百叶箱【解析】8.【答案】雨;雪;冰雹【解析】9.【答案】雨量器;中【解析】【解析】二、<b>判断题</b>.11.【答案】错误【解析】12.【答案】错误【解析】13.【答案】错误【解析】14.【答案】正确【解析】15.【答案】错误【解析】16.【答案】正确【解析】17.【答案】正确【解析】18.【答案】正确【解析】19.【答案】错误【解析】三、<b>选择题.</b><b></b>21.【答案】B【解析】22.【答案】C【解析】23.【答案】B【解析】24.【答案】C【解析】25.【答案】B【解析】26.【答案】C【解析】27.【答案】B【解析】28.【答案】A【解析】29.【答案】C【解析】四、<b>读图题.</b><b></b>31.【答案】③|①|④|②【解析】五、<b>连线题.</b><b></b>32.【答案】解:【解析】33.【答案】解:【解析】六、<b>简答题.</b>34.【答案】有问题.降水的形式包括雨、雪、冰雹等,一场雪也是降水.【解析】35.【答案】对.因为气温是指室外阴凉、通风地方的温度,所以通风的凉亭符合气温测量的要求.【解析】七、<b>实验题.</b>36.【答案】解:【解析】37.【答案】(1)2015年9月20日(2)6~18(3)6| 15℃(4)14|22℃(5)上午的气温由低到高,下午的气温由高到低. 【解析】。

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四年级上册《科学》第一单元测试题
一、填空题:
1.我们从(气温)、(降水量)、(云量)、(风向)和(风速)几个方面来观察天气现象。

2.在我们的天气日历中,一般要记录(时间)和(日期)、(云量)和(降水量)、(风向)和(风速)、(气温)等。

3.风向是指,风可以用()来测量,还可以用(旗子)()等来测量。

4.()是测量风速的仪器,气象学家通常把风分成别等级,最小的风级是。

5.降水的常见形式有、、。

雨量器是测量()的装置。

6. 云实际上是由千千万万的或组成的。

7.气象学家通常把云分为()、()、()三类。

8.根据云量可以把天气分为、、。

二、判断题:
1.通常情况下,午后的气温最高。

()
2.从东南方吹向西北方的是西北风。

()
3.天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

()
4.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

()
6.天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。

()
7.同一时间,任何地方的温度是一样的。

()
8.利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。

()
9.当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。

()
三、选择题
1.测量气温应选在()进行。

A.室内通风的地方 B.室外阴凉、通风的地方 C.室外向阳、通风的地方
2.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向()
A.一致 B.相反 C.无关联
3.“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨()
A.不是一回事 B.是一回事
4.我们在野外,用观察饮烟,可以判断( )
A、气温
B、风力
C、风向
5.当我们举伞步行艰时,风力属于()风。

A 5级
B 6 级
C 7级
6.卷云只有在温度()高空才能形成。

A比较低 B非常低 C比较高
7.天气变化是自然界存在客观规律,不准确的预报()
A不可能发生 B是不可避免的 C 经常发生
8.风每秒行进的距离称为()。

A、风速B、风向C、风量
9.下面说法正确的是:( )
A、风吹来的方向叫风向。

B、因为雪和雨不同,所以下雪不能看做是降水。

C、我们不能用大小不同的雨量器来测量雨的大小。

10.在记录风速的时候,数字“1”表示()。

A、无风B、微风C、大风
11.当风向标的箭头指向北时,风向是()。

A、东风B、北风C、南风
12.昨天下了暴雨,我知道降水量在()毫米之间。

1 / 2
A、50--99.9 B、10--24.9 C、25--49.9 13.看上去像棉花堆一样的云叫做()。

A、卷云B、积云C、层云
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