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专业指导讲座内容
会
计 学 专
• 一、专业基本情况介绍 • 二、专业培养的目标及要求
业 • 三、专业教学计划
指 • 四、专业学习与选课
导 讲
• 五、学生成长的建议与要求
座
• 会计学专业首席指导教师程明娥教授
一、专业基本情况介绍
会
计
改革开放30年来，会计作为我国财政
学 专 业 指 导 讲
经济工作的基础和重要组成部分，经历 了渐进式的改革历程，从计划经济会计 向市场经济的转换，在会计标准建设与 实施、会计人才战略、注册会计师行业 发展、会计教育、会计信息化、会计理
4.人才塑造
会
计 学 专 业
• (1)学生潜质
• 每天记载自己的零用开支，喜欢制作家 庭费用支出表，高中时期理科方面成绩
指 较好，责任心强、性格谨慎、做事细心，
导 了解基本经济法规，对公司财务感兴趣，
讲 关注银行年度财务报告，关注投资情况
座 等等。
4.人才塑造
会
计 • （2）学成之后
学 专
• 本专业培养掌握经济学、工商管理学、法学等 各个方面的知识；具有扎实的市场经济理论基
指 计师制度的创始人，会计改革实干家和会
导 计教育家，中国的第一位注册会计师，第
讲 一个会计师事务所的创办者，中国会计改
座 革的先驱 ,中国会计师制度的拓荒者。
会
计• 学• 专• 业•
•
指• 导•
•
讲• •
座• • •
历年会计学博士生导师名单
2004年:刘玉廷、陈 晓、邵瑞庆、王善平、祁怀锦、王建忠、吴联生、杜兴强、 苑 泽明、陈纪瑜 2003年：冯淑萍、陈毓圭、林斌、储一昀、田昆儒、蒋义宏、万寿义、唐国平、许 家林、刘淑莲、石本仁、刘国常、胡玉明 2002年 朱元午、李心合、王跃堂、冯巧根、张瑞君、李建发、陈少华、陈汉文、傅 元略、庄明来、黄世忠、朱荣恩、胡奕明、赵建勇 2001年 杨雄胜、宋常、张鸣、王华、潘飞、夏成才、王君彩、袁树民 2000年 魏明海、刘锋、项兵、陆正飞、韩传模、盖地、朱小平、余恕莲、张龙平、 张立民、刘明辉、王永海、宋献中、张先治、刘永泽、陈国辉、伍中信 1999年 薛云奎、赵德武、王永海 1998年 耿建新、荆新、王化成、陈信元、王光远、李爽、孟焰、陈敏 1997年 罗飞、王立彦 1996年 王世定、孙铮、刘国成、曲晓辉、张立民、杨宗昌、杨周南、林万祥、谢荣 （第四批）于玉林、汤云为、张为国、吴水澎、谷祺、郭道扬 （第三批）王松年、阎金锷 (逝世) （第二批）杨时展(逝世)、李宝震(逝世)、徐政旦、阎达五(逝世) （首批） 杨纪琬(逝世)、余绪缨(逝世)、娄尔行(逝世)、葛家澍
讲
座 决策有用观 受托责任观
会
2.学业导航
计 学 专 业
• •
主干学科：工商管理、经济学、法学。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经 济学、管理信息系统、统计学、会计学、
指 财务管理、市场营销、经济法、财务会计、
导 成本会计、管理会计、审计学等。
讲
座
会
3.发展前景
计
学
随着我国经济体制的逐步完善，会计人
葛家澍
会
计 1921年3月生于江苏兴化。1945年厦门大学
学 会计系毕业，获商学士学位。毕业后即留校
导
还可以到各类会计师事务所、审计师事
讲
务所、经营管理部门从事会计工作。
座
会计学专业
会
计
会计学专业是理论性与操作性并重专业性特征鲜明的
学 专
专业。本着立足本行业、服务于社会、面向人才市场的办 学理念，遵循宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培 养原则进行专业设置与专业规划。要求学生认真学习马列
业 指
业
础；对于国家财政方针、政策、法规和制度等
指
有比较深入的了解；掌握会计学基础理论、知
导
识和技能以及现代企业管理的专业知识；还具
讲
有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务
座
审计等综合分析能力和实际操作能力的专门人
才。
4.人才塑造
会
计
学 专
•
（3）职场纵横
业 • 本专业毕业生适合到各企事业单位做会
指
计实务及会计教学、科研之类的工作，
专 业
调为学生在高速变化的商务环境和步伐快捷的竞争中的业绩表现做好 准备，并且强调培养具有全球视角、高度责任感和未来领导能力的人 才。
指
目前在美国设置会计学专业硕士学位的主要是一些知名综合性大学， 虽然美国一些大学会计学专业的研究生教育并没有冠以“专业”的名
导
号，但其培养目标、学制和课程设置等基本要素实质上都以会计行业 的职业要求为主要导向，目标都是为会计实务界培养应用型的高级人
美国大学会计学专业排名
Accounting
会
美国是世界上最早设立会计学硕士及博士学位的国家，设置会计
计
学研究生项目的直接动因最初是满足二战以后工商界的迫切需要。 1948年，美国得州大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）首
学
先设立了会计学专业硕士学位（Master in Professional Accounting）。 该硕士项目创立伊始，就定位于培养学生的会计技术和职业技巧，强
讲
才，如北卡罗来纳大学（University of North Carolina）的会计硕士项目 （Master of Accounting，MAC）就是为了让学生能够达到美国注册会
座
计师协会关于报考注册会计师 （CPA）的知识要求而专门设立 。
美国大学会计学专业排名
会
计 学 专 业 指 导 讲 座
指 的问题。会计的国际化，要求中国应当走向
导 世界，与国际惯例接轨，融于统一的国际会
讲 计体系中去；会计的国家化要求中国会计立
座 足于自身的社会经济环境，体现中国特色，
继承和发扬中国会计的优秀成果。
全国高校会计学专业实力排名
会
计 学 专 业 指
• 厦门大学于1924年创办会计系，经过几 代人的努力奋斗，现已经发展成为一个 师资力量雄厚、科研成果丰硕、科研条 件优越、人才辈出的国家级重点学科。
会
计 学 专
1.专业发展历程 2.学业导航
业 3.发展前景
指 4.人才塑造
导 讲 座
5.国内外该专业的杰出人物及成就 6.我校目前该专业发展的现状
7.专业杰出任课教师介绍
1.专业发展历程
会
计
物质资料的生产是会计产生和发展的基
学 础，会计的产生是由社会环境所决定和制约
专 的。我国会计产生于西周，发展于唐、宋，
导
讲
座
全国高校会计学专业实力排名
会• 计•
•
学• • •
专• •
业• •
指• •
导• •
讲• •
座• • • • • •
1厦门大学 2上海财经大学 3中国人民大学 4北京大学 5清华大学 6东北财经大学 7西安交通大学 8中南财经政法大学 9浙江大学 10西南财经大学 11中山大学 12武汉大学 13复旦大学 14南京大学 15江西财经大学 16同济大学 17吉林大学 18南开大学 19中央财经大学 20北京工商大学 21南京财经大学 22暨南大学
专 才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的
业 要求越来越高。特别是计算机科学的进一步
指 发展，使会计电算化程度进一步提高，对会
导 计人员这方面的要求也很高。
讲
座
国内该专业发展的现状
会 计 学 专 业
会计工作是经济管理工作的重要基础。 我国一直重视会计工作，自1985年制定会计 法以来，对我国会计工作发挥了积极作用， 促进了我国会计现代化进程。中国会计现代 化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合
座 论研究以及会计国际化等诸多方面，取
得了举世瞩目的成就。
复合型会计人才
会
计
学 专
将进一步培养成为精通业务、善
业 于理财、熟悉国家财经法规、具有
指 国际视野和战略思维的高素质、复
导 讲
合型会计人才。
座
会 计 学 专 业 指 导 讲 座
会 计 学 专 业 指 导 讲 座
一、会计专业基本情况介绍
性、定量分析方法和技术；具有针对各部门、各企事业单
位等不同领域的会计信息收集、整理、计量、核算、记录、
报告、审计、分析、评价、决策、控制的基本能力
会 5.国内外该专业的杰出人物及成就
计 学
•
专•
谢霖 1885-1969年 谢霖(字霖甫)教授，江苏武进人，男。
业 我国会计界先驱，知名会计学者，我国会
业 完善于明、清。15世纪到19世纪，欧洲复式
指 记账的发明和会计师职业协会的成立是近代
导 会计史上的两个里程碑。wk.baidu.com
讲
座
会
会计的目标
计
会计目标是人们通过会计工作所预期
学 专 业 指 导
达到的目的。但这种目的是顺应环境需求 而提出的，而不是人的主观臆造，因而只 要遵循预定目标，努力工作，就可以取得 预期的结果。
主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思 想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具备 一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技
导 能，具备健全的心理和健康的体魄，掌握社会科学、管理
讲 座
科学、经济学（包括传媒经济学）、财务会计学、财务管 理学（包括媒体财务管理学）、审计学等学科的基本理论、 基本知识；掌握现代财务会计与财务管理所必须具备的定
1 德克萨斯大学奥斯汀分校 [University of Texas–Austin] 综合排名:第44名 2 宾夕法尼亚大学 [University of Pennsylvania] 综合排名:第5名 3 密歇根大学-安娜堡分校 [University of Michigan–Ann Arbor] 综合排名:第25名 4 伊利诺伊大学厄本那—香槟分校 [University of Illinois–Urbana-Champaign] 综合排名:第38名 5 芝加哥大学 [University of Chicago] 综合排名:第9名 6 南加州大学 [University of Southern California] 综合排名:第27名 7 斯坦福大学 [Stanford University] 综合排名:第4名 8 纽约大学 [New York University ] 综合排名:第34名 9 北卡罗来纳州立大学 [North Carolina State University,Raleigh] 综合排名:第85名 10 杨百翰大学 [Brigham Young University Provo] 综合排名:第79名 10 俄亥俄大学 [Ohio University] 综合排名:第110名 11 印地安那大学伯明顿分校 [Indiana University–Bloomington] 综合排名:第75名 13 哥伦比亚大学 [Columbia University] 综合排名:第9名 13 圣母大学 [University of Notre Dame] 综合排名:第19名 14 西北大学 [Northwestern University] 综合排名:第14名 16 哈佛大学 [Harvard University] 综合排名:第2名 17 加州大学伯克利分校 [University of California–Berkeley] 综合排名:第21名 18 康乃尔大学 [Cornell University] 综合排名:第12名 18 佛罗里达大学 [University of Florida] 综合排名:第49名 20 密歇根州立大学 [Michigan State University] 综合排名:第71名 21 乔治亚大学 [The University of Georgia] 综合排名:第59名 22 华盛顿大学 [University of Washington] 综合排名:第42名 22 威斯康星大学麦迪逊分校 [University of Wisconsin–Madison] 综合排名:第38名 24 亚利桑那州立大学 [Arizona State University] 综合排名:第124名 24 德州农工大学 [Texas A&M University–College Station] 综合排名:第62名 26 弗吉尼亚大学 [University of Virginia] 综合排名:第23名 26 达特茅斯学院 [Dartmouth College] 综合排名:第11名 26 加州大学洛杉机分校 [University of California–Los Angeles (UCLA)] 综合排名:第25名 26 爱荷华大学 [University of Iowa] 综合排名:第64名 26 罗切斯特大学 [University of Rochester] 综合排名:第35名
会
计 学 专
• 一、专业基本情况介绍 • 二、专业培养的目标及要求
业 • 三、专业教学计划
指 • 四、专业学习与选课
导 讲
• 五、学生成长的建议与要求
座
• 会计学专业首席指导教师程明娥教授
一、专业基本情况介绍
会
计
改革开放30年来，会计作为我国财政
学 专 业 指 导 讲
经济工作的基础和重要组成部分，经历 了渐进式的改革历程，从计划经济会计 向市场经济的转换，在会计标准建设与 实施、会计人才战略、注册会计师行业 发展、会计教育、会计信息化、会计理
4.人才塑造
会
计 学 专 业
• (1)学生潜质
• 每天记载自己的零用开支，喜欢制作家 庭费用支出表，高中时期理科方面成绩
指 较好，责任心强、性格谨慎、做事细心，
导 了解基本经济法规，对公司财务感兴趣，
讲 关注银行年度财务报告，关注投资情况
座 等等。
4.人才塑造
会
计 • （2）学成之后
学 专
• 本专业培养掌握经济学、工商管理学、法学等 各个方面的知识；具有扎实的市场经济理论基
指 计师制度的创始人，会计改革实干家和会
导 计教育家，中国的第一位注册会计师，第
讲 一个会计师事务所的创办者，中国会计改
座 革的先驱 ,中国会计师制度的拓荒者。
会
计• 学• 专• 业•
•
指• 导•
•
讲• •
座• • •
历年会计学博士生导师名单
2004年:刘玉廷、陈 晓、邵瑞庆、王善平、祁怀锦、王建忠、吴联生、杜兴强、 苑 泽明、陈纪瑜 2003年：冯淑萍、陈毓圭、林斌、储一昀、田昆儒、蒋义宏、万寿义、唐国平、许 家林、刘淑莲、石本仁、刘国常、胡玉明 2002年 朱元午、李心合、王跃堂、冯巧根、张瑞君、李建发、陈少华、陈汉文、傅 元略、庄明来、黄世忠、朱荣恩、胡奕明、赵建勇 2001年 杨雄胜、宋常、张鸣、王华、潘飞、夏成才、王君彩、袁树民 2000年 魏明海、刘锋、项兵、陆正飞、韩传模、盖地、朱小平、余恕莲、张龙平、 张立民、刘明辉、王永海、宋献中、张先治、刘永泽、陈国辉、伍中信 1999年 薛云奎、赵德武、王永海 1998年 耿建新、荆新、王化成、陈信元、王光远、李爽、孟焰、陈敏 1997年 罗飞、王立彦 1996年 王世定、孙铮、刘国成、曲晓辉、张立民、杨宗昌、杨周南、林万祥、谢荣 （第四批）于玉林、汤云为、张为国、吴水澎、谷祺、郭道扬 （第三批）王松年、阎金锷 (逝世) （第二批）杨时展(逝世)、李宝震(逝世)、徐政旦、阎达五(逝世) （首批） 杨纪琬(逝世)、余绪缨(逝世)、娄尔行(逝世)、葛家澍
讲
座 决策有用观 受托责任观
会
2.学业导航
计 学 专 业
• •
主干学科：工商管理、经济学、法学。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经 济学、管理信息系统、统计学、会计学、
指 财务管理、市场营销、经济法、财务会计、
导 成本会计、管理会计、审计学等。
讲
座
会
3.发展前景
计
学
随着我国经济体制的逐步完善，会计人
葛家澍
会
计 1921年3月生于江苏兴化。1945年厦门大学
学 会计系毕业，获商学士学位。毕业后即留校
导
还可以到各类会计师事务所、审计师事
讲
务所、经营管理部门从事会计工作。
座
会计学专业
会
计
会计学专业是理论性与操作性并重专业性特征鲜明的
学 专
专业。本着立足本行业、服务于社会、面向人才市场的办 学理念，遵循宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培 养原则进行专业设置与专业规划。要求学生认真学习马列
业 指
业
础；对于国家财政方针、政策、法规和制度等
指
有比较深入的了解；掌握会计学基础理论、知
导
识和技能以及现代企业管理的专业知识；还具
讲
有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务
座
审计等综合分析能力和实际操作能力的专门人
才。
4.人才塑造
会
计
学 专
•
（3）职场纵横
业 • 本专业毕业生适合到各企事业单位做会
指
计实务及会计教学、科研之类的工作，
专 业
调为学生在高速变化的商务环境和步伐快捷的竞争中的业绩表现做好 准备，并且强调培养具有全球视角、高度责任感和未来领导能力的人 才。
指
目前在美国设置会计学专业硕士学位的主要是一些知名综合性大学， 虽然美国一些大学会计学专业的研究生教育并没有冠以“专业”的名
导
号，但其培养目标、学制和课程设置等基本要素实质上都以会计行业 的职业要求为主要导向，目标都是为会计实务界培养应用型的高级人
美国大学会计学专业排名
Accounting
会
美国是世界上最早设立会计学硕士及博士学位的国家，设置会计
计
学研究生项目的直接动因最初是满足二战以后工商界的迫切需要。 1948年，美国得州大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）首
学
先设立了会计学专业硕士学位（Master in Professional Accounting）。 该硕士项目创立伊始，就定位于培养学生的会计技术和职业技巧，强
讲
才，如北卡罗来纳大学（University of North Carolina）的会计硕士项目 （Master of Accounting，MAC）就是为了让学生能够达到美国注册会
座
计师协会关于报考注册会计师 （CPA）的知识要求而专门设立 。
美国大学会计学专业排名
会
计 学 专 业 指 导 讲 座
指 的问题。会计的国际化，要求中国应当走向
导 世界，与国际惯例接轨，融于统一的国际会
讲 计体系中去；会计的国家化要求中国会计立
座 足于自身的社会经济环境，体现中国特色，
继承和发扬中国会计的优秀成果。
全国高校会计学专业实力排名
会
计 学 专 业 指
• 厦门大学于1924年创办会计系，经过几 代人的努力奋斗，现已经发展成为一个 师资力量雄厚、科研成果丰硕、科研条 件优越、人才辈出的国家级重点学科。
会
计 学 专
1.专业发展历程 2.学业导航
业 3.发展前景
指 4.人才塑造
导 讲 座
5.国内外该专业的杰出人物及成就 6.我校目前该专业发展的现状
7.专业杰出任课教师介绍
1.专业发展历程
会
计
物质资料的生产是会计产生和发展的基
学 础，会计的产生是由社会环境所决定和制约
专 的。我国会计产生于西周，发展于唐、宋，
导
讲
座
全国高校会计学专业实力排名
会• 计•
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学• • •
专• •
业• •
指• •
导• •
讲• •
座• • • • • •
1厦门大学 2上海财经大学 3中国人民大学 4北京大学 5清华大学 6东北财经大学 7西安交通大学 8中南财经政法大学 9浙江大学 10西南财经大学 11中山大学 12武汉大学 13复旦大学 14南京大学 15江西财经大学 16同济大学 17吉林大学 18南开大学 19中央财经大学 20北京工商大学 21南京财经大学 22暨南大学
专 才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的
业 要求越来越高。特别是计算机科学的进一步
指 发展，使会计电算化程度进一步提高，对会
导 计人员这方面的要求也很高。
讲
座
国内该专业发展的现状
会 计 学 专 业
会计工作是经济管理工作的重要基础。 我国一直重视会计工作，自1985年制定会计 法以来，对我国会计工作发挥了积极作用， 促进了我国会计现代化进程。中国会计现代 化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合
座 论研究以及会计国际化等诸多方面，取
得了举世瞩目的成就。
复合型会计人才
会
计
学 专
将进一步培养成为精通业务、善
业 于理财、熟悉国家财经法规、具有
指 国际视野和战略思维的高素质、复
导 讲
合型会计人才。
座
会 计 学 专 业 指 导 讲 座
会 计 学 专 业 指 导 讲 座
一、会计专业基本情况介绍
性、定量分析方法和技术；具有针对各部门、各企事业单
位等不同领域的会计信息收集、整理、计量、核算、记录、
报告、审计、分析、评价、决策、控制的基本能力
会 5.国内外该专业的杰出人物及成就
计 学
•
专•
谢霖 1885-1969年 谢霖(字霖甫)教授，江苏武进人，男。
业 我国会计界先驱，知名会计学者，我国会
业 完善于明、清。15世纪到19世纪，欧洲复式
指 记账的发明和会计师职业协会的成立是近代
导 会计史上的两个里程碑。wk.baidu.com
讲
座
会
会计的目标
计
会计目标是人们通过会计工作所预期
学 专 业 指 导
达到的目的。但这种目的是顺应环境需求 而提出的，而不是人的主观臆造，因而只 要遵循预定目标，努力工作，就可以取得 预期的结果。
主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思 想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具备 一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技
导 能，具备健全的心理和健康的体魄，掌握社会科学、管理
讲 座
科学、经济学（包括传媒经济学）、财务会计学、财务管 理学（包括媒体财务管理学）、审计学等学科的基本理论、 基本知识；掌握现代财务会计与财务管理所必须具备的定
1 德克萨斯大学奥斯汀分校 [University of Texas–Austin] 综合排名:第44名 2 宾夕法尼亚大学 [University of Pennsylvania] 综合排名:第5名 3 密歇根大学-安娜堡分校 [University of Michigan–Ann Arbor] 综合排名:第25名 4 伊利诺伊大学厄本那—香槟分校 [University of Illinois–Urbana-Champaign] 综合排名:第38名 5 芝加哥大学 [University of Chicago] 综合排名:第9名 6 南加州大学 [University of Southern California] 综合排名:第27名 7 斯坦福大学 [Stanford University] 综合排名:第4名 8 纽约大学 [New York University ] 综合排名:第34名 9 北卡罗来纳州立大学 [North Carolina State University,Raleigh] 综合排名:第85名 10 杨百翰大学 [Brigham Young University Provo] 综合排名:第79名 10 俄亥俄大学 [Ohio University] 综合排名:第110名 11 印地安那大学伯明顿分校 [Indiana University–Bloomington] 综合排名:第75名 13 哥伦比亚大学 [Columbia University] 综合排名:第9名 13 圣母大学 [University of Notre Dame] 综合排名:第19名 14 西北大学 [Northwestern University] 综合排名:第14名 16 哈佛大学 [Harvard University] 综合排名:第2名 17 加州大学伯克利分校 [University of California–Berkeley] 综合排名:第21名 18 康乃尔大学 [Cornell University] 综合排名:第12名 18 佛罗里达大学 [University of Florida] 综合排名:第49名 20 密歇根州立大学 [Michigan State University] 综合排名:第71名 21 乔治亚大学 [The University of Georgia] 综合排名:第59名 22 华盛顿大学 [University of Washington] 综合排名:第42名 22 威斯康星大学麦迪逊分校 [University of Wisconsin–Madison] 综合排名:第38名 24 亚利桑那州立大学 [Arizona State University] 综合排名:第124名 24 德州农工大学 [Texas A&M University–College Station] 综合排名:第62名 26 弗吉尼亚大学 [University of Virginia] 综合排名:第23名 26 达特茅斯学院 [Dartmouth College] 综合排名:第11名 26 加州大学洛杉机分校 [University of California–Los Angeles (UCLA)] 综合排名:第25名 26 爱荷华大学 [University of Iowa] 综合排名:第64名 26 罗切斯特大学 [University of Rochester] 综合排名:第35名