礼仪培训方案
礼仪人员培训方案
礼仪人员培训方案一、方案目的礼仪人员的素质和技能直接关系着组织形象的展示和服务质量的提升。
本培训方案旨在提升礼仪人员的专业水平，培养其良好的仪态和高效的服务态度，以提供优质的礼仪服务，树立良好的企业形象。
二、培训内容1. 礼仪基础知识培训a) 礼仪概述：礼仪在社交和商务场合的重要性，礼仪的基本原则和意义。
b) 仪态仪表：穿着、装扮、形象等方面的要求和注意事项。
c) 语言礼仪：言谈举止、礼貌用语、沟通技巧等要素。
d) 礼仪仪式：接待礼仪、宴会礼仪、庆典礼仪等相关程序和规范。
2. 服务态度培训a) 专业意识：礼仪人员的职责和角色，服务质量与客户满意度的关系。
b) 主动沟通：倾听能力、表达技巧、解决问题的能力。
c) 全面服务：细致入微、主动关怀、善于发现并满足客户需求。
3. 礼仪礼仪知识应用训练a) 模拟训练：设定各类场景进行模拟演练，如会议接待、商务交际等。
b) 礼仪流程实践：针对不同场合的礼仪流程进行实际操作演练。
c) 角色扮演：扮演不同角色，通过情景模拟训练习得处理各种问题的技巧。
三、培训方法1. 理论授课：专家学者进行理论讲解，传授礼仪知识和相关技能。
2. 模拟训练：通过模拟情景进行实战演练，提升实际操作能力和应变能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演让学员身临其境，感受不同职责和场合的礼仪要求。
4. 反馈指导：培训师根据学员表现提供个性化的指导和建议，帮助他们改进。
四、培训评估1. 学习笔记：要求学员对课程进行总结和归纳，以便检验理解情况。
2. 模拟考核：在培训结束后进行模拟考核，通过实际表现评估学员的能力和掌握程度。
3. 口头反馈：培训师针对学员的表现进行针对性的改进建议和反馈指导。
五、培训成果通过本培训方案的学习，礼仪人员将具备以下能力和素质：1. 熟悉礼仪的基本原则和意义，树立正确的礼仪观念。
2. 理解并掌握仪态仪表、言谈举止等方面的规范要求，具备良好的外表形象。
3. 学会运用礼貌用语和沟通技巧，与他人进行有效的交流和互动。
礼仪队培训实施方案
礼仪队培训实施方案一、培训目标。
礼仪队是一个组织的门面，其形象直接关系到整个组织的形象和声誉。
因此，为了提升礼仪队队员的素质和形象，我们制定了以下培训目标：1. 提升礼仪队队员的仪表形象，包括仪态、言谈举止等方面；2. 增强礼仪队队员的沟通能力和服务意识；3. 培养礼仪队队员的应变能力和解决问题的能力；4. 提高礼仪队队员的团队协作意识和团队凝聚力。
二、培训内容。
1. 仪表形象培训。
通过形体训练、仪态仪表训练等方式，提升队员的仪表形象，包括站姿、坐姿、行走姿势等方面的训练，使其在各种场合都能够展现出良好的仪表形象。
2. 沟通能力培训。
通过模拟情景演练、角色扮演等方式，提升队员的沟通能力，包括语言表达能力、沟通技巧、倾听能力等方面的训练，使其能够与各种人群进行有效的沟通。
3. 应变能力培训。
通过案例分析、角色扮演等方式，培养队员的应变能力，使其能够在突发情况下做出正确的决策和行动，保持良好的心态和形象。
4. 团队协作培训。
通过团队合作游戏、团队建设训练等方式，增强队员的团队协作意识和团队凝聚力，使其能够更好地融入团队，发挥个人优势，共同完成任务。
三、培训方式。
1. 理论教学。
通过讲座、课堂教学等方式，向队员传授礼仪知识和沟通技巧，使其对礼仪队的形象和职责有更深入的了解。
2. 实践演练。
通过角色扮演、模拟情景演练等方式，让队员在实际情况中进行练习，提升其应变能力和沟通能力。
3. 案例分析。
通过真实案例的分析和讨论，引导队员思考和总结，使其在实际工作中能够更好地应对各种情况。
四、培训评估。
1. 考核方式。
采用综合考核的方式，包括理论考核、实践考核和案例分析等多种形式，全面评估队员的学习情况和能力水平。
2. 考核标准。
根据培训目标制定考核标准，包括仪表形象、沟通能力、应变能力和团队协作能力等方面的评估标准，确保考核公平公正。
3. 考核结果反馈。
将考核结果及时反馈给队员，指导其进行个人能力提升和不足改进，促进队员的全面发展。
文明礼仪培训方案
文明礼仪培训方案文明礼仪培训方案为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的文明礼仪培训方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明礼仪培训方案1一、培训主题：“文明礼仪伴我行”二、培训目的：1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
4、良好的礼仪有助于提高我们学校及个人的形象。
三、时间和地点：时间：每周五晚上或周末（前半个学期）地点：艺术楼舞蹈厅四、参加人员：校礼仪队及干事五、培训内容：培训前可传授些有关礼仪各方面的知识，如：（一）仪容仪表的礼仪细节（二）行为举止的礼仪细节（三）握手与鞠躬的礼仪细节（四）语言谈吐的礼仪细节以及社交礼仪知识等1、芭蕾舞基本手位练习和形体训练及颁奖礼仪基础和颁奖仪式实践训练2、练习站姿，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的白纸，不论是书还是纸都不可以掉下来，否则就得重做。
3、15度的欠身，45度的左转。
4、咬着金属调羹或者筷子练微笑。
5、端着托盘练习15度的欠身6、坐、蹲、捡（东西）的培训六、备注：每位礼仪若没有特殊情况务必到场培训，不得缺席。
文明礼仪培训方案2第一条培训目的1.通过培训使企业员工懂得塑造与个人风格相适的专业形象；2.通过培训使企业员工掌握现代商务、社交、办公礼仪熟练运用；3.通过培训使企业员工进一步将企业文化精神理念落实到行为规范中；4.通过培训提升企业员工精神面貌，树立企业良好形象，增强市场竞争力。
第二条适用范围适用于公司所有员工。
第三条培训方式讲授、讨论、案例分析、角色扮演、人员互动、多媒体教学等。
第四条培训时间及地点培训时间：待定培训地点：待定第五条培训组织1. 总经办负责本次培训的方案拟写、过程组织、记录归档和效果评估等工作。
礼仪培训计划方案范文6篇
礼仪培训计划方案范文6篇礼仪培训计划方案范文1一、活动主题：“礼尚”往来，促和谐二、活动背景：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
作为21世纪大学生，学会如何正确地运用礼仪是我们必须掌握的社会技巧之一。
作为青年志愿者协会的一份子，更应该懂得礼仪方面的知识，我是志愿者，我骄傲!三、活动主办方：青年志愿者协会四、活动对象：所有志愿者协会会员五、活动时间：每天下午5：30六、活动地点：活动中心形体房七、活动流程：1、与酒店班和空乘班会员联系，确定时间;2、由理事会申请形体房，通知志愿者成员;3、确定培训主持人(由会长文金亚负责);4、将准备好的视频打开，大家观看学习;5、看完视频后，进行现场互动;6、现场照相(由文宣部负责);7、会议记录及总结上传(由办公室负责)。
附：由于志愿者比较多，就分批次培训外联部为第一批;爱心部为第二批;办公室和文宣部为第三批;组织部为第四批。
青年志愿者协会礼仪培训计划方案范文2一、礼仪培训背景：在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。
优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。
良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功;如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学习和生活更加顺利。
一、活动概况：1、活动目的：能够提高学生的礼仪修养，了解基本的礼仪原则。
同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。
通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。
2、活动名称：女生会礼仪培训3、活动主题：常用礼仪培训4、培训对象：高一新生5、培训时间及地点：6、活动主办单位：宿管会二、活动组织：本次活动主要由宿管会策划与筹备。
文明礼仪培训活动方案五篇
文明礼仪培训活动方案五篇文明礼仪培训活动方案1一、活动背景中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题美丽青春，文明伴我行四、活动时间20_年10月25日五、活动地点：天佑楼D417六、活动前准备准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。
七、活动特色我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。
八、活动流程班级互动环节：1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。
3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。
由一位同学上台作报告。
4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。
文明礼仪培训活动方案2一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“__”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。
礼仪课程培训方案
礼仪课程培训方案一、课程简介礼仪课程培训旨在教授受训者在社交场合、商务活动、日常生活等多种场合中正确、得体、自信地表现，提高形象和信任度。
二、课程内容1. 社交礼仪：此部分内容主要包括以下内容：•入场礼仪：如何做到大方、得体地进入一个场合•问候礼仪：如何礼貌地问候和对待他人•餐桌礼仪：如何在宴会、酒店等场合中表现得体•礼品赠送礼仪：如何选择适当的礼品，并礼貌地赠送给他人•社交礼节：如何在社交场合中保持礼貌、尊重并不失礼。
2. 商务礼仪：此部分内容主要包括以下内容：•商务场合的着装宜忌：如何穿着得体、朴素，但不显得俗气。
•商务场合的口才技巧：如何在表达方面收放自如，表现自己的能力和展示自己的风度。
•商务场合的沟通技巧：如何在商务活动中与人交流，表现自己的能力和谈判技巧。
•商务场合的礼仪法规：如何遵守商务场合中的各种礼仪法规，表现自己的专业精神和修养。
3. 日常生活礼仪：此部分内容主要包括以下内容：•家庭礼仪：如何在家庭生活中保持礼貌、尊重并不失礼。
•社交礼仪：如何在社交场合中尤其是公共场合中保持礼貌、尊重并不失礼。
•职场礼仪：如何在职场中表现得体、尊重人、得到别人的尊重和信任。
•日常礼仪：如何在日常生活中与人交往、进行各种活动、安排及规划生活。
三、培训形式我们将采用多种方式开展礼仪课程培训，包括但不限于以下形式：1.线下培训：通过线下的方式开展培训，提供实地体验和交流。
2.线上培训：通过网络直播、录播等方式进行在线培训，轻松高效。
3.培训班形式：安排专业的导师，为受训者提供专业的指导、培训。
四、课程目标本礼仪课程的培训目标为受训者提供以下方面的能力：1.掌握各类礼仪场合的礼仪知识和具体行为规范，并能够在实际生活场景中进行灵活运用。
2.增加自信心和信任度，做到正面表现并有效地表达自己。
3.帮助受训者建立良好的职场及家庭生活形象，提高社交及商务活动的成效。
4.培养和提升受训者的个人修养和职业素质，从而更好地适应和胜任各种社交和商务场合。
礼仪技能大赛培训方案
礼仪技能大赛培训方案1. 背景礼仪技能大赛是一个重要的比赛活动，它不仅可以提高参赛者的礼仪技能水平，也可以促进参赛者之间的交流和学习。
因此，为了更好地组织礼仪技能大赛，需要进行系统的培训和准备工作。
2. 培训内容2.1 礼仪基础知识礼仪基础知识是参赛者必须掌握的内容，包括礼仪的基本规范、礼仪用语、礼仪仪式等。
在培训过程中，可以通过讲解、演示、视频等方式来进行教学。
2.2 走秀训练礼仪技能大赛中的走秀环节是比较重要的一项。
参赛者需要具备优美的姿态、自然的步态以及流畅的动作，才能在走秀环节中获胜。
因此，走秀训练是培训的重点之一。
2.3 造型和着装礼仪技能大赛中的服装和造型也非常重要，因为它能够体现参赛者的自信和个性。
在培训过程中，参赛者需要了解不同场合所需的穿着和妆容。
同时，还需要进行化妆和发型的训练和指导。
2.4 礼仪用具使用礼仪技能大赛中，参赛者需要使用多种礼仪用具，如餐具、具有象征意义的物品等。
因此，在培训过程中，需要对礼仪用具的使用进行详细的讲解和演示，以确保参赛者在比赛中使用礼仪用具得当。
3. 培训方式3.1 理论学习理论学习是培训的基础，可以通过课堂讲解、在线视频、图书等方式来进行。
参赛者需要掌握各个方面的礼仪知识和技能。
3.2 实践训练除了理论学习，还需要进行实践训练，让参赛者实际操作和演示。
通过模拟比赛场景，让参赛者进行走秀练习、礼仪用具使用等，增强参赛者的实际操作能力和比赛经验。
4. 培训时间和地点4.1 培训时间在选择培训时间时，要考虑参赛者的工作和学习时间，避免冲突。
通常可以在周末或晚上进行培训，每次培训时间不宜过长，可以选择两个小时左右。
4.2 培训地点培训地点可以选择礼仪学校、酒店会议室、公司办公室、社区活动室等地点。
要确保培训场地环境整洁、设备设施齐全，并且方便参赛者前往。
5. 总结礼仪技能大赛是一个重要的比赛活动，为了更好地组织礼仪技能大赛，需要进行系统的培训和准备工作。
礼仪培训方案和计划 礼仪培训方案(优质14篇)
礼仪培训方案和计划礼仪培训方案(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪技能大赛培训方案
礼仪技能大赛培训方案一、培训目的礼仪技能大赛是一项重要的礼仪比赛，参赛者需要经过专业的培训才能提高比赛成绩。
本培训方案旨在为参赛者提供一系列礼仪技能培训，让参赛者在比赛中有更好的表现。
二、培训内容1.基础礼仪知识•穿搭礼仪：职业装、商务装、晚礼服等；•餐桌礼仪：摆放餐具、用餐顺序、饮食文化等；•礼仪用语：问候语、道别语、感谢语等；•仪态仪表：站姿、坐姿、行走姿势等。
2.口才表达•语言表达：掌握表达能力，说话清晰准确；•声音语调：掌握声音语调变化，讲话速度和节奏；•身体语言：用身体表达情感，如面部表情、手势、姿势等。
3.智慧智商•礼仪智商：掌握礼仪知识，尊重他人，懂得合适的礼仪应对；•文化智商：不同文化、国籍之间的人际交往礼仪；•交际智商：学会与人交往，认识不同性格、爱好、工作、生活背景的人。
三、培训时间和地点•时间：每周三、五晚上7点-9点，共10周；•地点：公司办公室或会议室。
四、培训师资•培训师：专业礼仪培训师；•专业背景：全国礼仪培训师资格认证。
五、培训方式•授课方式：理论课、案例分析和实操练习结合；•课堂设置：互动式教学，学员分组演练，模拟比赛场景。
六、培训效果•熟练掌握礼仪基本知识；•修改口吃，提高口才表达能力；•提高交际智商，学会处理人际关系；•在礼仪比赛中获得更好的成绩。
七、培训费用•培训费用：600元/人，全款预付。
八、报名方式请填写报名表并发送至培训机构工作人员邮箱，我们会及时与您联系确认相关信息。
九、总结本次礼仪技能大赛培训方案，旨在为参赛者提供专业的礼仪技能培训，让参赛者在比赛中有更好的表现。
培训时间和地点灵活，培训效果显著，欢迎各位踊跃报名参加本次培训。
礼仪培训方案范文（精选10篇）
礼仪培训方案范文（精选10篇）礼仪培训方案范文（精选10篇）人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。
礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
以下是小编帮大家整理的礼仪培训方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼仪培训方案篇1一、导诊护士礼仪培训背景目前医疗市场竞争激烈，患者对医院的要求越来越高。
对于初进医院大门的病人来说，医院导诊护士是第一个迎接病人的人，也是病人寻找信赖对象的第一选择，如何取得病人的信任，并给予正确的引导与服务，是导诊护士所要经过医院培训学到的内容。
在现代医疗快速发展的进程中，导诊护士在医院工作中的地位越来越重要，是搭建医院与患者关系的桥梁。
“以患者为尊，服务至上”是导诊护士的服务宗旨，“维护医院形象，注意自身形象”是导诊护士的工作纪律。
患者到医院就诊，首先接触到的就是导诊护士，同时在以后的就诊过程中，也离不开导诊护士，导诊护士的每一个细微仪表都可以给患者带来亲切和信赖，我们不仅可以使患者从一入院就产生安全感和亲切感。
同时还可以展示我们医院的精神风貌。
在导诊护士服务工作中，导诊护士不仅要塑造良好的个人职业形象，还要针对患者的具体问题给予指导，并采取灵活的语言交流方式，给患者营造一个温馨、健康的氛围。
良好的服务礼仪在提升导诊护士个人形象的同时，还提高了患者与其它工作人员对导诊护士的满意度，从而提升医院在外界的整体形象。
二、培训对象医院导诊护士三、培训目标1、了解医院导诊护士服务礼仪的重要性;2、掌握导诊护士服务的工作职责及工作重要性;3、懂得塑造与个人职业相适的专业形象;4、规范自身的工作行为，形成统一的服务标准;5、规范日常服务接待，制定统一的服务规范及标准;6、了解与患者沟通的方法技巧，提升医患沟通的能力。
四、培训时长3-5天(根据医院的实际需求定制课程内容)五、培训形式大量生动案例教学，实用性、操作性强，采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。
礼仪培训的方案(推荐7篇)
礼仪培训的方案（推荐7篇）礼仪培训的方案第1篇一、活动目标以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
二、实施幼儿礼仪教育的策略（一）礼仪教育融入环境创设中首先，利用我们幼儿园楼梯、走廊、草坪随处可见的各种文明用语条幅，引导孩子们去注目和学习，让各种礼仪教育融于环境中,营造了一种积极健康的文化氛围，使幼儿在环境中自觉遵守秩序，学习礼仪之道，促进礼仪规范的养成。
其次，要注重教室环境的布置。
例如墙面布置，在各个班级可以开设“文明乖宝宝”、“礼仪之星”等专栏的同时，每月还可以根据主题活动的内容，布置相关的主题墙饰，如“我们都是好宝宝”、“朋友树”“一起玩”、“我来帮助你”；并且常常在教室的语言角投放礼仪方面的书籍、图片，使幼儿在欣赏的同时，受到人物典范的感染。
我们还可以张贴与礼仪教育要求相一致的儿童画，用视觉语言暗示、提示幼儿，提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范。
（二）礼仪教育融入幼儿一日生活环节中幼儿从早上入园开始，一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，幼儿一日生活中包含着大量的文明礼仪教育契机，灵活地抓住这些教育契机，及时引导教育，强化文明礼仪意识，可以起到事半功倍的教育效果。
1．幼儿入园环节的文明礼仪教育。
对孩子进行入园礼貌教育，教师主动热情问候，做好幼儿表率，并且肯定和表扬讲礼貌幼儿，重点在于礼仪中的体态语的学习，以及让教师懂得如何更礼貌提醒孩子。
礼仪培训文案方案策划书3篇
礼仪培训文案方案策划书3篇篇一礼仪培训文案方案策划书一、培训背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
为了提高员工的礼仪素养和职业形象，提升企业的整体形象和竞争力，我们特制定本礼仪培训方案。
二、培训目标1. 让学员了解礼仪的基本知识和规范，掌握基本的礼仪技巧。
2. 提高学员的礼仪意识和职业素养，让学员在日常生活和工作中更加注重礼仪。
3. 帮助学员树立正确的职业形象和价值观，提升企业的整体形象和竞争力。
三、培训内容1. 礼仪的基本概念和原则2. 仪表礼仪：包括着装、发型、妆容等方面的规范3. 仪态礼仪：包括站姿、坐姿、走姿、手势等方面的规范4. 社交礼仪：包括问候、介绍、握手、名片交换等方面的规范5. 商务礼仪：包括会议、谈判、宴请等方面的规范6. 电话礼仪、网络礼仪等方面的规范四、培训方式1. 课堂讲授：通过讲解和演示，让学员了解礼仪的基本知识和规范。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，让学员更好地理解和应用礼仪知识。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学员在实践中掌握礼仪技巧。
4. 现场指导：在培训现场，对学员的仪表、仪态等方面进行指导和纠正。
五、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]六、培训对象[具体对象]七、培训效果评估1. 通过问卷调查、学员反馈等方式，了解学员对培训内容和培训方式的满意度。
2. 通过实际操作、模拟场景等方式，评估学员对礼仪知识和技巧的掌握程度。
3. 通过观察和评估学员在日常生活和工作中的行为表现，评估培训对学员职业素养的提升效果。
八、培训预算1. 培训讲师费用：[具体金额]2. 培训教材费用：[具体金额]3. 培训场地费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 请学员在培训前认真阅读培训资料，做好预习工作。
2. 请学员在培训期间遵守培训纪律，按时参加培训，积极参与课堂互动。
3. 请学员在培训期间注意安全，如有身体不适，请及时告知培训讲师。
职场礼仪培训 礼仪培训方案(实用优秀8篇
职场礼仪培训礼仪培训方案(实用优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪培训方案和计划礼仪培训方案
礼仪培训方案和计划礼仪培训方案礼仪培训是提高个人修养和社交技巧的有效方式之一、一个人的礼仪是否得体直接影响着他在社交场合中的形象和沟通能力。
下面是一个礼仪培训方案和计划，旨在帮助参训者提升自己的礼仪修养和社交技巧。
一、培训目标：1.了解礼仪的意义和作用，重视自己的形象和外表。
2.熟悉礼仪基本规则，提升个人社交技巧和沟通能力。
3.掌握正式场合和商务场合的礼仪要点，增强职场竞争力。
4.通过实际操作和模拟练习，改善个人的姿态和表达能力。
5.注重团队合作和互动体验，促进人际关系的和谐。
二、培训内容：1.礼仪概述：-什么是礼仪-礼仪的作用和意义-礼仪与形象的关系2.形象管理：-仪表仪容的重要性-着装和妆容的选择原则-管理个人形象的技巧3.社交礼仪：-问候礼仪-席间礼仪-社交场合的言谈举止-社交礼仪的注意事项4.商务礼仪：-商务场合的形象管理-职场礼仪的规范-商务活动的礼仪要点-商务交往中的沟通技巧5.礼仪细节：-正确的握手礼仪-注意力与目光的运用-坐姿和站姿的规范-姿态修养与步姿训练6.场景模拟及实践：-借助角色扮演和情景模拟，提供实践机会-培养参训者处理各种场景的能力-在积极反馈和指导下，逐步改善个人表达和举止三、培训计划：礼仪培训计划通常为3-5天，每天5-6个小时。
以下是一个示范的培训计划：第一天：-上午：-礼仪概述-形象管理-社交礼仪的基本规则-下午：-社交礼仪的实践操作-社交场合的情景模拟第二天：-上午：-商务礼仪-商务交往中的沟通技巧-下午：-商务礼仪的实践操作-商务场合的情景模拟第三天：-上午：-礼仪细节-姿态修养与步姿训练-下午：-礼仪细节的实践操作-姿态和步姿的情景模拟第四天：-上午：-礼仪细节的再强化-礼仪案例分析和讨论-下午：-团队合作活动-参训者互评和总结反馈第五天：-上午：-实践总结和分享-培训师对参训者的个别指导-下午：-最后模拟演练-结业典礼和颁发结业证书四、培训评估与效果：-培训前：通过问卷调查和面试，了解参训者对礼仪的认知和期望-培训中：进行小组讨论和实际操作，了解参训者的互动和反馈-培训后：通过答卷、个别演练和观察评估，了解参训者的改善情况和效果以上是一个礼仪培训方案和计划的概述。
礼仪形态培训方案
礼仪形态培训方案
一、培训目的
礼仪是一种沟通方式，既是优雅的表达方式，也是对他人的尊重
与关注。
本次礼仪形态培训旨在通过专业的指导，提高参与者的礼仪
意识和形态素质，使参与者在社交场合中表现更为得体、自信和迷人。
二、培训内容
（一）礼仪基础知识
1. 礼仪的起源和概念
2. 礼仪的分类和应用场合
3. 礼仪的作用和意义
（二）形态基础训练
1. 姿势、站姿、坐姿训练
2. 步态、走姿、转身训练
3. 眼神、微笑、语言表达训练
（三）社交礼仪训练
1. 礼仪问候礼节
2. 礼仪常识与礼仪用语
3. 礼仪文化知识和行为规范
（一）理论授课
通过讲解礼仪基础知识和形态训练技巧，提高参与者的礼仪意识和形态素质。
（二）演练训练
通过演练形态动作和礼仪场合模拟练习，培养参与者更加自信、得体的表达方式。
（三）实践指导
组织参加实际社交场合，由专业礼仪师进行指导，让参与者在实际场合中得以更好的应用所学知识。
四、培训时间
本次礼仪形态培训共设2天，每天4小时，具体时间视参与者情况而定。
五、培训对象
热爱自我提升、注重个人形象和社交礼仪的企业人士、公务员、学生等。
通过本次礼仪形态培训，参与者将掌握基本礼仪知识、形态训练
技巧和社交礼仪场合的应对策略，帮助参与者在日常工作和生活中更
加得体、自信、迷人。
七、总结
以上为礼仪形态培训方案，希望通过本次培训能够提高参与者的
礼仪意识和形态素质，让参与者在社交场合中更加自信、得体、迷人，达到提升个人社交价值和建立良好社交关系的目的。
礼仪培训方案(优秀模板5篇)
礼仪培训方案（优秀模板5篇）礼仪培训方案第1篇一、活动背景我系于十月份完成了系礼仪小姐选拔，筛选出了一批符合礼仪小姐基本要求的女生，但没有接受过专业培训的她们，要担当起礼仪小姐的重责仍具有一定的难度，因此需要进行一次正规的礼仪培训。
二、活动目的与意义此次礼仪队培训旨在使已筛选出的礼仪小姐掌握基本的礼仪，使自己行为得体，获得礼仪小姐的基本技能，为以后以礼仪小姐的身份出席系里的各项活动时，能举止得体，为系里做出贡献。
三、活动时间20[某]年12月9日星期日晚上7点四、活动地点湖前校区教学楼207五、主办单位新闻传播系女生部六、活动过程:(一)前期准备工作：1.确定培训场地。
2.通知筛选出来的礼仪小姐礼仪培训的时间与地点。
3.确定培训老师。
(二)活动的开展：1、带领礼仪队同学观看周思敏老师的视频2、现场教学走姿、站姿、蹲姿、走姿、迎宾、引领导上台、协助领导颁奖、捧证书颁奖等3、队员练习时间4、总结经验(三)后续工作：认真总结此次活动，归结好此次活动的优点与不足。
下次取长补短，做得更好。
活动注意事项：1.所有工作人员服从组织安排，统一行动。
工作中团结友爱，互帮互助，有强烈的组织、纪律观念，做到有事请假、不擅自行动，坚决以集体利益为重，未经允许不得擅自缺席或早退。
2.要注重仪表、文明礼貌，不怕苦、不怕累，体现出大学生应有的风貌。
3.履行队员职责，充分发挥自身优势，认真完成本职工作。
新闻传播系女生部20[某]年11月29日礼仪培训方案第2篇前言：从大一入校到现在，我先后在社团联的礼仪队、校艺术团的礼仪队从事礼仪服务工作，而今我已经是校艺术团礼仪队的队长了，有感于要去呈贡培训新的礼仪，同时也想把我之前的工作进行一个总结，因此我写了这个学校礼仪培训，希望能和大家分享。
需要说明的是，我本身不是专业的礼仪，如果有什么说的不对的地方希望大家批评指正，如果大家有补充也希望大家能回复留言哦~!学校作为社会组织的一种，也有自己的公众形象。
学校文明礼仪培训方案
学校文明礼仪培训方案一、培训目标1.培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯；2.培训学生正确的沟通交往能力；3.培养学生团队合作和集体荣誉感；4.提高学生的自我管理和自我约束能力。
二、培训内容1.引导学生了解和树立文明礼仪的重要性；2.学习礼貌用语和行为；3.学习正确的身体姿势和站立姿态；4.培训学生正确的握手、拥抱和问候礼仪；5.培养学生正确的用餐礼仪；6.培训学生正确的上下楼梯和排队礼仪；7.学习正确使用电子设备和社交媒体的礼仪；8.引导学生了解和遵守学校规章制度。
三、培训方式1.班级集体培训：组织全体学生参与培训活动，通过大班教学、小组讨论、角色扮演等方式进行培训；2.个别指导：为一些特殊学生提供个别指导，解决他们在文明礼仪方面的问题；3.模拟场景：组织学生在校园内模拟各种场景，如校门口、食堂、图书馆等，进行实地培训；4.演讲比赛：组织文明礼仪演讲比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的培训成果。
四、培训时间和安排1.在学校常规课程之外的时间段组织培训，每周进行一次，每次1小时；2.在培训前，提前5分钟进行集合，由培训负责人介绍本次培训内容和目标；3.通过小组活动和角色扮演的方式进行参与式培训；4.培训后，进行简单的总结和反馈。
五、培训评估与效果检验1.培训结束后，通过问卷调查的方式对学生进行培训效果评估；2.每学期末，由培训负责人进行总结和反馈，对学生的文明礼仪表现进行评价；3.在学校日常管理中，加大对学生文明礼仪的监督和制度执行力度。
六、培训人员1.学校班主任、德育教师担任培训负责人；2.学校邀请外部专家进行专题讲座。
七、预期效果1.学生文明礼仪意识明显提高，行为规范化；2.学生能够正确使用礼貌用语和行为；3.学生身体姿势和站立姿态得到改善；4.学生能够正确和谦逊地表达自己的观点；5.学生能够遵守学校规章制度；6.学生在各种场合中能够展示出良好的文明礼仪素养。
通过以上培训方案，学校可以有效培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，提高他们的人际交往和沟通能力，为他们树立正确的价值观和行为准则，为学校营造良好的文明校园氛围做出贡献。
校礼仪队培训方案和计划
校礼仪队培训方案和计划一、培训方案1. 任务目标通过对校礼仪队员的基本礼仪、仪容仪表和礼仪知识进行系统的培训，提高队员的形象素质和礼仪修养，使其在校园活动和重要场合能够得体地展现出学校良好形象，提升学校的整体形象。
2. 培训对象本次培训主要面向校礼仪队队员，也欢迎其他有兴趣的学生自愿参加。
3. 培训内容1）基本礼仪：包括站姿、坐姿、行走姿势、动作规范等；2）仪容仪表：包括着装、化妆、发型等外在形象塑造；3）礼仪知识：包括礼仪的起源、演变、种类、规范等；4. 培训方式采用理论讲解、实际演练相结合的方式进行培训，由专业礼仪老师和相关资深队员指导。
5. 培训周期本次培训预计为期一个月，每周安排一次固定的培训时间，每次培训时间不少于两小时。
6. 培训考核每次培训结束后进行小测验或表演评选，对队员的学习情况和表现进行评估。
7. 培训资源当地优秀礼仪培训机构资源，学校校园资源，各界专业人士资源。
二、培训计划1. 第一周（第一次培训）时间：周六下午内容：基本礼仪的理论讲解和实际演练2. 第二周（第二次培训）时间：周六下午内容：仪容仪表的理论讲解和实际演练3. 第三周（第三次培训）时间：周六下午内容：礼仪知识的理论讲解和实际演练4. 第四周（第四次培训）时间：周六下午内容：综合培训，进行综合能力测试和表演评选5. 第五周（结业典礼）时间：周六下午内容：进行结业典礼，颁发结业证书，进行优秀队员表彰三、培训教材1. 《现代礼仪与仪容仪表》2. 《校园礼仪指南》3. 《演讲与表达技巧》四、培训评估本次培训计划定期进行培训效果评估，保障培训的实效性和有效性。
评估内容主要包括队员的学习态度、学习成绩和表现等方面。
五、培训后续完成培训后，校礼仪队将定期进行相关主题的学习研讨和表演活动，锻炼队员的实际操作能力和表现能力。
六、培训保障学校将提供必要的培训教室、设备和人员保障，确保培训计划的顺利实施。
以上是校礼仪队培训方案和计划的详细内容，希望本次培训能够取得良好的效果，提高校园礼仪队的整体素质，为校园文化建设贡献力量。
礼仪培训课程方案
礼仪培训课程方案一、课程简介礼仪是社会交往的基本规范，对于个人的发展和职业成功起着至关重要的作用。
为了提升员工的形象气质和职业素养，本公司决定开设礼仪培训课程，培养员工良好的社交礼仪技巧，使其在职业场合更加自信得体。
二、培训目标1. 掌握基础礼仪知识：包括着装、仪态、姿势、目光交流等方面的礼仪要求。
2. 学会社交礼仪：包括迎宾礼仪、餐桌礼仪、商务礼仪等，提升在不同场合的社交技巧。
3. 培养个人形象塑造能力：从仪容仪表到内在修养，提高员工的整体形象。
三、培训内容1. 基础礼仪知识- 着装礼仪：男士和女士的着装要求，穿着搭配技巧。
- 仪态与姿势：正确的站姿、坐姿等，优雅的手势和动作。
- 目光交流：学会与他人进行自然、自信的眼神交流。
2. 社交礼仪- 迎宾礼仪：学会热情洋溢的问候并引导客人入座。
- 餐桌礼仪：掌握用餐时的基本礼仪，如使用餐具的技巧、礼貌的用餐方式。
- 商务礼仪：了解商务场合的礼仪要求，如商务礼仪沟通技巧、会议礼仪等。
3. 形象塑造- 仪容仪表：通过形象管理，提升个人气质和吸引力。
- 内在修养：学会控制情绪、表达自己、与他人有效沟通的技巧。
四、培训安排1. 时间：每周一、三、五下午3点至5点，共计6周。
2. 地点：公司会议室。
五、授课方式1. 理论讲授：由专业礼仪导师进行详细的理论讲解，介绍标准礼仪规范和技巧。
2. 实践演练：通过模拟场景和角色扮演，让员工亲身体验和练习礼仪技巧。
3. 学员互动：鼓励学员分享自己的经验和问题，促进大家的互动交流。
六、培训效果评估为了确保培训效果，我们将进行以下评估措施：1. 培训前测：掌握学员的起始水平，为培训制定个性化计划。
2. 学员反馈：课程结束后，学员将填写匿名反馈表，评价培训的教学质量和效果。
3. 考核评估：培训结束后进行一次综合考核，评估学员在课程中所学的礼仪技巧掌握情况。
七、培训师资1. 本次培训将聘请经验丰富的专业礼仪导师进行教学。
2. 导师将针对各个模块进行精心设计，确保培训内容的专业性和实用性。
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“迎评促建”教师礼仪培训方案
【培训目标】
1、改善教工团队服务现状，提高整体形象，灌输团队人员行为规范、服务意识思想，优化职业规范，提升工作质量；
2、强化教职工职业意识和职业态度，了解职业精神；
3、全面把握工作与外交中的各种礼仪，适应日常场合的商务礼仪要求；
4、塑造良好的个人职业形象和学院形象，提高职业礼仪素养，提升个人整体素质；
5、有效提升教职工服务意识，树立新的服务理念；
6、提高教职工的服务礼仪规范，把握有效的服务技巧；在服务中自觉主动地做到以礼待人；
7、重师表，使教职工明白形象就是服务，形象就是品牌，形象就是宣传；并通过练习，使教职工的责任制仪容、仪表做到真诚、友好，适时向学生宣讲礼仪，加强学生的德育教育。
【培训提纲】
1、礼仪内涵
2、教师职业形象塑造
3、教师仪态礼仪
4、迎评接待礼仪
5、交往基本礼节
6、办公室礼仪
【教学时长】半天3课时
【培训对象】35岁以下员工（包括总务、公寓、保卫等后勤服务部门）
【培训方式】课堂教学礼仪展示
日期时间培训内容人数地点协调内容配合部门
5月3日8：30—11：30 1、礼仪内涵
2、教师形象塑造
3、教师仪态礼仪
4、迎评接待礼仪
5、交往基本礼节
6、办公室礼仪
300 B212
人员组织
教室安排
多媒体调试
音响设备
人事处
电教中心
【专题培训】
待迎评接待组成立后，针对各职能小组的服务内容进行专题培训
“迎评促建”学生礼仪培训方案
【培训目标】
1、提升我院大学生的文明素养，展示学校良好形象，配合学院德育教育。
2、实施大学生文明礼仪教育，以迎评为契机，切实提高学生综合素质，增强学生社会竞争力，营造积极健康的校园礼仪文化氛围。
【教学时长】5月4日—8日每期3课时
【培训对象】统招学生骨干
【教学提纲】
1、礼仪内涵大学生素养
2、大学生仪容仪表
3、与教师交往、同学交往的礼节
4、办公室、教室礼仪
5、校园公共场所、生活场所礼仪
【培训日程表】
时间参加培训
人员
人数地点需协调内容协调部门
5月4日
13：30—16:30
医学院300 B212
学生组织教室安排多媒体调试音响设备
学生处二级学院电教中心
5月5日
13：30—16:30
护理学院300 B212 5月6日
13：30—16:30
信工学院300 B212 5月7日
13：30—16:30
建工学院300 B212
5月8日13：30—16:30
商学院
基外学院
商100
基外200
B212。