战略管理理论 PPT

战略管理理论
战略管理理论的产生 发展历程 主要流派 战略管理理论的新动向
Hale Waihona Puke 20世纪60年代。时代和社会经济发展的必然结果。 企业的发展出现许多新的特点：规模大、层次多、
管理幅度广、外部环境复杂、多元经营、竞争国际 化和全球化等。60年代开始，企业将战略管理看成 是企业管理的重心之一。
20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 21世纪以来
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的
（二）战略管理阶段(2)
1979年安索夫出版的战略管理一书，系统地阐述和构 建了战略管理理论。安索夫指出，企业成功的战略管 理构架是由环境、组织和战略三者相互协调一致而完 成的。根据环境对企业的干扰等级不同，安索夫将战 略管理的类型分为五种：稳定型、反应型、预期型、 探索型和创造型。
（二）战略管理阶段(1)
随时随时根据环境条件的变化，修改、调整原有战略 ，或者制定新的经营战略。 根据环境条件的变化，修 改、调整原有战略，或者制定新的经营战略
。 战略管理不一定限于完全被动地承受动荡环境的影 响，单纯做出战略的反应和调整。它还具有积极的作 用，即战略管理具有“预应”性质：通过制定、实施 创造性的战略，能够主动影响外部环境的变化，迎接 环境的挑战。
迈克尔·波特创立的行业结构分析法应用于企业竞争 战略的研究，解释企业的战略需求并提供制定战略的 有效方法，实现了产业组织理论与企业竞争理论的创 新性兼容。
波特提出的五种竞争力模型、价值链分析模型、公司 地位和行业吸引力分析矩阵可用来分析企业所处行业 的情况和企业在行业中的竞争地位 。
哈默(Gary Hamel)与普拉哈拉德(C. K. Prahalad) 1990年 在《哈佛商业评论》上发表的文章《公司的核心能力 》。
涌现出来的重要思潮：
全球化战略
蓝海战略（W. Chan Kim、Renée Mauborgne：《蓝海 战略》，2005年 ）
企业战略联盟
社会网络战略联盟
（1）传统学派（说明性学派）：设计学派、计划学派、定 位学派
（2）现代学派（描述性学派和综合性学派)
企业家学派、认识学派、学习学派、权力学派、文化学 派、环境学派、结构学派
安索夫指出，只有环境、组织和战略三者协调一致时 ，企业才能成功，反之，企业将会失败。但一旦环境 的类型改变了，环境对组织和战略的干扰和影响也发 生变化。
（三）竞争战略理论阶段
80年代，迈克尔·波特的著作《竞争战略》（1980） 、《竞争优势》1985）对战略管理的理论和实践产 生了强烈的影响 。
（1）设计学派（The Design School）(1950年代中
期)
代表人物：菲利浦·塞兹尼克《经营管理中的领导力》(1957)； 阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962)；肯尼斯·安德鲁斯《 经营策略：内容与案例》(1965)；菲利浦·塞兹尼克《经营管理 中的领导力》(1957)；阿尔弗雷德·钱德勒《战略与结构》(1962) ；肯尼斯·安德鲁斯《经营策略：内容与案例》(1965) 。
(一)战略规划阶段
钱得勒“结构从属于战略”假说（Chandler，1962）钱得勒从 案例研究入手，给出了企业战略的定义，分析了企业成长方式 与结构变革的关系，得出了“结构从属于战略”假说。
安东尼-安索夫-安德鲁斯范式(Anthony-Ansoff-Andrews Paradigm) 。战略管理就是高层管理者研究、制定、实施和控制组织的长 期目标、成长方式与组织架构的过程 。由于他在完善环境服务 组织的长期赢利能力方面的贡献，安索夫被称为“战略管理学 之父”。
战略管理理论的发展历程（2）
第三阶段（20世纪80年代）：将产业结构理论引入 战略领域，注重企业的行业优势和竞争优势。代 表作品（美）：迈克尔.波特《竞争战略》、《 竞争优势》、《国家竞争力》和亨利.明茨伯格 《职业战略》。
第四阶段（20世纪90年代后）：
顺应经济全球化、政治多级化形势的变化与发 展，企业为了维持持久的竞争优势，更多的关心 企业的资源、知识信息和战略能力等因素，注重 企业自身核心能力的培养，注重战略的创新性、 机动性和弹性。代表作品（美）：普拉哈拉德和 哈默尔《企业核心能力》（1990）、《作为延伸 杠杆的战略》（1993）、《竞争未来》（1994） 以及蒂斯.皮萨诺和谢恩《动态能力与战略管理 》（1992）等。
战略规划理论 战略管理理论 竞争理论 资源基础论与核心能力理论 分化阶段——百家争鸣
四个阶段： 第一阶段（20世纪60年代）：侧重于战略规划的理 论研究。奠基作品(美)小阿尔弗雷德.D.钱德勒《战 略语结构》(1962)；伊格尔.安索夫《公司战略》 (1965)；肯尼思.安德鲁斯《经营策略：原理和案 例》(1965)等。战略规划的坚定信念：一切变化都 将在意料之中，一切行为都在控制之内。 第二阶段（20世纪70年代）：战略研究开始从战略 规划研究转向战略管理研究。主要奠基作品：伊 格尔.安索夫《战略管理》（1979）等。这一时期 研究特点：将理论与实践相结合的实证研究。
基本观点：核心能力是企业可持续竞争优势与新事业 发展的源泉，企业只有把获取核心能力看作是公司战 略的焦点时，才能在全球竞争中取得持久的领先地位 。核心能力可以通过向外辐射，作用于其他各种能力 ，影响着其他能力的发挥和效果。
理论贡献：把开创新事业作为公司战略的焦点，并把 核心竞争力作为企业可持续竞争优势与新事业发展的 源泉。
对设计学派的评价：设计学派提出了战略管理中的一些重要的 词汇，这些词汇构成了说明性学派基础的观点。但是该学派也 有很大的局限性，主要表现在优势劣势的评估问题、战略和结 构的问题、战略的明确性和灵活性问题以及战略的制定和战略 的实施问题。
设计学派的观点：战略是对公司内部实力和外部机遇的匹配， 是首席执行官有意识的但非正式的构想过程。该学派建立了著 名的SWOT模型,该模型考察了企业面临的威胁和机会以及企业本 身的优势和劣势，充分体现了组织内外部关系对制定战略的重 要性。战略产生于有意识的、深思熟虑的过程，首席执行官就 是战略家，战略形成的模式必须保持简单和非正式，战略应该 是明确简单的，是个性化设计的最佳成果之一。