最新六年级数学线段图专项练习
小学六年级数学-《百分数应用题-线段图》课堂检测
《百分数应⽤题--线段图》课堂检测
六年级班姓名
1.看线段图列算式或⽅程并计算
2.红星⼩学体育⼩组⼥⽣有50⼈，男⽣⽐⼥⽣少10%，男⽣有多少⼈？
（1）⽤线段图表示出本题的条件和问题。
（2）要求男⽣有多少⼈，可以先求（），再求男⽣有多少⼈，列综合算式（）；
也可以先求（），再求男⽣有多少⼈，列综合算式是（）。
3红星果园⾥有苹果树和梨树，苹果树的棵树⽐梨树多25%。
已知苹果树有280棵，梨树有多少棵？（1）本题中的25%是把（）看作单位“1”（2）⽤线段图表示出本题的条件和问题。
（3）要求梨树有多少棵，可以先求（），再求梨树有多少棵；也可以先求（），再求梨树有多少棵。
4某⼯程队修⼀条公路，第⼀天修了全⻓的28%，第⼆天修了全⻓的32%，第⼀天⽐第⼆天少修了2千⽶，这条公路全⻓多少千⽶？
5.⼀列⽕⻋从A地开往B地，第⼀⼩时⾏了全程的40%，第⼆⼩时⽐第⼀⼩时多⾏了10千⽶，这时距离B地还有25千⽶，AB两地间的铁路⻓多少千⽶？。
新人教版六年级数学上册分数乘法应用题画线段图练习
分数乘法应用题 XX ：______________。
38×397 40×397 （ 34 ＋75）×4×7 101×57－57710×58+710×38 24×（12+13－14） （78+35+110）×40二、根据阴影部分写乘法算式。
（ ）×（ ）（ ）×（ ）1、20的15 是多少？ 6的34 是多少？2、学校买来100千克白菜，吃了45 ，吃了多少千克？3、小林身高135 米，小强身高是小林的78，小强身高是多少米？4、六一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的211 ，参加合唱队的有多少人？5、一只鸭重335 千克，一只鸡的重量是鸭的23 ，这只鸡重多少千克？6、一个排球定价60元，一个篮球的价格是一个排球的23 ，一个篮球的价格是多少元？23×120表示------------------------------. 710×38表示------------------------------.7.甲数是120, 乙数是甲数的23 , 丙数是乙数35 ,丙数是多少?8.苹果有200千克, 桃子的重量相当于苹果35 ,梨子占桃子的23 ,梨子有多少千克?9.养鸡场有鸡1200只.其中公鸡占23 , 母鸡是公鸡的34 ,母鸡有多少只?7、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的56 ，小新储蓄的是小华的23 ，小新储蓄了多少元？8、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小新的43 。
小明有多少枚邮票？9.小明有10元钱.用去了其中的34 ,还剩下多少钱没用?10.食堂有600千克大米. 上个月吃了其中的56 , 还剩下多少没吃？11、修路队计划修路40千米，已经修了34 ，还剩下多少千米没修？12、六年级同学采集树种子180千克，其中的13 是一班采集的，其余是二班采集的，二班采集多少千克？13、六年级同学收集树种42千克，五年级收集的比六年级少27 。
初中六年级线段图练习题
初中六年级线段图练习题线段图是描述统计数据的常用图表形式，通过直观的图示，可以清楚地展现数据的变化趋势和大小关系。
以下是一些初中六年级线段图练习题，帮助同学们练习线段图的理解和分析能力。
题目一：某班级学生的身高情况如下，请根据线段图回答相关问题。
```170cm ┤165cm ┤160cm ┤155cm ┤150cm ┤145cm ┤140cm ┤──1 2 3 4 5 6 7```1. 身高为155cm的学生有多少人？2. 身高低于150cm的学生有多少人？3. 身高最高的学生是多高？解析：1. 身高为155cm的学生有3人。
2. 身高低于150cm的学生有4人。
3. 身高最高的学生是170cm。
题目二：某学校的图书借阅情况如下，请根据线段图回答相关问题。
```80本┤70本┤60本┤50本┤40本┤30本┤20本┤──1 2 3 4 5 6 7```1. 一共借出了多少本书？2. 借阅数量最少的日期是哪一天？3. 借阅数量超过60本的日期有几天？解析：1. 一共借出了320本书。
2. 借阅数量最少的日期是第7天。
3. 借阅数量超过60本的日期有2天。
题目三：某商店7天的销售额如下，请根据线段图回答相关问题。
```800元┤700元┤600元┤500元┤400元┤300元┤200元┤──1 2 3 4 5 6 7```1. 总销售额是多少？2. 销售额最高的日期是哪一天？3. 销售额低于400元的日期有几天？解析：1. 总销售额是3500元。
2. 销售额最高的日期是第1天。
3. 销售额低于400元的日期有3天。
这些线段图练习题旨在帮助同学们通过观察和分析图表，提高对数据的理解和解读能力。
做题过程中，同学们可以根据图形的变化趋势、高低关系等特点进行分析，应用数学和统计知识解决实际问题。
通过不断练习，同学们的线段图分析能力将得到提升，为进一步的数理学习奠定良好的基础。
六年级数学分数应用题线段图专练
六年级数学分数应用题线段图专练-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2(31)“1列式： 99271(32)“1列式： 99271( )(34)“1列式： ( )927114米 (33)“1列式： ( )927114米(35)“1列式：( )927114米 (36)“1列式：149271( )(37)“1列式： 409271(38)“1列式： ( )927140米(39)“1列式： ( )9271米(40)“1列式：( )9271米列式：(41)“123米9271( )列式： (42)“1米 9271( )列式： (43)“123米 9271( )列式：(44)“123米 9271( )(16)“1( )列式：多25%125吨(17)“1125吨列式：多25%( )吨(18 )125吨列式：多25%( )吨“1”(19)“1米列式：少( )米92(20)“1米列式：少( )92(23)“180米列式：少( )92(21)“1360米列式：( )少92(22)“1( )米列式：少80米92(24)“180列式：( )少92(20)“1( )米列式：少280米92(26)“1( )米列式：少280米92(27)“1280米列式：( )少92(28)“1”(63)米列式：( )米9271(29)“1”(63)米列式：( )9271(30)“1列式：9927134(1)52“1”( )米 50米列式： (2)52“1”( )米 50米列式： (3)52“1”20米( )米列式：(4)52“1”20米 ( )米列式： (5)52“1”30米( )米列式：(7)53“1”( )米 50米列式：(6)52“1”30米( )米列式：(8)53“1” 20米( )米列式：(9)53“1”20米 ( )米列式：(10)“1100吨列式：多25% ( )吨(11)“1100吨 列式：多25%( )吨(12)100吨列式：多25% ( )吨(13)“1( )吨列式：多25% 25吨(14)“1( )吨列式： 多25% 25吨(15)25吨列式：多25% ( )吨 “1”。
人教版数学六年级上册 分数乘分数应用题(画线段图)
分数的连乘（画线段图） 姓名：_________________
一、解决问题
1、玫瑰的花期是32天，月季的花期是玫瑰的85，牡丹的花期是月季的4
3，牡丹的花期是几天？
画线段图： 列式：
2、画室有63幅国画作品，素描作品是国画的95 ，水彩作品是素描作品的53。
水彩作品有多少幅？
画线段图： 列式：
3、一周岁的儿童的睡眠时间占全天24小时的85 ，小学生每天的睡眠时间是一周岁儿童的53。
小学生每天的睡眠时间是多少小时？
画线段图： 列式：
分数的比多少的解决问题（画线段图） 姓名：_________________
一、解决问题
1、甲公司去年投资300万元，今年比去年增长53，今年投资多少万元？
画线段图： 列式：
2、王村去年种植了240棵杨树，种植的柳树比杨树多52
，王村去年种植柳树多少棵？ 画线段图： 列式：
3、严重的水土流失每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河 ，其中41
的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口。
有多少亿吨泥沙被带到入海口？
画线段图： 列式：
4、一瓶500毫升的饮料，喝了它的41
，瓶中还剩多少毫升？
画线段图： 列式：
5、磁悬浮列车运行速度可达到430千米/小时，普通列车比它慢4336
，普通列车的速度是多少千米/小时？。
分数应用题专项练习(线段图)
分数应用题专项练习(必会）1. 一桶油6千克，用去全部的43，用了多少千克?2. 水果店有苹果640千克,梨是苹果的错误!，梨有多少千克？3. 小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的错误!，两人共有玻璃弹子多少粒?4. 洗衣机厂上月计划生产洗衣机1500台,结果超产错误!，超产了多少台?5. 一本书240页，第一天看了全书的错误!，第二天看了全书的错误!，第三天从第几页开始看?6. 学校植树120棵，其中错误!是梧桐树，错误!是榆树,其余的是樟树，植樟树共多少棵?1. 一桶油，用去错误!千克，正好是全部的错误!，用了多少千克？2. 水果店有梨512千克，梨是苹果的错误!，苹果有多少千克？3. 某校六年级有学生260人,男生是女生的错误!，有男生多少人？4. 今年产鲜鱼20万吨，比去年增产15 ，去年产鲜鱼多少万吨？5. 学校图书馆里，文艺书占错误!,科技书占错误!，已知科技书和文艺书共960本，这个图书馆共有图书多少本？6. 一根铁丝，第一天用去全长的错误!，第二天用去全长的错误!，还剩30米，着根铁丝长多少米?（青铜)签名：7. 自行车厂去年计划生产自行车36万辆,上半年完成59 ，下半年完成错误!,结果超产一部分,超产多少万辆?8. 工厂有水泥120吨,第一天运出错误!，第二天运出错误!,第二天比第一天多运出多少吨?9.六年级有学生256人，有错误!参加了数学兴趣小组，参加数学兴趣小组的学生错误!是男生，求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几？10.有一堆煤60吨，用去它的错误!还多错误!吨，用去多少吨？11.要修一条公路,第一天修错误!千米，第二天修错误!千米，第三天修的恰好是前两天的错误!，三天一共修多少千米？7.一堆煤，第一次运出错误!，第二次运出120吨，第三次运出这堆煤的错误!正好运完，这堆煤共有多少吨？8.从东城到西城，走了全程的错误!,离全程的中点还有16千米，东西两城相距多少千米？9.体育官买来一些球，买足球20个，足球是篮球的错误!，篮球又是排球的错误!，买来排球多少个？10.学校买回红粉笔比白粉笔少160箱,红粉笔是白粉笔的错误!，有白粉笔多少箱？11.一辆汽车4小时行全程的6/7，行完全程要几小时?（白银）签名综合部分：1.工厂有女工234人，男工比女工的错误!错误!未定义书签。
第三单元+解决问题专项练习(专项练习)人教版六年级上册数学
第三单元重难点专项练习班级：姓名：一、根据线段图求未知。
（方程只列不解）1.列式：2.列式：3.列式：方程：4.列式：方程：5.列式：6.列式：7.列式：方程：8.列式：方程：9.列式：方程：10.列式：11. 列式：12.二、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
（1）找出单位“1”，未知要求。
（2）利用等量关系列方程； 已知数量÷对应分率=单位“1” 1.我国科学家袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”，他培育的新型杂交水稻每公顷产量约12t ，相当于传统水稻每公顷产量的43，那么传统水稻每公顷产量大约是多少？2.妈妈买来一袋面粉，吃了15kg ，正好吃了这袋面粉的35。
这袋面粉重多少千克？3.水果店运来一批西瓜，卖掉了34，正好卖掉了420kg ，这批西瓜还剩多少千克？ 4.中国代表团在2022年北京冬奥会重，共获9枚金牌，是中国在本届冬奥会获得奖牌总数的34，中国在本届冬奥会重共获得多少枚奖牌？5.六年级同学为学校图书馆整理图书，他们已经整理了1000本，占图书总数的25，图书馆一共有多少本书？6.一个养兔场卖出兔子只数的37后，还剩1200只，这个养兔场原有兔子多少只？三、已知一个数的几分之几+多（少）几是多少，求这个数。
1.动物园的猴山上一共有40只小猴子，小猴子的只数比大猴子的13少5只，动物园里有多少只大猴子？2.韶光小学六年级有225人，比五年级的57多20人，五年级有学生多少人？四、已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。
1.经过训练，小红跳绳成绩达到了优秀，现在她一分钟跳绳145次，比原来提高了5 24，小红原来一分钟跳绳多少次？2.东湖小区今年拥有电脑的家庭是120户，比去年增加了14，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？3.张阿姨去年使用微信消费1.6万元，使用微信消费比支付宝少35，使用支付宝消费多少万元？4.学校图书馆有320本科普书，比故事书多13，学校图书馆有多少本故事书？5.超市运来30吨大米，运来的大米比面粉多15，运来面粉多少吨？6.水结成冰后，体积增加19，一块体积27m³的冰，如果融化成水，体积是多少立方米？五、已知两个量的和/差，其中一个量是另一个量的几分之几，求这两个量。
六年级线段图练习题讲解
六年级线段图练习题讲解在六年级的数学学习中，线段图是一个重要的概念，它可以帮助我们更好地理解数据的变化和趋势。
本文将为大家详细讲解六年级线段图练习题的相关知识和解题方法。
一、线段图的基本概念线段图是以直线段的长度来表示不同数据的图形表示方法。
在线段图中，水平的直线段代表不同的数据，其长度则表示对应数据的大小。
通过线段图，我们可以直观地比较不同数据之间的差异和趋势。
二、线段图练习题的解题步骤解线段图练习题的关键是正确理解线段图的含义并运用相关的数学知识进行分析和计算。
以下是解线段图练习题的基本步骤：1. 阅读题目和线段图仔细阅读题目，并观察给出的线段图。
了解线段图所代表的数据内容以及横轴和纵轴的数值范围。
同时，注意图中可能存在的标记、刻度和单位等。
2. 分析数据趋势通过观察线段图上的线段长度和其位置的变化，分析数据的趋势。
比较不同线段之间的长度差异，并思考背后可能的原因。
3. 计算数据差值根据线段图的刻度和标记，计算出不同数据之间的差值。
可以使用计算器、草稿纸等辅助工具进行计算。
4. 回答问题根据题目要求，利用分析和计算出的数据差值回答问题。
注意回答问题时要语言简洁明了，条理清晰。
三、例题解析下面我们来看一个具体的例题，通过以上步骤解答该题：例题：根据下图，回答问题。
[图片]题目：某学校六、七、八年级每年的学生人数变化情况如上图所示。
请判断以下说法是否正确，并解释原因。
1. 六年级与七年级学生人数增长幅度相同。
2. 八年级的学生人数比六年级增长了30人。
3. 三个年级的学生人数总和为1500人。
解答：1. 不正确。
根据线段图可以看出，七年级的线段长度比六年级更长，说明七年级学生人数的增长幅度大于六年级。
因此，这个说法是错误的。
2. 不确定。
由于线段图上没有具体标记数值，无法准确计算两线段之间的差值。
因此，无法判断八年级学生人数比六年级增长了30人。
3. 不正确。
根据线段图，三个年级的线段长度相加并不等于1500，因此这个说法是错误的。
人教版数学六年级下册用线段图解决分数应用题(总复习)
画线段图解决问题大化县第二小学兰玉珍设计意图：一直以来，较复杂的分数应用题的数量关系较为抽象，难于理解。
在教学中，想让学生通过将生活中的实际问题利用转化的思想抽象成数学问题，利用画线段图的方法分析数量关系，有助于学生理解分数应用题中各数量之间的对比关系，从而能解决不同的问题，帮助他们愉悦地学好数学，树立学数学的信心。
目标：1.通过复习加深理解和掌握单位“1”和各数量之间的数量关系，并能正确解答。
2.通过系统复习，培养学生学会用线段图表示数量关系，培养学生的分析能力和探究能力。
3.通过复习，培养学生认真仔细学习习惯。
重难点：利用线段图，能准确地表示题中的数量关系并能正确解答。
同学们，我们先来回顾一下分数应用题的解题技巧，（课件出示，全班齐读）。
师：分率师谁的，谁就是单位“1”，单位“1”是已知的用乘法计算，求单位“1”的用除法计算。
那我们给下面的式子连线，生口头回答，师连线，（课件出现），这是分数应用题中最常见的类型，在小学阶段中，稍复杂分数应用题对于一些同学来讲，不知从何入手找到正确的数量关系，而通过画线段图的方法可以帮助同学们快速而有效的找到准确的数量关系，得出正确的式子，从而达到事半功倍的效果，那今天我们就来重点复习，用线段图解应用题。
请大家把课题读一遍（用线段图解决分数应用题）。
出示例题：例1，有一条绳子，第一次剪去全长的 1/3 ，第二次剪去3米，这时正好剩下一半，这条绳子原来是多少米？由已知条件可知分率是（），单位“1”是（全长的），剩下一半就是全长的（），那剪去的也是全长的（），请大家尝试画出线段图。
学生尝试后展示结果。
列式计算。
例2，有一桶汽油，第一次取出40%，第二次取出的比第一次少12千克，桶里还剩下28千克，这桶油原有多少千克？请一生读题后问如何画线段图表示。
（课件演示），生说，师画后生自己列式解答，第二次取出的比第一次少12千克，就是第二次也取出这桶油的40%少12KG。
练习：1、李玉看一本书，第一天看了 1/5 ，第二天比第一天多看7页，这时还有56页没有看，这本书有多少页？一生读题目后请一生上台板演，线段图。
人教版小学六年级数学练习卷：小学数学6类画图解题
小学数学6类“画图”解题借助画图解题，是孩子打开解决问题大门的一把“金钥匙”，其实很多问题都可以很快速的求解，比如几何问题、路程问题，如果光靠想是很难想出答案的，画图就一目了然，下面整理小学数学6类画图解答题，快为孩子收藏吧。
1.平面图对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题，可以借助画平面图帮助思考解题。
例1 有两个自然数A和B，如果把A增加12，B不变，积就增加72；如果A不变，B 增加12，积就增加120，求原来两数的积。
根据题目的条件比较抽象的特点，不妨借用长方形图，把条件转化为因数与积的关系。
先画一个长方形，长表示A，宽表示B，这个长方形的面积就是原来两数的积。
如图（1）所示。
根据条件把A增加12，则长延长12，B不变即宽不变，如图（2）；同样A不变即长不变，B增加12，则宽延长12，如图（3）。
从图中不难找出：原长方形的长（A）是120÷12＝10原长方形的宽（B）是72÷12＝6则两数的积为10×6＝60借助长方形图，弄清了题中的条件，找到了解题的关键。
例2 一个梯形下底是上底的1.5倍，上底延长4厘米后，这个梯形就变成一个面积为6O 平方厘米的平行四边形。
求原来梯形面积是多少平方厘米？根据题意画平面图：从图中可以看出：上、下底的差是4厘米，而这4厘米对应的正好是1.5－1＝O.5倍。
所以上底是4÷（1.5－1）＝8（厘米），下底是8×1.5＝12（厘米），高是60÷12＝5（厘米），则原梯形的面积是（8＋12）×5÷2＝5O（平方厘米）。
2.立体图一些求积题，结合题目的内容画出立体图，这样做，使题目的内容直观、形象，有利于思考解题。
例1把一个正方体切成两个长方体，表面积就增加了8平方米。
原来正方体的表面积是多少平方米？如果只凭想象，做起来比较困难。
按照题意画图，可以帮助我们思考，找出解决问题的方法来。
北师大版2024年六年级数学上册应用题全能专项练习
北师大版2024年六年级数学上册应用题全能专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 甲、乙两车从相距675千米的两地相对出发，甲每小时行45千米，乙每小时行60千米，甲先行1小时后，乙才出发，再经过几小时两车才能相遇？2. 在一张世界地图上，用6厘米长的线段表示2100千米的实际距离，如果把这个数字比例尺改写成线段比例尺，应该怎样画？请你画出来?3. 以大树为起点，向东走为正，向西走为负。
明明从大树出发，先走+50m，再走-80m，又走+120m，最后向西走60米。
明明一共走了多少米？明明最后在什么地方？请用在图上标出来。
4. 一列火车以每分钟1000米的速度通过一条长2800米的隧道，共用180秒。
这列火车长多少米？5. 王师傅要加工一批零件，计划每小时加工36个，11小时完成任务。
如果他想提前2小时完成任务，每小时需多加工多少个零件？6. 银行的工作人员通常将50枚1元的硬币摞在一起，用纸卷成圆柱的形状（如图）．你能算出每枚1元硬币的体积大约是多少立方厘米吗？（得数保留一位小数）7. 体育场的环形跑道长400米，小刚和小华在跑道的同一起跑线上，同时向相反方向起跑，小刚每分钟跑152米，小华每分钟跑148米。
几分钟后他们第3次相遇？8. 一个机器零件长5毫米，画在一张图纸上是20厘米。
求这张机器零件图的比例尺。
9. 要修一段长1680米的公路，已经修了12天，平均每天修65米，其余的要15天修完，平均每天要修多少米？10. 一批零件，甲、乙合作8天完成，甲独做12天完成；如果乙独做这批零件，乙20天能完成这批零件吗？11. 在比例尺是1∶5000000的地图上，量得两地之间的距离是8厘米。
甲乙两辆汽车同时从两地相对开出，4小时后相遇。
甲汽车每小时行40千米，乙汽车每小时行多少千米？12. 甲、乙、丙三人合作修一条路，他们约定两人两人地轮流做。
首先甲、乙合修5天完成了，然后乙、丙二人合修2天完成了余下的，最后甲、丙二人合修5天完成全部工程。
六年级上册数学专项训练——图形题
六年级上册数学专项训练图形计算题一、看图列式1．列一列。
（根据线段图列出综合算式）2．看图列式解决问题。
3．看图列式。
4．只列式，不计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式并计算。
7．看图列式。
8．列一列。
（根据线段图列出综合算式）9．看图列式计算。
10．看线段图列式计算。
11．看图列式计算。
12．看线段图列式解答。
求：水有多少立方分米？13．看图列式计算。
( ) 14．看图列式计算。
15．看图列式（或方程）并计算。
16．列式计算。
17．看图列式计算。
18．看图只列式不计算。
19．看图列方程解答。
20．看图解决问题。
21．列式计算。
22．看图列式计算。
数量关系式：_________________________ 方程：_________________________ 23．看图只列式不计算。
24．看图列式计算。
25．看图列式计算。
二、图形计算26．求阴影部分的面积。
27．计算阴影部分的面积。
（单位：cm）28．求下图中阴影部分的面积。
（单位：厘米）29．求下图阴影部分的面积。
（单位：cm）30．求下图中阴影部分的面积（单位：cm）。
31．计算下面图形的周长。
32．求下图中阴影部分的面积。
（单位：厘米）33．求下面图形中涂色部分的面积。
（单位：厘米）34．如图正方形的面积是40平方厘米，求阴影部分的面积。
35．求阴影部分的面积。
（单位：cm）36．下图是一个半圆，已知AB＝10cm，阴影部分的面积是24.25cm2，求图中三角形的高。
37．求：图形1阴影部分的面积，图形2的表面积（单位：厘米）。
38．计算下面阴影部分的周长和面积。
39．看图求阴影部分的面积。
40．如图，长方形OABC长3cm，宽2cm，求阴影部分的面积。
41．如图：求阴影部分的面积。
（ 取3.14，单位：厘米）42．求涂色部分的面积。
43．计算如图阴影部分的面积。
（单位：cm，π取3.14）44．求阴影部分面积。
（单位：厘米）45．求下图中阴影部分的面积。
北师大版2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第二单元：分数混合运算应用题基本题型专项练习
24× ×
＝15×
＝9（小时）
答：小学生每天睡眠时间是9小时。
【点睛】本题考查分数乘法的应用，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义解答。
3．思源小学参加数学社团活动的有54人，比参加体育社团活动的人数少 。参加体育社团活动的有多少人？（列方程解答）
【分析】先把《西游记》的总页数看作单位“1”，第一天看了全书的 ，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求出第一天看的页数。
再把第一天看的页数看作单位“1”，第二天比第一天多看了 ，则第二天看的页数是第一天的（1＋ ），单位“1”已知，用第一天看的页数乘（1＋ ），即可求出第二天看的页数。
【详解】第一天看了：
2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列
第二单元：分数混合运算应用题基本题型专项练习
1．某工厂去年计划生产电视机8000台，结果上半年生产了原计划的 ，下半年生产了原计划的 ，下半年比上半年多生产多少台？
【答案】200台
【分析】把去年原计划生产电视机的台数看作单位“1”，上、下半年分别生产了原计划的 、 ，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，分别求出上、下半年生产电视机的台数，再用减法求出下半年比上半年多生产的台数即可。
【详解】
24＋24×（1－ ）
＝24＋24×
＝24＋20
＝44（分米）
44分米＝4.4米
答：做这套衣服一共用布4.4米。
【点睛】熟练掌握求比一个数多或少几分之几的数是多少的计算方法是解答本题的关键，注意单位名数的换算。
9．图书室新购进三种图书，其中工具书有180本，故事书占总数的 ，漫画书的本数是其他两种书的 ，购进故事书多少本？