人教版初三语文下册总复习
人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习
九年级下册：得道多助，失道寡助九年级下册：生于忧患，死于安乐一、词语解释二、翻译三、内容理解九年级下册：鱼我所欲也九年级下册：曹刿论战九年级下册：邹忌讽齐王纳谏九年级下册：古诗词默写1．关关雎鸠，。
，君子好逑。
（《关雎》）2．蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）3．__________ ，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）4．举杯邀明月，______________ 。
（李白《月下独酌》5．手中各有携，__________ __。
（杜甫《羌村三首（之三）》）6．锦江春色来天地，_____________ ____。
（杜甫《登楼》）7．料知短兵不敢接，。
（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）8．欲为圣明除弊事，_________ __ __！云横秦岭家何在_____________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)9．吊影分为千里雁，_____________ ___。
（白居易《望月有感》）10．李贺《雁门太守行》赞叹壮士报国的志向的诗句：_______ ___ ___，_____ _______。
11．王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻描写山水的句子：_____________，_____________。
12．无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）九年级下册：文学常识1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。
《乡愁》：余光中，台湾诗人。
2.《我用残损的手掌》：戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。
3.《孔乙己》：选自《呐喊》。
鲁迅。
4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。
5.《谈生命》：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。
主要著作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。
6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。
7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。
莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。
人教版九年级语文下册复习知识点提纲
人教版九年级语文下册复习知识点提纲
写作技巧
- 论述文、记叙文、说明文、议论文等文体的基本特点和写作要求
- 段落的结构和衔接方法
- 合理使用各种修辞手法来提升文章的表达力
- 如何开头和结尾一篇文章以吸引读者
课文复
第一单元：明清小说名篇赏析
- 《红楼梦》
- 《西游记》
- 《金瓶梅》
- 《水浒传》
第二单元：诗歌鉴赏
- 唐诗的艺术特点
- 唐诗名篇鉴赏：《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等
- 宋词的艺术特点
- 宋词名篇鉴赏：《青玉案·元夕》、《如梦令》、《卜算子·我住长江头》等
第三单元：古文名篇
- 文言散文的特点
- 古文名篇鉴赏：《品笑话》、《陈涉世家》、《岳阳楼记》等
第四单元：现代散文精选
- 现代散文的特点
- 现代散文名篇鉴赏：《青年旅行家》、《沙漠中的血》、《他们没有权利》等
作文素材
议论文
- 青少年沉迷网络的原因和对策
- 是否应该禁止动物园存在的争议
- 电子阅读对纸质书籍的影响
记叙文
- 描写一个难忘的人
- 讲述一次挑战自我的经历
- 描写一场自然灾害
说明文
- 分析某个科技产品的功能和使用方法
- 解释环保的重要性和实施方法
- 介绍一个古代节日的来历和庆祝方式
散文
- 感受大自然的美丽与力量
- 议论现代社会中的某一问题
- 回顾自己成长的点点滴滴
以上仅为知识点提纲，具体内容可结合课本和老师的讲解进行复。
祝你复顺利！。
部编人教版九年级下语文复习提纲
部编人教版九年级下语文复习提纲
第一部分：阅读理解
1. 理解文章意思
- 掌握提取文章中的关键信息的技巧
- 学会根据上下文推测词义和猜测作者的意图
2. 主旨概括与段落衔接
- 锻炼捕捉文章主旨的能力
- 学会分析段落之间的衔接关系
3. 细节观察与推理判断
- 培养观察细节并进行推理判断的能力
- 学会通过细节推测事物的发展和结果
第二部分：写作能力
1. 段落写作
- 学会写作中的段落划分和衔接
- 锻炼叙述、描写和议论等不同类型段落的写作能力
2. 文章结构与逻辑
- 掌握文章的开头、主体和结尾的写作技巧- 学会构建合理的文章结构和逻辑推理
第三部分：诗词鉴赏
1. 诗歌基本鉴赏
- 研究基本的鉴赏手法和术语
- 掌握诗歌的写作技巧和特点
2. 诗词鉴赏与背诵
- 研究鉴赏名篇古诗和词曲
- 掌握背诵名篇古诗和词曲的方法和技巧
第四部分：作文写作
1. 话题写作与观点表达
- 学会选择适当的话题进行写作
- 锻炼表达观点和论证的能力
2. 文章结构与语言运用
- 掌握文章的基本结构和写作方法
- 学会恰当运用丰富多样的语言表达方式
第五部分：文学知识
1. 文学常识与名著导读
- 掌握文学常识和名著的基本内容
- 学会分析文学作品的结构和主题
2. 作品背景与作者风格
- 研究了解作品的背景和作者的写作风格
- 培养对文学作品的深入理解能力
以上是该部编人教版九年级下语文复习提纲的主要内容大纲，希望对你的学习有所帮助。
人教版初三下册语文知识点归纳总结
人教版初三下册语文知识点归纳总结第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。
(sīyǎ)嘶哑(hóu lóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。
假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节。
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。
2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn(qiáo cuì)憔悴(lóu yǐ)蝼蚁2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地(2)无形的手掌掠过无限的江山(3)温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。
我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!四、文学(文体)常识背记知识清单《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。
初中语文课文总复习要点(九年级下)
初中语文总复习“课内阅读”部分复习要点（九年级下）1．家一、词语积累（一）识字写字：休憩（qì）琐屑（suǒ xiâ）冥（míng）想萦（yíng）绕摇曳（yâ）恍（huǎng）然诱惑（yîu huî）温馨（xÿn）陶冶（yþ）嬉（xÿ）笑（二）解释词语和成语：1356123家，最后的归宿还是自己的家。
很好证明了“家是永远岸”的观点。
4．列举几句有关“家”的古诗文。
①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》②烽火连三月，家书抵万金。
——杜甫《春望》③浊酒一杯家万里，燕然来勒归无计。
——范仲淹《渔家傲》④聒碎乡心梦不成，故完无此声。
——纳兰性德《长相思》2．石缝间的生命一、识字写字倔强（juã jiàng）潸（shün）然泪下采撷（xiã）扼（â）制困厄（â）震慑（shâ）贫瘠（jí）狭隘（ài）栖（qÿ）身驾驭（yù）黑黝黝（yǒu）花卉（huì）繁衍（yǎn）缚（fù）住缆（lǎn）绳鹰爪（zhǎo）二、解释词、成语1．潸然：流泪的样子。
2．困厄：艰难窘迫。
3．震慑：震动使人害怕。
三、主题：本文通过对石缝间生命的描述，赞美了它那和倔强和崇高的品格。
抒发了作者对石缝间倔强生命的敬畏之情，同时也鼓励人们向恶劣的生存条件挑战，战胜自己，实现人生的升华。
四、内容结构第一部分（1）：开篇点题，奠定感情基础。
第二部分（2～6）从三个侧面具体描绘并讴歌了那些常使人感动得潸然泪下的倔强的生命。
第三部分（10）：照应开头，由“我”个人的情感体验扩展到整个人类精神的需要，再次抒发作者的心声。
五、整体感悟1．文章描写了哪几种石缝间的生命？对于这些生命，作者怀有怎样的情感？答：描写了野草、蒲公英、松柏这三种长在石缝间的生命，对这些生命作者怀有敬畏之情。
人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习
九年级下册第一单元1.嘶哑2.锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻蓬蒿(hāo) 蝼(lïu)蚁3.干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bï)船簇(cù)新胚(pēi)芽纤（qiàn）绳纤(xiān)维第二单元4.虔（qián）信慰藉(jiâ) 狼藉（jí）晨曦瞰(kàn)望5.羼(chàn) 蘸(zhàn) 阔绰(chuî) 颓唐营生格局大抵(dǐ) 绽(zhàn)出6.擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 檎(qín) 腌（ā）臜(zā) 捯(dáo)气唿(hū)哨隐匿(nì) 荣膺(yīng) 一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿名讳(huì) 酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi)7. 逮(dǎi)住无赖(lài) 戳(chuō)穿坯(pī)子乞丐(gài)伶俐(línglì)洋溢(yì)魁梧(kuíwú) 盛(chãng)满一气呵成：一口气做成。
形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
断壁残垣：残垣：倒了的短墙。
残存和坍塌了的墙壁。
形容残败的景象。
如坐针毡：象坐在插着针的毡子上。
形容心神不定，坐立不安。
芒刺在背：芒刺：细刺。
象有芒和刺扎在背上一样。
形容内心惶恐，坐立不安。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切。
8.窒息巉(chán)岩骸骨吹毛求疵（cī）奄(yǎn)奄一息奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。
只剩下一口气。
九年级下册语文的复习知识点总结
九年级下册语文的复习知识点总结九年级下册语文的复习知识1鱼我所欲也一、重点字词1.给下列加点字注音。
苟gǒu得—箪dān食一豆羹gēng 蹴cù2.解释下面加点的词。
(1)故不为苟得也苟：苟且。
(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。
(3)非独贤者有是心是：这样。
(4)蹴尔而与之与：给予。
(5)妻妾之奉奉：侍奉。
(6)此之谓失其本心本心：天性，天良。
3.找出下面句中的通假字并解释。
(1)故患有所不辟也辟通避解释为躲避(2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨解释为辨别(3)所识穷乏者得我与得通德解释为恩惠，这里是感激的意思与通欤解释为语助助词(4)乡为身死而不受乡通向解释为从前二、重点句子背记知识清单1.原文填空。
(1)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2) 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(3)乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。
(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不只是贤德的人有这样的思想，每个人都有，不过贤德的人能够不丧失罢了(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!(4)此之谓失其本心。
这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。
(5)呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
轻蔑地吆喝着给他，(饥饿的)过路人也不会接受;用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯接受。
三、段背记知识清单默写课文第一段。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
本文档旨在总结人教版初中九年级语文(下册)的知识点，帮助学生快速回顾和复学过的内容。
第一单元
课文
- 《阿房宫赋》
- 《九月九日忆山东兄弟》
- 《饮酒·其一》
- 《一寸金》
- 《苏武牧羊》
- 《曹刿论战》
重点词语
- 阿房宫
- 东风
- 歌声
- 侧楼
- 参差
- 泽国
重要知识
- 学会欣赏古代诗词的美
- 了解古代文化和历史事件
- 掌握阅读和理解诗词的技巧第二单元
课文
- 《朱光潜游台湾记》
- 《千里送京娘》
- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 《读书有感》
- 《介甫续作》
- 《舟过安仁》
重点词语
- 台湾
- 嚷闹
- 瞳孔
- 紧扣
- 领悟
- 渝楚
重要知识
- 了解台湾的地理和文化
- 学会运用诗意表达自己的感受和思考- 培养阅读和写作的能力
第三单元
课文
- 《放学后》
- 《炮打气球》
- 《夏夜之梦》
- 《高尔基街卡车夜话》
- 《我的园子》
- 《相信未来》
重点词语
- 放学后
- 潮湿
- 疯狂
- 夜间
- 父亲
- 魐楼
重要知识
- 理解和描绘生活中的琐碎细节
- 掌握描写人物和环境的技巧
- 加强写作能力，表达自己的感受和思想
以上是人教版初中九年级语文(下册)的部分课文和知识点总结，希望对学生能有所帮助。
详细内容请参考教材。
2024年九年级语文下册知识点总结（二篇）
2024年九年级语文下册知识点总结九年级语文下册是初中阶段语文学习的最后一册，内容涵盖了语文知识的全面复习和拓展。
下面是九年级语文下册的知识点总结：一、古文阅读与鉴赏古文阅读与鉴赏是九年级语文下册的重点内容之一。
主要包括古代诗词、文言文等的阅读和理解。
在这个模块中，学生需要了解古文的基本特点，掌握常见的古文阅读方法和技巧，培养对古文的兴趣和鉴赏能力。
二、现代文阅读与鉴赏现代文阅读与鉴赏是九年级语文下册的又一个重要内容。
主要包括现代文学作品的阅读和理解。
学生需要通过阅读一些现代小说、散文等文本，了解现代文学作品的特点和内涵，培养对现代文学的欣赏能力，提升自己的阅读理解水平。
三、修辞手法与语言表达九年级语文下册还包括修辞手法与语言表达的学习。
学生需要了解修辞手法的常见形式，如比喻、拟人、夸张、排比等，学会识别和分析修辞手法在文章中的运用，提升自己的写作表达能力。
四、写作能力的培养写作能力的培养是九年级语文下册非常重要的内容。
学生需要学习各类文体的写作方法，如议论文、说明文、应用文等，提高写作的逻辑思维、组织能力和语言表达能力。
五、古代文化与经典文献九年级语文下册还包括古代文化与经典文献的学习。
学生需要学习中国古代文化的基本知识，了解中国古代经典文献的内容和意义，培养对中国传统文化的理解和传承意识。
六、语言文字运用语言文字运用是九年级语文下册的基础知识之一。
学生需要掌握标点符号的使用方法，了解汉字的基本构造和发展历程，熟悉语言文字的规范用法，提高语言文字表达的准确性和规范性。
七、文化常识九年级语文下册还包括一些文化常识的学习。
学生需要了解一些与语言文字相关的文化知识，如诗词的韵律、典故的来源等，扩展自己的文化视野，提升对语言文字的综合运用能力。
八、阅读理解与分析阅读理解与分析是九年级语文下册的重点知识之一。
学生需要培养阅读理解和分析的能力，通过读懂文章中的信息和信息之间的关系，推测作者的写作意图，提高对文章的理解和掌握。
九年级下册语文知识点总结人教版
九年级下册语文知识点总结人教版【篇一】九年级下册语文知识点总结人教版5孔乙己1.给下列加点字注音。
羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样2.用符合实际的词语填空。
(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子角落里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些胎记;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
6蒲柳人家(节选)1.给下列加点字元注音。
痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzādáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán2.解释下列词语。
(1)一气呵成：①比喻短文的气势首尾贯通。
②比喻全个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
7变色龙1.给下列加点字注音。
蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō2.根据拼音写出相应的汉字。
(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐3.根据下面的解释写出相应的辞汇。
(1)形容不高兴，不振作。
无精打采(2)形容想法离奇，不切实际。
异想天开(3)形容没有任何缘故。
无缘无故8热爱生命1.给下列添入字注音。
狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjuéchán岩舐shì鲦tiáo鱼骸hái骨吹毛求疵cī2.用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析(2022-2023年云南省临沧市镇
部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析（2022-2023年云南省临沧市镇康县）-云南选择题下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（)A.玷污(diàn) 剽悍(biāo) 镂空(lòu) 鳞次栉比(zhì)B.联袂(jué) 腆着(tiǎn) 包庇(bì) 恪尽职守(kè)C.倔强(jué) 眼睑(jiǎn) 针砭(biān) 良莠不齐(yǒu)D.缜密(zhěn) 拜谒(yè) 悼念(diào) 刚愎自用(bì)【答案】C【解析】A.剽悍(biāo)——(piāo) ；B.联袂(jué) ——(mèi) ；D.悼念(diào) ——(dào)；故选C。
选择题下列词语中没有错别字的一项是( )A.狼藉恻隐走头无路孺子可教B.侗族馈赠一愁莫展蛛丝马迹C.真缔慰藉迫不及待一视同仁D.桎梏沧海按部就班粗制滥造【答案】D【解析】A.“头”写作“投”；B.“愁”写作“筹”；C.“缔”写作“谛”；故选D。
选择题下列句子加点词语使用有误的一项是( )A.他的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。
B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。
C.我们只要持之以恒地认真读书，就一定会有收获，自然就能够顺利到达理想的彼岸。
D.校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。
【答案】D【解析】A.出神入化：极其高超的境界。
形容文学艺术达到极高的成就。
用于魔术表演技术的高超恰当；B.义不容辞，道义上指不允许推辞，指理应接受。
使用恰当；C.持之以恒，意思是长久坚持下去。
面对任何事情恒心对待。
使用恰当；D.夸夸其谈，指浮夸空泛地大发议论，形容说话、写文章时浮夸不切实际。
与句意“赢得了全体师生热烈的掌声”不符，使用有误；故选D。
选择题下列句子没有语病的一项是( )A.为加大传统文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
人教版九年级下期语文知识点汇总
1闻一多说过：诗人的天赋是爱他的祖国和人民。
诗人艾青以鸟的形象自喻，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。
诗的第二小节“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……”短小精悍的两行可看做是对主题的高度凝练的概括，是全诗主旨句。
3 思乡诗歌集锦露从今夜白，月是故乡明。
—杜甫《月夜忆舍弟》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁崔颢《黄鹤楼》谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
李白《春夜洛城闻笛》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
岑参《逢入京使》 5创作《乡愁》时，余光中说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》”。
去台湾时他年仅21岁，再还乡时已是64岁。
掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。
全诗抒发了断肠人在天涯的游子之痛。
6赏析《乡愁》诗歌之美措辞之美：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的意象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
7<<乡愁>>席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。
别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
赏析尾句名句：思乡之情并没有随时间的推移而改变消逝，它正像一棵常青树根深叶茂仿写佳句积累 :乡愁是一片淡淡的云彩，一头连着我，一头牵着故乡的手。
乡愁是一壶酒，从离家那天开始酿造，时间越长，酒味越浓。
乡愁是一面双刃剑，刻画最美的回忆，又在心头烙下隐隐的痛。
9锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁憔悴蘸着灰烬堤上蹂躏 10 诗人因为在报纸上编发宣传抗日的诗歌，被日本宪兵逮捕。
初三下学期语文人教版知识点
初三下学期语文人教版知识点学问是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。
学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固学问的效果。
下面是我给大家整理的一些初三语文的学问点，盼望对大家有所关心。
（九年级语文）学问点【修辞（方法）】《课程标准》中要求同学辨析、运用的修辞格有：比方、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常消失的修辞格还有借代、引用、反语等。
对要求把握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。
中考重点考查的是比方、拟人、排比、对偶四种修辞手法。
1.比方：依据事物的相像点，用详细的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、浅显的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜亮深刻的印象，用浅显常见的事物对浅显生疏事物解说、关心人深化理解。
比方的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“似乎”的（句子）都看成比方句。
多数状况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比方，但是要留意以下几种状况不是比方：(1)表示比较的。
如：他长得很像他哥哥。
(2)表示推想、揣度的。
如：他刚才似乎出去了。
(3)表示例举。
如：本次考试许多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。
如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2.拟人：把物当作人来写，给予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使详细事物人格化，语言生动形象。
3.夸张：对事物的性质、特征等有意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比：把结构相同或相像、语气全都、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用：增加语言气概，加强表达效果。
5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对（短语）或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐均匀，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
人教版语文九年级下中考知识点归纳
人教版语文九年级下册是初中九年级的最后一册教材，也是为了备战中考做最后的知识点总结和巩固，旨在使学生能够更好地应对中考命题要求。
下面将对人教版语文九年级下册的中考重点知识点进行归纳，供学生复习和备考参考。
一、文言文阅读与写作1.常见的文言文句式及语法：并列句、独立主宾结构、倒装句、宾语补足语等。
2.文言文的翻译：学生需熟悉并掌握常用的文言常用结构和词汇，能够正确翻译句子或段落。
3.文言文阅读解题技巧与方法：弄清文意、辨析词义、推理判断、总结归纳等。
二、现代文阅读与写作1.阅读理解题：对于各类题型，包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题和提法转换题等，学生需提高自己的阅读理解能力，灵活运用解题技巧。
2.同义替换：学生需熟悉常用的同义替换词汇，如同义词、反义词、近义词等，能够运用灵活、准确地替换文中的词汇。
3.段落的概括与归纳：学生需要根据段落中的主题句、关键词等，准确概括段落的中心思想，并能将多个段落进行归纳总结。
4.作文写作技巧：学生需要掌握好作文的写作方法和技巧，包括合理安排篇章结构、运用丰富的词汇和句式、恰当运用修辞手法等，提高文章的表达能力。
三、古代诗词鉴赏2.古代诗词的鉴赏方法：从字句、音韵、意象等方面对古代诗词进行深入鉴赏，了解其中蕴含的情感、思想和艺术特点。
3.诗词默写：学生需要准确写出诗词的全文或诗句，包括诗句的顺序、标点符号和连词。
四、现代作品阅读与鉴赏五、语言文字知识运用1.词语辨析：学生需掌握近义词、反义词、同义词的辨析，使词汇运用准确无误。
2.词语造句：学生需依据给定的词语掌握造句的技巧，能灵活运用词语使句子表达更加准确和丰富。
3.语法运用：学生需掌握语法知识，如时态、语态、句型、主谓一致、主语、宾语等的用法，并能熟练运用在写作中。
以上是人教版语文九年级下册中考的重点知识点的概括总结，希望同学们在备考过程中能够认真针对这些内容进行学习和练习，为中考打下坚实的基础。
加油！。
部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级语文下册全册知识点复
习提纲
第一章：记叙文和写景文
- 记叙文的特点和结构
- 描写的方法和技巧
- 写景文的特点和写作要点
第二章：太白诗歌赏析
- 太白诗歌的背景和意义
- 选读太白诗歌的重点和解读方法
- 太白诗歌中的意象和情感
第三章：述评文
- 描述文学的特点和写作技巧
- 选读名家述评文章
- 自己撰写一篇述评文
第四章：知识讲座
- 知识讲座的特点和结构
- 讲座的主题和内容选择
- 讲座的表达技巧和演讲稿的撰写
第五章：悬疑推理小说
- 悬疑推理小说的特点和结构
- 推理小说的阅读技巧和分析方法- 撰写一篇悬疑推理小说的开头部分
第六章：纪实文学
- 纪实文学的特点和写作要求
- 纪实文学的分类和选读
- 自己创作一篇纪实文学作品
第七章：议论文
- 议论文的特点和写作方法
- 活动报道的写作技巧和结构
- 撰写一篇议论文或活动报道
第八章：故事的艺术
- 故事文学的特点和写作要素
- 故事创作的主题和结构选择
- 自己撰写一篇故事文学作品
第九章：古文赏析
- 古文的特点和阅读技巧
- 选读古文名篇的重点和解读方法
- 古文中的典故和修辞手法
第十章：咏史怀古的艺术
- 咏史怀古作品的背景和价值
- 选读咏史怀古作品的重点和解读方法
- 咏史怀古作品中的意境和表现手法
这份提纲将帮助你对部编人教版九年级语文下册的知识点进行复习和总结，每个章节都列出了重点内容和相关要点，希望能帮助你更好地复习和掌握知识。
2023年部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲
2023年部编人教版九年级语文下册全册知识点复习提纲第一篇：古代文学与诗词鉴赏- 研究古代文学的基本概念和特点- 掌握中国古代文学流派的发展与演变- 了解古代诗词的基本知识和鉴赏技巧第二篇：现代文学与阅读理解- 研究现代文学的基本概念和特点- 掌握现代散文、小说、戏剧的基本知识和阅读方法- 提升阅读理解的能力和技巧第三篇：片段改编与课文默写- 研究片段改编的方法和技巧- 掌握课文默写的基本要求和技巧- 提高对课文的理解和运用能力第四篇：写作与修辞手法- 研究写作的基本要求和技巧- 掌握修辞手法的基本概念和运用- 提升写作表达能力和修辞语言的运用第五篇：作文批改与写作指导- 研究作文批改的基本要求和技巧- 掌握写作指导的基本方法和技巧- 改进作文写作的综合能力和素养第六篇：阅读技巧与文言文阅读- 研究提高阅读技巧和理解能力- 掌握文言文阅读的基本技巧和方法- 提升对文言文的理解和阅读水平第七篇：写作技巧与命题作文- 研究写作技巧和命题作文的基本要求- 掌握命题作文的写作技巧和解题策略- 提升命题作文的写作能力和应试水平第八篇：阅读技巧与标注摘录- 研究阅读技巧和标注摘录的方法和技巧- 掌握标注摘录的基本要求和技巧- 提高阅读与理解的能力和素养第九篇：写作技巧与记叙文写作- 研究写作技巧和记叙文写作的要求- 掌握记叙文写作的基本技巧和步骤- 提升记叙文写作的能力和表达水平第十篇：阅读技巧与议论文阅读- 研究提高阅读理解能力和技巧- 掌握议论文阅读的基本方法和技巧- 提升对议论文的理解和分析能力以上提纲为2023年部编人教版九年级语文下册全册的知识点复内容。
通过复以上内容，学生可以更好地理解和应用语文知识，提高语文研究成绩。
部编人教版语文九年级下册期末总复习知识点汇集
部编人教版语文九年级下册期末总复习知识点汇集易读错的字：有些字在写作或阅读时容易出错，需要特别注意。
这些字包括“隧洞”、“干瘪”、“淤滩”、“胚芽”、“绯红”、“熏黑”等。
纤绳墓畔舵手丛莽旌旗旋即：这些词汇都是描述某种场景或情境的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“纤绳”指的是细绳，一般用于绑扎或牵引；“墓畔”指的是坟墓旁边；“舵手”指的是船上掌舵的人；“丛莽”指的是丛生的草木；“旌旗”指的是旗帜；“旋即”指的是马上就要发生的事情。
飞窜胆怯翡翠掠起号叫蜿蜒：这些词汇都是描述动作或状态的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“飞窜”指的是快速飞行；“胆怯”指的是害怕或胆小；“翡翠”指的是一种绿色宝石；“掠起”指的是轻轻地拿起或抓起；“蜿蜒”指的是弯曲或蜿蜒前进。
荤菜阔绰附和羼水门槛蘸：这些词汇都是描述食物或饮食惯的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“荤菜”指的是肉类菜肴；“阔绰”指的是奢华或豪华；“附和”指的是赞同或顺从；“羼水”指的是用水冲洗或清洗；“门槛”指的是门口的石头或木板；“蘸”指的是沾取或浸泡。
舀绽出不屑颓唐间或XXX：这些词汇都是描述情感或思想的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“舀”指的是舀取或挖掘；“绽出”指的是突然显露或表现出来；“不屑”指的是不屑一顾或不屑做某事；“颓唐”指的是颓废或萎靡不振；“间或”指的是偶尔或有时；“XXX”指的是俄国著名作家XXX。
蔑乞丐胚子筛子赔偿猪崽子：这些词汇都是描述人或事物的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“蔑”指的是蔑视或轻视；“乞丐”指的是行乞的人；“胚子”指的是未成熟的种子或胚胎；“筛子”指的是筛子；“赔偿”指的是赔偿损失或补偿；“猪崽子”指的是小猪。
XXX跺绞盘桓顷刻：这些词汇都是描述动作或状态的词语，需要注意其使用场合和意义。
比如，“睹”指的是看见或目睹；“呕”指的是呕吐或作呕的动作；“跺”指的是跺脚或踩踏；“绞”指的是扭曲或扭动；“盘桓”指的是在一个地方徘徊或逗留；“顷刻”指的是短时间或瞬间。
新课标人教版初中九年级语文下册专题复习 精品三9页
新课标人教版初中九年级语文下册专题复习精品三《鱼我所欲也》专练一、解释加点的字词鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼．．，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍．生而取．义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于．．生者，故．不为苟得．．也。
死亦我所恶．，所恶有甚于．．人之所欲莫．甚于生，则凡．．死者，故患．有所不避．也。
如使可以．．得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为．．则生而有不用也；由．．也！由是是则可以避患而有不为也。
是故．．贤者有是．心也，人皆有之，贤．．所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独者能勿丧．耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得．．则死。
呼尔而与．之，行道之人弗受；蹴尔．．而与之，乞人不屑．．也。
万钟．．．而受之，万钟于我何加．焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷．．则不辨礼义乏者得．我欤？向．为身死而不受，今为．宫室之美为．之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已．乎？此之谓失其本心．。
二、读一读，写一写一箪食羹弗蹴苟且偷生不屑一顾吆喝三、解释加点的字词1、通假字：故患有所不辟万钟则不辩礼义而受之所识穷乏者得我乡为身死而不受2、古今异义：一豆．羹是．亦不可以已乎3、一词多义：所欲有甚于生者万钟于我何加焉乡为身死而不受今为宫室之美为之凡可以避患者何不为也二者不可得兼得之则生中考链接一、阅读第一段回答问题1、文章选自“四书”之一的《》，文章的“ ____________________”观点与孔子的“杀身成仁”一起成为中华民族的最高道德标准。
2、把文章空缺的语句填在下面的横线上_________________,___________________.3、填空a、故天将降大任于是人也，必先____________________,______________,____________,____________________,行拂乱其所为，所以___________________,_________________.b、生，亦我所欲也；________________.二者不可得兼，______________________。
九年级语文下册(知识点归纳)人教版
九年级语文下册(知识点归纳)人教版本文档是对九年级语文下册人教版教材的知识点进行归纳总结，旨在帮助学生快速复和掌握所学内容。
I. 文言文阅读文言文阅读是九年级语文下册的重点内容之一，主要包括以下几个方面：1. 文言文的基本特点和语言特点：文言文使用的是古代汉语，具有古朴、正式的特点，使用较多的是简练的短语和固定搭配。
阅读时要注意理解句子的结构和词语的含义。
2. 文言文篇章结构：文言文的篇章结构一般包括开头、中间段落和结尾，要注意理解每个段落的主题和主旨。
3. 文言文阅读的技巧：在阅读文言文时，可以采用逐句阅读、逐段理解的方法，理解每句话和每个段落的意思。
还可以通过了解历史背景和作者的意图，帮助理解文言文的含义。
II. 现代文阅读现代文阅读是九年级语文下册的另一个重点，主要包括以下几个方面：1. 现代文的文体特点：现代文是指使用现代汉语写成的文章，具有亲切、生动、自由的特点。
阅读现代文时，要注意理解作者的观点和情感表达。
2. 现代文文章的结构：现代文文章一般包括导语、主体、结尾等部分，要理解每个部分的功能和作用。
3. 现代文阅读的技巧：在阅读现代文时，可以逐段理解，找出段落的主题和关键信息。
还可以通过分析段落中的修辞手法和语言表达方式，帮助理解文章的意义。
III. 古诗词鉴赏九年级语文下册还包括了一些中国古代诗词的鉴赏，主要包括以下几个方面：1. 古诗词的特点：古诗词是中国古代的文学形式，具有以句为单位、意境深远、意蕴丰富的特点。
阅读古诗词时，要注意理解诗词中的意象和表达方式。
2. 古诗词的写作技巧：古诗词的写作技巧包括对仗、比喻、借景等手法，通过分析这些技巧，可以更好地理解古诗词的意义。
3. 古诗词的鉴赏方法：在鉴赏古诗词时，可以通过解读诗词的题目和第一句，了解诗词的主题和情感。
还可以通过分析诗词中的意象和修辞手法，深入理解诗词的内涵。
IV. 作文与写作技巧九年级语文下册还包括作文的研究和写作技巧的培养，主要包括以下几个方面：1. 作文的结构和写作要求：作文一般包括开头、中间段落和结尾，要根据题目要求合理安排内容。