阿里、腾讯常用培训动态模板-领导与领导力
领导力模型-简介和案例(海尔,GE,腾讯,中集,IBM,东软)
Healer Social Role 能 提供建议并执行 社会角色 力 I Help People Help Self-Image 我高标准严要求 自我形象 Themselves 理解他人 Accurate Empathy Trait 特质
对长远的发展具 有更重要的意义
个人成就
Motive 激励因素
领导力学习小结
1
目录
第一部分：领导力介绍 第二部分：能力模型 第三部分：案例展示 第四部分：建立领导力发展体系的思路
2
领导力相关理论
特质理论
领导是天生的
行为理论
领导是一种行为
权变理论
领导与具体情景有关
3
领导力定义的相关综述
• 真正的领导力能够提升个人愿景到更高的境界，提升个人绩效到更高的标准，锻炼一个人的性格，让他超 越原来的限制。 ——德鲁克 • 所谓领导力，不是单独一个职位、思想、信念以及行为方式所具有的，没有一个领导者可以对所有问题给 出答案，因此领导是每个企业成员的职责所在。 ——兰迪· 斯雷塔（美国领导管理发展中心总裁） • 领导力即影响力，是指一个人对人们施加影响，使人们追随他，服从他的领导，按照他的想法/指导而行动 的能力。 ——郭士纳（IBM总裁） • 领导者应该：坚持不懈地提升自己的团队；不但让员工抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它；深入员工中 间，向他们传递积极的活力和乐观精神；以坦诚、透明度和声望，建立别人对自己的信任；有勇气，敢于 做出不受欢迎的决定；要保证自己提出的问题能带来员工的实际的行动；勇于承担风险，勤奋学习，亲自 成为表率；懂得欢庆。 ——杰克.韦尔奇（GE总裁） • 领导者有三种责任：给员工自信和自尊，让他们自我感觉良好；保持员工的精神和士气；帮助员工了解自 己的责任，让他们作为个体成长发展。 ——马文（麦肯锡咨询公司创立者）
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阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”
企业管理层培训领导力与领导艺术动态学习PPT演示模板
路边，有一棵大树，大树站在那儿很 多年了 ，树皮 渐渐的 在脱落 ，大树 的身边 ，最近 新栽种 了一棵 小树。 小树和 大树不 一样， 小树树 皮光滑 ，树叶 翠绿， 像个年 轻人， 而大树 树皮剥 落，就 像个历 经沧桑 的老人 。
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BUSINESS
MANAGEMENT
宣讲：某某 时间：20XX.X
每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能 力，而成为每一个人生存、发展 所需的硬技能。
管 理 培 训
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腾讯团队培训计划方案
腾讯团队培训计划方案一、培训目标通过培训，加强团队成员的能力和素质，提高团队协作效率，提升团队整体绩效。
具体包括：1. 提高团队成员的专业知识水平，使其掌握最新的行业动态和技术知识。
2. 培养团队成员的沟通能力、协作能力和领导能力，使其能够在团队中更好地发挥作用。
3. 增强团队成员的创新意识和问题解决能力，提升团队解决实际问题的能力。
4. 提高团队成员的情商和团队管理能力，使其能够更好地应对团队管理中遇到的挑战。
二、培训内容为了达到以上培训目标，腾讯团队培训计划将涵盖以下内容：1. 专业知识培训：对各个部门的专业知识进行系统培训，包括行业发展趋势、技术知识、产品知识等方面。
2. 沟通与协作培训：培养团队成员的良好沟通能力和协作能力，包括有效沟通技巧、团队协作方式等方面。
3. 领导力培养：培养团队成员的领导能力和团队管理能力，包括领导力培养、团队管理技巧等方面。
4. 创新与问题解决培训：培养团队成员的创新意识和问题解决能力，包括创新思维培养、解决问题的方法论等方面。
5. 情商培训：培养团队成员的情商能力，包括情绪管理、人际关系处理等方面。
三、培训方式1. 线下培训：组织专家学者或行业大咖进行专业知识讲座，开展实战案例分析，进行模拟实操等形式的培训活动。
2. 线上培训：利用腾讯旗下的在线教育平台，邀请资深导师进行在线直播授课，进行在线学习和讨论，提供专业课程视频资料等形式的培训活动。
3. 实践锻炼：通过实际项目实践、团队合作等形式，让团队成员在实践中逐步提升技能和能力。
四、培训时间安排腾讯团队培训计划将根据实际情况分阶段进行，确保培训效果最大化，具体时间安排如下：1. 第一阶段：专业知识培训，时间：1个月。
主要包括行业趋势讲座、产品知识培训等。
2. 第二阶段：沟通与协作培训，时间：2周。
主要包括团队沟通技巧训练、团队协作案例分析等。
3. 第三阶段：领导力培养，时间：1周。
主要包括领导力培养训练、团队管理技巧培训等。
腾讯公司员工的培训计划
腾讯公司员工的培训计划一、培训目标腾讯公司是中国最大的互联网公司之一，拥有众多优秀的员工。
为了提高员工的专业技能、创新能力和综合素质，公司制定了全面的培训计划。
培训的目标是加强员工的专业知识和技能，提高员工的综合素质，提升员工的执行力和创新能力，增强员工的团队合作和沟通能力，激发员工的工作激情和创造力。
二、培训内容腾讯公司的员工培训内容非常丰富，具体包括以下几个方面：1. 专业技能培训。
在这个方面，公司会邀请业界专家和资深员工进行专业的技能培训，如程序设计、产品管理、市场营销、运营管理等。
培训内容将涵盖行业前沿的技术和理念，帮助员工不断提高专业水平。
2. 创新能力培训。
腾讯公司非常重视员工的创新能力，因此会开展与创新相关的培训活动，如创意思维训练、解决问题的方法论培训等，帮助员工提高创新能力，培养创新思维。
3. 综合素质培训。
公司也会邀请管理学、心理学等领域的专家授课，帮助员工提升沟通能力、团队合作能力、领导力、执行力等综合素质。
4. 业务知识培训。
根据员工的岗位需要，公司还会开展相关的业务知识培训，帮助员工了解行业动态、竞争对手、市场趋势等，提升业务素质。
三、培训方式腾讯公司的员工培训方式多种多样，具体包括以下几个方面：1. 线下课堂培训。
公司会在总部和各地分公司设立培训中心，邀请专家授课，员工可到场参与培训。
2. 在线学习平台。
公司会建设在线学习平台，让员工随时随地通过电脑或手机学习，方便灵活。
3. 学习小组。
公司还会组织员工进行学习小组，通过讨论、分享、辅导等方式，实现相互学习、相互提高。
4. 实践培训。
公司会鼓励员工通过实际工作来学习，结合实际工作任务，进行实践培训。
四、培训评估培训结束后，公司还会对员工进行培训效果评估，具体包括以下几个方面：1. 考试评估。
对于一些技术性较强的专业课程，公司会进行相关的考试评估，检验员工的学习成果。
2. 问卷调查。
公司还会进行培训满意度调查，收集员工的培训反馈，以进一步完善培训内容和方式。
企业管理层培训领导力与领导艺术动态PPT讲课模板
什
终于，我走到了银杏树下，开始细细 端详它 ：它的 枝干颜 色和春 夏两季 没有什 么大的 区别， 都是灰 褐色的 ，摸上 去还是 那么的 粗糙； 不过叶 儿就有 了很大 的变化 ，褪去 了青绿 色的衣 裳，穿 上了金 黄色的 晚礼服 ，凑近 看上去 ，就像 一把精 致的小 扇子。
终于，我走到了银杏树下，开始细细 端详它 ：它的 枝干颜 色和春 夏两季 没有什 么大的 区别， 都是灰 褐色的 ，摸上 去还是 那么的 粗糙； 不过叶 儿就有 了很大 的变化 ，褪去 了青绿 色的衣 裳，穿 上了金 黄色的 晚礼服 ，凑近 看上去 ，就像 一把精 致的小 扇子。
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终于，我走到了银杏树下，开始细细 端详它 ：它的 枝干颜 色和春 夏两季 没有什 么大的 区别， 都是灰 褐色的 ，摸上 去还是 那么的 粗糙； 不过叶 儿就有 了很大 的变化 ，褪去 了青绿 色的衣 裳，穿 上了金 黄色的 晚礼服 ，凑近 看上去 ，就像 一把精 致的小 扇子。
业 管 理 层 培 终于，我走到了银杏树下，开始细细端详它：它的枝干颜色和春夏两季没有什么大的区别，都是灰褐色的，摸上去还是那么的粗糙；不过叶儿就有了很大的变化，褪去了青绿色的衣裳，穿上了金黄色的晚礼服，凑近看上去，就像一把精致的小扇子。 终于，我走到了银杏树下，开始细细 端详它 ：它的 枝干颜 色和春 夏两季 没有什 么大的 区别， 都是灰 褐色的 ，摸上 去还是 那么的 粗糙； 不过叶 儿就有 了很大 的变化 ，褪去 了青绿 色的衣 裳，穿 上了金 黄色的 晚礼服 ，凑近 看上去 ，就像 一把精 致的小 扇子。
管理沟通视窗Leabharlann 管理者的角色领导力的技术
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企业管理层培训领导力与领导艺术动态PPT教育课件
第一部分
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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什么是领导力
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
国家议题
业绩，政治人物领导人民 对国家议题的卫国家， 设计师领导流行前沿
什么是领导力
可见，“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领导的目的在于为实现组织的目标
而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一定条 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天，但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
导 艺 术 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天，但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
管理学案例分析腾讯的企业文化与领导力发展
管理学案例分析腾讯的企业文化与领导力发展管理学案例分析：腾讯的企业文化与领导力发展随着全球经济的发展和竞争的加剧，企业面临着许多挑战。
在这样的环境下，良好的企业文化和有效的领导力发展成为了成功的关键要素之一。
腾讯作为中国领先的互联网科技公司，成功地构建了一种独特的企业文化，并通过领导力开发计划，实现了持续创新和跨国扩张。
本文将分析腾讯的案例，探讨其企业文化和领导力发展对公司成功的影响。
一、腾讯的企业文化1. 个人成长和团队合作并重腾讯注重员工的个人成长，并鼓励团队合作。
公司提供广泛的培训和发展机会，通过内部员工的交流和学习，鼓励个人进步和团队共同进步。
腾讯鼓励员工跨部门合作，促进了创新和知识分享。
2. 开放和包容的文化氛围腾讯拥抱多元化，并建立了一个开放和包容的文化氛围。
公司鼓励员工提出建议和意见，并重视员工的声音。
这种开放性的文化促进了创新和灵活性，赋予员工更多的发言权和决策权。
3. 创新和追求卓越腾讯一直致力于创新，并追求卓越。
企业鼓励员工具备创新精神和敢于冒险的态度。
同时，腾讯注重研究和开发，不断推出具有竞争力的产品和服务，以满足不断变化的市场需求。
二、腾讯的领导力发展1. 领导力培养计划腾讯致力于领导力的培养和发展。
公司通过内部培训、交流和导师制度，为员工提供了学习和成长的机会。
腾讯重视领导者的能力培养，通过引进和培养高层领导者，推动公司的战略目标实现。
2. 信任和赋权腾讯培养领导者注重信任和赋权。
公司鼓励领导者和员工之间建立信任关系，赋予员工更多的自主权和决策权。
这种信任文化激发了员工的创造力和主动性，提高了工作效率和团队合作。
3. 激励和激发潜能腾讯通过激励机制激发员工的潜力。
公司采用多种激励手段，包括薪酬激励、晋升机会和员工分享计划等，激发员工的积极性和动力。
腾讯的激励措施帮助员工实现职业发展，同时推动了组织整体的发展。
三、腾讯的成功之道腾讯凭借其独特的企业文化和有效的领导力发展取得了显著的成功。
阿里、腾讯常用培训动态模板-人力资源员工培训
人力资源员工培训PPTFASHION DESIGN更改图片点击图片—右键—填充—图片或纹理填充—选择即可点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击添加说明内容点击策划组项目完成率客服组项目完成率销售组项目完成率01单击此处输入标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容02单击此处输入标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容03单击此处输入标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容E简约商务风图表系列◆ 在此点击输入具体文本内容D简约商务风图表系列◆ 在此点击输入具体文本内容C简约商务风图表系列◆ 在此点击输入具体文本内容B简约商务风图表系列◆ 在此点击输入具体文本内容A◆ 简约商务风图表系列◆ 在此点击输入具体文本内容单击此处输入文本内容请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处请在此处输入您的文本，或者复制您的文本粘贴到此处We do our best to make your presentation perfect!02INFOGRAPHICSSample textWe do our best to make your presentation perfect!01INFOGRAPHICSSample textWe do our best to make your presentation perfect!03INFOGRAPHICSSample textINFOGRAPHICSSample textWe do our best to make your presentation perfect!04TEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此输入你的标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容。
《领导力》培训心得(精选)ppt
培养团队协作精神
通过团队建设活动，增强团队 成员之间的信任和合作意识。
促进个人成长
通过培训，提高自我认知和自 我管理能力，实现个人成长。
02
培训内容与收获
领导力理论学习
领导力定义与内涵
深入理解领导力的概念、 特征和作用，明确领导力 在组织发展中的重要性。
领导风格与策略
学习不同领导风格的特点 和应用场景，掌握根据团 队特点选择合适领导风格 的技巧。
04
培训后的行动计划
提升个人领导力
自我认知
通过反思和自我评估，了解自己的优势和不足， 明确个人领导力的发展方向。
技能提升
学习并掌握领导力相关的知识和技能，如决策、 沟通、激励等，以提高个人领导力水平。
实践锻炼
积极参与各种领导力实践机会，如担任团队负责 人、组织活动等，以提升实际领导能力。
改进团队管理方式
，从而更好地发挥领导力。
领导力需要不断学习和实践
03
领导力不是天生的，而是需要通过不断学习和实践来提升的技
能。
对自我领导力的反思
自我认知
通过培训，我更加清晰地认识 了自己的优点和不足，以及在领
导过程中可能存在的问题。
自我提升
我意识 了自己在领导力方面的 不足，并开始积极寻求改进的方 法，努力提升自己的领导能力。
有效沟通
建立良好的沟通机制，倾听团队成员的意见和建议，促进团队内部 的交流与合作。
目标管理
制定明确的团队目标，并根据团队成员的特点和能力合理分配任务 ，以提高团队整体效率。
激励与培养
关注团队成员的职业发展，提供培训和晋升机会，激发团队成员的工 作热情和创造力。
推动组织变革与发展
创新思维
领导和领导力培训课件模板ppt
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的
行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
愿景的特点
愿景可以让你全身心投入 愿景可以介入内涵的关注和需求 愿景可以表明你和同事们想要建立的是什么 愿景是某种值得追求的东西 愿景可以为你和同事的工作提供意义 愿景有点朦胧和庄严 愿景是简单的 愿景的内容随时可以扩展 愿景可以提供一个起点 愿景给予人类两种深层次需求：品质和奉献
领导的工作方式
主动性工作 —将上级的命令、 任务和本部门的目 标有机结合
被动性工作 —上级安排什么就 干什么
领导的风格
关
心
员
乡村俱乐部
团队型--战斗集体
工
型—好人
的
程
度
中庸之道型
贫乏型
任务型--工作狂， 不近人情
关心任务的程度
领导战略
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
领导力的支柱
理想
自私而独裁
善良而无能
能力
稳重而保守
诚信
领导力的核心要素
权力
职务权力
专家权力
领导力的核心要素
权力--将意愿转变为现实并加以维持的能力 领导力--权力的妥善应用 授权--权力货币？
领导力的基本要素
乐观
B
意义感
A
领导力
C
信任
共享、宽容
E
D
行动
领导力的指标
信任度 忠诚度
信任的基础
4.自我超越理念的人在处事为人上总 有一个 追求的 目标和 目标引 导下的 愿景。
领导与领导力培训PPT课件
领导者需要具备快速、准确、明智的决策 能力和问题解决能力，能够在复杂和不确 定的情境下做出正确的决策。
02 领导风格与类型
民主式领导
总结词
民主式领导风格强调集体决策和团队参与，领导者鼓励员工提出意见和建议， 并共同参与决策过程。
详细描述
民主式领导者倾向于在决策过程中征求团队成员的意见，并鼓励他们参与决策 过程。这种领导风格注重团队合作和共识，旨在激发员工的积极性和创造力。
案例三：领导者在变革中的角色与作用
总结词
引领变革、推动创新、建立共识、适应变化
详细描述
领导者在组织变革中扮演着至关重要的角色。他们需 要敏锐地察觉外部环境的变化，并制定相应的变革策 略。领导者需要激发团队的创造力，推动组织不断创 新，以适应市场的变化。同时，领导者还需要与各方 利益相关者建立共识，获得支持和理解。在变革过程 中，领导者需要灵活适应变化，及时调整策略和方向 ，确保变革的成功实施。
沟通与协调能力培养
有效沟通
掌握沟通技巧，提高沟通效率和效果，减少误解和冲突。
协调能力
培养团队协调和合作能力，促进团队成员之间的协作和配合。
激励与影响力发挥
要点一
激励技巧
学会激发团队成员的积极性和创造力，提高团队整体绩效 。
要点二
影响力发挥
发挥个人魅力和影响力，影响和引导他人，推动目标的实 现。
06 领导力案例研究
领导力提升方法
自我反思与学习
不断反思自己的领导行为 和效果，学习新的领导知 识和技能，提升自我认知 和领导能力。
实践与锻炼
通过实际工作和实践，不 断锻炼自己的领导能力， 积累经验，提高应对复杂 问题的能力。
寻求反馈与指导
积极寻求上级、同事和下 属的反馈和建议，接受专 业培训和指导，不断改进 自己的领导技巧和风格。
通用版领导力的开发与培训动态PPT
6、在施工作业区内要求无任何防碍正常施工物料的堆放，及对幕墙有腐蚀的化学品； 7.10.1.6在门扇外表面应标示闭锁开关方向。
，对工程中的材料管理运输、安装操作、质量控制 都符合人防主管部门的审批要求。
内容 做什么 如何计划 如何执行
管理
计划预算、操作步骤、分配资 源
演绎性 控制和解决问题
领导 确定方向
DEVELOPMENT
d、根据工程xxxx特点和使用功能要求，进行符合性和适用性验证，为确保使用功能，必要时可做补充试验验证； （2）防水层通过伸缩缝或沉降装置时，应按设计规定铺设。
CONTEห้องสมุดไป่ตู้TS
2、从清洁区开始第一道手动密闭阀至工程口部的管道及配件，应采用厚度2-3mm的钢板焊接制作。 此外，安装在外墙上挂线用的角钢，不能成为其他单位施工的辅助用品，要时常查看钢丝是否折断，并随时清除上面的建筑垃圾。
在墙体的转角处，由于止水钢板的设置，水平筋的转角锚固不伸过墙中线，在止水钢板的一侧（不与止水钢板接触）弯折锚固。 h 安装后及时派专人看管，严格保护成品。
基本要求
【案例】
为Ey=1.95×105Mpa；钢绞线必须有出厂合格证书、质量证明书等。 （2）泄水管顶面应略低于桥面铺装面层，按图纸所示将其引入地下排水设施。
为此本方案设计水平年定为主体工程完工后的第一年，即2015年。 （2）用机械吊运模板时，吊点下方不得站人或通行。
即防爆地漏高出钢筋面层为建筑面层厚度 ③、镀锌钢管的破损处及接口部位，应涂两道防锈漆及一道同色面漆。
教导力——教练式方式
预热
预热
传授
模拟
校正
创造
禁止用挖掘机起吊重物。 在横梁处由于纵向的钢筋和横梁的横向钢筋相遇，第一层应为横梁的第一排筋，第二层应为纵向的钢筋，在纵向钢筋下再布置横梁的第二排钢筋。
动态领导力培训讲义 PPT课件
遵 义会议后毛泽东成了党和红军的领导核心，但，“左”倾错误的影响仍然存在，即使是在遵义会议后，毛 泽东获得的信任也几经跌宕。 遵义会议后接替邓小平担任中共中央秘书长的刘英生前回忆说：“当时大 家对毛主席的战略思想还没有完全领会，所以上上下下虽然服从命令听指挥，但对四渡赤水这一段也有 不同意见，主要围绕着走路还是打仗。” 但历史证明毛泽东是正确的。从黔北的赤水河到川西的大渡 河，他选择了一条与石达开当年相似的路线。７２年前，石达开所率数万精兵在这条路上全军覆没； ７２年后的同一个季节，毛泽东却带领不足３万人的红军跳出了国民党４０万重兵的包围圈——时东时 西，时进时退，四渡赤水。把滇军引入贵州后，金沙江终于变成了几乎不设防的地带。这才是毛泽东在 贵州境内辗转用兵的真正目的。四渡赤水战役，毛泽东根据敌情的变化灵活用兵，避实击虚，灵活地变换 作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得 了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。这与 长征初期不顾敌情一味死打硬拼形成了鲜明的对比。有人形容此时的红军：瞻之在前，忽而在后，空灵奇 幻，如神龙在天，见其首而不能见尾，把蒋介石和他的高级幕僚玩弄于股掌之间。危急时刻，毛泽东以正 确的主张和力挽狂澜的气度赢得了党内的大多数，也在实际上确立了自己在党和红军中的领导地位。
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动态领导力讲义
2、领导与管理的区别
领导和管理是两个截然不同的概念，
管理的工作是计划与预算、组织及配置人
员、控制并解决问题，其目的是建立秩序；
公司领导力培训课程动态PPT辅导课件
惧心理
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学生与
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久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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领导力与管理技能软技能培训课件精品模板分享(带动画)
计划与组织能力
计划能力：制定 明确的目标和计 划，并分解为可 执行的任务
组织能力：合理 分配资源，协调 团队成员，确保 任务顺利完成
沟通能力：与团 队成员和其他利 益相关者进行有 效沟通，确保信 息畅通
决策能力：在复 杂情况下做出明 智的决策，并承 担责任
沟通与协调能力
沟通技巧：有效沟通、倾听、表达清晰 协调方法：解决冲突、平衡利益、促进合作 沟通与协调的重要性：提高工作效率、增强团队凝聚力 培训目标：培养学员掌握沟通与协调的基本技巧和方法
学习能力：提高学员的 学习能力，包括自主学 习、终身学习和跨领域 学习等方面，帮助学员 不断适应变化的环境和 挑战
情绪管理与压力应对
情绪管理：了解情绪、识别情绪、调节情绪 压力应对：认识压力、减轻压力、应对压力 情绪管理与压力应对在领导力与管理技能中的重要性 情绪管理与压力应对的实践方法与技巧
跨文化沟通与合作
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领导力与管理技能 软技能培训课件
汇报人：
时间：20ห้องสมุดไป่ตู้X-XX-XX
目录
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领导力培训 管理技能培 软技能培训 培训效果评
训
估与反馈
PART 1
单击添加章节标题
PART 2
领导力培训
领导力定义与重要性
领导力定义：领 导力是一种影响 他人、激励他人、 推动团队达成目 标的能力
自我管理与时间管理
自我管理：明确目标，制定计划， 合理安排时间
自我激励：保持积极心态，克服 拖延症，提高工作动力
添加标题
添加标题
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时间管理：优先级排序，合理分 配时间，提高工作效率
领导力的开发与培训动态PPT
3、明框幕墙玻璃幕墙施工工艺 （7）待伸缩装置两测混凝土满足设计要求后，方可开放交通
封堵框下槛，设两边双梁，梁边间距150mm，梁顶面同建筑面层，与底板一起浇筑 7.11.4密闭翼环应位于墙体厚度的中间，并应与周围结构钢筋焊牢。
.xxxx位于市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角，xxxx用地地块形状呈多边形，用地长边为西南至东北走向约172m，短边为西北至东南走向约110m，自然地形北高南低，但相差不大 c、协调公司各部门进度，负责本工程的安装质量及施工进度；
管理
计划预算、操作步骤、分配资 源
演绎性 控制和解决问题
领导 确定方向
归纳性 奖励和鼓舞员工
3.2.1为了使施工人员充分领会设计意图，熟悉设计内容，正确按图纸施工，确保工程质量，避免返工浪费，必须在工程开工前由现场技术负责人组织施工人员对图纸进行会审。 两支腿连接成整体，最后吊装小车、司机室、电器设备等。
6.1.5.1底板钢筋先放下层钢筋，绑上层钢筋时在上下两层钢筋间每1平方米加设φ20马凳，保证板筋不下塌。 1墙体截面复杂多变，施工时要做好钢筋的预加工、及时做好钢筋的变化，并控制变截面的施工方法。
需要群众
高度在50cm以上的承台、系梁，采取分层浇筑、分层振捣的方式。 我司拟在板块安装前进行幕墙三性能实验，包括空气渗透性能、雨水渗透性能、风压变形性能 。
坚持原则又 不失灵活性
有威严感
处事公正
言谈举止 有风度
善于化解 人际冲突
能通观全 局
有明确的 目标
幽默
独立、有 主见
善于鼓舞 人
办事能力 强
有亲和力
善于沟通
了解业务 知识
有决断力
安装第二块玻璃时，玻璃边角要用4mm 厚橡胶皮特别保护，以免破碎或缺角。 （3）尽可能地避开在大风和雨天条件下施工，减少施工过程中的水土流失。
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LOGO 第一章 领导 1.1 领导的概念
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“领导”是一种无所不在的 行为，企业家领导员工创造业 绩，政治人物领导人民对国家议 题的关心，军队指挥官领导士兵 捍卫国家，设计师领导流行前 沿……
LOGO 第一章 领导 1.1 领导的概念
领导理论大师
Warren Bennis
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美国当代杰出的组织理论、领导理论 大师沃伦 • 本尼斯说，“领导行为和 爱情差不多，人人都知道它的存在， 但却难以说的清楚”。那么，该怎么 描述领导行为呢？
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LO—G1O—
中高层领导培训之——
领导与领导力
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绩效概述
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LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
3 领导与管理的区别
但是，组织在专业化经理人的“管理”下运 作到一定程度，却越来越失去了“领导”的那种 原始纯朴的“带领”、“表率”、“启发”和“ 激励”等作用。
在这样的背景和情势下，自然就提出了一种 要求：追寻“管理”的原始“领导”意义，使实 施权威控制的“管理者”改换角色、转变职能、 回归到“满腔激情”、“众望所归”的“领导 者”角色上。
“美国不是要做世界的警察、管理世界，而是 要去领导世界。”
——美国前国家安全顾问布热津斯基《大抉择》
LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
2 领导与管理的背景
通常，人们习惯把“领 导”和“管理”当作同义语来 用，而实际上，“领导”和“ 管理”是两个不同的概念。关 于“领导”与“管理”的历史 渊源关系，可以这样来看：
LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
3 领导与管理的区别
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在西方的管理理论中，“领导”是作为“管理”的四大基本活动（计 划、组织、领导、控制）之一而存在的。那么，我们借用这个理论可以得 出，“管理”是一个大概念，而“领导”是从属“管理”的一个小概念。
因“领导”行为产 生于原始社会，“管 理”行为产生于奴隶社 会，比“领导”要晚。 那么，也可以说，“管 理”起源于“领导”， 而又从从概念上，包含 了“领导”。
试卷下载：/shiti/
绩效管理
绩效管理实施过程 KPI与BSC 目录
第一章
领导
— 2—第二章领导力Fra bibliotek第2 页
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第一章 领导
• 领导的概念 • 领导与管理 • 领导的方式 • 领导者概述
第3 页
1 这些让人困惑的话语
这些家伙都从不同的角度、不约而 同的强调了“领导”比“管理”更重 要，这不禁让很多人产生了疑惑，到底 “领导”和“管理”有何区别？为什么 他们都那么强调“领导”的重要性呢？
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“别沉溺于管理了，赶紧领导吧！”
——杰克•韦尔奇
“绝大多数组织都被管理过度却领导不足。”
——著名领导力大师沃伦.本尼斯
“导”是“引导”
LOGO 第一章 领导 1.1 领导的概念
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可见，“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领导的目的在于为实现组织的 目标而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一 定条件下实现一定目标的行为过程。”
LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
但是，由于“管理”的发展越来越失去其核心的源头 职能“领导”的作用，因而，“领导”重新被重视起来，随 着管理科学的发展，“领导”越来越被作为一个独立的活动 被研究和应用，从而，“管理”的领导职能也相对被弱化， 这样，“领导”与“管理”也自然产生了明显的区别，可以 说，这种区别，是人为的理论研究所产生的结果。
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“领导”是人类社会普遍存在的导向行 为，从原始社会时代，部落首领就开始领 导部落族群“打怪、升级、捡装备”、争 夺领地等。“领导学”实际上是一门很古 老的学问，其学术源头最早可以追溯 到2500多年前的老子时代。可以说，自 从有了组织，“领导”就产生了。
“管理”人类最古老的活动之一，从古埃 及的金字塔到中国的万里长城，这些伟大 的建筑工程都充分证明了古人卓越的管理 才能和管理实践的悠久历史。而“管理 学”作为一种典型的组织控制行为和专门 的学术研究领域，则显得相当“年轻”， 它主要是工业化社会，特别是20世纪工 业组织规模化运作的思想产物。
LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
LOGO 第一章 领导 1.1 领导的概念
其实，追寻一个词语的本义，至少有两种途径，一是从词语 的字面意思入手，二是从该词语对应的外文词汇入手。
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“领”是“带领”
这和英文Leadership”的词根 “lead（引导、领路、走在队 伍的前头）”的含义是一致 的。
领导
因此，从词语的本义来讲，“ 领导”就是“带领引导”。
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LOGO 第一章 领导 1.2 领导与管理
3 领导与管理的区别
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如果说领导与管理有区别的话，那也如同左手与右手
或鼻子和嘴巴的区别一样，在理论上将它们割裂开来加以
区别是没有意义的。
——德鲁克
崩溃了，为什么德鲁克又说它们没有区别？从“领 导”与“管理”二词总是混为一谈来看，二者并没有本质的 区别，的确，它们的共同目的都是为了实现组织的目标。