脚内侧传球教案
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年级:三年级课次 3 人数:21人教材1、小足球:脚内侧传球2、游戏:运球射门
目标认知目标:通过学习,让学生了解脚内侧传球的完整动作方法以及用途。
技能目标:通过练习,提高学生脚内侧传球动作的连贯性和传球的准确度。使50%的学生掌握脚内侧对传球。通过游戏练习,提高学生的运球技术及奔跑能力。
发展目标:增强腿部力量,发展灵敏、力量、速度等身体素质以及协调能力。
情感目标:培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识。
部分课的内容次数时间教师活动学生活动队形
开始部分一、课堂常规:
1、队长整队报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
二、队列练习:
跑步走2-3
1
3
教师宣布本课的练习
任务和要求。
教师口令指挥,提示
纠正错误动作。
集合整队快静齐。
学生队列整齐,注
意力集中。
队列队形
准备部分一、一般准备活动
行进节操
1、上肢运动
2、体转运动
3、髋关节运动
4、快速跑向高跳起
5、快速跑摸地
徒手操
1、头部运动
2、膝关节运动
3、踝腕关节运动
二、球性练习
1、脚背正面颠球(落
地一下颠一下)
2、原地踩球练习
3、盘球练习
50-
100
50-
150
3
2
3
教师指导学生进行行
进间操,并提示纠正
错误。
教师口令领做
教师巡视指导学生进
行球性练习
颠球进行计时比多,
同数比掉球次数
原地踩球和盘球练习
进行计时小比赛
行进间操动作有
力、大方。
尽量做到整齐一
致。
徒手操动作到位,
整齐一致。
散点练习,不扎堆
聊天,尽量分散,
不互相干扰。
行进间操队形:
徒手操队形:
基本部分一、脚内侧传球
动作方法:直线助跑。
支撑脚立于球侧,与球
平行,距球约一脚距
离,脚尖指向出球方
向,膝关节微曲。踢球
腿髋关节外展,折叠小
腿向后摆动。踢球时,
加速打开小腿,脚与地
面平行,脚尖微上翘,
用脚内侧踢球的中部。
踢球后自然随摆。
重点:脚内侧触球
难点:出球方向直
1-2
15-35
10-25
1-2
1
5
3
2
1、教师提示脚内侧传
球的动作要领并示范
2、游戏:踢小门
教师巡视指导,纠正
学生易犯错误动作。
3、游戏:踢门柱
教师巡视指导
4、优秀学生展示、教
师集体纠正普遍错误
并示范脚内侧对传球
1、认真听讲,仔细
观察。
2、一人一球对着
3-5米外目标墙进
行传球练习。
要求:根据教师指
点,结合自己动作
认真思考,并加以
改进。
3、缩小目标,继续
练习。
4、学生认真观察并
思考。
讲解队形:
基本部分易犯错误及解决方法
1、脚触球部位不正确
原因:髋关节外展不充
分。
纠正:提示触球时脚跟
向前顶出,脚尖微上
翘。
2、出球方向不直
原因:摆腿由外向内或
侧身踢球
纠正:支撑脚脚尖正对
出球方向,练习上一
步,跟腿踢球。
二、游戏:运球射门接
力
方法:分为四个小组,
听到哨声,运球绕过障
碍物后,进行射门。进
球(如没进需要补射)
后反身快速跑回与第
二位同学击掌。
胜利条件:第一个完成
的组获胜。
规则:全程不得用手触
球。
15-30
1-2
1-2
1-2
1
1
5
1
1
1
3
3
5、教师巡视指导。
6、游戏:传球比多
距离缩回3-5米。
7、学生展示,师生评
价
1、教师提示游戏方
法、示范需要使用的
动作。
2、教师裁判,学生比
赛。
3、教师裁判,男女生
各一队,进行比赛。
5、两人一组进行对
传练习。
6、从助跑开始,将
动作做完整。
7、大胆展示、认真
观看,积极互动。
1、认真倾听游戏方
法、认真观察教师
动作。
2、注意合理运用动
作。
3、男女各分两队同
时进行,秒数相加。
对传练习队形:
游戏队形:
结束部分1、拉伸放松。
2、教师小结
3、教师带领值日生收
拾器材。
4x8 2
1
教师口令并领做。
教师进行本课小结。
放松认真、彻底。
队列整齐,认真听
讲。
值日学生自觉收拾
器材
队形:(一)
预计生理负荷曲线:
预计练习密度:30%左右场地与器材
场地:平整场地
器材:小足球22个
呼啦圈4个
标志物20个
安全措施:1、安全提示。
2、充分准备活动,防止受伤。
3、固定练习队形,监控调整组间距,防止互相碰撞。
4、游戏前,特别提示安全。
5、巡视指导,随时注意安全隐患