地理专题练习——探究性题

(2)实验二中风力不同所吹扬起的砂粒有何不同?当停止吹风时，沉积物分布有何规律?
(3)这两个实验证明了自然界的何种现象? 参考答案：(1)如沿某条线方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。如在整个坡面
上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。 (2)风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹 风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。(3)以外力作用为主形成的地貌(流水和风力的 侵蚀、沉积作用)
8
O
O
9
22
9
0
O
O
17
10
O
0
0
11
1l
O
O
0
6
12
0
O
0
O
(1)A、B、C、D 分别对应的土地利用方式是：
A
；B
；C
；D
。
(2)根据上表数据，分别绘画 A、B、C、D 地租曲线。
(3)根据上图，请指出该城市的中心商贸区、住宅区、工业区的范围。 参考答案： (1)商店 办公楼 住宅 工厂(4 分) (2)如图所示(4 分)
（3）实验结论：通过本实验，可证明地球表面的物体在做水平运动时，运动方向发 生偏转。在北半球向右偏转；在南半球向左偏转。
2．问题探究。山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡 两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察 了学校附近的一座山地。 材料一：研究小组从 M 地出发，如图 12 所示。 材料二：在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降 0 . 8 ℃ 。某一高度后，空气逐渐
为小时），并测量此时的杆影长度（设为a）。根据上述活动中测得的数据，完成下列各题。
（1）请写出完成这一测定任务的主要工具：
等。
（2）请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。 正午太阳高度=
（3）写出计算当地经度的表达式。
当地经度=
（4）写出计算当地纬度的表达式。
当地纬度=
参考答案：
（1）标竿、尺、绳、钟表等 （2）arctan b/a
述此高度附近的天气差异。 ( 3 )描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。 ( 4 )运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越越高，气温越低。 ( 5 )山地阻挡了海洋气流的深人，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界 的一个例子加以说明。
1
3．下面是某校地理兴趣小组做的两个实验，结合所学知识完成下列问题： 实验一：在模拟土坡上，堆放 5—10 厘米粗细不均的砂土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的砂粒，用电动吹风机向里吹风。 (1)写出实验一观察到的现象。
7
第一步： 第二步： 第三步： （2）绘制简明大气运动示图，并简要说明原理。
（3）利用这个原理，谈谈在城市发展中如何改善大气质量。
12．利用模拟土坡设计一个简便易行的实验，以证明流水的侵蚀和沉积地形的形成及 沉积物分布的特征。写出实验用材、实验步骤和所得结论。
实验用材： 实验步骤： 实验结论： 参考答案： 实验用材：自来水或河水，水桶、水管或小型水泵，颗粒大小不等的砂土(共 2 分) 实验步骤：l、将砂土铺在土坡上，在土坡上方用水流浇注
2
③每隔 1 或 2 分钟重复（2）所做工作；至结束时，地板上将出现一段由竿影末端组成 的点；
④将各点连接起来组成一段弧线； ⑤选取弧线中最近竿子直立点的一点，用直尺将此点与竹竿直立点连接起来，得到的 直线就是一段经线。 ⑥根据记录到的竿影最短时的北京时间与 12 时的差值，从而推算出学校所在地的大致 经度。 （2）原理： ①太阳高度达一天最大时为当地正午（地方时 12 时），日影最短，阳光将从正北或正 南或从头顶照射下来（秋季，对惠州地区来说，正午阳光从正南照来）。直立竿子只要有 影子，必是南北方向投影，其影子可视为一段经线。 ②地球不停自转，各经度地方时不同。经度每差 1 度，时间相差 4 分钟。记录下日影 出现最短时的北京时间，可知此地正午地方时 12 时与北京时间（东经 120 度的地方时） 的差值，从而推算出与东经 120 度经度差值。再根据地方时正午是早于还是晚于北京时间 12 时出现，就可在东经 120 度基础上加或减去经度差值数推算出具体经度。
(3)商贸区(0--2.5Km) 住宅区(2.5--4.5Km) 工业区(4.5Km 以外) (3 分)
6
10．．我省某校地理课外活动小组，于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在 地的经纬度。
图11 测量学校所在地的经度示意
图12 测量正午太阳高度角示意
活动过程如下：
①晴天，在平坦的地面垂直竖立标竿，并测量日标杆在地上部分的长度（设为b）。
材料二 在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降 0．8℃。某一高度后，空气 逐渐干爽，气温每百米降水 0．5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高 1℃。”
材料三 气温与所能容纳水汽的关系如图乙。阅读并分析上述材料，完成下列问题。
(1) 计算同一海拔高度 A、B 两地的气温。
(2) 在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率 发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。
(1)通过观察天体方位判断： A．观察正午太阳位置，若位于南方，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。 B．夜间若能够观察到北极星，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。 (2)利用地转偏向现象判断：观察水平运动物体的运动方向，若向右偏转则当地位于北 半球；反之则当地位于南半球。 (3)通过观察自然地理景观判断：树干南方一侧枝叶茂密；冬季南方一侧积雪较早融化、 大树南方一侧地衣苔藓较少……当地位于北半球，反之则当地位于南半球。评分标准：三 类方案中任答其中一类的任何一种，正确得 2 分；正确叙述判断依据，得 3 分。除参考答 案以夕卜，言之有理者酌情给分。
（2）该地所处的经度是 所属的国家是
（3）图中的α=
，纬度是 ，图中的海洋为
。
， 。
β
α
（4）塔顶的影子从 Q→R 伸展，表明太阳直射点向
（南、北）方向移动，潮州的昼长逐渐
。
（5）该兴趣小组有人计划在 2008 年来中国现场观看北京奥运会，他若乘飞机沿最短航线
的方向直飞北京，则飞机的航程大约为
千米。
地理专题练习——探究性题
1．设计一个简便易行的小实验，以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步 骤和所得结论。
参考答案： 实验设计：
（1）实验材料：可选用有轴的球状（面）物，如地球仪、塑料球、撑开的雨伞等； 水、清水等。
（2）实验步骤：①将球状（面）物的虚拟北极点向上，在球状（面）物上滴适量的 墨滴（或水滴）；②正确模拟地球自转方向，进行旋转；③观察并描述墨滴（或水滴）流 痕的偏转方向；④再将虚拟南极点向上，重复②、③步骤，但旋转方向与②步骤相反。
实验结论：两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。
6．问题探究。 山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成 有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一 座山地。 材料一 研究小组从 M 地出发，如图甲所示。
3
5．设计一个简便易行的小实验，比较说明“温室效应”现象。写出实验用材、实验步 骤和实验结论。
参考答案： 实验用材：1．5 升或更大的宝矿泉水瓶、温度计（2 支）、土壤（一些）、玻璃金（2 个）、剪刀、手表、纸笔等文具。 实验步骤：（l）将一些土壤分别放人两个玻璃金，用剪刀将塑料瓶拦腰剪断，将底都 婉状部分倒扣在盛有土壤的盘中。这样就制成了“微型温室”； （2）在“微型温室”顶部钻一个小洞，将温度计插进去； （3）将“微型温室”放置在阳光（或其它有较强热能的光源）下，将另外一支温度 计放量在没有“微型温室”的盘中，保证两支温度计接受同样的光照射，然后观察升温过 程，每隔三小时观察一次温度计，并记录温度。
②以标杆所插点（图中O点）为圆心，于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的
半圆。
③当上午标杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午标杆的影端又落在圆周上时，再标
记为B点；将A、B两点连成直线，取其中点C，将中点与圆心连成直线OC。
④第二天，当日标杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时刻的北京时间（设为T，单位
参考答案：
（1）指向标与塔影方向平行，画箭头，加注 N 或北字；
（2）60°W，35°26′S(或 35.5°S) 阿根廷，大西洋；
（3）54°34′（或 54.5°）
（4）北，增长（解析：由冬至日至春分日，太阳直射点向北移动，北半球各地昼渐长，
夜渐短）
（5）19500 千米（19000—20000 都算对）（解析：地球上任意两个地心对称点之间的最短
4．秋季开学后，我市某校一位地理老师布置同学们完成一项观测作业：观测中午前后 的阳光，在学校水泥操场上绘出一段经线，并计算出学校所在地的经度。所用物品是一根 笔直竿子，一个电子表以及直尺、粉笔等简易物品。请你列出观测步骤并说明其中原理。
（1）观测步骤：
（2）原理： 参考答案：
（1）步骤： ①观察时间选在北京时间 11 时——13 时之间； ②在操场上直立竿子，观察竿影并用粉笔将竿影末端划记在水泥地板上，并记录下即 时时间；
4
7．．某学校地理兴趣小组在一次课题研究活动中，打算研究在不过河情况下如何利用
太阳高度及铁塔影长测算铁塔高度。他们在 12 月 22 日测得的正午太阳高度为β=78°（如
图），而此时北京时间正好为 23 日 0：00。过三个月后又测得
正午太阳高度为α，读图回答下列问题：
（1）请在图上适当位置画一个指向标。
5
9．某地理研究性学习小组对城市的住宅、商店、办公楼、工厂的地租进行调查，结 果如下(表)。分析并完成下列问题。
与市中心的距 地租(元／平方米)
离(公里)
A
B
C
D
0
120
105
84
68
1
90
87
75
62
2
60
70
66
56
3
31
52
56
50
4
O
35
47
45
5
0
18
37
39
6
O
0
28
34
7
O
O
18
28
2、沿某方向浇注水流，观察坡面地形的变化 3、在整个坡面上随意浇注水流，观察坡面地形的变化 4、观察并记录坡脚平地上的沉积物分布的特征及沉积地形的形成(共 4 分) 实验结论：通过实验可以证明，沿某一方向不断浇注水流，会形成小沟谷地形，且 沟谷不断加深； 在整个坡面上随意浇注水流则沟壑纵横，坡面破碎．(2 分) 在坡脚平地上沿水流方向可形成冲积扇地形或冲积扇平原；沉积物沿水流方向， 颗粒 由大到水按顺序分布。(2 分)
距离都相当于一条经线的长度 20000 千米，题中该地的地心对称点位于 120°E、35.5°N，
距离北京（116°E，40°N）大约 500 千米）
8．进行空间定位是学生应该具备的基本地理素养之一。假没某人位于中纬度的某地， 这里能知道东、南、西、北方向，但不知道该地位于南半球还是北半球。请你运用地理常 识和地理技能，帮助判断其位于哪个半球。（请提出两种判断方案并简要说明）。 参考答案：
（3）120°+（12—T）x 15
（4）90°— arctan b/a
11．地理探究题 探究课题：大气热力环流现象。 所用器材：长方形的玻璃缸（长 100 厘米，宽 30 厘米，高 40 厘米）、胶合板盖（一侧开 有一小洞）、一盆黄沙、一盆清水、一支香、一盒火柴、两只 1000W 射灯及电源。 （1）请简要写出实验步骤。
干爽，气温每百米降水 0 . 5 ℃ 。翻过山顶往山下走，气温每百米升高 1 ℃ 。” 材料三：气温与所能容纳水汽的关系如图 13 。
阅读并分析上述材料，完成下列问题。
( 1 )计算同一海拔高度 A 、 B 两地的气温。 ( 2 ）在爬山过程中，在什一么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化？并描
(3) 描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。
(4)运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越 高，气温越低。
(5)山地阻挡了海洋气流的深入百度文库山地常成为气候类型的 分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。(4 分) 参考答案： (1)A：22℃ B：28℃ (2)1 咖米 10 叩米附近以下云雨天气，以上天气晴朗。 (3)迎风坡多云雨；背风坡天气较晴朗。 (4)海拔越高，空气越稀薄，虽然大阳辐射较强，但空气保温作用较弱，地面失去的热 量较获得的热量少，所以海拔越高气温越低 (5)中国：大兴安岭、贺兰山等阻挡东南季风进入，是我国季风气候与非季风气候的分 界线。(若举例合理，则可得分) 世界：如科迪勒拉山系，阻挡海洋水汽进入，形成南、北美洲 大陆西岸与东岸、中部气候类型的差异。