上交大病理生理学全套PPT课件

？
1.1. What are health and disease?
Health:
a state of complete well-being in terms of body, mental and social application
Sub-health:
a transitional state from health to disease
① 有一定的感染途径和体内定位； 根据发病的急缓，化学性因素致病可有急性和慢性之分。 大多数物理性因素所引起的疾病可无潜伏期，也无组织器官特异性。 ② 致病性的强弱取决于病原体侵入宿主的数量、毒力、侵袭力， 根据发病的急缓，化学性因素致病可有急性和慢性之分。 化学性因素的致病作用主要取决于毒物的量和毒性，但也与体机 慢性致病往往是毒物在体内的一个蓄积过程， 致病的强弱主要取决于物理性因素的作用强度、部位、时间，很少 和机体抵抗能力的大小有关。病原和机体的对抗左右着疾病的发 慢性致病往往是毒物在体内的一个蓄积过程， 对于毒物的代谢和排泄能力有关 。 而急性致病则无或只有很短的潜伏期。 与机体的反应性有关。 展方向和程度； 而急性致病则无或只有很短的潜伏期。 ③ 病原体可引起机体的免疫反应，病原体也可能发生变异。
病理生理学教研室
病理生理学教研室 病理生理学
10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6
教授 14%
副教授 14%
其他 48%
2
3
讲师 24%
博士 硕士 学士 其他
教学
专业
八年制医疗班 七年制法语医疗班 七年制英语医疗班
学生人数
19名 25名 70名
学时
42 68 68
教研室每年完
成理论课教学约 700学时，实验课 教学约340 学时。 每年授课学生达 1000 名，其中研 究生约80人。
Disease:
Abnormal life activity generated by disorder of hemostasis control in the presence of pathogenic factors
任何疾病都是由于致病原因引起 的。没有病因的疾病是不存在的；
机体在一定原因作用下 疾病发生的基础是机体自稳调节 机制紊乱而引起的生命活动障碍；
疾病的发生常常引起一系列功能、 代谢、形态结构的变化。在临床上， 患者可出现各种症状（symptom， 患者主观上的异常感觉）、体征 而出现的异常生命活动过程 （sign，患者的客观表现）和实验 室检查的异常表现；
自稳调节机制发生紊乱
疾病的发生和发展是一个动态过 程，并具有发生、发展、转归的一 般规律。
2. How does disease occur? etiology（病因学）
2.1. etiology agents:疾病发生的原因/病因
是指作用于机体能引起疾病，并赋予该疾病特征性的因素。
机体的必需物质 感染性因素 理化因素 缺乏或过多 （infective agents） （physical/chemical ） 先天性因素 遗传因素 （congenital factors） （genetic factors）
是指作用于机体能引起疾病，并赋予该疾病特征性的因素。
机体的必需物质 感染性因素 理化因素 缺乏或过多 （infective agents） （physical/chemical ） 先天性因素 遗传因素 （congenital factors） （genetic factors）
免疫因素 （Hale Waihona Puke Baidummunological factors） 精神、心理和社会因素 （psychological factors）
280万 100万 50万 70万
BLOOD
（IF：10.12）
Cancer Res
（IF：8.56）
LEUKEMIA
（IF：5.12）
1. What is pathophyiology?
Physiology
Pathophysiology
Normal life
Abnormal life Disease (疾病） Health (健康）
Clinical
Basic
2. How does disease occur? etiology（病因学）
2.1. etiology agents:疾病发生的原因/病因
是指作用于机体能引起疾病，并赋予该疾病特征性的因素。 感染性因素 理化因素 （infective agents） （physical/chemical ）
遗传易感性（genetic predisposition）： 指由遗传决定的易于罹患某种疾病的倾向性，即此类人具有 患某种疾病的遗传素质，但这种遗传特性的发病须与环境因 素共同作用
2. How does disease occur? etiology（病因学）
2.1. etiology agents:疾病发生的原因/病因
七年制口腔班
五年制医疗班 五年制高护班 研究生
60名
300名 60名 80名
36
68 68 84
夜大本科班
夜大高护班 夜大大专班 夜大专升本
60名
110名 95名 220名
42
30 30 30
科学研究
国家重点基础研究计划 中国科学院“百人”计划 万 上海市科技发展规划项目 国家自然科学基金(5) 国家科技部国际合作项目 其它 400万 200
：
呼衰
休克
20%
弥散性血管内凝血
缺血再灌注损伤 心力衰竭
肝性 脑病
多系统器官功能障碍与衰竭
1.3. Why to learn pathophysiology?
1.4. How to learn pathophysiology? background pre-review retro-review logical thinking comprehensive thinking
1.2. What are pathophysiology?
一门侧重从功能和代谢角度， 阐明疾病发生、发展和转归规律的学科
水、电解质代谢紊乱
绪论和疾病概论 疾病的细胞机制 疾病的分子机制 肿 瘤
肾衰
水肿 酸碱平衡紊乱 缺氧
在不同疾病中可能出现的 共同的、成套的功能代谢 变化
病 理 发热 过 应激 程