传统文化与法治中国100分 答案

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传统文化及法制中国判断题

传统文化及法制中国判断题

1、行政执法是行政部门的另外一项工作。

答案: B2、只有制定的法律被严格执行了,依法行政才真正地落实到了实处。

答案: A3、依法执政的主体是政府。

答案: B4、依法治国、现代意义上的法制是从西方引进的。

答案: A5、十八届三中全会提出:法治是治国理正的根本方式。

答案: A6、我国政权组织形式是政治协商会议。

答案: B7、1999年九届全国人大二次会议,把依法治国、建立社会主义法治国家载入宪法。

答案: A8、?权利法案?是最早的约束王权的法律文件。

答案: B9、党的十八届三中全会决定中提出了推进法治中国建立的明确目标。

答案: A10、依法行政的概念比依法治国的概念更加广泛。

答案: B11、政府由非法治转向法治,并不断提升自己的法治化程度,这是政府文明与进步的标志。

答案: A12、全国人大会议每年举行一次,由委员长召集答案: B13、英国?大宪章?是最早的约束王权的法律文件,但是约束作用有限。

答案: A14、在地方层面,XX最先有了“法治XX〞的提法。

答案: B15、到2015年,法治政府要根本建成。

答案: B16、重大决策要经领导班子会议集体讨论决定。

答案: A17、拿破仑执政法国时,制订了四大法典。

答案: B18、高度重视舆论监视,支持新闻媒体对XX或者不当的行政行为进展曝光。

答案: A19、让人民群众在每个司法案件中都感受到公平正义是十八届三中全会关于司法改革的一个指导思想。

答案: A20、依法行政是法治政府建立中的薄弱环节。

答案: A21、法制建立的根基是执法者。

答案: A22、2013年年初的全国政法工作会议上,同志提出了“法治中国〞的概念。

答案: A23、2004年国务院公布?全面推进依法行政实施纲要?,其中指出“要用十年左右的时间实现建立法治政府的目标〞。

答案: A24、2005年3月国务院发布?全面推进依法行政实施纲要?。

答案: B1、依法执政的主体是政府。

答案: B2、只有制定的法律被严格执行了,依法行政才真正地落实到了实处。

2016年继续教育公需课传统文化与法治中国试题答案

2016年继续教育公需课传统文化与法治中国试题答案

多选题 多选题
多选题
公权力行为一般为( )。
多选题
( )是依法治国的特征。
多选题
( )是一种标本兼治的强国至道,强调和规范人 与群体的权利、义务和意识行为。
多选题
国家和社会治理需要( )共同发挥作用。
多选题
法治是制度、精神和文化( )的有机体。
多选题
一个成熟的法治社会,必须具备( 素。
)两方面的因
多选题
B
( )是儒家文化的首要特征。
单选题
A.等级伦理|B.宗法意识|C.国家本位|D.礼治 主义
A
( )是春秋末年由孔子创立的学术派别,在先秦 诸子百家中对后世影响最为广泛和深远。
单选题
A.道家|B.儒家|C.法家|D.名家
B
( )是以国家为根本立足点和基本价值取向的法 理念。
单选题
A.法|B.行政力量|C.国家本位|D.伦理
对法律产生信仰是一个法治社会的终极标志。( )
判断题
2011年,党的十八大报告明确指出,要“全面推 进依法治国”。( )
判断题
公权力和私权利是同时产生和存在的。( ) 判断题
推进依法治国,必须维护国家法制的统一。( ) 判断题
道德的规范现象具有广泛性、多样性和体系性。 ()
判断题
人文与天文相对,天文是指天道自然,人文是指 社会人伦。( )
A
法治的精神方面,是指整个社会对( 同和支持。
)的普遍认
单选题
A.法律至上地位|B.德治至上地位|C.人治至上 地位|D.统治者权威
A
1985年美国出版了《人民年鉴手册》,列出世界 十大思想家,( )被列为十大思想家之首。
单选题
A.孔子|B.老子|C.孟子|D.毛泽东

传统文化与法治中国的试题答案

传统文化与法治中国的试题答案

传统文化与法治中国的试题答案一、单选题1. 中国传统文化中,儒家思想的核心是什么?A. 法治B. 仁义C. 礼仪D. 忠诚答案:B2. 法治中国建设中,强调的“依法治国”是指什么?A. 以法律为工具治理国家B. 以道德为指导治理国家C. 以人治为主导治理国家D. 以法治为手段,以德治为补充答案:D3. 以下哪项不是中国传统文化中的“五常”?A. 仁B. 义C. 礼D. 智E. 信答案:E4. “礼之用,和为贵”是哪位儒家思想家的主张?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案:A5. 法治中国的建设,强调了哪些方面的法治原则?A. 法律面前人人平等B. 法律的权威性C. 法律的普遍适用性D. 所有以上选项答案:D二、多选题6. 中国传统文化中的“礼”包括哪些方面?A. 家庭礼仪B. 社会礼仪C. 国家礼仪D. 个人修养答案:A, B, C, D7. 法治中国的建设,需要哪些方面的支持?A. 完善的法律体系B. 公正的司法制度C. 公民的法律意识D. 政府的法治实践答案:A, B, C, D8. 传统文化与法治中国建设的关系体现在哪些方面?A. 传统文化为法治中国提供道德基础B. 法治中国促进传统文化的现代转型C. 传统文化与法治相互独立,互不影响D. 法治中国推动传统文化的创新发展答案:A, B, D三、判断题9. 传统文化中的“忠孝”观念与法治中国建设是相悖的。

答案:错误10. 法治中国建设要求公民在法律面前享有平等的权利和义务。

答案:正确四、简答题11. 简述中国传统文化在法治中国建设中的作用。

答:中国传统文化在法治中国建设中起到了重要的支撑作用。

传统文化中的道德观念、价值理念为法治提供了道德基础,促进了公民的法律意识和法治精神的形成。

同时,传统文化的现代转型也为法治中国建设提供了创新的动力和源泉。

五、论述题12. 论述传统文化与法治中国建设的相互影响和融合。

答:传统文化与法治中国建设相互影响,相互融合。

2022道德与法治新课标测试题(二)含答案

2022道德与法治新课标测试题(二)含答案

2022道德与法治新课标测试题(二)(总分100分时间9 0 分钟)一、填空题。

(每空1分,共20分)1.义务教育课程包括课程(主体)、地方课程和课程三类。

2.课程方案的主要变化是;完善了、优化了课程设置、细化了。

3.新课标的修订原则是:坚持目标导向、坚持导向、坚持导向。

4. 道德与法治课程旨在提升学生的素质、道德修养、修养、人格修养。

5. 道德与法治新课标包含课程性质、课程理念、课程目标、、、课程实施、附录等板块。

6.学段目标划分为第一学段1~2年级、第二学段3~4年级、第三学段年级、第四学段年级四个学段。

7. 第二学段、第三学段设置的课程内容都为:道德教育、教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、教育等五个主题。

8. 教师应从发展学生的角度制订教学目标,将的培育作为教学的出发点和落脚点。

9.说理教育与启发引导有机结合,即应按照灌输性和启发性相统一的原则,在灌启结合中辩证地理解和的统一。

10.教学评价主要涉及、学习态度、、学业成就等多方面,贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节。

二、单项选择题。

(每题2分,共20分)11.道德与法治新课标强调:“坚持校内教育和校外教育相结合,引导学生走出课堂、走出校园……把知识运用于社会,服务于人民,强化学生的社会责任感……”这主要体现了道德与法治课程的( )A.政治性B.思想性C.综合性D. 实践性12.关于道德与法治课程要培养的五个核心素养各自的地位,下列说法正确的是( )①政治认同是担当民族复兴大任时代新人的内在要求②道德修养是立身成人之本③法治观念是行为的指引④健全人格是身心健康的体现⑤责任意识是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②④⑤13.道德与法治九年级上册第七课《中华一家亲》主要是“促进民族团结”“维护祖国统一”相关内容,这涉及的核心素养主要是( )①政治认同②道德修养③责任意识④健全人格A.①②B.②④C.①③D.③④14.教学评价要综合运用各种方法,下列属于教学评价方法的是( )①观察②访谈③作业④纸笔测试A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④15.道德与法治课程内容选择体现社会发展要求,特别是中国特色社会主义进入新时代对道德与法治教育提出的新要求,突出( )①中华民族传统美德②革命传统③法治教育④信息素养教育A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.道德与法治教材的内容选择要做到( )①重点呈现马克思主义基本原理,充分反映中国特色社会主义重大实践和理论创新成果②遵循思想政治理论教育规律,充分体现道德与法治课程的综合性③遵循学生成长规律和认知规律,与学生的认知水平相适应④既要注重育人要求的一致性,也要适应学生认知水平等差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④17.学业水平考试的命题原则是( )①严格依标命题②坚持正确的政治方向和价值导向③必须遵循教学专家意见④探索素养导向的命题方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.各级教研部门、师训部门和学校要以课程实施为重点,做好教学研究指导。

传统文化与法治中国试题及答案

传统文化与法治中国试题及答案

传统文化与法治中国试题及答案一、选择题1. 中国古代文化强调的是:A. 个人权利和自由B. 集体荣誉和集体利益C. 法律秩序和国家权威D. 科技发展和先进思想2. 中国的法制传统可以追溯到以下哪个朝代?A. 商朝B. 唐朝C. 清朝D. 共和国时期3. 下面哪个思想家对中国古代法治的发展起到了重要影响?A. 孔子B. 毛泽东C. 韩非子D. 鲁迅4. 中国古代的法治传统体现在下列哪个方面?A. 君主专制和法官裁决B. 男尊女卑和等级森严C. 重视礼仪和传统价值观D. 社会主义思想和共产主义原则5. 对于传统文化与法治的关系,下列哪个说法是正确的?A. 传统文化与法治相互排斥B. 传统文化是法治的基础和支撑C. 法治会破坏传统文化的传承D. 传统文化对法治没有影响二、问答题1. 请简要解释中国古代法治传统的核心价值观是什么。

中国古代法治传统的核心价值观是以尊孔儒家思想为基础的。

儒家思想强调道德伦理和家庭秩序的重要性,通过尊重权威、尊重长辈、尊重祖先等方式来维护社会稳定和法律秩序。

儒家礼仪观念对法治的发展起到了积极影响。

2. 中国古代法治传统与现代法治制度的主要区别是什么?中国古代法治传统强调君主专制和等级森严,在权力和权威方面存在较大限制;而现代法治制度强调法律面前人人平等和权力制约,注重个人权利和自由,以维护社会公正与秩序。

3. 你认为传统文化对于法治中国的发展有何意义?传统文化对于法治中国的发展具有重要意义。

传统文化蕴含着丰富的道德伦理观念和法律基础,对于培养公民的尊法守法意识和道德观念具有积极的影响。

同时,传统文化强调的家庭和社区关系也有助于维护社会和谐与稳定。

4. 简述中国古代法治为推动社会进步与发展所发挥的作用。

中国古代法治在推动社会进步与发展方面起到了重要作用。

法治制度的建立和执行使得社会秩序得以规范,在商业发展、社会交往、刑事犯罪等方面发挥了重要作用。

同时,法治传统也促进了社会公正与和谐,为社会协调发展提供了保障。

传统文化与法治中国的知识点

传统文化与法治中国的知识点

传统文化与法治中国的知识点传统文化与法治中国的知识点一、中国传统文化的基本特点悠久的中国传统文化是以孔子为代表的儒学为其轴心的,而儒家学说的等级观念、宗法意识、国家本位、礼治主义等观念在绵延五千年的中国传统文化中始终处于主导地位,它们是中国传统文化的基本特点。

(一)等级伦理等级伦理是儒家文化的首要特征,它产生于也服务于封建专制统治,它的根本目的,就在于维护以君权、父权、夫权为核心的等级制度。

儒家以“礼”作为维护社会秩序的基本规范,“一准乎礼”是中国古代法制的基本特征,而“礼”强调的是等差之爱,尊卑有序。

人们在行为选择之时,首先要考虑的是否符合上司的要求,会不会触犯当权者的利益,而不管是否符合法律与正义。

在这种社会结构中,主要强调的是群体价值而不是个人价值,个体在群体中是渺小的,微不足道的。

这样就必然以各种纲常规范来束缚人们的思想,约束人们的行为,压抑人们的欲望和创造性,进而把个人的价值消解在群体中。

因此,在等级伦理下,不可能形成追求公平、正义、权利和自由的行为模式,这种把人分成三、六、九等的伦理结构“与私法、民法有着普遍的逻辑上的矛盾。

[①]”(二)宗法意识中国古代社会是一个在自给自足和血缘关系基础上成长起来的农业社会,它以农业文明为依托,以宗法血缘关系为根基,这是中国古代社会的基本特征。

这种宗法制度的一个重要功能,就是要使整个社会关系和政治关系都隶属于血缘纽带之上。

而以血缘关系为纽带的宗法制度存在与发展,对传统中国社会生活的各个领域产生了广泛影响,人们的一切行为模式、心理状态都受到这种社会结构的制约,个人与社会、个人与国家之间的种种联系往往是通过家族的媒介功能实现的。

以家族为本位的宗法思想,深刻地影响着传统中国社会生活的各个领域,也深刻地影响着传统中国法律制度的基本面貌。

宗法意识是传统文化、儒家伦理的基本内核,“儒家以孝第二字为千年来专制政治与家族制度联络之根本,而不可动摇。

”[②]它以孝为出发,以孝推出第,继而推出信,由里及表,通过血缘关系以己为中心扩展成一个亲属远近之分的伦理圈,这种现象被费孝通先生称为“差序格局”,“中国社会以己为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一样大家全在一个平面上,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,愈推愈薄。

传统文化与法治中国最新考试试题及其答案

传统文化与法治中国最新考试试题及其答案

2015年继续教育传统文化与法治中国试题及其参考答案1单选题(2.0分)A按照孔子所说,一个人如果爱好仁德而不爱好学习,它的弊病是()。

(本题分数:2.5 分)存疑A、愚B、绞C、贼D、狂B本讲提到,行政许可过程中,应该遵循()。

A. 处罚与教育相集合原则B. 育人为本C. 教育与强制相结合原则D. 便民原则不同法的形式具有不同的效力等级。

下列各项中,效力低于地方性法规的是( )。

(本题分数:2.5 分)存疑A、宪法B、同级政府规章C、法律D、行政法规C蔡元培先生认为:“人生学业,无一可以轻易得之者。

当艰难之境而不屈不沮,必达而后已,则()之效也。

”(本题分数:2.5 分)存疑A、责任心B、勇敢C、正直D、诚实D“大凡人类对于一件事,研究当中的道理,最先发生思想;思想贯通以后,便起信仰;有了信仰,就生出力量。

”这是民主革命的先驱()说过的一句话。

(本题分数:2.5 分)存疑A、孙中山B、李大钊C、陈独秀D、廖仲恺“道不同,不相为谋。

”这句话出自()。

(本题分数:2.5 分)存疑A、《诗·小雅·大东》B、《荀子·正名》C、《论语·述而》D、《孟子·尽心下》F分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律,是在()。

A. 1979年的刑事诉讼法B. 1982年的刑事诉讼法C. 1979年的宪法修改案D. 1982年的宪法修改案分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律,是在()。

A. 1979年的刑事诉讼法B. 1982年的刑事诉讼法C. 1979年的宪法修改案D. 1982年的宪法修改案“夫政不简不易,民不有近;平易近民,民必归之。

”此话是()说的。

(本题分数:2.5 分)存疑A、周文王B、周公C、孔子D、韩非翻异别勘是指犯人审讯结案后在录问时、或宣判时、或行刑时推翻口供(翻异)提出申诉的,案件必须要重新审理。

这项专为防止冤假错案而设计的复审制度始于()。

继续教育100分答案--传统文化与法制中国

继续教育100分答案--传统文化与法制中国

1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分1单选题(2.0分)十八届四中全会决定的精髓是()。

1. A. 有法可依,有法必依2. B. 公正司法,违法必究3. C. 科学立法,严格执法4. D. 依宪治国,依宪执政2单选题(2.0分)自()年以来,我国违宪审查的体制就是由全国人大来进行审查。

1. A. 1949年2. B. 1954年3. C. 1982年4. D. 2000年3单选题(2.0分)分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律,是在()。

1. A. 1979年的刑事诉讼法2. B. 1982年的刑事诉讼法3. C. 1979年的宪法修改案4. D. 1982年的宪法修改案4单选题(2.0分)全面推进(),是全面深化改革的重要组成部分。

1. A. 共产党的领导2. B. 依法治国3. C. 一国两制4. D. 宪法制度5单选题(2.0分)我国的违宪审查类型属于()。

1. A. 司法审查制2. B. 宪法法院审查制3. C. 最高国家权力机关审查制4. D. 宪法委员会审查制6单选题(2.0分)师夷长技以制夷是谁提出的?1. A. 林则徐2. B. 魏源3. C. 龚自珍4. D. 张之洞7单选题(2.0分)坚持(),是中国特色社会主义的本质特征。

1. A. 共产党的领导2. B. 依法治国3. C. 一国两制4. D. 宪法制度8单选题(2.0分)宪法对于公民个人的基本功能是()。

1. A. 保障人权2. B. 确立核心价值观3. C. 界定国家权力和社会主体权力的边界4. D. 限权9单选题(2.0分)科学立法,就当前来讲,主要着眼于()。

1. A. 数量2. B. 经济能力3. C. 舆论压力4. D. 质量10单选题(2.0分)在我国受贿罪的构成要件中,受贿罪的主体是()。

1. A. 商界人士2. B. 事业单位工作人员3. C. 国家工作人员4. D. 企业工作人员11单选题(2.0分)我国1993年修宪主要明确的内容是()。

2016传统文化与法治中国试题

2016传统文化与法治中国试题

第一部分 ;判断题1.在地方层面,山东最先有了“法治山东”的提法。

A. 正确 B. 错误 您的答案:A 答案分析: 无 正确答案:B错误 ×2. 2013 年年初的全国政法工作会议上,习近平同志提出了 “法治中国”的概念。

A. 正确 B. 错误 您的答案:A 答案分析: 无 正确答案:A正确 √3. 2004 年国务院颁布《全面推进依法行政实施纲要》,其中 正确 指出“要用十年左右的时间实现建设法治政府的目标”。

A. 正确 B. 错误 您的答案:A 答案分析: 4. 无 正确答案:A√中国法制改革的目标是建设法治中国。

A. 正确 B. 错误 您的答案:B 答案分析: 无 正确答案:A错误 ×5. 中共“十八大”报告对法治政府建设提出了新目标,法治 正确 政府由行政机关自身目标变成了全党目标。

A. 正确√B. 错误 您的答案:A 答案分析: 6. 无 正确答案:A法治国家是法治中国的全部内容。

A. 正确 B. 错误 您的答案:B 答案分析: 无 正确答案:B正确 √7.到 2015 年,法治政府要基本建成。

A. 正确 B. 错误 您的答案:B 答案分析: 无 正确答案:B正确 √8.依法执政的主体是政府。

A. 正确 B. 错误 您的答案:B 答案分析: 无 正确答案:B正确 √9.十八届三中全会提出:法治是治国理正的基本方式。

A. 正确 B. 错误 您的答案:A 答案分析: 无 正确答案:A正确 √10. 党的十八届三中全会决定中提出了推进法治中国建设的 明确目标。

正确 √A. 正确 B. 错误 您的答案:A 答案分析:第二部分 ;单选题正确答案:A 无1.司法改革最核心的要求是( )。

A. 让司法更加权威 B. 让司法更加高效 C. 让司法更加公平 D. 加快改革步伐 您的答案:C 答案分析: 无 正确答案:C正确 √2.我国的司法体制改革不包括( )。

A. 立法 B. 执法 C. 行政 D. 司法 您的答案:D 答案分析: 无 正确答案:C错误 ×3. 坚持司法体制改革,( )才能打破涉法涉诉案件信访的 恶性循环。

传统文化与法治中国试题及答案

传统文化与法治中国试题及答案

传统文化与法治中国试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 中国传统文化中的“礼”主要指的是什么?A. 礼貌用语B. 礼仪规范C. 礼物交换D. 宗教仪式答案:B2. “法治”一词最早出现在中国古代哪部典籍中?A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《周礼》D. 《春秋》答案:B3. 下列哪项不是中国传统文化中的“五常”?A. 仁B. 义C. 礼D. 智E. 信答案:C4. “天人合一”思想在中国古代法律中体现为:A. 重刑法B. 重视道德教化C. 严格执行法律D. 法律面前人人平等答案:B5. 中国古代“德主刑辅”的法治思想强调的是:A. 以德治国B. 以刑治国C. 德与刑并重D. 废除刑罚答案:C6. “君子喻于义,小人喻于利”出自以下哪部儒家经典?A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案:B7. 下列哪项不属于中国古代的“六艺”?A. 礼B. 乐C. 射D. 御E. 书F. 数答案:F8. “法不阿贵,绳不挠曲”体现了哪种法治原则?A. 法律面前人人平等B. 法律可以随意更改C. 法律只对穷人有效D. 法律可以因人而异答案:A9. 中国古代的“三纲五常”中的“三纲”指的是:A. 君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B. 君为臣纲,父为子纲,兄为弟纲C. 父为子纲,夫为妻纲,兄为弟纲D. 父为子纲,师为弟纲,夫为妻纲答案:A10. “以德服人”是中国古代哪位思想家提出的?A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 韩非子答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 中国传统文化中的“忠孝节义”中的“节”指的是________。

答案:节操12. “无规矩不成方圆”这句话强调了________的重要性。

答案:规矩13. 中国古代的“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和________。

答案:《孟子》14. “民为贵,社稷次之,君为轻”体现了中国古代________思想。

答案:民本15. “己所不欲,勿施于人”是儒家思想中的________原则。

传统文化与法治中国试题答案

传统文化与法治中国试题答案

传统文化与法治中国试题答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 中国古代的“礼”主要指的是什么?A. 礼仪B. 礼貌C. 礼节D. 礼法答案:D2. 以下哪个不是中国传统文化中的“四书”之一?A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《易经》答案:D3. “法治”一词最早出现在哪个时期?A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝答案:B4. 中国古代的“五常”指的是哪五种道德规范?A. 忠、孝、信、义、礼B. 仁、义、礼、智、信C. 忠、孝、礼、智、信D. 仁、义、礼、智、勇答案:B5. 下列哪个不是中国传统文化中的“六艺”?A. 礼B. 乐C. 射D. 书E. 画答案:E6. “法治”与“人治”的区别主要体现在什么方面?A. 法律的制定B. 法律的执行C. 法律的遵守D. 法律的宣传答案:B7. 中国古代的“三纲五常”中的“三纲”指的是什么?A. 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲B. 君为臣纲、父为子纲、兄为弟纲C. 君为臣纲、母为子纲、夫为妻纲D. 君为臣纲、父为子纲、子为父纲答案:A8. 以下哪个不是中国传统文化中的“八德”?A. 忠B. 孝C. 礼D. 信E. 勇答案:E9. 中国古代的“礼”与“法”的关系是什么?A. 礼是法的基础B. 法是礼的补充C. 礼与法是相互独立的D. 礼与法是相互对立的答案:A10. 下列哪个不是中国古代法律的特点?A. 重刑轻民B. 重民轻刑C. 法律与道德相结合D. 法律与习俗相结合答案:B二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 中国传统文化中的“四书五经”包括以下哪些?A. 《论语》B. 《尚书》C. 《春秋》D. 《诗经》E. 《礼记》答案:ABCDE12. 中国古代的“礼”在社会生活中主要体现在哪些方面?A. 家庭关系B. 社会交往C. 国家治理D. 个人修养E. 宗教信仰答案:ABCD13. 中国古代法律的特点包括以下哪些?A. 法律与道德相结合B. 法律与习俗相结合C. 法律与宗教相结合D. 法律与政治相结合E. 法律与经济相结合答案:ABD14. 中国传统文化与法治中国的关系主要体现在哪些方面?A. 传统文化是法治建设的基础B. 法治是传统文化的延伸C. 传统文化与法治是相互独立的D. 传统文化与法治是相互对立的E. 法治是传统文化的补充答案:ABE15. 法治中国建设中需要继承和发扬的传统文化元素包括哪些?A. 重视道德建设B. 强调社会和谐C. 倡导法治精神D. 强调个人自由E. 强调集体主义答案:ABCE三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述中国传统文化中的“礼”与“法”的关系。

《传统文化与法治中国》考试试题及答案

《传统文化与法治中国》考试试题及答案

《传统文化与法治中国》考试试题及答案一、判断题1、人文与天文相对,天文是指天道自然,人文是指社会人伦。

(√)正确错误2、德治还是指一种法律价值、法律精神,一种社会理想,指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。

(某)正确错误3、狭义的文化就是人类所创造的精神成果。

(√)正确错误4、法律信仰最本质、最内在的特征,其实是通过法律实现对人类终极价值的关怀。

(√)正确错误5、对一个现代国家的治理来说,法治和德治从来都是相辅相成、相互促进,缺一便不可为。

(√)正确错误6、中国传统文化是指中华民族经过长期酝酿发展形成的,主导国民思想并指导行为方式的精神支柱,可以说是一种哲学体系。

(√)正确错误7、东汉时代,把“文化”与“武威”对举,“文化”的基本涵义便是“文治教化”(某)正确错误8、对法律产生信仰是一个法治社会的终极标志。

(√)正确错误9、有法制一定要有法治,有法治也一定要有法制。

(某)正确错误10、传统文化所推崇的礼治主义,实质上就是一种披上了温情面纱的“人治”(√)正确错误二、单选题1、(A)就提出了“民贵君轻”的思想。

√A、孟子B、佛教C、老子D、孔子2、(C)是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。

A、法B、伦理C√、国家本位D、行政力量3、“文化”一词,在我国最早见于(A)A√、《周易》B、《春秋》C、《论语》D、《大学》4、(A)中国历史上第一部完整、系统的封建法律。

A√、《法经》B、《易》C、《春秋》D、《礼》5、(A)是养成法治思维最核心的要求。

A√、严格依法办事B、坚守法治的定力C、敢于排除干扰D、克服特权思想6、(D)是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式。

A、法制B、人治C、德治D√、法治7、(D)是春秋末年由孔子创立的学术派别,在先秦诸子百家中对后世影响最为广泛和深远。

A、道家B、名家C、法家D√、儒家8、(A)成为立法、执法、守法的基础。

A√、道德B、信约C、法治D、法制9、法治的精神方面,是指整个社会对(A)的普遍认同和支持。

中国传统文化(西安交通大学)智慧树知到答案章节测试2023年

中国传统文化(西安交通大学)智慧树知到答案章节测试2023年

绪论单元测试1.本讲当中解读文化的本义是()A:以人为本B:载道化成C:崇德重义答案:A2.“文”与“化”二字对举,最早见于()A:《周易.艮》B:《周易.贲》C:《周易.震》答案:B3.“文”不包括()A:地文B:人文C:物文D:天文答案:C4.该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是()A:“易”、“道”B:儒道互补C:儒、释、道三家并列答案:A5.中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是()A:中和为美B:中庸之道C:阴阳五行答案:A第一章测试1.“以人为本”的思想包括()A:以人为尊B:以仁为本C:以民为贵答案:ABC2.礼教的核心是:()A:父子有亲B:君臣有义C:朋友有信D:长幼有序E:夫妇有别答案:ABCDE3.有关孟子倡导“五伦”的说法,哪些是正确的?()A:“五伦”指父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

B:“五伦”是我们礼教的核心,它是维系中华民族的群体的纲纪。

C:五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

D:五伦里的权利和义务受到适当的遵循,社会就会稳定和有秩序。

答案:ABCD4.传统中国人的基本思维方式是:()A:辩证逻辑B:天人感应C:天人合一D:形式逻辑答案:C5.文化的价值是由文化的属性决定的,具体功能有()A:认知功能B:教育功能C:应用功能D:决策功能答案:ABC6.文化的概念包括()A:狭义文化B:以文化人C:精神文化D:广义文化答案:ABCD7.中国传统人文主义思想包括 ( )A:以仁为本B:以人为尊C:个人主义D:以民为贵答案:ABD8.中国传统以民为贵思想包括()A:敬天爱民B:革命思想C:重视民意D:民为邦本答案:ABCD9.中国传统文化中崇德重义思想包括 ( )A:法治精神B:道德准则C:伦理精神D:礼教传统答案:BCD10.孔子提出的理想人格要素包括 ( )A:仁B:知C:礼D:勇答案:ABD11.中国传统文化中的持中贵和思想包括 ( )A:普遍和谐B:中庸之道C:天人合一D:以和为贵答案:ABCD12.中国传统文化中以和为贵的思想体现在 ( )A:人与自然的和谐B:天人合一C:人与自身的和谐D:人与人的和谐答案:ABCD13.实践理性包括( )A:身体力行B:经世致用C:纯粹理性D:经验理性答案:ABD14.实事求是原指 ( )A:科学态度B:科学方法C:经世致用D:求是学风答案:ABD第二章测试1.孔子关于“仁”着重于讲其:A:论证B:定义D:概念答案:C2.孔子的人性论观点是:A:性有善有恶论B:性善论C:性恶论D:性相近答案:D3.孔子关于“仁”的定义是:A:其言也訒B:爱人C:所有关于“仁”的说法的共性D:克己复礼答案:C4.从心所欲而不逾矩的意思是:A:遵守法律B:随心所欲C:遵守礼仪D:礼仪内化为生命的组成部分答案:D5.儒家的核心概念是:A:知B:礼C:仁D:义答案:C6.对“仁”的理解的关键是:A:分析B:推理C:实践D:认识答案:C7.孔子关于“仁”的说法都是一些教训。

安庆市《传统文化与法治中国》考试试卷

安庆市《传统文化与法治中国》考试试卷

安庆市《传统文化与法治中国》考试试卷安庆市《传统文化与法治中国》考试试卷一、单选题(每题1分,共30分)1、中共十八届四中全会提出,法律的生命力和法律的权威在于( B)A、实施B、规范C、教育D、惩罚2、宋代理学思想的核心内涵是( C)A、礼B、义C、理D、法3、中国传统的“和”的起点和基础是( A )A、存异B、趋同C、守一D、无异4、2014年10月23日党的十八届四中全会首次专题讨论依法治国问题。

社会主义最本质的特征,社会主义法治的最根本保证是(B)A、依宪执政B、党的领导C、民主执政D、依宪治国5、6、历史上著名的“白马非马”论辩,指的是(C)的观点。

A、孔子B、董仲舒C、公孙龙D、王阳明7、中共十八届四中全会强调,坚持依法治国首先要坚持( D)A、司法公正B、司法独立C、建立法治政府D、依宪治国8、中共十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,将每年(A)定为国家宪法日。

A、十二月四日B、十月二十日C、九月二十日D、九月三十日9、“天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。

”是(D )提及的。

A、张延玉B、张英C、寇准D、张居正10、下列属于道德的一般本质是( C)A、道德是一种特殊的调节规范体系B、道德是一种实践精神C、道德是一种社会意识D、道德是一种真诚信服与坚持执行的态度11、法家是春秋战国时期的重要学派,法家中系统提出“法、术、势”概念的是(A)A、韩非B、商鞅C、申不害D、李悝12、中国十八届四中全会指出,推进以(A)中心的诉讼制度改革,确保侦查、审查起诉的案件事实证据经得起法律的检验。

A、审判B、司法C、执行D、守法13、坚持把全民普法和守法作为依法治国的( A)工作来抓。

A、长期基础性B、基本C、普遍性D、阶段性14、中国政府制定的第一个以人权为主题的国家规划是( A )A、《国家人权行动(2009-2010)》B、《国家人权行动(2010-2012)》C、《国家人权行动(2012-2015)》D、《国家人权行动(2010-2020)》15、道德指导和纠正人们的行为的社会功能是指(B)A、认识功能B、调节功能C、平衡功能D、评价功能16、(C)认为:我们中国人最大的缺点,在没有法治精神。

知到app2019中国传统文化答案

知到app2019中国传统文化答案

知到app中国传统文化答案,中国传统文化单元测试答案提示:选项顺序是系统随机打乱的,请大家看清楚具体选项内容再作答绪论1【单选题】 (1分)本讲当中解读文化的本义是(C)A、载道化成B、崇德重义C、以人为本2【单选题】 (1分)“文”与“化”二字对举,最早见于(B)A、《周易.震》B、《周易.贲》C、《周易.艮》3【单选题】 (1分)“文”不包括(C)A、天文B、地文C、物文D、人文4【单选题】 (1分)该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是(C)A、儒道互补B、儒、释、道三家并列C、“易”、“道”5【单选题】 (1分)中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是(B)A、中庸之道B、中和为美C、阴阳五行第一章1【多选题】 (1分)“以人为本”的思想包括:ABCA、以仁为本B、以人为尊C、以民为贵2【多选题】 (1分)礼教的核心是:(ABCDE)A、朋友有信B、长幼有序C、君臣有义D、夫妇有别E、父子有亲3【多选题】 (1分)有关孟子倡导“五伦”的说法,哪些是正确的?(ABCD)A、“五伦”指父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。

B、五伦里的权利和义务受到适当的遵循,社会就会稳定和有秩序。

C、“五伦”是我们礼教的核心,它是维系中华民族的群体的纲纪。

D、五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

4【单选题】 (1分)传统中国人的基本思维方式是:(D)A、天人感应B、形式逻辑C、辩证逻辑D、天人合一5【多选题】 (1分)文化的价值是由文化的属性决定的,具体功能有(ABD)A、应用功能B、教育功能C、决策功能D、认知功能6【多选题】 (1分)文化的概念包括(ABCD)A、狭义文化B、广义文化C、以文化人D、精神文化7【多选题】 (1分)中国传统人文主义思想包括(ABC)A、以人为尊B、以仁为本C、以民为贵D、个人主义8【多选题】 (1分)中国传统以民为贵思想包括(ABCD)A、民为邦本B、重视民意C、敬天爱民D、革命思想9【多选题】 (1分)中国传统文化中崇德重义思想包括 (ABD)A、伦理精神B、礼教传统C、法治精神D、道德准则10【多选题】 (1分)孔子提出的理想人格要素包括 (ACD)A、勇B、礼C、仁D、知11【多选题】 (1分)中国传统文化中的持中贵和思想包括(ABCD)A、天人合一B、普遍和谐C、以和为贵D、中庸之道12【多选题】 (1分)中国传统文化中以和为贵的思想体现在 (ABCD)A、天人合一B、人与人的和谐C、人与自然的和谐D、人与自身的和谐13【多选题】 (1分)实践理性包括(BCD)A、纯粹理性B、身体力行C、经世致用D、经验理性14【多选题】 (1分)实事求是原指( ABD)A、求是学风B、科学方法C、经世致用D、科学态度第二章单元测试1、问题:孔子关于“仁”着重于讲其:选项:A:定义B:概念C:论证D:自我修养答案: 【自我修养】2、问题:孔子的人性论观点是:选项:A:性相近B:性恶论C:性善论D:性有善有恶论答案: 【性相近】3、问题:孔子关于“仁”的定义是:选项:A:爱人B:克己复礼C:其言也訒D:所有关于“仁”的说法的共性答案: 【所有关于“仁”的说法的共性】4、问题:从心所欲而不逾矩的意思是:选项:A:遵守法律B:礼仪内化为生命的组成部分C:随心所欲D:遵守礼仪答案: 【礼仪内化为生命的组成部分】5、问题:儒家的核心概念是:选项:A:知B:义C:礼D:仁答案: 【仁】6、问题:对“仁”的理解的关键是:选项:A:分析B:推理C:认识答案: 【实践】7、问题:孔子关于“仁”的说法都是一些教训。

2022年专业技术人员公需科目《传统文化与法治中国》考试试题及答案

2022年专业技术人员公需科目《传统文化与法治中国》考试试题及答案

2022专业技术人员公需科目(传统文化与法治中国)考试真题及答案2022专业技术人员公需科目(传统文化与法治中国)考试真题及答案一、单项选择题1.〔A 〕就提出了“民贵君轻〞的思想。

A.孟子B.老子C.孔子D.fo教2.〔B 〕是以国家为根本立足点和根本价值取向的法理念。

A.法B.国家本位C.行政力量D.伦理3.〔D 〕是公认的道家创始人。

A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子4.儒家认为〔B 〕对于国家的安定和个人的幸福尤为重要。

A.天道自然和谐B.人人和谐C.天人和谐D.家国和谐5.十八届四中全会决定的精髓是〔D〕。

A.有法可依,有法必依B.公正司法,违法必究C.科学立法,严格执法D.依宪治国,依宪执政6.分工负责、相互配合、相互制约的原则最早见诸于法律,是在〔A〕。

A.1979年的刑事诉讼法B.1982年的刑事诉讼法C.1979年的宪法修改案D.1982年的宪法修改案7.全面推动(B),是全面深化改革的重要组成局部A.共产党的领导B.依法治国C.D.宪法制度8.师夷长技以制夷是谁提出的? (B)A.林则徐B.魏源C.龚自珍D.张之洞9.在我国X罪的构成要件中,X罪的主体是〔C〕。

A.商界人士B.事业单位工作人员C.国家工作人员D.企业工作人员10.〔A〕原则是现代刑法“有利被告〞思想的表达,是真正预防冤案错案的必定选择。

A.疑罪从无B.疑案从挂C.疑罪从轻D.疑罪从有二、多项选择题11.儒家的特征是〔ABCD 〕。

A.尊奉六经B.提倡“中庸之道〞C.崇尚礼乐仁义D.主张“德治〞和“仁教〞,重视伦理道德等12.〔CD 〕是一种标本兼治的强国至道,强调和标准人与群体的权利、义务和意识行为。

A.人治B.诚治C.德治D.法治13.法治定义就是法的总揽,强调法律作为一种社会治理工具在社会生活中的至上地位,并且关切〔ABC 〕民主、人权、自由等价值目标。

A.自由B.人权C.民主D.公平14.宪法是〔ABC〕。

九年级道德与法治参考答案及评分标准

九年级道德与法治参考答案及评分标准

九年级道德与法治参考答案及评分标准注意事项:1. 本试卷分为单项选择、多项选择、辨析、观察与思考、活动与探索五种题型,全卷满分为100分。

2. 评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。

3. 评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点,鼓励创新,采意给分。

学生主观题答案若与本参考答案不一致时,只要符合题意,言之有理,均可在本题规定的分值范围内酌情给分。

一、单项选择(10小题,每题2分,共20分)1.B 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C二、多项选择(5小题,每题3分,共15分。

下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。

多选、错选均不得分。

少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)11.ABD 12.AB 13.BCD 14.ACD 15.AB三、辨析(12分,仅作判断不说明理由者不得分)16.(1)创新是引领发展的第一动力;创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步;创新是民族进步之魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋;创新改变生活,创新驱动发展,创新让生活更美好;创新是推动人类社会向前发展的重要力量;时代发展呼唤创新,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;创新驱动是国家命运所系;创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要,是全面深化改革、扩大对外开放的现实需要;等等。

(答出两点即可,最高3分)(2)推动创新,国家要实施创新驱动发展战略,落实科教兴国战略、人才强国战略,建设创新型国家;国家要推动增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移走中国特色自主创新道路;国家要完善创新制度保障,加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境;国家要深化改革,用改革激活创新引擎;等等。

公需课 《传统文化与法治中国》答案

公需课 《传统文化与法治中国》答案

一、单选题(73题)1、维护国家的长治久安,最有效最靠得住的办法是实行(?)。

A、人治B、权治C、法治D、钱治答案: C2、()要求行政机关对其所实施的社会管理行为负责。

A、合法行政B、程序正当C、权责统一D、诚实守信答案: C3、在我国的什么时期,铜器铭文由原先的铸造工艺发展到了手工凿刻?()A、战国B、西周C、唐朝答案: A4、我国四大民间传说除了有《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》外,还有以下哪部作品?( )A、《封神榜》B、《白蛇传》C、《刘三姐》答案: B5、请问下列作品中哪一副是描绘汴京城内及郊在清明时节,社会上各阶层的生活景象的?()A、《清明上河图》B、《朝元仙仗图》C、《春秋尊王发微》答案: A6、在中国的书法工具中,被称为“文房四宝”的是哪四样书法工具?()A、笔、墨、纸、砚B、棋、琴、画、书C、琴、棋、茶、书答案: A7、现行宪法是于( )12月由五届全国人大五次会议通过的。

A、1982年B、1988年C、1993年D、1999年答案: A8、我国的司法体制改革不包括()。

A、立法B、执法C、行政D、司法答案: C9、语不惊人,死不休,对谁的评语?()A、杜甫B、李白C、杜牧答案: A10、我国书法史上,被誉为“书圣”的书法家,是以下哪一位?()吴道子(约680~759年 )画史尊称吴生,又名道玄。

阳翟(今河南禹州)人。

是中国唐代第一大画家,被后世尊称为“画圣”,被民间画工尊为祖师。

吴道子的绘画具有独特风格,是中国山水画之祖师。

他创造了笔间意远的山水“疏体”,使得山水成为独立的画种,从而结束了山水只作为人物画背景的附庸地位。

所画人物衣褶飘举,线条遒劲,人称莼菜条描,具有天衣飞扬、满壁风动的效果,被誉为吴带当风。

他还于焦墨线条中,略施淡彩,世称吴装。

A、吴道子B、王曦之C、阎立本答案: B11、中国传统文化是以什么文化为主体的文化?()A、儒家文化、道家文化、法家文化B、儒家文化、道家文化、墨家文化C、儒家文化、道家文化、佛家文化D、儒家文化、道家文化、农家文化答案: A12、下列哪项不属于我国古代常见的行礼方式?( )A、顿首B、作缉C、握手答案: C13、.请问“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”诗句,出自我国唐代哪位诗人的笔下?()A、杜甫B、杜牧C、陆游答案: B14、在2013年年初的全国政法工作会议上,习近平同志与“法治中国”同步提出的是()。

中华优秀传统文化考试练习题附答案

中华优秀传统文化考试练习题附答案

中华优秀传统文化考试练习题附答案一、单选题1.家国情怀的核心内涵()A.在家尽孝、为国尽忠B.进退有序C.修身齐家D.有远大抱负2.在儒家所倡导的人格阶梯中,进退有序、长幼有序的()是一个人成年所必须经历的过程A.创新B.修身C.明志D.齐家3.“国”字最早见于商代,本义是指()A.国家B.疆域、地域C.国都D.都邑4.《说文》指出:“木下曰本”,本指的是()A.本质B.根本C.树根D.纸张5.中华民族是一个注重和谐、和睦的民族,历来讲求()A.天下一家B.公平正义C.互助共赢D.立己达人6.()是“天下观”的基本目标A.和平B.发展C.共赢D.合作7.以下哪个选项不属于君子文化的概括?()A.意B.志C.行D.仁8.以下哪个选项不属于“君子之道--意”的含义?()A.仁爱B.正义C.意念D.恭敬9.中国人把()作为自身品格养成的基本原则,极力追求个人的高尚的道德情操。

A.“志”B.“礼”C.“乐”D.“教”10.行,最早见于()A.金文B.甲骨文C.大篆D.隶书11.以下哪个选项不是处世文化的重要核心?()A.敬B.容D.谦12.以下哪个选项不是中国传统文化中有关敬人?()A.尊重长辈B.诚信正直C.对自身的尊重、关爱和成长D.尊师重道13.()是修身、齐家、治国、平天下的重要前提。

A.“和”B.“礼”C.“志”D.“信”14.“容”之道不包括?()A.宽容B.简单C.忍让D.包容15.以下哪个选项不是王亥作为中华商业的始祖,他的功绩主要表现()A.为商立心B.为商立名C.为商立德D.为商立命16.以下哪个选项不是商道文化中具体的义利观分类?()A.重义轻利B.见利思义C.重利轻义D.义以生利17.(),春秋末年楚国人。

他被后人尊称为“商圣”A.孔子C.孟子D.老子二、判断题1.在儒家所倡导的人格阶梯中,进退有序、长幼有序的“齐家”是一个人成年所必须经历的过程。

()2.“始于家邦,终于四海”是中国源远流长的政治思想,其本质就在于“大道之行,天下为公”。

中国传统文化与现代法治

中国传统文化与现代法治

中国传统文化与现代法治近年来,中国的现代化建设取得了长足的进步,但与此同时,人们也开始逐渐重视传统文化的重要性。

传统文化是一个民族的精神根基,包含着一整套的价值观和道德准则。

然而,在现代社会中,各种法律法规被日益重视,民众对于法治建设的关注程度也不断提升。

那么,如何将中国传统文化和现代法治相结合,互相补充呢?传统文化与法律的匹配度作为一个拥有几千年历史的文明古国,中国的传统文化是与法律法规密不可分的。

传统文化倡导的“仁爱”、“中庸”等道德宗旨,都有着明显的法律意义。

例如,仁爱是指尊重他人,关心他人,爱护他人。

这与现代法治建设中倡导的“公平正义”、“人民至上”、“法律面前人人平等”等原则十分相符。

另外,中庸是指遵循中道,保持平衡。

在现代法治中,也需要做到公正、公平、不偏不倚,不偏不倚的处理各种案件和争议。

传统文化与法治也有一些相似的特点。

例如,传统文化中倡导“以德治国”,也就是说,尊重道德约束,才能更好地管理国家和社会。

这正好与现代法治的普及和实践相符。

此外,中国传统文化还重视“家国情怀”,即以家庭、家族、国家为中心,感悟人与人之间的依赖和彼此的关系。

而在现代法治中,也强调了很多类似的概念,如法律保护家庭利益、保护个人权益等。

传统文化与现代法治如何结合?在理论上,传统文化和现代法治可以完美地结合在一起。

它们都强调对人类社会的约束和管理,以实现社会的和谐与稳定。

但是,在实践中,两者之间仍存在一些分歧和难以统一的问题。

一方面,传统文化中有许多习俗和情感因素,需要与现代法治相统一,才能更好地为社会服务。

例如,中国传统节日中包含了很多文化元素,但其中有些元素可能与现代法律法规相矛盾。

在这种情况下,如何遵循传统文化的同时遵守法律法规,需要更全面的思考和解决。

另一方面,现代法治本身也存在一些问题和缺陷,需要从传统文化中寻求启示和指导。

例如,现代法治强调理性、证据、公正等原则,但有时也可能存在法律适用不合理、判决过于严厉或过于宽容等问题。

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传统文化与法治中国100分答案1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分1单选题(2.0分)十八届四中全会决定的精髓是()。

A. 有法可依,有法必依B. 公正司法,违法必究C. 科学立法,严格执法D. 依宪治国,依宪执政2单选题(2.0分)自()年以来,我国违宪审查的体制就是由全国人大来进行审查。

A. 1949年B. 1954年C. 1982年D. 2000年3单选题(2.0分)分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律,是在()。

A. 1979年的刑事诉讼法B. 1982年的刑事诉讼法C. 1979年的宪法修改案D. 1982年的宪法修改案4单选题(2.0分)全面推进(),是全面深化改革的重要组成部分。

A. 共产党的领导B. 依法治国C. 一国两制D. 宪法制度5单选题(2.0分)我国的违宪审查类型属于()。

A. 司法审查制B. 宪法法院审查制C. 最高国家权力机关审查制D. 宪法委员会审查制6单选题(2.0分)师夷长技以制夷是谁提出的?A. 林则徐B. 魏源C. 龚自珍D. 张之洞7单选题(2.0分)坚持(),是中国特色社会主义的本质特征。

A. 共产党的领导B. 依法治国C. 一国两制D. 宪法制度8单选题(2.0分)宪法对于公民个人的基本功能是()。

A. 保障人权B. 确立核心价值观C. 界定国家权力和社会主体权力的边界D. 限权9单选题(2.0分)科学立法,就当前来讲,主要着眼于()。

A. 数量B. 经济能力C. 舆论压力D. 质量10单选题(2.0分)在我国受贿罪的构成要件中,受贿罪的主体是()。

A. 商界人士B. 事业单位工作人员C. 国家工作人员D. 企业工作人员11单选题(2.0分)我国1993年修宪主要明确的内容是()。

A. 法治国家路线B. 市场经济路线C. 明确规定经济和土地要素D. 人权路线12单选题(2.0分)我国公权力滥用的表现不包括()。

A. 以权谋私B. 劳民伤财C. 贪污腐败D. 尸位素餐13单选题(2.0分)()原则是现代刑法“有利被告”思想的体现,是真正防止冤案错案的必然选择。

A. 疑罪从无B. 疑案从挂C. 疑罪从轻D. 疑罪从有中国近现代史开端的标志是什么?A. 甲午战争B. 戊戌变法C. 虎门销烟D. 鸦片战争15单选题(2.0分)苏轼属于哪个朝代?A. 南宋B. 北宋C. 唐朝D. 清朝2)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分16多选题(3.0分)刚性行政管理方式包括()。

A. 命令B. 征收C. 指导D. 规划E. 处罚17多选题(3.0分)宪法是()。

A. 立国之本B. 人权保障书C. 母法D. 子法E. 政府“经营许可证”广义的国学包括哪些内容?()A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 古代文学19多选题(3.0分)中国社会的发展变化有()。

A. 单一利益社会变为利益多元化社会B. 无人权意识变为人权意识增强C. 计划经济变为市场经济D. 官民互相不信任变为政府公信力E. 单一核心价值观变为多元核心价值观20多选题(3.0分)十八届四中全会决定中的第四项重大任务全民守法中提到推进多层次、多领域的依法治理包括哪几个层域()。

A. 系统治理B. 依法治理C. 综合治理D. 源头治理E. 行业治理21多选题(3.0分)我国的司法活动包括()。

A. 刑事诉讼B. 民事诉讼C. 行政诉讼D. 国内诉讼E. 国际诉讼22多选题(3.0分)国学三大支点为()。

A. 儒家哲学B. 易经C. 佛教D. 道家哲学与道教23多选题(3.0分)属于一维线性构形表音文字的有哪些?()A. 汉语B. 英语C. 法语D. 德语24多选题(3.0分)党的十八届四中全会《决定》在社会主义法治建设的目标里提出了五位一体的社会主义法治体系,这“五位”主要包括()。

A. 完备的法治规范体系B. 高效的法治实施体系C. 完善的党内法规体系D. 严密的法治监督体系E. 有力的法治保障体系25多选题(3.0分)加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设,畅通这些队伍和别的部门干部相互交流的渠道,加强对“三化”人才的培养。

其中,“三化”是指()。

A. 正规化B. 科学化C. 专业化D. 职业化E. 系统化3)判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分26判断题(2.0分)要系统、全面、深入地推动改革和发展,需要有刚硬性的文件系统配套地共同推进。

A. 对B. 错27判断题(2.0分)古时候的“字”一出生就可以用。

A. 对B. 错28判断题(2.0分)在附带性审查中,法院要具备的基本条件包括法院的宪法解释权、先例约束原则。

A. 对B. 错29判断题(2.0分)司法公正是过程公正与结果公正的结合、统一。

A. 对B. 错30判断题(2.0分)市场经济的基本前提就是劳动力自由转移,没有劳动力的自由转移市场经济不复存在。

A. 对B. 错31判断题(2.0分)执政是对权力的考验,权力要依法设置,依法运行,依法监督,依法治约,党掌握权力,掌握立法权,所以党在法律之上。

A. 对B. 错32判断题(2.0分)监督贵在严密,不能有裂缝,不能有缺口,所以要形成严密的监督体系。

A. 对B. 错33判断题(2.0分)公正是法治的生命线。

司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。

A. 对B. 错34判断题(2.0分)郭靖被命名为北侠。

A. 对B. 错35判断题(2.0分)法治中国是实现中国梦的基础性保障。

A. 对B. 错36判断题(2.0分)刑法是立国之本。

A. 对B. 错37判断题(2.0分)依法行政的第一大原则是职权法定原则。

A. 对B. 错38判断题(2.0分)在对现有党内法规进行全面清理的基础上,要抓紧制定和修订一批重要党内法规,力争经过10年努力,基本形成涵盖党的建设和党的工作主要领域、适应管党治党需要的党内法规制度体系框架。

A. 对B. 错39判断题(2.0分)当代依法行政要注重认识和发挥条理法作用。

A. 对B. 错40判断题(2.0分)司法审查制是以德国为代表的。

A. 对B. 错41判断题(2.0分)乌台诗案是针对苏轼的文字狱。

A. 对B. 错42判断题(2.0分)保障贵在于严密,贵在于充分,所以要形成有力的法治保障体系。

A. 对B. 错43判断题(2.0分)金庸获得了诺贝尔文学奖。

A. 对B. 错44判断题(2.0分)客观事实与主观事实的关系式客观事实必须符合主观事实。

A. 对B. 错45判断题(2.0分)良法善治是实现法治政府建设的必由路。

A. 对1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分1单选题(2.0分)十八届四中全会决定的精髓是()。

A. 有法可依,有法必依B. 公正司法,违法必究C. 科学立法,严格执法D. 依宪治国,依宪执政2单选题(2.0分)自()年以来,我国违宪审查的体制就是由全国人大来进行审查。

A. 1949年B. 1954年C. 1982年D. 2000年3单选题(2.0分)分工负责、互相配合、互相制约的原则最早见诸于法律,是在()。

A. 1979年的刑事诉讼法B. 1982年的刑事诉讼法C. 1979年的宪法修改案D. 1982年的宪法修改案4单选题(2.0分)国家治理体系要探索,要创新,通过发挥国家治理体系的能量和作用,更好地调动和动员庞大的社会主义现代化建设和改革开放各方面的资源。

其中,()是现代化的一个重要标志。

A. 人治的手段和人治的途径B. 科学的手段和科学的途径C. 经济的手段和经济的途径D. 法治的手段和法治的途径5单选题(2.0分)本讲提到,行政许可过程中,应该遵循()。

A. 处罚与教育相集合原则B. 育人为本C. 教育与强制相结合原则D. 便民原则6单选题(2.0分)全面推进(),是全面深化改革的重要组成部分。

A. 共产党的领导B. 依法治国C. 一国两制D. 宪法制度7单选题(2.0分)自2002年4月1日起实施的最高人民法院《民事诉讼证据规定》规定了()的证明标准。

A. “主观证据占优势”B. “客观证据占优势”C. “高度盖然性占优势”D. “绝对证据占优势”8单选题(2.0分)师夷长技以制夷是谁提出的?A. 林则徐B. 魏源C. 龚自珍D. 张之洞9单选题(2.0分)宪法对于公民个人的基本功能是()。

A. 保障人权B. 确立核心价值观C. 界定国家权力和社会主体权力的边界D. 限权10单选题(2.0分)在以下机关中,()的侦查处于一种权力优势地位。

A. 行政机关B. 公安机关C. 审判机关D. 检察机关11单选题(2.0分)科学立法,就当前来讲,主要着眼于()。

A. 数量B. 经济能力C. 舆论压力D. 质量12单选题(2.0分)我国1993年修宪主要明确的内容是()。

A. 法治国家路线B. 市场经济路线C. 明确规定经济和土地要素D. 人权路线13单选题(2.0分)在我国受贿罪的构成要件中,受贿罪的主体是()。

A. 商界人士B. 事业单位工作人员C. 国家工作人员D. 企业工作人员14单选题(2.0分)我国公权力滥用的表现不包括()。

A. 以权谋私B. 劳民伤财C. 贪污腐败D. 尸位素餐15单选题(2.0分)中国近现代史开端的标志是什么?A. 甲午战争B. 戊戌变法C. 虎门销烟D. 鸦片战争2)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分16多选题(3.0分)宪法是()。

A. 立国之本B. 人权保障书C. 母法D. 子法E. 政府“经营许可证”17多选题(3.0分)刚性行政管理方式包括()。

A. 命令B. 征收C. 指导D. 规划E. 处罚18多选题(3.0分)市场经济对国家权力的冲击包括()。

A. 权利主体B. 权力范围C. 权力行使的对象D. 权力来源E. 行使权力的依据19多选题(3.0分)现代法治坚持法律面前人人平等,整个国家治理和社会资源的分配按照法治的精神,遵循三公原则。

其中,“三公”是指()。

A. 公开B. 公允C. 公立D. 公正E. 公平20多选题(3.0分)十八届四中全会决定中的第四项重大任务全民守法中提到推进多层次、多领域的依法治理包括哪几个层域()。

A. 系统治理B. 依法治理C. 综合治理D. 源头治理E. 行业治理21多选题(3.0分)健全适应现代军队建设和作战要求的军事法规制度体系,严格规范军事法规制度的制定权限和程序,将所有军事规范性文件纳入审查范围,完善审查制度,增强军事法规制度的()。

A. 科学性B. 针对性C. 信息化D. 标准化E. 适用性22多选题(3.0分)国学三大支点为()。

A. 儒家哲学B. 易经C. 佛教D. 道家哲学与道教23多选题(3.0分)属于一维线性构形表音文字的有哪些?()A. 汉语B. 英语C. 法语D. 德语24多选题(3.0分)加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设,畅通这些队伍和别的部门干部相互交流的渠道,加强对“三化”人才的培养。

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