《应用文写作技能与规范》教学课件-第一章概述
大学应用文写作第一章PPT课件
意而进行创作。 写作的过程是不断体现主题的过程。
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4.写作目的与应用文主题的关系
关系
目的直接揭示主题 目的间接揭示主题
5.写作材料与应用文主题的确定
材料与主题
主题从材料中提炼 材料证明主题
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(二)材料
4规章制度
组织内对成员活动具有约束性的条文。如组织的愿景、 管理制度等。
5经济文书
用以处理经济事务的专用文书。包括经济合同、市场调 查报告、商务洽谈纪要等。同时也包括项目招标公告、 项目投标书、项目立项论证报告等。
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6传播文书
指用于传播的商业文书,如广告文案、产品说明书等。
7科技文书
科技应用文是科学研究、科技管理工作中形成的各种应 用文的总称。科技应用文的写作就是指以科学技术现象、 科学技术活动、科学技术成果以及科学技术管理为表达 内容的一种专业写作。包括:科技申报类文体等。
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序言
为什么学应用文写作? 进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文
写作?
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美国80年代盛行过一股“弃笔风”,结果导致美国 政府与企业在录取工作人员时特别头痛。许多受过 高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就 教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。
“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、 办、厅、局、厂或所等。
第二人称:
“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。一般用于平 行文或涉外公文。
第三人称:
“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。 如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 “该”字在文件中正确使用,可以使应用文简明、语气庄重。
第一章-应用写作基础知识PPT课件
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述 第二节 应用写作的主旨与材料 第三节 应用写作的结构和语言
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《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述
一、应用写作的含义
应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管 理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书,是 依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要工具。
其表现形式有三种:条款式、提行式和篇段合一式。条款式以数字符号 标明条款项目,次序清晰,内容一目了然;提行式以另起行的方式显示段落; 篇段合一式指一篇文章为一段的划段方式。
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《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
2.层次
层次又称意义段,它是应用文主旨的秩序体现,展示作者表达主旨的整 个思想轨迹。文章层次间的结构形式有并列、总分、递进、因果等形式。
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第一章 应用写作基础知识
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《现代应用文写作》(第4版)
本章学习目标:
第一章 应用写作基础知识
p 了解应用写作的含义、特点。
p 学习掌握应用文的主旨、材料、结构、语言等方面的要求, 为应用文的写作打好基础。
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强调、要求。
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第一章 应用写作基础知识
(3) 祈望请求式。这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而 结束全文,常用于上行公文,如请示、报告,也见于联系、商洽工作的函件 等。
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• B:例证法:运用典型事例的具体事例论据进 行证明的方法。 • C:因果分析:由原因推断结果,或结果推断 原因。 • D:引证法:用已知公认的道理、原则作论据, 证明个别事物有理的方法。 • ②反驳:用正确的观点证明某种观点的错误。 • A:反驳论点:用事实直接证明对方论点是错 误的。 • B:反驳论据:证明对方理由是错误的。 • C:反驳论证:指出对方论点与论据之间无必 然联系。@
• 三、应用文的起草撰拟和修改定稿 • (一)、起草撰拟 • 1、过程 • ①意思发生:作者依据提纲,形成文章具体意 思的过程。确定出发点-展开意思。 • ②语言组合:用语言表达具体意思。 • 2、方法
• ①一气呵成法:根据写作提纲要求一直写下去, 遇到材料语言问题,放下,继续往下写,完稿 后再修改。 • ②十步九回头法:边写,边推敲、修改,遇到 问题解决后再往下写。@
第二章 写作者基本素质、要素
• • • • • • • • • 一、写作者的基本素质 1、思想政治素质 ①提高政策水平,加强思想建设。 ②坚持实事求是的工作作风。 ③吃苦耐劳工作精神。 ④严肃认真的工作态度。 2、文化业务素质 ①熟悉本部门、行业的业务。 ②把握应用文文体特点:写作知识、格式、写 作基本技能、注意文面(卷面、标点)。
• (二)、搜集材料:审核、选择材料的基础。 正面-反面,过去的-现在的,直接-间接。 • 1、查阅文献资料:记录政府政策、法规,对 研究问题有借鉴、参考价值。 • 2、调查研究:搜集材料做好的方法。通过调 查,弄清事物真相、规律,材料才使人信服。 (调查报告、总结) • 3、学习积累:日常注重国家政策、法规学习, 掌握本单位、部门制度,遇到问题才能认识、 分析解决问题。@
• 2、写作任务的内容
• 目的和目标:写作达到何目的,解决何问题; 解决问题达到的程度,范围,具体要求等。
第一章绪论应用文写作PPT课件
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小说 《受戒》
❖ 姐妹俩长得很像,性格不同。大姑娘很
文静,话很少,像父亲。小英子比她娘还会
说,一天咭咭呱呱地不停。大姐说:"你一天
到晚咭咭呱呱--"
"像个喜鹊!"
"你自己说的!--吵得人心乱!"
"心乱?"
"心乱!"
"你心乱怪我呀!"
二姑娘话里有话。大英子已经有了人家。
小人她偷偷地看过,人很敦厚,也不难看,
应用文写作
授课人:余艳
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整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
应用文写作
第一章 绪 论
第一节 学好应用文写作的目的、意义
进入21世纪,社会各方面发展的速度越快,各种信息量就 越大,社会用人对撰写应用文的能力就越重视。应用文的写作 水平也在相当大的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务 工作的质量和效能,因此各行各业为了满足工作的需要,也必 须重视提高工作人员的应用文撰写能力。因此能否得心应手地 撰写应用文,已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。
公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办理公务所使用的法定文书。包 括命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、 意见、函和会议纪要等。
2、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报告、简报、计划、
规章制度和会议材料等。
3、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
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应用文写作
《应用文写作教程》每一讲课件
新中国成立后,党和政府十分重视应用文,使应用文真正 成为管理国家事务的工具。1951年,政务院颁布的《公文 处理暂行办法》,是新中国第一个公文法规。后经过多次 修订,2000年,国务院正式发布《国家行政机关公文处理 办法》,自2001年1月1日起施行。这使我国公文更加走 向规范、统一和实用。
中国共产党成立之后,从建立自己的机关开始,就产生了 我国第一批完全民主化的公文,如布告、通告、通信、函、 信等。中华人民共和国成立之后,党和国家对公文非常重 视,逐步建立了自己的公文系统,其间就公文的种类、名 称进行了七次较大的调整改革:
普通应用文书是指公文以外的文书。
从收集到的版本看,可谓五花八门,各有 各的分法,各有各的道理。我们则分为事 务文书、财经文书、法律文书、科技文书、 信息文书、外事文书、礼仪文书、私务文 书(日常生活文书)等八类。
公文的分类:上行文、下行文、平行文。
下级机关向上级机关报送的公文。如报告、 请示、意见等。
国家行政机关公务文书则分十三种,即国务院2000年8月24日发布、自 2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》规定的文种:命令 (令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、 函和会议纪要。
其中:决定、意见、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等九种 文书是党内公文和国家行政公文都有的;而决议、指示、公报、条例、规定 等五种文书,党内公文有,国家行政公文无;而命令(令)、公告、通告、 议案等四种文书,国家行政公文有,党内公文无。
第三次,1957年10月,国务院秘书厅提出《关 于对公文名称和体式问题的几点意见(稿)》,对 原先七类十二种作了相应调整,规定为(一)命令、 令;(二)指示;(三)报告、请示;(四)批复、批 示;(五)通知、通报;(六)布告、通告;(七)函。
应用文写作技能与规范申论写作介绍课件
写作技巧总结
主题明确:确定 文章的主题,确 保内容围绕主题 展开
论证充分:提供 充分的论据和论 证,使观点更具 说服力
结构清晰:采用 合理的文章结构, 使文章层次分明, 易于阅读
语言简洁:使用 简洁明了的语言, 避免冗长和复杂 的句子
语言规范:语言 要规范,避免使 用口语、网络用 语等不规范的语 言。
论证充分:论证 要充分,要有足 够的论据来支持 观点。
格式正确:格式 要正确,包括字 体、字号、行距 等要符合要求。
写作方法
01
审题:仔细阅读 题目,明确写作
要求
02
立意:确定文章 的中心思想和观
点
03
结构:设计文章 的结构,包括开 头、主体和结尾
03
定期练习:制定写作计 划,定期进行写作练习
02
模仿写作:模仿优秀文 章的结构和语言风格进 行写作
阅读优秀范文:学习优 秀文章的写作方法和技 巧
写作能力提升途径
01 阅读优秀作品:阅读经典作 品,学习写作技巧和表达方 式
02 练习写作:多写多练,不断 积累写作经验
03 参加写作培训:参加写作培 训课程,提高写作技能
观点鲜明:表达 观点时,要明确、 简洁,避免模糊 不清
格式规范:遵循 应用文写作的格 式要求,使文章 更加规范和专业
写作案例与
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点评
单击此处输入你的正文,文 字是您思想的提炼,为了最 终演示发布的良好效果,请 尽量言简意赅的阐述观点.
优秀案例展示
• 案例一:某市政府工作报告 • 案例二:某公司年度总结报告 • 案例三:某大学招生简章 • 案例四:某公益组织宣传手册 • 案例五:某产品说明书 • 案例六:某学术论文 • 案例七:某新闻报道 • 案例八:某法律文书 • 案例九:某广告文案 • 案例十:某演讲稿 • 以上案例均为优秀的应用文写作范例,展示了各种类型的应用文写作技巧和规范。
第一章 应用文写作基础知识(应用文写作课件)
第一节 应用文写作概述
二、 应用文的分类
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
按应用文的特点可分为指挥性文书、法令性文书、报请性 文书、知照性文书、交际性文书、记录性文书等。
按照应用文的性质分,可分为法定公文、通用的机关事务 文书、专用的部门业务应用文、日常生活应用文。
另外,随着科技的进步,按照应用文的记载方式可分为文字 文书、电讯文书、电脑文书、声像文书和图形文书。
应用文写作
YING YONG WEN XIE ZUO
主讲:王洪运
第一节 应用文写作概述
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
一、 应用文的概念与特点
二、 应用文的分类 三、 应用文的作用
第一节 应用文写作概述
一、 应用文的概念和特点
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
(一)应用文的含义
应用文作为人际交往中必不可少的重要文体,是在人类长 期社会实践过程中形成的,在处理公私事务时经常使用的实 用性文体。它是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工 具。
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
1.简述应用文的特点、分类及作用。 2.应用文写作都有哪些语言要求? 3.应用文写作都有哪些结构要求? 4.应用文写作都有哪些格式要求? 5.结合实际谈谈怎样才能写好一篇应用文。
一 章
文
写
作
基
础
知
识
一、 应用文写作的语言要求 二、 应用文写作的结构要求 三、 应用文写作的格式要求 四、 应用文写作的其他要求
第一章应用文概述.ppt.Convertor
第一章应用文概述.ppt.Convertor第一篇:第一章应用文概述.ppt.Convertor新编应用文写作教程第一章应用文概述一、应用文的含义应用文是指机关单位和人民群众在处理日常公私事务中所使用的具有惯用格式和直接应用价值的文章。
二、应用文的分类1.党政公文分为命令、公告、通告、决定、请示等13个文种。
2.事务文书计划、总结、述职报告、调查报告、简报、讲话稿等。
3.专用文书经济文书、法律文书、外交文书、军事文书等。
4.公关文书邀请函、感谢信、慰问信、介绍信等。
三、应用文的特性1.实用性(区别于其他文体的本质属性)2.真实性3.针对性一是内容具有针对性,二是针对一定的读者而写。
4.时效性写作讲时效;一些应用文的功用或效力受时间限制。
5.规范性“约定俗成”、“法定使成”。
6.平易性四、应用文的要素1.主旨(客观、集中、明晰)2.材料(真实、聚旨、典型)3.结构一要根据文种选择结构;二要注重排列的顺序化;三要注重结构的外在衔接。
4.语言(准确、简约、得体)5.表达主要运用叙述、议论和说明,一般不使用描写和抒情。
五、应用文的语体所谓语体,是指因文体不同而形成的不同的语言风格特色和语言运用体式。
应用文的语体特征:1.平实性在语词的选用上,要避免使用那些带描述性的词语,多用陈述句,不用或少用描写句。
如:在商调函中,讲调动理由时,就不能使用如“鸳鸯分飞”、“双方感情受煎熬”、“这实在是现代生活的一幕悲剧”之类的词句,而应该如实陈述理由。
2.稳定性应用文语体虽然也随着时代的变化而发展和变革,但与文学语体相比较,它的变化速度相对缓慢,呈稳定发展态势。
主要体现在:应用文中仍然保留了一些在文学作品中几乎已不用的文言语汇。
如:“兹因”、“顷接”、“承蒙”、“奉”、“悉”、“经查”、“届期”、“兹就”、“如期”、“谢忱”、“此复”等等。
3.程式性应用文写作中常见的程式性词语主要有:开端用语:“为了”、“根据”、“由于”、“兹因”、“关于” 等。
应用文写作1(概述)ppt课件
一、主旨 二、材料 三、结构 四、语言
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一、主旨
(一)主旨的涵义
应用文的主旨是指应用文所要全力表现并体现其意图、宗旨、目的的某种 基本思想、基本观点和意向,是应用文思想内容的核心。
在公务活动中,传达相关政策、发布法规、汇报工作、请示问题、交 流经验、周知事项、说明缘由、阐述道理等都离不开作者的思想意识。
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五、应用文书的分类
通用文书
法定公文 《条例》15种(决议,决定,命令,公报,公告,通告,
意见,通知,通报,报告,请示,批复,议案,函)
事务文书(建议、倡议、启事、计划、总结、调查报告等)
公务文书
经济文书(合同、意向书、协议书、市场调查报告、广告、说明书等)
科技文书(实习报告、毕业论文、毕业设计等)
古体到新体,白话文
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八、应用文写作大发展与新繁荣
新中国成立—现在 1.2012年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政机关公文处理工作 条例》(以下简称《条例》) 2.2012年国家质量技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准·党政 机关公文格式》 (以下简称《格式》) 规范化、系统化、科学化
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一、应用写作萌生:原始社会氏族公社后期 二、应用文雏形的出现:商周时期
1.最早的应用文:甲骨刻辞(殷朝后期,活动记录和奴隶主的文告) 2.最早的私务文书:钟鼎铭文(商周时期,文功武德,命令,物资交换) 3.最早的应用文总集 :《尚书》(春秋战国,帝王和部落首领的言论)标志
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三、应用文文体成型、文书制度创立
秦汉时期 (秦:文字统一,李斯等制定公文程式;汉:公文文书固定格式:皇帝—臣下,臣下-皇帝,平级) “公文”一词在汉代出现
四、应用文写作的自觉与理论建立
应用文写作概述PPT课件
最早的应用文:甲骨文“卜辞” 第一次正式提出“应用文”这一概念的学者: 清代刘熙载
2019/9/18
作为信息载体的工具
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案例
国务院关于授予夏衍同志
“国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号的决定
国发[1994]61号
广播电影电视部、中国人民对外友好协会:
今年是夏衍同志从事革命文艺工作65周年。半个 多世纪以来,夏衍同志为中国电影事业的繁荣和发 展做出了重大贡献。为了表彰夏衍同志在电影方面 的成就,弘扬他的敬业、奉献精神,决定授予夏衍 同志”国家有杰出贡献的电影艺术家“荣誉称号。
2019/9/18
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标题种类
• 1.公文式:发文机关+事由+文种 例:上海港汇房地产开发有限公司招聘启事 • 2.主旨式(概括式): 例:关于XX同志擅离职守造成火灾事故的通
报 • 3.新闻式: 例:书与酒、乐以此”官“伴终身
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(三)语言
• 总体要求:平实质朴、坦率明快、 周密准确、凝练庄重
• “行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王 侯。”
名帖和对联都属应用文范畴
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财经应用文小释
• 财经写作是写作学的一个分支,它重在“应用”, 因此也称为“财经应用文写作”。应用性的财经 写作,是指在财经领域内为解决实际问题而撰写 的各类文章,这些文章不是供人欣赏、娱乐、陶 冶情操的,而是有其实用价值。
2019/9/18
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材料
• 概念
即素材
广义:从生活中,为某一写作目的而搜集
的全部事实和理论。(零碎的、不系统的、 表象的)
狭义:经过加工写入文章中的一部分事实 和理论。(加工过的、系统的、本质的)
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二、写作能力是大学生必备的一种能力
各个高校开设写作课程的现状分析: (1)有些没有开设应用写作课程的高校,开 始意识到写作课程的重要性,计划开设大学写作课 程; (2)已经开设大学应用写作课程的学校,其 教学效果如何呢?
作用:相互交往、传递信息、表达思想、解决 问题、指导实践的沟通工具。
一、应用文的含义
不同的分类方法: 性质:公务文书和私人文书 范围:党政机关公文、事务文书、规约文书、 礼仪文书、日常文书和专用文书等。
一、应用文的含义
党政机关公文:又称法定公文,一般简称公文, 《党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕 14号)规定了15种公文文种,即决议、决定、命令 (令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、 报告、请示、批复、议案、函、纪要。
一、从一则备受关注的新闻说起
应用写作无处不在: ✓ 撰写学生社团活动方案、新闻等 ✓ 撰写毕业论文、学术论文 ✓ 撰写实践报告、实习报告 ✓ 提交各类评选材料 ✓ 求职推荐材料、求职简历 ✓ ……
二、写作能力是大学生必备的一种能力
高等学校肩负着培养高素质拔尖创新人才的使 命。
写作能力是大学生必备的一种能力,也是评价 一个人综合素质的指标之一。
【课程写作训练要求】
1.谈谈应用写作对人才培养有何作用? 2.搜集一些优秀的应用文,尝试分析其中的 写作方法。
第一章 应用写作概述
第二节 应用文概说
一、应用文的含义
应用文是各类党政机关、企事业单位、社会团 体和个人在日常学习、工作和生活等社会活动中, 用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际 问题所使用的具有实用价值、格式规范、语言简约 的多种文体的统称。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一则备受关注的新闻说起
近年来,“大学生写作能力差”的相关报道也 比较多,具体的表现有哪些呢?
比如: 论文指导教师:“论文缺乏逻辑,杂乱无章” “满篇的语病”“写论文就是他人论文观点的拼 凑”“不会正确使用标点符号”“错别字随处可 见”“文本格式不规范”等。 用人单位抱怨:很多毕业生“不会写总结” “不会写计划”“不会写新闻稿、发言稿”等。
二、公文的含义
党政机关公文:
(1)公文必须是在公务活动中形成并使用的文书。 (2)公文有法定的作者,公文的作者不是指公文的草 拟者,而是指公文以什么名义制发的机关、组织和个人,法 定作者中的个人是指党政机关、合法组织的负责人。 (3)公文必须直接表述法定作者的意志。 (4)公文有特定的规则、程序、格式,为特定的读者 撰制,在确定的范围内使用。 (5)公文直接作用于社会管理系统,这是公文的生命 和灵魂,是公文最本质的属性。
三、文书、文件和公文
(一)文书 文书:公文、书信、契约等,或从事公文、书 信工作的人员。 “文书”一词使用普遍而广泛,是所有文件材 料的总称,既包括公务文书,也包括私人文书,是 一个整体概念;也指一种职业。
三、文书、文件和公文
(二)文件 三个义项: ①公文、信件等; ②指有关政治理论、时事政策、学术研究等方 面的文章; ③计算机系统中信息存储的基本单元,是关于 某个主题的信息的集合。 现今的“文件”有时用来指称文件材料的总称, 多指重要的文件。
事务文书:包括的种类较多,有计划、总结、 信息、简报、大事记、述职报告、调查报告等。
一、应用文的含义
规约文书,又称规章制度类文书,包括章程、 制度、办法、规定、规则、细则、规程、公约、守 则、须知等。
礼仪文书,包括表扬信、贺信、慰问信、欢迎 词、欢送词、答谢词、祝酒词、请柬、讣告、唁电 等。
日常文书,包括各类书信、倡议书、建议书、 读书笔记、条据、记录、启事、申明、海报等。
二、写作能力是大学生必备的一种能力
如何提高应用写作能力呢? 写作能力是一种综合能力,包括思维能力、认 识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力等。 (1)网络学习平台写作类在线开放课程 (2)从应用写作教材掌握基本知识 (3)从案例分析中领会写作技巧和规范 (4)理论联系实际,勤学苦练 (5)教师点评、学生互评
报道称,在5月17日的首场“清华名师教学讲 坛”上,清华大学校长邱勇郑重宣布:作为清华大 学第25次教育工作讨论会的一个行动举措,将在 2018年秋季入学的2018级新生中开设“写作与沟通” 必修课,计划到2020年覆盖所有本科生,并力争面 向研究生提供课程和指导。
一、从一则备受关注的新闻说起
清华大学副教务长、教务处处长、课程共同负 责人彭刚说:
“‘写作与沟通’课程定位为非文学写作,偏 向于逻辑性写作或说理写作,以期通过高挑战度的 小班训练,显著提升学生的写作表达能力、提高沟 通交流能力、培养逻辑思维和批判性思维的能力。”
一、从一则备受关注的新闻说起
著名教育家叶圣陶先生在与《写作》杂志编辑 人员谈话时曾说:
“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但是 一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得 既通顺又扎实不可。”
二、公文的含义
狭义的公文:专指法定公文,即党政机关公文。 《党政机关公文处理工作条例》: “党政机关公文是党政机关实施领导、履行职 能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书, 是传达贯彻党和国家的方针政策,公布法规和规章, 指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、 通报和交流情况等的重要工具。”
专用文书,是相对于通用文书而言的,一般应 用于特定的领域或特定的范围,如外交文书、经济 文书、科技文书、司法文书(法律文书)等。
二、公文的含义
广义:相当于应用文中除私人文书以外的公务 文书,泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位 制定和使用的公务文书。
狭义:专指法定公文,即党政机关公文。 应用文的范围大于公文。
应用文写作技能与规范
主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
应用写作概述 事务文书 日常文书 党政机关公文 科技文书
第一章 应用写作概述
第一节 应用写作的重要性
一、从一则备受关注的新闻说起
【新闻】2018年5月18日,清华大学在“清华 新闻网”上发布了一条题为《清华将在2018级学生 中启动“写作与沟通”必修课 2020年覆盖所有本 科生》的信息。