《应用文写作技能与规范》教学课件-第一章概述
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“‘写作与沟通’课程定位为非文学写作，偏 向于逻辑性写作或说理写作，以期通过高挑战度的 小班训练，显著提升学生的写作表达能力、提高沟 通交流能力、培养逻辑思维和批判性思维的能力。”
一、从一则备受关注的新闻说起
著名教育家叶圣陶先生在与《写作》杂志编辑 人员谈话时曾说：
“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是 一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得 既通顺又扎实不可。”
报道称，在5月17日的首场“清华名师教学讲 坛”上，清华大学校长邱勇郑重宣布：作为清华大 学第25次教育工作讨论会的一个行动举措，将在 2018年秋季入学的2018级新生中开设“写作与沟通” 必修课，计划到2020年覆盖所有本科生，并力争面 向研究生提供课程和指导。
一、从一则备受关注的新闻说起
清华大学副教务长、教务处处长、课程共同负 责人彭刚说：
不少世界一流大学都很重视对学生写作和沟通 能力的培养与训练，其中哈佛大学和普林斯顿大学 本科生必修的唯一一门课程就是写作课。
二、写作能力是大学生必备的一种能力
各个高校开设写作课程的现状分析： （1）Biblioteka Baidu些没有开设应用写作课程的高校，开 始意识到写作课程的重要性，计划开设大学写作课 程； （2）已经开设大学应用写作课程的学校，其 教学效果如何呢？
二、公文的含义
党政机关公文：
（1）公文必须是在公务活动中形成并使用的文书。 （2）公文有法定的作者，公文的作者不是指公文的草 拟者，而是指公文以什么名义制发的机关、组织和个人，法 定作者中的个人是指党政机关、合法组织的负责人。 （3）公文必须直接表述法定作者的意志。 （4）公文有特定的规则、程序、格式，为特定的读者 撰制，在确定的范围内使用。 （5）公文直接作用于社会管理系统，这是公文的生命 和灵魂，是公文最本质的属性。
二、写作能力是大学生必备的一种能力
如何提高应用写作能力呢？ 写作能力是一种综合能力，包括思维能力、认 识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力等。 （1）网络学习平台写作类在线开放课程 （2）从应用写作教材掌握基本知识 （3）从案例分析中领会写作技巧和规范 （4）理论联系实际，勤学苦练 （5）教师点评、学生互评
【课程写作训练要求】
1．谈谈应用写作对人才培养有何作用？ 2．搜集一些优秀的应用文，尝试分析其中的 写作方法。
第一章 应用写作概述
第二节 应用文概说
一、应用文的含义
应用文是各类党政机关、企事业单位、社会团 体和个人在日常学习、工作和生活等社会活动中， 用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际 问题所使用的具有实用价值、格式规范、语言简约 的多种文体的统称。
应用文写作技能与规范
主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
应用写作概述 事务文书 日常文书 党政机关公文 科技文书
第一章 应用写作概述
第一节 应用写作的重要性
一、从一则备受关注的新闻说起
【新闻】2018年5月18日，清华大学在“清华 新闻网”上发布了一条题为《清华将在2018级学生 中启动“写作与沟通”必修课 2020年覆盖所有本 科生》的信息。
作用：相互交往、传递信息、表达思想、解决 问题、指导实践的沟通工具。
一、应用文的含义
不同的分类方法： 性质：公务文书和私人文书 范围：党政机关公文、事务文书、规约文书、 礼仪文书、日常文书和专用文书等。
一、应用文的含义
党政机关公文：又称法定公文，一般简称公文， 《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕 14号）规定了15种公文文种，即决议、决定、命令 （令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、 报告、请示、批复、议案、函、纪要。
一、从一则备受关注的新闻说起
近年来，“大学生写作能力差”的相关报道也 比较多，具体的表现有哪些呢？
比如： 论文指导教师：“论文缺乏逻辑，杂乱无章” “满篇的语病”“写论文就是他人论文观点的拼 凑”“不会正确使用标点符号”“错别字随处可 见”“文本格式不规范”等。 用人单位抱怨：很多毕业生“不会写总结” “不会写计划”“不会写新闻稿、发言稿”等。
专用文书，是相对于通用文书而言的，一般应 用于特定的领域或特定的范围，如外交文书、经济 文书、科技文书、司法文书（法律文书）等。
二、公文的含义
广义：相当于应用文中除私人文书以外的公务 文书，泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位 制定和使用的公务文书。
狭义：专指法定公文，即党政机关公文。 应用文的范围大于公文。
一、从一则备受关注的新闻说起
应用写作无处不在： ✓ 撰写学生社团活动方案、新闻等 ✓ 撰写毕业论文、学术论文 ✓ 撰写实践报告、实习报告 ✓ 提交各类评选材料 ✓ 求职推荐材料、求职简历 ✓ ……
二、写作能力是大学生必备的一种能力
高等学校肩负着培养高素质拔尖创新人才的使 命。
写作能力是大学生必备的一种能力，也是评价 一个人综合素质的指标之一。
三、文书、文件和公文
（一）文书 文书：公文、书信、契约等，或从事公文、书 信工作的人员。 “文书”一词使用普遍而广泛，是所有文件材 料的总称，既包括公务文书，也包括私人文书，是 一个整体概念；也指一种职业。
三、文书、文件和公文
（二）文件 三个义项： ①公文、信件等； ②指有关政治理论、时事政策、学术研究等方 面的文章； ③计算机系统中信息存储的基本单元，是关于 某个主题的信息的集合。 现今的“文件”有时用来指称文件材料的总称， 多指重要的文件。
事务文书：包括的种类较多，有计划、总结、 信息、简报、大事记、述职报告、调查报告等。
一、应用文的含义
规约文书，又称规章制度类文书，包括章程、 制度、办法、规定、规则、细则、规程、公约、守 则、须知等。
礼仪文书，包括表扬信、贺信、慰问信、欢迎 词、欢送词、答谢词、祝酒词、请柬、讣告、唁电 等。
日常文书，包括各类书信、倡议书、建议书、 读书笔记、条据、记录、启事、申明、海报等。
二、公文的含义
狭义的公文：专指法定公文，即党政机关公文。 《党政机关公文处理工作条例》： “党政机关公文是党政机关实施领导、履行职 能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书， 是传达贯彻党和国家的方针政策，公布法规和规章， 指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、 通报和交流情况等的重要工具。”
一、从一则备受关注的新闻说起
著名教育家叶圣陶先生在与《写作》杂志编辑 人员谈话时曾说：
“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是 一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得 既通顺又扎实不可。”
报道称，在5月17日的首场“清华名师教学讲 坛”上，清华大学校长邱勇郑重宣布：作为清华大 学第25次教育工作讨论会的一个行动举措，将在 2018年秋季入学的2018级新生中开设“写作与沟通” 必修课，计划到2020年覆盖所有本科生，并力争面 向研究生提供课程和指导。
一、从一则备受关注的新闻说起
清华大学副教务长、教务处处长、课程共同负 责人彭刚说：
不少世界一流大学都很重视对学生写作和沟通 能力的培养与训练，其中哈佛大学和普林斯顿大学 本科生必修的唯一一门课程就是写作课。
二、写作能力是大学生必备的一种能力
各个高校开设写作课程的现状分析： （1）Biblioteka Baidu些没有开设应用写作课程的高校，开 始意识到写作课程的重要性，计划开设大学写作课 程； （2）已经开设大学应用写作课程的学校，其 教学效果如何呢？
二、公文的含义
党政机关公文：
（1）公文必须是在公务活动中形成并使用的文书。 （2）公文有法定的作者，公文的作者不是指公文的草 拟者，而是指公文以什么名义制发的机关、组织和个人，法 定作者中的个人是指党政机关、合法组织的负责人。 （3）公文必须直接表述法定作者的意志。 （4）公文有特定的规则、程序、格式，为特定的读者 撰制，在确定的范围内使用。 （5）公文直接作用于社会管理系统，这是公文的生命 和灵魂，是公文最本质的属性。
二、写作能力是大学生必备的一种能力
如何提高应用写作能力呢？ 写作能力是一种综合能力，包括思维能力、认 识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力等。 （1）网络学习平台写作类在线开放课程 （2）从应用写作教材掌握基本知识 （3）从案例分析中领会写作技巧和规范 （4）理论联系实际，勤学苦练 （5）教师点评、学生互评
【课程写作训练要求】
1．谈谈应用写作对人才培养有何作用？ 2．搜集一些优秀的应用文，尝试分析其中的 写作方法。
第一章 应用写作概述
第二节 应用文概说
一、应用文的含义
应用文是各类党政机关、企事业单位、社会团 体和个人在日常学习、工作和生活等社会活动中， 用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际 问题所使用的具有实用价值、格式规范、语言简约 的多种文体的统称。
应用文写作技能与规范
主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
应用写作概述 事务文书 日常文书 党政机关公文 科技文书
第一章 应用写作概述
第一节 应用写作的重要性
一、从一则备受关注的新闻说起
【新闻】2018年5月18日，清华大学在“清华 新闻网”上发布了一条题为《清华将在2018级学生 中启动“写作与沟通”必修课 2020年覆盖所有本 科生》的信息。
作用：相互交往、传递信息、表达思想、解决 问题、指导实践的沟通工具。
一、应用文的含义
不同的分类方法： 性质：公务文书和私人文书 范围：党政机关公文、事务文书、规约文书、 礼仪文书、日常文书和专用文书等。
一、应用文的含义
党政机关公文：又称法定公文，一般简称公文， 《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕 14号）规定了15种公文文种，即决议、决定、命令 （令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、 报告、请示、批复、议案、函、纪要。
一、从一则备受关注的新闻说起
近年来，“大学生写作能力差”的相关报道也 比较多，具体的表现有哪些呢？
比如： 论文指导教师：“论文缺乏逻辑，杂乱无章” “满篇的语病”“写论文就是他人论文观点的拼 凑”“不会正确使用标点符号”“错别字随处可 见”“文本格式不规范”等。 用人单位抱怨：很多毕业生“不会写总结” “不会写计划”“不会写新闻稿、发言稿”等。
专用文书，是相对于通用文书而言的，一般应 用于特定的领域或特定的范围，如外交文书、经济 文书、科技文书、司法文书（法律文书）等。
二、公文的含义
广义：相当于应用文中除私人文书以外的公务 文书，泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位 制定和使用的公务文书。
狭义：专指法定公文，即党政机关公文。 应用文的范围大于公文。
一、从一则备受关注的新闻说起
应用写作无处不在： ✓ 撰写学生社团活动方案、新闻等 ✓ 撰写毕业论文、学术论文 ✓ 撰写实践报告、实习报告 ✓ 提交各类评选材料 ✓ 求职推荐材料、求职简历 ✓ ……
二、写作能力是大学生必备的一种能力
高等学校肩负着培养高素质拔尖创新人才的使 命。
写作能力是大学生必备的一种能力，也是评价 一个人综合素质的指标之一。
三、文书、文件和公文
（一）文书 文书：公文、书信、契约等，或从事公文、书 信工作的人员。 “文书”一词使用普遍而广泛，是所有文件材 料的总称，既包括公务文书，也包括私人文书，是 一个整体概念；也指一种职业。
三、文书、文件和公文
（二）文件 三个义项： ①公文、信件等； ②指有关政治理论、时事政策、学术研究等方 面的文章； ③计算机系统中信息存储的基本单元，是关于 某个主题的信息的集合。 现今的“文件”有时用来指称文件材料的总称， 多指重要的文件。
事务文书：包括的种类较多，有计划、总结、 信息、简报、大事记、述职报告、调查报告等。
一、应用文的含义
规约文书，又称规章制度类文书，包括章程、 制度、办法、规定、规则、细则、规程、公约、守 则、须知等。
礼仪文书，包括表扬信、贺信、慰问信、欢迎 词、欢送词、答谢词、祝酒词、请柬、讣告、唁电 等。
日常文书，包括各类书信、倡议书、建议书、 读书笔记、条据、记录、启事、申明、海报等。
二、公文的含义
狭义的公文：专指法定公文，即党政机关公文。 《党政机关公文处理工作条例》： “党政机关公文是党政机关实施领导、履行职 能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书， 是传达贯彻党和国家的方针政策，公布法规和规章， 指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、 通报和交流情况等的重要工具。”