仁爱英语八下时态复习:现在完成时
八下知识点精讲——现在完成时
现在完成时及动词不规则变化分类方法一.现在完成时1.构成:have/has + done2.肯定句、疑问句、否定句以及简短回答(以finish为例):[肯定句]I have finished.[否定句]I haven’t finished.[疑问句]Have you finished?[简短回答]Yes, I have./No, I haven’t.3.现在完成时的用法1.影响性(influence):过去发生的动作对现在产生的影响。
用法 2.持续性(continue):过去发生的动作一直持续到现在。
3.经历性(experience)*影响性:Have you finished yet?Yes, I’ve already finished.过去发生的动作对现在产生的影响,我们简称“影响性”。
标志词是already、yet和just。
Already用于肯定句,而yet用于否定句和疑问句。
*持续性:I’ve lived in Jinan for over 10 years.Since I met her, I’ve fallen in love with her.过去发生的动作一直持续到现在,我们简称“持续性”。
标志词为for 和since。
For后面要加一段时间,而since后面加一个时间点或是一个一般过去式的句子。
“持续性”的动词要用延续性的动词。
*经历性:I’ve been to Beijing twice.She’s not here. She’s gone to Europe.“经历性”的两个词组是“have been to”和“have gone to”。
Have been to是“去过(已经回来)”,而“have gone to”是“去了(还没回来)”。
标志词是ever, never, once, twice和“数词+times”。
注:现在完成时标志词(现在所学):Already, yet, just, for+时间段, since+时间点, once, twice,数词+times, ever, never, so far二:动词不规则变化分类方法(五条)1.AAA:let-let-let, hurt-hurt-hurt2.AAB(一个):beat-beat-beaten3.ABA:come-came-come,run-ran-run4.ABB:lose-lost-lost,get-got-got5.ABC:fly-flew-flown,swim-swam-swum。
人教版英语八年级下册(讲义)Unit 10——现在完成时 知识讲解
人教版英语八年级下册专项语法讲练——现在完成时【概念引入】如何学习时态?对中学生来说,最好还是从各个时态的基本概念、基本形式和基本用法学起。
在过了这一阶段之后,再放开步伐,通过大量的听、读和笔头实践,获得感性的知识。
现在,我们就从最基本的概念、形式和用法等方面来总结一种新的时态——现在完成时。
【用法讲解】一、现在完成时的定义现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
二、现在完成时的构成1. 肯定句现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。
注意:该句式中的have或has是助动词,has用于第三人称单数,其它人称一律用have。
2. 否定句:现在完成时的否定句式是“haven’t(hasn’t)+过去分词”。
3. 疑问句:现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。
回答用Yes, …have(has)./ No, …haven’t(hasn’t).三、动词过去分词规则变化与不规则变化(一) 规则变化变化规则:与动词过去式规则相同。
1. 一般直接在词尾加上ed。
look —looked2. 以e结尾的动词,直接加d。
move —moved3. 以y结尾,y前面是辅音字母的动词,变y 为i,再加ed。
carry —carried4. 部分动词需双写尾字母,加ed。
stop —stopped(二)不规则变化不规则动词的变化因词而异。
但是如果对不规则动词的过去式和过去分词做一分析,就可发现其中的“规则”。
同学们在记忆时,可按下面的形式对教材后不规则动词表进行分析、整理。
例如:AAB型四、现在完成时的用法现在完成时表示过去某时发生的行为对主语目前产生的影响。
即用过去发生的某个行为来说明现在的某种情况。
例如:We are good friends. (现在的情况)我们是好朋友。
I knew him in 1997. (过去的动作) 我1997年认识了他。
仁爱版八年级英语下册知识点
仁爱版八年级英语下册知识点仁爱版八年级英语下册知识点概述一、语法重点1. 时态- 一般将来时:用于描述将要发生的动作或状态。
- 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2. 语态- 被动语态:强调动作的承受者,而不是动作的执行者。
3. 非谓语动词- 动名词:作为名词使用,可以作主语、宾语等。
- 分词:现在分词和过去分词,用作形容词或副词。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等,表达可能性、义务、建议等。
5. 定语从句- 关系代词who, whom, whose, which, that等引导的从句,用来修饰名词或代词。
6. 状语从句- 时间、条件、原因、结果、让步等状语从句的使用。
7. 直接引语和间接引语- 引述别人的话,注意时态、人称和指示代词的变化。
二、词汇与短语1. 常用词汇- 描述人物特征的形容词,如kind, honest, creative等。
- 描述日常活动的动词短语,如clean up, take out, give up等。
- 与学校生活相关的名词,如classroom, library, project等。
2. 短语动词- look after, turn off, get along with等。
3. 常见搭配- 形容词与名词的搭配,如good habits, heavy rain等。
- 动词与副词的搭配,如finish quickly, study hard等。
三、阅读理解1. 抓住文章主旨- 通过阅读标题、首段和结尾段,快速把握文章大意。
2. 推理判断- 根据上下文线索,推断生词或隐含信息的含义。
3. 细节理解- 通过关键词定位,准确获取文章中的具体信息。
四、写作技巧1. 句型多样性- 使用复合句、并列句等多样化的句型,丰富文章结构。
2. 逻辑连贯- 使用连接词,如however, therefore, moreover等,使文章结构清晰、逻辑性强。
仁爱英语语法现在完成时
基本定义编辑现在完成时有两种用法1.过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果或到现在为止已经发生或完成的动作。
2.表示过去发生的、持续到现在的动作或状态。
句型构成基本结构:主语+have/has+动词的过去分词(p.p)现在完成时用法(8张)①肯定句:主语+have/has+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他).②否定句:主语+have not/has not+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语.③一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他)?肯定回答:Yes,I have.或Yes,she/he/人名has.否定回答:No,I haven't.或No,she/he/人名hasn't.④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)⑤被动时态:现在完成时的被动语态的肯定式为:have/ has +been +done。
如:The experiment has been done successfully. 这个实验做得很成功。
现在完成时的被动语态的否定式为:have/ has +not +been +done。
如:Tom’s novel has not been published. 汤姆的小说还没有被出版。
现在完成时的被动语态的一般疑问句需将have /has提到主语的前面。
如:Has his bike been repaired? 他的自行车修好了吗?现在完成时的被动语态的特殊疑问句为:疑问词+have /has +been +done? 如:Who has been invited? 谁受到了邀请?用法要点1.现在完成时不能单独与准确时间状语连用,(如表示过去的时间状语)如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等,除非与for,since连用.2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用如already(肯定句中),yet(否定,疑问,句末),just,before,recently,still,lately,never 等:He has already obtained a scholarship.他已经获得了一份奖学金。
人教版八年级英语下册时态专讲-现在完成时讲解+练习
人教版八年级英语下册时态专讲:现在完成时讲解+练习一、现在完成时用法:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去某一时间开始一直延续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。
由“have/has+过去分词”构成,主要有两个含义:①表示动作发生在过去,但与现在的情况有联系,有时无时间状语,有时和一些表示不确定的过去时间状语连用,如:many times,just,yet,ever,never,already,before,so far, by now等连用。
②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作,用于延续性动词,且句中常带有表示一段时间的时间状语,如:since + 时间点/从句,for two months, so far等。
二、现在完成时基本结构:主语+have/has+过去分词(done)①肯定句:主语+have/has+过去分词+其他.②否定句:主语+have/has+not+过去分词+其他.③一般疑问句:Have/Has+主语+过去分词+其他.④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)?常与时间状语连用:just, already, yet, ever, never, before, several times.Already: “已经”; yet“仍然, 还”,这两个副词常常用于完成时态, 其中already常用于肯定句, yet常用于否定句和疑问句中。
如: Jim has already finished his work. Jim已经把他的工作做完了。
Mother hasn’t come home yet. 妈妈还没回来。
三、现在完成时一般过去时的区别:现在完成时表示的是与现在有关联的过去事件;而一般过去时则与现在毫无关系,只是单纯的过去的情况。
比较:I have lost my pen, so I have to buy one.我丢了钢笔,所以得去买一枝。
【归纳】仁爱英语中考八种时态归纳复习
时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下這几种时态。
概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构:①be 动词;②行为动词否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加 don't, 如主语为第三人称单数,则用 doesn't ,同时还原行为动词。
一般疑问句:①把 be 动词放于句首;②用助动词 do 提问,如主语为第三人称单数,则用 does,同时,还原行为动词。
:概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:ago, yesterday, theday beforeyesterday, last w eek(year, night, month… ), in 1989,just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构:①be 动词;②行为动词否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加 didn't ,同时还原行为动词。
一般疑问句:①was 或 were 放于句首;②用助动词 do 的过去式did 提问,同时还原行为动词。
概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语: now, at this time, these days, etc.基本结构: am/is/are+doing否定形式: am/is/are+not+doing.一般疑问句:把 be 动词放于句首。
概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
仁爱版八年级下册英语知识点
仁爱版八年级下册英语知识点仁爱版八年级下册英语知识点概述一、时态与语态1. 一般将来时:用于描述将要发生的动作或状态。
- 构成:will + 动词原形- 例句:We will go on a school trip next week.2. 现在进行时的被动语态:表示正在进行的动作被他人执行。
- 构成:am/is/are + being + 过去分词- 例句:A new road is being built near our school.3. 过去完成时:表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 构成:had + 过去分词- 例句:They had finished their homework before the movie started.二、非谓语动词1. 动名词:作为名词使用,表示动作。
- 例句:Swimming is my favorite sport.2. 分词(现在分词与过去分词):- 现在分词:表示正在进行的动作。
- 例句:The children are playing in the park.- 过去分词:表示被动或完成的动作。
- 例句:The window broken by the ball needs to be repaired.三、情态动词1. can/could:表示能力或许可。
- 例句:Can you help me with my homework?- 礼貌请求:Could you please close the door?2. may/might:表示可能性或许可。
- 例句:You may use my computer if you need to.3. must/should:表示建议或义务。
- 例句:You should wear a helmet when riding a bike.- 强调义务:We must obey the traffic rules.四、句型结构1. 条件句:用于表达在特定条件下的结果。
八下英语现在完成时知识点
八下英语现在完成时知识点
现在完成时是英语中的一种时态,用来表示过去发生的动作对现在产生的影响或者与现在有关的动作。
现在完成时的构成是由助动词“have/has”和动词的过去分词构成的。
现在完成时通常用于以下情况:
1. 表示过去发生的动作对现在产生的影响,强调动作的结果或者延续到现在。
例如,I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)。
2. 表示过去开始的动作一直延续到现在,或者强调动作的持续性。
例如,She has lived in Paris for five years.(她已经在巴黎住了五年了。
)。
3. 表示过去发生的动作对现在的情况产生影响,或者强调动作的经验性。
例如,I have visited the Great Wall.(我去过长城。
)。
4. 表示刚刚完成的动作,常与just, already, yet等时间状语连用。
例如,They have just left.(他们刚刚离开。
)。
需要注意的是,现在完成时常与一些时间状语连用,如for, since, just, already, yet等,以表明动作发生的时间或者持续的时间。
另外,现在完成时通常不与表示具体时间点的时间状语连用,而是与表示时间段或者延续性的时间状语搭配使用。
总之,现在完成时是英语中一个重要的时态,用来表示过去动作与现在的关系,需要根据不同的语境和句子结构来正确运用。
希望这些知识点能够帮助你更好地理解现在完成时的用法。
仁爱版英语八年级下册u5t3知识点
仁爱版英语八年级下册u5t3知识点本文将为大家介绍英语八年级下册Unit 5 Task 3的知识点。
一、动词的时态在英语语法中,动词时态是一个非常重要的概念。
以下是英语八年级下册Unit 5 Task 3中涉及的两个时态。
1.现在完成时现在完成时是用于表示一个动作从过去一直延续到现在或者与现在有关的动作。
构成方式是“have/has + 过去分词”。
例如:- I have finished my homework.- She has driven this car for two years.2.一般过去时一般过去时是用于表示过去的某个时间发生过的动作,或者是一段时间内发生的动作。
构成方式是动词的过去式。
例如:- I went to the park yesterday.- They studied math for three hours last night.二、被动语态被动语态是英语语法中另一个重要的概念。
在被动语态中,主语是动作的接受者,而动作的执行者则被放在句子的后面。
在英语八年级下册Unit 5 Task 3中,需要注意以下几点。
1.被动语态的构成被动语态的构成方式是“be + 过去分词”。
例如:- The book was written by him.- The apple was eaten by the dog.2.被动语态的使用被动语态一般用于以下情况:- 当我们不知道或者不关心动作的执行者时,我们使用被动语态。
例如:This cake was made by someone.- 当我们想强调动作的接受者时,我们使用被动语态。
例如:The novel was read by many people.三、不规则动词在学习英语动词时,我们需要注意到不规则动词。
这些动词的变化形式与规则动词不同,需要进行专门的记忆。
以下是英语八年级下册Unit 5 Task 3中所涉及的几个不规则动词。
仁爱版八年级下英语知识点
仁爱版八年级下英语知识点英语作为全球通用的语言之一,在日常生活和教育中都扮演着重要的角色。
仁爱版八年级下英语教材涵盖了广泛的知识点,包括语法、词汇、听力、口语等方面。
在这篇文章中,我们将介绍仁爱版八年级下英语教材中最重要的知识点。
一、语法知识点1. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,结构为“was/were+现在分词”,例如“Yesterday, I was watching TV when my friend came.”2. 现在完成进行时现在完成进行时表示自过去某一时间开始一直持续的动作,结构为“have/has been+现在分词”,例如“I have been studying English for two hours.”3. 情态动词情态动词用来表示说话人对某一行为、状态的态度或可能性、必要性等,包括can/could、shall/should、will/would、may/might、must等。
二、词汇知识点1. 重要的词汇题型仁爱版八年级下英语教材中包含了大量的词汇练习,有些词汇可以帮助你更好地理解文章,有些则是日常交流必备。
在考场上,这些词汇题型占据了很大的比重,因此需要花时间练习和记忆。
2. 同义词在文章和听力中出现许多同义词,这些同义词对于理解文章的主旨和细节十分重要。
例如happy和glad、big和large、go和travel。
三、听力知识点1. 短对话短对话题型是英语考试中的重要题型,也是减分最多的题型,需要在短时间内辨别对话内容,准确选择正确答案。
2. 长篇听力长篇听力题型常常占据考试时间的较大比重,难度也相对较高。
它要求学生在短时间内理解长篇语言,找出问题和解决问题的方法。
四、口语知识点1. 问答题问答题是英语口语考试中最基础的一种形式,要求考生准确回答教师的问题,包括基本的日常口语和学习中的基础知识。
2. 演讲演讲是英语口语考试中最重要的一种形式,要求考生能够准确表达自己的想法,清晰流畅地讲述重要的知识点。
仁爱版英语八年级unit2知识点总结
仁爱版英语八年级unit2知识点总结英语是我们学习生活中非常重要的一门语言,作为国际通用语言,英语被广泛运用于各个领域。
在学生的学习生涯中,尤其是小学和初中英语学习具有里程碑式的意义。
仁爱版英语八年级unit2是初中英语教材中的一个重要章节,本文将为大家总结仁爱版英语八年级unit2中的知识点。
一、课文理解仁爱版英语八年级unit2主要讲述的是乡村旅游的内容。
在这个单元中,同学们可以了解到一些乡村文化背景,例如哪些饮食、手工艺和旅游景点等,相信这些知识对于同学们以后的生活和旅行都会非常有用。
二、语法知识点1.过去进行时过去进行时是指过去某个时间点正在进行的动作。
其构成方式为 was/were + 现在分词。
例如:She was walking her dog.They were playing basketball.2.现在完成时现在完成时用来表达过去某个时间到现在的延续性动作,其构成方式为 have/has + 过去分词。
例如:I have lived in this city for 5 years.She has finished her homework.3.比较级和最高级比较级用来表示两者中的大小或者多少的关系,最高级是三个或三个以上事物的中最大或最小或最高的程度。
其构成方式为在形容词后加 er/est 或 more/most。
例如:Tom is taller than his sister.This is the most interesting book I’ve ever read.三、常见单词1.tractor 拖拉机2.farm 农场3.crop 庄稼4.harvest 收割5.tourist 旅游者6.crafts 手工艺品7.needle 针8.thread 线9.spoon 勺子10.cottage 小屋四、重点词组1. have a good time 玩得开心2. come up with 想出3. take place 发生4. be interested in 对……感兴趣5. be famous for 因……而出名6. be located in 位于7. be proud of 为……感到自豪8. be known as 被称作五、重点句型1. What were you doing at 4 o’clock yesterday afternoon?2. We have never visited any countryside before.3. The farm girl was milking a cow when we got there.4. We’ve been here for only three days, but we’ve already seen a lot and have had a great time.5. At night, we talk about the things we’ve seen and done, and we all agree that this has been one of the best vacations we’ve ever had.六、练习习题为了帮助同学们更好的掌握仁爱版英语八年级unit2的知识,下面提供一些练习习题:1. They _____ in the countryside for three days.A. are stayingB. have stayedC. will stayD. stayed2. The rice fields are beautiful _______ you see them.A. whenB. becauseC. unlessD. that3. _____ did you visit last weekend?A. WhatB. WhenC. WhereD. Why4. The village is famous _____ its handmade crafts.A. withB. forC. atD. in5. When I arrived, she _______ TV.A. watchesB. watchedC. was watchingD. is watching本文主要总结了仁爱版英语八年级unit2的知识点,包括课文理解、语法知识点、常见单词、重点词组、重点句型和练习习题等内容。
202X年归纳仁爱版八年级下英语语法归纳
千里之行,始于足下。
202X年归纳仁爱版八年级下英语语法归纳202X年归纳仁爱版八年级下英语语法归纳以下是仁爱版八年级下英语的一些语法归纳:1. 一般现在时(Simple Present Tense)- 肯定句:主语 + 动词原形(第三人称单数加-s)- 否定句:主语 + do not/does not + 动词原形- 疑问句:Do/Does + 主语 + 动词原形?- 注意:第三人称单数的主语要加上-s,例如:He/she/it plays soccer.2. 一般过去时(Simple Past Tense)- 肯定句:主语 + 动词过去式- 否定句:主语 + did not + 动词原形- 疑问句:Did + 主语 + 动词原形?- 注意:动词过去式的变化规则,例如:work - worked, study - studied3. 现在进行时(Present Continuous Tense)- 肯定句:主语 + am/is/are + 动词-ing形式- 否定句:主语 + am/is/are not + 动词-ing形式- 疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing形式?- 注意:动词进行时的变化规则,例如:go - going, run - running4. 一般将来时(Simple Future Tense)- 肯定句:主语 + will + 动词原形第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
- 否定句:主语 + will not + 动词原形- 疑问句:Will + 主语 + 动词原形?- 注意:will后面跟动词原形,不加任何变化5. 一般现在时与一般过去时的区别- 一般现在时表示现在经常性或习惯性的动作、真理、科学事实等。
- 一般过去时表示过去某个具体的时间发生的动作或事件。
6. 一般现在时与现在进行时的区别- 一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 现在进行时表示现在正在进行的动作。
仁爱英语八年级下册u5知识点
仁爱英语八年级下册u5知识点在学习英语的过程中,掌握好知识点是非常重要的。
本文将为大家介绍仁爱英语八年级下册U5的知识点,希望对大家的学习有所帮助。
一、动词时态1. 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或事件。
构成:will/shall + 动词原形例如:We will have a party tomorrow. 明天我们要开派对。
2. 现在进行时表示现在正在进行或发生的事情。
构成:be(am/is/are) + 现在分词(-ing形式)例如:She is watching TV now. 她现在正在看电视。
3. 现在完成时表示动作已经完成,且与现在有关系。
构成:have/has + 过去分词(-ed形式)例如:I have finished my homework. 我已经完成了我的作业。
二、形容词比较级和最高级1. 比较级表示比较两个事物的大小、数量、程度等。
构成:形容词比较级+ than + 比较对象例如:Lily is taller than Lucy. 莉莉比露西更高。
2. 最高级表示三个或以上事物中最高的程度,或者对比两个事物中的最高程度。
构成:the + 形容词最高级+ of/in + 比较对象例如:This is the most interesting book of all. 这是所有书中最有趣的。
三、不定代词的用法1. some和anysome用于肯定句,表示“一些”;any用于否定句或疑问句,表示“任何”。
例如:I need some pens. 我需要一些笔。
Do you have any questions? 你有什么问题吗?2. no和noneno后跟可数名词单数,或者不可数名词,表示“没有(一个)”;none后面多用于复数名词或者不可数名词,表示“没有(一个)”。
例如:No student was absent yesterday. 昨天没有学生缺勤。
None of the students like math. 没有一个学生喜欢数学。
八年级下册仁爱版英语u5t1sB的知识点
八年级下册仁爱版英语u5t1sB的知识点第一部分:语法Unit 5 Topic 1 Section B 是仁爱版八年级下册英语的一部分,其主要内容涉及语法、词汇和阅读理解等方面。
在语法方面,本单元主要讲解了以下内容:1. 现在完成时态现在完成时态表示过去某个时间开始,一直持续到现在或过去某个时间结束,强调现在的结果。
其结构为:主语+have/has+过去分词。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)2. 过去完成时态过去完成时态表示在过去某个时间之前已经完成的动作,强调在过去的结果。
其结构为:主语+had+过去分词。
例如:By the time he arrived, I had already left.(他到达的时候,我已经离开了。
)3. 强调句型强调句型是通过将被强调的部分提前或后移来强调其重要性。
其结构为:It is/was+被强调部分+that/who+其它部分。
例如:It is Bob who won the first prize.(是Bob赢得了第一名。
)第二部分:词汇除了语法外,在词汇方面,本单元也涉及了一些重要的词汇:1. 勇气 courage2. 逃避 escape3. 支持 support4. 压力 pressure5. 必要 necessary6. 积极 positive7. 确定确定 ensure8. 着迷 fascinated第三部分:阅读理解本单元的阅读理解部分主要围绕儿童的社交问题展开,包括理解对话和阅读短文等。
1. 理解对话通过阅读有关儿童社交问题的对话,学生可以更好地理解英语语言在日常交流中的应用。
同时,可以帮助学生培养听力、口语和交流能力。
2. 阅读短文通过阅读短文,学生可以了解不同类型的文章和不同的阅读材料。
同时,可以提高学生的阅读能力和理解能力,增强他们的词汇量和文化素养。
总之,Unit 5 Topic 1 Section B 是仁爱版八年级下册英语的重要内容之一,涉及到语法、词汇和阅读理解等方面,可以帮助学生全面提高自己的英语能力。
人教版英语八年级下册Unit8语法全解:现在完成时
语法全解:现在完成时一、现在完成时的构成〔一〕肯定式主语+助动词have/has+过去分词+其它.说明:这里的have/has是助动词,没有什么具体意义。
当主语是第三人称单数时助动词用has,其余人称一律用have。
has, have的缩略式分别为’s或’ve。
规那么动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样,不规那么动词可参看不规那么动词表。
实例:1) I’ve just copied all the new words.我刚抄写了所有的生词。
(表示不要再抄了)2) She has lost her books.她丧失了她的书。
〔表示到目前为止还没有找到〕(如果用过去时:She lost her books.那么强调书是过去丢的这一动作,而不知现在有没有找到。
)3) We’ve just cleaned the classroom. 我们刚好清扫了教室。
〔说明现在教室是干净的〕〔二〕否认式主语+助动词have/has+not+过去分词+其它.说明:现在完成时构成否认句时,只需在助动词have/has后面加not就行。
have not, has not的缩略式分别为haven’t, hasn’t。
另外,肯定句中有some, already时,改为否认时要分别改成any, yet。
例:1)I haven’t finished my homework yet.我还没有完成我的作业。
2)She hasn’t travelled on a train. 她没有坐火车旅行过。
3)We have never spoken to a foreigner.我们从来没有和外国人说过话。
注:有时not可以用never代替,表示“从来没有〞的意思。
又如:4) I have never seen him before.以前我从来没有见过他。
〔三〕一般疑问式助动词Have/Has +主语+过去分词+其它?说明:把陈述句中的have或has放到句首,句末打问号,同时把句中的some, already改为any, yet就构成了一般疑问句。
仁爱英语语法现在完成时
基本定义编辑现在完成时有两种用法1.过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果或到现在为止已经发生或完成的动作。
2.表示过去发生的、持续到现在的动作或状态。
句型构成基本结构:主语+have/has+动词的过去分词(p.p)现在完成时用法(8张)①肯定句:主语+have/has+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他).②否定句:主语+have not/has not+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语.③一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词(p.p)(V-ed)+宾语(或者其他)?肯定回答:Yes,I have.或Yes,she/he/人名has.否定回答:No,I haven't.或No,she/he/人名hasn't.④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)⑤被动时态:现在完成时的被动语态的肯定式为:have/ has +been +done。
如:The experiment has been done successfully. 这个实验做得很成功。
现在完成时的被动语态的否定式为:have/ has +not +been +done。
如:Tom’s novel has not been published. 汤姆的小说还没有被出版。
现在完成时的被动语态的一般疑问句需将have /has提到主语的前面。
如:Has his bike been repaired? 他的自行车修好了吗?现在完成时的被动语态的特殊疑问句为:疑问词+have /has +been +done? 如:Who has been invited? 谁受到了邀请?用法要点1.现在完成时不能单独与准确时间状语连用,(如表示过去的时间状语)如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等,除非与for,since连用.2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用如already(肯定句中),yet(否定,疑问,句末),just,before,recently,still,lately,never 等:He has already obtained a scholarship.他已经获得了一份奖学金。
初中英语人教版八年级下册unit8-unit10现在完成时知识梳理
Have you read this book.
肯定回答 Yes,I have.
否定回答 No,I haven't.
现在完成时的用法
用法一 表示过去发生或已经完成的动 作对现在造成的影响。 e.g. I have spent all of my money so far. 用法二 表示过去某一时刻发生持续到 现在的动作或状态。常与for+时间 段,since+时间点/一段时间+ago /过去 时态的句子连用。 e.g. Marry has been ill for three days.=Marry has been ill since three days ago. e.g. I have lived here since 1998 e.g. I have been in Shanghai since I was four.
短暂性动词
其他 e.g.It's two years since his father died.
现在完成时 Present Perfect Tense
基本结构
助动词have/has+过去分词(done)
基本句型 肯定句 主语+have/has+过去分词+其他
I have read this book. 否定句 主语+have/has not+过去分词+其他 I haven't read this book.
现在完成时的常用标志词
already yet ever so far before等 句中动词的特点
在现在完成时中非延续性动词 ( buy,die,come,,go,leave,join等)不能直 接与f来自r或since引导的时间状语连用。
仁爱英语八年级下册知识点总结
仁爱英语八年级下册知识点总结仁爱英语八年级下册是我们英语学习的最后一册,这一部分的内容更加复杂多样,让我们进一步提高英语水平。
在这一册的学习中,我们掌握了许多重要的语法知识和词汇,并学习了各种实用的交际用语。
下面我将为大家总结一些重要的知识点。
一、动词时态的使用在八年级下册中,我们学习和复习了很多动词时态,如一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。
这些时态不仅需要掌握其基本形式和用法,还要能够正确运用于不同情境中。
例如,在描述过去的经历和事件时要使用一般过去时;在表达现在正在进行的动作时要使用现在进行时;在描述将来的计划和打算时要使用一般将来时等。
掌握好动词时态的使用,能够让我们的表达更加准确、流利。
二、情态动词的用法情态动词是英语中的一个重要语法现象,包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
它们用来表示说话人的意愿、能力、推测等情态。
在八年级下册中,我们系统地学习了情态动词的用法和意义。
例如,can和could表示能力、许可或请求;may和might表示可能性、允许或请求;must表示必须或推测等。
正确使用情态动词可以使我们的语言更加委婉、客观。
三、定语从句的构成和用法定语从句是用来修饰一个名词或代词的句子,以从句的形式出现。
在八年级下册中,我们复习了定语从句的构成和用法,并学会了如何使用关系代词who、whom、whose、which和that引导定语从句。
定语从句的作用是进一步说明或限制名词或代词的意义,使句子更具体、丰富。
我们还学会了如何通过改写句子和省略方式来简化和提高句子的流畅度。
四、固定搭配和短语的运用在学习八年级下册的过程中,我们学习和掌握了很多重要的固定搭配和短语,如keep...from、look forward to、take care of、be good at等。
这些固定搭配和短语是英语中常用的表达方式,运用得当会使我们的表达更加地道和自然。
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1.谓V.的形式—时态结构(1)肯定形式:have/has+Vpp(过去分词)(have, has为现在完成时的_________,根据主谓一致原则,你我复数用have,主单三时用has.)have可与主语缩写为’ve, has可与主语缩写为’s(2)否定形式:haven’t/hasn’t+Vpp(3)疑问形式:have/has+主+Vpp2.V原→Vpp与V原→Vp一样有规则变化与不规则变化规则变化与过去式变化相同,主要加-ed,而不规则变化要与过去式相结合地背,因为大多是Vp的变化基础上的再变,今后V原→Vp→Vpp的不规则变化按五个模式来记忆,即;A-A-A, A-A-B, A-B-A, A-B-B, A-B-C3.含义与用法现在完成时是一个即联系过去又联系现在的一个时态。
现在完成时中的“完成”指的是“过去,结束了或完成了”。
它又包括两种含义。
1)含义1:表示过去已经发生的或完成的动作对现在造成的影响或结果或到目前为止还没发生的或做了的这种情况对现在造成的影响。
现在完成时和不明确过去时间状语连用,时间状语有:already, yet, just, before, ever, never, once, twice, recently(最近), in recent years(近几年), so far(到目前为止), in the past/last+一段时间(在过去的一段时间里),如:l_________ already ___________(return) the book to the library.我已经把书还给图书馆了。
(书现在不在我手上,书现在在图书馆。
)John _________ just __________ in Paris.约翰刚刚抵达巴黎。
(John 现在在巴黎。
)Mary ___________ __________ (not come) yet.玛丽还没来。
(“还没来”这个过去的情况对现在造成的影响或结果是①让人担心猜测;②人现在在别处,不在这里。
)___________ you ever ____________(read) the book called Jane Eyre? 你曾经看过«简●爱»这本书吗?(对“曾经看没看过”提问,强调看过说明了解些内容,没看过即说明还不了解。
)My brother __________never __________ to Mount Wuyi before.我弟弟以前从没去过武夷山。
(“从前没去过”的这个过去情况说明一件遗憾的事,弟弟没亲身经历武夷山的美景。
)2)现在完成时的这第一个含义还可以和包括现在在内的时间状语连用,如:.now,this morning,today,thisweek,this year等等。
其中this morning也可用于一般过去时,说明现在时间是________或________。
如:She cleaned the house this morning.(早上已过,只强调一件过去的事实。
)She has cleaned the house this morning.(早上时间未过去,有言下之意、影响或结果:房间现在干净、整齐或她已经完成她的工作或她已经累了。
)3)现在完成时的第一个含义不能和明确的过去时间状语连用,因为明确的过去时间状语只强调________,与现在无关。
14)have/has been(to)表示“曾经去过某地”,说话时人已不在某地,已经回来。
―去过已回‖have/has gone(_to)表示“去了某地”,“去了”动作已经发生,人在去的路上或已经到达目的地,还没回来,不在这里。
(只用于第三人称) “去而未回”have/has been(in)表示“去了/到了/来到/搬到/呆在某地一段时间,与一段时间的时间状语连用。
如:He __________ Beijing three times.他去过北京三次。
-Where __________ you just ___________?–I ____________the library.-Whereis Jane?–She ___________thegym.I ____________ this schoolforovertwo years.5)下列时间状语的用法:already“已经”(一般用于____________句,放在have/has后,过去分词前或句末)。
yet“已经;还”(用于___________句或___________句末)。
ever“曾经”(一般用于否定句或疑问句, 多用于疑问句中,放________, 问初次经历)。
never“从未;从来不”(多用于_____________句中,构成_________)。
just“刚刚”(多用于____________句,位于__________)。
before“之前”(可以用于___________, 句_______;常与never呼应)。
练习I.用ever, never, just,already, yet,before填空:1.–Haveyou finishedyour homework ____________? -Yes,I have.2.He has ___________visited the museum.He thinks it is great.3.–Have you _____________ traveled in a place? No, _____________.4.I have never seen suchawonderfulfilm ___________.5.He’s ____________ arrivedby train.Lethimhave a rest.II.用所给单词正确形式填空1.Tom hasn’t _____________ (get)up now because he stayed up late last night.2.She wants to preview the chemistry book. And she_____________ (borrow)one.3.We _____________ never ___________(have)a food festival.4.The train ____________ just _____________(leave).You must wait for the next train.5.In recent years, China ____________(change) a lot.6.In the last 2 years, we ___________(build)a lot of tall buildings.7.–Look! The light is still on in Mr. Zhang’s office. –I’m afraid he ____________(not finish) his work yet.II.选择:( )1. The Whites ____________ many places of interest in China in the past three years.A.have visitedB. will visitC. visited2( )2. __________ he __________ the doctor the day before yesterday?A.Have, seenB. Has, seenC. Did, see( )3. You don’t have to wash the windows. I ____________ them twice.A.will washB. have washedC. washed( )4. –Where were you in July last year? –This time last year my family and I _____________ Beijing.A.were visitingB. visitedC. have visited( )5. –How many times __________ you ________ the Great Wall? –Only once, I ________ there last year.A.did, go to, have goneB. have, been to, have goneC. have, been to, went( )6. –Hello, Mike. Long time no see. Where have you been? –Oh, not only my parents but also I __________ Wuhan for a month.A.have gone toB. have been toC. have been in( )7. My father ___________ on business. He ___________ in three days.A.went, has returnedB. has gone, will returnC. has gone, has returned( )8. –Have you found your keys ___________? –Yes. I have found them __________.A.yet, yetB. already, alreadyC. yet, already( )9. –How many times __________ you __________ Mount. Gu? –Several times.A.have, been inB. have, been toC. have, gone toIII.翻译:1.他找到那把丢失的钢笔了吗?不,他还没有找到。
__________ he __________ the lost pen? No, he ___________ __________ it yet.2.你以前看过那部电影吗?是的,我上周看过。
__________ you __________ the film _____________? Yes, I ___________ it last week.3.我叔叔不在家,他去上海了。
My uncle ___________ ___________ home. He __________ __________ ___________ Shanghai,4.你去哪里了,我去了图书馆。