顶岗支教实习总结
顶岗实习支教总结6篇
顶岗实习支教总结6篇第1篇示例：顶岗实习支教总结一、实践背景二、实践过程我所参与的顶岗实习支教是在一个偏远的乡村小学进行的。
整个实习过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我制定了实习计划，了解了所在小学的教学环境和学生情况，并找到了几位老师和学生家长进行了解沟通。
通过与当地教师和家长的交流，我对当地的教育形势和学生的学习情况有了更深入的了解。
在实施阶段，我主要负责数学和语文课程的教学工作。
在这个阶段，我深切地感受到了农村学校教育的不足之处，学生基础薄弱，学习氛围不浓厚，教学设施条件落后。
在我进行教学工作的过程中，我积极调动学生的学习积极性，采用了丰富多彩的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
通过这些努力，学生学习效果得到了提高，他们的学习积极性和自信心也有了明显的提高。
在总结阶段，我对整个实习过程进行了总结和反思。
我意识到自己在教学能力和适应能力方面还存在不足，尤其是对待学生的耐心和教学情感还需要加强。
我也感到了自己的成长和进步，实践锻炼了我的教学技能和团队协作能力，增强了我为人师者的责任感和使命感。
三、实践收获通过这次顶岗实习支教，我深刻体会到了农村学校教育的困难和重要性。
我从这次支教实习中不仅学会了如何教学、教育学生，更重要的是学会了如何去关爱每一个学生，了解每一个学生背后的故事。
我在与学生的交流中，懂得了平等对待每一个学生，尊重他们的个性，引导他们健康成长。
我对教育事业的热情和责任感更加坚定了，决心将来回报社会，为农村学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
通过这次支教实习，我还结识了一批优秀的支教志愿者和当地教师，和他们的交流让我受益匪浅，增长了见识，拓宽了视野。
他们身上的优秀品质和无私奉献精神也给了我很大的鼓舞和启发。
四、实践体会顶岗实习支教是一次难忘而宝贵的经历，它不仅帮助我们巩固了之前学到的知识和技能，更重要的是让我们得到了成长和进步。
在未来的工作和学习中，我将继续发扬顶岗实习支教的精神，立足本职工作，为农村教育事业做出自己的贡献。
顶岗支教实习工作总结（精选6篇）
顶岗支教实习工作总结（精选6篇）顶岗支教实习篇1忘不了,三个月前在市教育宾馆会议厅里,那个支教教师的表彰会;忘不了,市教育局领导们的热情洋溢的讲话;忘不了,临行前,一小校长的谆谆教诲和殷切希望;更忘不了，来到西江，教育组领导和学校校长的热情招待。
转眼间，我在西江高桥小学支教已快一学期了。
半学年的支教，使我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状。
认识到了农村小学教育工作的困难与艰辛，体味到了农村小学教师的酸甜苦辣。
下面是我半学年来支教工作的几点体会和收获。
一、亲临一线，做一名普通的教师记得刚到高桥小学的时候，学校孙校长和负责教学工作的肖主任对我们异常热情和礼貌，不仅为我们特殊照顾省去了我们周一上午和周五下午的课程，还让我们先选任教的科目，并且每周教学时数我们也是全校最少的。
过度的热情不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位?我只是一名普通的教育工作者，所不同的是我穿着支教的外衣来的。
这就注定了我在此地的不平凡那么我一定要做在受援学校教育教学整体水平提高上还起到一些促进性作用的教师。
为了让自己普通起来。
首先，我服从领导工作安排，担当三、四年级数学教学兼四年级英语教学。
由于换了新的教学环境，面对农村的学生，教学手段和教学方法都不能照搬以前的，但我很快调整了自己的心态，及时走上了正轨;其次，严格遵守学校的各项和纪律要求，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。
在学校，利用工作之余与老师聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提过多的要求。
第四，树立主人公意识，凡是涉及到学校利益的事，我总是从高桥小学这个角度去考虑如何做。
过了一段时间，我与当地教师和群众的关系变得更融洽了。
二、虚心请教，认真学习在支教的工作中难免会有不足之处，所以，我时刻提醒自己要随时随地向其他经丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。
顶岗实习支教工作总结范文6篇
顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在本学期顶岗实习支教工作中的经验、成果与反思，以及未来的规划与展望。
通过本次总结，我希望能为后来的支教者提供一些参考与借鉴。
二、工作内容概述1. 教学任务：本学期我负责初中XX年级的数学教学工作，完成了课程计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、考试组织等工作。
2. 学生管理：协助班主任完成班级日常管理，包括学生纪律、心理辅导、家校沟通等方面。
3. 教研活动：参与学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
4. 校园文化活动：组织并参与了校园数学竞赛、文艺汇演等活动，丰富学生校园文化生活。
三、重点成果1. 教学成绩：通过本学期的教学，学生数学成绩得到显著提高，平均分提升XX%，优秀率提升XX%。
2. 学生活动：成功组织了校园数学竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教研成果：在教研活动中，我提出的XX教学方法得到同行认可，并成功在全校推广。
4. 家校合作：通过有效的家校沟通，成功举办了XX次家长会，增强了家校之间的信任与合作。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习动力不足。
解决方案：通过组织趣味数学活动、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：家长对学校教育理念不理解，存在沟通障碍。
解决方案：通过家访、家长会等途径，加强与家长的沟通，宣传教育理念。
3. 问题：教学设施落后，影响教学效果。
解决方案：积极向学校反映情况，同时利用现有资源进行创新教学。
五、自我评估/反思本学期，我在教学、管理、教研等方面都取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
如在教学方法上还需进一步创新，对学生个体差异的关注不够充分等。
我将以此为契机，不断学习和进步。
六、未来计划1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平。
2. 加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，实现个性化教学。
3. 积极参与教研活动，与同行分享交流，共同提高。
4. 加强家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
顶岗实习支教工作总结6篇
顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，以推动教育事业的发展。
在支教期间，我担任某校教学岗位的负责人，全力投入教学工作，积极总结经验，以期不断提高教学质量。
二、工作内容1. 教学计划与课程设计在支教期间，我首先深入了解学校的教学现状和学生的学习情况，然后根据实际情况制定了合理的教学计划。
我注重课程的设计，力求创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学实践在教学实践过程中，我遵循教育规律，关注学生的个体差异，因材施教。
我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 学生管理与辅导我积极参与学生管理工作，关注学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还利用课余时间对学生进行个性化辅导，帮助他们提高学习成绩。
4. 教研活动与团队合座我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还积极组织教学团队进行集体备课和研讨，提高团队的教学水平和凝聚力。
三、工作成效1. 教学成绩显著通过本学期的教学实践，学生的学业成绩得到了显著提高。
在各项考试和测评中，学生的成绩均有所进步。
2. 学生综合素质提升通过丰富多样的教学活动和课外辅导，学生的综合素质得到了提升。
他们在创新能力、实践能力、团队协作能力等方面表现出色。
3. 教师团队建设加强我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和策略，促进了教师团队的建设。
我们还进行了集体备课和研讨，提高了团队的教学水平和凝聚力。
四、工作反思与建议1. 加强沟通能力在支教过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更加注重与同事、学生和家长的沟通，以更好地了解他们的需求和期望。
2. 提高应变能力在支教过程中，遇到了一些突发情况，我需要提高自己的应变能力，以更好地应对各种挑战。
3. 加强自我学习作为一名教师，我们应该不断学习和更新自己的知识储备，以适应教育的不断发展。
顶岗支教实习工作总结8篇
顶岗支教实习工作总结8篇篇1自从我踏入支教实习的岗位，已经过去了一段时间。
这段时间里，我经历了许多，也学到了许多。
我深刻认识到，顶岗支教不仅是一项工作，更是一种责任和使命。
在这份工作中，我不仅需要教授学生知识，更要关注他们的成长和发展。
一、工作回顾在支教实习期间，我主要负责初中年级的数学教学工作。
首先，我认真制定了教学计划，根据学生的实际情况和课程标准，合理安排了教学内容和进度。
同时，我也注重与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困难，并及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和实践能力，通过布置作业和开展课外活动等方式，锻炼学生的数学思维和实践能力。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动和工作安排。
例如，我参加了学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验；我还参加了学校的文艺比赛和体育活动等，为学生提供多样化的学习和生活体验。
二、工作成果与亮点在支教实习期间，我取得了一些工作成果和亮点。
首先，我成功帮助学生掌握了数学基础知识和基本技能，提高了他们的数学素养和能力。
其次，我注重培养学生的思维能力和实践能力，让学生在解决实际问题时能够运用所学知识进行分析和解决。
此外，我还积极参与学校的各项活动和工作安排，为学校的发展做出了一定的贡献。
三、工作不足与反思在支教实习期间，我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在教学工作中有时会过于注重知识传授，而忽视了学生的情感体验和学习兴趣。
其次，我在与学生沟通交流时有时会缺乏耐心和理解，需要更好地关注学生的需求和感受。
此外，我还需要进一步提高自己的教学水平和教育理念，以更好地适应教育工作的需要。
四、未来计划与展望对于未来的工作和发展，我有着明确的计划和展望。
首先，我计划继续深入学习和研究教育理念和教学方法，以提高自己的教学水平和教育质量。
顶岗实习支教工作总结9篇
顶岗实习支教工作总结9篇第1篇示例：顶岗实习支教工作总结随着教育不平等现象逐渐凸显，支教活动也越来越受到社会的关注。
本次顶岗实习支教工作，是一次充满挑战和收获的经历。
在这段时间里，我深刻认识到了支教的重要性和意义，也在实践中不断成长和提升。
一、预备知识充实，有效支教在开始支教工作之前，我通过系统学习教育学理论知识和教学技巧，为后续的教学工作做好了充分的准备。
通过理论学习，我深刻理解了教育的普遍性和差异性，学会了更好地运用不同的教学方法和手段应对不同的学生特点和教学需求。
二、班级管理得当，课堂秩序井然在实践中，我深刻认识到班级管理对于教学工作的重要性。
在课堂上，我始终保持着良好的教学秩序，严格要求学生守纪守法，尊重师长。
我注重与学生之间的沟通和互动，使课堂氛围更加活跃和融洽。
三、制定合理教学计划，高效教学执行在支教过程中，我根据学生的实际情况和学习需求制定了一系列合理的教学计划，并严格执行。
在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们主动参与学习，提高学习效果和学习兴趣。
四、与家长沟通协作，促进学生全面发展支教并不仅仅是在教室里的教学活动，还需要与学生家长保持密切沟通和协作。
在支教实践中，我积极与学生家长沟通，了解学生家庭情况和成长环境，共同促进学生身心健康，全面发展。
五、总结归纳经验，不断提升自我通过这段顶岗实习支教工作，我不仅学到了很多理论知识和实践技巧，还锻炼了自己的教学能力和管理能力。
在未来的工作中，我将继续总结经验，不断提升自我，为教育事业贡献自己的力量。
六、结语支教工作虽然充满挑战，但也是一次宝贵的经历。
在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的实力，投入到教育事业中，为培养优秀的人才和促进社会进步贡献自己的一份力量。
愿每一个支教者都能在他们的岗位上做出更大的贡献，让我们共同为教育事业的发展而努力奋斗！第2篇示例：顶岗实习支教工作总结一、实践背景顶岗实习支教是一种重要的教学实践活动，旨在帮助学生将所学知识运用到实际工作中，提高专业技能和实践能力。
顶岗支教总结范例7篇
顶岗支教总结范例7篇篇1一、引言本学期，我有幸参与了顶岗支教项目，致力于将教育知识与实践经验相结合，以推动边远地区教育的发展。
本报告旨在回顾和总结我在支教期间的工作、体会和收获，以便为今后的支教活动提供参考。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要承担了初中XX年级的XX学科教学任务。
针对当地学生的实际情况，我调整了教学策略，注重启发式教学，激发学生的兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的批判性思维和创新能力，取得了较好的教学效果。
2. 教研活动除了教学任务外，我还积极参与了学校的教研活动。
与当地的教师一起探讨教学方法、评估教学效果，共同提高教学水平。
此外，我还参与了学校的教学改革项目，为当地教育的发展贡献了自己的力量。
3. 学生管理在支教期间，我积极参与学生管理工作。
关注学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，通过组织各种活动，增强班级的凝聚力。
三、工作体会1. 深入了解当地教育在支教期间，我深入了解了当地教育的现状和问题。
发现当地教育资源配置不均、师资力量薄弱、教学方法单一等问题亟待解决。
因此，我认为应该加大对边远地区教育的投入，提高教师的待遇和素质，推动教学改革。
2. 收获与成长在支教期间，我不仅收获了教学经验和知识，还收获了与学生、同事之间的友谊。
通过与当地教师的交流，我提高了自己的教学水平和人际交往能力。
同时，我也深刻体会到了教育的责任和使命，更加坚定了自己从事教育事业的决心。
四、工作成效与反思1. 工作成效在支教期间，我取得了一定的教学成果。
学生的成绩有了明显的提高，学生的学习积极性也得到了很大的激发。
同时，我也得到了学校和家长的好评和认可。
2. 反思与改进在支教过程中，我也发现了一些问题和不足。
例如，教学策略还需要进一步优化，学生的个性化需求还需要更好地关注等。
因此，我认为在今后的支教活动中，应该更加注重因材施教，关注学生的个性化需求，提高教学效果。
顶岗实习支教总结6篇
顶岗实习支教总结6篇第1篇示例：顶岗实习支教总结顶岗实习支教是一种具有挑战性和意义的实践活动，通过这一过程，我深刻认识到了支教活动对自身的意义和影响。
在这个过程中，我结识了很多可爱的学生和老师，也深深感受到了自己的成长和进步。
下面我将从三个方面来总结这次顶岗实习支教的经历。
其次是对团队合作的理解。
在支教活动中，我不是孤军奋战，而是和一群优秀的老师们一起工作。
在与他们的互动和合作中，我学到了很多学校教学管理的经验和技巧。
在团队合作中，每个人都发挥着自己的特长，共同为学生提供更好的教育服务。
通过团队合作，我明白了只有团结一致，才能取得更大的成就。
在和团队的互动中，我不仅学到了团队合作的重要性，还增强了自己的团队意识和协作能力。
最后是对自我的认识和提升。
在支教活动中，我充分发挥了自己的专业知识和能力，也积极面对挑战和问题。
在面对困难和挑战时，我不退缩，而是勇敢地面对并解决问题。
通过解决问题，我不断提升了自己的思维能力和解决问题的能力。
在支教活动中，我也不断接受他人的建议和意见，不断改进自己的工作方式和方法。
通过不断地反思和总结，我不断成长和进步，提升了自己的综合素质和职业能力。
这次顶岗实习支教活动让我收获良多，不仅对自己的成长有了重要影响，也让我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。
我将把这次支教活动的经验和收获带到以后的工作和生活中，继续为教育事业贡献自己的一份力量。
希望通过支教活动，能够让更多的学生受益，让更多的人看到教育的光芒。
愿我们的支教之路越走越宽广，让教育之光照亮更多的人群。
【本篇文章为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：顶岗实习支教是一种具有挑战性和意义的工作形式，通过参与这样一项活动，我们不仅能够锻炼自己的能力，也能够为社会做出一定的贡献。
在这次顶岗实习支教的过程中，我深刻地感受到了自己的成长和进步，也体会到了支教工作的重要性和意义。
在这里，我将对这次实习的经历进行总结，希望能够对未来的工作和学习有所帮助。
2022顶岗实习支教总结（通用15篇）
2022顶岗实习支教总结（通用15篇）2022顶岗实习支教总结（通用15篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，我们肯定学习到了不少学问，需要好好地写一份实习总结了。
那么好的实习总结是什么样的呢？以下是小编精心整理的2022顶岗实习支教总结（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2022顶岗实习支教总结1前记：对于上学期的支教生活，本想实习完自己做个总结，也算完成征任务。
结果实习完因个人原因没得及写，现在因学院评估又催着交，就认真总结了一下。
时间匆忙，只有大概。
留空间一份，做个纪念吧。
谨以此献给我的支教生活。
半年的支教生活就这样结束了，校长送我们走的时候，当着全校老师的面，被许多孩子们围绕着，我忍不住哭了起。
因为那里有太多的不舍，太多美好的回忆。
我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。
2012年2月9号上午，在学院开完支教动员大会，我们分在一起的1人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢迎会，然后我们又分别被下边村里学校的领导接走了。
从此，我便与许海结缘。
和我一同被分到许海的还有初等教育系的小李和音乐系的小冯。
就这样，我的支教生活开始了。
到许海小学，校长先带我们去了预先安排好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里失望透了。
虽然在学院里老师已反复给我们强调过实习生活的艰苦和我们需要克服的苦难，我也以为自己做好了心理准备，预料中条会很艰苦，可那里的条还是不在我的预料之内。
简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起有些年岁的桌子和厨子，有点摇晃的叠床……好在我是一个乐观的人。
简单收拾了一下自己的床铺，在墙上糊了些报纸，打扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍突然就觉得其实也挺小温馨的。
收拾期间，有很多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我们，孩子们都想看看新的实习老师到底啥样吧，呵呵。
加之小李和小冯也很热情开朗，我的心里已经只有满满的兴奋和期待了。
很快校长就给我们送了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告诉我们平时就用宿舍的电锅做饭以及注意安全等等之类的。
大学生顶岗实习支教工作总结(4篇)
大学生顶岗实习支教工作总结作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。
走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。
由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。
因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。
经过____天的实习，渐渐的我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。
通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。
实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。
人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。
而这次实习带给了我这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。
在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。
实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。
在这____天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。
这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。
顶岗支教实习工作总结7篇
顶岗支教实习工作总结7篇第1篇示例：顶岗支教实习工作总结一、实习背景顶岗支教是一项具有挑战性和意义的实习工作，在这个过程中，学生可以通过亲身接触学生、了解教学现状、提升自身能力等方式，为教育事业贡献自己的一份力量。
我的顶岗支教实习是在一个偏远农村的小学进行的，学校条件较为简陋，师生比例较高，教学资源匮乏。
在这样的环境下，我深刻感受到了教育发展不平衡的现实问题，也意识到了自身的不足之处。
二、实习内容在顶岗支教实习中，我主要承担了英语和数学两门课程的教学工作。
在英语教学中，我结合学生的实际情况，采用了轻松有趣的方式，让学生在快乐中学习。
通过各种活动，激发学生学习兴趣，提高他们的英语口语能力。
在数学教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，引导学生动手实践，巩固基础知识，提高学习效果。
在课余时间，我还组织了一些文体活动，丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
三、实习收获通过这次顶岗支教实习，我收获颇丰。
首先是教学能力的提升。
在实际教学中，我不仅加深了自己的专业知识，还提高了自己的沟通能力、组织能力和应变能力。
其次是人际交往能力的提升。
在与学生和同事相处的过程中，我学会了倾听、沟通和尊重，提高了自己的人际交往能力。
最后是对教育事业的认识。
通过亲身实践，我深刻理解了教育对于每个学生的重要性，也感受到了教育改变命运的力量，坚定了我从事教育事业的决心。
四、实习反思在顶岗支教实习中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是教学资源匮乏。
学校条件简陋，教学设备有限，这给我的教学工作带来了一定的困难。
在这样的环境下，我需要更加创新和努力，尽力提高教学效果。
其次是学生学习动力不足。
由于学生家庭环境和学习条件的限制，部分学生缺乏学习动力，这给我的教学工作带来了一定的挑战。
在未来的工作中，我需要更加耐心和细心，引导学生树立正确的学习态度。
五、实习展望通过这次顶岗支教实习，我对教育事业有了更深刻的认识，也意识到了自身的不足之处。
顶岗支教工作总结7篇
顶岗支教工作总结7篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间顶岗支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我深入基层，服务农村教育，不仅积累了丰富的实践经验，也提升了自己的教育教学水平。
以下是我这一年顶岗支教工作的总结。
一、工作背景与目标顶岗支教工作的背景是我国农村教育发展不平衡，优质教育资源匮乏。
作为一名教育工作者，我深知自己的责任与担当。
此次顶岗支教的目标是提升农村学校的教学质量，促进城乡教育均衡发展，同时锻炼自己的教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、工作内容与成果1. 课堂教学与实践指导在顶岗支教期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
我注重课堂教学与实践指导的结合，通过生动的案例和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我积极组织学生进行实践活动，如野外考察、社会调查等，让学生在实践中学习和掌握知识。
2. 教师培训与交流我积极参与教师培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
在培训中，我学到了许多先进的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
此外，我还与其他教师进行了广泛的交流和合作，共同探讨教育教学问题，分享彼此的经验和成果。
3. 学校管理与改革在顶岗支教期间，我还参与了学校的日常管理工作。
通过与校领导和教师的共同努力，我们制定了一系列切实可行的管理制度和措施，提高了学校的管理水平和教育教学质量。
同时，我还积极参与学校的改革和创新工作，为学校的未来发展贡献了自己的智慧和力量。
三、工作收获与反思通过一年的顶岗支教工作，我获得了宝贵的实践经验和教育教学技能。
我深刻认识到教育工作的复杂性和艰巨性，同时也感受到了从事教育事业的荣誉感和使命感。
在今后的工作中，我将继续努力学习和提升自己的教育教学水平，为农村教育事业的发展贡献自己的力量。
此外，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学和实践中有时会出现组织不当、纪律不严等问题；在教师培训中有时会出现内容重复、形式单一等问题。
顶岗支教实习的工作总结（通用10篇）
顶岗支教实习的工作总结顶岗支教实习的工作总结（通用10篇）艰苦的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的顶岗支教实习的工作总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
顶岗支教实习的工作总结篇1曲周队于2月16日早八点出发，当日12点顺利到达曲周进修附中。
xx县教育局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面，并共午餐，席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。
之后进修附中的四位同学入住学校宿舍，三中的八位同学在张校长安排的农机宾馆稍事休息，随后去三中住宿处进行初步收拾。
晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。
进修附中的四位同学当晚即有两位同学被分配了教学任务，都是教八年级的数学（数学系平衡、教育系任晓静），并担任班主任。
另外一位中文系学生（刘志晓）首先跟随初一年级一位语文老师听课、辅助其班主任工作，音乐系实习生赵肖丹则在第二天与该校原音乐老师交接，并在第四天开始接手音乐课（原音乐老师去负责物理实验室了）。
进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训，基本上大家都是直接上岗。
其中刘志晓的课程安排在一周后要求她上历史，不让她上语文了，经过与主管教学的郭副校长反复沟通，并再三强调我们学校对实习生专业对口的规定，才以语文兼历史的安排确定下来，其后两天，又再次将志晓从教历史转为教英语。
尽管在工作安排和岗前培训上存在如此欠缺，我们的实习生仍然努力调节自己尽快适应，尽职尽责争取干好本职工作。
数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班，他迅速认识了班级里原来最捣乱的学生，并指定他担任纪律委员，并安排他协助自己做一些具体的事情，这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视，很快成为了平衡的得力助手，上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序。
顶岗支教工作总结6篇
顶岗支教工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在顶岗支教期间的工作，回顾自己的成长与收获，分析反思工作中的问题，并提出针对性的改进措施。
通过本次总结，以期对未来支教工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我承担了多个学科的教学任务，包括语文、数学、英语等。
我认真备课，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习情况，及时给予辅导和答疑。
2. 学生管理在学生管理方面，我积极与学生沟通交流，关心他们的成长。
我组织开展了多种形式的班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我注重培养学生的自我管理能力，引导他们形成良好的学习和生活习惯。
3. 教育教学研究在支教期间，我积极参与学校的教育教学研究活动。
通过参加教研活动，我不断提高自己的教学水平。
同时，我结合支教实践，对教育教学进行了深入思考和研究，提出了一些具有创新性的观点和建议。
三、收获与成长1. 教学能力的提升通过支教实践，我的教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何关注学生的需求，如何进行教学反思和改进。
同时，我也学会了如何与家长沟通，如何与家长共同关注学生的成长。
2. 学生管理经验的积累在支教期间，我积累了一定的学生管理经验。
我学会了如何与学生沟通交流，如何处理学生之间的矛盾和问题，如何培养学生的自我管理能力。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学理念的提升通过教育教学研究活动，我对教育教学理念有了更深入的认识和理解。
我认识到教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我也认识到教师应该不断学习和提高自己的专业素养和教学能力。
四、问题与反思在支教期间，我也遇到了一些问题。
例如，由于教学经验的不足，我在某些课程的教学中存在一些问题。
同时，我也发现自己在学生管理方面还有待提高。
针对这些问题，我进行了深入反思和总结，并提出了以下改进措施：1. 加强学习，不断提高自己的专业素养和教学能力；2. 加强实践，通过实践不断积累教学经验和学生管理经验；3. 加强反思和总结，及时发现问题并改进自己的工作。
顶岗实习支教工作总结6篇
顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，为学生们提供更为优质的教育体验。
在支教期间，我秉持着敬业、协作、创新、奉献的精神，全身心投入到教学工作中，取得了一定的成果。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责中学X年级的数学教学工作。
针对该年级学生的特点，我制定了详细的教学计划，注重基础知识的巩固与拓展，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过组织小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 德育工作除了教学工作，我还积极参与学校的德育工作。
通过开展主题班会、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 教研活动在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过听课、评课、研讨等方式，不断提高自己的教学水平，为学校的教研工作贡献力量。
4. 管理工作在支教期间，我还协助学校进行日常管理，参与制定学校的教学计划和规章制度。
通过与其他教师的协作，确保学校的各项工作顺利进行。
三、成果与收获1. 教学成果通过本学期的教学工作，学生们的数学成绩得到了显著提高。
在期末考试中，我所教授班级的平均分、及格率和优秀率均有所上升。
同时，学生们对数学的兴趣和信心也得到了增强。
2. 德育成果在德育工作中，我成功帮助学生解决了许多学习和生活中的问题，增强了他们的心理素质和抗压能力。
同时，通过主题班会等活动，学生们的价值观、人生观和世界观得到了正确引导。
3. 教研成果在教研方面，我与其他教师共同探讨教学方法和策略，形成了一些具有实践性的教研成果。
同时，我还参与了一些教研课题的研究，为学校的教研工作做出了贡献。
四、反思与改进在支教期间，我也遇到了一些问题，如教学方法不够灵活、学生参与度不高等。
顶岗支教个人实习总结5篇
顶岗支教个人实习总结5篇篇1时间过得真快，转眼间顶岗支教的日子结束了。
这次支教活动让我体会到了很多，也学到了很多。
一、初到学校，了解情况初到学校，我对学校的情况一无所知。
通过与校领导的交流，我了解到了学校的基本情况，以及支教的主要任务和目标。
同时，我也向其他支教老师请教，学习他们的经验和教学方法，以便更好地适应教学工作。
二、开展教学工作，提高教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和能力。
通过精心设计教案、制作课件、组织课堂讨论等方式，我努力提高每一节课的教学质量。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断改进自己的教学方式和方法。
在支教期间，我还积极关注学生的学习情况，针对学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
通过与学生的交流和互动，我不仅帮助学生解决了学习上的问题，还培养了他们的学习兴趣和自信心。
三、参与课外活动，丰富学生生活除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动，如组织学生参加文艺比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的组织和协作能力。
同时，我也在这些活动中感受到了教学的乐趣和成就感。
四、反思与总结，不断进步在支教期间，我时刻反思自己的教学行为和效果，总结经验和教训。
通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
同时，我也明白了自己的不足之处，如语言表达不够流畅、课堂管理不够严格等。
针对这些问题，我将在未来的教学中更加努力地学习和改进。
五、感受与体会通过这次支教活动，我不仅学到了很多关于教学的知识和技能，还感受到了教育的魅力和责任。
我明白了教育的目标是培养人的全面发展，而不仅仅是知识的传授。
同时，我也体会到了教育的艰辛和乐趣，感受到了作为一名教师的光荣和使命。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
同时，我也希望学校能够继续关注和支持支教工作，让更多的优秀教师能够参与到这项有意义的事业中来。
顶岗支教工作总结5篇
顶岗支教工作总结5篇篇1一、引言本学期，我有幸参与了顶岗支教工作，深入教学一线，亲身体验并实践教育教学。
现将本学期的工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要负责初中X年级的数学教学工作。
根据教学大纲，我认真备课，确保课堂内容的丰富性和趣味性。
在教学方法上，我注重启发式教学，鼓励学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。
在课后，我布置适量的作业，并及时批改，针对学生的问题给予解答。
2. 教研活动除了教学任务外，我还积极参与学校的教研活动。
与同事们共同探讨教学方法和策略，共同研究教材，互相学习，共同进步。
3. 学生管理在支教期间，我深入了解学生的家庭情况、学习情况和兴趣爱好等，关注学生的成长。
我积极与学生沟通，了解他们在学习中遇到的问题，并给予帮助。
同时，我还参与学校的德育工作，组织各种活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 家校合作我重视与家长的沟通，通过家访、电话、微信等方式，及时与家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 教学成绩通过一学期的努力，我所带的班级在期末考试中取得了优异的成绩，平均分、及格率和优秀率均有所提高。
2. 学生评价在支教期间，我得到了学生们的喜爱和尊敬。
他们喜欢我的教学方式，认为我讲解清晰、生动有趣。
在学生的评价中，我对自己的教学水平和能力有了更深刻的认识。
3. 学校认可我得到了学校领导和同事们的认可。
他们认为我工作认真负责，教学水平高，对学生关心负责。
四、工作反思1. 优点（1）教学水平得到提高：通过实践，我的教学水平得到了提高，对教材的理解更加深入，对教学方法的运用更加熟练。
（2）与学生关系融洽：我注重与学生的沟通，关心学生的成长，得到了学生们的喜爱和尊敬。
2. 不足（1）对某些学生的问题关注不够：由于班级人数较多，对某些学生的问题关注不够，需要更加细致入微地关心每一个学生。
（2）与家长沟通不够及时：虽然重视与家长的沟通，但有时因为工作繁忙，不能及时与家长联系，需要提高工作效率，确保与家长的及时沟通。
顶岗支教实习工作总结3篇
顶岗支教实习工作总结顶岗支教实习工作总结精选3篇（一）在顶岗支教实习期间，我学到了很多宝贵的经验和知识。
以下是我的工作总结：一、教学工作在实习期间，我担任了小学的一年级语文教师，负责教授语文课程。
我遵循了学校的教学大纲，根据学生的学习情况和需求进行课堂教学。
我采用了多种教学方法和教具，如游戏、竞赛、图片等，以吸引学生的注意力并增强他们的学习兴趣。
此外，我还注重培养学生的阅读、写作和口语交流能力，通过朗读、写作训练和讨论，帮助他们提高语言表达能力。
二、学生管理作为一名顶岗支教老师，我除了负责教学工作，还需要关注学生的行为和学习情况。
我积极与学生家长进行沟通，及时反馈学生的表现和进展。
我也鼓励学生遵守校规校纪，积极参与校内活动和社区服务，培养学生的好品德和良好的行为习惯。
三、团队合作在实习期间，我与其他教师和实习生一起合作，共同为学生提供更好的教育。
我们共同制定了教学计划和教材，互相交流教学经验和教学方法。
在课堂上，我们互相观摩和评价，共同探讨教学问题和解决方案。
通过团队合作，我学到了许多教学的技巧和策略，也提高了我的教学能力和团队合作能力。
四、自我提升通过顶岗支教实习，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了解决问题的能力和领导能力。
在实习期间，我面临了各种挑战和困难，如学生学习兴趣不高、学习成绩不理想等，但我通过与学生和家长的交流和沟通，提供及时的帮助和指导，帮助他们改善学习情况。
同时，我也加强了自己的自我反思和评估能力，不断总结经验和教训，提高自身的教育教学水平。
总而言之，顶岗支教实习给我带来了很多宝贵的经验和机会。
我学到了许多教育教学的知识和技巧，提高了自己的教学能力和团队合作能力。
我也认识到教育工作的重要性和责任，将继续努力提高自己的教育教学水平，为更多的学生带去优质的教育。
顶岗支教实习工作总结精选3篇（二）在这段时间的顶岗教学中，我有幸担任教师的角色，并与学生们一起度过了宝贵而有意义的时光。
顶岗实习支教工作总结范文6篇
顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上已经度过了半年多的时间。
在这段时间里，我经历了许多，也收获了许多。
下面，我将对自己在支教期间的的工作进行总结和反思。
一、工作内容与成果在支教期间，我主要承担了以下工作：1. 课堂教学：我负责教授小学三年级的语文课程，通过精心备课和授课，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
在期末考试中，我所教授的班级语文成绩有了显著的提升。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生们提供课外辅导，帮助学生解决学习中的问题，并引导他们养成良好的学习习惯。
3. 家访工作：我积极与家长沟通，了解学生在家中的学习和生活情况，及时发现问题并协助家长解决。
通过家访工作，我不仅赢得了家长的信任和支持，还为学生提供了更好的教育服务。
4. 团队建设：我积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同策划和组织了多次有意义的活动，增强了团队的凝聚力和向心力。
二、工作态度与表现在支教期间，我始终保持积极的工作态度和饱满的工作热情。
我深知作为一名教师的责任和使命，因此始终严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。
在工作中，我注重细节，注重与学生和家长的沟通，努力做到让每一位学生都能感受到我的关心和爱护。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面，有时我还显得过于严厉，需要更好地把握尺度；在课外辅导时，有时我还缺乏耐心和细心，需要更加关注学生的个体差异。
针对这些问题，我将继续努力改进和提升自己的教学水平。
三、反思与展望通过半年的支教工作，我深刻认识到自己的不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长和发展。
同时，我也将积极与同事和家长沟通合作，共同为学生的教育事业贡献力量。
此外，我还认为顶岗实习支教工作不仅是对自己教学能力的锻炼和提升，更是对自己综合素质的挑战和考验。
通过支教工作，我不仅学到了许多宝贵的教育经验和方法，还锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。
顶岗支教总结5篇精选
顶岗支教总结5篇精选工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!顶岗支教总结篇一岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆。
无论是在生活上还是工作上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习惯。
这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。
在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。
有人认为：实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。
可是我从一开始就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。
实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我一直抱着“责任为重”的态度认真对待教学。
我想这是作为一名老师最起码的要求。
在学校我积极配合学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的准备;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。
教书其实并非自己想的那么简单。
虽然讲的内容很简单，但是必须懂得如何去讲，所以我精心设计每堂课程。
我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。
在育人方面，我会认真细致的对待每一位学生。
因为如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正。
南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。
从开始到支教结束，真正度过的安稳日子也就一个月。
最开始面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。
接下来就是水的问题。
有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。
但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。
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顶岗支教实习总结2011年的夏天对我来说，注定是难忘的，这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。
作为一名支教教师，我在甘德县青珍乡寄校度过了我大三的第二个学期。
时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。
这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。
在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。
一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。
我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、教学方面我在青珍乡寄校承担的是初中三年级（2）班的语文，以及三年级（1）班的英语。
初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。
课后交流才发现，我讲的内容很多很杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语
水平相当有限，我用一些简单的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。
让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然藏区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。
孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。
教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。
初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。
我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。
后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。
面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。
一起探讨教学方法和理论。
我为自己能够融入这个集体而高兴。
在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。
我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在
课本上没有学到的东西。
在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。
一开始还有老师带我，，后面是我自己处理事情。
这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。
自习到勤情况、班级卫生情况、班级纪律情况、学生请假情况、各种突发情况······忘记了有多少个夜晚失眠，但是，看到一班拿到纪律流动红旗的时候，我发自内心的笑了。
三、生活方面校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。
在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心！四、支教中的不足当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。
还有就是，没有正确的认识到他们的汉语水平，导致教学中对困难估计不足。
五、其他方面支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗？”望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会。
我想反问他是否希望我们再来，但我怕他的回答
会让我无语;我想告诉他我明年不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵；我想敷衍他，我肯定会再过来，但我又怕给了他一个诚实的反面教材。
最后，我只是选择摸着他的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。
半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。
踏上讲台，面对学生，我激情万分。
迈进农家，面对家长，我感慨万千。
在课堂上时，小学生们认真听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。
有时他们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们那就会安静下来。
有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们那就会先举手再回答。
台下同学们渴求知识的眼神，让在台上的我们有了老师的感觉。
在课外少了课堂上的严肃，我们之间也可以是朋友。
我们一起玩游戏，一起谈话，开玩笑。
有时他们会教我讲当地的藏语，而我就给他们讲讲我儿时的生活。
跟他们在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才发现童心未泯能让现在的我们找回很多快乐！这里的孩子或许少了城市孩子的活跃，但却多了份天真，诚实。
在周末，我也进行家访，家访时，我们与当地的居民进行了交流，谈谈孩子的学习情况，他们对孩子的教育期望及家庭情况。
家访，让我真正体会到了当地生活的艰辛。
看着他们的家，
他们的衣着我想对他们说几句，言语却哽咽在喉结里吐不出来。
或许这时沉默才是最好的选择。
转眼，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。
”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
回顾这近半年的忙碌充实的支教工作生活，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。
我自到青珍乡寄校支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，为支教地学校做出了自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。
支教生活，累并快乐着！。