八年级美术上册布置理想的家居教案
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布置理想的家居
一、课题:布置理想的家居
二、教学目标:
1、居室美化的平面设计与效果图制作。
2、培养对生活的热爱、对美好生活的追求,以及细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。
3、提高学生对身边事物观察、理解的敏锐程度。
4、自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。
三、教学重点与难点:
重点:居室的布置设计方案。
难点:设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。
四、课前准备:
1、学生收集图片、材料、速写练习
2、准备绘画工具及材料、学生自制五角星;
3、对家庭中的家具和电器进行单线速写。
4、教师准备调整多媒体设备、课件播放情况。
五、教学过程:
导语:家是我们生活的地方。人人都希望把家安排得实用舒适,充满亲切与温馨。那么,如何才能体现出主人的品位和情调呢?下面让我们来看一些图片,也许从中我们会受到一点不同的感受。
(展示图片及生活照片初步了解家居环境)
师:这就是我们的家居环境,这就是我们今天要学习的内容《布置理想的家居》。
师:欣赏了这些家居图片,大家想到家,会想到哪些词汇呢?
学生:温馨、温暖、亲切、父母等(学生边说,老师板书)
师:这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造?学生讨论后回答。
学生:亲人之间的言行,室内的陈设、装饰、色彩、灯光营造的气氛……
师:欣赏了这些图片,我们发现这些居室都具有哪些独特的风格呢?(师生共同分析)
①现代风格、②田园风格、③中式风格、④欧式风格、等等。
师:那么,你喜欢什么样的家庭环境?怎样的家居布置才是最理想的?下面请同学们预习课文,思考下列几个问题?(把问题板书在黑板上)
1、家居的区域与功能:
客厅——会客、娱乐、聚谈餐厅——吃饭卧室——休息、储藏
书房——看书、学校、工作厨房——做饭、炒菜
卫生间——洗漱、化妆、上厕所阳台——休闲
2、家居设计包括哪些因素:
①整体布局,合理划分区域;
②家具摆放错落有致、空间利用合理,不过分拥堵
③色彩明快,色调和谐而富有变化
④体现主人的品位和生活情调
3、本课设计图有几种表达方式?说说表达方式的特点?
方法一、用单色线条绘制的居室平面图:准确、清晰
方法二、用色彩绘制的居室平面图:直观、鲜明
方法三、用彩纸拼贴的居室平面图:装饰性强
方法四、用纸片拼摆的方法展示居室布局:可变换家具摆放的位置。
4、怎样才能使居室的布局最理想:
①确定比例关系,画出居室平面图;
②定出门窗位置;
③按家具的比例画出外形或剪成纸片;
④根据居室功能,进行组合拼贴和绘制。
六、布置作业:
通过以上的学习,了解了家居的区域与功能、因素、表达方式和制作,同学们,你们利用手中的材料,能否将自己居室的平面图画出来呢?在此基础上设计一个你认为最理想的居室平面图。
要求:小组成员分工合作,共同完成平面图;
展示作品,赏析作品
将大家的作品展示到展台上,各组同学通过讨论、赏评在你认为满意的作品上贴上五角星。得到的星最多的将获得“最佳创意奖”,我们还将评出“最佳上进奖”、“最佳努力奖”、“最佳协作奖”。并请获奖的组或同学谈一谈制作的感想和小组合作的情况,对他人的作品给予一点热情的评价。
师生共同总结本课学习的内容。
七、板书设计:
布置理想的家具
教学目标:
教学重点:
教学难点:
八、教学心语:
一幅作品就是一朵灿烂的花儿;
一幅作品就是凝聚勤奋的成功;
布置理想的家居
教案