四年级数学思维训练导引(奥数)第02讲 和差倍问题三

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四年级数学人教版秋季奥数:第二讲 和差倍问题

四年级数学人教版秋季奥数:第二讲 和差倍问题

第二讲和差倍问题知识点讲解什么是和差倍问题?知道两个数的和或者两个数的差或者两个数之间的倍数关系,从而让我们去求这两个数分别是多少的问题,通通叫做和差倍问题。

和差倍问题有哪些类型?和差倍问题的类型:和差问题、和倍问题、差倍问题。

和差问题:已知两数的和与两数的差,求两个数各是多少的应用题,叫和差问题应用题。

公式:大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2和倍问题:已知两个数的和与这两个数的倍数关系,求这两个数各是多少的应用题,我们通常把它叫做和倍问题。

公式:小数=两数和÷(倍数+1)大数=小数×倍数大数=两数和-小数注:小数为1倍量,大数为多倍量。

差倍问题:已知两数的差和它们之间的倍数关系,要求出这两个数各是多少的应用题叫差倍问题。

公式:小数=差÷(倍数-1)大数=小数×倍数大数=小数+差注:小数为1倍量,大数为多倍量。

例题讲解(差倍问题)差倍问题基本差倍问题1、学校合唱团成员中,女生人数是男生的3倍,而且女生比男生多80人,合唱团里男生和女生各有多少人?先找到差倍关系,再画出线段图分析∶从线段图中可以看出差是80,倍数是3在差倍问题中,差÷(倍-1)=1倍数所以男生有80÷(3-1)=40(人)女生有40×3=120(人)也可以根据差的关系计算女生有40+80=120(人)同步练习1、学校合唱团成员中,三年级的人数是二年级的4倍,二年级的人数比三年级少36人,合唱团里二年级、三年级各有多少人?小结:基本差倍问题:和÷(倍-1)=1倍量1倍量+差=多倍量1倍量×倍数=多倍量差倍问题含有“暗差”的差倍问题2、牛牛和乐乐两人分别带了150元、70元去买东西。

两人买了同样的东西之后,牛牛剩下的钱是乐乐剩下的5倍。

那么牛牛、乐乐两人身上还剩下多少钱?每人花了多少钱?牛牛剩下的钱是乐乐剩下的5倍还要找到他们剩下的钱数的差两人买了同样的东西花的钱数一样,所以前后差不变。

2014年四年级数学思维训练:和差倍问题三

2014年四年级数学思维训练:和差倍问题三

2014年四年级数学思维训练:和差倍问题三一、兴趣篇1.有长、短两根竹竿,长竹竿的长度是短竹竿长度的3倍.将它们插入水塘中,插入水中的长度都是40厘米,而露出水面部分的总长为160厘米.请问:短竹竿露在外面的长度是多少厘米?2.(2013•北京模拟)李师傅某天生产了一批零件,他把它们分成了甲、乙两堆.如果从甲对零件中拿15个放到乙堆中,则两堆零件的个数相等;如果从乙堆零件中拿15个放到甲堆中,则甲堆零件的个数是乙堆的3倍,那么,甲堆原来有零件个,李师傅这一天共生产了零件个.3.一个六边形广场的边界上插有336面红旗和黄旗.六边形的每个顶点处都插有红旗,每条边上的红旗数目一样多,并且每两面红旗间插有相同数目的黄旗.已知每条边上黄旗比红旗的2倍还多12面,那么每两面红旗间插有几面共旗?4.爸爸和冬冬一起搬砖,爸爸所搬的砖头数是冬冬的3倍.冬冬觉得自己搬的砖头太少了,又搬了24块砖头,于是爸爸所搬的砖头数是科科的2倍.请问:最后爸爸和冬冬各搬了多少块砖?5.(2012•碑林区校级自主招生)某班买来单价为0.5元的练习本若干,如果将这些练习本只给女生,平均每人可得15本,如果将这些练习本只给男生,平均每人可得10本,那么将这些练习本平均分给全班同学,每人应付多少钱?6.有甲、乙、丙三所小学的同学来参加幼苗杯数学邀请赛,其中甲校参赛人数比乙校多5人,比丙校多7人.如果乙、丙两校一共有40人参加比赛,那么三所学校各有多少人参加比赛?7.有三个箱子,如果两箱两箱地称,它们的重量分别是83千克、85千克、86千克.最轻的箱子重多少千克?8.小悦和妈妈一起去家具城挑选客厅的桌椅.她们看中了两款,这两款桌椅都包含一张桌子和若干把椅子.其中桌子的价钱一样,每把椅子的价钱也一样.第一款桌椅中有6把椅子,总价为700元;第二款桌椅中有9把椅子,总价为970元.请问:一张桌子的价钱是多少元?9.小白兔与小黑兔一块去森林里采摘了一些胡萝卜,回家后它们就把胡萝卜平分了.小白兔当天吃了4个胡萝卜,小黑兔则一口气吃了12个胡萝卜.小白免往后每天都吃4个胡萝卜;小黑兔因为第一天吃得太多,往后每天只吃2个胡萝卜,最后它俩同时把自己的胡萝卜吃完.小白兔与小黑兔一共采摘了多少个胡萝卜?10.一家汔车销售店有若干部福特汽车和丰田汽车等待销售.福特汽车的数量是丰田汽车的3倍.如果每周销售2辆丰田汽车和4辆福特汽车,丰田汽车销售完时还剩下30辆福特汽车.请问:原有丰田汽车和福特汽车各多少辆?二、拓展篇11.李师傅将甲、乙两种零件加工成产品,开始时甲零件的数量乙零件的2倍,每件产品需要5个甲零件和2个乙零件,生产30件产品后,剩下的甲、乙零件数量相等,请问:李师傅还可以生产几件产品?12.课内知识:学校门口放有红、黄、蓝三种颜色的花,其中黄花的盆数最多,既是红花盆数的4倍,也是蓝花盆数的3倍.如果蓝花比红花多20盆,那么学校门口一共多少盆花?13.动物园的饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如只分给第二群,则每只猴子可得15粒;如只分给第三群,则每只猴子可得20粒.那么平均给三群猴子,每只可得粒.14.养鸡场有东、西两院,西院鸡的只数是东院的3倍.一天有10只鸡从西院跑到东院,这时西院鸡的数是东院的2倍,那么现在东、西两个院子各有多少只鸡?15.爸爸和冬冬一起搬砖,原计划爸爸搬其中的一些,冬冬搬剩余的砖头,父子二人发现,如果爸爸帮冬冬搬10块,那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的5倍;如果冬冬帮爸爸搬10块,那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的2倍.请问:原计划爸爸搬多少块砖,冬冬搬多少块砖?16.甲班和乙班共83人,乙班和丙班共86人,丙班和丁班共88人,问甲班和丁班共多少人?17.小悦、冬冬、阿奇三人去称体重,由于秤出了点问题,只能准确称出60千克与90千克之间的重量,因此他们三人只能两个两个称重.如果小悦和冬冬一起称,总重量是73千克;冬冬和阿奇一起称,总重量是80千克;阿奇和小悦一起称,总重量是75千克,三人的体重分别是多少千克?18.四年级有甲、乙、丙、丁四个班,不算甲班,其余三个数的总人数是131人;不算丁班,其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人.问:这四个班共有多少人?19.某学生到工厂勤工俭学,按合同规定,干满30天,工厂将给他一套工作服和70玩钱,但由于学校另有安排,他工作了20天后便中止了合同,工厂只给他一套工作服和20元钱.请问:这套工作服值多少元?20.小悦和冬冬看同一本小说,小悦打算第一天看50页,接着每天看15页;冬冬则打算每天看22页,最后两人正好在同一天看完,这本小说一共多少页?21.某食堂买来的大米的袋数是面粉的4倍,该食堂每天消耗面粉20袋,大米60袋,几天后面粉全部用完,大米还剩下200袋,这个食堂买来大米多少袋?22.超市运来一批水果糖和巧克力糖,其中水果糖的颗数比巧克力糖的3倍还多10颗,售货员将这些糖包装成相同的小袋,每袋内装了3颗巧克力糖和7颗水果糖,最后巧克力糖全部装完,水里糖还剩下170颗.请问:这批糖果共有几颗水果糖,几颗巧克力糖?三、超越篇23.在一次速算比赛中,每道题的分数是一样的,前20道题中,小明做对了15道,余下的题中,他做对的题数是做错的一半,最后,一共得了50分,如果满分是100分,那么小明做对了多少道?24.有四个数,其中每三个数的和分别是45,46,49,52,那么这四个数中最小的一个数是.25.小伟和小杰两人玩游戏牌,第一轮过后,小伟赢了小杰13张牌,这时小伟的牌数是小杰的2倍少10张;由于得意忘形,小伟在第二、三轮惨败,输了29张牌,结果小杰的牌数反而是小伟的7倍少10张.求小伟和小杰原来各有多少张牌?26.某人以分期付款的方式买一台电视机,买时第一个月付款750元,以后每月付150元;或者前一半时间每月付300元,后一半时间每月付100元.两种付款方式的付款总数及时间都相同,这台电视机的价格是元.27.甲、乙、丙三人乘坐飞机,三人所带行李的重量都超过了免费重量,超出部分必须另付行李费.甲付20元,乙付40元,丙付60元.三人的行李共重150千克,如果是一个人带这些行李出行,就需要支付240元的超重费用.请问:每人可以免费携带多少千克的行李?28.小楠的妈妈买回了若干个桔子和梨,其中桔子的个数是梨的3倍.如果全家每天吃5个桔子和2个梨,那么一星期后,桔子的个数是梨的4倍少5个.原来桔子和梨分别有多少个?29.小真、小想和小看在讨论买《变形金刚》电影票的事,小真现有的钱数是小想的3倍,是小看的2倍.小真说:“如果小想给我15元钱,我就可以买3张电影票小想说:“如果我给小真15元钱,剩下的钱恰好能买3个一样的汉堡.”小看说:“如果妈妈再给我35元钱,我就刚好能买2张电影票和2个汉堡请问:小真原有多少元钱?他们要买的电影票每张多少元?一个汉堡多少元?30.现有三堆糖,其中第一堆的块数比第二堆多,第二堆的块数比第三堆多.如果从每堆糖果中各取出一块,那么剩下的糖果中第一堆的块数是第二堆的3倍,如果从每堆糖果中取出同样多块,使得第一堆还剩下32块,则第二堆剩下的糖果数是第三堆的2倍,问三堆糖果总共最多有多少块糖?2014年四年级数学思维训练:和差倍问题三参考答案一、兴趣篇1.2.75120 3.4.5.6.7.8.9.10.二、拓展篇11.12.13.5 14.15.16.17.18.19.20.21.22.三、超越篇23.24.12 25.26.2400 27.28.29.30.。

四年级上册数学思维拓展题(二)和差倍问题

四年级上册数学思维拓展题(二)和差倍问题

四年级上册数学思维拓展题(二)和差倍问题【方法解密】1、“和差问题”是已知大小两个数的和与两个数的差,求这两个数和差问题基本公式:大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2(或者:小数=大数-差,小数=和-大数)2、“差倍问题”就是已知大小两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。

差倍问题基本公式:(1倍量)小数=差÷(倍数-1)大数= 1倍数×几倍(或:大数=小数+差)3、“和倍问题”是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求这两个数和倍问题基本公式:小数=和÷(倍数+1)大数=和-小数(或者:大数=小数×倍数)【挑战运用】【和差问题例1】实验一小、实验二小两校共有学生2346人,如果实验一小增加146人,实验二小减少88人,两校的学生人数就相等,你知道两校实际各有多少人吗?思路导航:“如果实验一小增加146人,实验二小减少88人,两校的学生人数就相等”,这句话隐藏了两个学校的两个信息:(1)实验二小是小数,实验一小是大数;(2)实验一小二小人数差为(146+88=234 )人。

又知和为2346人。

公式导航:二小:小数=(和-差)÷2一小:大数=和-小数解答:【变式1】有一块长方形鱼塘,如果它的长比宽多25米,其周长是1350米,那么鱼塘的面积是多少平方米?【例2 和倍问题】有一块长方形鱼塘,如果它的长是宽的2倍少42米,其周长是2052米,那么鱼塘的面积是多少平方米?思路导航:(1)“求长方形鱼塘面积”,首先求长、宽各是多少?(2)“周长是2052米”,可求得长、宽和。

(3)“长是宽的2倍少42米”说明给长补42米,长就是宽的2倍了,同时,长宽和也多了42米。

公式导航:①长宽和=周长÷2②小数(宽)=(长宽和+42)÷(倍数+1)③大数(长)=宽×2-42 或:长=长宽和-宽④长方形面积=长×宽解答:【变式1】已知两个数的商是5,而这两个数的和是48,那么这两个数中较小的一个是多少?【基础应用】1、一个占地16公顷的正方形花园,若面积减少了12公顷,花园的各边缩短了多少米?2、李大爷在6公顷的山坡上种芭蕉树。

【奥数专项】人教版小学数学奥数思维拓展四年级上册差倍问题(试题)含答案与解析

【奥数专项】人教版小学数学奥数思维拓展四年级上册差倍问题(试题)含答案与解析

奥数专项——差倍问题(试题)一.选择题(共5小题)1.爸爸比小敏大28岁,今年爸爸的年龄正好是小敏的5倍.小敏今年()岁.A.5B.6C.72.一件T恤的价格比一条短裤贵24元,一件T恤的价格正好是一条短裤的4倍,买一套衣服要用()元。

A.24元B.30元C.32元D.40元3.丁丁的连环画本数是小丽的5倍,如果丁丁给小丽20本连环画,他俩的连环画就一样多了。

丁丁原来有()本连环画。

A.25B.50C.604.甲数是乙数的5倍,甲、乙两数的差是80,乙数是()A.80B.20C.1005.小明爸爸的年龄是小明年龄的4倍,小明比爸爸小24岁,小明()岁.A.8B.6C.12D.32二.填空题(共10小题)6.在一个数的后面添上0,得到的新数比原数增加了927,原数是。

7.水果店里有一些苹果、香蕉和橘子,苹果比香蕉多15箱,橘子比香蕉少13箱,苹果的箱数正好是橘子的2倍。

橘子有箱,香蕉有箱,苹果有箱。

8.小军收集的邮票是小明的4倍,如果小军给小明15张邮票,那么两人的邮票数正好相等,原来小明有邮票张,小军有邮票张。

9.有黑、白棋子各一盒,黑子的数目是白子的2倍.如果每次取4枚黑子、3枚白子,白子取完后,还剩16枚黑子.问:黑子有枚.10.一样长的两根铁丝,第一根剪去12米,第二根剪去8米,此时第二根的长度是第一根的3倍,原来每根铁丝长米。

11.有两杯水,第一杯320毫升,第二杯180毫升,每次都从多的一杯倒10毫升到另外一杯,倒次才能使两杯水同样多。

12.小凡比爸爸小24岁,爸爸今年的岁数正好是小凡的4倍.今年小凡岁,爸爸岁.13.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍,又知一张桌子比一把椅子多288元,一张桌子元,一把椅子元。

14.水果店桔子的重量比苹果少300千克,苹果比桔子重量的4倍少30千克,水果店桔子有千克、苹果有千克.15.甲乙丙三校开始出同样多的钱合买一批树苗.分配时,甲校比乙丙两校各多分60棵,因此甲校还给乙丙两校各160元.每棵树苗元.三.应用题(共6小题)16.在一个书架中,第一层书架比第二层书架多20本,如果从第二层书架拿5本到第一层书架,这时第一层书架上的书是第二层的6倍。

四年级数学思维训练-奥数趣题-和差倍问题

四年级数学思维训练-奥数趣题-和差倍问题
四年级奥数(1)
和差倍问题三
教师:巨人龙老师
课前热身
第5组4个小朋友在交作业时少交了一人的 作业本,老师分别问了他们四人:
甲说:“没交作业的人在乙、丙、丁三 人之中”
乙说:“是丙没有交” 丙说:“在甲和丁中有1个人没交作业” 丁说:“乙说的是真的” 经过证实,四人中有两人说对了,两人 说错了,你知道是谁没有交作业吗?
练习1
龙龙和齐齐各有一些糖果,开始时龙龙的糖果数是齐齐的2倍,两 个人各吃掉3块糖后,一共剩下12块糖果,请问:此时齐齐还剩 下多少块糖果?
例题2
李师傅某天生产一批零件,他把它们分成甲、乙两堆,如果从甲堆中拿出15个放到乙堆中,则两堆零 件个数相等;如果从乙堆拿出15个放在甲堆中,则甲堆零件个数是乙堆的3倍。问:甲堆原来有零件 多少个?李师傅这一天共生产了零件多少个?
和倍与差倍
和倍问题: 青青草原上狼和羊的数量总和是30只,羊的数量是狼的5倍,请问狼和羊各几只?
和倍与差倍
差倍问题: 水果店新买来了一些苹果和香蕉,苹果比香蕉多20箱,苹果是香蕉的5倍,那么苹果和香蕉各有多少箱子?
例题1
有长、短两根竹竿,长竹竿的长度是短竹竿长度的3倍,将它们插入水塘中,插入 水中的长度都是40厘米,而露出水面的部分总长为160厘米,请问:短竹竿露在外 面的长度是多少厘米?
练习5
李老师去买课桌椅,他带的钱只买桌子恰好可以买40 张,只买椅子恰好可以买60把,那么用同样的钱可以 买多少套课桌椅?(一套课桌椅是指一张桌子和一把 椅子)
思考题
Hale Waihona Puke 有甲、乙、丙三个奥运会志愿小组,如果从甲组调去乙组12人,那么两 组人数一样;如果从乙调去丙组5人,那么乙组还比丙组多5人,已知甲 组人数是丙组的4倍,则甲组有多少人?乙组有多少人?

小学四年级奥数速度和和差和倍差倍问题

小学四年级奥数速度和和差和倍差倍问题

小学四年级奥数速度和和差和倍差倍问题引言本文将介绍小学四年级奥数中关于速度和和差和倍差倍的问题。

这些问题是数学中常见且有趣的算术题目。

通过解答这些问题,学生可以培养对数字的敏感性、计算能力和逻辑思维能力。

速度问题速度问题是常见的数学问题类型之一。

它通常涉及到两个事物以不同的速度移动,在某个时间点或距离处相遇或分离。

学生需要根据已知条件计算出每个事物的速度。

和差问题和差问题是另一类常见的数学问题。

这些问题通常涉及到两个数的和或差,学生需要根据已知条件计算出这些和或差的值。

倍差倍问题倍差倍问题是一种更复杂的数学问题类型。

学生需要根据已知条件计算出两个数的倍数之差或倍数之和。

解答示例以下是一些解答示例,帮助学生理解如何解决速度和和差和倍差倍问题。

速度问题示例一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,另一辆汽车以每小时80公里的速度行驶。

问两辆汽车在3小时后相遇的位置是多远?解答:根据题目中的信息,我们可以计算出每辆汽车在3小时内行驶的距离分别为180公里和240公里。

因此,两辆汽车在3小时后相遇的位置是180公里。

和差问题示例小明今年8岁,他的弟弟小强比他小3岁。

问小明和小强的年龄之和是多少?解答:小明的年龄为8岁,小强的年龄比小明小3岁,因此小强的年龄为8-3=5岁。

小明和小强的年龄之和为8+5=13岁。

倍差倍问题示例有两个数,它们的倍数之差为16,倍数之和为36。

问这两个数分别是多少?解答:设这两个数为x和y,根据题目中的信息,我们可以列出以下两个方程:2x - 2y = 162x + 2y = 36通过解方程,我们可以得到x的值为11,y的值为5。

因此,这两个数分别为11和5。

结论小学四年级的奥数问题涵盖了速度和和差和倍差倍等多个类型。

学生通过解答这些问题可以培养对数字的敏感性和计算能力。

希望本文对学生们在解决这类问题时提供一些帮助。

专题16 差倍问题—四年级数学思维拓展精编讲义(解析)

专题16 差倍问题—四年级数学思维拓展精编讲义(解析)

2022-2023学年小学四年级思维拓展举一反三精编讲义专题16 差倍问题知识精讲专题简析:解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差。

在一般财政部下,它们往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出。

当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量。

解答差倍应用题的基本数量关系是:差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数或:小数+差=大数典例分析【典例分析01】光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人。

参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人?分析与解答:如果把踢踺子的人数看作1份,那么跳绳的人数是这样的3份。

36人是这样的3-1=2份。

这样,把36人平均分成2份,1份就是踢踺子的人数:36÷2=18人,跳绳的有18×3=54人。

【典例分析02】仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。

仓库有大米和面粉各多少千克?分析与解答:如果面粉减少100千克,那么面粉的千克数就是大米的2倍,3900-100=3800千克,就是大米的2-1=1倍。

所以,大米有3800÷1=3800千克,面粉有3800+3900=7700千克。

【典例分析03】育红小学买了一些足球、排球和篮球,已知足球比排球多7只,排球比篮球多11只,足球的只数是篮球的3倍。

足球、排球和篮球各买了多少只?分析与解答:由题意可知,足球比篮球多买了7+11=18只,它是篮球的3-1=2倍。

所以,买篮球18÷2=9只,买排球9+11=20只,买足球20+7=27只。

【典例分析04】商店运来一批白糖和红糖,红糖的重量是白糖的3倍,卖出红糖380千克,白糖110千克后,红糖和白糖重量相等。

商店原有红糖和白商各多少千克?分析与解答:由“红糖卖出380千克,白糖卖出110千克后,红糖和白糖重量相等”可知原来红糖比白糖多380-110=270千克,它是白糖的3-1=2倍。

小学四年级奥数思维问题之差倍问题

小学四年级奥数思维问题之差倍问题

小学四年级奥数思维问题之差倍问题差倍问题教学目标:①知识与技能目标:会画线段图表示数量关系,借助图来分析解题思路②过程与方法目标:知道什么情况下差不变,能通过假设,比较,转化,分析解答较复杂的差倍问题③情感态度与价值观目标:让学生体验到生活中处处是数学,体验数学的应用价值和数学学习的乐趣教学重点:差倍问题数量关系式教学难点:差倍问题数量关系式的应用[知识引领与方法]解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差。

在一般情况下,题中往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出。

当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化为与标准量之间有倍数关系的对应的数量。

基本数量关系:差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数+差=大数[例题精选及训练]【例1】仓库里存放着大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。

问仓库大米和面粉各有多少千克?提示:画出线段图。

可以看出如果面粉减少100千克,那么面粉的质量就是大米的2倍。

练习:1.三年级学生参加课外活动,做游戏的人数比打球的人数的3倍多2人。

已知做游戏的比打球的多38人,打球和做游戏的各有多少人?2.学校今年参加科技兴趣小组的人数比去年多41人,今年的人数比去年的3倍少35人。

今年有多少人参加?3.果园里种了一批苹果树和桃树,已知苹果树比桃树多1600棵,苹果树的棵数比桃树的3倍多100棵。

苹果树和桃树各种了多少棵?【例2】有大小两个书架,大书架上的本数是小书架上的4倍。

如果从大书架上取出140本放到小书架上,那么大书架上的书还比小书架上的书多20本。

大小书架原来各有多少本书?提示:画出线段图。

可以看出,如果把小书架上书的数量看作1份,那么大书架上书的数量是这样的4份。

练习:1.有两筐橘子,甲筐橘子是乙筐橘子的5倍,如果从甲筐中取出18千克倒入乙筐,那么甲筐橘子还比乙筐橘子多4千克。

小学奥数模块教程四年级杯赛备战讲义——和差倍问题

小学奥数模块教程四年级杯赛备战讲义——和差倍问题

和差倍问题发现不同知识框架一、和差问题的概念与解题思路和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题.为了解答这种应用题,首先要弄清楚这两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差,而有些应用题把这两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”.知道两个数的和,以及它们的差,要求这两个数,解决和差问题需要我们画线段图来分析,方法如下:(两数的和-两数的差)÷2=较小的数较小的数+两数的差=较大的数(两数的和+两数的差)÷2=较大的数较大的数-两数的差=较小的数二、和倍问题的概念与解题思路和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,求这两个数各是多少的问题.解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题,画出线段图,使数量关系一目了然,从而找出解题规律,正确迅速地列式解答.和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍,要求两个数,一般是把较小数看作倍数,大数就是几倍数,这样就可知总和相当于小数的几倍了,可求出小数,再求大数.和倍问题的数量关系式是:和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数或和一小数=大数如果要求两个数的差,要先求1份数:1份数×(倍数-1)=两数差.解决和倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.三、差倍问题的概念与解题思路差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题.差倍问题的特点与和倍问题类似.解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到.解题思路:首先要在题目中找到1倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量.差倍问题的基本关系式:差÷(倍数- 1)=1倍数(较小数)倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.例题精讲模块一和差问题【例1】一辆公交车里有30位乘客,到大桥站有17人下车,又上来19人,现在车上和原来比,人多了还是少了,多(或少)几个人?【巩固】在月球表面,白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃,夜晚温度下降到零下183℃,则月球表面昼夜温差(最高与最低温度的差)是多少℃?【例2】甲、乙两筐苹果共69千克,从甲筐里取出6千克放进乙筐,结果甲筐的苹果比乙筐的苹果还多3千克,甲乙两筐原有苹果各多少千克?【巩固】小华参加期末考试,语文、数学、英语三科总分288分,语文比数学少7分,英语比语文多2分,三科各得多少分?模块二和倍问题【例3】某校三(1)班举办优秀少先队员评选活动.每位同学如果表现优秀,则可得1枚小红花,5枚小红花可换成1面小红旗,4面小红旗可换成1个奖章,3个奖章可换成1个小金杯,一学期得2个小金杯,可评为优秀少先队员,那么要评为优秀少先队员,需要得多少个小红花?【巩固】八一小学组织学生植树.五年级植树160棵,正好是四年级的2倍.三年级比四年级少20棵.三年级植树多少棵?【例4】光明小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人?【巩固】小强和小明共有50本练习本,小强的练习本比小明的2倍多2本.小强和小明各有几本练习本?【例5】商店运来橘子、苹果、香蕉共53千克,橘子的重量是苹果的3倍少3千克,香蕉的重量是苹果的2倍多2千克,橘子重多少千克?【巩固】果园里有桃树、李树和荔枝树共200棵,李树比桃树的2倍多10棵,荔枝树比李树少15棵,求三种果树各多少棵?【例6】智康学校有图书108本,学而思学校有图书140本,要使智康学校图书是学而思学校的3倍.必须从学而思学校拿出多少本放入智康学校?【巩固】大红有贺卡54张,小琴有贺卡70张,大红给小琴几张卡片后,小琴的卡片张数就是大红的3倍?【例7】甲水池有水2600立方米,乙水池有水1200立方米,如果甲水池里的水以每分钟23立方米的速度流入乙水池,那么多少分钟后,乙水池中的水是甲水池的4倍?【巩固】某镇上有东西两个公交车站,东站有客车84辆,西站有客车56辆,每天从东站到西站有7辆车,从西站到东站有11辆车,几天后,东站车辆是西站的4倍?【例8】被除数、除数、商3个数的和是212.已知商是2,被除数和除数各是多少?【巩固】5箱苹果和5箱葡萄共重75千克,每箱苹果是每箱葡萄重量的2倍.每箱苹果核每箱葡萄各重多少千克?模块三差倍问题【例10】学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱,白粉笔的箱数比彩色笔的4倍还多3箱,学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?【巩固】学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱,白粉笔的箱数比彩色笔的4倍少3箱,学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?【例11】2有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?【巩固】果店运进的苹果重量是梨的3倍,卖出苹果180千克,梨50千克,剩下的苹果和梨的重量相等,果店运进的苹果和梨各是多少千克?【例12】3食堂里有94千克面粉,138千克大米,每天用掉面粉和大米各9千克,几天后剩下的大米是面粉的3倍?【巩固】水果店运来的西瓜172千克,白兰瓜88千克.如果每天卖白兰瓜和西瓜各9千克,几天后水果店剩下的西瓜是白兰瓜的13倍?【例13】4小明和小刚各有玻璃弹球若干个.小明对小刚说:“我若给你两个,我们的玻璃弹球一样多.”小刚说:“我若给你两个,你的弹球数量将是我的3倍.”小明和小刚共有玻璃弹球多少个?【巩固】小青和小红每人都有一些水彩笔,如果小青给小红1支,两人就一样多,如果小红给小青1支,小青的水彩笔就是小红的2倍,那么小青和小红各有多少支水彩笔?家庭作业【作业1】果园里有梨树和苹果树共54棵,苹果树的棵数是梨树的5倍,苹果树比梨树多多少棵?【作业2】甲乙丙三个数的和是360,已知甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,求甲乙丙三个数各是多少?【作业3】某养殖厂养鸡、鸭、鹅共1462只,鸡的只数比鸭的4倍多132只,鹅的只数比鸭的2倍少70只.这个养殖厂养的鸡、鸭、鹅各有多少只?【作业4】甲水池有水3400立方米,乙水池有水1400立方米,如果乙水池里的水以每分钟25立方米的速度流入甲水池,那么多少分钟后,甲水池中的水是乙水池的4倍?【作业5】有两条纸带,一条长21厘米,一条长13厘米,两条纸带都剪下同样的一段后,长纸带剩下的长度是短纸带剩下的3倍,问剪下的一段有多长?【作业6】有一堆红球和白球,球的总数在51-59之间.已知红球个数是白球个数的4倍,那么,红球有多少个?【作业7】师、徒两人共加工105个零件,师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个,师傅和徒弟各加工零件多少个?【作业8】小明、小红、小玲共有73块糖.如果小玲吃掉3块,那么小红与小玲的糖就一样多;如果小红给小明2块糖,那么小明的糖就是小红的糖的2倍.问小红有多少块糖?【作业9】甲校原来比乙校多48人,为方便就近入学,甲校有若干人转入乙校,这时甲校反而比乙校少12人.甲校有多少人转入乙校?【作业10】老师桌上有一大叠作业本,其中有162本不是一班的,143本不是二班的,一班和二班的共有87本.那么二班的作业本共有本.。

小学四年级奥数思维问题之和差倍问题

小学四年级奥数思维问题之和差倍问题

和差倍问题教学目标:①知识与技能目标:理解“和差、和倍与差倍问题”的特点,并会利用画图的方法解和差与和倍问题的题目②过程与方法目标:掌握对应思路及转化思路,抓住不变量③情感态度与价值观目标:通过探索、交流、反思,培养学生与他人交流、合做的意识,提高解决问题的能力教学重点:用画图的方法解和差与和倍问题的题目教学难点:能找到两个数的和与两个数的倍数的和对应的关系[知识引领与方法]一、和差问题二、和倍问题三、差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围两个数之间的和、差,倍数关系公式(和-差)÷2=较小数(和+差)÷2=较大数和÷(倍数+1)=较小数差÷(倍数-1)=较小数关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数[例题精选及训练]【例1】两箱茶叶共96千克,如果从甲箱取出12千克放入乙箱,那么乙箱的质量是甲箱的3倍。

两箱原来各有茶叶多少千克?练习:1.甲、乙两班共有图书150册,如果甲班送20册图书给乙班,那么甲班拥有图书的册数正好是乙班的2倍。

甲、乙两班原来各有图书多少册?2.甲、乙两人共储蓄2000元,甲取出160元,乙又存人240元,这时甲储蓄的钱数比乙的2倍少20元。

甲、乙两人原来各储蓄多少元?3.某畜牧场共有绵羊和山羊3561只,后来卖出60只绵羊,又买来山羊100只,现在绵羊的只数比山羊的2倍多1只。

原来绵羊和山羊各有多少只?【例2】甲乙丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做5道,丙做的是甲的2倍,比乙多做20道。

他们一共做了多少道数学题?练习:1.某厂季度的产值比三季度多2万元,二季度的产值是一季度产值的2倍,比三季度产值多42万元。

问三个季度的产值是多少万元?2.甲、乙、丙三个人合做批零件,甲比乙多做12个,丙做的比甲的2倍少20个,比乙做的多38个。

问这批零件共有多少个?3.果园里的苹果树是桃树的3倍,管理员每天能给25棵苹果树和15棵桃树喷农药;几天后,当桃树喷完农药时,苹果树还有140棵没有喷药。

四年级思维拓展和倍差倍

四年级思维拓展和倍差倍

二、和倍、差倍解题思路:1:找出谁是“1倍数”。

2:和是什么;差是什么;隐藏的和与差。

3:根据问题条件,画出正确的线段图。

和倍公式:小数=和÷(倍数+1)大数=小数×倍数或者:大数=小数+两数差差倍公式:小数=差÷(倍数-1)大数=小数×倍数或者:大数=小数+两数差和差公式:大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2或者和-大数=小数A类题型1、包子铺有肉包子和菜包子共600个,肉包子是菜包子的4倍,两种包子各有多少个?2、被除数、除数的和112,商是7,被除数、除数各是多少。

3、一块长方形的玻璃,宽是48米,长是宽的3倍多15米,这块玻璃的周长是多少米?4、超市仓库里有苹果和梨两种水果,苹果比梨多4600千克,苹果是梨的3倍还多400千克。

仓库里苹果和梨各有多少千克?5、商店新进了一批笔,蓝色的笔去黑色的笔多132支,蓝色的笔比黑色的笔3倍少18支。

两种笔各有多少支?6、小明和爸爸去钓鱼,爸爸钓的鱼是小明的5倍,如果爸爸给12条鱼给小明,他们两就一样多了。

爸爸和小明原来各有多少只鱼?7、妈妈和爸爸一共花了328元,妈妈比爸爸多花28元,求爸爸和妈妈各花了多少钱?8、奶奶养了530只鸡,母鸡比公鸡多50只,奶奶养的母鸡和公鸡各有多少只?9、今年姐姐和妹妹的年龄和是23岁,四年后,姐姐比妹妹大5岁。

姐姐和妹妹四年后各多少岁?10、被除数比除数大168,商是22,被除数、除数各是多少?11、明明和小花共有水彩笔36支,明明的水彩笔是小花的2倍。

问明明和小花各有水彩笔多少支?B类题型1、光华小区绿化工程,种植杨树的棵树比柳树的2倍多95棵,已知杨树比柳树多465棵,种植杨树、柳树各多少棵?2、学校购买了720本图书分给三、四、五年级,五年级的比四年级的3倍多8本,四年级的比三年级的2倍多4本。

问三四五年级各有多少本图书?3、阿呆和阿瓜共有56根玉米。

小学四年级逻辑思维学习—和差倍问题

小学四年级逻辑思维学习—和差倍问题

小学四年级逻辑思维学习—和差倍问题知识定位在各种杯赛中和差倍问题一直是命题者的“家常菜”。

此类题型有基本的公式,相对比较容易得分,所以,学生应该扎实的掌握。

知识梳理1.“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。

“和差问题”是已知大小两个数的和与两个数的差,求这两个数“和倍问题”是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求这两个数2.差倍问题基本公式:差÷倍数的差=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍的数(较大的数)或:较小的数+差=较大的数。

和倍问题基本公式:小数=和÷(倍数+1)大数=和-小数(或者:大数=小数×倍数)和差问题基本公式:大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2(或者:小数=大数-差,小数=和-大数)3.重点难点解析(1).如何画线段图(2).根据线段图,如何找出等量关4.竞赛考点挖掘(1).结合其他知识点出题(2).出现在3、4年级的题目例题精讲【题目】姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟,比妹妹做英语练习多用42分钟,妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟,那么妹妹做英语练习用了多少分钟?【题目】用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。

如果,车÷马=2,炮÷车=4,炮-马=56,那么“车+马+炮”等于多少?【题目】两组学生参加义务劳动,甲组学生人数是乙组的3倍,而乙组的学生人数比甲组的3倍少40人,求参加义务劳动的学生共有多少人?【题目】今年小强7岁,爸爸35岁,当两人年龄和是58岁时,两人年龄各多少岁?【题目】甲、乙、丙三所小学的学生人数的总和为1999。

已知甲校学生人数的2倍和乙校学生人数减去3人与丙校学生人数加上4人都相等。

问甲、乙、丙各校学生人数是多少?【题目】某镇上有东西两个公交车站,东站有客车84辆,西站有客车56辆,每天从东站到西站有7辆车,从西站到东站有11辆车,几天后,东站车辆是西站的4倍?【题目】实验一小、实验二小两校共有学生2346人,如果实验一小增加146人,实验二小减少88人,两校的学生人数就相等,你知道两校实际各有多少人吗?【题目】甲乙丙三个数的和是360,已知甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,求甲乙丙三个数各是多少?【题目】549是甲、乙、丙、丁4个数的和.如果甲数加上2,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后,则4个数相等.求4个数各是多少?【题目】学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱,白粉笔的箱数比彩色笔的4倍少3箱,学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?【题目】小新家有大小两个书架,大书架上的书的本数是小书架的3倍,如果从大书架上取走150本放到小书架上,那么两个书架上的书一样多,大小书架上原来各有多少本书?【题目】有100块糖,分给甲乙丙三位小朋友,甲比乙多分了3块,乙比丙多分了5块,三位小朋友各分得多少块糖?【题目】中关村一小三、四年级的同学们一共制作了318件航模,四年级同学制作的航模件数是三年级的2倍,三、四年级的同学各制作了多少件航模?【题目】学而思学校图书馆书架上下两层放着一批书,如果上层少放8本,上下两层的本书就一样多,如果下层少放8本,上层的书就是下层的2倍,问书架上下两层各有多少本书?【题目】我国自行设计施工的现代化桥梁——南京长江大桥共分两层,上层是公路桥,下层是铁路桥,铁路桥和公路桥共长11270米,铁路桥比公路桥长2270米.南京长江大桥的公路桥、铁路桥各长多少米【题目】两缸金鱼共46尾,若甲缸再放入5尾,乙缸取出2尾,这时乙缸仍比甲缸多3尾,甲、乙两缸原有金鱼多少尾?【题目】下面有三道加法题,当正方形、三角形、圆形各代表什么数时,才能使下面的等式成立? □+□+△+〇=16 ①□+△+△+〇=13 ②□+△+〇+〇=11 ③【题目】有1元和5元的人民币共17张,合计49元,两种面值的人民币各有多少张?【题目】有两盘苹果,如果从第一盘中拿2个放到第二个盘里,那么两盘的苹果数相同(条件A);如果从第二个盘中拿2个放到第一盘里,那么第一盘的苹果数是第二盘的2倍(条件B).第一盘有苹果多少个?【题目】小红家养了一些鸡,黄鸡比黑鸡多13只,比白鸡少18只.白鸡的只数是黄鸡的2倍,白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只?习题演练【题目】三个小组共有180人,一、二两个小组人数之和比第三小组多20人,第一小组比第二小组少2人,求第一小组的人数。

小学四年级奥数逻辑思维训练(差倍问题)

小学四年级奥数逻辑思维训练(差倍问题)

小学四年级奥数逻辑思维训练(差倍问题)同学们已经了解了“和倍问题”,猜猜看,“差倍问题”又是怎么一回事呢?如果你能找到下面两道题的区别,相信你也就能区分“和倍问题”与“差倍问题”了。

差倍问题的解题关键:根据题意首先确定一倍数,并找准与实际数量所对应的倍数,或者找已知倍数所对应的实际数量。

基本关系与规律:数量差÷倍数差=1倍数(标准数)1倍数×倍数=几倍数小数=数量差÷(倍数+1)大数=数量差+小数思路展示:例【1】(1)小红和小丽一起制作英语单词卡片,两人共做了60张,又知道小红做的卡片数是小丽的2倍,问小红、小丽各做卡片多少张?(2)小刚和小强一起制作卡片,小刚比小强多做60张,又知道小刚做卡片的数量是小强的3倍,问小刚、小强各做卡片多少张例【2】:有两袋沙子,大袋沙子的重量是小袋沙子重量的4倍。

如果从大袋中取出60千克,倒入小袋中,这时两袋沙子的重量相等。

两袋沙子原来各有多少千克?例【3】:小梅比叔叔小19岁,叔叔的年龄是小梅年龄的3倍多1岁,叔叔和小梅年龄各是多少岁?思维比拼:1、小华家种了月季花比玫瑰花多60棵,其中玫瑰花的数量是月季花的4倍,问玫瑰花和月季花各有多少棵?2、爸爸的体重是儿子体重3倍,爸爸比儿子重50千克,爸爸和儿子的体重各是多少千克?3、甲数比乙数多432,甲数除以乙数商是8,这两个数各是多少?4、小红有水彩笔的支数是小丽的3倍,小红给小丽6支后,两人同样多,小红和小丽原来各有多少支水彩笔?5、甲桶油的重量是乙两桶油重量的3倍。

已知甲桶给乙桶20千克油后,两桶油的重量相等。

甲、乙两桶各有油多少千克?拓展思维1、果园里的桃树比梨树多棵120棵,其中桃树的棵数比梨树的3倍多20棵,两种树各种多少棵?2、某小学男生比女生多200人,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人?3、甲除以乙商是4,余数是3,甲比乙多39,甲乙各是多少?。

【奥数思维拓展】人教版小学数学四年级上册差倍问题(试题)含答案与解析

【奥数思维拓展】人教版小学数学四年级上册差倍问题(试题)含答案与解析

差倍问题奥数思维拓展一.选择题(共5小题)1.甲瓶有果汁600克,乙瓶有果汁1千克,应从乙瓶向甲瓶倒()克,两瓶果汁就一样重.A.400B.300C.2002.一个数扩大10倍后比原来多45,这个数是()A.55B.50C.53.果园里面有桃树、李树和荔枝树,李树比荔枝树的3倍多28棵,荔枝树比桃树少70棵,桃树李树总和是荔枝树的6倍,这三种树共有()棵。

A.303B.323C.343D.3634.对于324和612,把第一个数加上3,同时把第二个数减去3,这算一次操作,操作()次以后两个数相等.A.48B.96C.72D.365.有大、中、小三筐梨,中筐的梨是小筐的2倍,而比大筐少装8千克,大筐装的是小筐的4倍,中筐装梨()千克?A.6B.8C.12二.填空题(共9小题)6.学校体育室的篮球数量比足球数量少12个,足球数量是篮球数量的3倍,足球有个,篮球有个。

7.一个盒子里有150颗黄豆和120颗黑豆.现在规定:取出3颗黄豆,同时放入3颗黑豆,为一次操作.照这样计算,操作了次后,黄豆和黑豆正好相等;再接着操作次,黑豆的颗数就是黄豆的2倍.8.小飞有5颗糖,小红给小飞3颗糖后,小红糖的颗数就是小飞的2倍,小红原来有颗糖.9.西双版纳马戏团到“欢乐谷”演出,大象们列队进场,大象的脚比它们的鼻子和尾巴的总和还多10.场内共有只大象.10.甲乙两个粮仓,甲仓存粮是乙仓的3倍,甲仓运出150吨后,两仓存粮一样多.原来甲仓存粮吨。

11.有两杯饮料第一杯比第二杯多85毫升,两杯同时倒掉30毫升后,第一杯剩下的是第二杯的2倍,则原来两杯中共有毫升饮料。

12.有两根绳子,长的是短的3倍,两根各剪掉10厘米,长的是短的5倍,请问短绳子原来长厘米.13.A是B的4倍,A比B多9,A=,B=.14.学校买来一些足球和篮球,足球的个数正好是篮球的4倍,把这些球分给各个班,每班分一个篮球、3个足球,分了一些班后,篮球正好分完,足球还剩5个,学校买来个足球.三.应用题(共10小题)15.一个便利店进了118箱牛奶和46箱酸奶,牛奶和酸奶各卖出相同的箱数后,剩下牛奶的箱数比剩下酸奶的箱数多8倍。

四年级和差倍思维训练奥数题

四年级和差倍思维训练奥数题

四年级和差倍思维训练奥数题一、和差问题1. 题目四年级甲、乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人?解析已知两班人数的和是98人,差是6人。

我们可以先求出较大数(甲班人数),根据公式:大数=(和 + 差)÷2。

所以甲班人数=(98 + 6)÷2 = 104÷2 = 52(人)乙班人数 = 甲班人数 6 = 52 6 = 46(人)2. 题目两个数的和为36,差为22,求这两个数。

解析同样根据和差问题的公式,大数=(和+差)÷2,小数=(和差)÷2。

大数=(36+22)÷2 = 58÷2 = 29小数=(36 22)÷2 =14÷2 = 7二、和倍问题1. 题目学校将360本图书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的2倍,问二、三年级各分得多少本图书?解析已知两个年级图书总数是360本,三年级本数是二年级的2倍。

我们把二年级分得的图书本数看作1份,三年级就是2份,总共就是1+2 = 3份。

那么二年级分得的图书数量为:360÷(1 + 2)=360÷3 = 120(本)三年级分得的图书数量为:120×2 = 240(本)2. 题目被除数与除数的和是320,商是7,被除数和除数各是多少?解析因为商是7,说明被除数是除数的7倍。

把除数看作1份,被除数就是7份,总共8份。

除数为:320÷(1 + 7)=320÷8 = 40被除数为:40×7 = 280三、差倍问题1. 题目四年级学生参加课外活动,做游戏的人数比打球人数的3倍多2人,已知做游戏的比打球的多38人,打球和做游戏的各有多少人?解析设打球的人数为x人,那么做游戏的人数就是3x+2人。

又因为做游戏的比打球的多38人,所以可列方程:(3x + 2)-x=382x+2 = 382x=36x = 18(人),即打球的人数是18人。

四年级奥数-和差和倍问题2

四年级奥数-和差和倍问题2

学科教师辅导讲义学员编号:年级:新小五课时数:学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课类型T和差问题T和倍问题C和倍问题授课日期及时段教学内容知识网络已知几个数的和,以及几个数之间的倍数关系,求这几个数各是多少的应用题,我们称之为和倍问题;已知几个数的差以及它们之间的倍数关系,求这几个数的应用题叫差倍问题;已知两个数的和与它们之间的差,求这两个数的问题叫做和差问题。

基本公式和方法:(1)解答和倍问题,一般先确定一个数为标准数(即一倍数),再根据其他各数是标准数的几倍,确定总和相当于标准数的几倍,可用除法先求出标准数,进而再算出其他各数分别是多少。

基本公式:和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数或者和-小数=大数(2)解答差倍问题,一般以小数作为标准数即一倍数,再根据大小两数间的倍数关系,确定差是标准数的多少倍,可先用除法求出小数,进而再求出大数。

基本公式:差÷(倍数的差)=标准数(一倍数)小数×倍数=大数或者小数+差=大数(3)解答和差问题,可以选择大数或小数作为标准数,然后进行思考。

以小数为标准,从和里减去两数差,恰好是小数的2倍,除以2可以求出小数;以大数为标准,把小数加上两数差,就与大数相等了,也就是用和加上两数差,正好是大数的2倍,除以2可以求出大数。

解答和差问题的基本公式是:(和-差)÷2=小数和-小数=大数(和+差)÷2=大数和-大数=小数重要提示:确定题目中数量间的倍数关系,关键是正确确定标准数,常常采用画线段图的方法,来帮助理解和解题。

知识网络已知几个数的和,以及几个数之间的倍数关系,求这几个数各是多少的应用题,我们称之为和倍问题;已知几个数的差以及它们之间的倍数关系,求这几个数的应用题叫差倍问题;已知两个数的和与它们之间的差,求这两个数的问题叫做和差问题。

基本公式和方法:(1)解答和倍问题,一般先确定一个数为标准数(即一倍数),再根据其他各数是标准数的几倍,确定总和相当于标准数的几倍,可用除法先求出标准数,进而再算出其他各数分别是多少。

小学奥数和差和倍差倍问题资料讲解共52页

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16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,,莫为读而生。——布尔沃
小学奥数和差和倍差倍问题资料讲解
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
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第二讲和差倍问题三
1.有长、短两根竹竿,长竹竿的长度是短竹竿长度的3倍.将它们插入水塘中,插入水中的长度都是40厘米,而露出水面部分的总长为160厘米,请问:短竹竿露在外面的长度是多少厘米?
2.李师傅某天生产了一批零件,他把它们分成了甲、乙两堆.如果从甲堆中拿出15个放到乙堆中,则两堆零件的个数相等;如果从乙堆中拿出15个放到甲堆中,则甲堆零件的个数是乙堆的3倍,问:甲堆原来有零件多少个?李师傅这一天共生产零件多少个?
3.一个六边形广场的边界上插有336面红旗和黄旗,六边形的每个顶点处都插有红旗,每条边上的红旗数目一样多,并且每两面红旗间插有相同数目的黄旗.已知每条边上黄旗比红旗的2倍还多12面,那么每两面红旗间插有几面黄旗?
4.爸爸和冬冬一起搬砖,爸爸所搬的砖头数是冬冬的3倍.冬冬觉得自己搬的砖头太少了,又搬了24块砖头,于是爸爸所搬的砖头数是冬冬的2倍,请问:最后爸爸和冬冬各搬了多少块砖?
5.四年级三班买来单价为5角的练习本若干.如果将这些练习本只分给女生,平均每人可得15本;如果将这些练习本只分给男生,平均每人可得10本.请问:将这些练习本平均分给全班同学,每人可以得到多少本?此时每人应付多少钱?
6.有甲、乙、丙三所小学的同学来参加幼苗杯数学邀请赛,其中甲校参赛人数比乙校多5人,比丙校多7人.如果乙、丙两校一共有40人参加比赛,那么三所学校各有多少人参加比赛?
7.有三个箱子,如果两箱两箱地称它们的重量,分别是83千克、85千克和86千克,问:其中最轻的箱子重多少千克?
8.小悦和妈妈一起去家具城挑选客厅的桌椅,她们看中了两款,这两款桌椅都包含一张桌子和若干把椅子,其中桌子的价钱一样,每把椅子的价钱也一样,第一款桌椅中有6把椅子,总价为700元;第二款桌椅中有9把椅子,总价为970元.请问:一张桌子的价钱是多少元?
9.小白兔与小黑兔一块去森林里采摘了一些胡萝卜,回家后它们就把胡萝
卜平分了.小白兔当天吃了4个胡萝卜,小黑兔则一口气吃了12个胡萝卜.小白兔往后每天都吃4个胡萝卜;小黑兔因为第一天吃得太多,往后每天只吃2个胡萝卜,最后它俩同时把自己的胡萝卜吃完,小白兔与小黑兔一共采摘了多少个胡萝卜?
10.一家汽车销售店有若干部福特汽车和丰田汽车等待销售.福特汽车的数量是丰田汽车的3倍,如果每周销售2辆丰田汽车和4辆福特汽车,丰田汽车销售完时还剩下30辆福特汽车.请问:原有丰田汽车和福特汽车各多少辆?
1.李师傅将甲、乙两种零件加工成产品,开始时甲零件的数量是乙零件的2倍,每件产品需要5个甲零件和2个乙零件,生产30件产品后,剩下的甲、乙零件数量相等.请问:李师傅还可以生产几件产品?
2.学校门口放有红、黄、蓝三种颜色的花,其中黄花的盆数最多,既是红花盆数的4倍,也是蓝花盆数的3倍.如果蓝花比红花多20盆,请问:学校门口一共有多少盆花?
3.动物园的饲养员给三群猴子分花生.如果只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如果只分给第二群,则每只猴子可得15粒;如果只分给第三群,则每只猴子可得20粒.试问:现在将这些花生平均分给三群猴子,每只可得多少粒? 4.养鸡场有东、西两院,西院鸡的只数是东院的3倍.一天有10只鸡从西院跑到东院,这时西院鸡的数量是东院的2倍,那么现在东、西两个院子各有多少只鸡?
5.爸爸和冬冬一起搬砖,原计划爸爸搬其中的一些,冬冬搬剩余的砖头,父子二人发现,如果爸爸帮冬冬搬10块,那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的5倍;如果冬冬帮爸爸搬10块,那么爸爸所搬的砖头数是冬冬的2倍,请问:原计划爸爸搬多少块砖,冬冬搬多少块砖?
6.甲班和乙班共83人,乙班和丙班共86人,丙班和丁班共88人.问:甲班和丁班共多少人?
7.小悦、冬冬、阿奇三人去称体重,由于秤出了点问题,只能准确称出60千克与90千克之间的重量,因此他们三人只能两个两个称重.如果小悦和冬冬
一起称,总重量是73千克;冬冬和阿奇一起称,总重量是80千克;阿奇和小悦一起称,总重量是75千克.三人的体重分别是多少千克?
8.四年级有甲、乙、丙、丁四个班.不算甲班,其余三个班的总人数是131人;不算丁班,其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人.问:这四个班共有多少人?
9.某学生到工厂勤工俭学,按合同规定,干满30天,工厂将给他一套工作服和70元钱.但由于学校另有安排,他工作了20天后便中止了合同,工厂只给他一套工作服和20元钱.请问:这套工作服值多少元?
10.小悦和冬冬看同一本小说.小悦打算第一天看50页,接着每天看15页;冬冬则打算每天看22页.最后两人正好在同一天看完.这本小说一共多少页?
11.某食堂买来的大米的袋数是面粉的4倍.该食堂每天消耗面粉20袋,大米60袋,几天后面粉全部用完,大米还剩下200袋,这个食堂买来大米多少袋?
12.超市运来一批水果糖和巧克力糖,其中水果糖的颗数比巧克力糖的3倍还多10颗.售货员将这些糖包装成相同的小袋,每袋内装了3颗巧克力糖和7颗水果糖.最后巧克力糖全部装完,水果糖还剩下170颗.请问:这批糖果共有几颗水果糖,几颗巧克力糖?
1.在一次速算比赛中,每道题的分数是一样的,前20道题中,小明做对了15道;余下的题中,他做对的题仅是做错的一半,最后一共得了50分.如果满分是100分,那么小明做对了多少道题?
2.有四个数,其中每三个数的和分别是45、46、49、52,那么这四个数中最小的一个数是多少?
3.小伟和小杰两人玩游戏牌,第一轮过后,小伟赢了小杰13张牌,这时小伟的牌数是小杰的2倍少10张;由于得意忘形,小伟在第二、三轮惨败,输了29张牌,结果小杰的牌数反而是小伟的7倍少10张,求小伟和小杰原来各有多少张牌?
4.费叔叔买了一台电视机,购买时可以按以下两种方式付款:第一个月付款750元,以后每月付150元;或前一半时间每月付300元,后一半时间每月付
100元,两种付款方式的付款总数及时间都相同,问:这台电视机的价格是多少元?
5.甲、乙、丙三人乘坐飞机,三人所带行李的重量都超过了免费重量,超
出部分必须另付行李费,甲付20元,乙付40元,丙付60元,三人的行李共重
150千克,如果是一个人带这些行李出行,就需要支付240元的超重费用,请问:
每人可以免费携带多少千克的行李?
6.小楠的妈妈买回了若干个桔子和梨,其中桔子的个数是梨的3倍,如果
全家每天吃5个桔子和2个梨,那么一星期后,桔子的个数是梨的4倍少5个,
原来桔子和梨分别有多少个?
7.小真、小想和小看在讨论买《变形金刚》电影票的事,小真现有的钱数
是小想的3倍,是小看的2倍.
小真说:“如果小想给我15元钱,我就可以买3张电影票,”
小想说:“如果我给小真15元钱,剩下的钱恰好能买3个一样的汉堡,”
小看说:“如果妈妈再给我35元钱,我就刚好能买2张电影票和2个汉堡.” 请问:小真原有多少元钱?他们要买的电影票每张多少元?一个汉堡多少元?
8.现有三堆糖果,其中第一堆的块数比第二堆多,第二堆的块数比第三堆多.如果从每堆糖果中各取出一块,那么剩下的糖果中,第一堆的块数是第二堆
的3倍;如果从每堆糖果中各取出同样多块,使得第一堆还剩下32块,则第二
堆剩下的糖果数是第三堆的2倍.问:原来三堆糖果总共最多有多少块?。

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