和电脑作文环境见面
我与电脑六年级作文
我与电脑六年级作文我与电脑六年级作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我与电脑六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与电脑六年级作文1随着社会的进步，科学的发展，电脑已经逐渐走进我们的生活，遍及世界的各个角落。
电脑信息存量大，功能齐全，为人们在学习、生活、工作中解决了越来越多的难题，带来了更多的方便和快捷。
我与电脑结缘于《比尔盖茨》这本书。
网络天才比尔盖茨的故事深深地吸引了我，一度几乎成为我心中的偶像，于是我便对电脑产生了浓厚的兴趣。
最先让我着迷的是电脑游戏，变幻莫测的画面、有趣刺激的音响深深地吸引着我，随着各种游戏软件走马灯似的被我征服，那种胜利感和满足感充斥着大脑的每根神经，我想，用“隐君子”来形容此时的我，应该不算过分吧。
在妈妈的强烈抗议下，我又开始学习电脑图画，从在屏幕上信手涂鸦，到精雕细琢，一副副“得意之作”让我同样欣喜若狂。
当然，我也有受挫折的时候。
在学习电脑打字时，枯燥无味的指法练习，让缺乏耐心的我几乎失去了兴趣，有时甚至气急败坏地拿键盘来出气。
这时，妈妈口苦婆心地来指导我，并帮我摸索到了规律。
“功夫不服有心人”现在的我已经能很熟练地进行“盲打”了。
后来，我又建立起了自己的“网上作文本”，与其他的同学相互交流、沟通，不仅提高了我的写作兴趣和作文水平，还认识了许多的好朋友。
在网校老师的推荐下，我的《家乡的萝卜》、《海边的乐趣》等分别被有关刊物所录用。
这都是电脑立下的汗马功劳啊。
我也因此越来越离不开这个形影不离的好朋友了。
但是，“金无足赤，人无完人”，电脑也一样有它的缺点。
有的人沉湎于游戏、网络而不能自拔，影响了学习和工作，我也因此而视力大衰。
这就要求我们要适时地控制自己，要扬长避短，把它作为一个先进的学习工具合理利用好。
尽管这样，我仍然对它情有独钟，它就像一个谜，一座宝库，吸引着我不断地去学习、去探索！我与电脑六年级作文2那是三年前我的生日，爸爸妈妈送我一台电脑，我高兴得不得了，不久便装上了宽带。
【通用】我与电脑作文4篇
我与电脑作文【通用】我与电脑作文4篇在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我与电脑作文，欢迎阅读与收藏。
我与电脑作文1我刚刚接触计算机的时候好像是我一年级的时候，后来学打字的时候应该是我三年级的时候吧!因为那时候我们已经上计算机课了，一开始计算机老师就叫我们学习打字，刚开始我们都很不熟练，甚至连手指怎么放都不知道。
后来计算机老师先跟我们说哪根手指该放在哪个键上，然后又在黑板上贴上了一个大键盘，随后又拿出一个大手放在那个大键盘上。
接着就叫我们打开一个打字软件，里面有简单、普通、困难三种选项，老师叫我们选择简单这个选项，但惟独就我一个选择了困难，一打开，里面全部都是文言文，里面一个都看不懂，终于我连蒙带猜终于被我蒙对了一句，但这时，下课铃声响了。
等到我回到了家里，便在妈妈的.计算机上下载了这个软件，一打开，我就各类工具书齐上阵，大有打破沙锅问到底的架势。
经过我不懈的努力，终于我稍微认识了几个文言文的句子，如李白的平林默默烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁等......电脑是一把双刃刀，你控制得好，它就会帮助你，你控制的不好，它就会害了你。
我与电脑作文2啊！做完了双休日的作业，我一身轻松。
同时，开启的电脑屏幕上：千千万万个文字组成的小说像吸铁石一般吸引着我铁打的眼睛。
哈哈哈！好看的书我最喜欢了！我如痴如醉地读着，这使我忽略了一个地上的“黑斗蓬”。
“咳！咳咳！”爸爸的咳嗽提示语窜进了我的耳朵！虽然短而简单，可这意味着一场口水仗的.开始，和电脑身价地提升。
“宝宝，爸爸明天要出差，没功夫玩‘够级’了，你今天就去玩别的好了。
”爸爸的挑战谁敢不听，可我明天还要上课！我也没有时间来看电子书了。
要说网上打牌，爸爸在我做作业时，也可以打上好几副呢！我在上课，哪来电脑可以玩，老师们还提倡节能呢！干嘛非要在我那可怜的一丁点儿的时间里，和我抢着用呢！我不服气地看看爸爸嘻皮笑脸的神态，挪了挪鼠标，又看起小说来。
【一年级作文】我与电脑结缘_550字
【一年级作文】我与电脑结缘_550字
我与电脑结缘
我和电脑结缘是在我一年级的时候，那是我第一次见到电脑。
我很好奇它能干什么，妈妈告诉我电脑可以让我们看动画片、玩游戏、学知识等。
从那天起，我渴望拥有一台电脑，于是我天天吵着爸爸妈妈为我买个电脑。
直到我生日那天，爸爸妈妈终于给我买了一台电脑，我高兴极了。
有了电脑，我可以看好多好多的优秀动画片，还可以玩各种各样的游戏，还能学习和上网。
我保证，我把电脑当成我的好朋友，甚至比朋友还亲。
每天我下课回家后，跑到电脑前，按下电源键，耐心等待电脑开机。
我先是看一部动画片，然后就开始学习了。
我可以用电脑打字、做数学、英语题，很方便。
但是我也知道，玩游戏不能让它占据我太多的时间，那样对健康不好，所以我学会了按时关机的习惯。
用完电脑，我会好好关机，以免浪费电脑的电，也会把电脑的桌面和键盘擦干净，避免灰尘进入电脑内部。
和电脑相处这么长时间，我也学会了很多技巧，比如如何搜索资料、如何下载文件、如何更换电脑桌面图片等等。
现在，我和电脑的关系更加亲密了，我发现，我不仅能从电脑的好处中受益，而且还能慢慢培养起自己学习和生活中的自主性和独立性，也让我更加智慧。
电脑在我成长的道路上扮演了重要的角色，我们已经成为了不可分割的好朋友。
我与电脑结缘是一段美好的经历，我希望我的好朋友——电脑能陪伴我度过更加美好的未来。
我和电脑精选作文
我和电脑精选作文我和电脑精选作文电脑，是现代家庭不可缺少的一份子。
我家也有电脑，我和电脑有乐也有仇，可谓有着扯不断的情丝，说不完的恩怨！在总复习期间，也就是意味着期末考试即将来临，所以在那一段时间作业特别多，即便是双休日，作业一就像一座大山压着你，让你根本没有喘息的时间，就因为这样，我和电脑“亲密接触”的时间也大大缩短了，所以我十分珍惜和电脑“接触”的每一分钟。
又一次我正做着回家作业，却目不转睛地盯着电脑，可谓“身在曹营心在汉”，我正盯着电脑发愣，突然老妈推门进来，看见我才做了一小习题，就厉声责问：“怎么才写了一小习题，嗯？”但是，细心的老妈还是发现了我的用心，她问我：“你是不是想玩电脑？”我点点了头，苦苦哀求道：“妈妈，你看我最近学习好辛苦的，你要谅解一下我的吧，就让我休闲一下吗，求你了！”妈妈一开始面无表情，后来还是经不住我的软磨硬泡，终于同意了，“year，老妈万岁！”我快乐地喊了起来。
于是我一下子冲到电脑前，对它“又搂又亲”的。
此刻我无法用词句准确形容我的激动，总之仅凭几个优美词句是无法形容我内心的激动的！不过有时我也恨死电脑了！有一次我正在下载一篇小说，名字是《狼蝙蝠》，就在快下载好了就剩下一格的时候，突然电脑上冷不防跳出一个框框，上面写着一连串英文，读都读不懂，我点了一下框框上面确实定键，谁知电脑突然死机了，我气急败坏，手无足措。
我在电脑管理方面可是一个十足的菜鸟，我在键盘上狂按一通，把鼠标拿在手里狂砸，可电脑不但不转好，反而黑屏了，没规定，这还重启了，唉，我那就快下载好的小说啊，就这样被over了，我登时气不打一处来，真想砸了这太不争气的电脑！电脑是我学习的好伙伴，也是我和妈妈战争的“导火线”，我真离不开这个朋友。
我和电脑精选作文电脑，是一种可以玩乐、可以聊天、可以学习的机器，里面的世界五彩缤纷，能满足人的各个要求，既能学习很多的知识，也能很快乐的玩游戏，放松心情，电脑是大多数人喜欢的东西。
我和电脑作文
我和电脑作文_1
爸爸给我们买了一台电脑,自打我家“大驾光临”了电脑之后,一家四口人都彼此展开了“电脑争夺赛”。
我，则更是与这个方头电脑的东西结下了不解之缘。
刚开始的一阵子，我笨的很，只晓得创建个word里头打字。
那一次还自作聪明地设了个密码，把文件统统给锁住了，便是把老爸气了个半死。
后来，我在电脑上写日记.写作文.编故事等。
碰上好事了?打进去，碰到坏事了?打进去;发现困难了?打进去......总之，电脑在那时成了我的伙伴。
不想有一回，日记被某人删除，气得我大哭一场，老爸知道后，便教我上网玩游戏，散散心，我自然很高兴，也发现网上的世界真奇妙，我立刻迷上了电脑。
我一有空就上网找资料.看新闻......也会玩玩游戏什么的，我认为它是个“超人”。
电脑的程序严密，出不得半点差错。
一次，我在输入网址时把“cn”给落下了，老上不去，急得我六神无主，过了好长时间才发现，它仿佛正对我说：“哼，少了个cn，甭想上得了!”
在我眼里，电脑曾是无话不“打”的知心朋友，曾是无所不能的超人，曾是严谨严厉的门卫大伯......现在，电脑已成了我学习生活中的好帮手，好助理，好顾问了。
我和电脑作文
我和电脑作文我和电脑作文（通用45篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的我和电脑作文，欢迎大家分享。
我和电脑作文篇1电脑如今已成为我们现代生活中必不可少的一样重要工具，我和电脑之间发生过很多趣事。
我最早接触电脑的时候，是刚出生后的几个月。
我每天早上听见桌上的电脑传来鸟叫声，那时候我总是东张西望，现在我才知道，我是在找小鸟呢！上幼儿园的有一天，我走到电脑面前，看见许多大哥哥大姐姐都在里面跳舞。
可第二天，我却看到自己也在里面跳舞，我感觉很奇怪，就跑去问妈妈这是怎么一回事，妈妈笑着说：“是昨天幼儿园表演节目老师拍了录像，发到校园网上了。
”那时候，我感到电脑真神奇啊！自从上了小学，我对电脑已经有了初步的认识。
我会用QQ、还能听音乐、下载图片、上百度搜索资料等。
说起百度，还发生了一件很有意思的事呢！有一次，一道数学题“光荣题”我左思右想做不出来，就想到了百度，却没想到答案是错的，我信以为真，照抄无误。
爸爸回家检查作业，发现是错的，我才明白，百度也不是万能的呀！电脑是我们生活中的好帮手，不过我们不能太依赖电脑，要学会多动脑、多思考。
我和电脑作文篇2我和电脑的故事电脑，是现在城市里几乎家家户户都有的电器。
电脑的品种有很多：台式电脑、笔记本电脑，还有比较流行的平板电脑。
我家有一台台式电脑，下面来说说我和它的故事吧！要说我和电脑的故事，那可真不少！电脑是我学习的“好帮手”。
有一次，我正在做一张语文练习卷，其中一道题是“毕竟的近义词是什么”。
我想了想，想不出来，于是就去问妈妈，可是，妈妈也说不知道。
这该怎么办呢？突然，我想起了电脑。
于是我立即打开电脑上的百度，查了一下，哦，原来这么多呀！“到底、究竟、终于、终究”都是啊！平时，每当我预习的时候，我就看一下课件。
复习时，就做下载下来的试卷。
电脑还是购物的好地方。
每当我需要什么东西，妈妈就上淘宝网。
我与电脑作文
我与电脑【1】我与电脑电脑，又叫电子计算机。
要说作用，有说不完的作用。
去年，我家买了一台新电脑，价值7000多元。
它的用处是打游戏，聊天，下载等功能。
其实聊天，打游戏，QQ等都离不开下载这项功能。
要到下载网站点一下，就能到电脑之家网了，里面有下载这个图标，点一下，里面有许许多多可以下载。
它的外形很普通，并不起眼。
甚至有点难看，但它对我的帮助确实很大，有了它可以在上面看很多书籍，能使我得到很多有关于知识面的东西。
要说怎么用，这很简单。
只要用鼠标在显示屏上双击一下就可以了。
你看见服装设计师用什么来设计服装的吗？是用电脑哦！你没想到吧！在网上可以购物，真是太方便了！电脑的好处数也数不清，我已经离不开它了。
我与电脑【2】我和电脑已经是多年的老朋友了，我们已经非常熟悉对方了，七年了我离不开它（我从幼儿园就有了电脑）它有时会和我一起学习，有一次，老师让我们做一个题。
爸爸妈妈都不知道，同学们也互相打电话，可就是找不出答案。
我一想，可以问电脑朋友啊！我把它“叫醒”，它冲我微笑问我有什么事？我说，好朋友快帮帮我，找一找这个题的答案。
它想了很长时间，翻翻这本“书”，翻翻那本“书”，过了一会终于在一本“书”中找到了那道题的答案。
我很感谢它，而它打了一个哈欠睡着了。
它有时也会让我快乐，有一次，妈妈说了我一顿，我心情很不好。
又是电脑朋友帮了我，我“叫醒”它，他了解了情况。
找了一本漫画书让我解闷，又找了一本笑话大全让我笑的合不上嘴。
还专门挑选了几个小游戏让我高兴，当我要感谢它的时候，它有睡着了。
别看电脑朋友老帮我，而我不帮它，其实你们错了，我也帮过它。
有一次我想找它玩，可是怎么叫都叫不醒。
这可怎么办呀？在我不知道怎么办的时候，爸爸悄悄地来了。
我对爸爸说：“电脑可能是生病了，快给它吃点‘药’吧！”爸爸回答我：“孩子，你把‘药’拿来吧，‘药’(杀毒软件)就在橱子里”。
我把“药”给电脑吃了，它马上变得活泼可爱起来，还“唱歌”呢。
我与电脑作文
我与电脑作文我与电脑作文一：我与电脑电脑，是知识的宝库，比字典知识还要渊博：电脑，是学习的天地，不仅陶冶我们的性情，还让我们增长知识; 电脑，是21世纪家庭中不可缺少的一份子。
我家也有一台电脑，已经陪伴了我六年了，我们一家与它有着难以忘怀的经历。
电脑刚进入我家时，我们一家三口都还是电脑白痴，对电脑和它的功能用法是一无所知，简直就是一窍不通。
去年，我家的电脑装上宽带了，可以上网了。
首先对电脑产生兴趣的就是我妈妈，她只要一有空就喜欢坐在电脑旁, 查查资料，看看新闻，听听音乐，看看电影，很享受。
她说：“有电脑真好，我们了解事情都更快、更方便了，不用这么被动了。
”慢慢地，我爸爸也时常上网看电影玩游戏了, 电脑的魅力大啊。
当然，最常用电脑的人还是我哦。
一到周末，我就会占着电脑半天甚至一天。
听流行音乐，看电影，做心理测试题，上网看书……都挺有意思的。
这些还是它的一点点功劳，它的大功劳在这呢！那是在去年的一个班队课之前，班主任叫我们做好充分的准备。
我作为班里的一份子，当然也要为班里的班队课做出了一些准备。
因为这次的班队课主题是“运动”，所以，我一回到家就来找我的老朋友一一电脑。
我“问” 它有关体育知识的资料，他给了我一个满意的“答复”。
然后我想把这些资料直接放到U盘里，但我刚要发送，心里的想法使我没有按动鼠标不行，这样的资料班长应该早找到了，我得给同学们来个截然不同，但我还不知道怎么做，于是我心里不停地向啊，正想得脑汁都快较尽时，我这个知心朋友，电脑呀，好像看透了我的烦心事，于是, 以一个不起眼的广告暗示我一一幻灯片升级版软件。
我马上豁然开朗一一噢！对呀，哎！我这猪脑子，我怎么没想到把资料做成幻灯片，哎……还是电脑比我聪明……于是, 我马上把资料放进幻灯片中，插上美丽的图片……我高兴极了一一幻灯片做好了！知我者，电脑也！我还深刻的记着，那次换灯片做得非常成功，得到了老师同学的夸奖，因此，我还当上了班里的文艺委员，我要再一次感谢我的老朋友一一电脑！我与电脑作文二：我与电脑电脑现在对于我们小学生来说，是一件并不陌生的学习工具，它是一件令人神往的东西，在它的“大脑”里，存储着许许多多的“秘密”。
我与电脑作文
我与电脑作文我与电脑作文15篇我与电脑作文1最近，我迷上了上网。
我每天都在网上漫游。
不巧，爸爸妈妈也喜欢上网。
可家里只有一台电脑，这不，一场电脑大战开始了。
第一回合：我VS爸爸今天，我早早的就醒了，就为了争夺电脑。
哼哼，今天电脑可是我的了，你们别想碰！哈哈我得意的想着。
我刚打开电脑，爸爸就醒了，哎，真不巧啊！爸爸走过来，一脸奸笑，说：“别玩了，去看会儿书吧。
今天我要和你叔叔约好了要在网上斗地主，我们要决一死战！”“爸爸，我还没玩呢！您就让我玩会儿吧，亲爱的爸爸，您最好了，好不好呀？”我苦苦哀求。
可爸爸却无动于衷，好像早就料到我会用这招似的，他对我说：“给你买的练习题写完了吗？可定没有吧！快去写吧，写完了在玩啊。
”哎。
爸爸给我买的练习题，哪个是相当难啊，一时半会儿怎么可能写完呢，看来今天我别想玩了。
结果大家应该可想而知吧，第一回合，我输了，彻彻底底的输了。
第二回合：爸爸VS妈妈半个小时后妈妈也睡醒了，看到爸爸在玩电脑，愤怒到了极点，不好，火山就要爆发啦！妈妈故作镇定地走到爸爸身边，说：“You，在五秒钟之内离开此地，并且去做饭，否则。
你应该知道吧？不用我说了吧！”爸爸听了，飞一般的离开了电脑，虽然不想离开，但是与电脑SayGood－bye了。
原来爸爸是怕妈妈控制他的零花钱，呵呵。
第二回合，妈妈赢了。
就这样，这场电脑争夺战结束了，你家是不是也经常发生这样的事情呢？大家一起交流一下吧！我与电脑作文2我，朋友甚多！其中一位皮肤黝黑，国字似的脸，是我心中的最爱，它的声誉家喻户晓――电脑。
从我咿呀蹒跚的时候，我就认识了这个魅力不凡的朋友，但那时候只是偎在爸爸的怀里，依在哥哥的身边，看它表演精彩的节目。
随着一天天的长大，对电脑这个黑兄弟一天天的更加青睐。
突然的某一天，我握住它黑乎乎的小手，按按它的左掌心，按按它的右掌心，嘿！它在我的掌控之下也能展示它的神奇哎！，我欣喜若狂。
它还把我们带进了神奇的游戏王国里，还给我介绍了许许多多五湖四海的朋友和他们谈天说地其乐无穷。
我和电脑_初中作文
我和电脑本文是关于初中作文的我和电脑，感谢您的阅读！第一次亲密的接触我家大概是05年购进的电脑吧，说起那时前，我天真的以为那显示器就是电脑。
看着人家家的“大块头”也是羡慕不已的。
有了电脑之后我才知道我那时的想法是多么的好笑啊。
不过，人不都有很多不知道的东西吗？那正是吸引我们的地方啊。
学习门面功夫那时我刚接触键盘，自是“二指打天下”，当在那时看到了《快乐星球》“黑客”那集那些小主角啪啪地敲着键盘，我心里就愣是痒痒的。
说干就干了，我用了一个下午背熟了键盘上的字母位置，并用N个白昼和夜晚念叨着字母的位置，甚至于把每个手指应分配下来的工作都写了上去。
最终是学成了吧，虽然不是很快的速度，但手指终究是弄准了位置，每个手指都知道自己应该干些啥。
在毛病中学习对于那时，我是把电脑弄得三天一小坏，五天一大坏。
弄得表哥跑我家都跑厌了。
没办法，刚接触，就是那样啦，不弄坏怎么知道自己不该弄什么呢？就是啊，每次都会弄坏不同的地方的，不会再犯以前的错误。
连师傅（表哥的朋友）都说我厉害了，能弄出那么多种的坏法。
人是会不断地学乖的，表哥现在也不常到我家来了，出了一些问题就上百度，搜搜就知道了。
（要是开机都不行的话，就用手机上网查啊，那忒简单。
）因为我知道，我很难是第一个，但绝对不是唯一一个。
对于前人所遇到过的问题，我就借鉴；要是我弄出坏得出奇了，实在弄不好了，大不了重装就是了，也不费什么功夫。
硬件方面的无知我不能算是个电脑老手，尽管能改改BIOS，修修注册表，知道一些计算机的常识，但毕竟没什么经验，还是一些常识加一些侥幸地试着来，直到找到“痛处”。
但对于硬件方面的话，我就超级不行了，上网查也没什么的，网上都不是说你什么硬件烧了，就是线不行了，一个字——换！有时候就只是插错位而已。
就像早几天，就因为一个超频，可是开机都不行了，硬盘指示灯不着了，开机灯也不亮了，我就把显卡、网卡、声卡、CPU拆下来了，是排除法，也是是清理尘埃，常言道，灰尘是计算机的一大杀手嘛。
我与电脑作文700字左右初二_我与电脑初二作文
我与电脑作文700字左右初二_我与电脑初二作文随着科技的进步，高科技已逐渐走入了我们的生活，其中网络就是一个很典型的例子。
通过网络的快速发展，我们的地球也已经不再“庞大”，慢慢地从“大地球”演变成了“地球村”。
高科技令我着迷，所以每次我只要捧着手机或是对着电脑，都会不自觉地在嘴边挂上一丝微笑，那是我对网络冲浪的一种向往。
这里给大家分享一些关于我与电脑作文，供大家参考。
我与电脑作文1开学了，寒假的慢生活也离我而去。
这还不重要，重要的是一开学，老妈就“没收”手机，“封锁”电脑。
“辟吧崩”，我正十分兴奋地玩着“手游cf”，突然传来老妈的呼唤：“这关玩完了到主卧来一下。
”来到主卧，我问老妈：“什么事，老妈!”“把手机交出来!”老妈说，“今天就是你和电脑、手机告别的日子!”我听完这话后，心里十分难过，它们陪伴我度过了一个高兴的寒假，非常舍不得。
“再不交出来就罚抄《家规》三十次!”我只能非常缓慢地将手伸出去，把手机交给了妈妈。
妈妈提醒我一句，“今年为防止你偷偷地玩手机，我将清除你手机里所有设置，等暑假的时候，自己再去还原把!“这时，我的眼眶里闪现着一些泪花，她又补充了一句：“因为我为人慷慨、仗义，就把数据放在我的加密u盘里，这个u盘我天天放在身边，别想打它的主意!”“另外，为了能提高你的学习兴趣，电脑我会加密，再出一张试卷，里面的内容都是本册书中的知识，这张试卷的答案，就是电脑的密码。
”“啊?”我哀嚎一声，顿时脑子一片空白，“不会吧?”老妈回答：“没关系，只要你这个学期的科目学好，你一定能这个密码的!”自从失去了手机，我很不自在，总会在口袋里摸摸。
咦，手机去哪儿了呢?我想了一下，原来是昨天被老妈拿走了呀!我跑回房间，把门锁起来，觉得非常不公平，为什么她连上班时间都在玩“消除星星”，我上课都没碰手机一下，就被没收了。
我来到书房，不由自主地去打开电脑，系统启动后，出现“请输入密码”的提示，想起昨天是妈妈设了密码。
我和电脑作文
我和电脑作文_2
电脑，是现在城市里几乎家家户户都有的电器。
电脑的品种有很多：台式电脑、笔记本电脑，还有比较流行的平板电脑。
我家有一台台式电脑，下面来说说我和它的故事吧!
要说我和电脑的故事，那可真不少!电脑是我学习的“好帮手”。
有一次，我正在做一张语文练习卷，其中一道题是“毕竟的近义词是什么”。
我想了想，想不出来，于是就去问妈妈，可是，妈妈也说不知道。
这该怎么办呢?突然，我想起了电脑。
于是我立即打开电脑上的百度，查了一下，哦，原来这么多呀!“到底、究竟、终于、终究”都是啊!平时，每当我预习的时候，我就看一下课件。
复习时，就做下载下来的试卷。
电脑还是购物的好地方。
每当我需要什么东西，妈妈就上淘宝网。
一次，因为新华书店里的同步作文卖完了，我抱着试试看的心情，去淘宝网上找这本书，没想到还真找到了，而且价格还比这里便宜，我就叫妈妈买下来了。
双休日，当我完成作业时，我会玩玩电脑小游戏。
这时，电脑成了我调节课余生活的“好伙伴”。
“童鞋”们，你们跟电脑之间有什么故事吗?快来跟偶说一说吧!。
四年级上册和电脑作文环境见面教案分析
四年级上册和电脑作文环境见面教案分析一、教学目标：1. 让学生初步了解和电脑作文环境，培养学生对电脑作文的兴趣。
2. 引导学生熟悉电脑作文的操作步骤，提高学生的电脑操作能力。
3. 培养学生运用电脑进行写作的能力，提高学生的写作水平。
二、教学内容：1. 电脑作文环境的介绍。
2. 电脑作文的操作步骤。
3. 运用电脑进行写作的技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生初步了解和电脑作文环境，引导学生熟悉电脑作文的操作步骤，培养学生运用电脑进行写作的能力。
2. 教学难点：运用电脑进行写作的技巧。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解电脑作文环境。
2. 采用讲解法，引导学生熟悉电脑作文的操作步骤。
3. 采用实践法，培养学生运用电脑进行写作的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：教师简要介绍电脑作文环境，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解电脑作文的操作步骤，并进行演示。
3. 学生实践：学生按照教师的指导，运用电脑进行作文写作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价。
六、教学准备：1. 硬件准备：确保每台电脑都安装了相应的作文软件，并连接到投影仪，以便进行演示和讲解。
2. 软件准备：安装必要的作文写作软件，准备一些作文素材和示例文档。
3. 教学资源：准备一些关于电脑作文的图片、视频或flash动画，以增加学生的学习兴趣。
七、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些优秀的电脑作文作品，引导学生关注电脑作文，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：详细讲解电脑作文的操作步骤，包括文字输入、编辑、格式设置、插入图片等，并进行现场演示。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，尝试自己操作电脑进行作文写作。
4. 互动环节：学生之间相互交流，分享自己在写作过程中的心得体会，讨论如何更好地运用电脑作文环境提高写作效率。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
小学作文 我和电脑作文-精品
我和电脑作文我和电脑作文（1）嘿！你猜，21世纪已经渐渐走进千家万户的产品是什么？不错，这就是电脑！今年，我也在韶关接触了电脑，看到那神奇的网络世界，真是让我眼花镣乱，无从下手，但也正因为这样，而使我渐渐迷恋上了电脑。
刚开始时，我只是练练打字画会画，也不知怎样上因特网，只是迷迷糊糊的。
后来，看到叔叔正津津有味的聊天时，我才知道原来电脑还有这么好玩的东西，便像条尾巴似的跟在叔叔后面，要他教我，最后叔叔无可奈何，只得教了我一些基本知识，我便有点得意起来......现在,我和电脑就像伙伴一样,天天都要见面。
我在电脑里不仅是玩玩而已，还一边学习哟！比如小学生网上作文就是一个很好的例子啊，在这里我不仅能写作文，还能在论坛里认识许多爱写作的同学，与他们一起学习，此举何乐而不为呢？电脑还能使我时刻关注着祖国的大事，真是“秀才不出门，尽知天下事”啊！电脑使我获得收获，获得快乐，不过，我还是希望大家能够劳逸结合，别老在房里，毕竟生命在于运动啊！我和电脑作文（2）早在三、四年前，我家就买了一台方正电脑，它这个“大方盒子”在我家可有用了，它是我的左膀右臂，我的好帮手。
我的家人也时常用到它，它可真是我家用处多多的好帮手、一个不可缺少的成员哩！回想初次接触电脑之时，是我去奶奶家玩的时候。
正巧，奶奶家刚买来了电脑，我走到电脑前，东摸摸，西碰碰，对这个“大方盒子”充满了好奇。
后来，我听到小姨对它功能的介绍，十分疑惑，电脑真有这么多的功能吗？因为小姨说：它可以代替电视、mp3、报纸、照相机。
”后来，我长大了，三年级时，学校开设了电脑课，正因为这样，老师教我渐渐地熟悉了它的用法及其功能。
你们想知道我是怎么学会的吗？就让我来告诉你吧！三年级的第二堂信息技术课，就要进行实机操作了，当得知这个消息后，我按奈不住心中的激动和高兴，在教室里跳了起来。
当我进入微机室后，我看见一排排干净的电脑摆放在那里。
我开始学了，我好像有这方面的天份，几节课下来，我就已经熟悉了这个“大方盒子”的用法。
我和电脑作文
我和电脑【1】现在是电子时代了，电脑已经走进了千家万户。
电脑现在已和我们有了密切的关系：找资料需要电脑、玩游戏需要电脑、上网聊天要用电脑、了解信息要用电脑……让疲劳的身心得到轻松,总之，我们已经离不开电脑了。
寒假剩下的几天中，我许多时间都用在了电脑上。
我想同学们一定和我一样最喜欢的还是电脑中那些丰富多彩、五花八门的游戏。
不过最重要的，是一次不能玩的时间太长，我一次只上40分钟到一个小时，然后做做眼保健操，跳跳绳什么的。
其实我们从电脑游戏中也能获取许多知识。
在我们玩游戏的过程中，我们要多多留心，多多动脑，电脑游戏中还有许多知识等着我们去发掘、去学习。
同学们，电脑就像一把威力无穷的剑，你没能适当地运用它反而会误伤了自己；如果你善用它，它会帮你击退一个个疑难问题，一定要正确使用。
这样，电脑才会乐于帮助我们搜集更多的信息，让我们更深入了解世界发展趋势和国际大事，来了解过去、现在和未来。
我和电脑【2】大家好，我的名字叫电脑，我是由小主人的妈妈和小主人把我从电脑商店里带回家的。
我的外貌十分古怪，方方的脑袋有些像电视机，人们都说这是我的显视器，身体是长方形的，上面有许许多多凹凸别致的小按钮，有正方形的，长方形的，圆形的……这就是键盘，我还有一只十分灵巧的手，大家叫它鼠标。
我的全身都是乳白色的看起来十分漂亮。
对了，忘记告诉你我的重要部位，那就是我的主机，如果没有了它，我可就不能为你服务了！当然我说的这些只是我的一部分，还有音箱控制器……总之我可神奇了。
俗话说得好，人不可貌像，别看我长得不怎么样，可是我的功能却十分的大哦。
我的小主人常常说我是它的老师，是知识的宝库……不是自夸，这话一点不假，我的小主人常常打开我登入网站，学到了许多知识。
记得有一次，小主人一家吃过晚饭，坐在电视机前观看中央二频道的《开心辞典》时，有一位叔叔遇到了一道让他头痛的题时，小主人一口气十分完整地回答了那道题。
小主人的父母都夸她越来越有知识了，越来越聪明了。
第七课和电脑作文环境见面课件
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保存
Word 的方法：
检测反馈
做一做
课堂总结
1、打开Word的方法； 2、Word界面的组成； 3、Word的三大本领； 4、保存Word的方法。
再见！
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
和电脑作文 环境见面
预习交流
1、自学教材32-33页，思考用电脑写 “小故事”，使用的文字处理软件有 哪两种？ 2、如何进入我们的电脑作文环境 Word。
打开
word 步骤
1.单击开始按钮 -2.所有程序 --3.Microsoft Office ---4.Microsoft Office
Word 2010
合作探究
Word的界面组成：
标题栏、菜单栏 工具栏、滚动条 标尺、编辑区、光标
探究
Word 的奥秘
拓展提升
制片； 3、改变字体的颜色。
试试
Word 的本领
标题栏
菜单栏
标尺
工具栏
滚
动
标
编辑区
条
尺
拓展提升
保存Word的法：
1、单击“文件”； -2、单击“保存”； --3、选择保存位置； ---4、输入“文件名”； -----5、最后，单击保存。
我与电脑作文
我与电脑作文我与电脑作文(集合15篇)我与电脑作文1那是三年前我的生日，爸爸妈妈送我一台电脑，我高兴得不得了，不久便装上了宽带。
一天，我闲来无事，就坐到电脑桌前，打开电脑。
电脑打开了，我看不懂眼前的电脑应用系统，琢磨了半天，试过好几次，总算发现了“宽带连接”，就点了这个图标，我又点了下“连接”，系统就提示我正在连接了，可我万万没想到的是，连接竟然失败了！我郁闷啊，左看右看，也没看出哪里不对劲，我有点灰心了。
突然，我发现电脑旁边有一个方盒子一样的东西，扁扁的，上面插着许多电线，我就在上面摸索起来，不一会儿竟然被我触到了一个按钮，一按，上面多了4个小亮点，我恍然大悟，打开“宽带连接”，重新试了一下，没想到连接成功了！我兴奋极了，展现在我面前的是慈溪网，什么汽车，体育游戏，动漫，真是应有尽有，我点击动漫，展示在我面前的又是另一番画面，我看了看，又点了笑话，一个个精彩的笑话又展现在我面前，我读了一个又一个，怎么也读不完。
突然，我想起了什么，拉开了键盘，在地址栏上一个个地打道不用说，这就是大名鼎鼎的“百度”了，再随便打上了，“电影”，点击“百度一下”，一个个的电影网就都出来了，我一看时间，竟然只用了几微秒！我再次热血沸腾，又在百度里打上学习，科学之类的，每个关键词都能搜索出好几百万个相关网站，令我目不暇接，心旷神怡我与电脑作文2自打我家“大驾光临”了电脑之后，一家仨口都彼此展开了“电脑争夺战”。
我，则更是与这个方头方脑的东西结下了不解之缘。
刚开始一阵子，我笨得很，只晓得创建个Word里头打字。
那一次还自作聪明地设了个密码，把文件统统给锁住了，硬是把老爸气了个半死。
后来，我在电脑上写日记、写作文、编故事。
碰上好事了？打进去；碰到坏事了？打进去；发现困惑了？打进去总之，电脑在那时成了我的朋友。
不想有一回，日记被某人删除，气得我大哭一场。
老爸知道后，便教我上网冲浪，散散心。
我自然很高兴，也发现网上的世界真奇妙。
第一次见到电脑作文
第一次见到电脑作文英文回答：When I first encountered a computer, I was both fascinated and intimidated. The sleek design and the promise of endless possibilities intrigued me, but I was also overwhelmed by the complexity of this new technology. It was like stepping into a whole new world, with its own language and rules.I remember my first attempt at using a computer. I sat in front of the screen, staring blankly at the desktop. It felt like I was staring into the abyss, unsure of where to begin. But with a little bit of courage and a lot of trial and error, I slowly started to navigate my way around.The first thing I learned was how to use the mouse. It felt strange at first, moving this small device around and watching the cursor follow my movements on the screen. But soon enough, it became second nature. I could click,double-click, and even right-click with ease.Next, I delved into the world of typing. The keyboard seemed daunting at first, with its countless keys and symbols. But with practice and patience, I becameproficient in typing. I could type without looking at the keys, and my fingers danced across the keyboard effortlessly.As I became more comfortable with the basics, I started exploring the different programs and applications. I discovered the wonders of word processing, where I could write and edit documents with ease. I also dabbled in graphic design, using software to create stunning visuals. The possibilities seemed endless, and I was eager to learn more.But with every new skill I acquired, there were also challenges. I encountered countless errors and glitches along the way. Sometimes, the computer would freeze or crash, leaving me frustrated and helpless. But I learned to troubleshoot and find solutions to these problems. I becameadept at Googling for answers and seeking help from online forums.One of the most valuable lessons I learned from using a computer is the importance of backing up my files. I experienced the heartbreak of losing important documents due to a computer malfunction. From that moment on, I made it a habit to regularly save my work and create backups. It was a lesson learned the hard way, but it made me more cautious and responsible.Overall, my journey with computers has been a rollercoaster ride. There were moments of triumph and moments of frustration. But through it all, I have come to appreciate the power and convenience that computers bring to our lives. They have become an indispensable tool for communication, creativity, and productivity.中文回答：当我第一次遇到电脑时，我既着迷又感到害怕。
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和电脑作文环境见面
石油南路小学姜辣
【教学目标】：
1、知识与技能：了解Word的基本功能；掌握打开Word的方法；学会使用Word更改文字的字体、字号、字型，Word文档的保存方法。
2、过程与方法：创设情景，让学生做小美容家；通过给文字美容这一主题活动达到教学的目标。
3、情感、态度、价值观：通过美化电子作文这一活动培养学生的审美情趣和探究知识的能力。
【教学重点】：
1、打开Word的多种方法；
2、如何更改文字的字体、字型、字号及颜色；
3、保存Word文档的方法。
【教学难点】：
更改文章中字的颜色、字体、字号等
【教学准备】：
大屏幕投影、多媒体网络教室、相关图片及文档素材
【教学过程】：
一、创设情景，引入课题：
展示几幅电子小报作品。
让学生比较电子小报和普通作文的美观度，巧妙引导学生给电子文档“化妆（美化）”。
（展示电子小报的同时，介绍其优点，如：不仅可以用于文字录入，还可实现简单的绘图和插入图片等操作，让学生产生学习兴趣）
引导学生知道要想用计算机写出这样的作文，必须依靠一种文字处理软件。
最典型的文字处理软件有Word和WPS。
并以Word为例进行学习。
二、新课教学：
1、任务一：进入电脑作文环境师：Word的全称是Microsoft Office Word 。
我们可以在“开始”菜单的“程序”中找到它。
（并进行相关演示）我们除了这种方法打开Word外，你还能想到其他那些方法打开Word呢？
学生探究学习并汇报，教师再进行相应总结。
（桌面上有Word图标时，可以直接点击图表打开Word；也可先在桌面上右击鼠标，在弹出的菜单中选择新建选项中的新建Microsoft Word，再点击桌面上显示的Word图标打开Word）
2、任务二：打开Word窗口，并用鼠标探测一下Word窗口中的快捷工具，并试试在编辑区输入几个文字。
教师简介相关项目的名称。
（如：常用工具栏、格式工具栏、状态栏等）
3、任务三：“化妆”第一步——设置文字的颜色
演示方法：点击工具栏中的按钮，选择一种想写的文字的颜色，再返回Word 窗口输入一段文字，看看有什么变化？
探究活动：除了这种方法外，你还有其他的方法也可以用来改变文字的颜色吗？
学生探究汇报，教师进行小结。
（可能出现情况如：方法2：点击绘图工具栏中的按钮。
方法3：“格式”菜单→“字体”选项→字体颜色→选择一种颜色→确定）
思考：只改变文字的颜色大家认为足够了吗？有时候，如果文字太小了，我们看起来会很吃力，看不清楚，这时候我们可以怎么做呢？
（引出更改文字的大小，即设置“字号”）
4、任务四：学会更改文字的“字号”
演示方法：点击工具栏中的按钮，选择一种想写的文字的大小，再返回Word 窗口输入一段文字，看看有什么变化？（提示：汉语号数越小，字体越大；数字号数越大，字体越大）
探究活动：你还有其它的方法改变文字的大小吗？试一试！
5、探究任务：想一想，我们上面的两种方法都可以直接在哪里进行操作？你还能在同样的地方使用不同的工具，再次给文字“化妆”吗？找一找，试一试，你还有其他的什么方法没有。
（小组合作，在“格式”工具栏中探究其他方法再次改变“文字”的显示效果）
教师巡视并个别辅导，将个别组的优秀之处及时提出，在全班交流、共享。
情况1：使用按钮更改文字的字型。
情况2：使用选项更改文字的字体。
6、保存Word文档：
（1）保存文档的方法：
方法1：使用“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令；
方法2：使用“格式”工具栏中的保存按钮。
（2）思考：在保存时，我们可以做些什么操作呢？Word的默认保存位置是什么地方？
（3）学生探究：通过实验了解“保存”和“另存为”命令有什么异同？
（4）保存好文件后，看一看，说一说，你刚才保存的Word文档的文件图标有什么特点？
7、小试牛刀：
使用Word，用3种不同颜色和2种不同字号输入“我热爱我的祖国”，并将它保存在你的计算机中，关闭Word窗口。
看看你还能找到你刚才保存的文件吗？
打开它，看看它有没有什么变化。
三、小结：
同学们，通过本堂课的学习，你都有哪些方面的收获呢？你能用我们今天所学的知识美化我们的生活吗？
（根据学情做出综合性总结和评价）。