立定三级跳
立定三级跳远
教材、学情分析
❖ 立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教 学重点是两脚同时起跳,落地平稳。
❖ 所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生 正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高 打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安 全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识 和能力。
完整示范
❖
❖动作要点
重点
难点
动作要点
❖ 两脚自然分开，两腿屈膝半蹲。两臂后摆上 体稍前倾。然后两臂迅速向前摆动，两脚用 力蹬地向前上方跳起，接着迅速收腹屈膝， 两腿并拢，两臂后摆，小腿向前伸，脚跟着 地后，上体迅速前移，两臂前摆。
重难点
1、双脚起跳，双脚落地。（重点） 2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）
小青蛙学本领“立定跳远” 歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向 前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。
分解动作
准备作 空中动作 收腹动作 落地动作
起跳动作
❖ 迅速下蹲成半蹲状，双臂摆 至臀后，当两臂从后向前上 方做有力的摆动时，两脚用 力蹬地，向前上方跳起。
易范错误动作和纠正方法（一）
错误一：重心下降不准确，双臂后摆不到位。 产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确。 纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意
程和力的惯性作用，注意即时屈膝，从脚跟过渡 到前脚掌。
九年级体育《立定三级跳远》教案
水平四：九年级《立定三级跳远》教学设计一、指导思想以《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》苏教体艺〔2014〕3号为依据，以基础必学田径类立定三级跳内容为教材，以掌握立定三级跳动作技能、发展体能素质为目标，以多样性的练习手段为方式，科学巧妙的组织队形安排为窜连，以游戏比赛为检验反馈手段。
来培养学生积极参与体育活动的意识，激发学生认真投入学练的热情，提高学生立定三级跳的动作技能与身体素质水平，刷新学生对立定三级跳学练内容的认识及情感体验。
从而向践行“以生为本”的教育理念，体现“健康第一”的学科思想，实现体育文化传承的高远目标渐行渐近，为培养“终生体育”习惯而服务。
二、教材简析本课选自江苏省科学研究院中小学教学研究室编写的《体育与健康教学设计探微》（水平四）九年级跳跃与体能练习单元。
从国家、地方、学校三级体育课程体系中来看，跳跃类教材广泛分布于水平四的每个年段、每个学期中。
是具有普遍性与基础性的基本活动技能教材，具有促进学生速度、协调、力量、灵敏身体素质发展的作用，也是其他各运动项目学练的基础技能。
立定三级跳远是一项克服自身体重，使身体腾起一定远度的运动方式，对腿部力量、爆发力和协调能力有较高的要求，针对该动作技术的特点，在九年级的立定三级跳远单元中，第一次课采用立定多级跳和连续向前单足跳、跨步跳游戏培养学生对立定三级跳的学习兴趣；第二次课为多种方式的跳跃组合，学习立定三级跳远“三跳”动作顺序，使学生迅速地建立起正确的动作概念；第三次课安排立定三级跳远完整技术练习，使其初步掌握“三跳”的动作节奏，在此基础上再改进第一、二跳动作技术，逐渐加大用力程度，加大跳跃幅度和远度，真正掌握完整的动作技术；第四次课安排成果展示与评价。
三、学情分析九年级学生身体素质和运动能力发展较为迅速，体能较充沛，精力旺盛，为学练较复杂的动作打下了基础，经过小学阶段和初中七、八年级多种跳跃的练习，学生已具有较丰富的用于“多级跳远”的运动经验，为学习三级跳远奠定了基础。
《立定三级跳远》教学设计高中体育与健康人教版全一册
5.比赛实践：组织学生参加模拟比赛，提高竞技水平，培养比赛心理素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养积极参与体育活动的兴趣，提高运动热情。
2.增强团队合作意识，学会尊重和关心同伴。
3.培养勇于挑战、克服困难的意志品质，提高自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课的环节，我会首先引导学生回顾已学习的跳跃技能，如立定跳远、跳高等，让学生分享自己的学习心得和经验。通过这种回顾方式，激发学生对跳跃运动的兴趣，为新课的学习做好心理和技能上的准备。
接着，我会提出问题：“同学们，你们知道立定三级跳远吗？它和立定跳远有什么区别？”通过问题引导，激发学生的好奇心和求知欲。随后，播放一段关于立定三级跳远的视频，让学生直观地了解这项运动，为接下来的讲授新知做好铺垫。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我会对立定三级跳远的动作要领进行详细讲解，分为起跳、腾空、落地三个部分。
1.起跳：强调脚部用力，膝盖微弯，身体重心前移，手臂配合摆动，以获得更好的起跳动力。
2.腾空：在起跳后，身体保持紧张状态，尽量延长腾空时间，为接下来的落地做好准备。
3.落地：落地时，脚跟先着地，膝盖微弯，身体重心向前，用手臂保持平衡。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会让学生分享自己在练习过程中的收获和体验，引导他们认识到自己的进步和需要改进的地方。
然后，我会对立定三级跳远的动作要领进行简要回顾，强调重点和难点。同时，提醒学生课后加强练习，巩固所学技能。
最后，我会对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励，激发他们继续学习的热情，为下一节课的学习打下良好基础。
跳远种类及标准
跳远种类及标准
跳远是田径运动中的一项项目，主要分为立定跳远和三级跳远两个种类。
以下是这两个种类的简要介绍和相关标准：
1.立定跳远（Standing Long Jump）：
运动员站在一定的起跳线上，通过双腿一起发力进行跳跃。
在跳跃的瞬间，双腿要尽可能地伸展。
比赛的成绩通常是从起跳线到运动员着地点的水平距离。
标准：不同年龄组和性别可能有不同的标准，但一般来说，成年男子的优秀表现在2.50米以上，成年女子在2.00米以上。
2.三级跳远（Triple Jump，也称为跳远三项）：
三级跳远包括跳板、跳远和跳投三个步骤。
运动员首先通过跳板蓄积能量，然后进行跳远。
最后，通过一个短暂的跳投，跳投的落地点是比赛的终点。
标准：三级跳远的标准因年龄和性别而异。
一般来说，成年男子的出色表现在15米以上，成年女子在13米以上。
这些标准可能因国家、地区和具体比赛而有所不同。
此外，跳远运动员需要具备良好的爆发力、速度、协调性和技术，通过不断的训练和技术改进来提高自己的表现。
跳远项目的成功不仅仅取决于跳远的水平距离，还与技术动作的规范和完美程度有关。
立定三级跳远评分标准
立定三级跳远评分标准稿子一嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊立定三级跳远的评分标准哈。
你知道吗，这立定三级跳远的评分可不是随便定的。
它得看你跳的距离有多远。
比如说，男生要是能跳到 8 米多，那可就是相当厉害啦，分数肯定高高的。
女生呢，如果能跳到 6 米多，那也是很棒的成绩哟！不过呢，这评分标准可不只是看距离。
跳的姿势也很重要！要是你跳的时候东倒西歪，动作不规范，那就算跳得远一点，分数也可能会打折扣的。
还有哦，落地的时候也得稳当。
要是一落地就摔个大跟头，那可就不好啦。
而且呀，每次测试的时候，场地和鞋子也会有点影响呢。
在平整的场地上，穿着舒适的运动鞋，说不定能让你发挥得更好。
反正呢，想要在立定三级跳远中拿到好分数，就得多多练习，掌握好技巧，把每一次跳都当成重要的挑战。
加油吧，小伙伴们！稿子二嘿，朋友们！今天咱们来好好说道说道立定三级跳远的评分标准。
你想想，当你站在起跳线前，是不是心里都在想着能跳个好成绩？可这成绩怎么评出来的呢？先来说说距离。
男生要是轻轻松松跳过 7 米，那就算不错啦。
要是能超过 9 米，哇塞，那简直就是大神级别！女生呢，5 米多算还行，要是能到 7 米多，那也是相当厉害咯。
但这可不仅仅是跳得远就行。
跳的过程也有讲究。
比如说，起跳的时候，脚要用力蹬地，像火箭发射一样冲出去。
在空中的时候，身体要保持平衡，不能乱晃。
落地的时候，要稳稳站住，可别一屁股坐地上。
还有哦，老师或者裁判在评分的时候，也会看你的态度。
要是你认真对待，拼尽全力，就算成绩不是特别理想，说不定也能多给你点鼓励分呢。
所以呀，别害怕，大胆跳。
平时多练练腿部力量，增强爆发力，说不定下次你就能让大家刮目相看啦！怎么样，是不是对立定三级跳远的评分标准有点了解啦？。
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏立定三级跳远是体育高考项目中的一项重要项目，要想在这个项目中取得好成绩，除了需要具备一定的身体素质和训练基础之外，掌握正确的技术和合理的节奏也是至关重要的。
本文将就立定三级跳远的技术要领和节奏进行介绍，希望能够帮助广大考生更好地应对这个项目。
一、技术要领1. 起跑姿势在进行立定三级跳远的比赛中，起跑姿势十分重要。
正确的姿势可以帮助选手更好地发力并保持平衡，从而有利于完成较长的跳跃距离。
起跑姿势的关键点在于：（1）双脚分开，与肩同宽，保持一定的平衡稳定性；（2）弯腰，双手放在地面上，保持身体前倾；（3）头部与脊椎保持一条直线，目光注视远方。
在起跳时，要保持双脚的稳定，坚定地用力向前冲刺。
2. 跳跃动作在进入跳跃阶段时，选手需要掌握正确的跳跃动作，以保证跳跃的力量和角度。
（1）起跳：在冲刺过程中，选手需要用力蹬地，将身体向上发力，同时用力摆动双臂，保持身体的前倾状态。
（2）腾空：在腾空的瞬间，选手要用力抬腿，使两腿在空中呈现出一个挺直的姿势，屈膝起跳并保持身体的前倾状态。
（3）着地：在着地时，选手要尽可能伸展身体并将双腿向前伸展，准确掌握着地时机和姿势，以减小冲击力，同时保持身体的平衡。
3. 着力点在跳跃时，选手的着力点决定了最终的跳跃效果。
正确的着力点可以帮助选手更好地发挥身体的力量，完成更远的跳跃距离。
（1）脚尖着地：在跳跃时，尽量在脚尖着地，以便更好地转移身体的动能。
（2）双腿发力：选择合适的时机，用力将双腿向前推动，将身体向前移动，使跳跃距离更远。
（3）上身稳定：在跳跃过程中，要保持上身的稳定，避免过度前倾或后仰，以减小失衡的可能性。
二、节奏掌控除了技术要领之外，节奏的掌控也是立定三级跳远中的关键要素。
正确的节奏可以帮助选手更好地控制跳跃的力度和姿势，从而取得更好的跳跃效果。
1. 起跳节奏在起跳时，选手需要掌握合理的起跳节奏，既要注重速度和力量，又要保持稳定和平衡。
小学三级体育立定跳远教学设计5篇
教学重点：
双脚起跳，双脚落地。
教学难点：
摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材：
场地：操场
器材：1.跳绳30根。2.呼啦圈4个。3.音乐、播放设备1套。
小学三级体育立定跳远教学设计5
一：教学目标 和要求：
1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
5、学生结伴进行比赛
6、学生分组练习
小学六年体育教案《立定跳远》
七、教学评价设计
教学中通过游戏进行练习，避免了学生对立定跳远产生恐惧生身体的下肢发力掌握不好，另外在协调性方面表现不好，特别是_成绩不理想，有待在协调性训练上下功夫。
2.近一年的学习生活，学生已经熟悉学习环境，能通过合作，共同参加身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并相互交流。
三、设计理念
1.对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以教师要充分考虑到儿童的身体现状和心理需求，让儿童在富有情境的环境中学习体育，参加锻炼。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
二：教学内容和活动：
1、 跳远：(立定跳远)2、游戏《换物接力》
(1)准备部分：
1、 整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
(2)基本部份
一、立定跳远：
小学三级体育立定跳远教学设计2
一、课题：
立定跳远
二、指导思想：
以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
立定三级跳远的训练方法
立定三级跳远的训练方法立定三级跳远是双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线。
第一跳原地双脚起跳、单脚着地；第二跳用落地脚起跳向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地的摆动腿起跳双脚落在板上（或沙坑）。
通过实践，摸索出了以下几种训练方法：一、组合训练法1、30米跨步跳接跳跃：原地起跳（从右腿）跨步，到沙坑前倒换左腿；接着完成一次跳跃双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
2、30 米跨步跳，每腿跨两次，跳一次，至沙坑前完成一次跳跃双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
3、30米连续单足跳至沙坑前完成一次跳跃，双脚落入沙坑，数量控制在2-3组以上练习。
二、“立体图形”训练法1、双脚原地起跳跨步登上3-4级台阶练习，反复进行原地启动第一跳练习，在练习过程中，反复强调提重心、跨直线、随惯性的要求。
2、原地台阶弓箭步交换跳练习。
3、在原地启动第一跳练习基础上，结合第二跳登上7-8层台阶的练习。
4、两步助跑双脚起跳跨上十二层台阶的三级跳远练习。
5、原地双脚起跳跨上十二层台阶的三级跳远练习。
在练习过程中，要特别注意三跳节奏和运动路线（直线）的要求。
三、“平面图形”训练法 1、双脚原地起跳，单腿跨栏练习。
2、上一步双脚起跳，双腿跨栏练习。
3、原地启动第一跳练习基础上，结合第二跳跨栏练习。
4、原地启动，三级完整过栏练习。
四、“比例线”练习法1、按三跳远度，前两线间距为2－2.5米，最后一跳间距约为3米左右进行练习。
2、在三跳比例线的正中画一垂直于三跳比例线的直线，使三跳落点在一条直线上的练习。
立定三级跳动作技术要求：如果是第一步出去后，第二步和第三跳很快就结束的话就说明你的腾空动作做的不好,再进一步就是说你的跳跃能力还处于一个比较低的水平. 要多做跳跃和力量练习来曾强能力.立定三级跳的动作要领是:1、预备姿态:两脚平行站立，与肩同宽，两臂从斜前向后顺序预摆.2、第一跳（单足跳）:两臂由后向前带动上体快速前摆，同时双脚用力蹬地，腾空后踏跳腿主动性快速屈膝提拉式前摆，下落时，大腿发力积极下压，稍屈膝缓冲.3、第二跳（跨步跳）:第一跳起跳着地后，积极蹬伸髋、膝、踝三关节，同时双臂带动双肩和身体快速前上摆，摆动腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平位置，髋关节积极前送，保持腾空步姿势向前滑行.距地面约一脚高度时，大腿积极下压，小腿稍前伸.4、最后一跳（跳跃）:分为蹲踞式"和挺身式两种姿态, “蹲踞式”有助于迅速掌握平衡及向前甩腿的动作；“挺身式”躯干前面的肌肉能充分拉长，很容易做出向前甩腿的动作.无论采用何种方法，都要强调保持腾空的平衡及稳定.5.落地动作:大腿高抬前伸，躯干稍前倾。
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏立定三级跳远是体育高考项目中的一项重要项目，它需要考生在规定的时间内进行起跳，并尽可能远的跳出。
这项项目不仅考验考生的爆发力和跳跃能力，还要求其具备良好的技术和节奏感。
下面我们将对立定三级跳远的技术和节奏进行详细的介绍，帮助考生更好地备战这一项目。
一、技术要点立定三级跳远技术包括起跳、飞行和落地三个环节。
起跳是整个动作的关键，它需要考生具备较强的爆发力和灵活性。
接下来，我们将对起跳、飞行和落地三个环节进行详细介绍。
1. 起跳起跳是立定三级跳远中最关键的一环，它要求考生在站立的姿势下迅速起跳，并在空中完成转移，最终完成跳远动作。
起跳的关键在于腿部的爆发力和上身的稳定性。
考生在起跳时应该先屈膝下蹲，使大腿和小腿形成一个90度的角度，并将身体的重心调整到脚尖处，待起跳时，要迅速用力用足尖向前推动，同时将双臂向上挥动，以增加起跳的高度和距离。
2. 飞行在起跳后，考生将会在空中完成一段飞行。
在这一阶段，考生需要保持身体的平衡和稳定性，以确保完整的飞行轨迹和最大的跳远距离。
在飞行过程中，考生可以通过摆动双臂来帮助保持身体的平衡，同时还要注意腿部的姿势和力量的运用，以确保飞行的稳定和顺畅。
3. 落地落地是整个立定三级跳远动作的最后一个环节，也是考生完成整个动作的重要一步。
在落地时，考生需要保持身体的平衡和稳定，以确保完美的着地姿势，同时要将重心调整到前脚掌，用力迈出最后一步，完成整个跳远动作。
二、节奏控制除了技术要点外，立定三级跳远还需要考生具备良好的节奏感。
节奏感不仅能帮助考生更好地控制动作的速度和力量，还能提高整个动作的协调性和美感。
下面我们将对节奏控制进行详细介绍。
1. 起跳节奏起跳的节奏是立定三级跳远中最关键的一环，它直接影响到整个动作的效果。
考生在起跳时应该有一个明确的起跳节奏，通常是采用“一、二、三”的节拍。
在“一、二、三”三个节拍内，考生需要完成下蹲、起跳和转移动作，以确保整个动作的协调性和一气呵成的效果。
高中立定三级跳远技术及常见错误动作纠正
高中立定三级跳远技术及常见错误动作纠正立定三级跳远是田径项目之一，要想在比赛中取得好成绩，除了良好的身体素质和训练基础外，正确的技术和动作也是非常重要的。
本文将介绍高中立定三级跳远的技术要领，以及常见的错误动作和纠正方法。
一、技术要领立定三级跳远的技术要领主要包括起跳、飞行和落地三个阶段。
1. 起跳起跳是立定三级跳远的关键阶段，要求运动员在尽可能短的起跳时间内获得最大的起跳速度和高度。
具体的起跳要领如下：（1）起跑时，双脚并拢站立，身体略微前倾，便于产生向前的冲力。
（2）起跳时，髋关节和膝关节要迅速伸直，双臂向前摆动，配合弹跳力来增加起跳的力量。
（3）起跳后，上半身要保持直立，眼睛注视着前方，身体重心要向前推进。
2. 飞行飞行阶段是立定三级跳远跳远最关键的阶段，要求运动员在空中保持稳定的姿势和姿态，以便在飞行过程中最大限度地延长跳远距离。
具体的飞行要领如下：（1）整个飞行过程要保持前倾的姿势，上半身微微倾斜。
（2）双臂要保持紧贴身体两侧的姿势，保持身体的平衡。
（3）双腿绷直，脚尖下压，保持腿部的张力，以增加跳远的力量。
3. 落地落地是立定三级跳远结束阶段，要求运动员正确地控制自己的身体姿势，以避免受伤。
具体的落地要领如下：（1）着地时，双脚要尽量同时着地，脚尖向前伸展。
（2）着地后，双腿屈膝缓慢下蹲，保持身体平衡，避免摔倒。
（3）落地后，迅速站立，保持走姿平稳，将重心转移到前腿上。
二、常见错误动作及纠正方法1. 离地时双脚不同时离地这是一个常见的错误动作，通常是因为起跳时力量不平衡或身体不协调所致。
要纠正此错误，可以通过以下方法：（1）加强起跳训练，提高双脚的相互协调性。
（2）增加核心训练，加强腹肌和背部肌群的力量。
（3）跳绳训练有助于提高身体的协调性和平衡性。
2. 着地时脚尖向上或脚跟着地这是一个常见的错误动作，通常是因为腿部肌肉控制不佳或者对着地时机时刻不准确所致。
要纠正此错误，可以通过以下方法：（1）加强腿部肌肉的力量训练，特别是腿部后侧肌群。
体育生立定三级跳远评分标准
体育生立定三级跳远是一项体育测试项目，评分标准可能会因不同地区、学校或体育组织而有所不同。
以下是一般常见的体育生立定三级跳远评分标准的示例：
优秀水平：跳远距离达到或超过一定标准，通常在1米以上，具体标准根据不同年龄段和性别有所差异。
良好水平：跳远距离达到或接近设定标准，通常在0.8米到1米之间。
合格水平：跳远距离达到最低要求标准，通常在0.6米到0.8米之间。
不及格水平：跳远距离未达到最低要求标准，低于0.6米。
请注意，以上评分标准仅为一般示例，实际评分标准可能因不同机构或组织而有所不同。
建议您参考所在学校、体育组织或相关体育测试规定中的具体评分标准，以获得准确的评分结果。
立定三级跳远比赛规则
立定三级跳远比赛规则立定三级跳远比赛规则，可真是一件让人激动的事儿啊！想象一下，阳光明媚的日子，运动场上热闹非凡，观众们欢呼雀跃，运动员们摩拳擦掌，准备大展身手。
哎，话说回来，三级跳远可不是随便跳跳那么简单哦！首先得明白，立定三级跳可谓是个挑战，既要力量也要技巧，简直是对小伙伴们身体素质的终极考验。
我们先说说比赛的基本规则吧。
每位运动员站在起跳线后，双脚并拢，眼神中透露着坚定，心里暗想：今天我一定要突破自我，创造佳绩！然后，听到裁判一声“开始”，运动员就像离弦的箭一样向前冲，嘿，先是一个立定跳，直接跃起！这个动作可得讲究，脚下得稳，腰得直，臂膀得挥，简直像是在跟大地跳一场华尔兹。
啊，落地的时候，别摔个四脚朝天，那可就丢人了。
第二跳就是要快速转身，保持平衡，接着迅速又有力地往前一跳。
这个瞬间，真是要考验运动员的协调性和反应能力。
想象一下，像猫一样灵活，瞬间转换，仿佛时间都慢了下来，真是酷毙了！如果一切顺利，第三跳就得出来了，运动员一鼓作气，奋力向前，再次起跳，像小鸟一样飞翔，尽可能地向前推进，真是让人心潮澎湃！落地之后，大家都想知道，谁的成绩最好。
这个时候，裁判会拿出尺子，认真测量每位选手的跳跃距离。
要是运气好，跳得远，那可是脸上乐开了花，朋友们的祝贺声响成一片，简直就是开心的节奏。
可要是成绩不理想，也别气馁，毕竟“失败乃成功之母”，下次一定能做得更好。
大家在场边热烈讨论，谁的动作最潇洒，谁的技术最精湛，甚至还有人开始给选手们打分，仿佛在评选“最佳跳远王”。
这场比赛不仅仅是身体的较量，还是心理的比拼。
运动员们要在心里默念：我能行！相信自己，努力突破，不怕困难。
那些高强度的训练，多少个日夜的坚持，都是为了这一刻的辉煌呀。
记得有位选手在比赛前一晚，紧张得睡不着，结果还是在场上大放异彩，真是给了大家一剂强心针！瞧，这就是运动的魅力所在，永远充满了惊喜。
比赛的气氛也是相当重要的。
观众们摇旗呐喊，助威声此起彼伏，简直热闹得像过年一样！运动员在场上看到这样的支持，瞬间就能找到力量，像打了鸡血似的拼命向前，带着观众们的期待，直奔梦想的终点。
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏
体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏立定三级跳远是体育高考项目中的一项重要内容，要求选手在有限的空间内进行起跳，并全力向前跳跃，尽可能远的落地。
这项项目既考验了选手的爆发力和协调性，同时也需要选手具备一定的技术和节奏感，才能在比赛中取得好成绩。
下面我们就来详细介绍一下立定三级跳远的技术要点和节奏控制。
一、技术要点1. 起跳立定三级跳远的起跳是整个动作中最关键的一环，决定了选手的起跳高度和出发速度。
在起跳时，选手需要做到脚尖着地，膝盖微屈，双臂自然下垂。
接下来，选手需要迅速地用力将上半身向前倾斜，同时用力提起身体，双腿用力蹬地，进行弹跳起跳。
起跳时，要做到双腿齐力，保持双臂自然下垂，头部和身体保持一条直线，同时注重呼吸，保持深呼吸，让全身充分供氧，增加爆发力。
2. 姿势在空中飞行阶段，选手需要保持正确的飞行姿势，这样才能最大程度地发挥身体的跳跃能力。
在空中飞行时，选手需要将双臂向前伸展，同时将双腿向胸部收紧，保持双腿并拢，脚尖朝下，身体呈45度角，目视着落地点，保持身体的稳定性。
要做到身体的前倾和旋转，将力量转化成距离，确保跳远的效果。
3. 落地跳远的落地也是需要注意的关键环节，正确的落地方式可以减轻冲击力，保护膝关节和踝关节，减少受伤的风险。
在落地时，选手需要做到双腿先着地，用韧带来减轻冲击，然后重心向前移动，尽可能地减少落地点的摩擦力，最大化地延长跳远的距离。
二、节奏控制除了技术要点外，立定三级跳远还需要选手掌握好节奏和速度的控制，才能在比赛中达到最佳状态。
立定三级跳远的起跳动作需要选手掌握好起跳的节奏，要做到起跳的瞬间爆发力十足，同时要有一定的节奏感，不可以过于仓促，更不能慢条斯理。
在平时的训练过程中，选手可以通过反复练习，找到最适合自己的起跳节奏，只有在比赛中才能做到信手拈来。
2. 飞行节奏在空中飞行阶段，选手需要掌握好飞行的姿势和速度，要做到身体的稳定和舒展，同时要保持一定的飞行速度，这样才能充分利用空中的时间和空间，让跳远的效果达到最佳状态。
立定三级跳远训练方法
立定三级跳远训练方法立定三级跳远是田径运动中的一项重要项目，它要求运动员在有限的距离内完成起跳、飞行和着地三个动作，需要综合运用力量、速度、灵敏度和技巧。
因此，对于想要在立定三级跳远项目上取得好成绩的运动员来说，科学的训练方法是至关重要的。
接下来，我将为大家介绍一些立定三级跳远的训练方法，希望能对大家有所帮助。
首先，立定三级跳远训练的基础是力量训练。
力量是立定三级跳远项目中最基本的素质，它直接影响着运动员的起跳力和飞行距离。
因此，运动员需要通过重量训练和爆发力训练来提高自身的力量水平。
在重量训练中，可以进行深蹲、硬拉、推举等动作，以增强下肢和腰背部的力量；而在爆发力训练中，可以进行弹跳、蛙跳、快速起跳等训练，以提高肌肉的爆发力和协调性。
其次，速度训练也是立定三级跳远训练中不可或缺的一部分。
在立定三级跳远项目中，起跳的速度和飞行的速度直接决定了运动员的成绩。
因此，运动员需要通过短跑、爆发力训练、节奏训练等方式来提高自身的速度水平。
在短跑训练中，可以进行加速跑、起跑练习、起跑加速跑等训练，以提高起跳时的爆发速度；而在爆发力训练中，可以进行快速起跳、快速反应等训练，以提高飞行过程中的速度和灵活性。
此外，技巧训练也是立定三级跳远训练中不可忽视的一环。
良好的技术可以帮助运动员更好地完成起跳、飞行和着地动作，从而提高成绩。
在技巧训练中，运动员可以通过模仿优秀选手的动作、练习基本动作、加强辅助训练等方式来提高自己的技术水平。
同时，需要注意的是，技巧训练需要在专业教练的指导下进行，以避免出现错误动作导致的伤害。
总的来说，立定三级跳远训练方法包括力量训练、速度训练和技巧训练三个方面。
通过科学的训练方法，运动员可以提高自身的力量、速度和技术水平，从而在比赛中取得更好的成绩。
希望以上介绍对大家有所帮助，也希望广大运动员能够通过不懈的努力，不断提高自己在立定三级跳远项目上的水平。
立定跳远三级标准
立定跳远三级标准立定跳远是体育中的一项重要项目，其训练和实验的标准旨在测试运动员的爆发力、力量和协调性。
以下是立定跳远三级标准的详细介绍。
一、项目规则立定跳远项目的规则如下：1.运动员立在起跳线上，面对着水平线。
2.运动员必须在同一脚离开地面，并且在空中过杆后脚先着地。
3.立定跳远的成绩是跳远的最短距离，一次完成跳远后，无法再次重复。
二、三级标准立定跳远的三级标准如下：1.基础要求跳远者必须具备以下基础要求才能参与三级标准的测试：-年龄在16-35岁之间。
-没有慢性疾病或严重的运动伤害。
-通过身体条件测试。
2.技术要求跳远者需要掌握以下技术要求才能达到三级标准：-立于起跳线上，双脚平行且与肩同宽。
-迈出一步准备踏上起跳线。
-迈出第二步，力量集中于前脚的外缘。
-在空中维持平衡，双臂下垂。
-着地时，脚掌先着地，接着另一只脚着地。
3.三级标准立定跳远的三级标准如下：-男性：跳远距离达到2.30米。
-女性：跳远距离达到1.90米。
三、训练建议要达到立定跳远三级标准，需要进行系统的训练。
以下是一些训练建议：1.提高爆发力爆发力是立定跳远中的关键因素。
可以进行高强度的腿部肌肉训练，如深蹲、跳跃等，以提高肌肉爆发的能力。
此外，可以进行爆发力的训练，如快速起跳、跳箱等。
2.增加力量力量是进行跳远的基础。
通过提高下肢肌肉的力量，可以增加起跳的力量。
可以进行重量训练，如杠铃深蹲、杠铃弓步等，以加强下肢肌肉的力量。
3.提高柔韧性良好的柔韧性可以帮助跳远者更好地完成跳跃动作。
可以进行拉伸训练，包括腿部和臀部的拉伸，以增加肌肉的柔韧性。
4.技术训练熟练掌握正确的跳远技术对于提高跳远成绩至关重要。
可以请教专业的教练，进行专业的技术指导。
同时，通过不断的练习和反复实践，逐渐提高技术水平。
5.合理饮食和休息合理的饮食和充足的休息对于训练和提高跳远成绩非常重要。
要保证足够的蛋白质和碳水化合物的摄入，以及充足的水分。
同时，合理安排休息和恢复时间，以避免过度训练的情况。
提高立定三级跳远成绩的方式
提高立定三级跳远成绩的方式一、加强速度力量和专项弹跳力连续跳跃能力的练习立定三级跳远是由三次连续的跳跃技术动作组成，要完成这个复杂的技术过程，就要求运动员具备良好的跳跃技能-----速度力量和专项弹跳力。
因此，必须重视速度力量和专项弹跳力的发展。
具体手段如下。
1、双腿跳栏架在平整的跑道纵行排列10个栏架，运动员用双腿依次连续跳过每个栏架。
栏架的高度和间距因人而异，随着训练水平的提高而不断增加栏高和加长栏间的跳高。
2、双脚跳皮筋在跑道上纵行相对排列若干个栏架，每纵行相对排列的栏架之间用皮筋相连，运动员用双腿依次连续跳过每个皮筋。
皮筋的高度和相互间的跳高因人而异。
3、屈膝跳连续双脚跳起屈膝收腹，大腿尽量接近胸部4、单足跳双脚起动30米记时记步单足跳练习。
左右腿交替进行，培养运动员快速向前的跳跃能力。
5、跳深练习立于60厘米高的跳箱盖上，双脚起跳落地，再以起跳脚跳上同样高度的跳箱盖上。
6、负荷练习可采用肩负中等负荷的快速深蹲，轻负荷的快速蹲跳起、双手提铃快速跳及沙坑内连续交换腿跳等，来增强运动员的踝部和腿部肌群力量，提高跳跃能力。
7、十级跨步跳双脚起跳记距练习。
双脚起跳，单脚落地，连续跨步跳。
通过此练习，不断改进技术动作。
立定三级跳远技术特点要求有两次着地再起跳，要保持三跳的连续性就必须加强连续起跳能力的训练。
因此在训练中要采用单足积极的扒地动作，要避免着地腿前伸得过远。
着地腿积极的扒地动作和双臂及摆动腿相对摆动动作能增加起跳能力，从而使身体重心快速移过下一跳的支撑点，减少水平速度的损失。
具体手段有：跳深练习；50~100米的多级跨步跳；50~100米的跨跳结合练习，即脚起跳后两个单足跳一个跨步跳，连续进行。
二、训练过程遵循循序渐进原则1、先软地后硬地2、先双腿后单腿3、先数量后强度4、先一般后专项5、先幅度后速度体育考生立定三级跳远易犯错误及纠正立定三级跳远是发展跳跃能力的一种有效的训练手段，所以被当前许多体育院校作为招收学生的一项重要的身体素质测试内容，他要求考生不但要有良好的的专项技术，而且还要具备一定得弹跳力、平衡能力、协调性和节奏感。
立定三级跳远理论
立定三级跳远理论
立定跳远是许多田径项目中最为基本的技术动作，也是最实用的一项投掷技术。
其基
本特点是：双脚立定在地面，依靠双腿的底部离地的力量，然后用双腿的向前力量使自身
转把脚从原来的站立位置上方飞起，最后完成向前跳跃，然后落地后回到原地结束。
一级跳远是通过双脚立定，弹跳式把身体抬起，然后落地方式，达到跳远的最大距离。
双腿的跃式动作使得双腿的肌肉十分活跃，能够有效的促进双腿的新陈代谢。
双脚根据不
断变动的力量和重量发展出不同的跳跃模式。
二级跳远的基本要求是先立定，然后双腿弹跳动作将身体向上抬举，使身体超过立定
后的形态，即双腿交叉肩，以提高跳远力及跳远距离。
在这期间，双腿幅度更大，发力焦
点更加集中，双脚分别向前发力推进，最大限度发展双腿的弹力，提高跳远距离。
三级跳远分为三步进行：第一步，双腿单独立定，将身体腾飞；第二步，双腿半挨臀
立定；第三步，双腿交叉肩，利用腿，肩带和腹式的发力完成跳远的动作。
这样的发力技
术加强了双腿的发力幅度，双腿的水平发力更加明显，所以能在跳远中获得更好的成绩。
总的来说，双腿的发力，力的量，速度的把握都是跳远技术的基础，只有熟练掌握了
发力，才能准确把握发力量度和力度，提高膝关节的活动，最终获得较高的跳远成绩。
因此，在实施立定跳远时，应当用心练习，努力提高双腿的力量，双腿的速度，熟谙膝关节
的灵活，最终取得理想的跳远效果。
立定三级跳远训练方法
立定三级跳远训练方法
立定三级跳远是一项运动项目，需要运动员有较高的爆发力和技术。
下面是一种训练方法，可以帮助提高立定三级跳远的能力：
1. 弹跳训练: 这是提高爆发力的关键训练方法之一。
使用平衡垫或折叠垫，站在上面，然后从上下弹跳，尽量用力将自己弹起。
重复训练，每次进行15-20次的弹跳。
2. 立定跳训练: 站在一个适当的距离线上，双脚并拢。
然后尽量跳起，用臂膀划出一个大的挥臂动作，并尽量向前跳。
着地时，重心要落在两只脚上。
每组进行10-15次的跳跃，逐渐增加组数和跳跃的距离。
3. 爆发力训练: 这个训练方法重点在于提高从静止到爆发的速度。
站在一个平面上，双脚并拢。
然后迅速用膝盖将身体收缩，然后爆发性地跳起来，尽量向前蹬腿。
每组进行10-15次的跳跃，逐渐增加组数和弹跳的距离。
4. 技术训练: 立定三级跳远还需要良好的技术来有效发挥肌肉力量。
反复练习起跳的姿势和动作，确保每一次起跳时膝盖和臀部发力，并利用胳膊的挥动来增加距离。
请注意，这些训练方法中都包含了高度和强度的锻炼。
在开始训练前，确保你已经具备一定的基础体能和力量，并且在进行训练时保持正确的姿势和技术。
如果
你是初学者，最好找到专业的教练指导你的训练，并确保你在训练中不会受伤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一女生立定三级跳技术教案
教学内容立定三级跳课
次
1
教学目标1.认知目标：了解立定三级跳的动作结构和意义
2.技能目标：掌握立定三级跳的技术方法
3.情感目标：培养学生团结协作、坚忍不拔的意志品质
重难点重点：第一步跳和第二步跳的结合技术难点：第二步跳的技术动作
教学过程教学内容学练标准
组织形式
与安全措施
练习
次数
练习
时间
准备部分10'1.课堂常规
1.1师生问好
1.2清点人数
1.3宣布本次课主要教学内容
1.4安排见习生
2.准备活动
2.1慢跑：田径场两圈
2.2徒手操（两人一组）
2.2.1压肩运动
2.2.2踢腿运动
2.2.3拉伸运动
2.2.4转髋运动
2.2.5膝关节运动
1.集合做到快、静、齐
1.1报数声音响亮
1.2见习生快速出列排到排尾
2.精神饱满，跟上节奏
2.1慢跑队伍整齐，匀速前进，
保持前后间距。
2.2根据老师的要求进行行进
间准备活动，各关节得到充分
的活动。
1.四列横队集合
××××××
××××××
××××××
××××××
△
×：学生△：老师
2.四列横队成体操
队型散开，前后两
人一组。
安全提示：注意学
生间距以免发生碰
撞。
1
1
1
2'
4'
4'
基本部分27'1、单脚跳跨练习练习方法：
1.1前脚掌着地，富有弹性地单
脚连续跳五次一组、跳两组。
1.2富有弹性地连续跨五次一
组，跨两组。
1.3富有弹性地原地连续收腹
跳，每次跳10次为一组，跳二
次。
2.立定三级跳远
动作方法：立定三级跳远是由
三次连续的跳跃技术动作组
成，分为第一步第二步第三步。
第一跳与第二跳结合技术最为
关键。
最难掌握的就是第二步
技术。
中间有两次着地。
１、第一跳的高度要合理，向
前性要好。
不要太远要
有一定的水平速度。
落地点离
身体重心投影点较近, 加速了
身体重心向支撑点前移的速
度。
２、第二步跨步跳，要求第二
1.1学习立定三级跳的辅助练
习方法
1.2体会立定三级跳中的三步
分解动作
2.1学生认真听讲，立定三级
跳形成正确的动作表象。
2.2学生认真听讲，75％及以上
的学生能掌握训练的动作要领
和特点。
1.1组织形式
××××
××××
××××△
×：学生△：老师
1.2
××××
××××
△
××××
××××
×：学生△：老师
1
1
10'
10'
步大。
３、第三步收腹跳。
要求第三步高。
要领：一小二大三高。
2.1完整动作的模仿练习
2.2原地跨步跳，8次一组，跳两组. 2.3学生认真练习，80%学生能
够完成和掌握完整技术
2.4感受立定三级跳中第二步
的动作感受来进一步学习第二
步技术
××××
××××
××××△
×：学生△：老师
2
1
3’
3’
结束部分4'1.放松练习
1.1腿部拉伸
1.2拉伸练习
2.小结、下课
1.调整呼吸，肌肉得到充分放
松。
2.值日生积极收还器材
1.放松练习及集合
队形：
××××××
××××××
△
×：学生△：老师
2
1
2'
2'
场地
器材
田径场。