攻读《××××》硕士学位研究生培养措施

××××学院

攻读《××××》硕士学位研究生培养方案

<标题三号宋体加粗居中）

一、本学科、专业简介<小四宋体加粗）

<内容小四宋体）

二、培养目标及培养方式

三、学习年限

四、研究方向

五、课程设置及学分要求

六、实践环节

七、论文工作

附：本专业课程设置表

(注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。

段落行距：固定值20磅>

附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案

设计艺术学院

攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案

一、本学科、专业简介

“设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。

设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。

从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。

本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。不仅在全国陶瓷艺术界而且在全国其他艺术领域有着较大的影响，他们为我国的文化艺术的发展，特别是我国陶瓷文化的发展做出了贡献。

本学科不仅注重继承和挖掘本民族的优秀文化，更注重吸收国外有关的先进经验和优秀文化。为加强与国际上的广泛交流，学院为本学科先后派出数十名教师和在校研究生去美国、日本、加拿大、韩国、荷兰、法国、意大利等国访问、学术交流、攻读学位和出席国际性学术会议，同国外数十余所学校建立校际关系。1998年以来每年同美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办夏季进修学院，吸引了一批国外的专家、教授和学生来我院研修中国传统陶瓷技艺，现已成功举办20余次，接收国外学员百余名。1999年同韩国京畿大学建立校际关系，并签订每年互派学生进行短期学习交流的协议，双方已互派数百名学生在两国间学校进行短期学习交流。这些为了解国际上有关陶瓷艺术领域和现代艺术设计领域的前沿

性学术理论和技艺创作了条件，为本学科<学校）在国际上取得一定的地位打下了坚实的基础，同时也为培养一支具有国际学术水平的学科梯队创造了条件，为中国现代陶瓷艺术和设计艺术的发展做出了成绩。

二、培养目标及培养方式

为适应社会主义现代化建设培养新世纪要求的设计艺术学专业方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识，从事科学研究、艺术设计、教案工作或独立担负专门技术工作能力的德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体要求是：

1、必须掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、必须学习和掌握马克思主义文艺理论的基本观点，正确理解党的文艺方针、政策，树立正确的艺术设计思想和艺术观以及社会主义艺术道德。

3、必须在设计艺术学专业领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、艺术设计工作或独立担负专门技术工作的能力，在本专业中有一定的创新能力和适应能力。

4、具有一定的人文社会科学知识和组织管理能力。

5、掌握一门外国语，进行本专业的学习、研究与国际交流，掌握新的学科信息和动向，为我国的社会主义建设服务。

6、具备健康的体魄和健全的心理。

培养方式：

对研究生的培养，采取系统理论学习和科学研究、创作设计相结合，导师指导和学院、教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，配合导师的指导和平时检查。要充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教案方式，培养和训练研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力。

研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教案实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后三个月制订完毕，报学校备案。

加强对研究生政治思想工作的领导。

研究生必须积极参加形势与任务的教育活动，公益劳动和体育锻炼。

三、学习年限

脱产硕士生学习3年，在职硕士生学习3-5年，其中课程学习 1.5年，论文工作不少于1年，毕业设计不少于半年。

四、研究方向

1、陶瓷艺术设计

2、环境艺术设计

3、工业设计

五、课程设置及学分

硕士生的课程学习实行学分制，课程总学分为32-35学分，其中学位课不低于18学分，非学位课不低于14学分，必修环节1学分。

硕士生入学时如在某方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修或补修有关课程，通过自学或听课方式在学习相应主修课程前将预修课学完，预修课程不计入课程学分。

六、实践环节

实践环节可采取助研、助教、助管、专业实习等多种形式，其中助教可采取：1、协助教师辅导答疑、批改作业；2、指导实习；3、讲授和辅导一门课或部分章节；4、指导课程设计、毕业设计、毕业论文。专业实习根据各专业的实际情况而定，助教的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。

七、发表论文

研究生在读期间至少在省级及以上刊物以第一或第二作者<如是第二作者，则第一作者必须为导师）发表一篇与课题相关的研究论文，为申请学位必备条件。

八、毕业设计

硕士研究生要在导师指导下认真做好毕业设计，这是体现硕士研究生的一个重要环节，应密切结合课题研究方向，注意各自的特长，考虑到研究内容、工作条件<经费、设备等）等因素，作品应具有创新性、时代性、独特性。

九、论文工作

学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。研究生学位论文应在导师指