舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题16097

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舞蹈与幼儿舞蹈创编-高职版期末测试题A卷答案

一．填空题1. 声色行2. 基础思维3. 想象4. 姿态动作5. 舞蹈创作舞蹈编导6. 创作中的构思7. 综合性很强极为复杂而细致8. 作者导演9. 艺术想象形象思维10. 创造性思维实际编舞技能11. 舞蹈作品生活内容12. 广义狭义13. 纵向结构法横向结构法14. 想象15. 艺术形象生活体验或观察感知二．选择题1. C2. A3. D4. B5. D6. A7. C8. C9. B 10. A 11. C 12. A 13. B 14.C 15. D三．简答题1. 第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

2. （1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化。

3. 需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。

4. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。

四．论述题儿童舞蹈是用儿童身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式，反映儿童生活，表达幼儿情趣。

培养儿童学习舞蹈兴趣的方法之一，重视培养儿童基本动作的训练，只有掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性才能的发展。

儿童舞蹈期末考试试卷

儿童舞蹈期末考试试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1. 儿童舞蹈最早出现在哪个国家？A. 中国B. 美国C. 法国D. 俄罗斯2. 以下哪个舞种不属于儿童舞蹈？A. 芭蕾舞B. 爵士舞C. 民族舞D. 古典舞3. 儿童舞蹈对孩子的身体发育有什么促进作用？A. 增强肌肉力量B. 增加柔韧性C. 培养协调性D. 以上都是4. 儿童舞蹈教学应注重培养孩子的什么能力？A. 社交能力B. 表达能力C. 创造力D. 所有答案都正确5. 儿童舞蹈期末考试主要评估的是孩子的什么？A. 舞蹈技巧B. 表演能力C. 艺术表达D. 总体素质二、简答题（每小题5分，共30分）1. 简述儿童舞蹈对孩子发展的重要性。

2. 列举三种适合儿童的舞蹈形式，并说明其特点。

3. 描述一下你对儿童舞蹈期末考试的期待。

三、综合题（共30分）近年来，儿童舞蹈在国内逐渐兴起，越来越多的家长选择让孩子学习舞蹈。

请你从家长、教师和孩子的角度，分别阐述儿童舞蹈对他们的影响和意义。

家长角度（10分）：教师角度（10分）：孩子角度（10分）：四、创作题（20分）假设你是一名儿童舞蹈老师，请你为你的学生编排一支主题为“童年的快乐”舞蹈。

请你描述你的编舞内容，包括舞蹈的选曲、舞蹈动作和舞台布景。

舞蹈选曲：舞蹈动作：舞台布景：总结：以上是儿童舞蹈期末考试试卷的内容。

精彩的儿童舞蹈不仅能够提升孩子的艺术修养，还能够培养他们的身体素质和良好的生活态度。

希望孩子们在这次考试中能够展现自己的才华和努力，取得好成绩。

同时，也希望孩子们在舞蹈的学习过程中，能够充分享受快乐和成长的过程。

祝愿大家考试顺利！。

舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题说课材料

舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。

14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

二．选择题1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A. 舞蹈短句练习B. 基础舞步C. 舞蹈游戏D.律动训练3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。

A. 构思B. 选材C. 排演D. 编舞4. 下面选项中属于编舞手法的是（）A. 叙事B. 美化C.抒情D.拟人5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动时的情感倾向性是（）A. 延伸B. 开阔C. 临近D. 持续6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。

《舞蹈》期末考试试卷及答案

《舞蹈》期末考试试卷及答案2022—2023学年第一学期一、完成三个组合（每小题10分，共30分）1.《大脚丫小脚丫》2.《家务小能手》3.《兰花草》二、完成三个组合（每小题10分，共30分）1.《美丽的夜晚》2.《时钟在说话》3.《牙刷火车》三、完成二个组合：（每小题10分，共20分）1.《古典舞身韵组合》2.《站姿组合》四、完成二个组合：（每小题10分，共20分）1.《地面踢前腿组合》2.《地面踢旁腿组合》舞蹈期末考试参考答案一、1.《大脚丫小脚丫》要求：a.吸腿坐姿:双腿屈膝收回，平脚落地，后背直立。

b.勾脚（单、双）:脚踝用力，脚跟往远蹬，脚尖带动整脚最大限度的勾起，脚与腿形成勾曲式造型。

c.绷脚（单、双）:脚踝伸展，脚背用力，脚尖下压，与腿部形成流线式造型。

d.勾脚双开脚:保持勾脚状态，髋关节带动两腿最大限度外旋。

e.绷脚双开脚:保持绷脚状态，髋关节带动两腿最大限度外旋。

2.《家务小能手》要求：a上步前移重心:单脚向前上步，重心前移，另一脚脚掌踩地，上步并脚正步位半蹲。

b.半蹲旁移重心:正步位打开，与肩同宽，两脚重心，身体前倾，移重心并脚至正步位站立。

c.左右旁移重心:正步位打开，与肩同宽，一腿伸直另一腿脚尖点地，由一侧经过半蹲移到另一侧。

d.“小能手”舞姿:掌形，手心向里，指尖点于胸口，下巴颏微微扬起。

e.“擦玻璃”舞姿:双臂于前斜上位扩指，掌心向前虎口相对，手臂呈圆弧型，两手上下交替做擦玻璃状f.“哈气”舞姿:扩指，虎口相对于嘴前，身体前倾，做“哈气”g-“擦地”舞姿:正步位基础上，一脚向2点或8点方向迈出，手握空拳在体前做擦地的姿势，配合倾头。

3.《兰花草》要求：a.芭蕾手型：手指自然放松，中指、无名指、小拇指轻轻并在一起，食指微微上翘，大拇指靠近中指最下面的指节。

b.小七位手：双臂跨旁斜下位，芭蕾手型。

二、1.《美丽的夜晚》要求：a.拥抱安抚:上右脚并左脚，同时双手经旁折臂，手掌贴住对方背部，然后向下抚摸背部两次。

儿童舞蹈创编技能考核题库

儿童舞蹈创编技能考核题库一、地位舞蹈技能是学前教育专业学生必须掌握的一项教育技能，也是我系突出办学特色对学生进行重点培养和考核的专业技能。

舞蹈技能包含基本功、表演、创编等多方面的内容，拟通过儿童舞蹈的命题即兴表演进行训练和考核。

二、训练内容儿童舞蹈命题即兴表演：《快乐的小鸟》、《去郊游》、《放风筝》、《铃儿响叮当》、《可爱的小鱼》、《学做解放军》、《蝴蝶花》、《挤奶舞》、《新疆儿童舞》、《藏族儿童舞蹈》要求：根据题目的内容，快速的构思出舞蹈的主题、结构，进行即兴创作表演。

掌握不同风格、不同舞蹈类型在节奏型、速度、韵律等元素上的表演特点。

三、训练措施：与幼儿舞蹈课程结合训练。

平时以班级和小组为单位自主练习。

四、评分标准要求：舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、舒展，符合该舞蹈组合的基本韵律和特点，动作合拍，节奏感强，表情符合舞蹈表达的思想，有一定的舞蹈感染力。

舞蹈技能考核分值为10分，凡获6分以下为不合格，6－8分为合格，8－9分为良好，9分以上为优秀。

五、题库1、儿童舞蹈命题即兴《快乐的小鸟》音乐：即兴音乐，35秒。

动作要求：晴朗的天空中，有一只小鸟自由自在的飞翔。

表现要点：多采用手臂、碎步、波浪手等动作。

表现鸟儿自由的飞翔。

2、儿童舞蹈命题即兴《去郊游》音乐：即兴音乐。

35秒。

动作内容：春天里，蓝天下，小朋友去郊游，拍皮球。

跳绳子，一个个玩的忘了回家。

表现要点：表现出小朋友郊游时活泼、欢乐、兴奋、好奇等的情绪。

可多用些小碎步，跳跃等的动作。

3、儿童舞蹈命题即兴《放风筝》音乐：即兴音乐。

50秒。

动作内容：云轻轻、天蓝蓝，风筝飞起来，风筝在天空中追着白云，小朋友在草地上追着风筝。

表现要点：表现小朋友拿到风筝时的好奇，以及风筝被风吹走后的着急的情绪。

4、儿童舞蹈命题即兴《铃儿响叮当》音乐：《铃儿响叮当》音乐。

40秒。

动作内容：一群小朋友坐在雪橇上，叮叮当、叮叮当，一路奔驰，一路欢唱。

表现要点：小朋友坐在雪橇上欢快，互相嬉戏的情绪。

幼儿舞蹈表演、创编与教学

幼儿舞蹈表演、创编与教学基本信息：[矩阵文本题] *1、幼儿舞蹈创编的首要条件是（）？【单选题】 *A、体力(正确答案)B、智力C、心理D、贪玩儿2、幼儿律动创编设计小班（）动作为宜？【单选题】 [单选题] *A、1~3(正确答案)B、3~4C、5~6D、4~63、幼儿律动创编设计小班（）动作为宜？【单选题】 [单选题] *A、3~4(正确答案)B、5~6C、7~8D、4~64、幼儿律动创编设计大班（）动作为宜？【单选题】 [单选题] *A、1~3(正确答案)B、3~4C、5~6D、7~85、好的音乐或歌曲一定要篇幅短小、乐句方整、音乐形象突出且富有（）。

【单选题】 [单选题] *A、动作性(正确答案)B、表演性C、演唱性D、形象性6、示范法分为（）。

【单选题】 [单选题] *A、情节示范(正确答案)B、动作示范C、语言示范D、完整示范、分解示范7、表演性舞蹈是指编导通过对幼儿生活的观察经过（）的一种表演形式。

【单选题】 [单选题] *A、艺术加工(正确答案)B、表演C、再创造D、提炼加工8、基本功的练习，培养幼儿的平衡能力，（）从而实现孩子的身体素质全面提高。

【单选题】 [单选题] *A、语言能力(正确答案)B、协调能力C、自信心D、意志力9、幼儿舞蹈编导必须是一个有（）的人。

【单选题】 [单选题] *A、爱心(正确答案)B、童心C、责任心D、有担当10、幼儿舞蹈创编的关键是（）。

【单选题】 [单选题] *A、有责任心(正确答案)B、了解幼儿的生理特点C、掌握幼儿的心理特点D、掌握音乐作品的特点11、研究幼儿的生理特征，也就是把握幼儿舞蹈创编的物质条件。

[判断题] *对(正确答案)错12、每一个幼儿都有贪玩、好动的心理和行为特征。

[判断题] *对(正确答案)错13、舞蹈结构体式分为一段体结构体式，两段体结构体式和4段体结构体式。

[判断题] *对错(正确答案)14、舞蹈的结构程式包括引子、开始、发展、高潮、结尾、反思6个部分。

《舞蹈与儿童舞蹈创编》(1)期末复习题及答案

《舞蹈与儿童舞蹈创编》（1）期末复习题及答案一、填空题1．舞蹈通过节律化、构图造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象。

2.扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。

4．舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。

5．蹲是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1．主题动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。

2．情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展，从而表现某种主题的舞蹈。

三、简答题1.维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。

2.蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？答：蒙古族民间舞的动作具有柔韧、刚健、剽悍之美的特点，主要为“腕”、“肩”、“马步”的动作。

在舞蹈时手掌与腕平直，手腕随着音乐节拍上提、下压，脆韧相尽。

肩部动作丰富，随着情绪而变化，有节奏鲜明的“硬肩”，内在韧劲的“柔肩”，轻松愉快的“笑肩”，洒脱幽默的“耸肩”和俊俏灵活的“碎抖肩”。

步伐繁多的“马步”，模仿马的各种动作，多姿多彩，形象生动。

3.“踢踏”的动律特点是什么？答：“踢踏”的动律特点是膝部松弛、而富有弹性的颤动，膝、踝关节灵活敏捷，上身动作较少，舞蹈时上身松弛协调。

4.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

幼儿舞蹈教育与创编能力考核

幼儿舞蹈教育与创编能力考核（答案见尾页）一、选择题1. 幼儿舞蹈教育的主要目的是什么？A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 培养幼儿的艺术审美能力D. 以上都是2. 在幼儿舞蹈教学中，以下哪项不是常用的教学方法？A. 故事讲述法B. 角色扮演法C. 游戏法D. 理论学习法3. 幼儿舞蹈创编时，以下哪项不适合作为舞蹈主题？A. 小鸟飞翔B. 小猫跳舞C. 愤怒的狮子D. 小朋友的笑脸4. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是首要考虑的因素？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈服饰的搭配D. 舞蹈场地的布置5. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有哪些积极影响？A. 增强身体素质B. 培养合作精神C. 提高自信心D. 以上都是6. 在幼儿舞蹈教学中，如何激发幼儿的学习兴趣？A. 使用复杂的舞蹈动作B. 采用有趣的教学道具C. 强调舞蹈的实用性D. 进行个性化的教学7. 幼儿舞蹈教育中，如何培养幼儿的节奏感？A. 通过拍手练习B. 通过敲击乐器练习C. 通过舞蹈动作练习D. 通过歌唱练习8. 在幼儿舞蹈创编时，如何确保舞蹈动作的安全性和适合性？A. 忽略幼儿的年龄特点B. 过度强调舞蹈技巧C. 根据幼儿的身体条件调整动作D. 使用成人舞蹈动作9. 幼儿舞蹈教育对于教师的专业素质有哪些要求？A. 良好的舞蹈技能B. 丰富的教学经验C. 较强的创编能力D. 以上都是10. 在幼儿舞蹈教学中，如何评价幼儿的学习效果？A. 通过舞蹈表演评价B. 通过舞蹈理论考试C. 通过幼儿的反馈评价D. 通过教师的观察评价11. 幼儿舞蹈创编时，通常不考虑以下哪一项？A. 幼儿的年龄特点B. 舞蹈的审美价值C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义12. 在幼儿舞蹈教育中，教师应该扮演什么样的角色？A. 领导者B. 指导者C. 旁观者D. 评论者13. 下列哪项是幼儿舞蹈创作中常用的节奏类型？A. 复杂的四拍子B. 简单的二拍子C. 复杂的六拍子D. 不规律的节奏14. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的社交能力发展有何帮助？A. 增强幼儿的自信心B. 提高幼儿的语言表达能力C. 促进幼儿之间的合作与交流D. 锻炼幼儿的动手能力15. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是不重要的？A. 舞蹈的故事性B. 动作的创新性C. 服装的华丽性D. 音乐的适应性16. 幼儿舞蹈教育应该如何平衡创意与规则？A. 完全自由发挥，不考虑规则B. 严格遵循规则，限制创意C. 创意与规则并重，适度平衡D. 以创意为主，规则为辅17. 在评价幼儿舞蹈作品时，以下哪项不是重要的评价标准？A. 舞蹈的创意性B. 幼儿的表现力C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义18. 幼儿舞蹈教育的目标是什么？A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 增强幼儿的自信心D. 以上都是19. 幼儿舞蹈创编时，最重要的是什么？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈故事的情节C. 幼儿的兴趣和情感表达D. 舞蹈的音乐选择20. 在幼儿舞蹈教育中，如何培养幼儿的创造力？A. 通过模仿学习B. 提供丰富的舞蹈材料C. 鼓励幼儿自由发挥和想象D. 严格遵循固定的舞蹈教程21. 下列哪项是幼儿舞蹈教育的正确理念？A. 舞蹈教育应该以成人为中心B. 舞蹈教育应该注重技巧和表演C. 舞蹈教育应该尊重幼儿的个体差异D. 舞蹈教育应该追求统一的标准22. 在幼儿舞蹈教学中，教师应该如何处理幼儿之间的个体差异？A. 让所有幼儿跟随同一进度B. 根据幼儿的能力分组进行教学C. 忽略能力较弱的幼儿D. 对能力较强的幼儿进行额外强化23. 幼儿舞蹈教育对幼儿身心健康发展的作用是什么？A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 促进情感和社会性发展D. 以上都是24. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项是不必要的？A. 对舞蹈动作进行精细的设计B. 考虑舞蹈的教育意义C. 引入复杂的舞蹈技巧D. 强调舞蹈的形式美25. 如何评估幼儿舞蹈教育的效果？A. 通过幼儿的舞蹈表演来评价B. 通过幼儿的舞蹈知识掌握情况来评价C. 通过幼儿的舞蹈兴趣和参与度来评价D. 以上都是26. 在幼儿舞蹈教育中，如何平衡创新与传统？A. 完全摒弃传统，只采用创新的教学方法B. 严格遵循传统的教学方法，不允许有任何创新C. 在传统的基础上适当引入创新元素D. 创新是必要的，但传统教学法更重要27. 幼儿舞蹈创编时，最重要的是考虑什么因素？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈的音乐选择C. 舞蹈的主题和情感表达D. 舞蹈的服装和道具28. 下列哪个年龄段是幼儿舞蹈学习的关键时期？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-9岁D. 9-11岁29. 在幼儿舞蹈创编过程中，以下哪项不适合作为舞蹈动作的元素？A. 跳跃B. 跑步C. 走路D. 躺卧30. 以下哪个是幼儿舞蹈教育中常见的舞蹈形式？A. 芭蕾舞B. 现代舞C. 民间舞D. 街舞31. 在幼儿舞蹈教学中，教师应该采取哪种态度？A. 严肃认真B. 轻松愉快C. 严格惩罚D. 放任自流32. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有何好处？A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 培养审美能力D. 所有以上选项33. 在幼儿舞蹈创编时，如何确保舞蹈的安全性和适合性？A. 忽略幼儿的身体极限，自由创编B. 根据幼儿的年龄和身体条件进行创编C. 只考虑舞蹈的美感，不考虑实用性D. 使用复杂的道具和服装34. 评价幼儿舞蹈作品的标准不包括以下哪项？A. 舞蹈的动作难度B. 舞蹈的情感表达C. 舞蹈的创新性D. 舞蹈的教师背景35. 在幼儿舞蹈教学中，哪种教学方法最适合-岁的幼儿？A. 示范教学法B. 故事情境教学法C. 游戏化教学法D. 抽象概念教学法36. 幼儿舞蹈创编时，应考虑的首要因素是？A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈主题和情节D. 舞蹈服装的搭配37. 在创编幼儿舞蹈时，如何确保幼儿能够理解和跟随舞蹈动作？A. 使用复杂的舞蹈术语B. 采用夸张的肢体语言C. 结合幼儿熟悉的事物和情境D. 频繁地改变舞蹈动作38. 下列哪项不是幼儿舞蹈创编中常用的音乐素材来源？A. 儿童歌曲B. 古典音乐C. 传统民间曲调D. 电子音乐39. 在幼儿舞蹈表演中，教师应该如何引导幼儿的表现？A. 强调舞蹈技巧的展示B. 鼓励幼儿自由发挥C. 设定严格的表演标准D. 忽略幼儿的表现40. 幼儿舞蹈教育对幼儿创造力的发展有何作用？A. 没有明显影响B. 有助于想象力和创造力的提升C. 限制创造性思维D. 仅在特定舞蹈类型中有所体现41. 在幼儿舞蹈教学中，如何平衡传统与现代教学方法的结合？A. 完全采用传统方法B. 完全采用现代方法C. 根据教学内容灵活选择教学方法D. 避免使用现代方法42. 下列哪项不是评价幼儿舞蹈作品的标准？A. 舞蹈的编排是否新颖B. 舞蹈动作是否准确C. 幼儿的学习兴趣和参与度D. 舞蹈的服装和道具是否华丽43. 在幼儿舞蹈创编过程中，教师应该如何处理幼儿的不同意见和创意？A. 忽略幼儿的意见，坚持自己的创编思路B. 对幼儿的意见不加以理会，避免混乱C. 鼓励幼儿提出创意，并适时地整合到创编中D. 仅在幼儿创意与教师想法一致时才采纳二、问答题1. 什么是幼儿舞蹈教育？它的主要目标是什么？2. 幼儿舞蹈教育中常用的教学法有哪些？请举例说明。

舞蹈培训期末考试题及答案

舞蹈培训期末考试题及答案考试题目：舞蹈培训期末考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 舞蹈中最基本的步伐是：A. 跳跃B. 旋转C. 踏步D. 滑步答案：C2. 以下哪个不是舞蹈的基本元素？A. 身体控制B. 节奏感C. 音乐理解D. 绘画技巧答案：D3. 舞蹈训练中，以下哪个动作不属于基本训练？A. 伸展B. 弯曲C. 跳跃D. 举重答案：D4. 舞蹈表演中，表情和动作的协调性是：A. 次要的B. 无关紧要的C. 非常重要的D. 可有可无的答案：C5. 舞蹈中，身体线条的延伸和流畅性是：A. 不重要的B. 可有可无的C. 非常重要的D. 次要的答案：C6. 舞蹈中，音乐和舞蹈动作的同步性是：A. 可有可无的B. 次要的C. 非常重要的D. 无关紧要的答案：C7. 舞蹈训练中，呼吸控制的重要性在于：A. 增加体力B. 帮助放松C. 促进动作的流畅性D. 增加表演的难度答案：C8. 舞蹈中，身体各部位的协调性是：A. 可有可无的B. 次要的C. 非常重要的D. 无关紧要的答案：C9. 舞蹈中，以下哪个不是常见的舞蹈风格？A. 芭蕾B. 现代舞C. 街舞D. 书法舞答案：D10. 舞蹈表演中，服装和化妆的选择应该：A. 随意搭配B. 与舞蹈风格无关C. 与舞蹈风格相匹配D. 只考虑美观答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 舞蹈训练中，________是提高身体灵活性和协调性的基本练习。

答案：伸展练习12. 舞蹈中，________是表演者与观众沟通的重要工具。

答案：表情13. 舞蹈表演中，________是舞蹈动作的起点和终点。

答案：姿态14. 舞蹈训练中，________是培养舞者节奏感的关键。

答案：节奏练习15. 舞蹈中，________是舞蹈表演的重要组成部分。

答案：音乐16. 舞蹈训练中，________是提高舞者身体力量和耐力的方法。

答案：力量训练17. 舞蹈表演中，________是舞者展示个人风格和技巧的方式。

吉林师范成人高等教育期末考试幼儿舞蹈创编复习题及参考答案

《幼儿舞蹈创编》试卷成绩____________一．一、填空题（每空1分，共计30分）1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。

14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。

二．选择题（15*2=30）1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（） A 舞蹈短句练习 B. 基础舞步 C. 舞蹈游戏 D.律动训练3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库(含答案)

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库（含答案）一、单选题1 . 什么指的是中国古典舞的自身运动所形成的特殊规律？平圆、立圆、八字圆都是构成中国古典舞运动的精髓预左先右、欲前先后、欲上先下是中国古典从外形到内在的审美要求。

A、形B、神C 、劲D 、律答案：D2下列哪个选项不是舞蹈表演的基本要求？（）A、动作规范B、节奏感强C、表情夸张D 、舞台表现力强答案：D3舞台分为几个层次？A 、3B 、456、、CD答案： A4下列哪个选项不是舞蹈的分类？（）A、民间舞B、古典舞C、现代舞D、流行舞答案： D5. 以下步伐属千藏族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步—抬D、平步答案： A6. 以下步伐属千维吾尔族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步一抬D、平步答案： C7.舞台分为几个方向？A、6B、789、、C D答案：C 8. 下列哪个选项不是舞蹈比赛的评分标准？（）A、舞蹈内容的表现力B、舞蹈技巧的运用C、舞蹈服装的搭配D、舞蹈的原创性答案：C9俸族舞的基本体态特征是？A、三道弯B、二道弯C、一道弯D、四道弯答案：A10. "荷花杯舞蹈大赛“每几年一届()A 、2.0B 、4.0C 、6.0D 、8.0答案：A11 . 《次仁拉索》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： B12. 在汉族民间舞蹈中，最具有代表性的是？A、古典舞B、街舞C、拉丁舞D、东北秧歌答案： D13. 下列哪个选项不是舞蹈表演中常用的道具？（）A、扇子B、彩带C、麦克风D、舞台灯光答案： C14. 蒙古族舞的基本手形是A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： A15. 《月光下的凤尾竹》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： D16. 俸族舞的基本手形是？A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： D17. 客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项（）A、生活形态的舞蹈B、少数民族的舞蹈C、规训形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈答案： B18. 下面关千“民间舞＂描述不正确的一项是A、没有信仰支撑点B、有抗国家干扰的能力C、它的自身即生活的性质D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量答案：A19. ()是音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基本因素。

舞蹈编排与创作考试试题

舞蹈编排与创作考试试题
一、简答题（每题10分，共10小题）
1. 请简要解释舞蹈编排的概念。

2. 舞蹈创作的过程包括哪些步骤？请按顺序列出。

3. 舞蹈编排中，音乐的选取有哪些原则？
4. 简述灯光设计在舞蹈编排中的重要性。

5. 舞蹈编排中，舞台道具的运用可以给舞蹈作品带来哪些效果？
6. 剧场空间对于舞蹈编排有何影响？请举例说明。

7. 舞蹈编排中，服装设计的作用是什么？
8. 如何在舞蹈编排中准确传达表演者的想法和情感？
9. 舞蹈编排中的时间安排和节奏控制对于整个作品的呈现有何影响？
10. 在舞蹈编排中如何保证舞者的安全？
二、论述题（共60分）
请从以下两个角度选择一个进行论述：
1. 舞蹈编排中的创新和传统之间的平衡问题。

2. 舞蹈编排中舞蹈编导的角色与职责。

要求：字数不少于1200字，结构清晰，观点明确，论述充实，语
言生动。

三、舞蹈编排与创作实践（共30分）
根据以下要求进行舞蹈编排和创作实践，并提交舞蹈视频或描述：
1. 题目：自由选择一个主题进行编排和创作。

2. 内容要求：设计一个完整的舞蹈作品，包括音乐、舞蹈动作、灯光、舞台道具、服装等元素。

3. 时间要求：舞蹈作品时长为3-5分钟。

4. 拍摄要求：清晰、稳定的舞蹈视频或详细的舞蹈描述。

五、参考文献和资源（附录，不计入总字数）
请列出您在舞蹈编排与创作过程中使用的参考文献、资料和资源，
包括书籍、期刊、网站等。

注：请根据舞蹈编排与创作的实际情况，自行安排篇幅和组织结构。

儿童舞蹈创编试卷

儿童舞蹈创编试卷评价能力形成的重要时期，幼儿在实践中自身的成功与失败和承认的鼓励、支持分填空题(每空0.5分，共30分) 一、不开。

1、舞蹈动作的基本元素有动态、、、。

18、舞蹈尝试活动的关系是: ，。

2、舞蹈的种类有生活舞蹈、、、、。

19、舞蹈尝试活动的位置是: ，。

3、幼儿心理特征:好奇、、、、、、 20、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、思维形象具体等。

叙事性舞蹈和舞蹈三类。

4、表演舞是幼儿通过舞蹈和表情来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人21、幼儿舞蹈动作要求: 、、、。

看的舞蹈。

22、幼儿生理上处于发展时期，其骨骼较软、，肌肉纤细、，收缩力差、 5、舞蹈作品的内容指题材、、、、。

，神经系统和发育迅速，兴奋过程强于抑制过程。

6、舞蹈的表现形式有:独舞、、、、、、、舞剧。

二、名词解释(每题2分，共10分)1、表演舞: 7、蒙古族最具有代表性的民间舞蹈、、。

8、舞蹈有、、三种情感形态。

9、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为、、现代舞和新2、半自动律动:风舞四类。

10、舞蹈创作的结构三要素有、、样式。

3、示范法 11、“果谐”是族舞蹈表现样式。

12、敦煌舞蹈的艺术特色有:西域文化、、。

4、个别教学法 13、阿细跳月是族的民间舞蹈。

14、手足同边顺的动态是族的主要动态特征之一。

15、幼儿的思维特点有感知觉、、、、、情感以及意志力。

5、讲解、提示、口令法16、幼儿舞蹈教学常用的方法有、、和游戏化教学等。

17、在创作过程中，教师要及时给予，帮助幼儿建立自信心，鼓励幼儿有表演的欲望，的培养是很重要的，是一个人做好工作的前提，幼儿期正是自我第 1 页共4 页三、简答题(每题5分，共30分)1、创作演出工作有哪四个阶段,2、构思过程有几个步骤，分别是什么, 2、幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么,3、幼儿舞蹈编导的专业要求,3、请问关于幼儿舞蹈基本功的训练，会不会影响幼儿身体发育，实际操作中，如何掌握4、舞蹈形体运动有几种规律, 训练强度，，特别是对于那些身体柔韧性差的幼儿，如何训练,5、幼儿舞蹈编导的职责,6、什么是表演舞,四、论述题(每小题10分，共30分)1、试述幼儿舞蹈创编者的基本素质要求。

期末幼师舞蹈考试题及答案

期末幼师舞蹈考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 舞蹈的基本元素包括哪些？A. 动作、节奏、空间B. 动作、节奏、力度C. 动作、节奏、情感D. 动作、节奏、音乐答案：A2. 舞蹈中“五线谱”指的是什么？A. 地面上的五条线B. 舞蹈动作的五个基本方向C. 舞蹈编排的五个步骤D. 舞蹈音乐的五个节拍答案：B3. 舞蹈中“点、线、面”分别指什么？A. 动作的起始、过程、结束B. 动作的力度、速度、幅度C. 舞蹈的空间布局D. 舞蹈的三个基本要素答案：C4. 以下哪个是舞蹈中常见的基本步伐？A. 跑步B. 踏步C. 跳跃D. 滑步答案：B5. 舞蹈中“节奏”的重要性体现在哪些方面？A. 动作的连贯性B. 动作的力度C. 动作的协调性D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 舞蹈中“________”是指舞蹈者在空间中的位置变化。

答案：空间布局2. “________”是舞蹈中最基本的步伐之一，也是舞蹈节奏的基础。

答案：踏步3. 在舞蹈编排中，“________”是指舞蹈动作的起始、过程和结束。

答案：点、线、面4. 舞蹈中“________”是指舞蹈者通过身体动作表达情感的能力。

答案：表现力5. “________”是舞蹈中用来描述动作力度和速度的术语。

答案：力度三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述舞蹈中“节奏”与“节拍”的区别。

答案：节奏是指舞蹈动作在时间上的组织和安排，它包括动作的快慢、强弱等变化，是舞蹈动作的内在规律。

节拍则是指音乐中的规律性强弱拍，是舞蹈动作与音乐配合的外在依据。

节奏是舞蹈动作的内在要求，而节拍是舞蹈动作与音乐配合的外在表现。

2. 描述舞蹈中“情感表达”的重要性。

答案：情感表达是舞蹈艺术的核心，它使舞蹈不仅仅是一系列动作的组合，而是能够触动人心的艺术形式。

通过情感表达，舞蹈者能够将个人的情感和故事传达给观众，使舞蹈具有更强的感染力和表现力。

舞蹈与幼儿舞蹈创编-高职版期末测试题B卷

一、填空题
1．舞蹈通过（）、（）和（）的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体（）的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的（）的统称。

4．舞台美术包括（）、（）、（）、布景、（）等。

5．（）是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释
1．主题动作
2．情节舞
三、简答题
1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?
2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？
3. “踢踏”的动律特点是什么？
4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？
5. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？
6. 简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？
7. 幼儿舞蹈编导的专业要求？
四、看图填空题
1. 根据左边的图例，在后面的括号内填写图形表达的内容。

（1）
（）（2）
（）
2．根据上边边的图例，在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。

（1）
（2）
五、论述题
幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？。

舞蹈与幼儿舞蹈创编-期末测试题B卷及答案

一、填空题1．舞蹈通过（）、（）和（）的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体（）的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的（）的统称。

4．舞台美术包括（）、（）、（）、布景、（）等。

5．（）是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1．主题动作2．情节舞三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？3. “踢踏”的动律特点是什么？4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？5. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？6. 简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？7. 幼儿舞蹈编导的专业要求？四、看图填空题1. 根据左边的图例，在后面的括号内填写图形表达的内容。

（1）（）（2）（）2．根据上边边的图例，在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。

（1）（2）五、论述题幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？一、填空题1．舞蹈通过节律化、构图造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。

3．身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。

4．舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。

5．蹲是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1．主题动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。

2．情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展，从而表现某种主题的舞蹈。

三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。

幼儿舞蹈创编课后习题及参考答案试卷考试题库及答案详解

《幼儿舞蹈创编》课后习题参考答案第1章一,简答题1．幼儿舞蹈地特征如下。

（1）游乐性;（2）童真性;（3）模仿性;（4）幻想性;（5）明晰性;（6）综合性。

2．不同年龄段幼儿舞蹈地特点如下。

（1）小班（3~4岁）比较适合做单一地上肢动作,如洗脸,梳头,拍手,吹喇叭,吹泡泡;或者做一些单一步伐地动作,如走步,小跑步。

（2）中班（4~5岁）适当做一些精细地动作,训练其动作地协调性与手腕,脚踝关节地灵活性,如摘果子,扣纽扣需求转动手腕地动作。

（3）大班（5~6岁）可以做一些有一定力度地动作,或者一些较复杂地联合动作,如青蛙跳,小兔跳跳跃动作,幼儿已有能力完成像踏跳步这类较为复杂地,对平衡性有一定要求地舞蹈动作。

同时,大班幼儿对音乐地性质有较清楚地认识,能通过动作表现出音乐地快慢,力度,有一定地想象力与表现力。

二,论述题1．（1）兴趣与发展地原则;（2）安全与科学地原则;（3）审美与快乐地原则;（4）主体与创造地原则。

2．（1）幼儿舞蹈促进幼儿身体机能地发展。

①促进运动系统发展。

促进骨骼地生长;促进肌肉地发育;促进关节与韧带地生长发育;②促进心血管系统与呼吸系统地发育;③加强消化系统地功能;④提高免疫系统地功能;⑤促进神经系统地迅速发育。

（2）幼儿舞蹈有助于幼儿全面发展。

①有助于幼儿地认知发展。

发展幼儿地视听觉;发展幼儿地观察力,注意力;发展幼儿地思维能力,记忆力;②促进幼儿情感地健康发展;③培养幼儿地意志力;④促进幼儿语言发展;⑤促进幼儿良好地个性发展。

培养良好地道德品质;培养活泼,开朗地性格;⑥促进幼儿智力地发展;⑦促进幼儿地社会性发展;自我认识;团结协作意识。

第2章一,简答题1．歌表演对不同年龄班级地内容与要求如下。

（1）小班幼儿歌表演地内容与要求小班幼儿歌表演所选用地歌曲,应是小班幼儿喜闻乐见,内容简单,容易理解地歌曲。

音域一般在c~a2地范围,节奏感强,旋律优美,篇幅短小,乐句方正,富有童趣,并且歌词简单,容易上口,便于记忆。