广东省高职高考语文总复习课件：第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读二、社会科学文阅读(共45张PPT)

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广东省中考语文专项复习现代文阅读-第三章(第13部分)课件

长流》)
①母亲一听，跟我急. 了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急. 切. 地对我说……
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例5 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(2015
年广东省中考《集中营的课堂》)
①赛夫听到这个消息，不禁一. 惊.，着急地在屋里来回走着…… ②聪明的谢达. 急. 忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一. 怔. ……
考标题的含义和妙处)
欣赏文中的表现手法。(2011年简答题——简析文中的伏笔手法；
2012年简答题——简析文中的对照手法；2013年选择题——A选项考
查铺垫；2014年简答题——简析文段中的对照手法)
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分析开头、中间或结尾段落的作用或妙处。(2014年考查结局的妙
处；202X年考查中间段落的作用；202X年考查中间段落的作用；
顺叙：按照事物产生、发展的先后顺序进行叙述。倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或者某个最重要、最突出的片段提到文章的前面叙述，然后再从事件的开头按事情先后的发展顺序进行叙述的方法。插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。例鲁迅的《故乡》中有两处插叙(插叙一般出现在文章中间，且结构鲜明)。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”引出作者对少年闰土形象的插叙；另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙体现闰土、杨二嫂过去与现在的不同返形回目录
等；202X年《与母亲相守50天》涉及的是“在疫情中感悟亲情”，体现
了“家国情怀”的主题。
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2 题型特点
共有4小题。2012年与2013年第1小题为选择题，从2014年到202X年，题型有所改变，第1小题变为表格题，主要考查学生理清思路，整体把握作品的主要内容的能力。后面3道为简答题。202X年第1题则改为内容分析的简答题。 202X、202X年第1小题又沿用以前的表格题。202X年第1小题改为归纳事情的简答题。

高考语文高职总复习教材通用版精品复习课件：现代文阅读第1章科学类作品阅读 1、自然科学文阅读

1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感叹句,指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。 2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标,千万不能急于求成,草率了事。
【知识梳理】
自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认识,主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景、构造、原理、特点、现状、发展、评价(优点、缺陷)及其研究应用前景的文章。一般自然科学类文章的思路和结构是这样的: 第一段:大多介绍说明对象,提出主要观点; 第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的问题; 第三段:大多解释科学原理; 第四段:大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些好处,或说明我们将面临哪些问题。所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:
பைடு நூலகம்
二是科技文、社科文兼顾。阅读的材料每年只考一种样式，要么是社科文，要么是科技文。实际情况表明，社科文阅读比科技文阅读要容易，得分率也要高一些。两者交替命题，但这个“交替”并不是绝对的你一年我一年，有时社科文会连考两年，科技文也会连续考。所以，每年的复习，社科文与科技文都要有所兼顾。这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向：以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学或自然科学类文章的阅读考查来实现，考查抽象思维能力，重点在理解和综合分析能力。三是阅读材料人文性、实用性会更强。自然科学类文章逐渐带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如2016年的《抗生素滥用是所有人的事》，可读性增强，更贴近生活。

广东省高职高考语文总复习PPT课件(原文)第一部分语言知识与应用第一章识记现代汉语普通话常用字的字音

如第果一我章们能识按记照现汉代如字汉的语“造普字通长规话则常”来用掌字作握的它字形们音的容读音词,就时能把作它们“辨别c开h来á。nɡ”,如很长、长远、长久;
作动词时读“zhǎnɡ”,如生长、成长、长知识。例如:靠增
长(zhǎnɡ)知识来提高自身素质,才是长(chánɡ)久之计。
(三)场合法如“血”字,口语读音为“xiě”,一般单用;书面读音为
例如:“仑”(lún)和“仓”(cānɡ),这两个字经常以声符的身份出现在合体字中。用“仑”作声旁的字,一般读“lún”, 如“抡”“沦”“轮”“伦”“囵”等;用“仓”作声旁的字, 一般读“cānɡ”或从“ɑng”,如 “沧”“苍”“舱”“抢”“枪”“呛”“跄”等。
再如“艮”(ɡēn)和“良”(liánɡ)这两个字,字形只相差一点,在合体字中也大都作声符,可以根据读音来辨别。从“艮” 的字,韵母为“en”或“in”,是前鼻音,如 “很”“狠”“恨”“痕”“跟”“根”“垦”“银”“垠” “龈”等;从“良”的字,韵母为“iɑnɡ”或“ɑnɡ”,是后鼻音, 如“粮”“娘”“酿”“狼”“琅”“浪”“踉”等。
第一部分语言知识与应用
第一章识记现代汉语普通话常用字的字音
【考情分析】
对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形式、考点略有变化。
2014、2016年的考查形式为2/2、2/2、2/2,2015年考查形式为2/2、2/2、4/4,2016年考查形式为2/2、2/2、4/2,而 20172018年考查形式为2/2、2/2、2/4,2019年考查形式又变为 2/2、2/4、2/2,即每项给出六个词语或成语进行两两比对,选出读音都不相同的一项。这六年的考点都是形声字、形近字、音近字、多音字。

广东专用2024版高考语文大一轮总复习第一部分现代文阅读专题二走向审美鉴赏的文学类文本阅读_小说课件

[解析] ［命题解读］题干指向“江边人们谈论季札的部分”，对应原文第3至5段，这一次要情节对小说的主旨和结构都起着重要作用。
A.对应信息是“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁”“那老年人却谅解季札：‘士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？’”，老人的话中流露出对季札不肯就王位的高洁的称赞。表述正确。
日月昭昭乎侵已驰, 与子期乎芦之漪。面前的景色,自己的身世,日月昭昭乎侵已驰,是怎样感动子胥的心！他听着歌声, 身不由己地向芦苇丛中走去。
西沉的太阳把芦花染成金色,半圆的月也显露在天空,映入江心,是江里边永久捉不到的一块宝石。渔夫的歌声又起了：
日已夕兮予心忧悲, 月已驰兮何不渡为？歌声越唱越近,渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。多少天的风尘仆仆,一走上船,呼吸着水上清新的空气,立即感到水的温柔。子胥无言,渔夫无语,耳边只有和谐的橹声,以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央, 水流变得急骤了,世界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔滔不断的流水,他想这是从郢城那里流来的。他立在船头,身影映在水里,好像又回到郢城,因为那里的楼台也
子胥半吞半吐地说：“你渡我过了江,同时也渡过了我的仇恨。将来说不定会有那么一天,你再渡我回去。”渔夫听了这句话,一点也不懂,他只拨转船头,向下游驶去。
子胥独自立在江边,望着那只船越走越远了,最后他才自言自语地说：“你这无名的朋友,我现在空空地让你在我的面前消逝了,将来我却还要寻找你,不管是找到你的船,或是你的坟墓。”
B.对应信息是“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是吃了他高洁的苦”,可见那位年轻人对季札不顾百姓、逃避责任感到不满。表述正确。

高考语文高职总复习教材课件现代文阅读第一章科学类作品阅读一自然科学文阅读

现代自然科学文
在近代自然科学文的基础上，更加注重跨学科的研究和综合性的探讨，推动科学的不断发展和进步。
02
自然科学文阅读方法与技巧
阅读前的准备
了解文章背景
在阅读自然科学文之前，先了解文章所涉及的科学领域、作者背景及相关研究成果等信息，有助于更好地理解文章内容。
明确阅读目的
明确自己阅读文章的目的，是为了了解某个科学知识点、解决某个问题，还是为了拓宽知识面，有助于更有针对性地进行阅读。
06
自然科学文阅读训练与提高建议
阅读训练方法与技巧
精读与泛读相结合
精读注重理解深度，泛读注重信息广度，两者结合提高阅读效率。
抓住文章主旨
快速浏览全文，找出文章的中心思想和主旨，有助于理解文章细节。
注意文章结构
分析文章段落间的逻辑关系，理解作者的写作思路。
学会猜词
遇到生词时，根据上下文猜测词义，扩大词汇量。
实例一
选取一篇自然科学类文章，进行阅读训练，分析文章结构、主旨和细节，总结
阅读方法和技巧。
实例三
通过对比不同文章的风格、结构和语言表达，培养阅读鉴赏能力和批判性
思维。
实例二
针对阅读中的难点和疑点，进行深入剖析和讨论，提高阅读能力和思维水平。
实例四
结合历年高考语文真题中的自然科学文阅读题，进行针对性训练，提高应试能力。
理解。
整理阅读笔记
对文章的价值进行评价，分析其在该科学领域的重要性、创新性和实用性等方面，有助于更好地
认识文章的意义。
评价文章价值
结合文章内容，思考与之相关的科学问题或实际应用问题，有助于拓展思维和提高解决问题的能力。
思考相关问题

2023广东高职高考语文课件

鉴赏文学作品的艺术手法和表现形式
文学作品阅读
评价文学作品的文学价值和审美取向探究文学作品的文化内涵和社会意义
PART 04
写作技巧
记叙文写作
01 02
记叙文写作技巧
记叙文是常见的写作类型，通过叙述事件、人物和场景来表达情感和主题。在记叙文中，要注重情节的连贯性和细节的描写，同时要运用生动的语言和形象的比喻来增强表达效果。
现代文阅读
考查重点：理解文章的主旨和中心思想
理解重要句子和词语的含义

现代文阅读
分析文章的结构和层次
判断和推理文章的逻辑关系
文言文阅读
01
考查学生阅读和理解文言文的能力
02
内容描述：文言文阅读选取古代经典文献，要求学生能够理解文章的基本内容、语言特点和思想意义。
文言文阅读
考查重点：理解文言文的基本词汇和语法结构
应用文写作
应用文写作技巧
应用文是实用性较强的写作类型，包括通知、信函、报告等。在应用文中，要注重格式规范、语言准确、条理清晰，同时要注意语气和用词的得体性。
应用文结构
应用文的结构通常比较固定，包括开头、主体和结尾三个部分。开头要简明扼要地说明目的，主体要具体阐述内容，结尾要礼貌地结束并表达感谢。
课程大纲
语音、词汇、语法
掌握汉语拼音规则和常用词汇，理解汉语的基本语法结构。
阅读理解
提高阅读各类文本的能力，包括记叙文、议论文、说明文等文体，能够准确理解文本的主旨、细节和作者的观点态度。
写作表达
掌握常见文体的写作技巧和方法，能够根据不同情境和要求进行有效的书面表达。
文学鉴赏
赏析经典文学作品，包括古代诗歌、现代散文、小说等，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

广东省高职高考语文总复习课件：第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读一、自然科学文阅读(共67张PPT)

命题趋势：一是考查要求不会变。《考试大纲》对现代文阅读的要求是能够对一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品进行“理解(B)、分析综合(C)、鉴赏评价(E)”，三层八项要求。其中科技文侧重考查前四项： (1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构，把握文章的思路。概括起来，科学类作品的考查侧重于两点：一是理解与分辨，二是筛选与整合。
一般自然科学类文章的思路和结构是这样的:
第一段:大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的问题;
第三段:大多解释科学原理;
第四段:大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些好处,或说明我们将面临哪些问题。
所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:
广东省高职高考语文总复习课件：第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读一、自然科学文阅读 (共67 张PPT)高考复习课件高考复习PPT 课件高考专题复习训练课件
广东省高职高考语文总复习课件：第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读一、自然科学文阅读 (共67 张PPT)高考复习课件高考复习PPT 课件高考专题复习训练课件
【答案】D 【试题分析】A项来自第3段,B项来自第2段对实验目的的说明,C项来自第5段。D项对嗅觉与视觉、听觉的比较,原文并没有出现(第6段中只是说到“嗅觉作用被严重低估”)。
三、筛选并整合文中重要的信息文中的信息是通过语言来传送的,辨别语言信息,要读懂语
句本身的意思(对题目的语义和各选项的语义应先作正确领会)。在此基础上,或许要抽象概括,或许要排除干扰信息。筛选文中的重要信息,先要找相关信息群(与题目指令有关的语句),再思考信息间的联系以及它们与题目的关系,然后才能提取有效信息。四、分析归纳文章的内容要点

高职高考语文总复习教材梳理课件全面

【知识梳理】
正确使用谦敬词语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。
有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人, 则冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令爱等。
C.王明挑选了一张个人照送给同桌丁莉作毕业留念,他在照片背面写上“丁莉惠顾”。
D.郑经理因为堵车迟到,他一见到客户赶紧道歉:“不好意思,让您恭候多时了。”
【答案】 A 【试题分析】 B项把谦词当敬词使用了,可以用“府上”;C项 “惠顾”是指人光顾自己,应当改为表示请他人留存自己赠品的“惠存”;D项也是把谦词当敬词使用了,可以说“让您久等了”。
【对点训练】【例题3】 ( 年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用不得体的一项是 ( )
A项,双亲大人是敬辞,称父母,恰当。
这些日子我们招待不周,请您多多包涵。
D项,“家父”应为“令尊”,“家父”是对自己父亲的称呼,称呼对方的父亲应为“令尊”。
1.下列各句中,加点的敬辞使用正确的一项是 ( ) 大家生活得都不容易，都有自己方向。
只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象,考试中
这类试题就会迎刃而解。
【典例精析】
【例题1】 ( 年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用得体的一项是 ( )
A.李明偶遇小学同学陈军,李明说:“多年不见,很是挂念, 令尊身体可好?”
B.王芳受邀到丽丽家参加生日晚会,王芳说:“我一定按时到寒舍赴约。”
。

广东省高职高考语文总复习PPT课件：第三部分现代文阅读第二章文学作品阅读(共42张PPT)

(7)评价文章的思想内容。
(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
文学作品阅读一直是高职高考中一个非常重要的部分,“考试说明”中规定主要包括散文、小说、戏剧三种,从近六年的高考真题来看,考查的形式主要是散文和小说,而且2018年和2019 年均为小说,2020年考小说的可能性还是挺大的。
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为了做到形散而神不散,在选材上应注意材料与中心思想的内在联系,在结构上应借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。散文中常见的线索有:
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根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考语文试题中,考査分值稳定,为10分;但从2016年开始,分值增加了1分,为 11分。文学作品的形式是散文或小说。
一、阅读的方法读题的技巧: 先题后文。读题——明确阅读目标,节省答题时间;从题干
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第二章文学作品阅读

2020版高考语文高职总复习教材课件：第一章文言文阅读 (二)一词多义(共21张PPT)

《廉颇蔺相如列传》
②表译轻为微只转是折,不,过
如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。
《信陵君窃符救赵》
③表轻微转折, 译为只是,不过
大行不顾细谨,大礼不辞小让。
《鸿门宴》
④顾虑;考虑
三岁贯女,莫我肯顾。《诗经·硕鼠》⑤照顾
哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。当你能梦的时候就不要放弃梦。意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。你不能左右天气，但你能转变你的心情。利人乎即为，不利人乎即止。——《墨子》只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。成功永远属于那些爱拼搏的人。只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
《过秦论》
③ 凭借;依仗
于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。
《五人墓碑记》④ 趁着;利用
秦昭王闻之,使人遗赵王书。
《廉颇蔺相如列传》
①
送
遗
小学而大遗,吾未见其明也。
《师说》
② 遗弃;舍弃

高考语文一轮复习第3章文学类文本阅读第2讲散文类文本阅读第1节理解词句含义课件

有回过一条江，渡船是只老式两头翘大木船，安装了个马达。拎菜篮的，背书包的，拿着篮子的老人家，一会儿站满了船舱船头。有一个十七八岁的女孩子，裤脚卷到腿肚那里，肩上背枪一样一条空扁担，扁担头上缠着空口袋。大家好像都认识，有人笑着说：“钞票赚着了。”女孩格格一笑，把头一扭，眼睛里的得意闪电一样。满船是多年思念的乡音，满船是思念里没有的说话“钞票，钞票”，“赚着，赚不着”……四面的人声里，忽然有一个低音撞到我耳朵里，碰着我不晓得哪一条筋，一个名字跳了出来，我冒叫一声，两声……一个白发苍苍，瘦脸黑黑的人站在我面前。一分钟以后，两人都认出来是三十多年前的老同学。他的低音浑厚，当年他的本事是从上衣兜里抓出一支笔，有时甚至是一把牙刷，就指挥我们唱起响亮的“枪口对外，齐步向前！”
1．如何理解××一词的含义？ 2．根据全文概括××这句话在文中的含意。 3．文中画线句子有什么含意？例如：1.根据全文概括“柴禾”在文中的含义。 2．(2014·福建卷)请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。
[方法点拨] 理解词语的含义
1．结合上下文来理解联系语境，做到“词不离句”，一般包括有临时义和指代义的词语。 2．结合中心来推断一般包括有深层意义和特定意义的词语。 3．结合修辞手法来挖掘为了表达需要，在散文写作中作者常常使用一些修辞手法，如比喻、比拟等，理解词语含义可以依据修辞手法挖掘其背后作者真正要表达的意思。
这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。
从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。

高考语文高职总复习教材通用版精品复习课件：现代文阅读第2章文学作品阅读

第二章
年份
文学作品阅读
题目及题型分值
【考情分析】
《两千年前的“蝉鸣”》雷抒雁 , 两道选择题 , 一 2013年道主观题
2014年《山中避雨》丰子恺,两道选择题,一道主观题 2015年《卢沟晓月》王统照,两道选择题,一道主观题 2016年
10分
10分 10分 11分 11分
《汲泉者的背影》洪治纲 , 两道选择题 , 一道主观题
20.下列对文章艺术特色的赏析，不恰当的一项是( ) （3分） A.在乡村秋天黄昏的描写中穿插着对母亲日常劳动的回忆，丰富了文章的内涵。 B.用拟人手法描写老母鸡，生动、活泼，也使文章具有浓郁的生活气息。 C.全文以叙事为主，兼及议论、抒情，描绘出一幅引人入胜的乡村黄昏图景。 D.主要按照时间顺序来组织全文，从黄昏天色尚明一直写到夜幕降下，清晰有序。
21.小说以“生活就是一碗羊杂汤”为题,有何妙处?请简要分析。(5分)
【答案】这个标题浓缩了作品的思想内容和精巧的构思,“ 羊杂汤”引出的是故事发生的地点和起端——卖“羊杂汤”的小店里小伙子喝汤不肯给够钱,更说明了生活这碗“羊杂汤”, 做的人不能昧着良心,喝的人也要加上自己喜欢的味道,才能品尝出它的真正滋味。【试题分析】 (略)
(
21.下列关于“卢沟晓月”的叙述,不符合文意的一项是 ) A.在交通不便的年代,卢沟晓月曾引发经过此处的行者种种感触。 B.在卢沟桥上才能看清晦晓的月亮的民间传说,是经得起科学验证的。 C.在艺术家的审美想象中,卢沟晓月是一幅佳画。 D.作者叙写卢沟晓月,既发思古之幽情,又联系环境、风物等展示了卢沟桥的美。
全文见书本251页~252页
20.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 ( ) A.卢沟木桥的确切建造时间已难以考证。 B.根据马可·波罗的游记,可以推断卢沟桥的建造不晚于元代。 C.元明清都很重视卢沟桥的维护,不断修整,使桥更为雄伟壮丽。 D.本文重在叙写卢沟桥的历史文化,并不关涉时势。

2020版高考语文高职总复习教材课件：现代文阅读第1章科学类作品阅读 2、社会科学文阅读(共52张PPT)

《抗生素滥用是所有人的事》3道选择题, 2016年 9分理解、筛选整合、分析《研究发现鱼类也拥有意识感情》3 道选 2017年 9分择题,理解、筛选整合、分析《为什么大多数人都是右撇子?》3道选择 2018年 9分题,理解、筛选整合、分析
从上表可知,2013年到2015年以及2018年,高职高考中均考查了社会科学类的阅读文章,分值稳定,题型也基本稳定。命题趋势:
社科文阅读也是以获取信息为目的的阅读,主要考查抽象
思维能力,重点在理解和分析综合能力。从历年的阅读材料可以看出,都与我们的日常生活息息相关,所以在2020年的高职高考复习中,考生对社会科学类的文章要多加练习。
【考纲解读】
根据2018年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》可知, 现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分: (1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,把握文章思路。 (5)归纳文章的内容要点,概括中心意思。 (6)分析概括作者在文中的观点态度。 (7)评价文章的思想内容。 (8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。社会科学文考查的重点与自然科学文一样,都是考纲中的前四点。
【答案】 A 【试题分析】 B项作用是防风;C项是在建造前,而不是入住前; D项在倒数第二自然段中找答案,上溯到明代的屯田军户是错误的,只是保留着那时代的一条街。
【对点训练】
一、阅读下面的文字,完成1~3题。中国文化的美丽精神宗白华
全文见书本229页~230页
1.关于“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”,下列表述不符合文意的一项是 ( ) A.发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的,被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。 B.中国古代哲人找到的“事物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密,而是表现方法的秘密。 C.中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活,创造着社会的秩序与和谐。 D.中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的,并不是像西方哲人那样想获得“科学权力的秘密”。

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【知识梳理】
社会科学类的文章主要运用说明议论的表达方式行文,内容涉及到经济学、教育学、文化学、历史学、语言学、美学等,且内容多为介绍学术论点及其分论点、论据、背景和意义的文章, 考生要从议论说理的角度入手,弄清文章的中心论点是什么,有无分论点,用什么材料来证明观点,论证结构有什么特点。
一、阅读方法 1.整体把握文章的价值取向。社会科学类文章的价值取向是非常明显的,赞成与反对或提倡什么,在文章中是毫不含糊的,它不同于纯自然科学类文章在叙述上的客观与中立,在阅读社会科学类文章时,要明白文章的价值取向。
2.梳理出文章的内容结构。因为社会科学类文章仍然属于文章阅读,阅读的思维类型与自然科学类是相同的,这就要求我们在阅读中注意理清文章内容的组成与结构,分清各个内容要素的主次轻重,以及上下从属关系。也就是要求我们要能够准确地拟制出内容提纲,这样才能够在比较宏观的角度去正确解决试题乃至于选择项中的具体问题。
【答案】B
广东省高职高考语文总复习课件：第三部分现代文阅读第一章科学类作品阅读二、社会科学文阅读(共45 张PPT)
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二、阅读下面的文字,完成4~6题。
全文见书本231~232页
【答案】B
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5.下列不属于“现代人的生存困境”的一项是 ( ) A.陶渊明的“归去来兮”,是对自己前半段人生道路的沉痛反思,值得现代人学习借鉴。 B.人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。 C.现代社会文明进步了,科技发展了,但若是以地球生态这一尺度去衡量,却并不是真正的进步。 D.现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前,可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
二、社会科学文阅读【考情分析】
年份
题目及考点
分值
2013年
《互联网是块单面镜》3道选择题,理解、筛选整合、分析
9分
2014年
《鼓楼》3道选择题,理解、筛选整合、分析
9分
2015年
《胶东半岛上的特色民居——海草房》3 道选择题,理解、筛选整合、分析
9分
文章类型社会科学类社会科学类社会科学类
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【考查目标】
(1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,把握文章的思路。能力层级:理解、分析综合。
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11.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 ( ) A.鼓楼多建在村落的中央地带,是村民的活动中心。 B.被称为“遮阴树”的鼓楼,相当于汉族地区的祠堂。 C.鼓楼是侗乡村落的中心建筑,每个村落只有一座。 D.鼓楼代表着侗族人的精神追求和图腾形象,是侗乡的
标志。
【答案】 C
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文意的一项是
()
A.海草来自大海的馈赠,容易获取且用量很少。
B.富含胶质和盐卤的海草防霉防虫,不易燃烧,是优质建
筑材料。
C.用海草苫盖屋顶的房子,冬暖夏凉,还可以防止雨雪侵
蚀。
D.海草房相当结实耐用,苫盖质量好的,可以住几十年不
需要翻盖。
【答案】 A 【试题分析】 A项说用量很少显然是错误的,第四自然段已经告诉读者,建造一幢普通的海草房,至少要准备5吨以上的海草。
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10.关于海草房的建造情况,下列说法不符合文意的一项是 ()
A.海草房依地势而建,往往几户几十户人家连成一片。 B.不仅仅是苫盖屋顶的海草,海草房的石料和木料也是因地取材。 C.海草房采用了石头墙基墙体与木头梁檩相结合的“上栋下宇”式结构。 D.小四合院兼具居住、粮食加工、储存等功能,是海草房采用的最主要的建筑格局。
4.下列关于“牢笼”的理解,不符合原文意思的一项是 () A.“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。 B.工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”,是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。 C.现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。 D.在“新世界”中,现实“牢笼”容易冲破,想冲破思想 “牢笼”却难办得多。
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3.下列理解和分析,符合原文内容的一项是 ( ) A.西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制,因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。 B.中国文化的美丽精神体现在“中国文化使人民喜爱现实世界,爱护备至,却又不致现实得不近情理”。 C.庄子把他的精神生命体合于自然的旋律,而荀子歌颂天地的节奏,他们对宇宙旋律的体验大相径庭。 D.在重视科学征服自然的权力的同时,我们更应坚持中国文化的美丽精神,否则,我们便不能摆脱贫弱的地位。
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【对点训练】
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
全文见书本230页
1.关于“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”,下列表述不符合文意的一项是 ( )
A.发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的,被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。
已不再仅仅是被役使的工具。
C.我们没有用火药和指南针来获取霸权,而用来享受新
年的平民式的欢乐和适宜的自然环境。
D.四时运行和万物生育,展示着天地创造性的旋律的秘
密,中国人本能地找到了这种秘密。
【答案】D
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2.下列各项不能体现“中国人喜爱现实世界,爱护备至,却
又不致现实得不近情理”的一项是
()
A.新石器时代制作了玉质器皿,后来我们把它们作为政
治、社会和精神人格上美丽的象征物。
B.我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具,使它们
从上表可知,2013年到2015年,高职高考中均考查了社会科学类的阅读文章,分值稳定,题型也基本稳定。
命题趋势: 社会科学类阅读也是以获取信息为目的的阅读,主要考查抽象思维能力,重点在理解和分析综合能力。从历年的阅读材料可以看出,都与我们的日常生活息息相关,所以在2021年的高职高考复习中,考生对社会科学类的文章要多加练习。
形式。 C.杉木与侗族民众的生活息息相关,自然成了他们的图
腾形象。 D.为了接近杉木的原生形态,四方形鼓楼都只用一根圆
木作结构上的支撑。
【答案】 C
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【答案】 D 【试题分析】文章第九自然段说明“三合院最为普遍”,所以并不是小四合院是主要的建筑格局。
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3.注意整理文章中出现的新的概念以及这些概念的上下左右的相关概念。社会科学类文章,不同于文化散文,它总是以说理或介绍最新发现、最新研究成果为主的文章,这当中自然就有新的现象、新的概念出现,对这些研究过程中的现象和认识,有的还没有达到完全成熟的地步,有的则已经得到确认或公认,在表述时,需要仔细区分。
2.针对试题和选项,到原文中寻找信息对应点。这是很关键的一个环节,不可忽视。
3.把选项和在原文中找到的相关语句逐一进行比较,作出准确的判断和选择。
【典例精析】
【例题1】 (2015年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成9~11题。
全文见书本226页~227页
9.关于胶东半岛居民用海草做屋顶的原因,下列判断不符合
B.中国古代哲人找到的“事物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密,而是表现方法的秘密。
C.中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活,创造着社会的秩序与和谐。
D.中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的,并不是像西方哲人那样想获得“科学权力的秘密”。
【答案】A
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全文见书本228页~229页
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9.关于鼓楼的功能,下列表述不符合文意的一项是 ( ) A.鼓楼在古代是氏族首领商议大事的地方。 B.鼓楼现在还是村民们娱乐和休闲的场所。 C.鼓楼一直是侗族乡民抵抗外敌的军事中心。 D.侗乡的鼓楼曾经发挥着政治与文化中心的作用。