2017广东高职高考语文试题整理

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2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试题

2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试题一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

Passage 1Inge Lehmann，(1888-1993) was a Danish seismologist who made a great contribution to the study of Earth's inner structure. Born in Copenhagen， Denmark， PhD in mathematics and physics from the University of Copenhagen. She was famous for her discovery of the Earth's inner core.In the early 1930s， no one was aware of the fact that Earth had an inner core. Seismologists believed（信息）that，upon impact with Earth's core，earthquake waves（地震波）began to lose their energy and gradually disappear. However， information sent back from the seismic stations was not in line with this belief. The seismic waves were found to be stronger when they reached the core. This puzzle puzzled many scientists at that time.Inge Lehmann spent close to 10 years to solve the puzzle. By analyzing the data sent back from the seismic stations placed worldwide， she was finally able to confirm the presence of the Earth's inner core.Inge Lehmann's discovery and scientific accomplishment has not only advanced our understanding of the Earth's structure but also had a profound impact on the study of seismology， geophysics， and other related fields.Her work has been recognized and honored by many scientific institutions. She was the first woman to become a professor at the University of Copenhagen Department of Geodesy（测量学和制图学）. In 1971，she was awarded the Medal of the Seismological Society of America. In 1993， she received the highest honor in Denmark， the Sonning Prize for her contributions to science.1. The discovery of the Earth's inner core by Inge Lehmann ______.A. solved a puzzle that puzzled many scientistsB. confirmed the disappearance of earthquake wavesC. challenged the existing belief of seismologistsD. supported the study of Earth's outer structure2. How did Inge Lehmann confirm the presence of the Earth's inner core?A. By analyzing earthquake waves.B. By sending seismic stations worldwide.C. By studying mathematics and physics.D. By receiving the Sonning Prize.3. Inge Lehmann's scientific accomplishment has had an impact on______.A. earthquake wavesB. the study of seismologyC. the University of CopenhagenD. the geophysics of Denmark题目来源：2020年广东省高中英语科第4卷参考答案：1-3 ACBDPassage 2When people think of robots, they often imagine them as powerful, superior beings who can replace humans in various tasks. However, the reality is that robots are actually limited in many ways and still have a long way to go before they can truly match human capabilities.Firstly, one of the biggest limitations of robots is their lack of adaptability and flexibility. Robots are designed to perform specific tasks or functions, and they are not able to easily adjust to new situations. For example, a robot that is programmed to clean floors may be unable to navigate around obstacles or deal with unexpected changes in its environment.Another limitation is that robots lack the ability to think critically and make complex decisions. While robots can be programmed to follow a set of instructions and perform repetitive tasks, they do not possess the same level of cognitive abilities as humans. They cannot analyze situations, evaluate options, and make judgments based on intuition or experience.Additionally, robots often lack creativity and innovation. While they can be programmed to perform certain creative tasks, such as painting or composing music, their creations are often based on pre-existing patterns or algorithms. They are not capable of generating new ideas or thinking outside of the box.Furthermore, robots are limited by their physical abilities and limitations. While robots can be designed to be strong and durable, they are still limited by their mechanical structure and design. They cannot match the dexterity and agility of human hands, which allows humans to perform tasks requiring delicate and precise movements.In conclusion, while robots have made significant advancements in recent years, they still have many limitations that prevent them from fully replacing humans in various tasks. Their lack of adaptability, critical thinking, creativity, and physical abilities make them inferior to humans in many ways. However, with continued advancements in technology and artificial intelligence, it is possible that robots may someday reach a level where they can truly match human capabilities.4. The author's main purpose in writing this passage is to ______.A. argue that robots will never be as capable as humansB. discuss the limitations of robots compared to humansC. explain how robots are superior to humansD. describe the advancements in robot technology5. According to the passage, one limitation of robots is their ______.A. lack of adaptability and flexibilityB. ability to think critically and make complex decisionsC. creativity and innovationD. physical abilities and limitations6. The author mentions that robots are not capable of thinking ______.A. criticallyB. creativelyC. adaptablyD. physically题目来源：2018广东高考参考答案：4-6 BADAPassage 3Imagine a world in which cars are able to communicate with one another and with traffic signals, reducing congestion and preventing accidents. This is the vision of the future known as Intelligent Transportation Systems (ITS).ITS involves the use of advanced technology to improve the efficiency and safety of transportation systems. One important component of ITS is Vehicle-to-Vehicle (V2V) communication. V2V communication allows cars to exchange information with nearby vehicles, providing real-time updates on their speed, position, and direction. This enables cars to anticipate and react to potential hazards, such as a car suddenly braking or changing lanes.Another key component of ITS is Vehicle-to-Infrastructure (V2I) communication. V2I communication enables cars to communicate with the surrounding infrastructure, such as traffic signals and road signs. This allows cars to receive information about upcoming traffic conditions, road closures, and other relevant data. Cars can then use this information to optimize their routes and avoid potential delays.By integrating V2V and V2I communication, ITS has the potential to greatly improve the efficiency and safety of transportation systems. For example, cars can be alerted to a potential collision and automatically apply the brakes to prevent an accident. Traffic signals can also adjust their timing based on real-time traffic conditions, reducing congestion and improving traffic flow.While the idea of ITS holds great promise, there are still challenges to overcome before it can become a reality. One of the main challenges is developing a standardized communication protocol that all vehicles andinfrastructure can use. Another challenge is ensuring the security and privacy of the communication system, as it involves the exchange of sensitive information.In conclusion, ITS has the potential to revolutionize transportation systems by improving efficiency and safety. The use of V2V and V2I communication can enable cars to communicate with one another and with the surrounding infrastructure, providing real-time updates and optimizing routes. However, further research and development are needed to overcome challenges and make ITS a reality.7. What is the main idea of this passage?A. ITS is a vision of the future that aims to improve transportation systems.B. V2V and V2I communication are key components of ITS.C. ITS can greatly improve the efficiency and safety of transportation systems.D. There are challenges that need to be overcome for ITS to become a reality.8. What is one potential benefit of integrating V2V and V2I communication?A. Cars can receive real-time updates on traffic conditions.B. Traffic signals can optimize their timing based on traffic conditions.C. Cars can automatically apply the brakes to prevent accidents.D. All vehicles and infrastructure can use a standardized communication protocol.9. What are some challenges to implementing ITS?A. Developing a standardized communication protocol and ensuring security and privacy.B. Improving the efficiency and safety of transportation systems.C. Overcoming challenges to make ITS a reality.D. Integrating V2V and V2I communication to improve traffic flow.题目来源：2019广东高考参考答案：7-9 ABC。

2017年广东语文高考题

2017年广东语文高考题第I卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

自先秦到明清，中国乡村社会秩序的基本构成要素有三：宗族、乡里和乡绅。

宗族是由父系血缘关系而结成的组织，乡里是基于地缘关系而形成的组织，乡绅是指有官职或功名的地方士绅。

这三者形成了古代不同时期的乡村社会秩序。

乡贤是乡绅中的良绅，他们根植、立足于乡土社会，以其士大夫的文化精神影响、作用于乡土社会，上利国家，下益乡民。

他们有些人通过读书获得功名，走出乡村，在外为官，但是在他们年老退休之后，选择了回乡养老。

他们深受儒家礼仪教化的熏陶，一向以治国平天下为己任，即便是退隐在野，也不忘教化乡里，热衷于地方公益事业，如设义田、修水利、办书院、赈灾民等等。

作为一个特殊的阶层，他们具有沟通地方政腐与社会的权利和便利，对于地方政腐的政策，亦可以代表民众向州县官进言。

同时，他们又经常是宗族长，维持着乡间社会的礼仪和秩序。

这样一个阶层，在乡村社会实践着儒家“进亦忧，退亦忧”的理念，维系着乡村社会的秩序。

从大体上说来，中国传统社会“皇权不下县”，国家正式的行政机构管理只到县一级。

这就为乡村社会的自我管理留下了很大的空间，使得乡贤对于乡村的治理成为可能。

乡贤属于士阶层，其与乡村发生紧密联系当在宋代以后。

先秦时期的士主要依附于贵族，如张仪、苏秦之辈，纵横捭阖，在诸国之间逞其舌辩之才;吴起、乐毅之属，学得兵法，志在建功立业，他们都很少与乡村基层发生关涉。

秦代不重文教，焚书坑儒，压制读书人，士人虽多散落在民间，但甚至连道德教化的作用也谈不上。

魏晋重门阀，“上品无寒门，下品无势族”，读书人也多集中在世家大族。

有些可以被当作乡贤的，其影响乡里也只限于道德教化方面。

直到隋唐科举制度的实施，才开始打破门阀对士阶层的垄断。

由科举进入仕途的人在宋代以后逐渐增多，他们构成了乡贤的主体，并逐渐参与到地方事务中来。

最为典型的要数范仲淹，他晚年捐献积蓄，在家乡苏州购置良田千馀亩，设立义庄，在家族范围内进行慈善救助。

2017广东省高考语文试卷

2017广东省高考语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

儒家《易传•系辞上》云：“圣人有以见天下之动，而观其会通。

”主张思想文化的融会贯通。

西汉司马迁认为，“天下同归而殊途，一致而百虑”，诸子百家立论不同，但也有彼此相通的方面。

东汉班固在《汉书•艺文志》中说，诸子百家学说“相反而相成”。

由此可见，会通精神是中华文化的一个重要特点。

中国思想文化史就是思想文化会通的历史。

这从《吕氏春秋》一书可以看出端倪。

该书亦称《吕览》，为战国末期秦相吕不韦集合门客编成，以儒家和道家学说为主，兼论名、法、墨、农、阴阳各家。

此书肯定了儒家的政治伦理，主张实行仁政，也赞成道家的君无为而臣有为的观点，体现了儒、道的会通。

汉高祖刘邦之孙刘安被封为淮南王，与门客编撰《淮南子》一书。

其中，既有道家的“无为”思想，也有儒家、墨家以天下为己任、劳作不息的论述。

从战国末期到秦汉及魏晋时期，其间贯串着儒家与道家学说的会通，由此产生了魏晋玄学。

魏晋玄学以《周易》《道德经》《庄子》为基础，称为“三玄”。

它既讲自然变化，也谈社会人事变迁;既鄙视世俗，表现出超然物外的态度，又主张保持“名教”(身份等级的象征)传统和对自身既得利益的重视，用以论证“名教”与自然的一致性，体现了儒家与道家学说的会通。

中国思想文化的再次会通，起于唐代“三教并立”，至两宋，由南宋理学完成。

唐代，中国佛学吸取了儒学和道家老子学说的某些方面，有些僧人以“人皆可以为尧舜”来解释佛性，并出现了专讲孝道的佛经，如《父母恩重经》。

有些僧人以忠孝思想为内涵、以家族组织为形式编写禅律《百丈清规》，使佛教中的若干宗派世俗化，这样佛教才有了立足的文化基础。

唐代思想家推崇儒学，同时研究佛学，居庙堂之上讲修齐治平、道德教化，处江湖之远则“栖心释梵，浪迹老庄”。

时至两宋时期，儒学吸取了佛学哲学的某些论证方法，使自身的哲学思辨特别是在本体论上有了新的理论创造。

2017广东高职高考语文试卷

2017广东高职高考语文试卷在全面高考复习阶段,同学们不要好高骛远,不要做过偏过难的习题,应以基础知识为本,重点应放在课本上。

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(9分，每小题3分)中国史学原本注重图像。

先秦时期的《山海经》记录了很多地理、物产、民俗、宗教、山川鸟兽等内容，本来也有图像，只是在流传的过程中日渐遗失，最终只剩下文字。

中国史学，素有“左图右史”的传统。

宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。

”当然，图像不仅指平面的图画，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。

宋以后，文字气场越来越大，在表现思想方面的长处凸显，与此同时，由于传播相对困难、表意欠缺深度和准确性，图像的重要性日渐式微。

这之后，出现过一个可以重拾图像地位的机会，那就是形成于北宋、发达于清朝后期的金石学。

金石学是以器物上的铭文和石刻碑碣上的碑文为主要研究对象的一门学科。

但它的缺憾在于，没有将器物本身的造型，位置等作为历史资料或者思想观念的表述来看待。

虽然从某种角度来讲，书法也是一种图像，但远远不够，毕竟那些古代的铜器、石刻，包含了丰富的图像和历史文化信息。

与传统史学不同，国内现代史学始于20世纪初，可以梁启超《新史学》的问世作为标志。

梁启超强调史学既是一门科学，也是一门艺术，并推崇史料的价值。

王国维、陈寅恪等国学大师呼吁重视甲骨文献、简牍文书等地下史料。

此外还发现了一批档案文献，包括敦煌莫高窟藏经洞经卷及“八千麻袋”的清宫大内档案等，都将史料利用及史学研究往前推了一大步。

虽然在迭出的新史料中，文学大家们也对图像流露过浓厚的兴趣，但图像在史料中的地位并未发生突破性变化。

郑振铎就批评过“轻图像而重文字”的习惯。

即便这样，郑氏所编写的《插图本中国文学史》也免不了只是个“插图本”。

2017广东高考语文试题

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神.开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹"控制在合理范围之内。

比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题.这一权利义务关系，从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

2017广东语文高考试卷

2017广东语文高考试卷2017广东语文高考试卷高考就是那么简单，把心放开，一切顺其自然。

这只是人生的历程，不是人生的终点。

让心平静，睡个好觉，你的未来会更美妙。

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人类活动与动物活动之间最重要的区别是前者通常是自觉的、有目的的。

当我们说一件东西有内在价值时，就是说它本身就是人类活动的目的，值得重视和追求,而说一个东西具有工具价值时，它的重要性体现于它是达到某个目的的手段。

是内在价值，还是工具价值?不同的思考可导致不同的结论。

比如，同样主张保护自然环境与濒危物种，有些人看重的是自然物种的工具价值。

对于曾严重危害人类健康但到最后只留存少量样本的天花病毒，他们更倾向于销毁。

虽然天花病毒样本可能包含有某种遗传物质，可以帮助人类征服癌症、艾滋病之类的疾病，但万一实验室发生破坏性事故，导致天花病毒样本失控、蔓延，人类几百年来的努力就会毁于一旦。

对他们而言，一个物种的灭绝，最多意味着人类的生存发展少了一种手段而已。

然而，重视自然物种内在价值的人，对于一个物种的灭绝往往会感到更加痛苦或焦虑。

他们认为，天花病毒作为地球上的一种物种，本身就具有保存的价值，至少人类没有权利故意销毁一个天然物种。

又如，有人把肉体快乐当作一种内在价值来追求，也有人认为肉体快乐仅仅是幸福的一个条件、一种手段。

对于前者，肉体快乐作为幸福的内在部分，其作用是无法被别的东西取代的;对于后者，肉体快乐的作用通常是可以被别的东西取代的——有时恰恰只有放弃肉体快乐，才能得到他们所理解的那种幸福。

内在价值与工具价值密不可分。

一方面，目的支配手段，高于手段，但并不是任何手段都可以用来实现一个目的，不能借口目的正当而滥用不正当手段，更不能舍本逐末，为了手段而放弃目的。

人与人之间、国与国之间和平相处是人类进步的根本目的。

2017高职高考语文真题

2017高职高考语文真题2017高职高考语文真题对于高考语文主观题的解答,必须抓住题目中的隐性信息、隐性要求、隐性答案等隐形的翅膀 ,这样才能使答案的表述更为准确、更为全面。

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《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目，无意间使其获得了一种命名和意义。

但是，它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题，也即“真实”在文学中的合法性问题。

就文学而言，“真实”是一个很奇怪的词语。

在通行的文学标准中，“真实”只是最低级的文学形式。

韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为，“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学，因为一切艺术都是‘创作’，都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。

“真实”从来都不是艺术的标准。

但是，必须注意到，韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的，是指物理意义的现实和真实。

“那儿有一朵玫瑰花”，这是物理真实，但这还不是文学。

文学要求比物理真实更多的真实，“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的，或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面，因为关于这些会是千差万别的叙述。

即使是非虚构写作，也只能说：我在尽最大努力接近“真实”。

在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间，这是非虚构文学的核心。

非虚构文本并不排斥叙事性，相反，这也是它的必由之路。

上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品，“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。

非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式，倾向于个人的坦白，倾向于调查和暴露公共问题，并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的社会问题和道德困境。

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2016 年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文试卷一、本大题8 小题。

每小题3 分，共24 分。

1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是( )A. 摒除/ 迸裂谬论/ 寥落见缝插针/ 缝纫B. 键盘/ 谏言卓越/ 阔绰无稽之谈/ 稽首C. 诡谲/ 傀儡缴纳/ 邀请量体裁衣/ 胆量D. 署名/ 瞩目滔滔/ 韬略茅塞顿开/ 边塞【答案】A【分析】A. 摒除bìng/ 迸裂bèng 谬论mìu/ 寥落l íao 见缝插针f èng/ 缝纫f éngB. 键盘ji àn/ 谏言ji àanC. 量体裁衣li àng/ 胆量li àngD. 滔滔t ā o/ 韬略t āo【攻略】①注意形声字、形近字的读音问题，尤其是声旁异读的词。

②注意常见多音字的不同读音③注意同音字2. 下列词语中，没有错别字的一组是( )A.善罢甘休因噎废食融汇贯通箭在弦上B. 秋毫无犯一蹶不振唇焦口躁反戈一击中西合壁唇枪舌战偃旗息鼓C.矫枉过正D.东施效颦势在必行双管齐下荼毒生灵答案】D【分析】A. 融汇贯通（会）B. 唇焦口躁（燥）C. 中西合壁（璧）【攻略】①注意理解词义。

如“会”—“汇” 。

②注意形声词的内在结构。

如“燥”—“躁” ，“璧”—“壁” 。

③注意同音异义词。

④注意同音近义词。

⑤注意把握同音词、形近词。

3. 下列句子中，标点符号正确的一项是（）A. 3 月1 日，《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》的文章。

B. “要记住革命! ”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命!C. 新华书店在新书证订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

D. 旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。

【答案】B【分析】A. 考查“书名号”的使用。

《纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞》，应改为“纳天下英才，聚创新智慧，助城市腾飞” 。

一句话中，既有报刊杂志的名称，又有篇章题目的，篇章题目要用引号。

C. 考查冒号和逗号的使用。

“新华书店在新书证订单上提醒邮购者：”改为：“新华书店在新书证订单上提醒邮购者，”这句只是陈述提醒的内容，是陈述句。

D. 考查问号的使用。

虽然有疑问词，但这句是陈述句，所以“?”要改成“，”。

【攻略】①注意常用标点符号的使用问题。

②注意近三年未考过的“叹号” 、“着重号”。

4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )(1) 经过一个赛季的征战，广州恒大足球队勇夺亚冠冠军。

各大报纸对此_______________ 宣传，极大的振奋了人心。

(2) 出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，_______________ 责任。

(3) 贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，________________ 忽视了集体和国家的利益。

这种人________ 他有多大的本领，我们也不能委以重任。

A. 大肆推脱进而/不管B. 大事推托进而/尽管C.大肆推托因而/尽管D. 大事推脱因而/不管【答案】D【分析】“大肆”是贬义词，感情色彩不对。

所以，(1) 句用“大事” 。

“推脱”：推卸。

“推托”：借故拒绝。

所以，(2) 句用“推脱” 。

“因而”：表示结果。

“进而”：表示递进。

“尽管”：副词，表示不考虑别的，继续去做。

“不管”：不论，无条件的。

所以，(3) 句用“因而/ 不管”【攻略】①注意近义词不同语素的区别②注意前后词语的搭配。

③注意从词语的范围、程度、感情色彩辨析词语。

④注意关联词的准确使用。

5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A. “人才交流大会，千金难求技工” “ 30 万元年薪招不到一个高级模具技工” ，这并不是危言耸听，而是江苏传统制造业“设备易得，技工难求”的尴尬现状。

B. 新产品的实验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。

C. 完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以未雨绸缪，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

D. 斯人远去，我虽不能如古时的学子闻道如坐春风，但在夜风夜雨中，仍能感受到那绵长的文化气息。

【答案】B【分析】“功败垂成” ：事情要成功时遭到了失败。

句子本意表达的是“成败在此一举” 。

【攻略】①注意成语的感情色彩、语义、语境。

②注意成语的准确涵义。

注意常用成语、熟语的日常积累。

6. 下列各句中，没有语病的一项是( )A. 在《新华字典》第11 版出版后，被纳入我国九年义务教育的教科书范围，对我国语文教育事业的健康发展和语言文字的规范化建设继续产生广泛而深远的重要影响。

B. 这里的玫瑰花具有长势强、花期长、花色艳、香气浓、微量元素含量高等特点，深受食品加工企业所青睐。

C. 马拉松赛组委会将参赛选手报名费的一半用于慈善事业，还设立“爱跑基金” ，用于资助家庭经济困难而无力承担在校期间的学习和生活费用的学生。

D. 某些利益集团雇佣“网络水军”在互联网上炒作某个话题或人物，以达到宣传、推广或攻击某些人或产品的目的。

【答案】C【分析】A. “在⋯⋯后”介词短语造成全句缺少主语。

“成分残缺” 。

B. “特点”不能受到青睐。

句式杂糅，使后一分句缺少主语。

D.搭配不当。

“销售”不能与“人”搭配。

【攻略】①注意句子的“搭配不当” 、“成分残缺和累赘” 、“语序不当”的问题。

②注意联合短语中是否每个词均与搭配的词符合。

7. 下列各句中，加点的“像”字都是比喻词的一组句子是( )① 他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

② 塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。

④他确乎有点像一棵树，坚实、沉默，而又有生气。

⑤像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民心中。

⑥那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

⑦风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。

A. ①③⑥B. ①⑤⑥C. ②④⑤D. ③④⑦【答案】A【分析】比喻，是把一个事物当成另一个来描写，要有本体和喻体，即使本体不出现，也是有本体存在的。

【攻略】熟练掌握常用修辞格。

8. 填入下面文字空白处的6句话组成的语段，与前后文衔接的最恰当的一项是（）从性质来看，“绣”不是丝绸，但在古代一般常用彩丝和丝绸作为刺绣的材料，因而“绣” 与丝绸就有了密切的关系。

__________________________________________________________________ 但是，锦与绣有相同点，即两者工艺最复杂色彩最丰富和图案最华丽，是最具有观赏性的丝绸。

因此，锦绣是中华丝绸审美文化的精华。

①前者是丝绸，后者只是丝绸的装饰技艺和装饰品。

②前者是“织”成花纹图案，后者则是“绣”成花纹图案。

③因而古人常常以“锦”与“绣”并称（锦、绣）或者合称（锦绣）。

④但是“锦”与“绣”两者的工艺技术不同。

⑤所以，“锦”是锦，“绣”是绣。

⑥由于所用材料相同（如彩丝），表现对象相同（如花纹图案）。

A. ④②①⑤⑥③B.⑥③④②⑤①C. ④⑤①②⑥③D.⑥③①②④⑤答案】B【分析】首句段说的是“绣”与丝绸的关系，结句说的是进修的相同性，因此，表达的逻辑应该是：关系—相似性—区别性—结论。

⑥句是从材料和对象来进一步说明这种关系的相同性，③说明这种相同性关系的结果—合称“锦绣” ，④从工艺上说明不同点，区别性，②句具体阐述区别性特征，⑤得出结论，①句指出本质的差异。

所以，句子的顺序应该是⑥ ③④②⑤①。

【攻略】①找出句群的中心词，或观点，或论点，或陈述对象，力求陈述角度的一致。

②抓住句群的内在逻辑关系。

③注意句子间的对应关系，保持语脉的相承。

④注意句式的对称和音节的和谐。

二、本大题3 小题，每小题3分，共9 分。

阅读下面的现代文，完成9～11 题。

抗生素滥用是所有人的事谢蜀生随着抗生素的发明和应用，细菌对抗生素的耐药性很快就表现出来了。

人们很容易认为，一定是细菌在抗生素的作用下，基因发生了突变，才导致耐药菌的产生。

曾有一个著名的实验是这样的：在细菌培养液中加入青霉素，当青霉素的浓度为300微克/ 毫升时，大多数细菌死亡，只有少数细菌可以存活。

研究人员将这些细菌分离出来，继续放在相同浓度青霉素的培养液中。

一段时间后，逐渐增加青霉素的浓度。

以浓度渐增的方法，研究人员对细菌进行耐药性筛选，最终获得了完全耐青霉素的菌种。

20 世纪30 年代，经典遗传学理论确立后，拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。

但直到20 世纪40 年代，在细菌研究领域中，拉马克主义仍大行其道。

上述细菌耐药试验似乎更证明了拉马克主义的观点：环境的变化（青霉素）使细菌的性状逐渐产生了变化（耐药），细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去，最终产生了完全耐青霉素的“新种”。

1943 年，德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体试验证明，某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的，与噬菌体的存在与否无关。

另一项果蝇试验也证明，一些抗DTT①的果蝇，在接触DTT前已具有了对DTT的耐受性。

1952 年著名遗传学家约书亚· 莱德伯格夫妇用“影印培养法” 直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果，而与青霉素诱导无关。

上述实验还证明，在一个细菌群体中，细菌会产生某种自发的突变（这种随机、无方向的突变是经常发生的），其中一些是抗青霉素的突变，会让细菌获得对青霉素的耐药性。

因此，这种细菌对青霉素的耐药性，在青霉素发明以前就存在了，与青霉素的使用并无关系。

拉马克主义的“用进废退”和“获得性遗传”的观点很符合我们的直观理性，它的本质是强调环境在物种进化过程中的主导作用。

这与达尔文的“随机突变” “自然选择”在本质上是不同的。

而上述关于细菌耐药性产生机理的研究，将拉马克主义逐出了细菌学这个“拉马克主义最后的堡垒” 。

那么，细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢?现在认为，在某一细菌群体中，存在一些耐药突变的菌株，但它们只是少数，在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。

因此，大多数感染人体的是非耐药菌株，它们对抗生素敏惑，因此很容易被控制。

而大量滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡，敏感菌株都被杀灭了，耐药菌则开始变为优势菌株。

这样，整个菌种就产生了耐药性。

细菌耐药性己成了当代医学的大难题。

为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题，就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。

但这不是一个简单的问题。