百分数的认识公开课

百分数的写法： （先写数，再写百分号） 如：百分之九十 写作： 90 %
25 100 =25％
28 =28％ 100
读作：百分之二十五
读作：百分之二十八
读一读。 22 =22％ 100
读作：百分之二十二
火眼金睛:
1.分母是100的分数就是百分数
班的出勤人数占全班人数的102%。 （ ×） 3.一堆沙重
百分之一百五十写作（ ） 百分之十二点四写作( 150％
46%读作（百分之四十六） 25.9%读作（百分之二十五点九 ）
) 12.4％
100%读作（ 百分之百 ） 0.78%读作（ 百分之零点七八 ）
二、妙解成语： 1.猜百分数 平分秋色（50％ ） 一箭双雕（200％ ） 百里挑一（1％ ） 十拿九稳（ 90％ ） 2.猜成语 100％的命中率（ 百发百中 ) 生还的可能性只有10％（ 九死一生 ） 50％的国土（ 半壁江山 ）
30
吨，也可以写成一堆沙重80% 吨
（× ）
4.小明有70%元钱。（ × ） 5.30%和 100 所表示的意义完全相同。（ × ） 我的发现：百分数表示（ ）占（另一个数）的百分之几，它只 一个数
两个数量之间的关系 ） 表示（
分数不仅可以表示（ 两个数量之间的关系 ）还可以表示（ 一个具体的量
我敢跟你比： 一、我会读会写： 百分之二写作（ 2％） 百分之十五写作（ 15％ ）
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
完成的占全部的百分之二十五
成份：100%棉
100%棉
棉布
占 这件T恤 的100%，也就是
这件T恤全部是棉布的
酒精含量：38%
酒精
占
这瓶酒
的38%
托马斯· 阿尔瓦· 爱迪生
知识回顾：
1.7米是10米的几分之几？（ 7 ）
10
86 2.一张桌子的高度是100 米。表示
桌子的高度是
86 100
米
86 100
86 3.一张桌子的高度是长度的 100 表示 桌子的高度是长度的
我的发现：分数不仅可以表示（两个数量之间的关系 ） 还
可以表示（ 一个具体的数量 ）可以带单位。
三、对号入座：
55% 100% 120% 1.7% 1.老师希望理解百分数的意义的同学占全班同学的 （ 100％） 2.一本书已经看了45%，还剩下（55％）没有看。 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少 了（ 1.7％ ） 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产 量的（ 120％ ）
现在你知道该选谁了吗？
归 纳 小结
84 写作84%，读作：百分之八十四。 100 .
. . 百分号
像84%，80%，90%、117.5%…这样的数叫做 百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
百分数的读法：（先读百分号，再读数）
80％
读作：百分之八十 （不能读作一百分之八十）
填一填。
这样比较方便吗？你有什么好主意？
队员 淘气 奇思 不马虎 罚球 数/个 20 10 25 进球 进球数占罚球 数/ 数的几分之几 个 18 8 21
18 90 20 100 8 80 10 100 21 84 25 100
01 情境导入
在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚 点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一 名去罚点球. 我曾经罚点球20 次，罚中18次。
淘气
我曾经罚点球 10次，罚中8次.
我曾经罚点球25 次，罚中21次.
你认为应该选派哪名队员?
02 探究新知
右面是这三名队员近期罚点球情况统计。
不马虎踢进的次数 最多，应该选他。 淘气和奇思没有踢 进的次数最少，应 在他俩中选一个。
队员
罚球 进球 数/ 数 /个 个 20
10 25
淘气
奇思 不马虎
18
8 21
思考：上面的说法对吗？为什么？
用什么方法选才合理呢？
要看进球的个数占罚球个数的几分之几。
队员 淘气 奇思 不马虎 罚球 进球 数/ 数/ 个 个 20 10 25 18 8 21 进球数占罚球 数的几分之几
18 20 8 10 21 25