中国对外开放的历史进程讲课讲稿
第9课 对外开放课件 （共31张PPT)
敢于尝试设特区—创新之路
材料三： 根据《中国统计年鉴》数据，新中国成立后，
经过一段经济恢复，1955年我国国民生产总值占 世界的比重是4.7％，1978年则下降到１％。1976 年我国人均年消费粮食只有381斤，低于1952年的 395斤。1976年全国职工平均工资为575元，低于 1966年的583元。城镇职工工资不但十几年没有上 调，实际生活水平反而下降。
世界了。
中国全面走向世界的标志性事件是
大步前进入世贸—富强之路
2001年11月11 日，卡塔尔首都多 哈，世贸组织第4 次部长理事会批准 中国加入世界贸易 组织。
大步前进入世贸—富强之路
机遇：
1. 借助世界贸易争端解决机制解决中外贸易 争端，有利于我国产品打入国际市场。
2. 入世可以改变我国产品在国际上受歧视的 状况，享受最惠国待遇（大幅度的削减关 税）。
内进行再投资为期五年以上者，可申请减免 用于再投资部分的所得税。
第十八条：凡来往特区的外籍人员、华 侨和港澳同胞，出入境均简化手续，给予方 便。
——《广东省经济特区条例》
敢于尝试设特区—创新之路
①国家给特区较多经济自主权。 ②对前来投资的客商给予特殊优惠和便利（如 在税收、出入境等方面给以特珠的优惠和方便）。 ③建设资金以利用外资为主。 ④经济活动以市场调节为主。 ⑤经济结构以“三资”企业为主（公有制主导 下的多元化所有制）
深入开放成格局—发展之路
格局： 经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地
特点：
全方位 宽领域
对世界上所有类型的国家开放。
不仅是经济领域，也在科学、教育、文 化等领域开放。
多层次
指对外开放经历了由东到西、由点到线、
部编版历史《对外开放》课件完美版
内地
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
旧中国
现在
背景 内容 影响
性质
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
列强入侵 被迫开放 独
沦为商品市场和原料产 推动经济发展，适应
地
全球化
被侵略的产物
发展中国家参与经济全球 化
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（4）
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
3、1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海 岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国 政府所采取的最大胆行动。”这个“大胆行动”指的是：
三、加入世界贸易组织
中国为什么要加入
WTO？什么时候正式加入
该
组
织
?
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
部编版历史《对外开放》课件完美版 （PPT优 秀课件 ）
①中国需要世界。邓小平同志早就指出：“中国的发展 离不开世界”，“关起门来搞建设是不能成功的”。发 展中国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流， 积极融入经济全球化。加入世贸组织，中国不仅有分享 经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在 建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革 开放的步伐，增强国力。 ②世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家， 其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供 一个诱人的大市场。世贸组织几任总干事先后在不同场 合表达过相同的意愿：WTO亟须中国带来新的生机和平衡。
对外开放说课稿课件
金融国际化合作案例分析
金融国际化概述 金融国际化合作案例
04
对外开放面临的挑战与对策建议
贸易保护主义抬头带来的挑战与对策建议
投资风险加大带来的挑战与对策建议
金融风险加剧带来的挑战与对策建议
02
对外开放政策解读
贸易自由化政策
降低关税和非关税壁垒
促进贸易平衡
通过降低进口关税和取消非关税壁垒， 促进国际贸易自由化。
通过扩大出口和优化进口结构，实现 贸易平衡发展。
扩大市场准入
放宽市场准入条件，吸引外国商品和 服务进入本国市场。
投资便利化政策
01
02
简化审批程序
放宽外资准入
03 提供投资保障
自由贸易试验区建设实践案例
以中国上海自由贸易试验区为例，该区在贸易自由化、投资便利化、金融国际化 等方面进行了大量探索和实践，为我国进一步扩大开放提供了有益经验。
“一带一路”倡议下的对外开放实践
“一带一路”倡议概述
“一带一路”倡议下的对外开放实践案例
跨国公司投资合作案例分析
跨国公司概述
跨国公司投资合作案便利化是吸引外资和促进经 济发展的重要手段，未来对外开 放将进一步推动投资便利化进程。
随着全球化和区域经济一体化的 深入发展，各国之间的投资壁垒 将逐渐减少，投资便利化程度将
不断提高。
未来，中国将继续推动投资便利 化进程，加强与其他国家的投资 合作，促进全球投资的自由化和
对外开放说课稿课件
目 录
• 对外开放概述 • 对外开放政策解读 • 对外开放实践案例分析 • 对外开放面临的挑战与对策建议 • 对外开放未来发展趋势预测与展望
第9课 对外开放(课件)-2023-2024学年八年级历史下册教学无忧备课课件(统编版)
机遇
②为国民经济和社会发展开拓了新空间
材料二：随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投 资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加
挑战 激烈的竞争。我们也不应忽视伴随入世和经济增长所产生的一系列问题，如
东西部收入差距和城乡收入差距的扩大问题、国有企业结构调整中的失业和
总设计师·邓小平 潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。
一、经济特区的建立
2.开始
1980年 ，中央决定在 广东 , 福建 两省
兴办 深圳、珠海、 汕头、厦门
4个经济特区。
深 珠圳 海
厦 门
汕 头
材料：“为什么我考虑深圳 开放?因为它面对着香港;开放 珠海，是因为它面对着澳门； 开放厦门，因为它面对着台 湾……
第三单元 中国特色社会主义道路
第9课 对外开放
学习目标 1、了解我国创办经济特区、开放沿海城市、开放沿海经济开
放区、建立上海浦东开发区的史实。 2、掌握我国对外开放格局的形成过程，探究我国对外开放格
局的特点。 3、理解经济特区在社会主义现代化建设中的影响，认识我国
加入世界贸易组织的意义。 4、认识对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
D 地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。2024年是我国设立经济特
区（ ） A．35周年 B．38周年 C．41周年 D．44周年
当堂检测
3．回顾我国对外开放的历程，在1990年设立的具有全国意义的新区是
（） A．海南岛经济特区 B．青岛沿海城市
C．重庆沿江英城国市 D．上海浦东开发区
D
结果
4.1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说：“特区是个 窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗
人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件
三、加入世界贸易组织
1.试分析当今中国的对外开放与近代中国的 “开放”的主要区别。
（1）背景不同：鸦片战争后中国的“开放”是闭关自 守、腐朽落后的清政府被英国的“坚船利炮”打败后被迫实 行的；当今的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的 前提下实行的，也是在世界各国联系日益密切，经济全球化 趋势逐步加强的情况下出现的。 （2）基础不同：近代中国是半殖民地半封建国家，当 今中国是独立自主的社会主义国家。 （3）原则不同：当今的开放是以平等互利为原则；近 代中国的“开放”是建立在不平等的基础之上的。
（3）1992年，对外开放的地域又向纵深推 进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲 里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省 会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资 的区域经济政策。
（4）随后几年，又陆续开放了一大批符合
条件的内陆市县。
2.随着一系列对外开放举措的实 施，我国形成了怎样的对外开放格局？ 该格局有何特点？
一、经济特区的建立
合 作 探 究
1.对外开放的含义是什么？我国为什么 要进行对外开放？
（1）含义：①指在独立自主、自力更生的基 础上，遵循平等互利、互守信用的原则，同世界各 国进行经济合作和技术交流，它是加速我国社会主 义现代化建设的重大战略决策。②对外开放与近代 中国的“门户开放”有本质区别。即对外开放是建 立在维护国家主权、平等互利基础上的，而近代中 国的“开放”是建立在不平等条约基础上的。
含义：在设立经济特区的地方，实行特殊的经 济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及
华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免
税等方面提供优惠条件。
深圳的地位：深圳在短短的几年内，建设成为
一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对
初中历史八年级下册《第9课对外开放》(说课稿)
初中历史八年级下册《第9课对外开放》（说课稿）一. 教材分析《初中历史八年级下册》第9课《对外开放》是我国新时期的重大历史事件，本节课主要介绍了我国对外开放的背景、过程和成果。
教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展现了我国从封闭走向开放的历史进程。
通过本节课的学习，学生可以了解我国对外开放的重要意义，认识我国在改革开放中取得的伟大成就。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。
但他们对对外开放的理解可能停留在表面，对其背后的历史背景和深远意义认识不足。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，联系实际，提高他们对对外开放重要性的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国对外开放的背景、过程和成果，掌握我国对外开放的基本国策。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立民族自信心和自豪感，认识到对外开放对我国现代化建设的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国对外开放的背景、过程和成果。
2.教学难点：对外开放在我国社会发展中的重要作用，以及对外开放政策的制定和实施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、课堂讲授相结合的方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的历史素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、文字资料等，生动展示我国对外开放的历史进程。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国改革开放以来的重大成就为例，引发学生对对外开放的思考，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国对外开放的背景、过程和成果。
3.合作探讨：分组讨论，分析对外开放在我国社会发展中的重要作用，以及对外开放政策的制定和实施。
4.课堂讲授：教师针对学生讨论中的重点、难点问题进行讲解，引导学生深入理解对外开放的意义。
5.案例分析：通过分析我国对外开放的具体案例，让学生认识到对外开放对我国现代化建设的重要性。
新部编版八年级历史下册《对外开放》教学课件
D D．中国正式成为世界贸易组织的一员
14、邓小平说：“特区是个窗口，是技术的窗口、知识的 窗口、管理的窗口，也是对外政策的窗口。”我国建立的 特区主要“特”在（ ） A．军事领域 B．主权方面 C．外交领域 D．经济领 域
A．浦东新区迈出我国对外开放的第一步 B．深圳特区是我国90年代对外开放的重点 C．深圳和浦东的崛起，是我国改革开放取得成果的 体现 D．深圳和浦东的崛起，标志农村经济体制改革不断
C 深入
5、《中国对外开放的新里程碑》中写道：“如果说 1971 年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么， 30 年后……中国全面融入世界经济主流。”“中国全面 融入世界经济主流”的标志性事件是
A
11、下列哪一城市既是中国近代史上第一批被迫开放的通 商口岸，又是现代史上设立的第一批经济特区（ ）
A．上海 B．深圳 C．南京 D．厦门
D
12、既是《南京条约》开放的通商口岸之一，同时又是 1980 年我国建立的四个经济特区之一，这个城市是
A．深圳 B．珠海 C．厦门 D．汕头
C
13、《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说 1971 年 中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么， 30 年后…，…中国全面融入世界经济主流。”标志“中 国全面融入世界经济主流”的事件是
1985年深圳文化宫门前
1986年深圳水果市场。
1988年深圳时尚的打工妹。
1989年深圳小港口
1989年深圳做零活的妇女。
80年代，华强北和深南大道。
1992年，深 圳，户外巨 幅宣传牌。 当年，邓小 平南巡，发 表了著名的 南方讲话， 主旨就是要 加快改革开 放。
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》说课稿
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》说课稿尊敬的各位领导、教师同志们，大家好！我今天要给大家讲解的是部编版八年级下册历史第9课《对外开放》。
一、教材分析本课讲述了近代以来中国对外开放的历史演变，让学生明白了中国对外开放的原因、过程和影响。
同时，本节课还涉及到一些基础概念，如“外交”、“条约”、“租界”、“裁判权”等，在学生进一步学习现代中国史和国际政治方面提供了基础知识。
本节课的核心目标是让学生理解中国对外开放的历史，牢记中国抵制外来侵略的精神。
二、知识目标1.了解近代以来中国对外开放的历史演变。
2.了解中国对外开放的原因和影响。
3.掌握一些基础概念，如“外交”、“条约”、“租界”、“裁判权”等。
4.理解中国抵制外来侵略的精神，以振奋民族精神。
三、教学重点1.中国对外开放的原因和影响。
2.一些基础概念的掌握。
3.中国抵制外来侵略的精神。
四、教学难点1.帮助学生建立一个完整的历史概念，如何理解中国对外开放的演变。
2.如何通过历史课程，引导学生理解和建立抵制外来侵略的精神。
五、教法策略本节课采用多种教学方法相结合的方法：1.任务式学习法，让学生根据人物经历和事件背景，进一步了解中国的对外开放历史。
2.学生课件分组探究法，让学生自己阅读材料，了解一些基础概念以及外交闹剧中中国抵制外来侵略的具体表现。
3.案例分析教学法，通过案例分析，加深学生对中国对外开放的历史理解。
4.小组讨论法，让学生在小组内自由讨论和交流意见，以发展学生的思辨能力和创新能力。
六、板书设计本课的板书设计如下：对外开放原因影响外交条约租界裁判权中国抵制外来侵略的精神七、学情分析本课是近代史中非常重要的内容，对于初中生来说，相对来说比较难理解，因此我将在整节课中多次对学生进行思维导图、小组讨论等形式的活动进行引导和培养学生的思维能力和表达能力，帮助学生增强对中国近代史的认识。
八、教学过程1.引入教师说：“大家好，今天我们讲的是《对外开放》。
对外开放演讲稿
对外开放演讲稿尊敬的各位领导、嘉宾和各位同事们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这个讲台上，与大家一起探讨我国对外开放的重要性和意义。
本次演讲，我将重点介绍我国对外开放的历程、成就以及未来的发展方向。
一、我国对外开放的历程中国自改革开放以来，积极主动地扩大对外开放，取得了令人瞩目的成就。
1978年，我国创始人邓小平提出了“改革开放”政策，我国踏上了对外开放的道路。
随后，我国相继实行了一系列对外开放政策和措施，吸引了大量的外商投资和先进的技术。
特别是加入世界贸易组织（WTO）后，我国对外开放更加深入，成为了世界经济的重要参与者和贡献者。
二、我国对外开放的成就多年来，我国对外开放取得了巨大的成就。
首先，对外贸易规模不断扩大。
我国已经成为全球最大的货物贸易国，并在世界贸易中保持着相对平衡的贸易结构。
其次，外商投资规模逐年增加。
大量的外资流入为我国经济的发展提供了强力支持，并推动了我国产业的升级和转型。
再次，我国积极参与全球经济治理。
作为世界第二大经济体，我国在国际组织和国际事务中发挥着越来越重要的作用。
三、我国对外开放的未来发展方向我国对外开放面临着挑战和机遇，我们需要进一步完善对外开放的政策和制度。
首先，我们要加强知识产权保护和技术创新。
只有通过技术创新，我们才能在国际竞争中立于不败之地。
其次，我们要继续扩大对外贸易和优化贸易结构。
在全球化的背景下，加强与各国的贸易往来，实现互利共赢。
再次，我们要加强与其他国家的交流合作，共同应对全球性挑战。
多边合作是解决国际问题的重要方式。
最后，我们要深化金融开放，提升我国金融体系的国际竞争力。
总结：我国对外开放是推动发展、促进繁荣的必然选择。
通过对外开放，我国取得了巨大的成就，为世界经济的发展作出了重要贡献。
未来，我国将继续积极参与全球经济治理，并为共同发展贡献更多赢利和智慧。
让我们共同努力，为构建一个和谐、繁荣的世界而奋斗！谢谢大家！。
部编版八年级历史下册 (对外开放) 教学课件
八年级下册
新课导入
改革与开放是相辅相成的。对内改革,对外开放,这是一种必然 的要求。光改革不开放没有办法发展,光开放不改革就没有办法适应 时代的潮流,会与世界潮流格格不入。改革其实是改革生产关系中那 些不适应生产力发展的一系列环节。只有内在的改善才能更好地利 用开放所带来的机遇。
学习目标
对外开放领域的扩大
1.14个沿海城市的开放(1984年)
14个沿海开放城市（示意图）
经济 特区
点
沿海开 放城市
线
天津 秦皇岛
青岛 连云港
大连 烟台 南通
上海
广州 北海
宁波 温州
湛江
福州
2. 1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟 为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山 东半岛及其他沿海地区的一些市县。
1、知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐 步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。 2、理解中国加入世界贸易组织的作用。 3、了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理 历史信息的能力。
经济特区的建立
史料研读
现在的世界是开放的。中国在西方国家产业革命以后变得落伍了，一 个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不可能成功的， 中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不 行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是，在坚持自力更生的基础上，还 需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
知识延伸
世界贸易组织
World Trade Organization，英文缩写为 WTO，中文简称世贸组织。1995年１月１日， 世界贸易组织正式成立。它是独立于联合国之 外的一个永久性国际组织。总部设在瑞士日内 瓦。主要作用是通过开放市场和公平贸易，实 现世界贸易的自由化。 目前拥有164个成员国， 成员国贸易总额达到全球的98%，有“经济联 合国”之称。
八年级历史下册教学课件《对外开放》
为了了解外面的世界，1978年邓小平等12位国家领导人先后出访， 访问了51个国家。其中，对美国、日本和新加坡的访问，给邓小 平带来了很大的感触。他当时都看到了什么？
邓小平参观福特汽车公司装配厂
邓小平离开东京乘新干线 超特快列车赴京都访问
答案来源 作答内容
①对外开放的本质不同：图1反映了鸦片战争后，清政府被迫 对外开放，是列强对中国的侵略；图2反映的是中共十一届三 中全会后，中国主动实行的对外开放，是发展社会主义经济 而作出的重大决策。②对外开放的范围不同：图1，对外开放 的城市主要集中在东南沿海；图2，对外开放的范围是所有沿 海城市及沿海经济开放区。③对外主要贸易对象不同：图1， 以英国等列强为主；图2，世界所有国家。
促进了中国经济的发展， 提高了人民的物质文化生 活水平；增强了综合国力， 提高了国际地位
对外开放改变了我国长期封闭、半封闭的状态，缩 短了我国在科技、经济管理方面与发达国家的差距， 促进了经济的繁荣与发展。关起门来搞建设是不行 的，我们必须要坚持对外开放，加强与世界各国的 经济文化交流，增强我国的综合国力
材料 【跨学科·地理】下图展示了近现代中国的“对外 开放”，阅读材料，完成下列探究活动。
关键信息：上海是 鸦片战争后开放的 通商口岸→联系所 学，1842年，中英 签订《南京条约》， 被迫开放上海等五 处为通商口岸。
关键信息：经济 特区、沿海开放 城市等→联系所 学，1980年，中 央决定兴办深圳、 厦门等4个经济 特区。
深圳建设成为一座繁华的现代化城市， 成为经济特区的代表和对外开放的 “窗口”。
设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动 国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现 代化事业起到了极为重要的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国对外开放的历史
进程
中国对外开放的历史进程
新中国成立以后，我国的经济建设取得了很大的成就，但随着形势的发展，高度集中的计划经济体制和闭关自守的对外政策对中国发展的限制越来越大。
1980年6月，邓小平同志在一次接见外宾时，第一次以“对外开放”作为我国对外经济政策公之于世。
1981年11月召开的五届人大四次会议上的政府工作报告，又进一步明确指出：“实行对外开放政策，加强国际经济技术交流，是我们坚定不移的方针。
”1982年12月，对外开放政策被正式写入我国宪法，由此确定了我国对外开放的基本国策，揭开了我国经济发展的新的序幕。
中国的对外开放大体经历六个阶段：
第一阶段，试办经济特区。
1979年7月和1980年5月党中央、国务院先后决定在广东省的深圳、珠海、汕头市和厦门市创办经济特区。
1988年4月全国七届人大一次会议正式批准海南岛建省、办经济特区。
这是对外开放的重大步骤，是利用国外资金、技术、管理经验来发展社会主义经济的崭新试验。
经济特区实行特殊经济政策，以市场调节和外向型经济为主，发挥了对外开放的窗口和改革试验基地的作用。
作为对外开放的重要窗口,中国经济特区充分利用毗邻国际市场的区位优势和国家赋与的特殊政策,着力发展外向型经济,积极参与国际竞争与合作,已经形成了以工业为主导的外向型经济结构，是目前中国外商投资最为集中的地区。
第二阶段，进一步开放沿海城市。
1984年5月，党中央、国务院在总结经济特区经验的基础上，决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台等14个沿海港
口城市，扩大其经济技术对外自主权,实行类似经济特区的政策,先形成投资环境较好的“小气候”,比较集中地为外商提供投资场所，举办工业项目,引进先进技术和科技项目,开发新产品,兴办新产业，促进老企业的技术改造,优化经济结构,带动各自腹地的经济发展。
第三阶段，进一步扩大沿海开放区域。
1985年2月，党中央提出了沿海地区经济发展战略，先后决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲地区和环渤海地区开辟为沿海经济开放区。
沿海经济开放区的建立,经历了由小到大,先"小三角"后"大三角"的发展过程。
沿海经济开放区的建立,是我国改革开放和社会主义现代化建设具有重要战略意义的布局,使我国对外开放由城市扩展到广大农村,大大扩大和拓宽了对外开放的规模和领域。
第四阶段，开发开放上海浦东新区。
根据邓小平同志的指示精神和上海市委、市政府的建议，党中央、国务院决定进一步开放和开发浦东新区，并于1990年6月2日正式批准。
在浦东地区实行经济技术开发区和某些特区的政策。
浦东新区按照不同功能定位设立了四个功能小区，其中陆家嘴金融贸易区资金充足，金融商贸机构云集,前景广阔；金桥出口加工区是集出口加工、贸易经营、商业服务和生活居住四大功能于一体的先进出口加工基地。
外高桥保税区是中国大陆面积最大的保税区，产业规模逐步积聚与增大,自由贸易区的经济功能效应日趋突现。
张江高科技园区以雄厚的科研、工业基础作后盾，以周围及
浦西的科研院所和等院校为依托,强化科学、技术、智力条件来促进浦东新区的发展，并对浦东"龙头"地位的确立具有战略意义。
第五阶段，沿边、沿江及内陆省会城市的全面开放。
1992年，以邓小平同志视察南方重要谈话和党的“十四大”为标志，中国的改革开放进入了一个新的历史阶段。
先后批准开放了13个沿边城市、6个长江沿岸城市、18个内陆省会城市、32个国家级的经济技术开发区、52个高新技术开发区、13个保税区，开放了34个口岸，形成了沿海、沿江、沿边和内陆地区多层次、全方位的开放新格局。
第六阶段：加入世贸组织，对外开放进入全新阶段。
世贸组织于2001年11月9--13日在卡塔尔首都多哈举第4次部长级会议,会议表决通过了中国加入世贸组织。
这标志着我国对外开放进入一个崭新的阶
段。
我国将由以前有限范围和有限领域内的开放，转变为全方位的开放；由以试点为特征的政策主导下的开放，转变为法律框架下可预见的开放；由单方面为主的自我开放，转变为与世贸组织成员之间的相互开放。