最新-2019年正式取消中学校长实名推荐制 精品
管理制度校长实名推荐制度
（管理制度）校长实名推荐制度校长的担当北大“校长实名推荐制”引发的举国关注仍未散去热度,四川大学2010年自主招生方案的出台,又壹次把公众的视线集中到了壹批著名中学校长的身上。
于国内高校,四川大学是第壹家明确允许中学校长推荐“成绩不特别拔尖,可是对某壹学科领域有特殊兴趣、特殊专长且已有壹定成绩的学生”参和大学自主招生,且会针对具体情况,于“高考分数线”上制定实质宽松政策的大学。
这是壹所大学于高考招生问题上走出的具有特殊意义的制度化的壹步。
同样,这也是大学乃至公众再壹次对中学校长给予厚望:负起担当,不拘壹格荐人才。
说起来,中国的校长们,尤其是中小学名校的校长们,于光鲜的名气、众人的追捧、眩目的地位背后,也有着许多国人能够想象和理解的难处:首先,学校必须于现阶段的人才选拔模式中立于不败之地,简言之,学校的升学率乃至升入重点学校的学生比率必须稳定乃至于稳定的增长,这才能过得了对上的考核关、对下的口碑关;其次,学校不是超然独立的壹方净土,办学过程中要和方方面面的资源管理机关打交道,所以校长们也均“被成才”,时时于复杂而且对学校利益至关重要的社会关系中摸爬滚打;再次,或者经验丰富、或者学有所长、或者年轻气盛的老师们,均仰仗着校长为他们搭设各自的成长平台,实现各自的名师梦想,提升各自的生活质量和职业质量;更不要说,那些对学校对校长殷切期盼的形形色色的家长,那些自己爱如子弟的或优秀或顽皮的学生,他们每壹个人均意味着壹个追求着上进、上升的家庭乃至家族的未来。
能够说,中国的校长们,肩负重担,他们很累。
可是,中国的校长们,必须担当。
因为,你们被称之为“校长”。
北大“校长实名推荐制”出台之后,有中学校长出于显而易见的原因,无法完全主动地按照多元“人才标准”,去推荐或者冒着“风险”推荐壹些所谓的“特殊人才”,他们给出的名单,很大程度上仍是壹份成绩的座次表,甚至有媒体认为“连推荐评语均如出壹辙,了无新意”。
其中的原因,不言而喻。
“中学校长实名推荐制”的合理性与可行性分析
关键词 ： 高校 自主招 生 政策 ；中学校 长 实名推 荐制 ”合 理 性 ； 行 性 “ ； 可
２０ ０ ９年 １ 月 ， 京 大 学对 外 公 布 了试 行 “ １ 北 中学
有助 于澄 清 国内高 校 自主招 生 改革 的方 向 。 国 内改革 采 用 的 惯 常路 径 是 ， 据 自主招 生政 依 策设 计 出各 种 招生 方 案 ， 过 试 点 寻找 到有 利 于合 通
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“ 中学校长实名推荐制” 的合理性与可行性分析 ★
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摘 要 ： 中学校 长 实名 推荐 制 ” 国 内高校 实施 自主招 生政 策 下 的一种 有 争议 的 改革 尝试 。本 “ 是 文从“ 推荐制 ” 身 的合 理 性 和可 行 性 出发 ， 示其 与现 有高校 招 生考 试 制度 的匹配 性 ， 结合分 析 本 揭 并 香 港 、 国、 美 日本 的“ 荐 制” 推 情况 ， 取长 补 短 、 性权 衡 ， 国 内招 生录 取 制度 改革 进行 有 益探 索 ， 理 对 以
别让“中学校长实名推荐制”变了味
龙源期刊网 别让“中学校长实名推荐制”变了味作者：王传涛来源：《江西教育·管理版》2011年第04期日前，北京大学公布了2011年“中学校长实名推荐制”获推荐的210名学生名单，并首次回应公众对北大不鼓励招收“偏才”“怪才”的质疑，称“偏才标准很难准确界定”。
北大列出了四个不招收“偏才”“怪才”的理由，个个有理有据、铿锵有力。
笔者也认为“怪才”“偏才”不需要单独标榜，但“大部分为学生干部”“大部分为全才、通才”的结果，还是很容易让社会失望的——拿校长推荐制来招录学生干部、全才、通才，与模式化了的高考何异？旨在打破高考单一招录体制的校长推荐制，与高考又有何区别？模式化的高考被诟病已久，整个社会对于高考改革、大学招录机制的多样化的渴望，犹如“大旱之望云霓，学子之望皇榜”。
两者的区别在于，高考无论如何改革，都没有逃出“学科成绩全面发展”的偏颇；而校长推荐制，就是要剔除这一弊病，让那些无法通过高考分数线的“偏才”“怪才”得以进入北大。
“偏才”“怪才”能够进入到我国的最高学府，是现代学术的发展要求。
曾经的北大，也正是因为存在许多“偏才”“怪才”才得以兴盛发达。
当然，大学的盛名不能全部由“怪才”与“偏才”顶起，一所大学也不能全由怪人和奇人构成。
“怪才”与“偏才”的存在，是一种符号——它代表了当年北大思想学术的自由之风，无论你是留学归来，还是私塾成才，都无可厚非，重要的是，你要有真才实学。
“怪才”“偏才”自然可遇不可求。
但这并不代表当下的中学校园里就没有“怪才”“偏才”。
每年的高考作文中都能涌现出相当多的作文天才，他们往往偏科严重，成绩大多过不了本科线，但他们中间有“甲骨文天才”“古体诗天才”……从根本上讲，“怪才”“偏才”在诸位中学校长与北大领导的心目中，仍然不是一个“才”，而只是一些“怪”。
这是他们身上的刺，是与当下学校里的行政体制格格不入的表现。
这个体制很中庸，他们大多喜欢适应了这个体制的学生干部、成绩门门优异的全才通才。
中学校长实名推荐制
中学校长实名推荐制1. 引言中学校长实名推荐制是指中学校长任职的一种制度，即学校校长的选拔和任命将通过实名推荐的方式进行。
该制度旨在提高中学校长的选拔标准和公正性，确保校长担任职务的能力和素质符合要求，从而提升中学的教育质量和发展水平。
2. 背景传统上，中学校长的选拔方式多采用由教育部门或学校行政机构内部选拔、提拔等方式。
然而，这种选拔方式存在一些弊端，例如选拔过程不透明、容易受到政治因素的干扰、个别任职官员的权力滥用等。
这些问题对教育质量和学校发展产生了一定的负面影响。
为了解决这些问题，中学校长实名推荐制开始逐渐被提出和广泛应用。
通过实名推荐，可以更加公开、透明地选拔和任命中学校长，避免不正当干预和选拔标准的降低，从而提高中学校长的素质和能力。
3. 实行方法中学校长实名推荐制的具体实施方法可以参考以下步骤：3.1. 制定推荐标准制定中学校长实名推荐的标准是制度实施的关键。
应根据中学校长所需的能力、素质、教育理念等要求，制定详细的推荐标准和条件。
这些标准可以包括学历要求、教龄要求、综合素质评估等内容，确保校长担任职务的能力和素质达到要求。
3.2. 开展实名推荐程序教育部门或学校行政机构应组织实名推荐程序，并邀请相关部门和专家参与，确保程序的公正性和专业性。
实名推荐程序可以包括以下环节：•校长推荐公告：发布针对校长职位的推荐公告，明确推荐条件和要求；•推荐申报：根据公告要求，符合条件的人员提出申请，并提交相关材料，如个人简历、教育经历、成绩单等；•评审和筛选：组织专家进行申报材料的评审和筛选，综合考虑候选人的学术背景、教育经验、科研成果等因素；•面试评估：对通过初步筛选的候选人进行面试和评估，以进一步了解其能力和素质；•公示和投票：将符合条件的候选人名单公示，并组织相关人员进行投票表决，选出中学校长。
3.3. 增强监督和责任为确保推荐程序的公正性和高效性，需要增强监督和责任。
教育部门或学校行政机构应设立相关的监督机构或职能部门，负责监督推荐程序的进行并解决存在的问题。
北大称校长实名推荐制将改变一考定终身
北大称校长实名推荐制将改变一考定终身日前，北京大学招生办致信本频道，详细解读了“中学校长实名推荐”制度的出台经过以及政策初衷。
在信中，北大招生办表示，“中学校长实名推荐”将逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状。
而且，该制度“还将在一定程度上有利于推动社会诚信体系的建立与完善。
”北京大学招生办解读“中学校长实名推荐”出台：由浙江一中学校长提出今年4月，北大召集浙江15所重点中学的校长开了一次招生工作的研讨会。
在那次会议上，，浙江省杭州二中校长叶翠微提出，国内一些办学条件较好、生源质量优秀的中学，其校长可以以个人名义和自身信誉为担保，向名校推荐优秀学生。
这个建议受到北大的充分重视。
此后，北大招办组织相关专家学者对此进行了充分讨论和调研，也征求了全国部分中学校长的意见。
今年5月，北大召开自主招生战略研讨会，邀请教育部考试中心相关负责人、部分专家学者、全国部分中学校长和学生代表就进一步探索自主招生选拔新模式进行了深入讨论，形成了基本共识。
在此基础上，经北大自主招生专家委员会和北大招生委员会审议，形成了《北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案》。
操作：公示为期一周作弊取消资格这项新政策实施的关键，在于中学校长能够真正从国家和民族的利益出发，遵守诚实信用原则，认真履行职责，把那些综合素质优秀、学科特长突出的优秀学生推荐给北大。
从中学来说，办学条件和生源质量是重要的评审依据；从学生来说，综合素质优秀、学科特长突出是重要的选拔标准。
为了保证这项政策的顺利实施，我们采取了一系列措施，比如，严格的中学准入制度。
根据《北京大学关于试行“中学校长实名推荐制”的实施方案“》，北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。
只有评审通过的中学，才能获得参加北京大学”中学校长实名推荐制“的资质。
此次全国共有400余所中学提出了申请，最终有39所中学获得了推荐资质。
充分的阳光公示制度。
北大否认有中学退出校长推荐制称审核未通过.doc
北大否认有中学退出校长推荐制称审核未通过【高考热讯】昨日，就部分2012年有“中学校长实名推荐”资质中学2013年未继续推荐考生一事，北大招生办负责人表示，此因部分中学并未申请2013年的资质，部分中学则是北大基于往年的推荐生源表现未审核通过，也有部分中学曾提前通报北大招办称，今年无合适人选，暂不推荐。
对照北大公示的2013年和2012年“中学校长实名推荐”中学和学生名单，记者发现甘肃西北师范大学附属中学等16所中学拥有2012年的“中学校长实名推荐”资质，但在北大公布的2013年校长实名推荐考生候选人所在中学名单中，并没有出现这些中学的名字。
将向未推荐学生学校了解原因北大招办负责人表示，对于那些未申请2013年资质的中学，招办会向这些中学请教具体的情况和理由。
同时，也有中学主动跟北大招办沟通称，今年没有合适生源，如果明年会有合适生源的话会继续申请。
有些中学之前有资质后再申请而未被北大审核通过2013年的资质。
另外，由于公示名单是“中学校长实名推荐制”的候选人，这并不是说有些中学并未参与推荐，而是未能通过北大自主招生专家委员会评审和面试。
据北大招办提供的数据，2013年共292所中学获得2013年推荐资质，推荐学生425人，其中424人初审通过进入面试，最终确定417人为北大2013年“中学校长实名推荐制”候选人。
候选人在高考录取时分别获得不同幅度的政策优惠，最高可降至当地本科一批控制分数线录取。
校长实名推荐学生表现优秀北大招办负责人表示，根据北大对在校学生的追踪调研，“中学校长实名推荐制”学生的学业成绩积点比其他学生平均高出0.18(积点最高值为4)，在社会服务和获奖方面高出近20个百分点，在本科生科研方面高出8个百分点。
该负责人称，学业成绩积点是一个综合评价，每差0.1就需要在学科成绩上高出很多。
对于有人质疑的暗箱操作，该负责人表示，现在基本上没有违规现象发生。
北大招办负责人表示，现在北大内部已基本形成共识，仅仅通过分数高低来选拔的学生不一定适合北大的培养特点，“越是按分数来选拔，越说明你没有本事来选拔人才，在目前技术条件下，如果按分数高低来选拔，完全靠计算机就可以做到了。
中学校长实名推荐上大学应该缓行
中学校长实名推荐上大学应该缓行新高考新教育2009-11-13 1013北京大学最近公布的“中学校长实名推荐制”，是个危险的高考改革方案，应该缓行。
“中学校长实名推荐制”意在改革“一考定终身”的高考制度，用心良苦，但几乎肯定会“好心办坏事”。
如果把科举算上，“一考定终身”有上千年的传统。
大家虽然对之怨声载道，但这种考试制度一直贯彻下来，自有其中的道理。
这个道理在于：“一考定终身”在非常有缺陷的制度中，为选拔人材提供了一个相对公平的方法。
不错，“一考定终身”弊端很多，许多真正的人材被这种考试埋没。
但是，我们并非生活在一个理想的、完美的社会中。
任何制度都会埋没人材。
相比之下，特别是在中国现有的“国情”中，“一考定终身”所埋没的人材恐怕是最少的。
“一考定终身”最大的好处是最大限度地遏制了权力的滥用。
可以说，在权力尚未得到全面有效监督的情况下，“一考定终身”为普通百姓保留了公平的最后一道屏障。
我1979年考入北大中文系，属于恢复高考招生后的第三届学生。
刚刚进校，就赶上著名的“王小平事件”。
在1977年高考中，山西省雁北地区插队知青王小平仗着原为山西雁北地委书记、并已升任中共山西省委常委的父亲王进的权势，在地方官员的帮助下设计了几套方案作弊，终以“优异成绩”进入北大法律系。
然而，此事很快被媒体揭露，形成全国高校一大丑闻，最后北大终于将之除名。
“王小平事件”意义非凡。
特别值得一提的是当年的北大学生，他们在激烈的竞争中进入这一最高学府，有着强烈的“高考神圣”的情怀。
当他们知道这一丑闻后，立即群体抗议，“捍卫高考的纯洁性”，对王小平最后被除名起了关键性的作用。
我很难想象，在今天的大学校园中，能够有如此众多的学生因为一个同学的作弊行为而作出如此强烈的反应。
设想一下“中学校长实名推荐制”推行后，王小平们的境遇又将如何？他会被送进当地最好的高中，高中的校长也会很自然地给他写很强的推荐信。
他甚至不用操心设计作弊的方案，就能拿到30分的优惠。
“校长实名推荐”,藏有多少猫腻？
版的“ 博 雅 计 划” “ 领 军计 划 ” ． 部 是 高 考 改 革
的破 冰之 举 ． 部 值得 欢迎 但 是 改 革 是 一 件 风
少过 程 的 跟 踪 、 没 有 严 密 的监 控 ， 等 等
其实． 就“ 中 学校 长实名推 荐 制” 实 施 之
戕人 慧命 ， 罪莫 大焉 ！
传 统 文 化 需 要 静 下 心 来 领 悟 体 会 ， 单 靠 营
造 与 世 隔 绝 的 环 境 岂能 奏 效 ？ 生 于 丰 富 多彩 的 现代 社 会的 孩子 ， 如 何 忍 受经年 累月 的“ 禁 闭” ？ 诚然 ． 在 当前 的 国学启 蒙教 育 中 ． 诵 读 经 典 是 一
大 笔 者 本 地 有 这 么一 所 中 学 ． 虽 然 几 乎 每 年 都 有 学 生 裸 考 进 年推 荐给 北 大的 “ 优 秀学 生” 中没 有一 名 考 生
高 考 裸 分 能 达 到 其 录 取 投 档 线 ．这 不 正 好 说
就 拿“ 中 学 校 长 实 名推 荐 制 ” 来说 吧 ． 我 丝 毫 不 怀 疑 首 创 者 的 初 衷— — 可 以 由 校 长 在
美情 趣 ” 如此 ． 传 统 文 化 才 真 正 焕 发 生 命 力 并
让修 习者受 用终 生 否则， 学 习 者 即 便 背 得 滚 瓜
何 读 却 是 关 键 通 常 很 少 有 人 会 选 择 脱 离 学
育， 完全投 身 于“ 读 经” 可这 些数 以千计 烂 熟 ．心 里 除 了 留 下 一 堆 千 巴 巴 的 词 句 之 外 恐 校长 校教 实 推荐 藏 有 多少 猫腻 ？
位 ：江 苏 肖盐城 市 亭湖 高 级 中学 ）
校长实名推荐制
第一，成立“校长实名推荐的委员会组织”。委员由有权实名推荐的中学校长组成，委员产生办法由教育行政管理部门、自主招生院校及正式委员共同制定。委员会的职能包括：①交流。委员会应推动委员及其所在学校互相学习，促进我国基础教育水平整体提高；② 监督。委员会应对委员进行监督，对滥用职权、徇私舞弊的代表可以教育、通报批评，直至开除。被开除的委员，丧失推荐资格。被开除的委员所推荐的学生，丧失被推荐资格。被开除的委员所在学校，在五年内不得申请。同一学校被开除两人的，永久丧失申请资格。③ 复审。对自主招生院校考核被推荐学生有异议的，组成专家复审小组，对被考核学生重新考核。
其二，有的推荐理由过于简单。既然是向北大实名推荐优秀学生，推荐理由显然非常重要。应该说，多数推荐者写得比较详细，但也有的推荐者写得十分简单，甚至只有一句话。如贵州师范大学附中校长陈建华推荐的学生王言泽，理由只有六个字：“综合成绩优秀。”这也太过随意了吧？
北京大学“中学校长实名推荐制”的实施方案(转)
北京大学“中学校长实名推荐制”的实施方案(转）新浪教育讯据北京大学招生网最新消息，北京大学关于试行“中学校长实名推荐制”的实施方案公布，内容如下●北京大学招生办公室自实施自主招生制度以来，北京大学紧密围绕国家战略，根据自身办学特色，立足人才培养目标，招收了一大批素质全面、特长突出的优秀学生。
为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件，在征求各方意见的基础上，结合北京大学开展自主招生工作的实际情况，在全国部分省(自治区、直辖市)试行“中学校长实名推荐制”(以下简称“实名推荐制”)。
具体实施方案如下：一、招生对象北京、天津、重庆、黑龙江、吉林、江苏、浙江、河南、湖南、湖北、广东、陕西、新疆等省(自治区、直辖市)综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生。
二、推荐人数获得北京大学“实名推荐制”资质的中学校长可按分配名额推荐优秀学生。
三、拟招收人数原则上控制在北京大学本科招生计划人数的3%以内，具体视申请中学以及中学推荐学生的情况而定。
四、实施程序1、中学校长须以中学和本人名义向北京大学招生办公室提交关于参加“实名推荐制”的书面申请。
北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。
评审通过的中学，将获得参加北京大学“实名推荐”的资质。
未能通过评审的中学，当年所推荐的学生不具有“实名推荐”的性质，不享有“实名推荐”学生所享有的优惠条件。
2、获得北京大学“实名推荐”资质的中学校长，须遵守诚实信用原则，认真履行职责，由校长以实名形式向北京大学推荐综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生。
具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，则可以不推荐，所具有的资质将自动延续。
3、中学校长所具有的推荐资质，除存在弄虚作假等情形外，原则上在该校长的任期内均有效。
如遇校长变更等情形，则须由新校长重新向北京大学招生办公室提出书面申请。
北大自主招生校长实名推荐为何让人不放心
北大自主招生校长实名推荐为何让人不放心范子军北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的"中学校长实名推荐制"的实施方案。
凭知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格，从此不再是纸上谈兵。
(9日《中国青年报》)大学自主招生，中学校长实名推荐，无疑是推进高招改革，发现和培养具有各方面特长的优秀人才的有益尝试，而且，既然是自主招生，确定什么样的标准，用何种方式来录取新生，高校就该有权自己决定。
可是，为什么并没有赢得多少掌声，公众舆论普遍反应谨慎呢？公众首先担心这样做会助长教育领域内的不正之风。
尽管"中学校长推荐制"设定了较为规范的流程和监督办法，防止滋生腐败现象，但在当今的教育体制和诚信生态下，校长推荐能否真正做到不受权力和金钱左右，人们难以持乐观态度。
一旦变异为少数人的腐败工具，势必沦为权力推荐或者金钱铺路的遮羞布，挡住那些真正出类拔萃的普通百姓子女就读大校的通道。
这次北大出台的方案中，明确指出不是所有中学都享有校长推荐的资格，北大将对申报资格进行严格审核。
那么，哪些中学才能具备推荐资格呢？不难想像，肯定非重点中学、中学莫属。
如此，本来已经备受诟病的择校现象势必会愈演愈烈，望子成龙、望女成凤的家长们无疑又得削尖脑袋让孩子往重点高中挤，择校费自然又要水涨船高，从而进一步加重民众在子女教育上的经济负担。
当前教育领域存在的一大问题就是资源过于集中，没有能够真正实现国民均衡教育。
由于校长自主推荐标准很难明晰、量化，具体操作中难免会出现偏差，将"好经"念歪。
特别是被推荐者降低30分录取的规定，不但没有挣脱唯分数论的怪圈，而且极易演变成极少数有"背景"学生的降分特权，即使整个过程信息公开，公众也很难实施有效监督，从而导致对教育公平的更大伤害。
如此种种，大家对校长推荐制的不信任和质疑也就情理之中，在整个教育内外部环境还不尽如人意的条件下，依笔者之见，"中学校长实名推荐制"还是谨慎推行为好。
中学校长实名推荐制存在的问题及对策
中学校长实名推荐制存在的问题及对策【摘要】中学校长实名推荐制是我国高等学校自主招生改革迈出的一大步，但在其运行过程中却存在着推荐对象过于倾向重点学校、推荐标准不够合理及公众质疑之音强烈等问题，教育资源分配不均、高考选拔制度约束及制度本身不够细化是中学校长实名推荐制问题产生的主要原因，问题的解决对策是扩大推荐对象范围、制定科学推荐标准及完善落实监督机制。
【关键词】校长推荐制问题原因对策尽管人们对于校长实名推荐制既有支持之声也有反对之音，但它还是在人们的议论声中推行了四年。
在这四年时间里，校长实名推荐制在人们的质疑中不断改革和发展，取得了一定预期的效果，但是校长实名推荐制所存在的问题也在推行过程中暴露无遗。
这些问题如不及时有效解决，不但对中学校长实名推荐制的有序推进十分不利，而且还会加剧高考不公平，需引起政府及教育行政部门的高度重视。
一、中学校长实名推荐制存在的主要问题1.过于倾向重点学校校长实名推荐制是为全国高中毕业生提供一个推荐入学机会的一项自主招生制度，对于每一所高中学校与每一个高中毕业生而言获得推荐名额和校长推荐的机会理应是均等的，然而在运行过程中普遍存在着推荐名额分配不均、过于倾向重点学校的问题。
在2013年校长实名推荐制实行过程中存在招生对象过于倾向东部重点地区的问题，详见表1和表2。
2013年获得校长实名推荐资格的有来自全国31个省、自治区、直辖市（港澳台除外）的276所高中。
这276所高中共拥有417个推荐名额，其中北京的19所高中就拥有45个推荐名额，占到全国推荐名额总数的10.8%。
与此同时，在获得推荐资格的农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学里，有湖南桃源县一中、北京牛栏山一中等一批县级及农村中学以及新疆华山中学、西藏拉萨中学等少数民族地区的优秀中学。
由此可以看出，2013年度获得“实名推荐”资格的中学严重倾向于重点地区的重点学校。
[1]2.推荐标准不够合理校长实名推荐制的初衷是给那些学科突出的高中毕业生提供一个推荐上名校的机会，然而在实际运行中却存在着推荐标准不够合理的问题，致使这一目标成为空谈。
“校长实名推荐制”造就了“优秀中学排行榜”？
的中学校 长集 中在 ３ ９所 中学 ， 客观 上给这些本来就 已经炙手 可热 的中学增添 了更加耀 眼的 光环 。 北大 的“ 中学校长实名推 荐制 ” 了一个典型的“ 国优 成 全 秀中学分类排行榜 ”给择校 的 ， 学 生 和 家长 进 一 步 指 明 了方 向：只有这些学校才是最好 的
（ 习编 辑 陈 盼 ） 实
２ Ｏ１ 们 ， 总第 ５ ｏ ６期 ５ １
有评论认为 ， 烟草广 告入侵希望 小学已不是一个笑话 ， 而是希望工程
的 耻辱 。慈 善 的真 谛 不 是 捐 钱 冠 名 ，
间接广告也缺少定义 ， 所以类似 的烟 草赞助和 冠名 自然难 以禁绝 。鉴于 此， 中国控烟协会建议政府全面禁止
少。更痛心 的是 ， 调查还显示青少年
平均吸烟年龄 已降低至 １ ． ０７岁。青 少年是祖 国的未来 。 如果整天在学校 里对着烟草广告 ，能不受其影响吗？
示， 校长实名推荐是与原来学生自荐 或学校推荐并行的新探 索； 校长 实名 推荐不是指校长一个人说 了算 。 校长 会征求老 师、 班主任 、 同学的意见 ， 同
时还会在 学校进行公示 ； 教育部所倡
导的 “ 教育均衡发展 ” 是指义 务教育 阶段 ， 所以北大 “ 中学校长 实名推荐 制” 和教育均衡无关。一
质 疑 … …
” 校长实名推荐制” 造就了 优秀中学排行榜” ？
北京 大 学最 近公 布 的 ３ ９所 中 学校 长推 荐的 ９ Ｏ名学生 名单 ， 被许 校和班级 的学生干部 ， 热心社会公益 事业 ， 现 了全面均 衡发展 、 体 性格 阳 光 自信 的公 共特点 ，属于 “ 全能选 手” 。为此 ，社会各 界质疑 ：好好学 “ 生” 当选有无违背校长自主推荐制的 学校 ， 尤其是被北大青睐的学校 。北 大可以搞 “ 中学校长实名推荐 ”那重 ， 点 中学也可 以搞 “ 中校长 、 学校 初 小 长实名推荐” 如此效仿下去 ， ， 可能会 导致优质教育资源和生源的集中， 进
他们为何主动弃权？——北大公布“中学校长实名推荐制”方案引发争议(中)
随 着 中学校 长们的主动 “ 弃权 ” 北 大招 办 负责人 此后在 回应外界 的表 态时也与最初 宣布的政 策有 了变 ，
化 ： 长推荐也并非校 长一 个人说 了算 ， 荐名额还是应该 学校各 方公 开透明地 商量产生。 校 推 校 长为什 么不推荐 “ 才”怪 才” 偏 “ ？为什 么全都主动放 弃北大原本授 予个人 的推荐权 力 ， 而选择 “ 集体决
这 么几点： 是缺 乏“ 才”怪 才” 一 偏 “ 的评 价 标 准 ； 是 半是我 们通 常说 的 “ 二 跛脚 生” 即或 降低 ３ ， ０分 ， 恐怕
最为关键 的 因素还是 校长们 “ 保险”起见的观念较 不会存在 暗箱操作？校 长会 不会 拿着推 荐权 媚权或 为 退一 万步 重， 国人 高度 关注而北大又没有 明确表示 并且 “ 在 偏 媚钱？ 了避嫌很 多校 长都不愿独揽 大权 。
才” 不 好 确 定 标 准 的 前提 下 ， 长 们 所 做 的 当然 只 也 校 说， 即便 校 长 们 个 个 公 正 无 私 ， 具体 推 荐 标 准 如 何 但
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主 持 人 ： 斯 捷 赖
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北大公布 “ 中学校 长 实名推 荐制” 方案 引发 争议 （ 中）
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策划 ： 赖斯捷
编者按 ： 北大推行 的“ 中学校长 实名推荐制 ” 能否真 正触动 中国高考招 生制度 改革？从去年 的推 荐 结果
是最为“ 险” 保 的做法。这样 ， 品学兼优的 学生被推荐 把 握 ？ 推荐 的人 选是 否符 合 北 大 和公 众 的 胃口？ 此 如
也就顺理成章 了。正 因为这样 ， 北大招生部 门只好改 种种 ， 易引来各方 不满 ， 了不承担 这些 责任 ， 极 为 校
中学应不应该实行校长实名推荐制
中学应不应该实行校长实名推荐制度2009年后半年，社会上的热点很多，其中议论的最多的可数是北大新鲜出炉的招新试行新计划——中学校长实名推荐制，所谓的校长实名推荐制就是一个学校的校长，以自己的名义作为担保，向高校直荐优秀生，让这样的同学跳过高考的环节直接进入高校考官的视野，高校再根据自己的培养模式、培养特色，进行入学前的答辩，符合的就入学，不符合的再回去参加高考的一种创新制度。
这个制度一提出来，就备受争议，引起了广大中校、考生和家长的热切关注，其中关键是这样做能否做到公平、公正、公开，今天就这个问题本人特意在广大校区针对本班26名，本校区20名学生做了一个小小的调查，其中围绕的问题主要是：第一：你认为中学应不应该实行校长实名推荐制。
第二：你认为招生者提出校长实名推荐制的初衷是什么，这种制度有何现实意义与好处。
第三：你认为社会上为何有那么多的人反对这种制度，依你个人认为这种制度有何弊端。
第四：如果你对这种制度持支持态度，那你认为招生者应如何去面对众人的质疑，以及如何去完善这个制度，克服它的弊端呢？针对这四个问题，有53%左右地学生持反对意见，究其原因，主要有以下两个：首先，中学校长实名制这个制度设计的本身是不公平的，它不是全面推荐，而是有限制的推荐，尤其是名校推荐，那是对非名校乃至于广大学生的不公平，更引发社会新一轮的“名校风”，家长和学生都会想尽办法往名校那边堆，最终会导致教育资源的分配不均。
其次，他们担心校长实名推荐制会成为权力寻租的工具，因为这个制度给了校长很大的权力，众所周知，有权力就有滋生腐败的可能，虽然一个校长通常是知识与道德的模范，是社会上享有很高威望与受人尊敬的人，可是当校长手里面有这样一张王牌，可以直接把通往高校大门打开的时候，谁又能保证不会出现钱权交易和引发更多的社会“潜规则”呢，我们不得不承认，现下物欲横流的社会，正面临着诚信的重大缺失，最终导致，或许制度本身事不错的，在国外可能行得通，但是在现下的中国，就没有发展可言了。
最新-自主招生取消校长推荐吗 精品
自主招生取消校长推荐吗最近老有学生找校长求推荐信，不熟悉情况的都拒绝了。
南京某中学相关负责人说。
自主招生报名季到来，为博考试资格，不少考生急求推荐信，有培训机构甚至推出代写自荐推荐服务。
不过，高校可不是那么好蒙的，今年起南京几所高校联合成立自招推荐专家黑名单，推荐信中夸大甚至编撰考生情况的不负责任的专家将被列入黑名单。
你有张良计——今年自主招生取消向中学分配名额，每名学生需自主登录网站报名。
高校提示，有推荐人的考生，可以请推荐人另写推荐信后单独寄送给学校。
于是，想在自主招生中博一回的考生和家长们忙开了——求推荐，考生煞费苦心别管熟不熟，求校长写个推荐信我们班主任老师现在最辛苦，不少学生请他们帮忙写推荐信。
金陵中学有关负责人告诉记者，今年自主招生取消了校荐，自主招生报名主要由学生自己进行，但学校也会把关。
除了自荐信，很多学生还会请老师写推荐信，以增加材料的‘含金量’。
但推荐信要因人而异，因此老师们也是要和学生多交流，从而真实、有效地反映学生的情况。
金中负责人说，不过也有部分学生盯着校长写推荐信，以增加分量，但如果校领导与这个学生压根儿就没有接触过，是不会答应写这样的推荐信的，因为这种行为是违背自主招生改革的初衷的。
我有过墙梯——花钱请社会机构搞定自荐推荐信有需求就有生意，只要提供在校学习成绩、获奖证书等材料，自主招生的自荐信及专家的推荐信，我们帮你搞定!记者昨日调查发现，网络上代报名服务被炒得十分火热。
记者以学生家长的身份，联系上了一家机构，接待的老师表示，推荐信也能代写，不过，这样一份推荐信没有专家老师的签字，让孩子找熟悉的老师签个字就可以了。
不光推荐信，连自荐信都能代写。
记者了解到，报名一条龙服务按照项目收费价格从300元起步不等，最高收费达到1500元，今天就有100多名家长报名，要报名得抓紧了。
听了或许很沮丧——可是，高校不是那么好蒙的模式化自荐推荐信一眼能识破东南大学相关负责人告诉记者，提交申请材料，是自主选拔录取的重要环节，在需要提交的材料中，推荐信和自荐信是最能反映学生个性和特征的，考生的每封自荐信、推荐信老师都会看。
中学校长实名推荐制政策失真问题管窥
中学校长实名推荐制政策失真问题管窥
冯帮
【期刊名称】《广州大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】中学校长实名推荐制政策是高校自主招生改革的一个新举措，其在探索
自主招生、推进高考制度改革等方面取得了一些成绩。
与此同时，中学校长实名推荐制政策失真问题也日益凸显，主要表现在政策被残损执行、替代执行现象较为严重、政策没有深入执行以及政策被附加执行等四个方面。
而导致中学校长实名推荐制政策失真的原因有二：一是中学校长实名推荐制政策本身的缺陷，二是中学校长实名推荐制政策执行者的问题。
为此，应采取加强政策制定的科学性、构建利益冲突消解机制、强化政策执行队伍建设以及建立健全政策监督机制等措施，以有效解决中学校长实名推荐制政策失真问题。
【总页数】7页(P65-71)
【作者】冯帮
【作者单位】湖北师范学院教育科学学院，湖北黄石 435002
【正文语种】中文
【中图分类】G521
【相关文献】
1.北京大学"中学校长实名推荐制"的由来与意义 [J], 秦春华
2.校长实名推荐之后……——北大公布"中学校长实名推荐制"方案引发争议(上) [J],
赖斯捷
3.中学校长实名推荐制存在的问题及对策 [J], 冯帮;柯尚军
4.从美、日入学推荐制看北大"中学校长实名推荐制" [J], 黄宝权;周洪宇
5.给"中学校长实名推荐制"一个尝试空间——从浙江省镇海中学看"实名推荐" [J], 郑丽
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2019年正式取消“中学校长实名推荐制”
清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学5日公布年自主招生简章。
清华大学今年自主招收9个专业大类47个专业共计约400人，北京大学自主招收普通类和医学类的24个专业。
在北京大学的招生简章中，明确指出将严控招生规模，宁缺毋滥。
记者从清华大学获悉，其年自主招生申请学生应至少具备以下特质之一，并提供相关证明材料。
类型1学科竞赛类，具有各学科竞赛突出特长的学生;类型2研究创作类，在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生;类型
3突出才能类，在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生。
每位考生只能申请1个类型。
选拔程序上，清华招生分为初评、初试、复试、认定确认及公示四个步骤。
其中，初试采用笔试形式，复试内容包括专业测试、体质测试，均在清华大学校内进行。
而北大将探索多种招考方式，以全面了解考生学科特长和创新潜质，不再只限于传统的笔试、面试。
北大招生办负责人介绍，对具有特殊天赋和才能的学生将量身订制测试方式，校方将组织专家组对考生所提供作品进行评估并确定不同的考核方式，如实验操作、作品答辩、现场创作等。
与往年相比，复旦大学今年的自主招生要简单许多，考生报名一切凭高中3年实际成绩和成就说话，复旦望道计划、博雅杯、奥赛决赛3个自主招生项目总共招收155名学生。
上海交大也对具有学科特长和创新潜质的自主招生目标学生有更加量化的新规，要求报考学生获得全国中学生奥林匹克竞赛数学、物理、化学、信息学省赛区一等奖，或者获得青少年科技创新大赛奖等证明其具有其他特别突出创新潜质。
与往年在学生自荐报名外另设校长推荐名额不同，复旦大学、上海交通大学今年的招生简章均未提及校长推荐。