中小学思政课教师网络研修总结

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中小学思政课教师网络研修研修总结

2020年7月至9月期间，我参加了道德与法治教师培训，使我认识到思想道德教育与法制教育的重要性，更需要高素质的道德与法治教师。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。

现把几天学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。

通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。

教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。

必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。

由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。

全国中小学教师网络研修培训总结【6篇】

全国中小学教师网络研修培训总结【6篇】1.本次全国中小学教师网络研修培训是在全国教育发展的背景下，为了提高中小学教师的专业素养和信息化教育能力而开展的一项重要工作。

通过本次培训，我深刻认识到信息化教育已经成为未来教育发展的趋势，中小学教师要提前适应，并不断更新自己的知识和技能，才能更好地引领学生走向未来。

2.在本次网络研修培训中，我参与了多个课程，包括教学设计、在线教学平台的使用、信息化教学案例分享等。

通过这些课程的学习和实践，我深入了解了信息化教学的理念和方法，也掌握了一些实用的工具和技巧。

特别是在线教学平台的使用，让我感受到了教学方式的变革与创新，也提高了我的教学效果和学生的参与度。

3.在教学设计的课程中，我学到了很多关于如何设计有效的教学活动和教材的方法。

通过学习教学设计的原理和实践，我意识到一个好的教学设计需要考虑到学生的个体差异和学习需求，同时兼顾知识点的深度和广度。

这对于我今后的教学工作会非常有帮助。

4.在信息化教学案例分享的环节中，我听取了其他教师的经验分享，了解到了他们在信息化教育领域的实践和成果。

这些案例给了我很多启发，通过借鉴他们的经验和教训，我可以更好地开展自己的信息化教学工作。

5.除了课程学习，本次培训还提供了在线交流的机会。

我通过讨论区与其他教师进行了交流，分享了自己的学习心得和问题。

这种交流不仅拓宽了我的思路，还让我认识到了一些与我有相似需求和问题的教师，我们可以相互帮助和支持，共同提高。

6.总的来说，本次全国中小学教师网络研修培训是一次非常有益的学习经历。

通过学习和实践，我不仅提高了自己的信息化教育能力，也拓宽了自己的教学思路和教学方法。

我相信，在未来的教学工作中，我会更加注重教学设计的质量，更加积极地探索信息化教育的新可能。

本次全国中小学教师网络研修培训的另一个重要内容是在线教学平台的使用。

通过学习和实践，我掌握了一些在线教学平台的基本功能和操作方法，发现了它们在教学中的巨大潜力。

思政课教师网络研修总结

思政课教师网络研修总结我非常幸运参加了本次中小学思政课教师网络研修培训，培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网络发帖讨论活动、完成本学科的作业，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项要求。

通过此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。

归纳起来，本次培训我有几点体会：一、认真对待教学工作。

（1）爱岗敬业。

要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

（3）要有强烈的责任心。

作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。

我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

（4）以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取。

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。

努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的思政教学。

自觉采用新的教学模式，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。

这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。

在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。

中小学思政课教师网络研修总结教学研究

中小学思政课教师网络研修总结2021年的暑假，我有幸参加了中小学思政课教师网络研修的学习，通过培训，我感触颇深，受益匪浅。

做为一名小学教师，尤其是兼任道德与法治的我，最根本的是要坚持全面贯彻党的教育方针和政策，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

在培训中，我领悟到了道德与法治在整个教育体系中的重要性，培养教育学生，让祖国的未来，民族的希望成人成才，即：为国培养人才，是我们的本职工作，也是教师肩负的重责，从小让正确的道德与法治理论深入每一个孩子的心中，这是教育的神圣使命。

在培训中我深刻认识到，从道德与法治的教学中，就是要踏踏实实的落实立德树人、忠于党的根本任务、培养有担当、有责任、有理想、有信念、蓬勃发展、乐观向上的民族复兴的时代新人，作为小学教师的我，要以高度的责任感和使命感脚踏实地的传承好、教育好小学生，把他们塑造成品学兼优、爱党、爱国的四有青少年，让孩子们长在红旗下，拥有正确的人生观、价值观、世界观，从小培养他们成为新时代党坚强的接班人，作为道德与法治教师的我，任重而道远。

作为一名小学教师的我，时刻要树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，也为了学生的一切”。

始终坚持“以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

在追求素质教育的时代，我们要充分本着“为国培养人才、为党培养人才“的教育理念，在教育教学工作中依法执教，对学生一视同仁，关心每一位学生，无论是在学习上还是生活中，充分尊重学生的人格。

善于发现孩子们的闪光点，走进学生的内心世界，特别是我们的农村孩子的留守儿童，不但要关心他们的学习，更要关心他们的生活，把”爱与教育同行“落到实处。

不同的学生给予他们不同的爱。

作为教师的我，是知识的传授者和生活的引领着，是课堂教学的组织者、管理者，学生是学习的主人。

作为新时代老师的我，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性和主动性，让学生感受到学中有苦，苦中有乐。

2024年小学教师网络研修总结(三篇)

2024年小学教师网络研修总结1.引言____年是互联网技术迅猛发展的一年，网络研修在小学教师教育中起到了举足轻重的作用。

本文对____年小学教师网络研修进行总结，分析了其影响和效果，并提出了改进的建议，以期进一步提高小学教师的专业能力和教学质量。

2.影响和效果2.1 提升教师专业能力网络研修为小学教师提供了更新的教育教学理念和方法。

教师通过网络研修学习到了更多的教学资源和教学工具，使得他们的教学更加生动活泼。

此外，网络研修还帮助教师了解最新的教育政策和改革方向，提高了他们的教育教学水平。

2.2 促进教师间合作通过网络研修，教师间的交流与合作得到了加强。

教师可以通过网络平台分享自己的教学经验和教育教学资源，共同探讨教学中遇到的问题，形成良好的教师社群。

这种合作有助于教师们互相学习、切磋和进步。

2.3 增加学生参与度网络研修提供了多样化的教学资源和教学工具，使得教师们能够更好地满足学生的学习需求。

学生通过网络研修可以获得更多的学习资源和学习机会，激发了他们的学习兴趣和学习动力。

同时，网络研修也为学生提供了更多的互动和合作的机会，培养了他们的团队合作精神和创新能力。

3.存在的问题3.1 教师参与度不高虽然网络研修为教师提供了灵活的学习时间和方式，但是在实际中，部分教师对网络研修的重要性和效果认识不足，导致他们对网络研修的参与度较低。

这一问题可能与个体主观认知、学校管理不到位等因素有关。

3.2 网络安全问题网络研修存在隐私和信息安全问题。

在网络研修过程中，部分教师的个人信息可能会泄露，可能会受到网络攻击和侵扰。

这一问题要求网络研修平台加强信息安全保护，保障教师的个人隐私和权益。

4.改进建议4.1 加强宣传和培训针对教师参与度不高的问题，可以加强对网络研修的宣传和培训。

学校可以通过组织座谈会、研讨会等形式，向教师介绍网络研修的重要性和效果，并提供相应的培训。

同时，也可以借助学校的教育资源和平台，组织一些线下的现场研修，吸引教师们主动参与。

中小学教师网络研修总结(7篇模板)

中小学教师网络研修总结（7篇模板）中小学教师网络研修总结（精选7篇）教师是以教育为生的职业。

而网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，以下是准备的关于中小学教师网络研修总结范文，欢迎参考借鉴。

中小学教师网络研修总结篇1这学期的网络研修活动即将结束，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。

既有付出，就有所得。

全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。

现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：一、转变思想，更新观念。

我想，既能有幸参加学习的机会，就要尽自己的努力，要有收获。

所以，我积极投身网络研修学习中。

做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加学员交流讨论，自觉积极上传文件。

尽管感觉比较繁忙，还是能圆满的完成了研修的各项规定要求。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了新时期教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:“穿新鞋，走老路”。

“越来越不会教了”。

网络研修需要我们共同学习，不断探索，勇于创新实践。

才能不断完善。

一个善于学习更新的人，必须焕发出生命的活动。

一个善于学习，创新的民族，必将实现伟大的复兴!所以必须要不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。

二、积极研修，深刻感悟。

通过这次研修学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

从网络上学习，下载资源，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。

对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我们老师之间互相交流了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。

中小学思政课教师网络研修总结

中小学思政课教师网络研修总结2020年暑假至今，我参加了中小学思政课教师网络研修学习活动。

本次网络学习研修活动旨在全面提升中小学校思想政治理论课教师水平和加强中小学思想政治理论课教师队伍建设，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，深入贯彻落实“立德树人”根本任务。

本次网络研修学习过程中，虽然我不能身临现场聆听各位专家老师们的教诲，但我坚信，有学习才有收获。

因此，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。

通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等方面有了很大的提升,同时，在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理等教学技能与管理教育技能也有了很大的提高。

通过网络研修学习，更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后的教育教学工作打下了良好的基础。

此次思政教师网络研修学习，使我再一次有了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的思政教师，就必然需要努力提高自身素质，学习提高自身理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。

经过这次培训，我觉得我以前的教育思想观念太落后了，自身的知识储备也太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是，经过这次学习，我认为教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

教师必须要树立“Livean dlearn”的终身教育思想，只有不断地学习，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，只有学习，才能保持与时俱进，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业。

只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念，才能使已有知识像“泉水”般沽沽涌出。

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。

思政课线上教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育领域的重要组成部分。

思政课作为我国高等教育的重要组成部分，为了适应新时代教育发展的需求，提高思政课教学质量，我校积极响应国家教育信息化建设的号召，开展了思政课线上教研活动。

本次线上教研活动旨在加强思政课教师之间的交流与合作，提高思政课的教学水平和研究能力。

二、活动目标1. 提高思政课教师的信息化教学能力，使教师能够熟练运用线上教学工具，提升教学效果。

2. 促进思政课教师之间的交流与合作，共同探讨思政课教学中的难点和热点问题。

3. 深化思政课教学改革，创新教学方法，提高思政课教学质量。

4. 加强思政课教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。

三、活动内容1. 线上教学资源分享活动期间，各思政课教师积极分享自己的线上教学资源，包括课件、视频、案例分析等。

通过资源共享，教师们可以相互借鉴，丰富自己的教学手段，提高教学质量。

2. 线上教学经验交流教师们就线上教学过程中遇到的问题进行交流，共同探讨解决方法。

例如，如何激发学生的在线学习兴趣、如何提高学生的在线参与度、如何处理线上课堂纪律等问题。

3. 线上教学案例研讨教师们结合自身教学实践，分享了一些成功的线上教学案例，如如何利用线上教学平台进行翻转课堂、如何开展线上小组讨论等。

通过案例研讨，教师们可以借鉴他人的经验，改进自己的教学方法。

4. 线上教学课题研究教师们围绕思政课教学中的热点问题，开展线上课题研究。

例如，如何将社会主义核心价值观融入线上教学、如何提高线上教学的政治理论教学质量等。

5. 线上教学培训学校组织开展了线上教学培训，邀请专家学者为教师们讲解线上教学的相关知识和技能。

培训内容包括线上教学平台的使用、教学资源的开发、教学方法的创新等。

四、活动成果1. 教师信息化教学能力得到提升。

通过线上教研活动，教师们掌握了线上教学的基本技能，能够熟练运用线上教学工具，提高教学质量。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密。

全国中小学教师网络研修培训总结范文五篇

全国中小学教师网络研修培训总结范文五篇一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

加强继续教育研究是教师适应竞争上岗的迫切需要。

在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少。

这必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强研究，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

二、不断虚心研究、调整、充实、完善自身的知识结构。

三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。

学生是研究的主人，是发展的主体。

教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益。

应该立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景。

这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

它是实现“人人成才”的一个重要基础。

不要忘了教育家___的名言：“你的教鞭下有___，你的冷眼里有___，你的讥笑中有___。

”我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容。

在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

具体来说，我将继续强化教师素质意识，树立终身研究观念，向名师、骨干教师和学科带头人迈进。

我将克服惰性、力求勤性，克服无计划、力求有计划，通过各种研究解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身素质稳步提高。

总之，我会继续坚持加强研究、灵活施教和积极挖掘课堂效率，为课程改革和教育事业做出更大的贡献。

作为一名优秀的教师，必须深入了解学生，不断反思教学常态下的师生活动，尤其是在课程改革方面。

在这几年的实践中，我坚持质疑反思，特别关注学生的现实生活和内心世界，研究学生。

我还经常将自己在教育教学、课程改革实践中的点滴感悟写下来，并通过网络资源、报刊杂志等多种渠道与专家对话，与同行交流，不断促进自身的专业化成长。

我也特别注重与其他教师的交流与合作，在教育教学中遇到问题时，会与同行交流磋商，定期总结问题并与同行交流，从中丰富自己的知识和提高自己的能力。

中小学思政课教师网络研修总结

中小学思政课教师网络研修总结在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。

唯有不断的学习，不断提高自已教师修养和专业水平，才能适应社会发展需要，同时也是当代思政课教师对自身素质提高的基本要求。

我有幸参加了中小学思政课教师网络研修活动，现总结如下：一、有坚定的理想信念，明确身上肩负的重任。

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

作为思想政治课教师，首先要树立坚定的理想信念，忠诚党的教育事业。

一个思想政治课教师如果连他自己都不信仰马克思主义，对社会主义和共产主义失去信心，要通过他的传授使马克思主义在学生的心里落地、生根，是不现实的，也是不可能的。

作为思想政治课教师，我们应该明确思政教育的重要性，即思政教育关系着培养什么人、为谁培养人、如何培养人的根本问题，因而我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

二、要了解我们的教育目的。

我们教育目的精神实质—一我们要培养的是合格和可靠的社会主义建设者与接班人，坚持政治思想素质、道德品质与文化索养的统一，这是反映教育事业价值取向的具有核心意义的部分；教育目的要求培养在德、智、体、美、劳方面发展，要求在脑力与体力两方面协调发展，这是对教育对象身上要形成的各种素质及其结构的规定；培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视，这是教育目的的与时俱进，体现时代精神的部分；教育必须与生产劳动相结合，规定了实施教育目的的根本途径。

三、注意培养学生的爱国主义思想。

爱国主义思想也可以从很多方面进行培养。

教师在讲课时可以宣传我国的世界领先技术，如我国高铁、核电、航空航天等处于世界的领先技术，国之重器、大国工匠，以及经过短时间发展赶上世界先进技术的行业，也可以介绍知名专家、学者的爱国故事，这样可以增强学生的自信心和民族自豪感，培养他们的爱国主义情怀。

四、有仁爱之心，让学生“亲其师”、“信其道”。

中小学思政课教师素质能力提升”专题网络培训-研修总结

中小学思政课教师素质能力提升”专题网络培训-研修总
结
网络培训是以主题教育为重点，在学习的过程中，在教育的知识和技
能的基础上，全面提升教师素质能力，改善教学素质，激发教师的积极性，不断推进教育理念的转变的继续教育的重要创新体制之一。

本次培训主要
是关于中小学思想政治课教师素质能力提升，旨在帮助和扶持中小学教师，提高教师教学技能，提高教师素质能力，以及深化中小学教师对思想政治
理论的认识，在开展思想政治教育方面给学生带来更良好的学习环境，培
养优秀学生和拔尖人才。

研修期间，通过参与形式丰富的练习，深入浅出的讲解，大家学习到
了怎样构建科学的课堂环境，积极的开展思想政治教育，如何运用多元化
的教育手段，营造思想政治课堂教学氛围，激发学生的学习热情等。

此外，还更深刻的了解到，思想政治课程的核心任务是实现学生利益最大化，帮
助学生正确认识社会主义价值观，树立正确的人生观，培养优秀的公民素
质和社会公德。

本次培训，不仅拓展了参课教师的思维，推动了学习进程，更是让参
加教师从自身哪里得到实实在在的收获，提升了教学的能力，不断提高自
身的素质，最终可以给孩子更良好的学习环境。

2023最新-教师思政课网络研修总结优秀8篇

教师思政课网络研修总结优秀8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。

你所见过的总结应该是什么样的？为您精心收集了8篇《教师思政课网络研修总结》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。

思想品德教案篇一教学目标：让学生了解自己作为青少年的身心发展特征，促进身心健康发展，明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社会责任重难点：每个人都有很多种不同的角色，以及要为这些角色所负的责任。

教学方法：讨论式教学法教学过程：一、活动导入：回忆自己婴儿、幼儿、小学、现在不同时期的照片看有干什么变化？最大的变化是什么？分组交流：小结从婴儿成长为现在的中学生，我们的角色不断发生变化。

二、学生自读课文完成下列问题。

自主学习：合作释疑1、什么是社会角色？2、步入初中，我们的社会角色发生了哪些变化？3、随着角色的变化，我们如何正确认识自己的责任学会为自己的行为负责？小组单位、确定发言人、学生点评、老师小结。

三、我参与我快乐1、写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色？2、这些角色对我们有怎样的要求？自己平时是怎样做的？要求：请写在纸上，越多越好，小组内交流老师点评四、突破重难点：了解了自己社会角色的变化后，就会明白，针对这些新角色就有新的责任。

蓝极速网吧的事件就证明：人必须为自己的为行负责学生读P35课文加深理解五、课堂反馈（一）选择题（二）我来决策1、我已经是中学生，能自己处理事情、家长再也无权管我了。

（）（1）中学生要想正确认识自己，首先要正确认识（）A、自己社会角色和社会责任的变化B、自己的优点、缺点C、自己的优势、劣势D、自己的理想和追求（2）步入初中生活的我，开始了青春旅程，我身上将会发生一系列的变化，不包括（）A、我的角色发生了转变B、我的思想和行为都有所转变C、我的校园有了很大的变化D、我的身体发生了变化（3）上了中学，感到自己长大了很多，我们该随担起一些新的责任，主要能做到（）A、我长大了，所以要包揽家务B、帮助父母分担家务C、自己主动滴水穿石习，不让家长为自己过于担心D、让爸爸看着写作业，写到12点，因为我长大了，学习忙。

2023年全国中小学思政课教师网络培训示范班研修总结(二)

2023年全国中小学思政课教师网络培训示范班研修总结2023年全国中小学思政课教师网络培训示范班是我职业生涯中一次难得的学习机会，我倍感荣幸能够参与其中。

在这次研修中，我不仅学习了必修课和选修课的内容，还深入了解了作为一名思政教师应该具备的素养和能力，同时对思政课的教学理念、教学方法和教学资源等方面进行了全面的学习和探讨。

通过这次研修，我不仅提高了自己的教学水平和专业素质，而且对思政课的教学有了更深入的理解和认识。

首先，这次研修让我重新认识到思政课的重要性和使命。

作为思政教师，我们肩负着培养学生成长成才、引领学生正确世界观和价值观的重要使命。

在这次研修中，通过深入学习和与各地教师的交流，我深刻认识到自己在这方面还存在不足，需要在今后的教学中更加注重学生思想教育和价值引领，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

思政课作为一门综合性课程，既要传授知识，也要引导学生形成正确的价值观和思想观。

在这个信息高度发达、多元文化交融的时代，学生面临着各种思想观念和价值取向的冲击，因此我们的教育使命更为重要。

在今后的教学中，我将更加注重学生的思想教育，关注学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。

其次，研修课程内容的设计非常丰富，既有教育学、心理学等学科知识的讲解，也有教学案例的分析和讨论。

这些内容丰富了我的教学理念，提高了我的教学能力。

特别是在教学方法方面，我学到了许多新的教学策略和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，这些方法在实际教学中非常实用，能够激发学生的积极性和主动性。

另外，研修期间的主题研讨和在线考试，让我更深入地了解了学习效果和教学水平。

主题研讨使我们教师之间能够开展深入的交流和讨论，互相学习和借鉴，共同进步。

而在线考试则是对学习成果的一次检验，让我发现了自己在某些知识点上的不足之处，以后我会针对这些薄弱点进行更加有针对性的学习和提高。

最后，这次研修让我认识到终身学习的重要性。

教育是一个不断进步的行业，学科知识、教学方法和教育理念都在不断更新和发展。

中小学网络研修教师总结（精选5篇）

中小学网络研修教师总结（精选5篇）中小学网络研修教师总结篇1教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

下面作简单的总结。

一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的.学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。

我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

三、继续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

1、继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。

2、向名师、骨干教师和学科带头人迈进。

在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身素质稳步提高。

全国中小学教师网络研修培训总结3自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

5篇2022中小学思政课研修总结

5篇2022中小学思政课研修总结政治教师总结1这一期的政治教师网络研修即将结束，在这一次的培训中，在这里，我零距离的接触到了先进的教学理念，我感觉背后强大的教研和教学力量，听教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的努力还有空间。

在紧张忙碌的工作之余，我就打开电脑参加网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我受益匪浅。

一、远程网络研修的学习优势远程网络研修，是一条新课程学科教学信息高速公路，足不出户就能进行网上学习，及时更新知识，与专家面对面交流。

它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进经验、优秀教案、精美反思、精彩报告、先进事迹等很多丰富的内容有机地连接起来，网络研修的交流平台的建立，既实现了资源互通共享的目的，又给教师们一个互相交流学习、共同提高的机会和场所，养成了主动反思、及时动笔的好习惯，并能及时参考别人的意见建议，作出评论，了解最新的方法、成果，更加激发了教师参与研修的积极性。

二、传递教学理念和教学方法这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式，主要是信息技术与课堂教学的有效整合，主体单元教学设计，思维导图的运用，研究性学习，主体单元设计方案的实施，主体单元设计教学的评价量规等评价方式，主体单元的网站的建设等等，这些从根本上改变了我们原先的传统学习模式，对教师素质、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用，也会让我们的课堂更能体现时代性和社会性。

三、发现差距，寻求突破我发现自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论。

在日复一日的教学工作中，安于现状，逐渐形成了教育的懒惰，思想也开始封闭起来，专家们的话深深地打动了我。

面对困难，我们不能一味地抱怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发现新情况，解决新问题。

加强师德修养，发扬实干、苦干精神。

明白了我们不但要给予学生传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生的学习热情，点化学生的学习方法，丰富学生们的学习经验，开启学生们的学习智慧。

2023年全国中小学思政课教师网络培训研修总结心得体会

2023年全国中小学思政课教师网络培训研修总结心得体会通过参加全国中小学思政课教师网络培训学习，我更深刻地认识到作为一名思政课教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。

如何做一名合格的教师这将是我今后必须思考和面对的问题。

因为，合格教师不是终身的，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

一、更新观念，终身学习政治理论，提高思想素质深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。

学习专业知识，提升专业素质。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”。

二、勇于探索，与时俱进思政课教师肩负着培养学生思想道德素质的重任。

然而，随着时代的发展，社会的进步，新思想、新理论、新知识不断涌现，这对思政课教师提出了更高的要求。

因此，思政课教师要勇于探索，与时俱进，不断更新自己的观念和知识，以更好地适应新时代的需求。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，不断更新自己的知识结构和教学方法，始终站在时代的潮头。

只有这样，才能更好地引领学生，使他们在知识的海洋中追求真理，掌握先进的科技和文化，更好地为祖国的发展贡献自己的力量。

三、爱岗敬业，加强师德修养思政课教师是育人、塑造心灵的事业中的重要一环，他们的职责不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

爱岗敬业，意味着思政课教师要对自己的职业充满热爱和责任感，不断提升自己的专业素养和教学水平。

他们要时刻关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学理念和方法，以更好地满足学生的需求。

同时，他们还要积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更多的机会和平台，帮助他们全面发展。

中小学思政课教师素质能力提升网络培训研修总结

中小学思政课教师素质能力提升网络培训研修总结
由于近年来校园治安形势严峻，小学、中学思政课教师的素质和能力提升受到了广泛关注。

为此，本次网络培训研修也成为培养高素质思政课教师的重要方式。

本次培训研修加强了参训师生的政策意识，比如参训师生深入学习了《国家宗教政策》、《宪法》和《十八大主题教育实施方案》等政策，对宗教政策有了一个较为全面的了解。

同时，本次培训研修还着重培养教师的教学习思维、实践能力，引入了国家和地方的教育思想理论和实践，激发了参训师生的学习兴趣，同时，教师也学习了走进社会的方式，让教师在实践中学习。

此外，本次网络培训研修及时联系实际，对思政课课程教学内容、设计模式、教学方法进行了调整，针对教学中常见问题进行了解决，参训教师也就教学调研、课堂教学管理、提升学生科学思维能力等多个方面进行了深入探索，为教师提升能力提供了有效的手段。

总之，本次网络培训研修，为培养高素质的思政课教师做出了重要的工作，增强了参训师生的政策意识，培养了教学习思维、实践能力，及时联系实际调整教学内容，为小学、中学思政课教师的提升提供了有效帮助。

全国中小学教师网络研修培训总结【6篇】

全国中小学教师网络研修培训总结【6篇】总结一：中小学教师网络研修培训的意义中小学教师网络研修培训是一个重要的教师专业发展途径。

通过网络研修培训，教师可以不受时间和空间限制，随时随地进行学习和交流。

网络研修培训可以帮助教师了解最新的教育理论和教育改革动态，提升教学水平和专业素养。

同时，网络研修培训也是教师进行自我反思和努力提升的机会，有助于培养教师的创新精神和团队合作意识。

因此，中小学教师网络研修培训无论从教师角度还是从教育发展角度来看，都具有重要的意义。

总结二：网络研修培训解决中小学教师发展难题中小学教师发展面临着诸多问题，包括不断变化的教育环境、教育理论的更新换代、学生需求的多元化等。

这些问题给中小学教师带来了不少困惑和挑战。

而网络研修培训可以有效地解决这些问题。

通过网络研修培训，教师可以及时了解到最新的教育动态和教育学理论，学习到最新的教学方法和教育技术，提升自己的专业素养和教学能力，从而更好地适应和应对教育发展中的各种问题。

总结三：网络研修培训促进教师专业成长中小学教师网络研修培训是一个持续的学习过程，可以帮助教师不断提升自己的专业素养和教学能力。

通过网络研修培训，教师可以学习到最新的教育理念、教学方法和教育技术，丰富自己的教学知识，拓展自己的教学思路。

教师还可以通过网络研修培训与其他教师进行交流和分享，借鉴他人的经验和教学方法，互相促进，共同成长。

网络研修培训为教师专业成长提供了广阔的舞台和机会。

总结四：加强网络研修培训平台建设中小学教师网络研修培训平台的建设对于提高培训质量和效果非常重要。

首先，要建立一个完善的在线课程系统，包括课程内容的选择和设计、教学资源的整合和管理等。

其次，要建立一个便于教师互动和交流的平台，包括在线讨论区、教师博客、教学分享等。

同时，还应该加强对教师的培训和指导，提供良好的教学指导和支持，确保教师能够充分利用网络研修培训平台提升自己的专业能力。

总结五：加大网络研修培训的宣传力度中小学教师网络研修培训的宣传工作非常重要。

中小学思政课教师培训研修总结

中小学思政课教师培训研修总结网络研修已经接近尾声，我回顾这次研究，感慨良多。

这次研修内容丰富，名师精彩讲座和报告让我受益匪浅。

这次培训让我有了一次洗礼，一种重生的感觉。

这次网络研修是全省教研员首次统一网上研修，解决了空间和场地问题。

这种研究方式让教研员们非常感兴趣，我也愿意参加。

希望以后能多组织这样的培训。

在研修期间，我认真研究每个课题的知识，完成作业和讨论题目，积极参与网上研讨。

特别是讨论部分，采用网上发表评论和研讨的方式，让教研员们可以自由交流工作中的问题。

讨论非常热烈，我从中学到了很多东西。

我研究后的体会主要有两个方面。

首先，教育教学理念的提升。

虽然我从事教育工作已久，但时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业做出贡献。

授课老师总结了全新的思想方法和活动经验，让我在教学理念上有了更深刻的认识。

这对于我指导教学非常有帮助。

其次，我认识到自身角色的转变。

教研员不仅要具备较高的理论水平，还要汲取丰富的理念，才能真正具备指导和服务教师的能力。

我要不断提升自己的素质，为教育事业做出更大的贡献。

在这次培训中，我进一步认识到每位教研员都面临着指导备课和上课任务。

专家和老师的讲解为我们提供了一些可借鉴的方法。

我们不能只空谈理论，也不能完全摒弃理论。

相反，我们应该理论结合实际，在学期初根据自身工作量制定好工作目标，有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中充分利用。

这种教学行为的转变可以让学生获得更有效的教学。

现在，教研员已经成为教学的组织者、督导者和教师的教练员。

我们需要适应和创新进取，创造出新天地。

网络研究让我更深刻地理解了如何上课和评课，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。

我们应该与时俱进，有选择性地加强实践练，更深入地更研方法，为展开更有效的教学打好基础。

虽然研究结束了，但我的研究不会结束。

这次研究只是一个统领性的纲要，对普遍发生的教育教学现象给予了指导。

在工作中，我们需要注重积累，学以致用，冷静地处理各种问题。