“环保动物趣闻”班会活动方案1(精选.)
爱护动物与保护环境主题班会教案
爱护动物与保护环境主题班会教案班会主题：爱护动物与保护环境引言:大家好！今天的班会主题是关于爱护动物与保护环境。
作为地球的主人，我们有责任保护和珍爱动物及其栖息环境。
通过这次班会，我们将一起探讨如何积极参与保护动物和环境的活动，共同为我们的家园带来积极的变化。
一、了解当前形势我们先来了解一下当前动物与环境保护的形势。
据统计，由于人类的过度开发和破坏，许多物种正面临着生存的威胁。
全球范围内，许多动物已面临灭绝的危险，栖息地的破坏也在日益严重。
我们应该认识到，保护动物和环境事关我们整个地球的未来与命运。
二、认识动物和环境的重要性1. 动物的重要性动物是生态系统中不可或缺的一环。
它们保持了生态平衡，促进了物种多样性。
例如，蜜蜂授粉帮助植物繁衍，鸟类吃昆虫控制了害虫数量。
我们需要理解动物对于人类生存的重要性，更加注重保护和爱护它们。
2. 环境的重要性环境是我们生存的基础，它提供了空气、水和食物等资源。
然而，随着人类活动的增加，环境受到了严重污染和破坏。
水源受到污染、空气中充斥着有害气体、大量垃圾堆积等问题带来了巨大的环境压力。
我们必须保护环境，减少污染，改善我们的生存条件。
三、保护动物与环境的具体行动1. 减少塑料使用塑料是目前环境污染最严重的问题之一。
我们可以通过减少塑料袋、一次性塑料餐具的使用来降低塑料垃圾的产生量。
使用可降解材料或选择可重复使用的容器，如布袋、玻璃瓶，可以有效减少塑料污染。
2. 倡导节能与环保交通方式能源的消耗对环境造成了巨大压力。
我们可以通过节能行为，如关灯、少用空调、徒步等，减少能源的消耗。
此外，使用环保交通方式，如公交车、地铁、自行车等，可以减少汽车尾气对空气造成的污染。
3. 参加志愿者活动参加志愿者活动可以让我们更深入地参与保护动物和环境的行动中。
我们可以加入当地动物保护协会、参与海滩清洁活动、植树造林等，为环保贡献自己的一份力量。
4. 提倡节水节电合理使用水资源和电能也是我们保护环境的重要举措。
爱护小动物主题班会教案
爱护小动物主题班会教案
今天我们的主题是“爱护小动物”，希望能够通过这次班会，让同学
们更加深入地了解到保护动物的重要性，培养爱心和责任感。
一、活动准备
1. 环境布置：在教室内贴上关于保护小动物的标语，如“珍爱生命，从爱护小动物开始”等。
2. 教具准备：图片、PPT等展示资料，小动物玩偶或图片等道具。
二、活动开场
1. 欢迎致辞：由班干部或老师致辞，简单介绍今天的主题和活动安排。
2. 互动问答：通过提问的方式引入主题，让同学们参与其中。
三、主题讲解
1. 介绍小动物的保护意义：通过图片或视频展示，向同学们介绍一
些濒危动物的情况，让他们了解到保护小动物的重要性。
2. 讲解保护小动物的方法：与同学们分享一些保护小动物的简单方法，如不捕杀、不买卖野生动物制品等。
四、互动环节
1. 角色扮演：安排几名同学扮演小动物，其他同学扮演环境保护者，通过互动的形式强化对爱护小动物的认识。
2. 分组讨论：将同学分成小组，讨论在日常生活中如何更好地爱护小动物，鼓励大家分享自己的想法和做法。
五、活动总结
1. 主题总结：班会结束前，再次强调爱护小动物的重要性，希望同学们能够将这种爱心贯穿于日常生活。
2. 展望未来：鼓励同学们积极参与环保活动，用实际行动来保护我们身边的小动物。
通过这次班会，希望同学们能够更加深刻地理解到爱护小动物的意义，养成保护环境、爱护生物的好习惯。
让我们共同努力，为创造一个更加美好的未来而奋斗！愿我们的爱心能够传递给更多的人，共同守护我们的地球家园。
谢谢大家！。
爱护动物主题班会教案
爱护动物主题班会教案班会主题：爱护动物一、引入（100字）大家好，今天的班会主题是关于爱护动物。
动物是大自然的宝贵资源，它们和人类一样拥有生命和感情。
但是，由于种种原因，许多动物正面临着生存的困境。
我们作为有责任心的社会成员，应该积极参与到爱护动物的行动中。
在本次班会中，我们将了解动物保护的重要性，增强我们的爱心和保护意识。
二、爱护动物的重要性（200字）动物是地球上的重要组成部分，它们在维持生态平衡、传播种子、控制害虫等方面发挥着重要的作用。
然而，由于环境污染、生境破坏、非法狩猎等因素，许多动物种群正面临灭绝的危险。
这不仅对动物本身造成了巨大的伤害，也对整个生态系统造成了严重的影响。
因此，爱护动物不仅仅是出于道德的原因，还关系到整个地球的生存和发展。
三、普及动物保护知识（300字）为了增强我们的爱护动物意识，我们需要了解一些基本的动物保护知识。
首先，我们要了解动物的生活习性和生境需求，尽可能提供适宜的环境给动物生存。
其次，我们要尊重动物的自由和尊严，不要进行虐待和残害。
同时，我们应该积极参与动物保护组织的活动，学习相关知识，宣传动物保护的理念。
只有通过普及动物保护知识，我们才能真正提高大众的保护意识，促进动物保护的发展。
四、倡导素食主义（300字）除了了解动物保护知识外，我们还可以通过改变自己的饮食习惯来保护动物。
大量的畜牧业导致了许多动物受到了痛苦的待遇。
所以，倡导素食主义是爱护动物的一个重要方式。
素食主义可以减少对动物的屠杀，减少环境负担，有益于人类健康，并且有利于推动农业产业的可持续发展。
因此，我们可以尝试在日常生活中减少肉食的摄入，多选择蔬菜和谷物等植物性食物，实践爱护动物的理念。
五、动手行动，积极参与（400字）光有知识是不够的，我们还要通过行动来真正关心和爱护动物。
我们可以参加志愿者活动，为流浪动物提供帮助和救助；可以遵守野生动物保护法律法规，不购买或捕杀野生动物；可以支持和参与动物保护组织的募捐活动，为动物的救助提供支持。
保护野生动物主题班会设计方案及流程
保护野生动物主题班会设计方案及流程保护野生动物主题班会设计方案及流程一、引言保护野生动物是一个日益受到全球高度关注的问题。
随着生态环境的恶化和人类活动的不断扩大，野生动物种群急剧减少，物种灭绝的速度也在加快。
为了增强学生对保护野生动物的意识，提高他们的环保责任感，本文将介绍一个针对保护野生动物的主题班会设计方案及流程。
二、主题班会设计方案1. 主题选择在班会开始前，向学生介绍保护野生动物的重要性，并强调保护野生动物与人类生活息息相关。
可以借助图片、视频或故事来引发学生的兴趣和思考。
2. 了解野生动物选择几种常见的野生动物作为案例，向学生详细介绍它们的生活习性、生态环境以及目前所面临的威胁。
通过这样的介绍，可以让学生更全面地了解野生动物的现状，并激发他们的保护意识。
3. 探索保护措施以故事、图片或视频的形式，让学生了解保护野生动物的各种措施，如监控和保护栖息地、打击非法贸易、加强法律法规等。
通过分组讨论或小组分享，鼓励学生提出自己的想法和建议，发展创新的保护措施。
4. 实践环节通过实际行动来提高学生的保护野生动物意识。
可以组织学生参加志愿者活动，如参观野生动物保护中心、参与清理野生动物栖息地等。
这样的实践环节能够让学生亲身体验保护野生动物的重要性，并培养他们的环保责任感。
5. 总结回顾在班会的回顾整个主题班会的内容和学生的参与情况。
鼓励学生提出他们对保护野生动物的感悟和思考，并分享他们在实践环节中的体验和反思。
通过总结回顾，能够让学生对保护野生动物有更深入、全面和灵活的理解。
三、个人观点与理解保护野生动物是我们每个人的责任，无论是学生还是成年人。
作为人类社会的一员，我们应该积极参与保护野生动物的工作，为未来世代创造一个与自然和谐共处的环境。
通过教育和宣传，我们可以提高公众的意识，加强法律法规的执行，以及开展科研和保护项目，共同为保护野生动物做出贡献。
总结：保护野生动物主题班会设计方案及流程可以帮助学生增强对保护野生动物的意识，并培养他们的环保责任感。
爱护动物主题班会活动策划
爱护动物主题班会活动策划一、活动背景和目的在当今社会，保护动物已成为全球的共识，而培养学生的爱心和责任心是学校教育的重要任务之一。
因此，本次班会活动的目标是通过互动、讨论和参与，引导学生了解动物保护的重要性，并培养他们的责任感和关爱动物的意识。
二、活动内容1. 活动介绍：通过简短的开场白，向学生介绍本次主题活动的背景和目的，并激发他们的兴趣。
2. 动物保护知识普及：为了增强学生对动物保护的认知，可以利用PPT、图片或视频等多媒体形式，向学生介绍一些关于动物保护的基本知识，如保护濒危动物、改善动物生活环境等。
3. 互动游戏：设计一些寓教于乐的互动游戏，让学生们能够在游戏中更好地理解动物保护的重要性。
比如，可以设置一个题目环节，让学生们围绕动物的习性、特点和保护状况进行针对性的问答。
4. 动物保护经验分享：请一位动物保护工作者或志愿者来到班会现场，与学生分享他们在动物保护方面的经验和感悟。
通过真实的案例和讲述，能够让学生们更深入地了解到保护动物的实际行动和价值。
5. 制作宣传画和海报：为了提高学生的动手能力和创造力，可以组织学生们分组制作与动物保护相关的宣传画和海报。
活动结束后，可以将制作完成的作品在学校内进行展示，以进一步宣传动物保护的理念。
三、活动方案时间：XX月XX日，上午9:00-11:00地点：学校多媒体教室参与对象：全校三年级学生和班主任四、活动预期效果1. 提高学生对动物保护的认识和重视程度；2. 培养学生的爱心和关爱动物的意识；3. 激发学生参与志愿者和公益活动的热情；4. 加强学生的团队意识和协作能力；5. 增强学生的创造力和动手能力。
五、活动评估与总结1. 通过班会结束后的问卷调查、小组讨论等方式，了解学生对本次活动的认知和收获，以评估活动效果。
2. 结合学生的反馈意见和评估结果，总结活动的优点和不足，并为今后组织类似主题活动提供参考。
六、活动宣传为了提高活动的知晓度和参与度，可以通过班级群、学校网站或宣传栏等渠道，发布活动的相关信息，包括时间、地点和活动内容等，以便学生和老师了解并积极参与。
保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
环保动物趣闻班会活动方案
“走近环境保护动物”班会活动方案六（7）活动目旳: 1.通过活动使学生懂得, 除了人, 尚有许许多多旳动物也在为清洁地球, 维护地球旳良好环境, 默默无闻地做出着努力。
2.认识这些动物, 自觉地保护这些动物, 为它们旳生存提供愈加安全、温暖旳生活环境。
3.通过活生生旳实例, 使学生受到深刻旳环境保护教育, 强化学生旳环境保护意识, 自觉保护地球, 维护地球良好旳生态环境, 为环境保护事业做出自己旳奉献！4、开阔学生旳视野, 培养学生旳崇高道德情感和辨别是非旳能力。
活动过程: 少先队典礼: 出旗--全体起立--敬礼（奏乐）--礼毕--唱队歌--请坐甲乙: 二（7）班“走近环境保护动物”主题班队会目前开始！请中队长发言。
中队长发言：伴随社会文明旳发展, 人们越来越深刻地认识到, 动物不仅是人类旳朋友, 更是人类共同抵御自然灾害旳战斗伙伴！下面就请我们走进动物世界, 去领会一下环境保护动物们旳神奇之处吧！活动开始:一、甲: 伴随社会旳发展, 文明旳进步, 人们对动物旳认识越来越深刻。
乙：面对家中肆虐旳蟑螂, 植物学家罗宾逊开始想到了使用动物清师甲: 成果效果还真旳不错呢。
甲乙: 请听新闻故事《植物学家罗宾逊招聘动物清洁师》二、甲: 植物学家罗宾逊招聘动物清洁师旳故事很快传遍全世界乙：连大地老人也动心了, 他想：天下之大, 谁最能称得上是动物清洁师呢？甲乙: 请听诗朗诵《评比地球清洁师》甲: 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。
面对人类旳肆意索取, 地球正在老去。
乙: 作为地球旳主人, 我们该怎么做呢？请看环境保护视频歌曲《天亦老》。
四、甲: 除人类以外, 在我们旳地球上还活跃着一支队伍庞大, 训练有素旳环境保护大军。
乙：它们前赴后继, 不知疲惫地为美化环境、清洁地球做出着自己旳奉献。
甲乙: 你懂得它们都是某些什么样旳队伍吗？下面请看游戏《我来描述你来猜》。
(猫头鹰、啄木鸟、海鸥、秃鹰）五、甲: 同学们, 这些环境保护小动物, 我们亲密旳伙伴, 目前已经不多了。
爱护动物主题班会教案
爱护动物主题班会教案引言：爱护动物是我们每个人的责任，它关乎着人类社会的文明与进步。
为了增强学生对于爱护动物的意识，我们策划了一场以爱护动物为主题的班会。
本教案将介绍班会的内容安排以及教学目标，并提供相应的教学活动推荐。
一、教案内容安排：1. 班会主题引入：通过一个引人入胜的故事或视频片段，激发学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 爱护身边的小动物：引导学生关注身边的小动物，如家养宠物，教导他们正确对待与照顾小动物的方法和态度。
3. 保护濒危动物：向学生介绍一些濒危动物，如熊猫、大象等，让他们了解到这些动物的危机和原因，并启发他们对动物保护的重要性。
4. 动物福利教育：介绍不同动物福利组织的工作和方法，让学生了解动物在各个方面的福利需求，引导他们对动物的保护提供支持。
5. 班会总结和动员：概括班会的主要内容，并鼓励学生将所学应用到实际生活中，积极参与到动物保护的行动中去。
二、教学目标：1. 知识目标：学生了解爱护动物的重要性，了解一些濒危动物的现状和原因，熟悉动物福利组织的工作和方法。
2. 情感目标：通过学习，培养学生对动物的喜爱和关注，增强他们的责任感和同情心。
3. 能力目标：通过思考和讨论，培养学生的动物保护意识，鼓励他们将所学运用到实际行动中。
三、教学活动推荐：1. 视频欣赏活动：播放一个有关保护动物的精彩短片，引起学生的共鸣和思考。
2. 分组讨论活动：将学生分为小组，让他们讨论如何正确对待自己的宠物，并分享自己的宠物故事。
3. 制作宣传海报：让学生自由发挥，制作关于濒危动物保护的宣传海报，展示在学校的公共区域。
4. 做一名动物福利组织的志愿者：邀请相关动物福利组织的代表来校，向学生介绍他们的工作，并鼓励学生积极参与到志愿者活动中。
结语：通过这场以爱护动物为主题的班会，我们希望学生能够加深对动物的认识，培养对动物的爱护意识和责任感，以行动保护动物，为建设人与动物和谐共处的社会贡献力量。
爱护小动物主题班会教案
爱护小动物主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到小动物是人类的朋友，了解小动物与人类生活的密切关系。
2.培养学生关爱小动物的情感，提高学生的环保意识。
3.引导学生学会关爱身边的小动物，并付诸实际行动。
二、教学重点1.让学生认识到小动物的重要性。
2.培养学生关爱小动物的实际行动。
三、教学难点1.如何引导学生将关爱小动物的理念转化为实际行动。
2.如何让学生在日常生活中关注小动物的保护。
四、教学过程1.导入（1）展示一组小动物的图片，让学生观察并说出它们的名字。
（2）提问：你们喜欢小动物吗？为什么？2.主题活动（1）观看视频《小动物的一天》让学生了解小动物的生活习性和特点，感受小动物的可爱。
（2）小组讨论：小动物与人类的关系引导学生思考小动物对人类生活的影响，如：生态平衡、观赏价值、情感寄托等。
（3）分享关爱小动物的故事邀请学生分享自己或他人关爱小动物的感人故事，激发学生的关爱之情。
（4）互动环节：模拟小动物救助设计一个情景，让学生模拟救助受伤的小动物，培养学生的实践能力。
3.知识讲解（1）讲解小动物保护的相关知识，如：保护小动物的法律法规、如何正确救助小动物等。
（2）讲解小动物保护的重要性，如：维护生态平衡、促进人与自然和谐共生等。
4.实践行动（1）制定关爱小动物的行动计划引导学生从自身做起，关爱身边的小动物，如：不捉小动物、不买卖小动物、不破坏小动物的生活环境等。
（2）开展关爱小动物的活动组织学生参加关爱小动物的公益活动，如：清理小动物生活环境、救助受伤小动物等。
（2）反思自己在关爱小动物方面的不足，提出改进措施。
五、教学评价1.学生对关爱小动物的认识程度。
2.学生关爱小动物的实际行动。
3.学生在实践活动中的表现。
六、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在关爱小动物方面的认识是否有所提高？3.如何更好地引导学生将关爱小动物的理念转化为实际行动？七、教学延伸1.开展关爱小动物的系列活动，如：小动物保护宣传周、小动物保护知识竞赛等。
动物保护主题班会教案
动物保护主题班会教案【导语】动物是地球上重要的生物资源，也是我们共享的生命伙伴。
保护动物不仅是维护生态平衡的需要，更是我们的责任和义务。
通过展开动物保护主题班会，我们可以引导学生正确的观念，提高他们的保护意识，培养他们对动物的关爱和尊重。
本文将为你提供一份动物保护主题班会教案，帮助你有效组织和展开班会活动。
【一、活动目标】1. 让学生了解动物保护的重要性；2. 培养学生爱护动物的意识和责任感；3. 提高学生的观察能力和表达能力。
【二、活动准备】1. PPT演示2. 海报、图片等多媒体素材3. 班级讨论和小组活动材料【三、活动流程】1. 导入（5分钟）向学生展示一段有关动物保护的视频或图片，引发学生对动物保护的思考与讨论。
例如，可以播放一段有关海洋动物保护的视频，激发学生探索保护海洋生物的重要性。
2. 了解动物保护（10分钟）分小组进行互动，让学生思考并讨论以下问题：- 动物保护的重要性是什么？- 目前全球面临的动物保护问题有哪些？- 我们可以如何参与到动物保护中来？3. 情景剧表演（15分钟）邀请几位学生扮演不同的动物，通过情景剧的形式，展示动物保护的场景和可怜的动物境遇。
让学生在表演中感受到动物保护的重要性和紧迫性。
4. 学习案例（15分钟）分发学习案例给学生，例如一些真实的动物保护案例，让学生阅读并思考相关问题，进一步了解动物保护的具体实践和效果。
5. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个动物保护的具体问题进行讨论。
鼓励学生从不同角度思考，提出解决方案，并合理分工展示。
6. 分享和总结（10分钟）每个小组派代表分享他们的讨论成果，并得出结论。
教师总结全场活动，重申动物保护的重要性，并鼓励学生将保护动物的理念融入日常生活和行为中。
【四、教学反思】通过本次班会活动，学生不仅能了解动物保护的重要性，还能培养他们的关爱心和责任感。
通过小组讨论和分享，学生的观察能力和表达能力也得到了提升。
保护动物主题班会教案7篇
保护动物主题班会教案7篇保护动物主题班会教案（篇1）教学目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱? 感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法; 培养环保意识和创造能力。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。
教学难点：巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
教学准备：教师：图片、大画纸、油画棒，学生：小镜子、彩色笔或油画棒教学过程：稳定情绪、检查用具。
导入：表演猜谜：1、你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物?为什么?你知道哪种动物的故事呢?4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。
并发表自己的看法。
思考创作：分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。
制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。
分组讨论：本组要制作一组什么动物? 用什么材料? 如何分工合作?每个动物起个什么名字?编一个什么故事? 开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。
展示评价：各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
并进行自评互评。
思考总结：通过本节课，你学到什么?了解了什么?探索了什么问题?延伸：你知道动物可以分为哪些种类?你还知道其他更多的关于动物的知识吗?知道其他国家如何保护动物吗?动物与环境、动物与人的关系是怎么样的?保护动物主题班会教案（篇2）[活动目的]1、通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
爱护动物主题班会教案
爱护动物主题班会教案今天我为大家准备了一份关于"爱护动物"的主题班会教案。
希望通过这次班会，可以让同学们更加了解动物、关注动物，从而培养出爱护动物、保护动物的意识和行动。
接下来，我们一起来看一下教案的具体内容。
一、教学目标1.了解不同种类的动物及其所在的生态环境；2.了解保护动物的重要性，培养对动物的关爱意识；3.启发同学们通过自己的行动保护动物。
二、教学内容1. 活动一：动物分类游戏a) 讲解不同种类的动物，如哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫等；b) 将同学们分成小组，每组给出一张包含不同种类动物的图片卡片；c) 同学们分组讨论并将动物分类，然后向全班汇报他们的分类方式。
2. 活动二：了解濒危动物的情况a) 介绍什么是濒危动物，为什么动物会濒危；b) 向同学们展示一些濒危动物的图片，并讲述其濒危原因及保护措施；c) 鼓励同学们关注濒危动物，并可以自由选择一种濒危动物展开深入了解。
3. 活动三：创作保护动物口号a) 向同学们介绍一些关于保护动物的口号，如 "珍爱生命，守护动物" 等；b) 鼓励同学们动手创作自己的口号，并可以设计口号的海报；c) 同学们可以在班会上分享他们的创作。
4. 活动四：制作动物手偶a) 向同学们介绍简单的手工制作方法，如用纸杯或袜子做动物手偶；b) 同学们根据自己喜欢的动物选择材料制作手偶；c) 鼓励同学们表演自己的动物手偶剧，传达对动物的关爱。
5. 活动五：爱护动物行动计划a) 引导同学们思考如何通过自己的力量保护动物；b) 同学们可以提出一些实际可行的行动计划，如参加志愿者活动、节约用水、减少乘坐车辆等；c) 鼓励同学们制定自己的行动计划，并向班级展示自己的承诺。
三、教学方法1. 激发兴趣：通过游戏、互动等方式激发同学们对动物的兴趣。
2. 合作学习：通过小组活动和讨论，培养同学们的合作精神和团队意识。
3. 视觉教学：通过图片、海报等视觉材料，让同学们更直观地了解动物和濒危动物的情况。
爱护动物主题班会教案
爱护动物主题班会教案教案：爱护动物主题班会教案概述：本次班会旨在引导学生关注和爱护动物，了解动物的重要性以及我们作为人类应该承担的责任。
通过互动活动和故事讲解，激发学生对动物保护的兴趣和意识，培养他们的责任心和同情心。
教学目标：1. 了解动物在生态系统中的作用，认识动物保护的重要性。
2. 培养学生关爱动物、珍惜动物的意识。
3. 掌握一些保护动物的基本知识和方法。
教学内容：1. 动物在生态系统中的作用。
2. 介绍几种需要保护的动物及其特点。
3. 动物保护的方式和方法。
教学准备：1. PPT或黑板、粉笔。
2. 图片或短视频素材。
3. 学生参与互动活动的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师问候学生，引入主题：“今天的班会我们将一起来谈论一个非常重要的话题，你们猜是什么呢？”2. 引导学生思考动物在我们生活中的重要性，鼓励学生发表看法。
二、了解动物在生态系统中的作用（10分钟）1. 展示一些生态系统的图片，并让学生观察其中的动物。
2. 引导学生讨论：这些动物在生态系统中扮演着什么角色？没有这些动物会对生态系统有什么影响？3. 通过互动形式，解释动物在生态系统中的作用，强调动物对于生态平衡的重要性。
三、介绍几种需要保护的动物（15分钟）1. 展示一些需要保护的动物的图片或短视频素材。
2. 分享每种动物的特点和生活环境，并引导学生对这些动物表达自己的感受。
3. 讲解每种动物目前面临的问题和威胁，引发学生对于保护动物的思考和关注。
四、动物保护的方式和方法（15分钟）1. 分组讨论：你们认为如何更好地保护动物呢？2. 学生进行小组交流，每个小组提出至少两种保护动物的方式和方法。
3. 邀请每个小组代表分享他们的想法，并进行全班讨论，共同总结出保护动物的方法，如节约用水、减少捕杀、关注动物福利等。
五、故事分享：动物的故事（15分钟）1. 讲述一个关于动物的真实故事或寓言故事，例如《野外的鸟儿》。
2. 分享故事的同时，引导学生思考故事中的动物遇到的困境以及我们能做些什么来帮助它们。
初中“动物保护”主题班会教案
初中“动物保护”主题班会教案一、主题班会概述本次主题班会的主题为“动物保护”。
通过本次班会，旨在增强学生对动物保护意识的培养，引导学生积极参与保护动物的行动。
二、班会内容安排1. 引入（5分钟）- 通过展示图片或视频引入班会主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 了解动物保护（10分钟）- 分发资料或展示介绍动物保护的内容，让学生了解动物保护的意义和重要性。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，让每个小组讨论一个具体的动物保护问题，如野生动物保护、动物庇护所等。
- 鼓励学生提出解决问题的办法，并进行展示。
4. 角色扮演（15分钟）- 随机选择几名学生扮演不同的角色，如动物保护志愿者、动物欢乐园工作人员等。
- 让学生通过角色扮演感受不同角色在动物保护中的责任和作用。
5. 资源分享（10分钟）- 鼓励学生分享与动物保护相关的资源，如书籍、纪录片、网站等。
- 学生可在小组内互相交流，并提出推荐资源的理由。
6. 总结（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，强调学生在动物保护中的责任和作用。
三、教学目标1. 了解动物保护的意义和重要性。
2. 培养学生对动物保护的意识和责任感。
3. 提高学生的合作和交流能力。
四、教学准备1. 图片或视频素材相关动物保护的内容。
2. 资料介绍动物保护的知识和案例。
3. 分组讨论和角色扮演的题目和角色卡片。
4. 资源分享的纸张或白板。
5. 班主任的总结稿。
五、教学方法1. 以问题导向的讨论方式。
2. 小组合作研究。
3. 角色扮演和情景模拟。
六、教学评估1. 观察学生的参与度和表现。
2. 听取小组展示和角色扮演的意见和建议。
七、教后反思本次班会以动物保护为主题，通过引入、了解、讨论、角色扮演和资源分享等环节，让学生增强了对动物保护的认识和意识。
学生通过合作和互动，培养了合作和交流能力。
班会达到了预期的教学目标。
爱护动物环境主题班会教案
爱护动物环境主题班会教案1. 引言无论是大自然中的野生动物，还是人类放养的宠物，动物都是地球上不可或缺的一部分。
然而，由于人类的行为，动物和它们所生活的环境正遭受着严重威胁。
因此，我们有责任教导学生们如何爱护动物及保护它们生存的环境。
本次班会将重点讨论爱护动物和环境的重要性，并提供一些途径来参与保护活动。
2. 爱护动物的意义和价值动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们与我们息息相关且相互依赖。
保护动物有以下重要意义和价值：a) 生态平衡维护：动物在食物链和生物多样性中起着至关重要的作用。
它们通过分解和传播植物和其他有机物质，帮助维护生态平衡。
b) 维护生态系统功能：动物通过控制害虫的数量、传播植物花粉和种子来保持生态系统的功能和稳定性。
c) 心理和情感需求：宠物和野生动物可以给人带来快乐、陪伴和安慰，同时也提供了人们对自然界的观察和探索。
3. 动物环境保护活动为了爱护动物和保护它们的生存环境，我们可以采取以下行动：a) 减少与动物相关的污染：减少使用化学制品和有毒物质，特别是在农业和工业生产中，以降低对动物生息地的负面影响。
b) 提倡动物友好的农业和畜牧业：通过有机农业和畜牧业来减少对土壤和水体的污染，改善动物的饲养环境。
c) 保护野生动物栖息地：提倡保护野生动物栖息地的行动，包括保护森林、湿地和海洋等自然环境。
d) 参与动物保护组织：主动参与动物保护组织的活动，为脆弱的物种提供帮助和支持，推动动物保护的发展。
4. 培养爱护动物与环境的习惯与责任感为了将爱护动物和环境的观念融入学生的日常行为中，我们可以采取以下方法：a) 教育学生有关动物保护的知识：向学生传授保护动物和环境的重要性，以激发他们的保护意识和责任感。
b) 激发学生的创造力：鼓励学生参与绘画、书写和创作，以表达他们对动物和环境的关注和爱护。
c) 家庭参与：鼓励学生与家人一起参观动物保护机构、野生动物保护区等地，加深他们对动物保护的理解和亲身体验。
保护动物主题班会_班级活动策划书_
保护动物主题班会开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。
以下是由小编为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。
保护动物主题班会一活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动准备：一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。
主持人：徐畅胡浩活动内容：活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。
胡：来吧，大家快上飞机。
(停顿一下)起飞啰…… 认识濒危动物：徐：呀!非洲的草原真大呀。
看那里有一群斑马的在河边饮水呢。
(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。
咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“矛尾鱼”的图片)下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个)胡：原来它是濒危动物呀。
那什么是濒危动物呢?台下同学回答……徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。
那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。
胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答……徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。
看来，保护动物真是刻不容缓了。
胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。
(表演完毕)徐：谢谢同学们的精彩表演。
胡：同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。
请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。
标题与动物共生和谐相处爱护动物班会设计方案
标题与动物共生和谐相处爱护动物班会设计方案标题：与动物共生和谐相处——爱护动物班会设计方案引言：动物是地球上的生命之一，与我们人类共同生活在这个美丽的家园中。
我们应该学会与动物和谐相处，爱护它们。
因此，本班会设计方案将重点关注与动物的共生和谐相处，以及如何保护和呵护动物的重要性。
I. 了解动物的基本知识在班会上，我们将组织一场关于动物的知识竞赛。
学生们可以预先准备关于各种动物的基本知识，并在竞赛中展示出来。
这将有助于增强他们对动物的认识和兴趣。
II. 动物保护法规的学习了解动物保护法规的重要性和内容，是培养学生保护动物意识的关键一环。
我们将请一位专业人士来给同学们做一个生动的讲座，介绍并解释相关的动物保护法规。
此外，我们还将组织小组讨论，让学生们自由表达对法规的理解和看法。
III. 观看纪录片《与动物共生》为了让学生们深入了解与动物共生的重要性，我们将组织观看一部纪录片《与动物共生》。
这部纪录片将向同学们展示人类与各种动物在不同环境中的相互依存和和谐相处。
观影后，我们将进行简单的讨论，并鼓励学生们分享对纪录片的感受和观点。
IV. 动物保护实践活动爱护动物需要付诸行动，而不仅仅是口头上的支持。
为了让学生们亲身体验动物保护的重要性，我们将组织一次实践活动。
同学们将前往附近的动物保护机构，参观并了解那里的保护工作。
他们还有机会与动物互动，例如喂养小动物、清洁动物栖息地等。
通过实践，学生们将更直观地感受到与动物共生的美好，并明白保护动物的必要性。
V. 动物保护主题展示为了将班会的主题传递给更多的人，我们将组织一个动物保护主题展示。
学生们将分组创作展板、海报、手抄报等，表达对动物保护的思考和倡议。
同时，我们还将邀请其他班级和学校师生来参观展示，并与他们分享我们关于与动物共生和谐相处的思考和行动。
结束语：保护动物是每个人的责任。
通过这次班会的设计，我们希望能够增强学生们保护动物的意识和责任感，让他们明白人类与动物共生和谐相处的重要性。
培养对动物的保护意识动物班会设计方案
培养对动物的保护意识动物班会设计方案尊敬的老师和同学们：大家好！我是今天的主持人，很高兴能在这里和大家一起举办这个主题班会。
今天的主题是“培养对动物的保护意识”。
动物是地球上珍贵的一部分，我们要学会保护它们，与它们和谐共处。
接下来，我们将通过几个环节，带领大家了解动物保护的重要性和方法。
1. 问答环节首先，我将向大家提问，检验一下大家对动物保护的了解程度。
请举手回答以下问题：- 动物保护为什么重要？- 你认为我们应该如何保护动物？- 你在生活中有没有参与过动物保护的活动？请准备好你的答案，我们会逐一请同学们回答。
2. 学习动物保护知识为了更好地了解动物保护的重要性，我们将组织学习动物保护知识的环节。
请提前准备好纸和笔，我们将进行一张小测验。
请大家回答以下问题：- 请说出三种濒临灭绝的动物。
- 动物保护区有哪些作用？- 请列举一些人类行为对动物造成的威胁。
请在规定时间内完成，我们将收集答卷并对正确答案进行解析。
3. 观看教育视频现在，我们将观看一段关于动物保护的教育视频。
这个视频将向我们介绍一些动物正在面临的危机，以及我们应该如何保护它们。
请大家静静地观看。
（播放教育视频）4. 分组讨论接下来，我们将大家分成小组进行讨论。
每个小组将有15分钟的时间，讨论以下问题：- 你们认为有哪些可以帮助保护动物的方法？- 你们认为学校或社区可以采取哪些措施来提高对动物保护的意识？请大家积极参与，进行深入的讨论。
5. 分享讨论成果每个小组请派一位代表，来分享你们小组的讨论成果。
请小组代表上台，简要总结一下你们小组的想法和建议。
6. 唱一首动物保护主题歌曲现在，让我们来唱一首动物保护主题歌曲。
请大家跟着音乐响起时一起唱出我们对动物的保护心声。
（全体合唱动物保护主题歌曲）7. 动手行动：倡议书签名活动最后，我代表班会组织倡议书签名活动。
请大家用心读完倡议书，并在下面的签名处签上你的名字。
这是我们向全校师生发布的倡议书，呼吁大家一起行动起来，保护动物，保护地球。
幼儿园动物乐趣课：生态环境保护教育活动方案
幼儿园动物乐趣课：生态环境保护教育活动方案生态环境保护教育在幼儿教育中越发受到重视。
为了培养幼儿的环保意识和保护动物的责任感，幼儿园可以开展“动物乐趣课”活动，通过亲近动物的方式，帮助幼儿了解动物的习性和生活环境，培养对自然界的热爱和保护意识。
下面就是一个生态环境保护教育活动方案，希望可以为各位老师和园长提供一些参考。
一、活动目的1. 帮助幼儿了解动物的生态环境和保护意义；2. 培养幼儿对动物和自然环境的热爱和保护意识；3. 提高幼儿的动手能力和观察力。
二、活动内容1. 动物乐趣课：通过观察小动物的生活习性和行为举止，让幼儿了解它们在自然环境中的生存状态，帮助幼儿树立对动物的爱护意识；2. 生态环境保护知识介绍：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍一些动物的生存环境和受到的威胁，培养幼儿的环保意识；3. 手工制作：利用可回收材料，让幼儿亲手制作一些小工艺品，如动物玩具或环保手绘，以此来培养幼儿的动手能力和环保意识；4. 室外游戏：组织一些适合幼儿参与的生态环境保护游戏，如垃圾分类比赛、植树行动等。
三、活动流程1. 活动前期准备：确定动物乐趣课的内容和需要准备的材料，联系动物园或相关机构，准备动物观察活动；2. 活动进行阶段：根据活动内容，分别组织动物观察、生态环境保护知识介绍、手工制作和室外游戏等环节；3. 活动结束总结：带领幼儿回顾当天的活动内容，鼓励幼儿共享他们的收获和心得，强化活动的教育意义和环保理念。
四、活动意义1. 通过亲近动物的方式，让幼儿更直观地了解动物的生活方式和重要性，培养对自然界的热爱；2. 通过生态环境保护知识的介绍，增加幼儿对环保的认识，提高他们的环保意识；3. 通过手工制作和室外游戏，培养幼儿的动手能力和团队合作能力，让他们在活动中得到全面的发展。
五、我的观点和理解生态环境保护教育是幼儿园教育中的重要环节，通过多种形式的活动帮助幼儿树立环保意识和动物保护观念，对他们的全面发展有着积极的促进作用。
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“走近环保动物”班会活动方案六（7）活动目的：1、通过活动使学生知道，除了人，还有许许多多的动物也在为清洁地球，维护地球的良好环境，默默无闻地做出着努力。
2、认识这些动物，自觉地保护这些动物，为它们的生存提供更加安全、温暖的生活环境。
3、通过活生生的实例，使学生受到深刻的环保教育，强化学生的环保意识，自觉保护地球，维护地球良好的生态环境，为环保事业做出自己的贡献！4、开阔学生的视野，培养学生的高尚道德情感和辨别是非的能力。
活动过程：少先队仪式：出旗--全体起立--敬礼（奏乐）--礼毕--唱队歌--请坐甲乙：二（7）班“走近环保动物”主题班队会现在开始！请中队长讲话。
中队长讲话：随着社会文明的发展，人们越来越深刻地认识到，动物不仅是人类的朋友，更是人类共同抵御自然灾害的战斗伙伴！下面就请我们走进动物世界，去领略一下环保动物们的神奇之处吧！活动开始：一、甲：随着社会的发展，文明的进步，人们对动物的认识越来越深刻。
乙：面对家中肆虐的蟑螂，植物学家罗宾逊开始想到了使用动物清师甲：结果效果还真的不错呢。
甲乙：请听新闻故事《植物学家罗宾逊招聘动物清洁师》二、甲：植物学家罗宾逊招聘动物清洁师的故事很快传遍全世界乙：连大地老人也动心了，他想：天下之大，谁最能称得上是动物清洁师呢？甲乙：请听诗朗诵《评选地球清洁师》三、甲：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
面对人类的肆意索取，地球正在老去。
乙：作为地球的主人，我们该怎么做呢？请看环保视频歌曲《天亦老》。
四、甲：除人类以外，在我们的地球上还活跃着一支队伍庞大，训练有素的环保大军。
乙：它们前赴后继，不知疲倦地为美化环境、清洁地球做出着自己的贡献。
甲乙：你知道它们都是一些什么样的队伍吗？下面请看游戏《我来描述你来猜》。
(猫头鹰、啄木鸟、海鸥、秃鹰）五、甲：同学们，这些环保小动物，我们亲密的伙伴，现在已经不多了。
乙：由于人们乱砍乱伐使这些伙伴无处藏身，致使大自然都生气了。
甲乙：请听小品《大自然发脾气了》六、甲：其实它们并不都是一些稀有动物，有好多还是我们很熟悉的动物呢。
乙：可是为什么我们却那么不了解，甚至经常误解它们呢？甲乙、：下面就请他们走上台来，介绍一下自己吧！请听《斑鬣狗和屎壳郎的介绍》七、甲：动物是人类的朋友，在我们的现实生活中，处处都可以找到它们的踪迹。
乙：他们与我们朝夕相伴，已经成了我们不可分离的好朋友。
甲乙：请听相声--《有趣的歇后语》八、甲：环境保护人人有责乙：我们只有一个地球，保护环境也就是保护我们自己甲：既然我们拥有那么多的动物环保伙伴，乙：既然我们并不孤单甲：我们没有理由不充满信心，与环保动物们携手并肩、共同作战乙：只要我们人人尽责，齐心协力甲：像环保动物们那样把环境保护变成我们自觉自愿的行动甲乙：我们就一定能够得到一个清洁的地球，迎来一个美好的明天。
甲：在节目的最后，让我们一起纵情歌唱《热爱地球妈妈》八、甲：请辅导员讲话：今天的中队活动，不仅向我们展示了动物们那精彩而神奇的一面，更使我们对动物的认识更加深入，从此，我们在环境保护方面更有了一批亲密无间的战斗伙伴。
相信通过今天的活动，同学们一定会更加自觉保护动物，珍惜我们赖以生存的地球，和环保动物们一起，共同创建一个健康美好、和谐快乐的地球大家园！全体起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！九、退旗、敬礼。
甲乙：六（7）班“走近环保动物”主题队会到此结束，各位老师再见！罗宾逊的小动物生态绝招澳大利亚博物馆的博物学家马丁·罗宾逊一家住在悉尼北郊纳拉文纳一幢两层的老砖房里。
让罗宾逊受不了的是，这个地方总是潮乎乎的，遇到下雨天就更是如此。
更糟糕的是卫生间，由于天气潮湿，加上通风条件不好，地板、墙壁、窗帘很容易发霉长毛。
一天，他终于找到了好帮手——鼻涕虫。
罗宾逊之所以选上这种普通人不敢恭维的动物是因为它们嗜吃霉菌。
他听一个朋友说曾亲眼看到鼻涕虫吃霉菌，便灵机一动，何不试试呢?于是，他从花园里找来一群鼻涕虫，把它们放进卫生间里。
这一招果然管用，虽然它们无法彻底消灭霉菌，但情况已大为好转，罗宾逊只需稍动动手就能把卫生间弄干净了。
更令罗宾逊惊讶的是，不光是霉菌，卫生间里斑斑点点的薄浆等也是它们的美味佳肴。
鼻涕虫性喜群居，昼伏夜出。
罗宾逊在一只陶罐上打上几个星星和月牙形状的小孔，把鼻涕虫放在里面。
每天晚上，它们就从这些孔里爬出来，开始给罗宾逊的卫生间“打扫卫生”。
到了拂晓时分，它们又缓缓爬回罐里休息。
它们也得“休假”，不过那是繁殖季节的事了。
度过短暂的“蜜月”后，一部分鼻涕虫还会回到这个吃住无忧的新故乡，一部分则不知去向，它们的工作则由新的鼻涕虫代替，这些新来者都是从同伴那里得知这里有好吃的。
为了“招聘”到最称职的动物清洁工，罗宾逊曾试用过好几个品种的鼻涕虫。
豹斑鼻涕虫在工作方面倒不失为一把好手，就是太好动，吃完东西后，它们会从卫生间里溜出来，在屋子里四处乱爬。
红三角鼻涕虫“饭量”不小，但太懒，吃完一小块地方的霉菌后，就懒得清理其它地方了。
最后，罗宾逊看中了一种从欧洲引进的灰色鼻涕虫——利马克鼻涕虫。
它们既勤快，又不会到处乱跑。
一段时间后，罗宾逊简单不敢相信自己的眼睛：卫生间露出了原来的面貌，霉味也消失得无影无踪。
悉尼暖湿的气候不仅适合霉菌生长，蟑螂也很喜欢。
在这种环境中，它们能迅速地大量繁殖。
对付蟑螂，作为博物学家的罗宾逊也自有一套。
他构筑了好几道生物防线，第一道是土生的叶尾壁虎，它们在罗宾逊砖房外的四周活动，组成一道“生物护城河”，蟑螂要进屋得“过五关斩六将”。
进屋后，蟑螂又会遇到罗宾逊设置的第二道防线——沙发石龙子的进攻。
沙发石龙子白天躲在沙发后，晚上出来觅食，蟑螂、蜘蛛、蠹虫等都是它们的美味。
侥幸从叶尾壁虎那里“虎口逃生”的蟑螂 ... ...诗朗诵《评选地球清洁师》啊！地球变得干净了，地球妈妈也笑了。
这都是谁的功劳？大地老人问，我要颁发一个“地球清洁师”奖给他。
海鸥说，我和同伴在海上巡逻，发现死鱼就马上把他消灭。
您说，我们是不是地球上的清洁师？大地老人笑了，点点头。
鱼说，我和同伴常年在水下查看，发现了破坏水质的微生物和垃圾，就马上清除。
您说，我们算不算地球的清洁师？大地老人笑了，点点头。
乌鸦说，我和同伴每天都吃腐肉，大地才会变得干净、清新。
您说，我们算不算是地球的清洁师？大地老人笑了，点点头。
屎壳郎说，我和同伴们每天清理粪便，如果没有我们，地球将会成为一个大垃圾场。
您说，我们算不算地球的清洁师啊？大地老人笑了，点点头。
大树也顽皮地说，我们每天为地球提供清新的空气，我们算不算地球的清洁师啊？大家都笑了，说，你们才是名副其实的地球清洁师啊！让我们大家一起努力吧，让我们的土地越变越美丽，越变越干净吧！头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘。
大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上。
绝大多数是夜行性动物，昼伏夜出。
在漆黑的夜晚，能见度比人高出一百倍。
食物以鼠类为主，也吃昆虫、小鸟、蜥蜴、鱼等动物。
它们都有吐“食丸”的习性，其素囔具有消化能力，食物常常整吞下去，并将食物中不能消化的骨骼、羽毛、毛发、几丁质等残物渣滓集成块状，形成小团经过食道和口腔吐出。
啄木鸟：它是常见的留鸟。
它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等有害虫，每天能吃掉大约1500条。
食量大和活动范围广。
它们有着长长的尖嘴，被称为“森林医生”。
海鸥：是一种中等体型的鸟。
它们身姿健美，惹人喜爱。
其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白。
是候鸟，越冬在整个沿海地区。
以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以及耕地里的蠕虫和蛴螬为食；也捕食岸边小鱼，拾取岸边及船上丢弃的剩饭残羹。
秃鹰体形大，全长约110厘米，体重7-11公斤，是高原上体格最大的猛禽。
它张开两只翅膀后整个身体大约有2米多长，0.6米宽。
它喜欢进食动物的腐肉。
它那带钩的嘴变得十分厉害，可以轻而易举地啄破和撕开坚韧的牛皮，拖出沉重的内脏。
脖子的基部长了一圈比较长的羽毛，像人的餐巾一样，可以防止食尸时弄脏身上的羽毛。
它们的中药名叫蜣螂。
明代李时珍著《本草纲目》中记载屎壳郎还有推丸、推车客、黑牛儿、铁甲将军、夜游将军等好听的名字。
它们是一种大型甲虫，体长23.7—40毫米，宽16.8—23毫米，体短阔，椭圆形，背面十分圆隆，体黑或黑褐色。
喜食粪便，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。
它们发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。
它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。
蜣螂还以这种方式给它们的幼仔提供食物。
大自然发脾气了（旁白）：大年初一的夜晚，大自然国王的皇宫里灯火通明，一年一度的新年宴会就要开始了。
国王（左手捋着拖到地的白胡子，右手举起酒杯，咽了咽口水，眉开眼笑）：大家辛苦了一年，今天晚上大家就痛痛快快地喝吧！干！大家：干！干！（旁白）：大家开怀畅饮起来。
今天，客人们都带来了拿手菜，瞧！土地老儿送上一盘野菜大拼；山大王把清炒松仁摆上了桌；海龙王送上一锅海鲜汤和北极牌冰砖、雪糕；人与众不同，献上的是高科技产品——脑控用餐器，每人一套。
人（得意洋洋地说）：哼，没想到吧？！这玩艺儿，只要像餐巾一样，往胸前一挂，你心里想吃哪种菜，它就会自动把菜送到你的嘴里，又文明，又方便。
（旁白）：大家不约而同地鼓起掌来。
大家吃了一会，忽然发现好吃的东西比去年宴会少多了，而且黄瓜不脆，西红柿不鲜。
纷纷露出了疑惑的眼神，这是怎么回事呢？国王（几杯米酒下肚，国王的脸涨红了，他大声叫道。
）：大家最爱吃的瓜籽香酥饼怎么没上？土地老儿（大臣土地老儿急忙放下酒杯，擦擦嘴说）：国王陛下，今年向日葵只开花不结籽，我的腿快跑断了，也没找到一粒。
国王（国王生气地问）：谁搞的鬼？土地老儿（土地老儿忙答道）：是……是紫外线过强造成的。
企鹅快嘴的企鹅忙插了一句）：没错，今年我们南极上空的臭氧层空洞又扩大了，这可怎么办呀！土地老儿（土地老儿气愤地说）：动物们穿皮茄克，穿毛皮大衣，抹防晒霜，还能遮挡一下，可植物是无法避免紫外线破坏的。
现在每一小时就有一个物种灭绝呢！（旁白）：听了这话，大臣们都顾不上吃喝了。
分管植物的大臣（分管植物的大臣着急地）说：没有植物我们吃什么？没有森林我们的氧气库也就空了呀！分管动物的大臣（分管动物的大臣也急忙）说：是呀，是呀，近几年捕杀动物的问题越来越严重！动物得传染病的数量也越来越多了。
（旁白）：大家七嘴八舌，议论纷纷，宴会变成了讨论会。
什么环境呀，污染问题呀，浪费能源问题呀，每一个问题的矛头都直指人类。
国王越听越上火，黑眼珠变红，白胡子变绿，眉毛都竖了起来。
他“叭”地一下把酒杯摔碎了。
国王（国王气愤地说）：我说过，大自然是我们的家，要靠大家共同维护，可有的人就是只顾自己和眼前。
我非教训教训这些败家子不可！众人（众人群情激奋，振臂高呼）：对！善有善报！恶有恶报！制裁人类，还我地球！制裁人类，还我家园！制裁人类，还我地球！制裁人类，还我家园！（旁白）：人听了这些话，悄悄溜走了。