新能源汽车技术教案29-30 项目八任务二新能源汽车功能操作(二)--新能源汽车控制器的操作
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案第一章：新能源汽车概述1.1 新能源汽车的定义与发展历程1.2 新能源汽车的特点与优势1.3 新能源汽车的政策与产业现状1.4 新能源汽车的主要类型及代表车型第二章：新能源汽车动力系统2.1 电动汽车动力系统组成2.2 电池类型及性能特点2.3 电机类型及工作原理2.4 动力系统控制策略与技术参数第三章：新能源汽车驱动与控制技术3.1 纯电动汽车驱动系统3.2 混合动力汽车驱动系统3.3 燃料电池汽车驱动系统3.4 驱动控制系统的工作原理与技术特点第四章：新能源汽车充电技术4.1 充电设施及充电方式4.2 充电桩的类型与技术参数4.3 充电过程及充电控制策略4.4 充电安全与防护措施第五章：新能源汽车维修与保养5.1 新能源汽车维修基本原则与方法5.2 动力电池维护与检修5.3 电机及控制系统维护与检修5.4 车辆常规保养及注意事项第六章：新能源汽车动力电池技术6.1 动力电池的类型与结构6.2 锂离子电池的工作原理与特性6.3 动力电池管理系统（BMS）6.4 动力电池的充放电策略与寿命延长第七章：新能源汽车电机与驱动技术7.1 电机的类型与工作原理7.2 电机控制器及其工作原理7.3 驱动系统的效率与优化7.4 电机与驱动系统的故障诊断与维修第八章：新能源汽车的能源管理与节能技术8.1 能源管理与能量回收系统8.2 车辆能源消耗的测试与评价8.3 节能技术及其在新能源汽车中的应用8.4 节能驾驶习惯与节能驾驶培训第九章：新能源汽车的智能化技术9.1 新能源汽车智能化的定义与意义9.2 车辆智能控制系统（VSC）9.3 车联网技术及其在新能源汽车中的应用9.4 自动驾驶技术的发展及其对新能源汽车的影响第十章：新能源汽车的安全性与环保性10.1 新能源汽车的安全性要求与措施10.2 碰撞安全与防火安全10.3 新能源汽车的环境影响与环保评价10.4 环保法规与新能源汽车的环保技术第十一章：新能源汽车的案例分析11.1 国内外新能源汽车产业发展案例11.2 成功新能源汽车品牌案例分析11.3 新能源汽车市场推广案例分析第十二章：新能源汽车的法律法规与标准12.1 新能源汽车相关法律法规概述12.2 国内外新能源汽车标准体系12.3 新能源汽车认证与监管政策12.4 新能源汽车行业的发展趋势第十三章：新能源汽车的销售与服务13.1 新能源汽车市场分析与销售策略13.2 新能源汽车售后服务体系建设13.3 新能源汽车客户关系管理13.4 新能源汽车销售与服务案例分析第十四章：新能源汽车技术的发展趋势14.1 新能源汽车技术创新方向14.2 固态电池技术的发展与应用14.3 氢燃料电池汽车的技术挑战与机遇14.4 新能源汽车与智能交通系统的融合第十五章：新能源汽车的实践与实训15.1 新能源汽车的认识与操作15.2 新能源汽车维护与故障诊断15.3 新能源汽车模拟实训项目重点和难点解析重点：1. 新能源汽车的定义、特点、优势、类型及代表车型。
新能源汽车技术教(学)案(全套)
————职业学院课程教学设计课程名称新能源汽车技术设计者授课班级所在系部教研室2018-2019 学年第 2 学期《新能源汽车技术》课程单元教学设计（项目课程/模板）了解国外新能源汽车发展现状及趋势。
【教学活动设计】教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。
二、知识准备（时间：40分钟）【相关知识】1.导入新课2008 年经济危机之后，面对全球围日益严峻的能源形势和环保压力。
世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措，新能源汽车产业成为全球各国竟相追逐的战略性新兴产业之一。
目前，新一轮的新能源汽车研发、示和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视，新能源汽车正处于产业爆发前期阶段。
各国新能源汽车的发展现状怎样？带着问题我们一起进入下面的学习吧。
2.讲授新知识一、国新能源汽车的发展1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题。
2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。
3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展4、2008年至今，新能源汽车在国已呈全面出击之势。
二、国外新能源汽车的发展1、美国新能源汽车发展现状2、日本新能源汽车发展现状3、法国新能源汽车发展现状4、德国新能源汽车发展现状进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。
在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。
【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。
三、任务实施（时间：分钟）四、项目拓展（时间： 40分钟）我国各汽车制造企业新能源汽车介绍。
五、课堂总结（时间：5分钟）【任务总结】通过对国外（包括美国、日本、德国、法国、中国）新能源汽车发展现状的分析，可以对新型能源汽车有较全面的了解，以便更好的发展我国新能源汽车。
新能源汽车教案
一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生了解新能源汽车的定义、分类和发展现状。
- 掌握新能源汽车的主要动力系统类型及其工作原理。
- 熟悉新能源汽车的关键技术和优势特点。
- 能够分析新能源汽车的市场前景和未来发展趋势。
2. 过程与方法目标- 通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
- 引导学生运用所学知识进行问题分析和解决，提高学生的思维能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对新能源汽车技术的兴趣和探索欲望，培养学生的科技创新意识。
- 增强学生对环境保护和可持续发展的责任感，树立正确的能源观和消费观。
二、教学重难点1. 教学重点- 新能源汽车的定义、分类和发展现状。
- 新能源汽车的主要动力系统类型及其工作原理。
- 新能源汽车的关键技术和优势特点。
2. 教学难点- 新能源汽车动力系统的工作原理理解。
- 新能源汽车市场前景和未来发展趋势的分析。
三、教学方法1. 讲授法- 讲解新能源汽车的基本概念、发展历程和关键技术等理论知识。
- 运用多媒体课件、图片、视瓶等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。
2. 案例分析法- 选取典型的新能源汽车案例进行分析，引导学生深入思考新能源汽车的应用和发展。
- 通过案例分析，培养学生的问题解决能力和实践应用能力。
3. 小组讨论法- 将学生分成小组，围绕新能源汽车的相关问题进行讨论和交流。
- 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 实践教学法- 安排学生参观新能源汽车展厅或相关企业，实地了解新能源汽车的实际应用情况。
- 增强学生对新能源汽车的感性认识和实践操作能力。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 通过播放一段新能源汽车的宣传视瓶或展示一些新能源汽车的图片，引起学生的兴趣，导入本节课的主题——新能源汽车。
- 提问学生：你们对新能源汽车有哪些了解？或者你们在日常生活中有没有见过新能源汽车？激发学生的思考和讨论。
2. 新能源汽车的定义、分类和发展现状（20 分钟）- 教师讲解新能源汽车的定义，强调新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 让学生掌握新能源汽车的基本组成部分及其工作原理。
3. 培养学生对新能源汽车技术的兴趣和认识，提高环保意识。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义与分类1.1 定义1.2 分类2. 新能源汽车的特点2.1 环保性2.2 经济效益2.3 技术发展前景3. 新能源汽车的基本组成部分3.1 电池组3.2 电动机3.3 控制器3.4 充电设施4. 新能源汽车的工作原理4.1 纯电动汽车工作原理4.2 混合动力汽车工作原理4.3 燃料电池汽车工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、组成部分和工作原理。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的代表车型及其技术特点。
3. 互动讨论法：引导学生探讨新能源汽车技术的发展趋势及其对环保和经济的影响。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或资料。
2. 课件：制作新能源汽车相关图片、图表、动画等课件。
3. 视频资料：准备新能源汽车相关介绍或原理讲解的视频资料。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在探讨新能源汽车技术发展中的表现。
3. 课后作业：布置相关习题，检验学生对新能源汽车知识的掌握。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学内容5. 新能源汽车的关键技术5.1 动力电池技术5.2 驱动电机技术5.3 充电技术5.4 能源管理系统6. 新能源汽车的安全性与可靠性6.1 安全性能要求6.2 可靠性评估6.3 安全测试与认证7. 新能源汽车的维护与保养7.1 常规维护项目7.2 特殊维护要点7.3 保养周期与注意事项8. 新能源汽车的政策与市场8.1 国内外政策环境8.2 市场发展趋势8.3 产业竞争格局9. 新能源汽车的发展前景与挑战9.1 技术发展趋势9.2 环保与经济影响9.3 面临的挑战与解决方案七、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的关键技术、安全性、可靠性、维护保养等内容。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 掌握新能源汽车的发展历程和未来发展趋势。
3. 理解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类2. 新能源汽车的特点3. 新能源汽车的发展历程4. 新能源汽车的未来发展趋势5. 新能源汽车在我国的政策环境和市场现状教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程、未来发展趋势和政策环境。
2. 案例分析法：分析新能源汽车市场的现状和典型企业案例。
教学准备：1. 教学PPT2. 相关教材和参考资料3. 网络资源：新能源汽车相关政策、市场数据等教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：介绍新能源汽车在环保、节能方面的优势。
2. 问题导入：询问学生对新能源汽车的了解，引出本节课的主题。
二、讲解新能源汽车的定义和分类（10分钟）1. 讲解新能源汽车的定义：以教材内容为基础，详细解释新能源汽车的概念。
2. 讲解新能源汽车的分类：介绍各类新能源汽车的特点和代表车型。
三、讲解新能源汽车的特点（10分钟）1. 环保节能：分析新能源汽车在减少尾气排放、降低能源消耗方面的优势。
2. 技术创新：介绍新能源汽车的关键技术和创新点。
3. 经济效益：探讨新能源汽车的经济效益，包括购车成本、运行成本等。
四、讲解新能源汽车的发展历程和未来发展趋势（10分钟）1. 发展历程：概述新能源汽车从诞生至今的发展过程。
2. 未来发展趋势：预测新能源汽车的发展前景，分析影响因素。
五、讲解新能源汽车在我国的政策环境和市场现状（10分钟）1. 政策环境：介绍我国新能源汽车相关政策，如补贴政策、限行政策等。
2. 市场现状：分析新能源汽车在我国市场的销售情况、市场份额等。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容，加深学生对新能源汽车的认识。
2. 布置作业：要求学生课后查阅相关资料，了解新能源汽车企业的市场表现。
新能源汽车功能操作
在汽车行驶过程中，应一直使用安全带并保持正确坐姿，这样才能发挥安全带和 气囊系统的最大保护作用；严禁儿童乘坐前排座椅位置；切勿私自拆装气囊部件 。
（2）安全气囊触发条件
①当发生一定程度的正面碰撞事故时，安全气囊系统可能触发；在发生特殊碰撞事故时，安 全气囊系统可能触发。 ②安全气囊并不是在发生任何事故时都会起作用，在发生轻微的正面碰撞、车尾碰撞或翻车 时，安全气囊系统一般不会触发。在这种情况下，驾乘人员通过正确佩戴安全带以正常方式 受到保护。 ③安全气囊系统触发的决定性因素：碰撞时产生并由电子控制单元（ECU）获得的减速度曲 线与设定值之间进行全面智能比较和判断，如果碰撞时产生并被测到的汽车减速度曲线等信 号低于ECU内预先设定的相关参照值，则安全气囊就不会触发，尽管汽车可能已经在事故中 严重变形。
⑥动力系统故障警告灯 工作条件：此指示灯工作于所有电源档位。 控制方式：CAN通信采集到电池管理器、VTOG模块，CPU控制指示灯点亮。
⑦充电系统故障警告灯 工作条件：工作在所有电源档位。 控制方式：CAN线传输DC及充电系统故障信号，组合仪表控制指示灯点亮。
④正面安全气囊充气后将立刻放气。这样就不会影响驾驶人的视线及操纵转向盘或其他控制装 置的能力。 ⑤安全气囊展开可在约千分之一秒内高速完成，从而能在事故中为驾乘人员提供额外保护。 ⑥安全气囊展开时会有较大响声，一般不会造成伤害。 ⑦撞车后，可能会看到烟雾状物，这实际上是来自安全气囊表面的粉末。尽管这种粉末 无毒，但有呼吸道疾患的乘员，仍可能感到某种暂时的不适。
（3）安全气囊系统的启动过程 ①如果遇到中等至剧烈程度的正面撞车事故，传感器会感知到车辆正在急剧减速，并向控制装置送出信 号，使正面安全气囊立即膨胀。 ②当发生正面撞车时，座椅安全带可协助固定住驾乘人员的下半身和躯干，以保持驾乘人员原位不动。 安全气囊等于提供了一个气垫，协助稳定及保护驾乘人员的头部和胸部。 ③此情况可能出现于撞击的剧烈程度处于引起安全气囊充气膨胀的边缘值或临界值。此时，座椅安全带 将提供主要的保护功能，安全气囊提供的辅助保护作用是微乎其微的。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 了解新能源汽车的基本概念、分类及发展历程。
2. 掌握新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
3. 了解新能源汽车的关键技术及其发展趋势。
二、教学内容1. 新能源汽车的基本概念新能源汽车的定义新能源汽车与传统燃油车的区别2. 新能源汽车的分类纯电动汽车混合动力汽车燃料电池汽车其他新能源汽车（如氢发动机汽车、太阳能汽车等）3. 新能源汽车的发展历程世界新能源汽车的发展概况中国新能源汽车的发展概况4. 新能源汽车的动力系统组成及工作原理电动汽车的动力系统组成混合动力汽车的动力系统组成燃料电池汽车的动力系统组成5. 新能源汽车的关键技术电池技术电机及控制技术能源管理系统充电设施及技术三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的基本概念、分类、发展历程等理论知识。
2. 案例分析法：分析具体的新能源汽车案例，让学生了解动力系统组成及工作原理。
3. 讨论法：组织学生讨论新能源汽车的关键技术及其发展趋势。
四、教学资源1. PPT课件：新能源汽车的基本概念、分类、发展历程、动力系统组成及工作原理等。
2. 案例资料：新能源汽车案例及相关数据。
3. 网络资源：新能源汽车相关的新闻、技术文章等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念、分类、发展历程的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在讨论新能源汽车关键技术及其发展趋势时的表现。
3. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对课堂所学知识的巩固程度。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学内容6. 新能源汽车的政策与补贴国家政策对新能源汽车的支持各地方政府对新能源汽车的政策及补贴新能源汽车推广应用相关政策及措施7. 新能源汽车的市场概况新能源汽车市场规模及增长趋势主要新能源汽车企业的市场表现新能源汽车消费者的需求及购买行为8. 新能源汽车的技术创新与挑战新能源汽车技术的最新进展技术创新在新能源汽车发展中的作用新能源汽车面临的技术挑战及解决方案9. 新能源汽车的安全与环保新能源汽车的安全性能新能源汽车的环境影响安全与环保在新能源汽车发展中的重要性10. 新能源汽车的推广与应用新能源汽车推广应用的现状阻碍新能源汽车广泛应用的因素新能源汽车未来发展趋势及应用前景七、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车政策与补贴、市场概况、技术创新与挑战、安全与环保等内容。
新能源汽车技术教案25-26 项目八任务-新能源汽车的安全使用规范和组合仪表操作
五、
师生互相问好。
课题引入：
随着汽车发展趋势和能源问题，越来越多的国家采用新能源汽车，怎样使用新能源汽车呢？这节课我们学习一下新能源汽车的使用。
新授部分
项目八任务一新能源汽车功能操作（一）--新能源汽车的安全使用规范和组合仪表操作
一、安全带功能
1.作用：
在紧急制动、突然转向和碰撞事故中，正确使用安全带能大大减少车内乘员的伤亡。
（2）当发生正面撞车时，座椅安全带可协助固定住驾乘人员的下半身和躯干，以保持驾乘人员原位不动。安全气囊等于提供了一个气垫，协助稳定及保护驾乘人员的头部和胸部。
（3）此情况可能出现于撞击的剧烈程度处于引起安全气囊充气膨胀的边缘值或临界值。此时，座椅安全带将提供主要的保护功能，安全气囊提供的辅助保护作用是微乎其微的。
难点
1.新能源汽车的安全使用规范。
关键
通过任务发布驱使学生主动讨论解决问题。
板
书
设
计
项目八任务一新能源汽车功能操作（一）--新能源汽车的安全使用规范和组合仪表操作
一、安全带功能
二、安全气囊系统
课 后
小 结
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、
二、
三、
（4）正面安全气囊充气后将立刻放气。这样就不会影响驾驶人的视线及操纵转向盘或其他控制装置的能力。
（5）安全气囊展开可在约千分之一秒内高速完成，从而能在事故中为驾乘人员提供额外保护。
（6）安全气囊展开时会有较大响声，一般不会造成伤害。
（7）撞车后，可能会看到烟雾状物，这实际上是来自安全气囊表面的粉末。尽管这种粉末无毒，但有呼吸道疾患的乘员，仍可能感到某种暂时的不适。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)章节名称：新能源汽车概述教学目标：1. 了解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 掌握新能源汽车的发展历程和现状；3. 了解新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学内容：1. 新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类和特点；2. 案例分析法：分析新能源汽车的发展历程和现状；3. 讨论法：探讨新能源汽车的技术路线和关键技术。
教学准备：1. 教学PPT；2. 相关案例资料；3. 讨论话题。
教学步骤：1. 导入：介绍新能源汽车的定义和分类；2. 新能源汽车的特点：讲解新能源汽车的特点；3. 新能源汽车的发展历程和现状：分析新能源汽车的发展历程和现状；4. 新能源汽车的技术路线：介绍新能源汽车的技术路线；5. 新能源汽车的关键技术：探讨新能源汽车的关键技术；6. 课堂讨论：分组讨论新能源汽车的技术路线和关键技术；7. 总结：总结新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术；8. 作业布置：布置相关练习题。
教学反思：本节课通过讲授法和案例分析法，使学生了解了新能源汽车的定义、分类、特点、发展历程和现状、技术路线和关键技术。
通过课堂讨论，学生能够更深入地理解新能源汽车的技术路线和关键技术。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
《新能源汽车技术》教学教案(二)章节名称：新能源汽车电池技术教学目标：1. 了解新能源汽车电池的分类和性能；2. 掌握新能源汽车电池的工作原理和充电方式；3. 了解新能源汽车电池的优缺点。
教学内容：1. 新能源汽车电池的分类和性能；2. 新能源汽车电池的工作原理；3. 新能源汽车电池的充电方式；4. 新能源汽车电池的优缺点。
教学方法：1. 讲授法：讲解新能源汽车电池的分类、性能、工作原理和充电方式；2. 对比分析法：分析新能源汽车电池的优缺点。
新能源汽车技术——教案
教案教案四、纯电动汽车的类型1.按车载电源数不同分类：纯电动汽车可以分为单电源纯电动汽车和多电源纯电动汽车两种。
2.按用途不同分类：纯电动汽车可以分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车三种。
五、纯电动车的驱动系统布置形式1.集中式驱动方式集中式驱动方式大部分是由电动机、变速器和差速器等组成。
2.轮毂驱动方式电动轮驱动系统可以布置在纯电动车的两个前轮、两个后轮或四个车轮的轮毂中，成为前轮驱动、后轮驱动或四轮驱动的纯电动车。
六、思考1.什么是纯电动车？它有哪些优、缺点？2.说明纯电动车的工作原理。
七、本节小结30min 20min 5min教案教案项目（章节） 新能源汽车的动力电池 授课时数 2教学目标 与要求 1.了解碱性电池、物理电池、燃料电池教学难点 与重点碱性电池、物理电池、燃料电池的工作原理授课方法 及教学手段多媒体讲授作 业锂电池属于什么电池教 学 内 容 及 过 程时间 分配 垃圾分类的意义，废旧电池的处理。
课程回顾：一、碱性电池1.镍-镉(Ni-Cd)电池：镍-镉电池是以羟基氢氧化镍为正极，金属镉为负极，水溶性氧化钾溶液为电解质，在镍-镉电池充电和放电的化学反应过程中，电解液基本上不会被消耗。
为了提高寿命和改善高温性能，通常在电解液中加入氧化锂。
镍-镉电池的特点：快速充电，比能量高，循环使用寿命长。
装备镍-镉电池的厂商：克莱斯勒、标致、雪铁龙、日产等。
6min 10min35min教案任课教师：（1）过充/过放。
（2）过大电流。
（3）温度过高。
（4）短路或者漏电。
1.电池管理系统结构2.电池管理系统的功能1）蓄电池测量和监控；2）动力电池组的安全管理 3）电池箱热管理系统；4）动力电池组的均衡管理5）电池状态故障诊断七、思考1.为什么电动汽车需要必备蓄电池的管理系统？八、本节小结25min 10min教案序号 6 授课日期2022.9.15 班级项目（章节）新能源汽车电机的特征授课时数 2教案教学目标与要求了解新能源汽车驱动电机类型教学难点与重点难点：新能源汽车的不同电机类型授课方法讲授法（现代化）教学手段多媒体讲授与互动讨论作业驱动电机主要有哪几类？教学内容及过程时间分配通过播放电机运行视频引出本课内容，同时教育同学们安全操作一、电动汽车对驱动电机性能的基本要求1) 电压高。
新能源汽车技术-课程说明
《新能源汽车技术》课程说明课程名称：新能源汽车技术适用专业：新能源汽车技术专业/汽车电子技术专业等课程性质：专业核心课总学时数：80课时一、课程的性质和任务本课程是新能源汽车技术专业的专业核心课程。
主要任务是全面系统地介绍新能源汽车新技术。
本课程授予学生新能源汽车构造原理等规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构原理不断更新的适应能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础，对于适应地方经济建设的应用性人才培养目标具有十分重要的意义。
二、教学内容项目一认识新能源汽车任务一新能源汽车概述任务二发展新能源汽车的必要性任务三新能源汽车发展现状及趋势项目二新能源汽车的主要类型与主流车型任务一混合动力车辆各类型及对应的主流车型任务二纯电动汽车电池类型与主流车型项目三混合动力汽车任务一微混合自动启停技术特点任务二混合动力汽车的行驶状态任务三混合动力汽车的技术特点项目四纯电动汽车任务一纯电动汽车的技术特点任务二纯电动汽车的驱动项目五其他能源动力汽车任务一燃气燃料汽车任务二生物燃料汽车任务三氢燃料汽车项目六插电式混合动力与纯电动汽车的充电任务一充电系统的结构组成任务二充电标准和技术要求任务三充电方法和充电状态识别项目七新能源汽车安全工作任务一高压电的危害任务二预防高压电的措施任务三高压安全技术措施项目八新能源汽车操作重要说明参考文献三、教学目的通过本课程的教学，使学生掌握新能源汽车的分类、基本结构、组成和原理，并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。
了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术，并具有一定的分析能力。
通过本课程的教学，培养学生的工程意识和创新意识；培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的学习作风，具有良好的社会责任感和良好的职业道德；激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神和创新意识。
四、课程设计理念⑴课程采取教、学、做一体化的教学模式；⑵构建以“岗位职业能力和综合素质培养”为主线的教育；⑶推进基于工作工程的课程开发与设计、推进项目教学法；⑷加强校企合作，坚持产学研相结合。
任务二 新能源汽车使用(电子版教材)
任务二新能源汽车使用学习目标知识目标1.能说出新车的使用要求；2.能说出正确起动车辆与故障灯的识别；3.能说出新能源汽车日常的检查流程。
能力目标1.学会新车PDI检查；2.学会熔断丝的认识与检查；3.学会蓄电池的检查与维护。
素养目标1.能够规范操作方法和步骤，合理使用劳动防护设备及工具设备，保障设备和人身安全；2.能够严格遵守实训场地纪律，遵守场地规章制度、环保要求；3.能够自觉保持整洁、有序、健康的作业环境，及时打扫卫生、整理场地，养成爱劳动、爱学校、爱护公物的习惯；4.能够对完成的实操任务进行自我评估，具备自我反省、自我发现的意识，增强自信心和勇于担当的责任心。
任务描述作为一名汽车维修工作人员，今天正好有一批新能源汽车进入4S店，需要对它们进行一次严格的PDI检查，你能完成这个任务吗？任务准备一、知识准备新能源汽车与传统汽车的主要区别是驱动系统，但是新能源汽车在车身电气、底盘等部件上与传统汽车区别并不大。
因此，在新车使用与后期的维护中，新能源汽车与传统汽车相同的系统部件可参考传统汽车，针对特有的部件需要按新的要求执行。
（一）新车使用要求1.新车磨合新车磨合主要是指将新车中的新传动零部件经过一段时间的运转摩擦，使得接合与啮合面的接触非常吻合、表面非常光洁的过程，从而提高后期车辆的使用效率，延长车辆的使用寿命。
传统汽车需要磨合，新能源汽车新车期间也需要磨合，但与传统汽车的磨合有所区别，这主要表现在两个主要方面：第一，纯电动汽车不再有发动机和摩擦片式的离合器，因此，新车期间主要的磨合是指对制动系统部件的磨合。
第二，混合动力汽车由于发动机的起动与运转不再受驾驶人的控制，因此，在新车期间也不需要对发动机进行额外的磨合。
新能源汽车进入磨合期后，应进行阶段性能检查维护，内容包括以下方面：（1）磨合前期。
清洁全车；紧固外露的螺栓、螺母；补充冷却液；检查电机驱动器；检查轮胎的气压；检查灯光仪表；检查蓄电池；检查制动系统。
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案第一章：新能源汽车概述1.1 教学目标了解新能源汽车的定义、分类和特点掌握新能源汽车的发展历程和趋势理解新能源汽车与传统汽车的区别1.2 教学内容新能源汽车的定义和分类新能源汽车的特点和优势新能源汽车的发展历程和未来趋势新能源汽车与传统汽车的比较1.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类和发展趋势比较法：对比新能源汽车和传统汽车的特点和区别1.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车的概念和发展背景讲解新能源汽车的分类和特点分析新能源汽车的发展趋势进行小组讨论：比较新能源汽车和传统汽车的区别1.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车定义和分类的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车和传统汽车比较的分析能力第二章：新能源汽车的动力系统2.1 教学目标了解新能源汽车动力系统的组成和原理掌握新能源汽车动力系统的主要部件和工作原理理解新能源汽车动力系统的优势和挑战2.2 教学内容新能源汽车动力系统的组成和原理新能源汽车动力系统的主要部件和工作原理新能源汽车动力系统的优势和挑战2.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车动力系统的组成和原理互动法：引导学生参与讨论动力系统的优势和挑战2.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车动力系统的概念和重要性讲解新能源汽车动力系统的组成和原理分析新能源汽车动力系统的优势和挑战进行小组讨论：探讨新能源汽车动力系统的未来发展2.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车动力系统组成和原理的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车动力系统优势和挑战的分析能力第三章：新能源汽车的电池技术3.1 教学目标了解新能源汽车电池技术的原理和种类掌握新能源汽车电池的主要特性和工作原理理解新能源汽车电池的使用和维护要点3.2 教学内容新能源汽车电池技术的原理和种类新能源汽车电池的主要特性和工作原理新能源汽车电池的使用和维护要点3.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车电池技术的原理和种类实践操作法：演示新能源汽车电池的使用和维护方法3.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车电池技术的重要性和应用讲解新能源汽车电池技术的原理和种类分析新能源汽车电池的主要特性和工作原理演示新能源汽车电池的使用和维护方法进行小组讨论：探讨新能源汽车电池技术的未来发展3.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车电池技术原理和种类的理解实践操作：评估学生对新能源汽车电池使用和维护方法的掌握程度第四章：新能源汽车的驱动与控制技术4.1 教学目标了解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类掌握新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理理解新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战4.2 教学内容新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战4.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类互动法：引导学生参与讨论驱动与控制技术的优势和挑战4.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车驱动与控制技术的概念和重要性讲解新能源汽车驱动与控制技术的原理和种类分析新能源汽车驱动与控制技术的主要部件和工作原理探讨新能源汽车驱动与控制技术的优势和挑战进行小组讨论：探讨新能源汽车驱动与控制技术的未来发展4.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车驱动与控制技术原理和种类的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车驱动与控制技术优势和挑战的分析能力第五章：新能源汽车的充电技术5.1 教学目标了解新能源汽车充电技术的原理和种类掌握新能源汽车充电设施的主要特点和工作原理理解新能源汽车充电技术的发展趋势和挑战5.2 教学内容新能源汽车充电技术的原理和种类新能源汽车充电设施的主要特点和工作原理新能源汽车充电技术的发展趋势和挑战5.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车充电技术的第六章：新能源汽车的安全性与可靠性6.1 教学目标了解新能源汽车安全性与可靠性的重要性掌握新能源汽车安全与可靠性的评价指标理解新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施6.2 教学内容新能源汽车安全性与可靠性的概念新能源汽车安全与可靠性的评价指标新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施6.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车安全性与可靠性的概念及重要性案例分析法：分析新能源汽车安全与可靠性评价的实例6.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车安全性与可靠性的重要性讲解新能源汽车安全与可靠性的概念及评价指标分析新能源汽车安全与可靠性提升的技术措施进行小组讨论：探讨新能源汽车安全与可靠性的改进措施6.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车安全性与可靠性的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车安全与可靠性评价指标的分析能力第七章：新能源汽车的维护与保养7.1 教学目标了解新能源汽车维护与保养的基本知识掌握新能源汽车维护与保养的操作方法理解新能源汽车维护与保养的重要性7.2 教学内容新能源汽车维护与保养的基本知识新能源汽车维护与保养的操作方法新能源汽车维护与保养的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车维护与保养的基本知识及重要性实践操作法：演示新能源汽车维护与保养的操作方法7.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车维护与保养的基本知识讲解新能源汽车维护与保养的操作方法演示新能源汽车维护与保养的实际操作进行小组讨论：探讨新能源汽车维护与保养的注意事项7.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车维护与保养的理解实践操作：评估学生对新能源汽车维护与保养操作方法的掌握程度第八章：新能源汽车的政策与法规8.1 教学目标了解新能源汽车政策与法规的背景和意义掌握新能源汽车相关政策和法规的主要内容理解新能源汽车政策与法规对行业的影响8.2 教学内容新能源汽车政策与法规的背景和意义新能源汽车相关政策和法规的主要内容新能源汽车政策与法规对行业的影响8.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车政策与法规的背景和意义案例分析法：分析新能源汽车政策与法规的实际应用8.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车政策与法规的背景和意义讲解新能源汽车相关政策和法规的主要内容分析新能源汽车政策与法规对行业的影响进行小组讨论：探讨新能源汽车政策与法规的完善建议8.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车政策与法规的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车政策与法规对行业影响的分析能力第九章：新能源汽车的产业现状与发展趋势9.1 教学目标了解新能源汽车产业的现状掌握新能源汽车产业的主要发展趋势理解新能源汽车产业的发展策略9.2 教学内容新能源汽车产业的现状新能源汽车产业的主要发展趋势新能源汽车产业的发展策略9.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车产业的现状和发展趋势案例分析法：分析新能源汽车产业的具体发展实例9.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车产业的现状和发展趋势讲解新能源汽车产业的主要发展趋势分析新能源汽车产业的发展策略进行小组讨论：探讨新能源汽车产业的发展前景9.5 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车产业现状和发展趋势的理解小组讨论报告：评估学生对新能源汽车产业发展策略的分析能力第十章：新能源汽车的推广与应用10.1 教学目标了解新能源汽车推广与应用的重要性掌握新能源汽车推广与应用的主要策略理解新能源汽车推广与应用的挑战与机遇10.2 教学内容新能源汽车推广与应用的重要性新能源汽车推广与应用的主要策略新能源汽车推广与应用的挑战与机遇10.3 教学方法讲授法：讲解新能源汽车推广与应用的重要性及策略案例分析法：分析新能源汽车推广与应用的实际案例10.4 教学活动引入话题：介绍新能源汽车推广与应用的重要性讲解新能源汽车推广与应用的主要策略分析新能源汽车推广与应用的挑战与机遇进行重点和难点解析一、新能源汽车的定义、分类和特点：这一环节是理解新能源汽车技术的基础，需要学生掌握新能源汽车的基本概念和区分传统汽车的关键特征。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)一、教学目标1. 了解新能源汽车的定义和发展历程。
2. 掌握新能源汽车的主要类型和特点。
3. 了解新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义和发展历程2. 新能源汽车的主要类型及特点3. 新能源汽车的动力系统组成4. 新能源汽车的工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、发展历程、类型、特点、动力系统组成和工作原理。
2. 案例分析法：分析具体的新能源汽车案例，让学生更好地理解新能源汽车的相关知识。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己对新新能源汽车的了解和看法。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或教学资源。
2. 投影仪或大屏幕：用于展示新能源汽车的图片、视频等资料。
3. 教学PPT：制作新能源汽车相关内容的PPT，辅助教学。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新能源汽车的定义和发展历程，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解新能源汽车的主要类型及特点，让学生了解新能源汽车的多样性。
3. 分析：讲解新能源汽车的动力系统组成，让学生了解其工作原理。
4. 实践：通过案例分析，让学生更好地理解新能源汽车的工作原理。
5. 讨论：引导学生分享自己对新新能源汽车的了解和看法，展开互动讨论。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学内容。
《新能源汽车技术》教学教案(二)一、教学目标1. 掌握新能源汽车电池系统的组成及工作原理。
2. 了解新能源汽车驱动系统的类型及工作原理。
3. 理解新能源汽车充电方式和充电设施。
二、教学内容1. 新能源汽车电池系统的组成及工作原理2. 新能源汽车驱动系统的类型及工作原理3. 新能源汽车充电方式和充电设施三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车电池系统的组成、工作原理，驱动系统的类型及工作原理，充电方式和充电设施。
2. 实验演示法：进行新能源汽车电池系统、驱动系统的实验演示，让学生更直观地了解其工作原理。
新能源汽车技术教案
新能源汽车技术教案一、教案名称：新能源汽车技术教案二、教学目标：1.了解新能源汽车的定义和分类；2.了解新能源汽车的原理和工作方式；3.了解新能源汽车的发展和应用现状；4.了解新能源汽车技术的发展趋势。
三、教学内容：1.新能源汽车的定义和分类；2.新能源汽车的原理和工作方式；3.新能源汽车的发展和应用现状；4.新能源汽车技术的发展趋势。
四、教学步骤：第一步：导入新能源汽车的相关概念（15分钟）1.老师向学生介绍新能源汽车的定义和分类；2.学生可以用自己的话解释新能源汽车的含义和分类。
第二步：讲解新能源汽车的原理和工作方式（30分钟）1.老师向学生讲解新能源汽车的原理和工作方式，包括电动汽车、混合动力汽车等；2.使用图片和示意图向学生展示新能源汽车的组成和工作原理；3.学生可以就新能源汽车的原理和工作方式提出疑问并进行讨论。
第三步：了解新能源汽车的发展和应用现状（30分钟）1.老师向学生介绍新能源汽车的发展和应用现状，包括国内外市场份额、技术进展等；2.使用相关数据和图表向学生展示新能源汽车的发展和应用情况；3.学生可以就新能源汽车的发展和应用现状提出自己的观点和看法。
第四步：探讨新能源汽车技术的发展趋势（30分钟）1.老师向学生探讨新能源汽车技术的发展趋势，包括新能源汽车技术的研究方向和新技术的应用；2.学生可以根据自己的了解和研究向学生展示新能源汽车技术的发展趋势；3.学生可以就新能源汽车技术的发展趋势提出自己的意见和建议。
第五步：总结与评价（15分钟）1.老师总结本节课的要点和重点，回顾学生学习的内容；2.学生就本节课的内容进行自我评价，并提出对教学方法和内容的建议。
五、教学资源：1.教学用具：电脑、投影仪、PPT；2.课件：包含新能源汽车相关概念、原理和工作方式、发展和应用现状、技术发展趋势等内容。
六、教学评价：1.针对学生的自我评价；2.学生根据自己的理解和掌握程度，进行评价。
七、教学反思：1.教学过程是否流畅；2.学生对新能源汽车的理解和掌握程度；3.教学方法和教学内容是否合适。
新能源汽车技术教学设计
新能源汽车技术教学设计概述新能源汽车是近年来颇受关注的话题，随着人们对环保和可持续发展的关注度不断提高，新能源汽车的前景愈发看好。
因此，在国家政策的支持下，新能源汽车市场逐渐壮大，对应的技术培训也变得越来越重要，需要有更全面、细致的教学设计来提升学生的技能和素质。
本文将介绍针对新能源汽车技术教学的设计思路，采用现代教学理论和技术手段，打造更加科学高效的教学体系和流程，以提高学生的学习成效。
教学目标新能源汽车技术教学的目标是使学生掌握新能源汽车技术的知识和技能，具备相应的操作和维护能力，具体而言，主要包括以下三个方面：•掌握新能源汽车的基本构造原理和主要部件；•熟悉新能源汽车的系统控制策略，具备车辆故障的排除能力；•熟悉新能源汽车的充电技术和维护保养知识，能够对车辆进行日常维护。
第一步：理论讲解新能源汽车技术教学的第一步是理论讲解，让学生了解新能源汽车的基本构造原理和主要部件。
理论教学需要注重概念的准确性和深入性，讲解过程中可采用课件演示、图解教学、案例分析等多种方式。
第二步：互动探究在理论基础讲解之后，需要让学生进行互动探究，通过课外实践和相关的网络资料查找，了解新能源汽车的发展动态、技术创新和应用情况等。
在探究中，应该着重引导学生学习和探究的主动性，提高其思辨和解决问题的能力。
第三步：实践操作理论和探究之后，需要进入实践操作环节，让学生进行车辆操作和维护保养，熟悉新能源汽车的系统控制策略，并兼顾车辆故障的排除。
在实践操作中，教师应该注重现场指导，如对学生的操作过程实时点评，对学生的错误纠正和指导，以及及时解答学生的疑问。
第四步：课程评估每个阶段完成后都应该对学生进行综合评估，了解其学习成效和学习困难，以便在下一环节中加以调整和改进。
评估的方式可以采用测试、作业、报告或者观察实践操作等。
新能源汽车技术教学采用现代教学手段，强调互动教学、实践教学和启发式教学的理念，主要手段如下：课件演示在理论讲解中，应该充分利用课件工具，集成图表、视频、音频等多媒体资源，让学生对新能源汽车的构造原理和主要部件有更直观和深刻的了解。
新能源汽车技术教案(全套)
了解新能源汽车的定义与分类
了解发展新能源汽车的重要意义
【教学活动设计】
教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物.
二、知识准备（时间：30 分钟）
【相关知识】
1。导入新课
新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车?新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？
“三纵三横”研发格局的形成，为我国新能源汽车的产业化打下了产业链基础。但是，汽车业界对于国家的新能源汽车战略一直有不同看法,其中一大争议是技术路线不明，主次不分，混合动力、纯电动、氢燃料、代用燃料等各种技术路线都投入,均衡用力，没有重点。
二、新能源汽车关键技术
（1）电池
（2）电动机
（3）电控
（4）混合动力电动汽车
目前,新一轮的新能源汽车研发、示范和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视,新能源汽车正处于产业爆发前期阶段.
各国新能源汽车的发展现状怎样?带着问题我们一起进入下面的学习吧。
【目标要求】
了解国内外新能源汽车发展现状及趋势.
【教学活动设计】
教师活动:创设情境,展示教具；学生活动：体会场景，感知实物.
二、新能源汽车的分类
1、纯电动汽车
纯电动汽车是一种采用单一蓄电池作为储能动力源的汽车。
它利用蓄电池作为储能动力源,通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转,从而推动汽车行驶.
2、增程式电动汽车
增程式电动汽车是一种配有地面充电和车载供电功能的纯电驱动的电动汽车.
其运行模式可以根据需要处于纯电动模式、增程模式或混合动力模式,是介于纯电动汽车和混合动力电动汽车之间的一种过渡车型,具有纯电动汽车和混合动力电动汽车的特征，有人把它划分为纯电动汽车范畴，也有人把它划分为混合动力电动汽车范畴，认为它是一种插电式串联混合动力电动汽车。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②如果电子智能钥匙不能在正常距离内控制车门，或钥匙上的指示灯暗淡、不亮时，
有以下解决方法：
检查附近有无干扰电子智能钥匙正常操作的无线电台或机场的无线电发射器。
电子智能钥匙的电池电量可能已耗尽，检查电子智能钥匙内的电池。
（2）进入功能和起动功能
携带电子智能钥匙可为车门解锁或闭锁并起动车辆。
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第29-30课时
课 型
新授
教具、资料
教案、PPT、腾讯课堂软件、笔记本
课 题
项目八任务二新能源汽车功能操作（二）--新能源汽车控制器的操作
教 学
目 标
要 求
1.能够熟练新能源汽车控制器的操作。
教材
分析
重点
1.具备独立完成控制器操作的能力。
难点
1.新能源汽车控制器的使用注意事项。
学生思考
学习汽车钥匙的类型和功能。
学习防盗系统的设定、激活、和取消。
总结回本堂课学习内容
记录课后作业
2分
2分
21分
10分
3分
2分
①进入功能——可为车门解锁和闭锁。
②起动功能——电子智能钥匙在车内时，可以切换电源模式和起动车辆。
（3）转向锁定功能
当使用无线遥控或者微动开关闭锁车门时，转向盘将被锁定。按下起动按钮时，转向锁定自动解除。如果起动按钮上的绿色指示灯闪烁，则表示转向锁卡住。要将其释放，按下起动按钮的同时，轻晃转向盘即可。如果橙色指示灯闪烁，则表明起动部分有故障，建议到厂家授权服务店检查车辆。
在下列情况时，系统将发出警告声：
①如果未使用智能钥匙进入功能，任一车门解锁。
②如果未使用智能钥匙起动功能，车辆上电。
3.取消系统
通过下列方式将使警告声停止：
①使用电子智能钥匙解锁车辆。
②携带钥匙在车内按下起动按钮。
总结课堂内容
能够熟练新能源汽车控制器的操作。
布置作业
附件八
登录腾讯课堂软件平台，师生问候，集中注意力。
卡式智能钥匙
携带卡式钥匙，按左、右前门微动开关或车后微动开关可以实现所有车门解锁/闭锁以及一键起动。
机械钥匙
（在电子智能钥匙、卡式智能钥匙内），可实现驾驶人侧车门的解锁和闭锁。
1.智能进入和智能起动系统
（1）无线遥控功能
无线遥控系统用于在距离车辆大约30m内为所有车门解锁或闭锁，以及实现附加功能。该功能仅限于电子智能钥匙，操作时应注意以下事项：
二、防盗系统
1.设定系统
①退电至“OFF”档。
②所有乘员下车。
③所有车门闭锁。所有车门闭锁时，防盗指示灯将持续点亮，8s后防盗系统将自动设定。当系统被设定后，防盗指示灯将开始闪烁。
④确保指示灯开始闪烁之后，可以离开车辆。由于从车内解锁车门会激活系统，在设定系统时绝对不能让任何人留在车内。
2.激活系统
新授部分
项目八任务二新能源汽车功能操作（二）--新能源汽车控制器的操作
一、钥匙
钥匙包括智能钥匙和机械钥匙。
携带电子智能钥匙，按左、右前门微动开关（外把手上的黑色按钮），可以解锁/闭锁所有车门；按车后微动开关（后行李箱亮饰条上的黑色按钮），可以打开行李箱盖；还可通过遥控钥匙上的按键进行车门解锁/ 闭锁、行李箱开启及寻车等功能。
（4）按钮起动功能
当智能钥匙电池电量耗尽时，可按以下步骤起动车辆：
①踩下制动踏板并按下起动按钮，此时智能进入和智能起动系统警告灯点亮，且车辆的蜂鸣器鸣响一声。
②在蜂鸣器鸣响后的30s内将电子智能钥匙接近起动按钮，蜂鸣器会再次鸣响一声提示可以起动车辆。
③在此蜂鸣器鸣响后的5s内起动车辆。
④处于“DOOR”档时，室内阅读灯将根据智能钥匙的存在情况、车门开/ 闭锁情况、车门打开/ 关闭情况以及电源档位状态自动点亮/ 熄灭。
关键
通过任务发布驱使学生主动讨论解决问题。
板
书
设
计
项目八任务二新能源汽车功能操作（二）--新能源汽车控制器的操作
1、钥匙
2、防盗系统
课 后
小 结
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、
二、
三、
四、
五、
师生互相问好。
课题引入：
提问：
1.儿童保护装置的类型？