歌曲《酒 歌》
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分课时教案
第节总序第节课题歌曲《酒歌》备课时间月日执行时间月日教学目的
学唱歌曲。
与要求
重点难点学唱歌曲。
教具准备多媒体钢琴投影
教学程序教学机动一、创设情境,拍手律动
播放斯琴格日乐演唱的蒙古族《酒歌》,师生随乐参
与拍手律动。
设问:刚才同学们听到的这首歌曲,带给你什么样的
心情?
二、新课教授《酒歌》
那今天,我们来学习一首土家族民歌《酒歌》,希望
你们带着高兴的心情继续学习。
1.教师范唱,生仔细聆听,歌曲里唱了些什么?
同学们说得非常好,这首歌的歌词非常质朴,唱出了
土家族朋友间纯真的友谊
2.师生朗读歌词,有节奏、有感情地。
设问:我们应带着怎样的情感来朗读歌词,客人才会一饮而尽呢?
你们的表现特别棒,可以尝试和你的同桌手拿酒杯随乐朗读。
3.跟琴唱谱。
划拍唱谱,自主熟悉旋律。师指导。
4.用la音轻声哼唱旋律,注意音准。
5.二声部合作:
高声部教学、低声部教学,师生合作、分组合作。
三、创设情景,综合表演。
1.播放背景音乐土家族民歌《酒歌》。
2.分组表演,教师加入。
四、课堂小结
板
书
设
计
教
学
反
思