歌曲《酒 歌》

分课时教案

第节总序第节课题歌曲《酒歌》备课时间月日执行时间月日教学目的

学唱歌曲。

与要求

重点难点学唱歌曲。

教具准备多媒体钢琴投影

教学程序教学机动一、创设情境，拍手律动

播放斯琴格日乐演唱的蒙古族《酒歌》，师生随乐参

与拍手律动。

设问：刚才同学们听到的这首歌曲，带给你什么样的

心情？

二、新课教授《酒歌》

那今天，我们来学习一首土家族民歌《酒歌》，希望

你们带着高兴的心情继续学习。

1.教师范唱，生仔细聆听，歌曲里唱了些什么？

同学们说得非常好，这首歌的歌词非常质朴，唱出了

土家族朋友间纯真的友谊

2.师生朗读歌词，有节奏、有感情地。

设问：我们应带着怎样的情感来朗读歌词，客人才会一饮而尽呢？

你们的表现特别棒，可以尝试和你的同桌手拿酒杯随乐朗读。

3.跟琴唱谱。

划拍唱谱，自主熟悉旋律。师指导。

4.用la音轻声哼唱旋律，注意音准。

5.二声部合作：

高声部教学、低声部教学，师生合作、分组合作。

三、创设情景，综合表演。

1.播放背景音乐土家族民歌《酒歌》。

2.分组表演，教师加入。

四、课堂小结

板

书

设

计

教

学

反

思