《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人策划人的类型电视策划人的基本素质电视策划人的基本技巧电视策划人成功的着眼点汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划电视新闻和电视新闻策划的概念电视新闻的“客观报道”电视新闻节目类型电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划谈话节目的概念电视谈话节目的形式电视谈话节目策划的意义谈话节目策划的重点人物访谈节目的策划流程谈话路径的设计现场谈话的设计国内外优秀谈话节目策划分析基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划电视综艺娱乐节目的概念电视综艺娱乐节目分类电视综艺娱乐节目策划特性电视综艺娱乐节目策划策略电视综艺娱乐节目策划流程电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
第六章电视文艺专题节目第一节电视文艺专题节目的概念和类型第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性第三节纪实性文艺专题节目的策划第四节纪实性文艺专题节目解说词创作第五节《岁月如歌》节目赏析第六节《春晚二十年》节目赏析基本要求:电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一,也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
《 电视节目策划》教案.doc
《电视节目策划》教案编制:新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一.课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二.课程的目标通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:(一)了解电视节目的基本组成和作用(二)掌握策划的基本理论(三)掌握各种类型的电视栏目策划三.教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社四.考试方式和要求《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述(一)教学目的1.了解电视节目的基本组成和作用2.我国策划业的现状和发展趋势(二)教学时数:8(三)教学内容1.策划的概念1)什么是策划借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2)什么是电视策划对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2.电视策划的意义1)为电视提供了新观念,给实践以指导2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。
3.电视策划的方法1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位)3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理)4.电视节目策划:精品化观念1)什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2)电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5.电视栏目策划:个性化观念1)什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。
2)电视栏目的策划与设计(1)栏目的宗旨(2)栏目的定位(3)栏目的策划(人)(4)栏目的选题(5)栏目的版式(6)栏目的运作方式(7)栏目的风格与样式(8)栏目的活动与宣传3)电视栏目的个性化的成果体现6.电视频道策划:专业化观念1)频道专业化的界定和由来专业化频道:以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《广播电视节目策划》课程教学大纲
《广播电视节目策划》课程教学大纲课程名称:广播电视节目策划英文名称:Radio and TV program planning课程类型:专业必修课总学时及学分:64学时 4学分适应对象:播音与主持艺术专业主要先修课程:无执行日期:2017年9月一、课程的性质与任务性质:《广播电视节目策划》课程是播音与主持艺术专业的学生在本科阶段的专业必修课,它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
任务:《广播电视节目策划》课程是一门主干课程,在教学计划中占有非常重要的地位。
通过本课程的学习,可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理,掌握各类电视节目策划的专业知识与技能,培养学生独立进行电视节目策划的专业能力,为学生毕业后从事工作奠定坚实的基础。
二、课程的教学目标本课程的综合性极强,教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视文艺节目策划、娱乐益智节目策划、社教类节目策划、服务类节目策划等内容。
这门课程是一门实践性与应用性都比较强的课程,通过理论学习培养学生创作、创新的能力,做到活学活用。
三、教学内容及其基本要求第一章广播电视节目策划概述1.1 关于策划1.2 中国电视节目策划的发展历程1.3 电视节目策划的终极目标教学基本要求:了解中国电视节目策划的发展历程;理解电视节目策划的终极目标;掌握广播电视节目策划概述的主要要求。
教学重点:中国电视节目策划的发展历程。
教学难点:电视节目策划的终极目标。
第二章电视节目策划原则2.1 策划的目标性原则2.2 策划的效益性原则2.3 策划的动机性原则教学基本要求:了解策划的目标性原则;理解策划的效益性原则;掌握策划的动机性原则。
教学重点:策划的效益性原则。
教学难点:策划的动机性原则。
第三章电视节目策划流程3.1 信息资料采集3.2 策划战略拟定3.3 策划方案的实施3.4 策划效果的总结教学基本要求:了解信息资料采集;理解策划战略拟定;掌握电视节目策划流程:信息采集、策划战略拟订、策划方案实施、策划效果总结。
电视综艺节目策划与制作实践课程大纲
电视综艺节目策划与制作实践课程大纲《电视综艺节目策划与制作》实践课程大纲一、实践课程基本信息课程编号:160084S英文名称:Entertainment Show TV Program Trainning Course 授课对象:全校所有广播电视相关专业的本科生开课学期:■春□夏□秋学分/周数:2学分/13周(48学时)先修课程:无教学方式:课堂授课和实际演练相结合考核方式:考查课程简介:电视综艺节目是目前是重要的电视节目形态之一。
本课程将主要采取讲授、讨论、观摩样片、个案辅导以及实际操作等多种方式,让学生了解电视综艺节目的相关知识,并在实践的过程中,了解电视综艺节目制作流程,并初步掌握电视综艺节目的策划、编辑、主持等业务能力。
二、实践教学目的和要求教学目的:使学生在16课时的讲授之后,能够建立对电视综艺节目发展历史及现状的相关认识,并了解电视综艺节目的分类、特点及优势。
并通过实际演练及上机操作,培养学生策划选题、采访、编辑、撰稿、主持等多项业务技能,并最终达到能够独立制作并完成电视综艺节目的目的,为今后从业建立正确的起点和积累一定的经验。
教学要求:1、了解电视综艺节目在国内外的发展状况2、了解电视综艺节目的分类及类型特点3、掌握电视综艺节目的策划、编辑及主持的基本技能4、能够独立制作并完成一期具体的电视综艺节目三、实践教学内容与安排(一)、课堂集中讲授部分:(16学时)1、电视综艺节目的界定、分类及类型特征(第1、2学时)2、电视综艺节目的发展历程及语言构成特征(第3、4学时)(1)电视综艺节目的发展历程说明电视文艺的时尚性(2)电视综艺节目的类型特征(电视性、主体性、文艺性、实效性等)(3)电视综艺节目的制作特征——三机位法:无论演播室还是实景拍摄,“三机位”是电视文艺晚会最基本的拍摄方法,并由此演变出更多机位、更多变化的调机和切换方式。
3、电视综艺节目的创作基础(第5、6学时)本章以电视文艺晚会为例,主要讲电视文艺晚会的策划要点(包括节目策划、采编、主持技巧等)4、电视综艺节目的制作流程之前期策划(第7、8学时)电视综艺节目的制作流程总的分为:前期策划、中期拍摄和后期制作。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲课程编号:5601016 考核方式:考试总学时、学分:32学时 2 学分实验学时:0 学时一、课程性质、目的和要求《电视节目策划》是广播电视编导专业开设的专业必修课,它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
通过本课程的学习,可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理,掌握各类电视节目策划的专业知识与技能,培养学生独立进行电视节目策划的专业能力,为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。
本课程的综合性较强,教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视娱乐节目策划等内容。
本课程具备较强的实践性与应用性,通过理论学习培养学生创作、创新的能力,使之做到活学活用。
二、教学方法与手段课堂讲授:采用多媒体教学,用生动、直观的影象资料来辅助理论教学,并展示大量节目案例供学生学习。
辅以适当的课堂讨论,针对一些写作问题进行观点的阐述。
小组讨论:针对新兴和热门节目类型、案例进行讨论、分析与总结,并进行小组展示。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章认识策划(8学时)1.教学内容(1)电视策划的基本涵义;(2)电视策划的原则;(3)电视策划的流程;2.重、难点提示(1)重点:电视策划的原则、电视策划的三个流程;(2)难点:电视策划原则的时代性、电视策划的基本方法;第二章电视新闻节目策划(4学时)1.教学内容(1)电视消息节目策划;(2)电视专题节目策划;2.重、难点提示(1)重点:电视新闻节目策划与制作的流程;(2)难点:电视新闻节目文案写作第三章电视谈话节目策划(4学时)1.教学内容(1)谈话节目认识;(2)谈话节目策划流程与要点;2.重、难点提示(1)重点:谈话节目的策划流程;(2)难点:谈话节目的话题设计。
第四章电视生活服务节目策划(4学时)1.教学内容(1)生活服务节目认识;(2)生活服务节目策划流程与要点;2.重、难点提示(1)重点:生活服务节目策划流程;(2)难点:生活服务节目内容设计。
《电视节目策划》课程教学大纲演示教学
《电视节目策划》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称电视节目策划总学时数64讲课学时56实践学时4讨论学时4习题课学时周学时4学分 4开课单位传媒学院适用专业广播电视编导专业先修课程无课程性质专业基础课课程类型必修课选用教材《电视节目策划学》﹙复旦大学出版社)主要教学参考书《电视栏目与频道策划研究》(中国广播电视出版社)本课程地位(作用)和任务电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节,也是最基础的步骤,近年来越来越受到电视行业的重视。
电视节目策划是节目制作的源头和导向,科学有效的策划是电视节目获得成功的前提保证,是电视节目在竞争中脱颖而出的重要决定因素之一。
本门课程作为编导专业的基础课,意在培养学生科学的电视节目策划意识和策划能力,使学生能够较为熟练的进行电视节目策划书的撰写。
教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
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第二章电视节目策划人策划人的类型电视策划人的基本素质电视策划人的基本技巧电视策划人成功的着眼点汇报策划方案的技巧基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
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第三章电视新闻节目策划电视新闻和电视新闻策划的概念电视新闻的“客观报道”电视新闻节目类型电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
电视节目策划与制作实训大纲
《电视节目策划与制作》实训教学大纲
一、课程说明
二、目的与要求
本课程是新闻学专业的一门职业技术能力模块课程,其任务是使学生掌握电视节目策划的基本理论和技能,较为熟练地进行电视节目策划方案的撰写,并能将策划方案以节目的形式呈现出来,在项目完成和工作过程中培养学生作为制片人的知识、能力与素质。
本课程根据电视栏目策划的基本工作过程,将教学过程分为“课程认知—栏目选题策划—栏目方案编制—节目方案编制—节目拍摄制作—节目评价”等六大教学项目,每个教学项目按“项目导入、项目解析、项目实施、项目提交、项目评价”五大步骤实施教学。
三、内容与时间安排
四、考核要求
在课程考核上,采用结果与过程考核相结合,知识与技能考核相结合的方式,考核成绩主要由:
1、平时成绩(10%):包括学生考勤/师生互动/分组讨论情况等,旨在培养学生主动思考,团结协作能力;
2、单元实训成绩(20%):考核学生每个学习单元的实训操作能力,旨在培养学生的职业素养;
3、期末技能考核(70%):考核学生成型的电视栏目的策划、拍摄制作及视听语言的表达能力,旨在培养学生的职业能力与职业素养;
小组成员的成绩在小组总成绩的基础上,根据栏目组内岗位分工的完成情况分别计算。
考核的主体包括课程教师、课程联合教师、实训课指导教师组成。
执笔人:刘志审核人:林念生审定人:陈祖芬。
电视节目策划课程教学大纲
电视节目策划课程教学大纲课程编号:0341zy02课程性质:必修学分:2.5 总学时:54开课学期:第二学年第一学期适用专业:广播电视编导专业本科先修课程:剧本写作一、课程介绍《电视节目策划》是广播电视编导专业的学科基础课。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划,学习多个节目经典案例,具备基础的节目编导能力和评价能力。
二﹑本课程的目的和任务通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:(一)了解电视节目的基本组成和作用(二)掌握策划的基本理论(三)掌握各种类型的电视栏目策划三、本课程的基本要求及内容第一章策划概述(一)教学目的1.了解电视节目的基本组成和作用2.我国策划业的现状和发展趋势(二)教学时数:12(三)教学内容1.策划的概念2.电视策划的意义3.电视策划的方法4.电视节目策划5.电视栏目策划6.电视频道策划(四)作业选择一家卫星频道,分析其定位、理念与操作手段并形成文字方案。
第二章电视新闻节目策划(一)教学目的1.掌握新闻策划的基本理论2.了解新闻策划的程序和方法(二)教学时数:16(三)教学内容1.新闻策划2.新闻策划的核心理论3.新闻策划的要素4.新闻策划的程序和方法(四)作业结合实际,编写一期电视新闻节目策划文案。
第三章电视谈话节目的策划(一)教学目的1.掌握谈话节目的分类2.了解电视谈话节目的策划方案的编写(二)教学时数:12(三)教学内容1.电视谈话节目的界定与分类2.选题的策划3.嘉宾与观众的选择与设计4.现场谈话的设计5.策划个案例析(四)作业以小组为单位,组织策划一个谈话节目,写出策划文案。
第四章娱乐节目策划(一)教学目的1.了解电视综艺娱乐节目的界定与分类2.各种类型的娱乐栏目策划(二)教学时数:16(三)教学内容1.电视综艺娱乐节目的界定与分类2.电视综艺娱乐栏目设计3.电视综艺娱乐栏目改版4.电视综艺娱乐栏目特别策划5.电视综艺晚会策划(四)作业选择你感兴趣的娱乐节目作为参照,编写一篇完整的娱乐节目策划书。
《电视节目策划》教学大纲
电视节目策划》教学大纲课程性质:专业主干课学分:6 总学时:96理论学时:64 实践学时:32 主撰人:蔡杰一、课程的性质与任务电视节目策划面向广播电视编导专业及节目主持方向的学生。
该课程属于专业课程,在本专业培养计划中属于主要课程。
本课程在课程设计上注重理论与实践并重,分别在新闻类电视节目策划与谈话类电视节目策划安排学生分小组进行实践,撰写策划案并且在演播室进行模拟录制。
本课程旨在培养具有较全面的电视理论知识,掌握电视节目策划与制作能力的应用型创新型的学生。
二、课程教学的基本要求在本课程的教学过程中,要求学生掌握电视的特性与传播功能,熟悉电视节目的内容、形式及其分类;在有了对电视媒体的了解之后逐步掌握电视节目策划的方法、步骤及各种策划能力的培养。
在掌握此基础知识的前提下学习各类型电视节目的策划内容和方法,并进行节目录制与剪辑。
本课程贯穿理论指导实践的教学方针,培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。
三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划:节目—栏目—频道1.电视节目策划:精品化观念2.电视栏目策划:个性化观念3.电视频道策划:专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配五、教学建议教学建议一般包括以下内容:1、课程重点:第一,强化对学生的各种基本素养的训练,尤其是观察能力、表达能力,这是作为一名合格的编导所必须具备的能力,可以通过游戏、小实验等方式提高这方面的能力;其次针对新闻类的电视节目的策划方法中,重点关注民生类的新闻节目这是整个社会下电视节目发展的一个重要方向,应结合各种实例进行分析和实践练习。
电视节目策划及制作课程教学大纲-同济大学艺术与传媒学院
《电视节目策划及制作》课程教学大纲课程编号:180589学分:4总学时:68学时实验学时:28大纲执笔人:王冬冬大纲审核人:王冬冬一、课程性质与目的课程性质:本课程为广播电视编导专业的专业核心课程。
课程目的:掌握以电视媒体为主的新媒体视频节目的策划规律,包括电视频道这种基于时间的流媒体的宏观策划、视频栏目的中观策划和节目创作的微观策划规律,明晰电视节目策划的主要影响因素,了解中外电视栏目的类型特征及主要类型电视栏目形式系统的构成元素及受众定位的基本知识。
掌握各个类型的电视栏目的策划技能;通过电视栏目策划的理论教学树立学生严谨的工作作风;通过小组策划练习培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
二、课程面向专业广播电视编导专业、广播电视学专业本科学生。
三、课程基本要求让学生从理论和实例上来掌握的电视节目的分析能力、策划能力,打开其眼界。
要求学生具备艺术学、传播学的基本知识、教室配备幻灯及影像放映设备。
四、课程基本内容1.绪论(4学时)1.1当前典型电视节目创作现象分析1.2视频节目载体生态分析1.3国内电视节目发展综述1.4课程的意义2.电视节目策划的基本理论(8学时)2.1电视节目的形态和模式2.2电视节目的分类2.3电视节目策划的概念2.4电视节目策划的原则2.5电视节目的评价体系2.6电视节目策划的内容3.电视节目策划的宏观层次(16学时)3.1宏观策划的影响因素3.1.1宏观层次作业(设置任务环境:对一个频道进行策划)3.1.2影响因素分析3.2宏观策划的内容3.3频道定位(含分组讨论、案例教学)3.4形象策划(含分组讨论、案例教学)3.5频道编排(含分组讨论、案例教学)3.6频道整合(含分组讨论、案例教学)3.7频道品牌活动策划(含分组讨论、案例教学)3.8作业总结4.电视节目策划的中观层次(28学时)4.1中观策划的影响因素4.1.1中观层次作业(设置任务环境:策划一档真人秀节目,课程大作业)4.1.2影响因素分析4.2电视节目的形式系统4.3中外优秀电视节目分析(含分组讨论、案例教学)4.4电视节目基因演化法4.5真人秀节目模式分析(含分组讨论、案例教学)4.6谈话类节目形态分析(含分组讨论、案例教学)4.7社会报道类节目形态分析(含分组讨论、案例教学)5.电视节目的微观层次(6学时)5.1微观策划的影响因素5.2真人秀节目显性基因策划5.3谈话类节目显性基因策划5.4社会报道类节目形态分析5.5电视节目的悬念设置6.媒介融合环境下的节目策划思路(2学时)7.互联网载体的视频节目策划新特点(2学时)8.中观层次作业策划总结(4学时)五、能力培养与人格养成教育培养团队合作能力、沟通能力、责任心六、前修课程要求叙事艺术、新媒体与社会发展等七、教材、实验指导书与主要参考书1.雷蔚真。
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《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息
二、教学内容及要求
第一章电视节目策划基础
第一节电视节目制作流程
第二节电视节目策划概念
第三节电视节目策划过程
第四节电视节目策划案的内容
第五节电视节目策划策略
基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人
第一节策划人的类型
第二节电视策划人的基本素质
第三节电视策划人的基本技巧
第四节电视策划人成功的着眼点
第五节汇报策划方案的技巧
基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划
第一节电视新闻和电视新闻策划的概念
第二节电视新闻的“客观报道”
第三节电视新闻节目类型
第四节电视新闻的策划要素
实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划
第一节谈话节目的概念
第二节电视谈话节目的形式
第三节电视谈话节目策划的意义
第四节谈话节目策划的重点
第五节人物访谈节目的策划流程
第六节谈话路径的设计
第七节现场谈话的设计
第八节国内外优秀谈话节目策划分析
基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划
第一节电视综艺娱乐节目的概念
第二节电视综艺娱乐节目分类
第三节电视综艺娱乐节目策划特性
第四节电视综艺娱乐节目策划策略
第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。
第六章电视文艺专题节目
第一节电视文艺专题节目的概念和类型
第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性
第三节纪实性文艺专题节目的策划
第四节纪实性文艺专题节目解说词创作
第五节《岁月如歌》节目赏析
第六节《春晚二十年》节目赏析
基本要求:电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一,也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。
对这类节目
的策划应更注重细节的完善和视听语言的运用。
第七章电视真人秀节目策划
第一节电视真人秀节目的定义和类型
第二节真人秀节目在中国的发展
第三节真人秀节目策划原则
第四节真人秀节目的叙事特征
第五节优秀真人秀节目赏析
基本要求:真人秀节目是近年来发展较快的电视节目类型之一,学习本章要掌握真人秀节目运作的规律,学会正确处理真人秀节目“真实”与“虚构”之间的关系。
第八章电视剧策划
第一节电视剧策划的界定
第二节电视剧策划流程
第三节电视剧剧本策划
第四节电视剧市场策划
第五节电视剧制作策划
第六节电视剧营销策划
基本要求:本章对电视剧策划有具体介绍,包括电视剧策划的界定、制片人策划、市场策划、制作策划、营销策划,对于学生了解掌握电视剧策划的具体工作和内容有重要意义
第九章电视科教节目策划
第一节科教电视节目策划
第二节电视科教节目策划的基本流程
第三节电视科教节目的选题和选材
第四节电视科教节目的形式和结构
基本要求:向大众普及知识是每一名媒体工作者应尽的责任,在策划科教节目的时候要本着严谨认真科学的原则,本章介绍了科教节目策划的基本规律。
第十章电视广告策划
第一节电视广告策划的界定和作用
第二节电视广告的分类与特性
第三节电视广告的定位
第四节电视广告创意思维
第五节电视广告的表现形式
第六节电视广告的发布
基本要求:本章阐述了电视广告节目策划的相关知识,包括电视广告策划的含义、分类。
创新思维、发布,便于学生掌握电视广告节目策划的方法。
三、教学安排及方式:
四、课程教学的有关说明:
(一)课程的性质和任务
性质:本课程是广播电视编导专业的专业必修课和基础课。
任务:电视节目策划是电视编导专业课程构成之一。
本课程以讲授电视节目选题,创意,定位,方案,措施,应策,规划。
评估等内容为主,有较强的理论应用性,培养学生的工作能力与素质,使之能够胜任电视策划工作。
(二)教材和学时
教材:使用胡智锋主编的《电视节目策划学》(复旦大学出版社)
学时:每周4学时,按16周计算共64学时。
(三)教学目的和要求
严肃教学形象,摆正教学关系,坚持严谨教学,严明科学施教,突出专业教育,注重全面培养,扶持尖子人才,把握整体质量。
通过讲授及有针对性的训练,使学生较系统地掌握电视节目策划的知识,以适应电视编导的需要。
(四)对学生能力培养
通过对本课程的学习让学生了解电视节目策划的内在规律,树立科学的策划观念,掌握正确的策划方法。
为编导专业后续的电视节目制作课程打下基础,并为学生将来到媒介或与媒介相关的工作单位奠定基础。
(五)考试方式与试卷结构
考试方式:实践考试
试卷分数:满分为100分
考试时间:90分钟
题型:论文写作
(六)成绩评定
平时成绩占总成绩的30%,考试成绩占总成绩的70%。