《我的家乡我代言》课件设计

究一究
家乡的旅游资源
我们的家乡有什么旅游资源呢？
本地的“旅游经济”发展情况如何呢？
我们的家乡还有什么地方具有开发旅游 资源的潜力呢？
主题研究
文献资料 案例研究 实地考察
YOUR考TI察TLE HERE
做出考察报告
设定考察目的
分析考察结果 记录考察过程
考察本地 旅游资源
设计考察路线 做好准备工作
ห้องสมุดไป่ตู้
赛一赛
抢答题
请列举三个周村的别称！ 请列举三个周村的名人！ 请列举三样周村的特产！
请列举三样周村的民俗！ 请列举三条流经周村的河流！
赛一赛
游一游
请小组合作，在小组内设计“金周村”一日游 的行程，包括旅游地点和用餐等。
每个组员为小组安排的景点编写导游词。
组长任导游，带领“游客”开启一日游，其他 组员任景点导游，讲解景点。
看一看
带你走进金周村！
看一看
带你走进金周村 ！
查一查
深入了解家乡
小组合作 &
自主探究
小组讨论：你知道家乡的哪些方面？ 小组分工：一人负责一个方面，查阅 文献，深入了解。
自主探究：查阅资料，深入了解 。 小组分享：组内分享各自的收获 。
讲一讲
班内分享收获
赛一赛
家乡知识竞赛
看图猜景
赛一赛
周村古商城 李松汇家岭龙疃书湖馆
我们对自己的家乡有多少了解呢？ 我们的家乡在时代发展中有了怎样的变化呢？
我的家乡，我代言
学习目标
知识目标 了解家乡的旅游资源等方方面面
技能目标
掌握文献资料研究法的学习方法；用 小组合作和自主探究的学习方式设定 考察目的、设计考察路线、做好考察 准备工作
情感目标
增强对家乡的热爱之情
说一说
七嘴八舌说家乡
4th 周村古商城 （人文）
地点
5th
Y做OU好R准TI备TL工E H作ERE
交通准备
安全准备
物资准备
其他注 意事项
家庭作业
1语. 。任选一处旅游资源，为其编写一则广告 2装. 。任选一样家乡的特产，为它设计精美包 3. 为家乡.的旅游资源出金点子。
为家乡助力
实施考察
形成考察活动方案
Y设OU定R考TI察TL目E H的ERE
有值得开 发的旅游 资源吗？
有些旅游 景点的游 客反映
旅游业对 当地经济 发展的作 用
“ 旅游经 济”是否带 来负面问题
2nd
凤凰山 （自然风 光）
李家疃、松岭书馆 ( 古村落 )
1st
地点 3rd
YOU设R计TI线TL路E HERE