PLC概述教案
PLC项目教学教案
PLC项目教学教案第一章：PLC基础知识1.1 PLC简介1.1.1 PLC的定义1.1.2 PLC的发展历程1.1.3 PLC的应用领域1.2 PLC的组成部分1.2.1 中央处理单元（CPU）1.2.2 输入/输出模块（I/O模块）1.2.3 电源模块1.2.4 编程设备及通信接口1.3 PLC的工作原理1.3.1 PLC的工作方式1.3.2 PLC的扫描周期1.3.3 PLC的指令系统第二章：PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与启动2.1.1 软件的安装步骤2.1.2 软件的启动及界面简介2.2 编程软件的基本操作2.2.1 创建新项目2.2.2 输入/编辑程序2.2.3 编译与程序2.3 编程软件的功能模块2.3.1 梯形图编程2.3.2 功能块图编程2.3.3 指令表编程第三章：PLC编程技术3.1 定时器与计数器3.1.1 定时器的使用3.1.2 计数器的使用3.2 逻辑控制指令3.2.1 常用的逻辑控制指令3.2.2 指令的编程与应用3.3 数据传输与运算指令3.3.1 数据传输指令3.3.2 运算指令3.4 功能指令3.4.1 常用功能指令简介3.4.2 功能指令的应用实例第四章：PLC控制系统设计4.1 PLC控制系统设计流程4.1.1 需求分析4.1.2 硬件选型4.1.3 软件设计4.1.4 系统调试与验收4.2 PLC控制系统硬件设计4.2.1 PLC的选型及参数确定4.2.2 I/O模块的配置4.2.3 外围设备的选型及连接4.3 PLC控制系统软件设计4.3.1 梯形图编程方法4.3.2 功能块图编程方法4.3.3 指令表编程方法第五章：PLC项目实践5.1 项目一：三相异步电动机的启停控制5.1.1 项目要求5.1.2 设计思路5.1.3 编程与实现5.2 项目二：抢答器系统5.2.1 项目要求5.2.2 设计思路5.2.3 编程与实现5.3 项目三：水位自动控制系统5.3.1 项目要求5.3.2 设计思路5.3.3 编程与实现5.4 项目四：交通信号灯控制系统5.4.1 项目要求5.4.2 设计思路5.4.3 编程与实现5.5 项目五：小型生产线自动控制系统5.5.1 项目要求5.5.2 设计思路5.5.3 编程与实现第六章：PLC的故障诊断与维护6.1 PLC故障诊断方法6.1.1 视觉检查法6.1.2 信号诊断法6.1.3 程序检查法6.2 PLC故障处理步骤6.2.1 确定故障现象6.2.2 定位故障部位6.2.3 故障原因分析6.2.4 故障排除与修复6.3 PLC的日常维护与保养6.3.1 环境要求6.3.2 硬件维护6.3.3 软件维护第七章：PLC在工业现场的应用案例分析7.1 案例一：PLC在自动化生产线的应用7.1.1 应用背景7.1.2 系统设计7.1.3 实施效果分析7.2 案例二：PLC在电梯控制系统中的应用7.2.1 应用背景7.2.2 系统设计7.2.3 实施效果分析7.3 案例三：PLC在环保领域的应用7.3.1 应用背景7.3.2 系统设计7.3.3 实施效果分析第八章：PLC技术的发展趋势8.1 PLC技术的创新点8.1.1 微处理器的升级8.1.2 通信技术的进步8.1.3 编程技术的创新8.2 PLC技术在物联网中的应用8.2.1 物联网的基本概念8.2.2 PLC在物联网中的作用8.2.3 物联网下的PLC技术发展8.3 PLC技术在智能制造中的应用8.3.1 智能制造的概念8.3.2 PLC在智能制造中的关键作用8.3.3 智能制造下的PLC技术发展第九章：PLC技术的安全性与可靠性9.1 PLC系统的安全性9.1.1 硬件安全措施9.1.2 软件安全措施9.1.3 系统安全防护策略9.2 PLC系统的可靠性9.2.1 硬件可靠性设计9.2.2 软件可靠性设计9.2.3 系统可靠性评估与改进第十章：PLC技术的未来展望10.1 新型PLC技术的发展方向10.1.1 边缘计算与PLC的融合10.1.2 与PLC的结合10.1.3 开源PLC技术的兴起10.2 PLC技术在未来的应用前景10.2.1 工业4.0与PLC技术10.2.2 智慧城市与PLC技术10.2.3 轨道交通与PLC技术重点和难点解析一、PLC基础知识重点和难点解析：PLC的定义、发展历程、应用领域以及其组成部分和工作原理是理解PLC技术的基础。
PLC教学教学教案(总
PLC教学教案(总)一、教学目标1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、结构和功能。
2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. PLC的基本概念PLC的定义PLC的组成与工作原理2. PLC的结构与功能PLC的硬件结构PLC的软件系统PLC的功能模块及其应用3. PLC编程方法指令系统程序设计方法编程软件的使用4. PLC的应用案例工业自动化控制电气设备控制民用设备控制5. PLC的实际操作PLC的硬件连接编程软件的操作程序的与调试三、教学方法1. 讲授法：讲解PLC的基本概念、结构和功能，引导学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：分析PLC的应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。
3. 实践操作法：组织学生进行PLC的实际操作，培养学生的动手能力。
4. 小组讨论法：分组进行课题讨论，提高学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的PLC教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。
3. 设备：配备PLC实验设备，供学生实际操作。
4. 编程软件：安装PLC编程软件，方便学生编程练习。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：测试学生对PLC知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。
2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。
3. 常用的PLC编程指令及其应用。
4. PLC控制系统的设计与调试方法。
教学难点：1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。
2. 复杂控制逻辑的编程与调试。
3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。
七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。
2. 教学计划：章节一：PLC的基本概念与结构（4课时）章节二：PLC的软件系统与编程基础（4课时）章节三：PLC的指令系统与编程实例（4课时）章节四：PLC控制系统的设计与调试（4课时）章节五：PLC的应用案例分析（4课时）章节六：PLC的实际操作与调试（4课时）章节七：PLC通信技术及应用（4课时）八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT课件，结合实例，详细讲解PLC的基本概念、结构、编程方法及其应用。
plc案例教学教案
plc案例教学教案教学目标：1.了解PLC的基本概念、特点及其组成部分。
2.掌握PLC的编程思路与常用指令。
3.能够运用PLC进行简单控制实验，并进行实验数据采集分析。
一、教学内容：PLC概念、PLC的组成部分、PLC的工作原理、PLC的编程思路与常用指令、PLC的应用案例及实验操作等。
二、教学重点：1.了解PLC的基本概念、特点及其组成部分。
2.掌握PLC的编程思路与常用指令。
3.能够运用PLC进行简单控制实验，并进行实验数据采集分析。
三、课时安排：第一课时：PLC概念及其组成部分1.1 PLC概念及其产生原因1.2 PLC的组成部分及其功能1.3 PLC的分类及型号第二课时：PLC的工作原理2.1 基本框架及其工作流程2.2 输入/输出模块的工作原理2.3 CPU的工作原理及信号处理流程第三课时：PLC编程思路及常用指令3.1 PLC编程的基本思路3.2 常用指令及其使用方法3.3 程序控制的相关应用案例第四课时：PLC应用案例及实验操作4.1 基于PLC的流水线控制4.2 基于PLC的自动化小车控制4.3 常见PLC应用案例及实验操作四、教学方法：1.讲授理论知识；2.案例分析及操作演示。
五、教学评估：1.开展小组讨论，让学生谈谈自己对PLC控制的理解；2.进行PLC控制实验，提供实验报告，检查其对PLC控制的掌握程度。
六、教学资源：1.PLC编程软件2.PLC模拟实验平台3.教案、PPT、实验指导书等。
七、参考文献：1.《PLC应用技术》2.《PLC编程与应用》3.《PLC控制技术及应用》。
plc教案设计
plc教案设计PLC教案设计一、课程简介本课程将介绍可编程逻辑控制器（PLC）的基本概念、工作原理和应用。
通过本课程的学习，学生将了解PLC在自动化控制系统中的作用，掌握基本的PLC编程技巧，并能够在实际项目中应用PLC技术。
二、教学目标1. 理解PLC的基本概念和工作原理。
2. 掌握PLC的基本编程指令和编程技巧。
3. 能够进行简单的PLC控制系统设计和调试。
4. 培养学生对PLC技术的兴趣和实际应用能力。
三、教学内容1. PLC的基本概念和工作原理。
2. PLC的硬件组成和软件编程。
3. 基本指令系统及其应用。
4. 顺序控制编程技巧。
5. 实际案例分析与应用。
四、教学方法与手段1. 理论教学：通过讲解和演示，使学生了解PLC的基本概念和工作原理。
2. 实验教学：通过实验操作，使学生掌握基本的PLC编程技巧和顺序控制编程方法。
3. 项目实践：通过实际项目，让学生应用所学知识解决实际问题，提高实际应用能力。
4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，互相学习，共同进步。
5. 教学评估：通过作业、实验报告和项目报告等手段，全面评估学生的学习效果。
五、教学资源1. PLC实验箱/模拟器：用于实验教学和实践操作。
2. PLC编程软件：用于编写和调试PLC程序。
3. 教学PPT和视频：用于辅助理论教学。
4. 学习手册和教材：提供更详细的理论知识和实例。
5. 网络资源：提供更多关于PLC的资料和案例，供学生自主学习。
六、教学安排1. PLC基础理论（2学时）：介绍PLC的基本概念和工作原理。
2. PLC硬件与软件（2学时）：介绍PLC的硬件组成和软件编程基础。
3. 基本指令系统（4学时）：讲解并演示基本指令系统的应用。
4. 顺序控制编程（4学时）：讲解并演示顺序控制编程技巧和方法。
5. 案例分析与实践（4学时）：进行实际案例的分析、设计和实践操作。
《电气控制与PLC》教案
《电气控制与PLC》教案第一章：电气控制基础1.1 概述介绍电气控制的基本概念、原理和分类。
解释电气控制系统的组成和作用。
1.2 低压电器介绍低压电器的分类和功能。
讲解常用低压电器的结构和工作原理。
1.3 电气控制线路分析简单的电气控制线路实例。
介绍电气控制线路的设计方法和步骤。
第二章：可编程逻辑控制器（PLC）基础2.1 PLC概述介绍PLC的定义、功能和应用领域。
解释PLC的工作原理和基本结构。
2.2 PLC编程语言介绍PLC编程语言的种类和特点。
讲解PLC编程的基本规则和方法。
2.3 PLC的硬件组成介绍PLC的硬件组成部分及其功能。
讲解PLC的输入输出接口和通信接口。
第三章：PLC编程与应用3.1 基本指令讲解PLC基本指令的功能和用法。
通过实例讲解基本指令的应用。
3.2 功能指令介绍PLC功能指令的分类和功能。
讲解常用功能指令的用法和应用。
3.3 PLC控制系统设计介绍PLC控制系统设计的基本原则和方法。
通过实例讲解PLC控制系统的设计过程。
第四章：电气控制与PLC在工业应用案例分析4.1 案例一：电动机的控制分析电动机控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现电动机的控制。
4.2 案例二：conveyor传送带的控制分析conveyor传送带控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现conveyor传送带的控制。
第五章：PLC的故障诊断与维护5.1 PLC故障诊断方法介绍PLC故障诊断的基本方法和技巧。
讲解如何进行PLC故障诊断和排除。
5.2 PLC的维护与保养介绍PLC的维护保养内容和注意事项。
讲解PLC的日常维护和故障预防措施。
第六章：PLC在工业自动化中的应用案例6.1 案例三：温度控制系统的应用分析温度控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现温度控制系统的自动化控制。
6.2 案例四：液体自动控制系统中的应用分析液体自动控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现液体自动控制系统的控制。
PLC教案
PLC教案第一章ＰＬＣ概述一、可编程控制器的产生及定义①１９６９年美国数字设备公司（DEC）研制出世界第一台可编程控制器，并成功地应用在美国通用汽车公司（GM）的生产线上。
但当时只能进行逻辑运算，故称为可编程逻辑控制器，简称PLC （programmable logic controller）。
②70年代后期，随着微电子技术和计算机技术的迅猛发展，使PLC从开关量的逻辑控制扩展到数字控制及生产过程控制域，真正成为一种电子计算机工业控制装置，故称为可编程控制器，简称PC （programmable controller）。
但由于PC容易与个人计算机（personal computer）相混淆，故人们仍习惯地用PLC作为可编程控制器的缩写。
③1985年国际电工委员会（IEC）对PLC的定义如下：可编程控制器是一种进行数字运算的电子系统，是专为在工业环境下的应用而设计的工业控制器，它采用了可以编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟式的输入和输出，控制各种类型机械的生产过程。
④PLC是由继电器逻辑控制系统发展而来，所以它在数学处理、顺序控制方面具有一定优势。
继电器在控制系统中主要起两种作用：（1）逻辑运算（2）弱电控制强电。
⑤PLC是集自动控制技术、计算机技术和通讯技术于一体的一种新型工业控制装置，已跃居工业自动化三大支柱（PLC、ROBOT、CAD/CAM）的首位。
二、可编程控制器的分类及特点（一）分类（１）从组成结构形式分①一体化整体式ＰＬＣ②模块式结构化ＰＬＣ（２）按Ｉ／Ｏ点数及内存容量分①超小型ＰＬC②小型ＰＬＣ③中型ＰＬＣ④大型ＰＬＣ⑤超大型ＰＬＣ（3）按输出形式分①继电器输出为有触点输出方式，适用于低频大功率直流或交流负载②晶体管输出为无触点输出方式，适用于高频小功率直流负载③晶闸管输出为无触点输出方式，适用于高速大功率交流负载（二）特点①可靠性高、抗干扰能力强②编程简单、使用方便③设计、安装容易，维护工作量少④功能完善、通用性好，可实现三电一体化PLC将电控（逻辑控制）、电仪（过程控制）和电结（运动控制）这三电集于一体。
教学教案模板plc
一、教学目标1. 让学生了解PLC的基本概念、组成和功能。
2. 使学生掌握PLC的基本编程方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。
二、教学重点1. PLC的基本组成和功能。
2. PLC编程的基本方法。
三、教学难点1. PLC编程逻辑的编写。
2. PLC程序的调试与优化。
四、教学准备1. 教学课件：包括PLC的基本概念、组成、功能、编程方法等。
2. PLC实验设备：PLC主机、编程器、实验箱等。
3. 实验项目：根据教学需求设计实验项目。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍PLC的发展历程和应用领域。
（2）提问：什么是PLC？PLC有哪些优点？2. 讲解PLC基本概念（1）讲解PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器、存储器等。
（2）讲解PLC的功能：控制、监控、数据处理等。
3. PLC编程方法（1）讲解PLC编程的基本步骤：需求分析、程序设计、程序下载、调试等。
（2）讲解PLC编程语言：梯形图、指令表、功能块图等。
4. 实验项目讲解（1）教师演示实验项目操作步骤。
（2）讲解实验项目中的关键点和注意事项。
5. 学生分组实验（1）学生分组，每组一台PLC实验设备。
（2）学生根据实验项目要求，编写PLC程序。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 实验总结（1）学生汇报实验结果，教师点评。
（2）总结实验过程中遇到的问题及解决方法。
7. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业完成情况。
2. 学生在实验过程中的表现，如团队合作、问题解决能力等。
3. 学生对PLC编程的掌握程度。
七、教学反思1. 教学内容是否满足学生需求。
2. 教学方法是否有效，是否需要改进。
3. 学生对PLC编程的兴趣和积极性。
通过以上教学过程，使学生掌握PLC的基本概念、组成、功能、编程方法，提高学生的实践操作技能和问题解决能力。
PLC 教案
绪论随着PLC技术的发展及其应用的推进，PLC已成为当今系统自动化、信息化、远程化及智能化的重要支柱。
学习PLC不仅是现职自动化系统集成、使用与维修人员的迫切要求，也是即将走上工作岗位相关专业学生的必要准备。
一、PLC的产生与发展PLC是可编程控制器的英文缩写，于上世纪70年代诞生于美国。
1987年2月，国际电工委员会（IEC）通过了对它的定义：“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。
它采用可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入、输出控制各种类型的机械或生产过程。
可编程控制器及其有关外部设备，都按易于与工业控制系统联成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。
”PLC这个电子系统，也是靠存贮程序、执行指令，进行信息处理，实现输入到输出的变换。
但它的目的是用以控制各种类型机械或生产过程。
所以，从实质上讲，它是一台工业环境应用的、满足实时控制要求的专用计算机。
与普通计算机不同的主要是：它没有键盘，代之为一个个输入电路，并用其获取控制命令或现场信号。
同时，此输入电路具有滤波能力，与内部电路是电隔离的，但可通过光耦合建立信号联系；它没有显示器，代之为一个个输出电路，并用其产生控制输出。
由于此电路具有驱动能力，故可以驱动一般的工业控制元器件，如电磁阀、接触器等。
同时，此电路与内部电路也是电隔离的，用光或磁耦合建立信息联系；它没有硬盘，只有内存。
但可配备存贮卡，以为程序与数据建立备份；它配置有外设或通讯接口，可用以编程或下载程序、监控及联网通讯；它的结构为模块化，体积小，安装方便，比较坚固，具有很强的抗干扰、抗冲击、抗震动特性。
总之，PLC只是一台没有键盘、没有显示器、没有硬盘，但有很多输入、输出电路、配有接口，可在工业现场实时使用的、模块化、小型化的特殊计算机。
要指出的是，随着技术进步，PLC的性能在不断提高，应用在不断扩展，类型在不断增多。
大学plc教案
课程目标：1. 理解PLC的基本概念、工作原理和组成结构。
2. 掌握PLC的基本编程方法和指令系统。
3. 学会使用PLC进行简单的工业控制应用。
4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学课时：2课时教学内容：一、PLC基本概念及组成1. PLC的定义和发展历程2. PLC与传统继电控制器的区别3. PLC的组成结构：CPU、输入模块、输出模块、编程器、电源等二、PLC编程基础1. PLC编程语言：梯形图、指令列表、功能块图等2. PLC编程步骤：系统配置、编程、调试、运行等3. PLC编程实例：继电器控制、顺序控制、模拟量控制等三、PLC实训操作1. PLC硬件连接：电源连接、输入输出连接、编程器连接等2. PLC编程软件操作：创建项目、添加模块、编写程序、调试等3. PLC实训项目：设计并实现一个简单的工业控制应用教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们对PLC有什么了解？2. 引入PLC的基本概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 讲解PLC的基本概念、组成结构及与传统继电控制器的区别。
2. 介绍PLC编程语言及编程步骤。
3. 通过实例展示PLC在工业控制中的应用。
三、实训操作1. 学生分组，每组一台PLC实训设备。
2. 指导学生进行PLC硬件连接，包括电源连接、输入输出连接、编程器连接等。
3. 学生使用PLC编程软件，按照实训项目要求进行编程。
4. 指导学生进行程序调试，确保程序正常运行。
四、总结与评价1. 学生汇报实训成果，分享实训过程中的心得体会。
2. 教师对学生的实训情况进行评价，指出优点和不足。
3. 总结本节课所学内容，强调PLC在实际应用中的重要性。
教学反思：本节课通过理论讲解和实训操作相结合的方式，使学生掌握了PLC的基本概念、编程方法和实训操作技能。
在实训过程中，学生分组合作，培养了团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
PLC技术应用电子教案 绪论
PLC技术应用电子教案绪论第一章：PLC技术概述1.1 PLC的概念介绍PLC的定义：可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）解释PLC在自动化控制系统中的应用1.2 PLC的发展历程回顾PLC的发展历程，从最初的继电器控制系统到现代的PLC技术强调PLC技术在工业自动化中的重要地位1.3 PLC的组成与工作原理介绍PLC的基本组成：中央处理单元（CPU）、存储器、输入/输出接口等讲解PLC的工作原理，包括输入/输出扫描、程序执行、通信等第二章：PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与启动指导学生安装PLC编程软件，并介绍软件的启动界面2.2 编程软件的基本功能介绍编程软件的功能，包括编程、监控、调试、仿真等演示如何创建、编辑和PLC程序2.3 编程软件的编程环境讲解编程软件的编程界面，包括指令列表、程序块、数据块等介绍编程软件中的编程语言，如梯形图、功能块图、指令表等第三章：PLC编程基础3.1 PLC程序的结构与指令介绍PLC程序的基本结构，包括输入/输出指令、定时器/计数器指令、逻辑运算指令等讲解PLC编程的基本规则，如指令的顺序、跳转、循环等3.2 PLC编程语言介绍PLC编程的常用语言，如梯形图、功能块图、指令表等解释不同编程语言的特点和应用场景3.3 PLC程序的调试与优化讲解PLC程序的调试方法，如输出监控、运行状态查询等介绍PLC程序的优化技巧，提高程序的执行效率和可靠性第四章：PLC在工业控制中的应用实例4.1 PLC在自动化生产线中的应用介绍PLC在自动化生产线中的典型应用，如物料搬运、装配、包装等分析PLC在自动化生产线中的作用和优势4.2 PLC在过程控制系统中的应用讲解PLC在过程控制系统中的应用，如温度控制、压力控制、流量控制等举例说明PLC在过程控制中的优势和特点4.3 PLC在控制系统中的应用介绍PLC在控制系统中的应用，如路径规划、姿态控制、力控制等强调PLC在控制中的重要作用第五章：PLC技术的发展趋势与展望5.1 PLC技术的创新与发展介绍PLC技术的创新点，如智能控制、云计算、物联网等探讨PLC技术的发展方向和趋势5.2 PLC技术在智能制造中的应用讲解PLC技术在智能制造中的作用，如设备互联、数据采集、故障诊断等分析PLC技术在智能制造中的优势和挑战5.3 PLC技术在未来的发展前景展望PLC技术在未来工业自动化中的地位和作用鼓励学生关注PLC技术的发展，积极投身于PLC技术的研究与应用第六章：PLC的输入/输出接口与扩展6.1 PLC的输入/输出接口介绍PLC输入/输出接口的基本构成和功能讲解数字量输入/输出接口的工作原理和接线方式探讨模拟量输入/输出接口的原理和应用6.2 PLC的扩展模块解释PLC扩展模块的概念和作用介绍常见的扩展模块类型，如输入/输出扩展、通讯扩展、特殊功能扩展等指导学生如何选择合适的扩展模块以满足特定应用需求第七章：PLC的编程技巧与策略7.1 编程规范与技巧强调编程规范的重要性，如命名规则、程序结构、注释等介绍编程中的常用技巧，如模块化编程、函数调用、全局变量管理等分析规范化和高效编程对程序的可读性和维护性的影响7.2 错误处理与程序调试讲解PLC程序中的常见错误类型，如语法错误、运行错误、通讯错误等介绍错误处理的策略，如在线监控、错误诊断、程序调试等强调错误处理在保证程序稳定运行中的关键作用第八章：PLC的通信技术与网络8.1 PLC通信基础介绍PLC通信的基本概念，如串行通信、以太网通信等讲解PLC通信协议的种类和特点，如Modbus、Profibus、Industrial Ethernet等探讨通信协议在实现设备间数据交换和协同工作中的重要性8.2 PLC网络架构与组建介绍PLC网络的基本架构，如星型网络、环型网络、总线型网络等讲解如何组建PLC网络，包括网络规划、设备连接、参数设置等分析PLC网络在实现分布式控制系统中的作用和优势第九章：PLC在典型行业中的应用案例分析9.1 PLC在制造业中的应用案例分析PLC在汽车制造、电子组装、食品包装等行业的具体应用案例讨论PLC在这些行业中如何提高生产效率、降低成本、增强系统稳定性等9.2 PLC在基础设施中的应用案例介绍PLC在电力系统、交通控制、楼宇自动化等基础设施领域的应用案例探讨PLC在这些领域中如何实现高效监控、优化控制、提升用户体验等9.3 PLC在特殊环境中的应用案例分析PLC在高温、高压、强腐蚀等特殊环境中的应用案例强调PLC在这些特殊环境中所需的特殊设计和防护措施第十章：PLC技术的未来挑战与机遇10.1 PLC技术的挑战讨论PLC技术在发展过程中面临的挑战，如编程复杂性、安全性、人才短缺等分析这些挑战对PLC技术发展的影响和应对策略10.2 PLC技术的机遇探讨新兴技术对PLC技术发展的推动作用，如、大数据、物联网等展望PLC技术在未来的发展前景和应用领域鼓励学生积极应对挑战，抓住机遇，为PLC技术的发展做出贡献第十一章：PLC在工业控制中的应用11.1 工业的基本组成介绍工业的主要组成部分，如执行器、传感器、控制器和驱动器等强调PLC在工业控制系统中的作用11.2 PLC在工业控制中的应用案例分析PLC在工业路径规划、姿态控制、力控制等方面的应用案例探讨PLC与工业协同工作，提高生产效率和产品质量11.3 工业控制系统的编程与调试讲解工业控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC与工业控制系统的协同编程与调试方法第十二章：PLC在过程控制系统中的应用12.1 过程控制系统的概述介绍过程控制系统的定义、特点和应用领域强调PLC在过程控制系统中的重要性12.2 PLC在过程控制中的应用案例分析PLC在温度控制、压力控制、流量控制等方面的应用案例探讨PLC在过程控制中的优势和特点12.3 过程控制系统的编程与调试讲解过程控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC在过程控制系统中编程与调试的方法和技巧第十三章：PLC在分布式控制系统中的应用13.1 分布式控制系统的概述介绍分布式控制系统的定义、特点和应用领域强调PLC在分布式控制系统中的重要性13.2 PLC在分布式控制系统中应用案例分析PLC在分布式控制系统中的实际应用案例探讨PLC在分布式控制系统中的优势和特点13.3 分布式控制系统的编程与调试讲解分布式控制系统的编程方法和调试技巧引导学生掌握PLC在分布式控制系统中编程与调试的方法和技巧第十四章：PLC安全技术与故障诊断14.1 PLC安全技术介绍PLC安全技术的重要性讲解PLC安全技术的种类，如硬件安全、软件安全、数据安全等探讨PLC安全技术在实际应用中的实施方法14.2 PLC故障诊断与维修讲解PLC故障诊断的方法，如在线监控、故障分析、维修策略等引导学生掌握PLC故障诊断与维修的技巧和方法14.3 PLC系统的可靠性与维护强调PLC系统可靠性的重要性讲解PLC系统的维护方法，如日常维护、周期性维护等探讨PLC系统维护在保证系统稳定运行中的作用和意义第十五章：PLC技术的发展趋势与展望15.1 PLC技术的发展趋势介绍PLC技术未来发展的方向，如智能化、网络化、小型化等强调PLC技术在工业自动化领域的重要地位15.2 PLC技术的应用前景探讨PLC技术在智能制造、工业4.0、物联网等领域的应用前景鼓励学生关注PLC技术的发展，积极投身于PLC技术的研究与应用15.3 PLC技术的挑战与机遇分析PLC技术在发展过程中面临的挑战，如编程复杂性、安全性、人才短缺等探讨新兴技术对PLC技术发展的推动作用，如、大数据、物联网等展望PLC技术在未来的发展前景和应用领域重点和难点解析本文主要介绍了PLC技术的基本概念、组成、工作原理、编程方法、应用领域及发展趋势。
plc教案
plc教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基础知识和工作原理；2.掌握PLC的编程方法和基本指令；3.能够使用PLC进行简单的实际应用。
二、教学重难点：1.PLC的编程方法和基本指令；2.PLC的实际应用。
三、教学内容：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.PLC的基本定义和发展历程；2.PLC的硬件组成和工作原理；3.PLC的应用领域和优势。
课时2：PLC的编程方法和基本指令1.PLC的编程语言；2.PLC的编程软件介绍；3.PLC的基本指令和用法。
课时3：PLC的实际应用举例1.采用PLC控制的自动化生产线；2.采用PLC控制的温度调节系统；3.采用PLC控制的灯光控制系统。
四、教学方法：1.讲授结合实例，形象生动；2.案例分析，激发学生思考能力；3.小组讨论，互动合作；4.实践操作，提高学生动手能力。
五、教学过程：课时1：PLC的基础知识和工作原理1.介绍PLC的基本定义和发展历程；2.讲解PLC的硬件组成和工作原理；3.讨论PLC的应用领域和优势。
课时2：PLC的编程方法和基本指令1.介绍PLC的编程语言；2.介绍PLC的编程软件；3.详细讲解PLC的基本指令和用法。
课时3：PLC的实际应用举例1.案例1：采用PLC控制的自动化生产线；2.案例2：采用PLC控制的温度调节系统；3.案例3：采用PLC控制的灯光控制系统。
六、教学评价：1.课堂小组讨论，检查学生对PLC基础知识的理解；2.布置PLC编程题目，检测学生对PLC编程方法和基本指令的掌握；3.设计实际应用案例，考察学生对PLC实际应用的理解和解决问题的能力。
七、教学资源：1.PLC教学软件；2.PLC编程软件；3.实际应用案例材料。
八、延伸拓展：1.鼓励学生自主学习PLC的更高级指令和编程方法；2.引导学生了解PLC在工业自动化中的更广泛应用；3.介绍PLC的最新发展动态和趋势。
大学教师plc教案
课时：2课时教学目标：1. 了解PLC的基本概念、工作原理和结构。
2. 掌握PLC编程的基本方法，能够根据实际需求编写简单的PLC程序。
3. 学会使用PLC进行调试，确保程序的正确运行。
教学重点：1. PLC编程方法。
2. PLC调试技巧。
教学难点：1. PLC编程逻辑的编写。
2. PLC调试过程中的问题分析。
教学准备：1. 教师准备：PPT、PLC编程软件、PLC实验设备。
2. 学生准备：笔记本电脑、PLC实验设备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍PLC的基本概念、工作原理和结构。
2. 引导学生思考：PLC在工业自动化领域的应用。
二、PLC编程1. 教师讲解PLC编程的基本方法，包括梯形图、指令表和结构化文本。
2. 以一个简单的PLC程序为例，讲解编程步骤和注意事项。
3. 学生分组练习，根据教师提供的程序需求，编写相应的PLC程序。
三、PLC调试1. 教师讲解PLC调试的基本技巧，包括检查程序、设置输入/输出、运行程序等。
2. 学生分组进行PLC调试，教师巡回指导。
3. 学生在调试过程中遇到的问题，教师进行解答。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，并对学生的学习情况进行评价。
五、课后作业1. 学生根据所学知识，编写一个简单的PLC程序，实现一个实际应用场景。
2. 学生整理本节课的笔记，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对PLC编程方法的掌握程度。
2. 学生在PLC调试过程中的表现。
3. 学生完成课后作业的质量。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生在编程和调试过程中遇到的问题，是否得到了有效解决？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？。
PLC教案
第二篇 PLC应用技术2.1 PLC基本概况一、目的要求：通过教学，使学生了解可编程控制器的基本概况、基本组成及工作原理和它的输入/输出单元。
二、重点、难点：重点：可编程控制器的基本组成难点：工作原理、输入/输出单元三、授课时数：4课时四、教学方法：讲授法、直观演示法、练习法五、教学手段需教学工具：黑板六、教学过程【新课引入】由继电器控制系统的优缺点引入PLC控制系统一、PLC概述1、可编程控制器的产生和定义可编程序控制器(Programmable Controller)简称为PC 。
可编程序逻辑控制器(Programmable Logic Cntroller)。
简称为PLC定义：可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。
它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
可编程序控制器及其有关设备，都应按易于使工业控制系统形成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。
”2、可编程控制器的特点（1）编程方法简单易学（2）功能强，性能价格比高（3）硬件配套齐全．用户使用方便，适应性强（4）可靠性高，抗干扰能力强（5）系统的设计、安装、调试工作量少（6）维修工作量小，维修方便（7）体积小，能耗低3、可编程控制器的应用领域（1）数字量逻辑控制（2）运动控制（3）闭环过程控制（4）数据处理（5）通信联网二、可编程控制器的基本组成组成：CPU模块、输入模块、输出模块、编程装置。
（1）CPU模块①CPU芯片作用：在可编程序控制器控制系统中，CPU模块相当于人的大脑，它不断地采集输入信号，执行用户程序，刷新系统的输出。
②存储器：作用：存放系统程序，用户程序和数据。
系统程序：决定PLC的基本智能，由厂家设计，并存入ROM、EEPROM。
用户不能修改。
用户程序：根据要求，用PLC的编程语言，编制的程序，用户用编程器写入RAM或EEPROM。
工业自动化设备PLC教案
工业自动化设备PLC教案一、教学目标1. 了解PLC的基本概念、结构和功能。
2. 掌握PLC编程软件的使用方法和基本操作。
3. 学会使用PLC进行简单的工业自动化控制。
二、教学内容1. PLC的基本概念1.1 PLC的定义1.2 PLC的组成1.3 PLC的工作原理2. PLC的结构与功能2.1 PLC的硬件结构2.2 PLC的软件结构2.3 PLC的主要功能3. PLC编程软件的使用3.1 编程软件的安装与启动3.2 编程软件的基本操作3.3 编程软件的功能模块4. PLC编程基础4.1 指令系统4.2 数据类型与寻址方式4.3 常用指令及其应用5. PLC控制系统设计与应用5.1 PLC控制系统的设计步骤5.2 PLC控制系统的应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解PLC的基本概念、结构和功能，以及编程方法和技巧。
2. 实践法：上机操作，让学生熟悉编程软件的使用和PLC控制系统的应用。
3. 案例分析法：分析实际应用案例，让学生学会用PLC解决实际问题。
四、教学准备1. 教材：工业自动化设备PLC教材。
2. 设备：PLC编程软件、计算机、PLC实验设备。
五、教学评价1. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
2. 上机实验：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：全面测试学生对工业自动化设备PLC的掌握情况。
六、PLC编程语言及技巧6.1 编程语言概述理解梯形图（Ladder Diagram）编程语言熟悉功能块图（Function Block Diagram）编程语言了解指令表（Instruction List）编程语言6.2 编程技巧与最佳实践学习逻辑控制的基本规律掌握程序的模块化设计方法学会使用注释和文档化技巧来提高程序可读性七、PLC控制系统的高级应用7.1 数据处理与运算学习数据类型转换和运算指令理解数据的存储与处理机制掌握数据块和数据表的应用7.2 通信与网络了解PLC通信的基本概念熟悉Modbus、Profibus等通信协议学会配置PLC网络和进行网络调试八、PLC在自动化项目中的应用8.1 自动化项目流程设计学习自动化项目的设计流程理解现场需求分析和系统规划掌握PLC在自动化项目中的角色和职责8.2 典型工业控制案例分析分析PLC在生产线控制中的应用案例探讨PLC在过程控制和分布式控制系统中的应用研究PLC在控制和移动机械控制中的应用九、PLC系统的维护与故障诊断9.1 PLC系统维护理解PLC的日常维护流程学会PLC硬件检查和软件更新掌握PLC系统的性能监控与优化9.2 故障诊断与处理学习故障诊断的基本方法掌握PLC常见故障类型及原因了解故障处理流程和技巧十、课程总结与展望10.1 课程回顾总结PLC的基本原理、编程技术和应用案例反思学习过程中的重点和难点评估个人在课程学习中的收获和不足10.2 行业展望探讨工业自动化行业的发展趋势分析PLC技术在未来的应用前景激发学生对PLC技术和自动化领域的兴趣和热情重点和难点解析六、PLC编程语言及技巧编程语言的选择与使用是PLC编程的核心，学生需要理解并熟练掌握不同编程语言的特点和应用场景。
plc 教案
plc 教案PLC教案一、教学目标：1.了解PLC的基本概念和应用领域。
2.学习PLC的基本组成及其原理。
3.掌握PLC的编程与调试方法。
4.能够独立完成简单的PLC控制系统的设计与实施。
二、教学重点：1.PLC的基本组成和原理。
2.PLC的编程与调试方法。
三、教学难点：1.PLC的编程语言与逻辑。
2.PLC控制系统的设计与实施。
四、教学方法：1.理论与实践相结合。
2.以项目为导向进行实训。
五、教学过程：第一课时教学内容：PLC的概念和基本应用领域1.引入问题：请举例说明日常生活中哪些设备或系统可以使用PLC进行控制。
2.PLC的概念和定义：PLC（Programmable Logic Controller）是一种可编程逻辑控制器，用于自动控制和监视工业过程中的设备和系统。
3.PLC的应用领域：工业自动化控制系统、机械设备、电力系统等。
第二课时教学内容：PLC的基本组成和原理1.PLC的组成：输入模块、输出模块、中央处理器和存储器。
2.PLC的原理：输入信号经过输入模块转换后送入cpu进行处理，处理结果通过输出模块转换成输出信号。
第三课时教学内容：PLC的编程与调试方法1.PLC的编程语言：梯形图、指令表、结构化指令列表等。
2.PLC的编程步骤：程序设计、在线调试、程序调试、程序下载等。
第四课时教学内容：PLC控制系统的设计与实施1.PLC控制系统的设计：确定控制需求，设计输入输出模块，编写控制程序等。
2.PLC控制系统的实施：安装PLC设备，调试控制程序，实现控制功能。
六、教学评价：1.考查学生对PLC的基本概念和应用领域的理解。
2.考查学生对PLC的基本组成和原理的掌握。
3.考查学生对PLC的编程与调试方法的熟练程度。
4.考查学生对PLC控制系统的设计与实施能力。
七、教学资源：1.PLC实验箱。
2.PLC编程软件。
3.相关教材和课件。
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非积算定时器原理图
T0 X1
K4
T0
Y0
X2 RST T0
X1 K值
Y0
0.4 S
积算定时器原理图
X1 T250
T250
k200 Y1
X2 RST T250
t1 X1 K Y1 X2
t2 T1+t2=20s
三、计数器及工作特点
1、内部信号计数器
对PLC 内部软元件触点的闭合次数计数
M 用 表示 常开、常闭触点及线圈的图形符号与输出继电器一样，
地址按十进制编号，但不能驱动外部负载。
特殊辅助继电器
（1) 线圈由PLC自动驱动，用户只能利用其触点。例如：
M 8000 运行监控 PLC 运行时自动接通 M 8002 初始脉冲 仅在运行开始瞬间接通 M 8012 100 ms 时钟脉冲
输出三种形式：继电器 -- 低速大功率 可控硅 -- 高速大功率 晶体管 -- 高速小功率
输入信号
输入接口电路
采用光电耦合器，防止强电干扰。
发光二极管 输入端子X
COM 直流电源 光-电器件
光电三极管
输出接口电路
以继电器形式为例： 继电器
输出端
内
内
部
部
负载
电
电
J
J
COM
路
路
AC250V/DC24V
二、 PLC的分类
按结构分：单元式、模块式。 按输入输出点数分：小、中、大型。 小型机：一体机。有接口可扩展。 中、大型机：模块式。可根据需要在主板上随意组合。
FX2
FX-2
32M
小型机
1－2
1、系统程序
PLC概述教案1
0余 5 计 累 育 教 众 群 和 员 乘 司 大 广 向 劳 疲 一 超 理 治 绕 围 ， 春 真 认 业 企 输 管 运 通 交 织 组 队 我 动 活 乡 下 "三 了 展 开 生 卫 局 技 科 、 部 传 宣 委 县 合 联 份 月 在 是 ;二 次 人
c 晶体管输出：只可驱动交流负载。 ⑸外设接口电路：连接计算机、编程器，并能通 过外设接口控制网络。 ⑹电源：专用开关式稳压电源，将 PLC 外部链接 的电源电压转化为内部电路工作需要的 工作电压。 3、PLC 工作原理（循环扫描过程） （1）输入采样阶段：输入处理 （2）程序执行阶段：程序处理 （按从上到下，从左到右顺序执行） （3）输出刷新阶段：输出处理 [课堂小结] 1、PLC 控制面板组成 2、PLC 内部结构 3、PLC 工作原理 [课后作业] P25 1,2,3
教
授 课 形 式 授 课 日 期 授课内容 （课 题） 案例教学
案
首
页
备 案 日 期 授 课 时 数 4.19 6 课时
2007 年 4 月 28，29，30 日 第 10，11 周
1-1 可编程控制器的硬件知识 1、 知道 PLC 的发展和特点；
教 学 目 标 和 要 求
认知 2、 学习 PLC 的各组成部分及其功能； 目标 3、学习 PLC 的工作原理。 能力 目标
0余 5 计 累 育 教 众 群 和 员 乘 司 大 广 向 劳 疲 一 超 理 治 绕 围 ， 春 真 认 业 企 输 管 运 通 交 织 组 队 我 动 活 乡 下 "三 了 展 开 生 卫 局 技 科 、 部 传 宣 委 县 合 联 份 月 在 是 ;二 次 人
教学程序
复习: 继电控制 例：
程序的逻辑控制器（PLC）－－可编程控制器（PC） 。 继电控制电机
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◆70年代初期：仅有逻辑运算、定时、计数等顺序控制功能，只是用来取代传统的继电器控制,通常称为可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller）
◆70年代中期：微处理器技术应用到PLC中，使PLC不仅具有逻辑控制功能，还增加了算术运算、数据传送和数据处理等功能
◆80年代以后：随着大规模、超大规模集成电路等微电子技术的迅速发展，16位和32位微处理器应用于PLC中，使PLC得到迅速发展。PLC不仅控制功能增强，同时可靠性提高，功耗、体积减小，成本降低，编程和故障检测更加灵活方便，而且具有通信和联网、数据处理和图象显示等功能。
目前，国内PLC生产厂家有30余家，并有迹象显示，更多的来自于原PLC应用的技术人员准备加入到小型PLC开发的行列。但在目前上市的众多PLC产品中，还没有形成规模化的生产和名牌产品。
从技术角度来看，国内外的小型PLC差距正在缩小。如无锡信捷、兰州全志等公司生产的微型PLC已经比较成熟，有些国产PLC（如和利时、科迪纳）已经拥有符合IEC标准的编程软件、支持了现场总线技术等。
湖南省技工学校
理论教学教案
教师姓名：
学
科
PLC
执行记录
日期
星期
检查
签字
班级
节次
课题
PLC概述
课的
类型
新授
教
学
目
的
1、理解可编程控制器（PLC）的含义；
2、了解PLC的产生；
教
学
重
点
可编程控制器（PLC）的含义
教
学
难
点
可编程控制器（PLC）的含义
主要
教学
方法
讲授
教
具
挂
图
无
教学
环节时间分配Fra bibliotek1、组织教学时间
目前国内市场还有韩国、台湾等PLC产品。
⒋我国PLC发展情况
在70年代末和80年代初，我国随国外成套设备、专用设备引进了不少国外的PLC。
我国不少科研单位和工厂在研制和生产PLC，如辽宁无线电二厂、无锡华光电子公司、上海香岛电机制造公司、厦门A-B公司等。
在传统设备改造和新设备设计中，PLC的应用逐年增多，取得良好效果。PLC在我国的应用越来越广泛。
◆近年来PLC发展迅速
PLC集三电（电控、电仪、电传）为一体、性能价格比高、高可靠性的特点，已成为自动化工程的核心设备。PLC成为具备计算机功能的一种通用工业控制装置，其使用量高居首位。
PLC成为现代工业自动化的三大技术支柱（PLC、机器人、CAD/CAM）之一。
就全世界自动化市场的过去、现在和可以预见的未来而言，PLC仍然处于一种核心地位。在最近出现在美国、欧洲和国内有关探讨PLC发展的论文中，这个结论是众口一词的，尽管对PLC的未来发展有着许多不同的意见。
◆区别于一般微机控制系统
◆区别于传统控制装置
近年来，可编程控制器发展很快，几乎每年都推出不少新系列产品，其功能已远远超出了定义的范围。
PLC的产生与发展
一世界上第一台PLC
1969年由美国数字设备公司（DEC）根据美国通用汽车公司（GM）的要求研制成功
⒈背景
1968年美国通用汽车公司（GM），为了适应汽车型号的不断更新，生产工艺不断变化的需要，实现小批量、多品种生产，希望能有一种新型工业控制器，它能做到尽可能减少重新设计和更换电器控制系统及接线，以降低成本，缩短周期。
一一种工业控制装置
PLC是在电器控制技术和计算机技术的基础上开发出来的，并逐渐发展成为以微处理器为核心，将自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的新型工业控制装置。
二定义
国际电工委员会（IEC）于1987年颁布了可编程控制器标准草案第三稿。在草案中对可编程控制器定义如下：
“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程控制器及其有关外围设备，都应按易于与工业系统联成一个整体，易于扩充其功能的原则设计”。
在全球经济不景气的时候，PLC的市场销售仍然坚挺；PC控制有了引人注目的进展，但毕竟只能对高端的PLC产品形成竞争；小型、超小型PLC的发展势头令人刮目相看；PLC和PC控制在今后可能相互融合。
PLC三大流派
自从第一台PLC出现以后，日本、德国、法国等也相继开始研制PLC，并得到了迅速的发展。各国PLC都有自己的特色。
●欧洲：西门子（Siemens）；法国的TE（Telemecanique）
●美国：A-B（Allen-Bradly）、GE（General Electric）
●日本：三菱电机（Mitsubishi Electric）、欧姆龙（OMRON）、FUJI（日本主要发展中小型PLC，其小型机性能先进，结构紧凑，价格便宜）。
面对国际厂商数十年的规模化生产和市场管理经验，国内厂商更多地只停留在小批量生产和维系生存的起步阶段，离真正批量生产、市场化经营乃至创建品牌还有很长的路要走。与此同时，国产PLC的低价优势也正在受到新的挑战。
[归纳小结]
1．什么是PLC。
2．PLC的产生与发展。
[布置作业]
复习
[课后预习]
PLC的硬件知识
2
3、讲授新课时间
70
2、复习导入时间
8
4、归纳小结时间
5
5、作业布置时间
5
教
学
后
记
[新课导入]
本章是学习PLC的入门知识，因此对初学者来说显得特别重要。重点掌握：什么是PLC？PLC与其它控制装置的区别？PLC的工作机制？
[讲授新课]
概述
什么是PLC？
可编程序控制器（Programmble Controller）简称PC或PLC。
⒉设计思想
吸取继电器和计算机两者的优点
☆继电器控制系统体积大、可靠性低、接线复杂、不易更改、查找和排除故障困难，对生产工艺变化的适应性差，但简单易懂、价格便宜；
☆计算机功能强大、灵活（可编程）、通用性好，但编程困难；
☆采用面向控制过程、面向问题的“自然语言”进行编程，使不熟悉计算机的人也能很快掌握使用。（梯形图）