学校管理学+萧宗六+13-18

第十三章、智育管理

一、智育管理的意义：智育是素质教育的重要内容，智育通过科学知识的传授和科技人才的培养，对社会的发展起着十分重要的作用。任务（一）授予学生系统的科学文化知识（二）形成学生的基本技能（三）发展学生的智力

一、教学工作管理的任务：就是全面贯彻党的教育方针，按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据中小学所担负的教育任务和培养目标，以及国家所颁发的教学计划和教学大纲，对教学工作进行科学的组织、指导，以达到提高教学质量和教学效率的目的。要求（一）树立正确的教学指导思想（二）正确处理好教学工作中的各种关系1．教书与育人的关系2．教学与发展的关系3 ．“教师主导”与“学生主体”的关系4．各门学科之间的关系5．课内与课外的关系（三）建立健全各项教学工作制度

三、教学工作的计划管理（一）制定教学工作计划的注意事项1．坚持以教学为主，稳定教学秩序2．抓教育思想问题3．抓教学改革，鼓励创新4．抓教学中的倾向性问题结构体系：1．全校教学工作计划：（1）教学情况分析（2）本学年或本学期的教学工作目标和要求（3）本学年或本学期的教学工作内容和措施。2．教学研究组（教研组）工作计划：（1）对本组前一学期教学工作所取得的成绩和问题的简要分析（2）本组在本学期改进教学的基本设想和教学研究活动的主要课题及其要求（3）按周安排好各次教学活动的内容和时间（4）本组课外活动的内容与时间安排。3．学科教学进度计划

四、教学工作的组织管理（一）建立有效的教学指挥系统（二）加强教导处的建设（三）加强教研组的建设和管理（四）合理分配教师的力量

五、教学过程的管理（一）备课管理1．深入钻研课程标准（教学大纲）和教材2．全面了解和分析研究学生情况，做到有的放矢3．精心设计教学程序和方法

（二）课堂教学管理1．教学目的明确2．教学内容正确3．教学方法恰当4．组织严密（三）作业布置与批改的管理1．控制作业量2．精选作业习题3．及时认真批改作业（四）课外辅导管理1．指导教师制定切实可行的辅导计划2．指导教师改进课外辅导方法3．指导教师注意保护学生学习的积极性4．严禁用课外辅导代替课堂教学。（五）学生成绩检查与评定的管理1．学生学业成绩检查的范围应当严格按照教学大纲和教材的规定进行2．有利于培养学生分析和解决问题的能力。3．减轻学生负担，控制考试次数一、学生学习过程各环节的管理（一）对学生学习计划的管理（二）预习的管理

（三）上课的管理（四）复习的管理（五）作业的管理（六）学习小结的管理

二、学生课外阅读的管理1．必须在教学大纲和教科书所要求的知识基础上选择书籍2．不允许传看封建迷信和伪科学的书籍3．请有关教师指导学生的课外阅读。4．课外阅读必须是在完成规定学业的情况下开展。5．应该把课外阅读纳入学习计划6．指导学生做好读书笔记

三、学生良好学习习惯的培养

一、课外活动管理的意义和特点：学校教育工作不仅要管课内，也要管课外。青少年正处在成长发育阶段，他们精力充沛，喜欢从事各种各样的活动。因此，在学校除去上课、做作业外，还必须积极地、有目的地组织他们的课余生活，把他们的旺盛精力纳入正轨，这对促进他们德、智、体、美等方面健康成长有着重要意义。特点1．灵活性2．开放性3．综合性4．兴趣性5．自主性

二、课外活动的内容和形式1．科学技术活动2．文学艺术活动3．学科活动（二）形式1．大型活动2．小组活动3．个人活动

三、课外活动的组织与管理（一）加强领导，统筹安排（二）保证活动时间（三）建立辅导队伍（四）充分发挥团、队和学生会的作用

第十四章体育卫生管理

一、体育卫生管理的意义：体育卫生工作是学校教育工作的重要组成部分。管理好学校的体育卫生工作，是全面贯彻教育方针的一个重要方面。它的职能不仅在于增强学生体质，养成文明卫生习惯，而且有助于学生提高学习效率，形成良好的思想品德，养成审美情操。任务1．制定并落实学校体育卫生工作制度和学年（期）体育卫生工作计划2．建立一支包括体育教师、校医和学生体育卫生干部在内的体育卫生骨干队伍3．开展体育卫生教学、体育锻炼、体育竞赛的组织和检查指导，形成学校体育卫生工作常规4．定期开展对学生体质和运动技能的测定与评定工作，掌握学生体质发展情况5．对学校体育卫生经费、设施、器材等进行管理。6．组织开展卫生科学研究。基本要求（一）摆正学校体育卫生工作位置（二）完善学校体育卫生管理机构（三）正确处理普及与提高的关系（四）体育锻炼与卫生保健相结合

一、加强体育教研组的建设体育教师职责是：1．上好体育课，努力提高教学质量；2．组织早操、课间操、课外体育活动，推行《国家体育锻炼标准》3．对学生要热情、耐心、全面关心学生的成长4．要协同卫生室检查学生的身体，积累资料，分析学生的体质和身体基本活动能力体育教研组职责是：1．协调有关部门制定学校体育工作计划和一些必要的规章制度，定期向学校领导汇报工作；2．组织业务学习和进修，开展教学研究活

动；3．组织教师学习体育教学大纲，搞好集体备课和观摩教学，定期检查教师的教学工作；4．组织好早操、课间操和课外体育活动，积极推行《国家体育锻炼标准》，搞好运动训练和校内外的竞赛活动；5．协同卫生室定期检查学生的身体，积累健康资料；6．协助总务部门做好体育器材的选购、维修和保管工作。

二、加强卫生室的建设学校卫生保健人员职责是：1．贯彻预防为主的方针，重点做好学生的防病工作；2．监督教学卫生、体育卫生、生产劳动卫生、生活卫生，并督导学校环境卫生和个人卫生；3．组织学生体检，实行健康监督；4．积极开展卫生的宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。三、加强班主任管理四、充分发挥学生组织的自治能力

一、建立健全体育卫生工作制度（一）生活作息制度（二）实施《国家体育锻炼标准》的达标活动和体育竞赛制度（三）清洁卫生制度（四）体格检查制度（五）体育场地、器材的购置、检查、维修制度（六）传染病预防制度

二、学校体育工作的常规管理（一）体育课教学管理（二）课外体育活动管理常规

三、学校卫生工作的常规管理（一）对学生进行卫生知识的教育（二）对学校工作的卫生监督（三）预防为主，防病治病

第十五章美育管理

一、美育管理的意义与任务意义：它能保证党和国家教育方针的全面贯彻执行，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐的发展，也能对学校社会主义精神文明建设起到促进作用。同时，加强美育工作管理，努力创建环境美、积极提倡语言美、大力表彰行为美，以美育为突破口，全面贯彻教育方针，培养新时代的高素质人才任务1．以正确的美育思想武装教育工作者，在学校美育课程的设置、师资队伍的建设等方面发挥学校管理职能的作用。2．通过各种途径开展美育活动，寓美育于教学、活动之中，以美育德。3．形成良好的美育环境，以景育人、以美健体，最终达到育人的目的。要求：（一）保证中小学美育的正确方向1．帮助学生树立正确的审美观念2．提高学生良好的审美能力3．进行生活方式的审美引导（1）美的生活来源于人的献身精神和科学精神（2）注意内在的心灵美与外在的仪态美的有机统一。（3）注意生活方式美的时代性和民族性。健全美育管理的制度1．制定美育管理整体规划（1）要正确处理美育与德育、智育、体育、劳动技术教育之间的关系。（2）要把整体规划分解为远景规划、学年计划和单项计划。（3）建立美育管理网络，形成全员参与美育管理的合力。

2.明确各部门在美育管理上的职责（1）教务处应做到：①在确立各学科教学计划时，都