研究方案及研究方法的表述.
课题研究的方法：课题研究方法怎么写
课题研究的方法问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。
并将经验总结、记录，形成有价值的文字。
2、资料收集法深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。
3、学生带动法通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。
4、教育实验法立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。
5、个案研究法结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。
6、文献法广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。
7、教育调查法深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。
教育课题研究的基本方法主要有以下几种一、观察法1．观察法为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
2．观察法的步骤观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面（1）作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。
例如要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。
这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
（2）确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。
如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。
观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。
如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。
毕业论文的研究方法及技术路线怎么写
•毕业论文的研究方法及技术路线怎么写•1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。
组长负责协调、组织。
4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
•添加评论评论读取中...取消•Wicam | 2009-08-25 20:05:34•有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助•毕业论文的研究方法主要有调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
如何撰写准确的研究方法与步骤
如何撰写准确的研究方法与步骤研究方法与步骤是指在科研、学术或专业领域进行研究时所采用的理论和实践方法，以及具体的操作步骤。
撰写准确的研究方法与步骤对于保证研究结果的可靠性和有效性至关重要。
本文将从确定研究目的、选择合适的方法、明确步骤和注意事项等方面，介绍如何撰写准确的研究方法与步骤。
1. 确定研究目的研究目的是指研究者在进行研究时所追求的目标和意义。
在撰写研究方法与步骤之前，必须首先明确研究目的。
研究目的可以是解决某个具体问题、验证某个假设、探索某个现象等。
明确研究目的能够帮助研究者有目标地选择合适的方法和步骤。
2. 选择合适的方法选择合适的研究方法是撰写准确的研究方法与步骤的关键。
研究方法可以分为定量研究和定性研究两种类型，具体的方法选择要根据研究目的和研究对象的性质来确定。
例如，如果研究目的是了解全球变暖对农作物产量的影响，可以选择通过调查问卷收集农民的意见和统计数据的方法进行定量研究；如果研究目的是探索农民在适应全球变暖过程中采取的具体行动和策略，可以选择进行访谈和观察的定性研究方法。
3. 明确步骤明确步骤是保证研究过程有条不紊进行的关键。
在撰写研究方法与步骤时，需要按照一定的逻辑顺序来描述每个步骤的内容和操作流程。
具体的步骤可以根据研究方法的特点来确定。
例如，如果采用实验方法进行研究，可以按照以下步骤进行描述：确定实验设计、制定实验方案、收集数据、进行数据分析等。
4. 注意事项在撰写研究方法与步骤时，还需要注意以下几个方面。
首先，要确保方法和步骤的描述准确清晰，避免使用模糊、歧义或难以理解的术语和表述。
其次，要遵循学术伦理规范，明确说明研究过程中的伦理问题和保护措施。
再次，要注意方法和步骤的可行性和有效性，避免选择不合适的方法或在步骤中出现逻辑错误。
最后，要提供充足和可靠的依据，例如引用相关的研究文献或解释选择某种方法和步骤的理由。
总结起来，撰写准确的研究方法与步骤需要明确研究目的、选择合适的方法、明确步骤和注意事项等。
课题研究方案的主要内容及写作方法课题介绍课题申报专题.doc
课题研究方案的主要内容及写作方法,课题介绍，课题申报专题，课题研究方案的主要内容及写作方法ﻭﻭﻭﻭ一、课题名称ﻭ(一）名称要准确、规范ﻭ准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
(二)名称要简洁，不能太长不管是或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过２0个字。
ﻭ二、研究背景与意义ﻭ课题依据包括课题形成的理论或实践上的依据。
这常体现在：研究方案的“问题提出”部分中对课题有关的国内外研究具体情况分析。
研究者只有明确了这些，才能真正明确课题研究的目的、意义，这是制定课题方案首先要考虑的问题。
课题的实践依据，其核心问题是认真思考和分析所选定的研究课题是否反映了现实教育实践、教育改革中迫切需要解决的问题，或对现在、将来的指导意义的问题。
倘对实践的反映越深刻，越迅速,课题的实践依据越充分,其指导意义就越大，价值也就越高。
三、课题目标与范畴课题研究目标是主观见之于客观的东西，它是研究者在研究过程中要求达到的某种愿望和期望的结果。
其实质是课题研究任务在客观现实中的具体化。
故课题的研究目标应包括目标的描述及目标的系统性。
课题研究范畴是指研究类型、研究内容、研究对象等方面的界定。
当课题目标确定之后,相应地就要投入到某种范畴中去研究，要充分注意研究类型、对象、范围的界定。
否则在研究过程中很容易产生目标的变更或方向的转移,也容易产生术语、概念上的混淆以及研究范围的扩大或缩小。
四、课题研究的基本内容我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
课题研究方法怎么写
课题研究方法怎么写课题研究方法是指在进行学术研究时，为了解决某一具体问题而采取的一系列研究步骤和方法。
一个好的课题研究方法能够帮助研究者明确研究目的，合理安排研究步骤，有效获取研究数据，从而保证研究的科学性和可靠性。
下面将从课题选择、研究设计、数据收集和分析方法等方面介绍课题研究方法的写作。
首先，课题研究方法的写作应该从课题选择入手。
课题的选择应该符合研究者的兴趣和专业背景，同时也要考虑到社会实际需求和研究的创新性。
在选择课题时，可以通过文献综述和实地调研来了解前人的研究成果和社会现状，从而找到一个有价值且有研究空白的课题。
其次，研究设计是课题研究方法中至关重要的一环。
研究设计要明确研究的目的、对象、内容和方法，合理安排研究的时间和步骤。
在研究设计中，需要考虑到研究方法的科学性和可操作性，避免出现方法不当或难以实施的情况。
此外，还需要考虑到研究的成本和风险，保证研究的可行性和有效性。
接下来是数据收集方法的选择。
数据是研究的基础，而数据的获取则需要通过科学的方法和工具。
在选择数据收集方法时，需要根据研究的具体内容和对象来确定合适的方法，可以采用问卷调查、访谈、观察、实验等方法来获取数据。
同时，还需要考虑到数据的可靠性和有效性，保证数据的真实性和代表性。
最后是数据分析方法的确定。
在研究过程中，研究者需要对收集到的数据进行整理和分析，以得出科学的结论。
数据分析方法可以根据研究的具体内容来确定，可以采用定量分析、定性分析、统计分析等方法来处理数据。
在进行数据分析时，需要注意方法的科学性和适用性，避免出现数据处理不当或结论不准确的情况。
综上所述，课题研究方法的写作需要从课题选择、研究设计、数据收集和分析方法等方面进行全面考虑，保证研究的科学性和可靠性。
只有在方法的选择和应用上下功夫，才能保证研究的顺利进行和取得良好的研究成果。
研究方法怎么写
研究方法怎么写研究方法是科研工作中非常重要的一部分，它直接关系到研究的科学性和可靠性。
一个好的研究方法可以帮助研究者更好地开展科研工作，提高研究成果的质量。
那么，研究方法怎么写呢？接下来，我将从研究目的、研究设计、数据收集、数据分析等几个方面进行介绍。
首先，研究方法的写作要明确研究目的。
研究目的是研究的出发点和落脚点，是研究者进行研究的初衷和目标。
在写研究方法的时候，要清晰地表达研究的目的是什么，以及为什么要进行这项研究，这样可以让读者更好地理解研究的意义和重要性。
其次，研究设计是研究方法中的一个关键环节。
研究设计包括研究类型、研究对象、研究时间、研究地点等内容。
在写研究方法时，要详细描述研究设计的合理性和科学性，包括研究的整体框架、研究的基本原则和方法，以及研究的具体步骤和计划安排。
其次，数据收集是研究方法中的另一个重要环节。
数据收集包括问卷调查、实地观察、访谈、实验等方式。
在写研究方法时，要说明数据收集的具体方法和步骤，包括数据来源、数据采集工具、数据采集时间和地点，以及数据采集的具体过程和方法。
最后，数据分析是研究方法中的最后一个环节。
数据分析包括数据处理、数据统计、数据解释等内容。
在写研究方法时，要说明数据分析的具体方法和步骤，包括数据处理的软件工具、数据统计的方法和技巧，以及数据解释的逻辑和结论。
综上所述，研究方法的写作需要围绕研究目的、研究设计、数据收集和数据分析等方面展开，要求准确、清晰、详细地描述研究的整个过程和方法，以确保研究的科学性和可靠性。
希望以上内容对您有所帮助，谢谢阅读！。
课题研究方案范文
课题研究方案范文
《课题研究方案》
为了深入研究课题“影响青少年学业成绩的因素”，我们制定了一个全面的研究方案。
首先，我们将通过文献综述来了解当前学术界对于这一课题的研究成果，并梳理出已知的影响因素。
然后，我们将设计一套问卷并选取一定数量的青少年作为研究对象，通过实地调查来了解他们的学业成绩、家庭背景、学习习惯、社交圈等因素，并找出它们与学业成绩之间的关联。
此外，我们还将采用统计分析方法，例如回归分析、方差分析等，来验证研究假设，找出各个因素对学业成绩的影响程度。
最后，我们将撰写一份详尽的研究报告，将我们的研究成果向学术界和社会公众进行推广。
通过这个研究方案，我们希望能够深入了解青少年学业成绩的形成机制，找出影响因素，并为学校和家庭提供相关的教育政策建议。
同时，我们也希望这个研究能够引起社会的关注，促使更多人关注青少年的学业成绩和成长环境，为他们的健康成长提供更好的支持。
信息技术研究课题研究方案
《信息技术研究课题研究方案》模板研究方案应包括以下几方面 可参照执行）：一、课题名称：课题名称就是课题的名字，是课题最高度的概括。
常用陈述式句型表述名称要准确、规范名称要新颖名称要简洁、精练二、课题提出：课题的提出也叫课题的确立 一般包括三个方面：课题提出的背景课题研究的目的、意义及价值完成课题的条件分析三、指导思想和研究依据：指导思想 就是宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，这个方向或要求可以是哲学、教育理论，可以是政府的教育发展规划 也可以是有关研究问题的指导性意见等。
例《初中语文网络课程资源开发与应用研究》指导思想：本实验在现代教育教学理论的指导下 结合学校教育教学改革与发展、课程改革与深化的实际，加快信息资源建设和信息技术的应用与研究，提高我校语文教育教学质量。
研究依据：通常包含政策依据、理论依据和实践依据。
四、理论假设与变量界定：理论假设：即研究者根据经验事实和科学理论，对所研究的问题预先赋予的有待验证的暂时性答案 是对课题所涉及的主要变量之间相互关系的设想理论假设在表述上有四个要点：第一、明确。
第二、新颖。
第三、合理第四、可测。
理论假设例如《初中语文网络课程资源开发与应用的研究》的理论假设：通过初中语文网络资源的开发 将网络资源与初中语文课程结合，应用于语文课堂教学和学生的日常语文学习，能够培养学生语文素养，全面提高教学质量。
变量界定《初中语文网络课程资源开发与应用的研究》变量界定自变量：初中语文多媒体网络教学资源。
因变量：学生语文素养、语文教学质量。
干扰变量及控制：实验教师掌握信息技术的能力及教学水平等素质、学生基础、学习时间；实验班学生采用平行班、严格控制学习时间及作业量等。
五、研究目标：课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题再如：《初中语文网络课程资源开发与应用的研究》的研究目标：1、通过课题研究，提高网络环境下语文教学资源的利用率，开发建设教师在语文课堂教学中使用的系统的网络课程资源。
研究思路和研究方法怎么写
研究思路和研究方法怎么写今天小编为大家推荐几篇关于研究思路和研究方法，希望大家在学习的路上越来越好。
研究思路和研究方法——模板一研究思路本文以上市公司关联方交易作为研究对象，结合前人的相关研究，重点分析关联方交易及其信息披露存在的弊端。
首先，分析关联方交易的必要性、关联方交易的利弊。
其次，分析关联方交易信息披露的必要性以及信息披露中存在的主要问题。
然后，通过案例分析论证关联方交易中存在的问题。
最后，提出解决方案(1)题目：关联方交易会计问题研究(2)选题意义：关联交易是一种普遍存在的现象，已经成为许多公司日常生产经营的重要组成部分。
上市公司能够合理有效地披露关联方关系及其交易，不仅直接决定报告主体的会计信息质量和会计信息使用者的决策效果，而且严重影响上市公司的公众形象和证券市场的竞争机制。
完善和强化关联交易制度的约束，提高上市公司关联交易信息披露透明度，是限制和防范通过关联交易操纵行为的有效途径之一。
(3)需要解决的问题：1、关联方交易存在的弊端：①操纵关联方交易价格，向上市公司转移利润，粉饰会计报表，欺骗会计信息使用者。
②相互转移收入和费用。
③关联方之间转让股权，形成非正常收益。
2、关联方信息披露中存在的主要问题：①信息披露不全面②信息披露不适当③信息披露不及时1、解决方案：(1)加大会计师事务所对重大关联方关系及其交易的审计力度(2)有必要在准则正文中明确、全面、集中地陈述有关规定(3)报告实体与其联营企业间的交易应比例合并、全额披露(4)增加关联方交易披露的方式(5)充分披露关联交易的定价政策(6)增加关联交易信息的披露的方式二、研究方法本文以理论研究作为支撑，研究关联方交易及其信息披露中存在的弊端，本文的研究方法主要有以下两种：(1)理论分析的方法。
对于关联方交易的研究需要总结前人的研究成果，并以此作为理论基础，找到目前的研究动态。
本文在对前人的相关研究成果进行总结和提炼，以对关联方交易的研究作为理论基础，进而分析关联方交易的利弊。
教育技术课题研究方案的格式与基本要求
七、研究步骤
课题研究任务在时间顺序上的计划安排。一般分为准备、 实施和总结三阶段。（如研究过程较长，则实施阶段还可 再分为几个小的阶段）各阶段时间安排一般写明“×年× 月——×年×月”，需留有余地。
准备阶段：包括调查和前测、理论学习、制订研究方案、 建立研究机构、确立研究对象等。
实施阶段：包括研究内容的操作、研究方案的调整完善和 过程的管理等。要明确如何将自己设计的研究内容和方法 落实于具体教育实践，从哪个角度切入研究，进行操作。 同时要明确如何记载整个研究过程的相关材料。
总结阶段：包括对材料进行统计分析和加工，寻找规律， 提炼研究成果，设计出预期成果的形式，写出结题报告， 发表教育论文 等。
Hale Waihona Puke 例一：技术路线技术路线
例二： “十一五”全国教育规划课题
八、研究组织
主要是人员及分工。（经费预算） 课题组成员要根据课题研究的需要而确定。课题
组成员并不是越多越好。课题组的成员必须都承 担课题研究的某一方面任务。综合性强、涉及面 广的课题还可建立领导小组，下设子课题组并明 确负责人，必要时聘请课题研究顾问。 在制定研究方案时，应让课题组的所有成员都参 与考虑、讨论，就研究方案的各个方面充分发表 意见。这一方面可以使方案更为周详，另一方面 可以使课题组成员在这一过程中更为明确研究的 设想和各人的任务，为研究的开展打下良好的基 础。
（总课题——子课题）
五、研究内容
方案的主体。回答课题研究什么的问题。 基本要求
把目标展开为具有内在联系的问题结构并确 定重点，提出解决这些重点问题的实施构 想，从而把大问题细化为几个具体而又关 联的便于操作的子问题，用陈述句表述明 白。 内容要与解释、目标相一致。内部存在逻 辑结构
如何撰写科研课题的研究方案
如何撰写科研课题的研究方案科研项目研究计划是开题报告的重要组成部分，是研究项目的总体规划和指导性纲领性文件，涵盖研究背景、目标、内容、方法、分工和预期成果等内容。
研究计划是课题研究的重要实践成果，是课题研究中最重要的部分，需要全面、准确地编写。
很多项目主持人在写项目开题报告时，对项目的研究计划并不清楚。
下面根据我多年的项目管理经验，谈谈如何写好科研的研究计划。
一、要清晰表述课题研究的背景、意义与价值（一）表述课题研究的背景需要“顶天立地”课题研究的背景是指你为什么要研究这个课题，应该从两个方面来表述：首先，要着眼国家教育方针，国家中长期发展纲要，新修订的课程标准来论述。
当前教育工作的重点就是贯彻落实党的十九大报告中提出的立德树人总目标，发展学生的核心素养；全面贯彻落实深化新一轮的课程改革。
因此，每个课题都要找到研究的出发点和落脚点，即课题研究要从国家大政方针角度去寻找本课题研究的依据，这称为“顶天”。
其次，课题研究背景要结合本地的校情来论述。
要详细概括出本校教育教学的详情，指出其中在某方面的欠缺，因此，得出本课题研究的必要性，这称为“立地”。
（二）课题研究的意义与价值也要从两个方面来表述首先，从理论层面看，每个课题研究都需要一定的理论来指导，而有些理论随着时代的发展而发生变化，因此，通过课题研究可以对已有理论进行完善提升，还可以通过课题研究对已有理论补充新观点等。
这样，在表述时一定要说清你的课题研究理论依据。
其次，从实践的角度来看，每个研究项目都需要搭建一个实践操作的平台，现有的实践成果可能通过其他平台或手段获得。
所以在表达的时候，一定要明确你的研究项目在实践中有哪些突破。
二、要对研究现状进行综述并指出创新之处目前的课题研究都不是独一无二的，他人已经做过相应的研究并取得一定成果，每个课题研究都是在借鉴国内外最新研究成果基础上进行的深入研究。
因此，在课题研究之初，课题组成员要花费大量时间收集国内外与本课题研究相同或相近的最新研究成果，然后对这些成果进行梳理，总结出他们研究的共同点及存在的缺陷。
调查研究方案范文
调查研究方案范文研究方案范文。
一、研究背景与意义。
随着社会的发展和进步，人们对于健康的重视程度越来越高。
健康是人类生存和发展的基础，而健康饮食是维持健康的重要因素之一。
然而，随着生活水平的提高，人们的饮食结构也发生了改变，不良饮食习惯导致的健康问题日益突出，如肥胖、糖尿病、高血压等。
因此，研究健康饮食对于促进人们健康生活方式的形成和推广具有重要意义。
二、研究内容和目标。
本研究旨在探究健康饮食对健康的影响，以及如何通过健康饮食改善人们的生活质量。
具体研究内容包括：1. 健康饮食的定义和特点；2. 健康饮食对健康的影响；3. 如何实施健康饮食；4. 健康饮食对不同人群的适应性。
研究目标包括：1. 深入了解健康饮食的概念和特点；2. 探究健康饮食对健康的具体影响；3. 提出健康饮食的实施策略；4. 研究健康饮食在不同人群中的适用性。
三、研究方法。
本研究采用文献综述法和调查问卷法相结合的研究方法。
首先，通过查阅大量相关文献，了解健康饮食的定义、特点和实施策略。
其次，设计调查问卷，对不同人群进行问卷调查，了解他们对健康饮食的认识和实践情况。
最后，通过统计分析和比较研究结果，得出结论。
四、研究预期成果。
通过本研究，预计可以得出以下成果：1. 对健康饮食的概念和特点有更深入的理解；2. 探究健康饮食对健康的具体影响，为人们提供科学的健康饮食指导；3. 提出健康饮食的实施策略，为人们改善饮食习惯提供参考；4. 研究健康饮食在不同人群中的适用性，为不同人群制定个性化的健康饮食方案。
五、研究进度安排。
本研究计划分为以下几个阶段：1. 第一阶段，文献综述，对健康饮食的相关文献进行搜集和阅读，了解健康饮食的概念和特点；2. 第二阶段，设计调查问卷，确定调查对象和调查内容；3. 第三阶段，进行调查，收集数据；4. 第四阶段，数据分析和结果总结；5. 第五阶段，撰写研究报告。
六、研究经费预算。
本研究所需经费主要用于文献查阅、调查问卷设计和印制、数据收集和分析、研究报告撰写等方面。
报告中如何准确描述研究对象与方法
报告中如何准确描述研究对象与方法引言：研究报告是科学研究的成果总结与交流的重要形式。
在报告中，准确地描述研究对象与方法对于读者理解研究内容和结果的重要性不言而喻。
本文将通过六个方面的论述，详细解读如何准确地描述研究对象与方法。
一、明确研究对象研究对象是研究的核心和基础，明确研究对象是报告中重要的一步。
在描述研究对象时，需要明确研究对象的特征、范围和属性。
例如，当研究对象是某种疾病时，需要描述该疾病的名称、临床表现等特征，并说明研究对象的选择标准和排除标准。
二、详细阐述研究设计研究设计是指研究者为了回答研究问题而采取的整体方案。
在报告中，应详细描述研究的类型、时间范围、研究者的选择、数据收集的方法、样本量的确定、数据分析的统计方法等。
这些内容可以帮助读者全面了解研究设计的可靠性和有效性。
三、清晰表述研究方法研究方法是指研究者为了回答研究问题而采取的具体操作步骤和技术。
在描述研究方法时，应注意使用准确的术语，并按照步骤进行叙述。
例如，当研究方法是实验研究时，应详细描述实验的设备、实验操作的步骤、数据记录和观察的指标等。
四、准确描绘数据收集数据收集是研究的关键环节，准确地描述数据收集过程有助于读者理解研究结果的真实性和可行性。
在报告中，应详细描述数据的来源、收集方法、标准化程度、采样方法和样本的选择等。
同时，应清晰叙述数据的处理和储存方式，包括数据的整理、归纳和分析等。
五、详细描述数据分析数据分析是研究者对收集到的数据进行整理和分析的过程，是推导结论和回答研究问题的重要步骤。
在报告中，应详细描述数据分析的统计方法、软件工具的使用以及结果的解读。
同时，要避免解读过程中的主观性和主观偏差，确保结果的客观性和可靠性。
六、客观总结研究限制研究中存在一些不可控的因素和限制，如实地客观地总结研究的限制是报告中的一项重要内容。
在总结研究限制时，要列举具体的限制因素，并说明对研究结果的影响。
同时，要提出解决研究限制的建议，以便读者对研究结果有清晰的认识和理解。
如何撰写课题研究方案（精选五篇）
如何撰写课题研究方案（精选五篇）第一篇：如何撰写课题研究方案如何撰写课题研究方案课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。
因此，课题研究必须重视研究方案的设计。
当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。
它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。
在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。
在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方祛，从而使整个课题研究方案趋向完善。
课题研究方案的主要内容及其要求如下：•课题名称要求：1．简明、贴切、清晰。
2．常用陈述式句型表述。
•课题界定要求回答“什么是”的问题，说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。
方案设计的许多内容将由此发出去。
科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题，防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。
•研究背景与意义要求回答“为什么要进行该课题研究”的问题。
可说明：1．研究原因。
具体说明：（1）时代背景。
用以说明研究者选用的新的社会参照标准。
（2）针对问题。
说明根据新的社会参照标准的要求，本课题试图解决的教育中的主要问题。
问题表述要求：①一定的维度说明，并使彼此边界清晰，不致混淆。
②同一方案中旨在解决的问题前后一致，防止互相矛盾。
③彼此逻辑关系正确，母概念与子概念关系清晰。
④总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题，防止各说各的互相矛盾。
子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。
⑤旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变量等相呼应，前后照应，防止相互分离。
课题研究方案的结构、要点与格式
课题研究方案的结构、要点与格式一、研究方案的结构与要点1．课题题目题目的表述要体现出研究的目的、研究的问题、研究的方法和研究的类型。
例如：“教学与科研相结合(内容)提高教师素质(目的)的行动研究(方法)”(应用研究)。
2．问题提出(研究的新意)这一部分是从该领域存在的问题和解决这一问题的迫切性、重要性起笔，在此基础上明确提出所要研究的问题。
或者从综述前人的研究成果，指出前人尚未解决的问题，显露该领域的空白，从而提出本课题所要研究和解决的问题。
这里的关键是，要从不同的角度提出和表述所提出的问题。
3．文献综述(研究的基础)这一部分主要说明三点，一是该问题研究的主要观点(发表何处)、研究者是谁、研究的进展和发展趋势：二是说明该问题尚未解决的问题以及解决这些问题的意义；三是对已有的研究作出价值评价。
4．研究目的与意义(研究的价值)一是说明这项研究有什么用：二是从理论和实践两个方面说明研究的意义。
这一部分要结合“问题的提出”来阐明。
5．研究的内容(研究什么)研究的内容，是对课题题目的具体分解，形成研究问题。
只有把研究的问题弄清楚了，研究才能开始。
对研究问题的分解越细致，研究起来就越轻松，越顺利。
研究搞不下去，一是方法不对路：二是所要研究的问题不清楚。
问题不怕多，就怕提不出来。
6．研究的重点(研究什么)一项课题，要研究的问题有许多，不能眉毛胡子一起抓。
要有重点，分主次，要抓住问题的主要矛盾和本质问题，这样才有望取得预期的成果。
仍以《中学生学习方法及其指导研究》为例，在这个课题中，重点要抓住“方法”二字。
也就是要着重回答学生的学习方法是什么，指导学生学习的方法是什么。
当然，影响学生学习因素很多，如习惯、兴趣、能力等等，这些都需要研究，但这些问题是第二位的。
这是课题名称决定的。
如果课题是“影响学生学习方法的因素研究”，那么就要把研究重点放在习惯、兴趣、能力等因素上。
7．研究假设(研究什么)研究的问题以假设的形式提出来，就变得更加明确了。
招投标文件的研究方法和实施方案
招投标文件的研究方法和实施方案一、研究方法1.文献资料法：通过查阅相关文献、规范和法律法规，了解招投标文件编制的相关要求，掌握最新的政策和规定。
2.实地调研法：通过实地考察招标项目所在地及相关领域的市场环境、竞争情况、发展趋势等，获取实际情况和行业信息，有利于招投标文件的准确编制。
3.专家咨询法：向招投标相关领域的专家、学者或从业者进行咨询，了解行业动态、标准要求以及招投标文件编制的技巧与经验，提高招投标文件的质量和竞争力。
二、实施方案1.明确编制目标：根据招标项目的性质、规模和要求，明确招投标文件的编制目标，包括文件的完整性、准确性、合规性等方面的要求。
2.组织编制团队：成立专门的招投标文件编制团队，明确各成员的职责和分工，确保各个环节的协同配合。
3.收集资料信息：收集项目所需的各类资料信息，包括项目背景、需求情况、技术要求、合同条件、质量标准等，确保编制的文件内容充分、准确。
4.分工协作，制定工作计划：根据招投标文件的内容和要求，将整个编制过程划分为不同的工作任务，制定详细的工作计划和时间进度，保证工作按时、高效完成。
5.细化文件内容，逐项编制：根据文件要求，逐项编制招投标文件的各个部分，注意章节的逻辑关系和衔接，确保文件的连贯性和完整性。
6.内部审查和审定：编制完成后，进行内部审查，对文本内容、格式、标点符号等进行仔细检查，确保文件的准确性和规范性。
经领导审定后方可出具正式版。
7.文件存档和备份：将招投标文件进行存档和备份，以备日后参考和查找，确保文件的安全性和可追溯性。
8.不断改进和提升：根据招投标工作的实践经验和反馈意见，不断总结经验，改进工作方法和流程，提升招投标文件编制的质量和效率。
课题研究方案的设计及写法
课题研究方案的设计及写法一、什么是课题研究方案（一）研究方案的涵义和特点（二）课题研究方案设计的意义1、保证课题研究具有明确的方向和目标。
2、保证课题研究步骤有序化。
3、有利于课题论证、评价与管理。
二、课题研究方案的主要内容及其要求（一）课题名称课题名称通常是对所研究的问题及其影响因素之间的关系的一种探究，并用一个陈述句把它表示出来。
课题名称是课题最高度的概括，课题名称限制了我们的研究内容。
它一般应包括课题研究对象、研究的范畴和研究方法三部分。
简称课题名称三要素。
研究对象可能是学生，也可能是教师、教材或管理方式等等；研究方法包括实验研究、比较研究、调查研究等。
有时我们也可以使用副标题进行限制，缩小课题研究范围。
比如西部地区信息技术教育实验研究，副标题“四川个案”，用副标题限制研究范围，我们就只需要研究四川的信息技术教育情况课题名称的总体要求：1．常用陈述式句型表述。
不能是疑问、反问句。
2．名称要准确、规范。
3、新颖。
4、名称要简洁，不能太长。
（二）研究背景与意义要求回答"为什么要进行该课题研究"的问题。
1、研究背景。
这部分常常以“问题的提出”、“引言”的形式来表述。
（1）时代背景。
说明与本课题紧密相关的社会问题、人才市场需求、国家教育政策法规等等。
（2）国内外研究状况述评。
（3）当前学校、学生发展中存在的问题点评。
2．本课题研究的理论价值、实践意义以及方法论意义。
课题研究意义的撰写是根据研究状况引发而来的，即我们的新观点、新视角、新措施对于现实教育教学的价值。
研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
（1）教育科学价值：形成新认识。
这种新认识对于教育学领域的补充、更新等作用，在教育学、心理学、教学论、学科教学论等方面的理论体系的完善。
（2）教育价值：即，实践意义即：对改善教育活动有实际意义，能落实到教育教学工作中去，且对教育教学活动有正面的推进作用。
课题研究实施方案的模板
课题研究实施方案的模板
一、课题研究的背景和意义。
课题研究的背景和意义部分主要介绍课题研究的来源、背景、研究意义和国内外研究现状。
要点包括，课题研究的来源和背景、课题研究的理论和实践意义、国内外研究现状及存在的问题。
二、课题研究的基本内容和目标。
课题研究的基本内容和目标部分主要介绍课题研究的基本内容和研究目标。
要点包括，课题研究的基本内容、研究目标和预期成果。
三、课题研究的方法和步骤。
课题研究的方法和步骤部分主要介绍课题研究的研究方法和实施步骤。
要点包括，课题研究的研究方法、实施步骤和时间安排。
四、课题研究的可行性分析。
课题研究的可行性分析部分主要介绍课题研究的可行性分析。
要点包括，课题研究的可行性分析内容和结论。
五、课题研究的工作计划。
课题研究的工作计划部分主要介绍课题研究的工作计划。
要点包括，课题研究的工作计划内容和时间安排。
六、课题研究的预期效果。
课题研究的预期效果部分主要介绍课题研究的预期效果。
要点包括，课题研究的预期效果和社会经济效益。
七、课题研究的风险与对策。
课题研究的风险与对策部分主要介绍课题研究的风险与对策。
要点包括，课题研究的风险分析和应对措施。
八、课题研究的经费预算。
课题研究的经费预算部分主要介绍课题研究的经费预算。
要点包括，课题研究的经费预算内容和金额。
以上为课题研究实施方案的模板，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
论文如何写研究方案
论文如何写研究方案研究方案是撰写学术论文的关键步骤之一。
它是一份详细的计划框架，旨在说明研究内容、目的、方法以及数据来源等方面的内容。
一个好的研究方案不仅能够帮助你确定论文的方向和内容，还能为你的留学生涯打下良好的基础。
因此，本文将为你介绍如何撰写一份优秀的研究方案。
1. 研究题目研究题目是研究方案的核心内容。
题目应该充分反映研究的内容和范围，并具有可读性和吸引力。
在确定研究题目时，需要考虑到以下三个因素：•研究的主题和背景；•研究的重点和关注方向；•研究的目标和意义。
例如，如果你的研究领域是教育，那么你的题目应该关注于教育相关的问题和现象，如“如何提高大学生的学习效率”，“学生家庭背景对学习成绩的影响”等。
2. 研究问题研究问题是研究方案的另一个重要组成部分。
它是对研究中所涉及的问题和关注的方向进行明确和具体表述的过程。
在确定研究问题时，需要遵循以下三个原则：•研究问题应该切合实际，具有现实意义和价值；•研究问题应该有限制性，不应太广泛或太狭窄；•研究问题应该是可行的，实践可证可行。
在确定研究问题时，你需要注意研究问题的几个方面：•研究问题的目的和意义；•研究问题的理论和前置知识；•研究问题的内在逻辑和语法结构。
例如，在“如何提高大学生的学习效率”的研究中，需要明确表述研究目的为“通过分析大学生的学习方式和习惯，提出一种科学有效的学习方法，从而提高大学生的学习效率和成绩。
”3. 研究方法研究方法是研究方案的核心内容之一，它反映了你的研究如何具体实施。
在写研究方法时，需要考虑以下几个因素：•研究方法的选择基于研究问题和目的；•研究方法的可行性和可靠性；•研究方法的具体步骤和数据来源。
在撰写研究方法时，需要注意以下几个方面：•反映研究问题和目的；•包含相关的数据源和采集方法；•准确明确研究数据的处理方法。
例如，在“如何提高大学生的学习效率”的研究中，可采用问卷调查、文献综述、教材分析等研究方法。
在采用问卷调查时，需要明确研究对象，设计合适的问卷和采集时机，处理和分析调查结果。
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建议1：内容与方法要匹配，厘清要素之间 的内在关系 “问题——目标——内容——方法与过程” 之间保持内在的逻辑联系，相互保持一致。
推荐案例1
《小学数学“起始内容”学习策略的研究》研究框 架
问题
小学数学“起始内容”（ ★）学习策略的研究
按学习内容 特点梳理★ 促进学生构建 ★学习策略 系统总结★ 学习策略的具 体内容和形式 研究★的 具体内容 和形式 提炼教师指导 学生★的 教学策略 研究教师有 哪些具体的 教学策略
常见问题例举
1.没有介绍研究方法 原因：前面所介绍的课题方案的几个流
程中并没有严格要求写明研究方法。
2.只罗列各种研究方法
案例1：《以劳动技术为平台的综合实践活动课 程建设》之研究方法 课题研究以行动研究与案例研究为主， 辅之以文献研究、调查研究、经验总结等方 法，结合参与学校实际和课题的具体实施情 况，设立子课题，重视过程形成和技术的创 新。
建议3：多种方法结合使用，达到相互验证
推荐案例3 案例：《7-12岁儿童“浮力”前概念的探查》方法设计 （1）通过自由访谈与观察，问题涉及漂浮、下沉、悬浮 三种状态的原因推测、力的大小、方向和作用点等概念内 涵，设置情境，拟定半结构化访谈提纲。 （2）根据半结构化访谈提纲，分别选择低段、中段、高 段学生各20名，对学生一一进行访谈，记录每一位学生的 真实想法。并让学生进行绘画，对学生的想法进行归类和 概念化处理。设计高结构化问卷。 （3）通过高结构化问卷，选择城市、城镇、农村小学不 同年段各1个班级，进行问卷调查。 （4）对问卷调查和访谈结果进行统计，做定性和定量分 析。得出结论。
目标内容研究★理清 材体系研究★学习策略 的基本条件 与一般过程
方法
文献研究
行动研究+个案研究
经验总结法
建议2：主要方法的设计要规范
推荐案例2
案例：《数学课堂笔记与学生成绩相关性研究》 本研究采用行动研究法
设计一：要求全班学生按教师规定的统一格式做课堂笔记， 连续上交课堂笔记一月。 设计二：强化针对性 ▲以中等智力学生的课堂笔记为基础，形成3种学生课堂笔记范 例：A模式：只记自己感兴趣的课堂笔记；B模式：以记录自 己听不懂的问题为主，辅之以课后弥补；C模式：全面记录的 课堂笔记。在自愿的基础上建立A、B、C三个数学学习小组， 人数基本相等，按三种方式坚持做课堂笔记一个月。
（二）不同研究方案的侧重点
课题探究的研究性学习 教科类
教研类
社会考察的体验性学习 教师小课题类
1.教科规划类： ※省规划课题：
①课题的现实背景及意义 ②关于同类课题的研究综述 ③课题研究的内容及预期目标 ④初期研究成果 ⑤课题研究的步骤及人员分工 ⑥课题研究的条件分析
2.教研类
※省教研课题： ①研究的背景 ②研究的意义 ③研究的目标 ④研究的内容 ⑤研究的步骤 ⑥研究的预期成果 ⑦研究的成员分工 ⑧研究的经费预算
我想：
在正式课题方案出炉时，要有清晰的研究 方法！
LOGO
谢谢大家！
访谈中的个案例举：
E：说说它为什么会浮在水面上，没有沉在水里？ C：因为它轻，它有浮力，所以它就浮上来了 E：什么有浮力 C：泡沫有浮力[显然把此理解为物体的一种属性] E：它为什么沉在水里，没有浮上来， C：因为它轻， E：是什么有浮力，是泡沫有浮力，还是…… C：是泡沫有浮力[再次确认了的] E：那你把它往下压一压 C：浮上来了 E：它还是能够浮上来，它是自己浮上来的，还是什么使它浮上来的 C：水的推力[情愿再加上一个“推力”，其推力显然不等同于所说的 浮力]，再加上它本身很轻，所以它就浮上来了。
“力的方向是朝着哪里的？”——儿童对下沉 物体所受水的浮力方向的认识
结果显示，不管是哪个年段的儿童，对该问题的回答都是一致的， 有半成以上（52.8%）回答“朝着下面”，其次是“朝着上面” 的，占23.4%。从儿童的画例来看，儿童对“朝着下面”的简单 回答背后还有更多的丰富性的方向。图7是儿童在访谈与问卷调查 中的典型添画。这是浮力的方向吗？
三、几点建议
具体建议： 1.研究内容和研究方法要匹配 2.方法不宜过多，一个课题要规范地使用主要方法。 3.文献研究法可以不写，因为任何课题都需要文献 研究，除非本课题的文献研究是主要方法或者唯一 方法。 4.同一问题可采用多种方法进行相互验证的方法设 计思路。 5.在“小课题”或者教研类的课题中，建议以方法 为主线表达整体的研究思路。
3.只对方法本身做解释
案例3：《小学低段英语单词直接拼读教学的研究》初稿 本课题计划以行动研究为主，结合观察法、 问卷调查法、 访谈法以及实验研究法对本研究的问题进行研究。 1.行动研究法是指在教育教学实践中通过行动与研究的结 合，创造性地应用教育理论去研究与解决不断变化的教育实 践中具体问题，从而提高教育教学质量以及提高自身专业化 水平的一种研究活动。本研究主要采用行动研究法探讨单词 直接拼读法运用到小学低段英语教学中的步骤，教学策略和 教学方法等。 2.实验研究法是唯一能真正考验有关因果关系之假设的方 法，也是解决教育上理论与实际的问题集推动教育成为一门 科学的最有效途径。在实验研究中，研究者至少操纵一个自 变项，控制其他有关变项，从而观察因变量的结果。
研究方案及研究方法的表述
温州市教育教学研究院
2011年3月
陈素平
汇报提纲
研究方案 的基本结 构
方案中常见 的研究方法 设计问题
研究方法的表 述建议
一、课题研究方案的基本结构
（一）一般方案内容含六个部分14项内容 1．课题提出：研究背景、实践分析、所要解 ◆研究什么 决的问题、研究意义 ◆为什么研究 2．研究综述：概念界定、文献分析（国内外 ◆如何研究 同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之 ◆预期结果 联系及区别）、支撑性理论 3．研究思路：研究目标、研究内容、研究方 法 4．研究实施：具体举措（过程与步骤）、人 员分工； 5．条件分析：研究条件与可行性分析 6. 预期成果与形式
建议4：以方法为主线设计研究思路
朱跃跃《校本教研的行动研究》
推荐案例4
1、文献研究： （1）查找理论依据，增强研究的科学性： （2）学习分析文献，明确校本教研及制度的内涵、特点 2、调查研究 （1）教师对“以校为本教研制度”的认识 （2）教师参与教研的动机及效果 （3）教师在教学研究活动中遇到的主要困难 （4）教师开展教学研究的主要途径 （5）思考与对策： 3、行动研究 行动研究示意图（略） （1）制定行动计划，提出并实施校本教研的层次性与目标定位 （2）落实行动，确立了全面推进的实施策略： （3）成果检测 （4）新的问题与思考
实现研究资料的三角验证，保证研究效度
问卷法
作品分析法
访谈法
“力的方向是朝着哪里的？”——儿童对物体漂 浮时所受水的浮力方向的认识 A朝着下面；B朝着上面；C朝着侧面D朝着四周
儿童的选择相对集中在“朝着上面”，占56.6%；其它 选项的人数比是：“朝着下面”占15.2%；“朝着侧面” 占4.5%；“朝着四周”占15.9%；“不知道”占6.3%； “其它”占1.5%。但是，我们通过儿童的添画可以发现， 儿童对“浮力的方向朝上”是有着不同理解的，如下组 图所示。
4.没有突出主要研究方法的设计
例5：《基于学生基本活动经验的课堂教学实践研究 ——以小学数学“图形与几何”领域为例》之研究方法 1.采用“文献研究法”和“调查法”相结合的方法。广泛 收集、整理和研究与小学数学基本活动经验有关的资料， 每一位课题组成员都及时了解来自文献的信息和来自自己 学生的信息。 2.采用“行动研究法”和“经验总结法”相结合的方法。 通过对小学数学基本活动经验的系列标准、设计切实可行 的教学内容，制定出小学数学基本活动经验评价的量化表。 3.采用“观察法”和“个案研究法”相结合的方法。每个 研究人员确定研究对象，按不同的层次进行观察分析研究， 最后形成比较满意的小学数学基本活动经验案例。
③研究预期成果
二、方案中研究方法表达的主要问题
在各类课题的方案要求中，虽没有明确说明甚
至没有明确说要写出方法，但是研究方法本身的设
计是课题如何开展研究的重要内容。试想，如果没
有方法或者方法不对，研究会有效吗？研究结果能
可信吗？
研究方案的撰写请参阅《课题研究方案的撰写方法》 （温州市教科研网，2010.3）
3.小课题类：（今年教师小课题由县级教科室负 责立项；市直还是交到市教研院。）
①课题提出
②研究思路
③研究实施
小课题研究方案的内容
①研究缘起（问题的提出）：
为什么提出这个问题及成因分析，希望改进或解 决什么问题及程度 ②研究思路：对研究方法、目标、内容和程序整合 介绍，对拟解决或改进的办法进行简要说明