七年级上册生物复习资料5篇

七年级上册生物复习资料5篇

七年级上册生物复习资料1

一、选择题(本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题有四个选项，只有一个选项是正确的。)

1.下列各项中，属于生物的是

A.珊瑚

B.枯死的树干

C.珍珠

D.蘑菇

2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的主要因素是()

A、光

B、水

C、温度

D、湿度

3.生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明()

A、生物能够适应环境

B、生物能够影响环境

C、生物具有应激性

D、生物具有遗传特性

4.被称为“杂交水稻之父”的专家是

A.虎克

B.达尔文

C.袁隆平

D.巴斯特

5.某小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的?()

A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度;

B.乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录;

C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度;

D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量。

6.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是

①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水

③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片

A.①③④⑥⑤

B.②③④⑥⑤

C.①③④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

7.大猩猩的结构层次是

A、细胞→器官→组织→系统→动物体

B、细胞→组织→器官→动物体

C、器官→组织→细胞→动物体

D、细胞→组织→器官→系统→动物体

8.与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞壁

D.液泡

9.我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的

A.胚芽

B.胚轴

C.胚乳

D.子叶

10、植物细胞的分裂过程顺序正确的是()

①细胞质平分为二，各含一个细胞核

②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜

③细胞核平分为二

A.①②③

B.②①③

C.③②①

七年级上册生物复习资料2

第一节藻类植物

1、淡水藻类：蓝藻、水绵、衣藻、刚毛藻、轮藻、小球藻

2、海洋藻类：海带、紫菜、石花菜、裙带菜、马尾藻、鹿角菜

3、藻类植物的主要特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。细胞里有叶绿体，能进行光合作用。结构简单，无根、茎、叶等器官的分化。

4、藻类的经济意义：①藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要________(可供地球90%的氧气)。②海带、紫菜、海白菜等可食用。③从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。

七年级上册生物复习资料3

尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由为您提供的七年级上册生物期末知识点复习：观察动物细胞，希望给您带来启发!

一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。

动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。

二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：

相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。

不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。

七年级上册生物复习资料4

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、生物都有遗传和变异的特性

6、生物都是由细胞构成的(病毒除外)

观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是。

二、调查的步骤

①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理和分析;⑥撰写调查报告。

三、生物的分类

按照形态结构特点分动物、植物、其他生物

按照生活环境分陆生生物、水生生物

按照用途分作物、家禽、家畜、宠物

四、了解生物圈

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

一、生物与环境的关系

1、生物的.生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：

(1)非生物因素：光、水分、温度等。

(2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系

2、探究的过程：1、提出问题2、作出假设

3、制定计划

4、实施计划

5、得出结论

6、表达和交流

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。

3、环境对生物的影响

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应的例子(P.17)