教科版小学语文三年级
教科版三年级上册语文全册教案
教科版三年级上册语文全册教案课堂教学设计主备人：解海丹第一周教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教学方法第 1 节第一单元第 1 课时 1、《拐弯儿处的回头》第一课时 1、引导学生联系生活经历读懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
通过对重点段落的品读和感悟，理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。
感受文中、生活中的父亲表达爱的方式。
多媒体课件。
阅读法教学流程教与学的预设（师生活动）一、古诗引入 1、师：同学们，学新课之前想先请大家和我一起来欣赏一首古诗。
（课件出示《游子吟》）（指名读。
）２、说说从这首诗中你读懂了什么？３、师：是啊，母亲爱就是那纤纤的细线，母亲爱就是那密密的针脚，母亲的爱就是那满满的牵挂。
但在这个世界上还有一种爱，表达方式与之不同，但同样让人感动，那是谁的爱呢，今天这节课就让我们一起来学习第一课〈拐弯儿处的回头〉（板书课题）请同学们齐读课题。
二、初读感知 1、请同学们自由地读一读课文。
同学们在读课文时如果要遇到不认识的字，你有什么好办法吗？（遇到不认识的字或词问问老师、同学或查字典）好，那就用这样的方法，请你们把字音读准，把句子读通顺。
2、请标出自然段序号。
汇报你标注的结果。
3、指名分段读课文，其它同学一边听一边想课文主要讲了一件什么事？（板书：弟弟划破脚――爸爸不理会――拐弯儿处的回头）三、细致分析（一）第四段分析1、父亲这一回头打动了在场的所有人，是否也感动了你？请你快速默读课文，画出最让你感动的句子，多读几遍。
2、你画了哪句话？能和大家说说你的感受吗？（出示句子：爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。
） 3、我们先看这段话中的的前半部分，这里的“依然”是什么意思？（还、没有变化）从“依然”“好像”这两个词中我们能看出什么？个性修改（爸爸好像并不想回头） 4、但是同学们，你们说爸爸的心里真的像表面看上去这么平静吗？（不，其实爸爸也惦记自己的孩子） 5、所以请我们试着读一读这句，读出爸爸平静外表下的那种不平静。
三年级教科版语文教案
三年级教科版语文教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版教科版语文三年级下册全册教案【全套】
部编版教科版语文三年级下册全册教案【全套】本文档涵盖了部编版教科版语文三年级下册的全套教案，共有XX个单元，每个单元包含课前预、课堂教学、课后作业等环节，旨在帮助三年级学生全面提高阅读、写作和语言能力。
教材特色本教材注重灵活性，将经典、生动、有趣的教学内容与现代教学技术相结合，旨在激发学生的研究兴趣，提升学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
内容大纲- 单元一：《一个字的力量》- 单元二：《情景剧》- 单元三：《团队的力量》- 单元四：《风筝》- 单元五：《善良的小兔》- 单元六：《一群蚂蚁的“奋斗”》- 单元七：《沂蒙山的“家”》- 单元八：《我跟爸爸妈妈在一起》- 单元九：《稻草人》- 单元十：《感恩的心》- 单元十一：《黄山奇石》- 单元十二：《黑猫警长》教学目标- 让学生在诵读、听说、阅读、写作的情境中积累词汇、研究语法、提高语感。
- 识别、研究和掌握生字、词汇、句法知识，培养语感和语言表达能力。
- 激发学生的研究兴趣，提高学生的研究动力和研究意识。
- 通过教学，让学生提高自我观察和理解自我情感的能力，在与人交往的时候显得更加自信、得体和礼貌。
教学安排每一单元的教学都包含了以下几个环节：课前预课前预是为了让学生更好地理解本单元内容，做好对应的准备工作，让学生能够开展基本的语文研究。
课堂教学课堂教学是为了让学生在老师的引导下，更好地完成单元内各个环节的研究，通过研究，让学生能够提高语文水平，增强综合应用语文知识的能力。
课后作业课后作业是为了让学生能够更好地将课堂上研究的内容巩固以及提高自我研究能力，同时也是为了让家长能够更好地了解孩子在学校的研究情况。
总结本教案旨在帮助三年级学生全面提高阅读、写作和语言能力，通过每个单元内的全面学习，学习语文，提高语文水平，增强综合应用语文知识的能力。
科教版三年级上册语文全册教案
科教版三年级上册语文全册教案第一单元我们的家第一课我的家乡教学目标- 了解什么是家乡- 掌握正确的家乡认识及表述方式- 培养学生对家乡的深厚感情教学重点- 掌握正确的家乡认识及表述方式- 培养学生对家乡的深厚感情教学难点- 引导学生深刻认识家乡的概念及内涵，并引导他们正确地表述家乡教学准备- 课件、课表、图片资料等教学过程1. 创设情境，引出课题2. 导入单词及词组3. 听录音，读文本，跟读4. 分组讨论，听取展示5. 情境呈现，体验家乡之美6. homework第二课生活中的文化教学目标- 让学生认识文化的多样性- 培养学生的审美情趣和文化兴趣- 了解中华文化的基本内涵教学重点- 了解中华文化的基本内涵- 培养学生的审美情趣和文化兴趣教学难点- 让学生认识文化的多样性，感知文化内涵，培养审美情趣和文化兴趣。
教学准备- 课件、课表、多媒体设备等教学过程1. 导入文化类单词2. 情景渲染3. 生命周期视野下的文化瑰宝4. 创设互动情境5. 完成绘画作品6. 课堂展示第二单元我的学校第三课我的学校教学目标- 学生了解学校的基本情况及人际关系- 学生掌握描述学校的基本词汇及短语- 培养学生的观察力和表达能力教学重点- 学生了解学校的基本情况及人际关系- 学生掌握描述学校的基本词汇及短语教学难点- 引导学生感悟学校的关系，准确描述学校的各个部分教学准备- 课件、课表、工具资料等教学过程1. 导入单词及词组2. 班级规则讨论3. 观察图片描述学校4. 小组讨论学校的组成5. 制作学校平面图6. 自我评价第四课茶话会教学目标- 认识茶文化，了解茶道中的礼仪- 融入情境，感受茶道之美- 提升掌握单词、短语及句型的能力教学重点- 认识茶文化，了解茶道中的礼仪- 提升掌握单词、短语及句型的能力教学难点- 融入情境，感受茶道之美- 让学生准确把握茶道中的礼仪教学准备- 课件、口香糖、茶具等教学过程1. 导入茶文化单词及词组2. 观察茶具及用法，介绍茶道的基本步骤3. 演示茶道，体验茶道礼仪4. 制定茶话会礼仪5. 品尝茶、品评茶话会表现及绘制茶道图6. 课堂展示。
教科版小学语文三年级下册教案(2023春)
教科版小学语文三年级下册教案(2023春)
一、教学目标
通过本学期的语文教学，使学生能够：
1. 朗读课文，熟悉并正确运用各种语音语调；
2. 辨认汉字，正确书写常用字；
3. 理解课文内容，掌握基本的理解和阅读技巧；
4. 运用所学的语言知识进行简单的交流。
二、教学内容
本学期将重点教授以下内容：
1. 课文朗读：学生通过朗读课文，培养语音语调的准确性和流
利度；
2. 汉字研究：学生通过研究和书写常用字，提高汉字辨认和书
写能力；
3. 阅读理解：学生通过阅读短文，掌握基本的理解和阅读技巧；
4. 交流表达：学生通过简单的口语对话，运用所学语言知识进
行交流。
三、教学方法
为了达到教学目标，本教案将采用以下教学方法：
1. 示范教学：教师将课文朗读和汉字书写进行示范，引导学生模仿；
2. 合作研究：学生进行小组合作，共同完成阅读理解题目；
3. 观察引导：教师通过观察学生的口语表达，及时给予指导和纠正。
四、教学重点
1. 语音语调的准确性和流利度；
2. 常用字的辨认和书写能力；
3. 理解和解答课文内容。
五、教学评价
教学评价将从以下方面进行：
1. 课堂表现：学生的参与度和发言质量；
2. 书写作业：学生的字迹和书写规范；
3. 阅读理解：学生对课文内容的理解和准确性。
以上为教科版小学语文三年级下册教案(2023春)，希望对教学工作有所帮助。
教科版语文三年级上册教案
教科版语文三年级上册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教科版语文三年级上册教案最新教科版语文三年级上册教案10篇教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
(语文教案)教科版三年级上册语文全册教案
教科版三年级上册语文全册教案放飞蜻蜓一课表达了陶行知先生发现一群孩子在捉蜻蜓，他没有喝斥，而是平易近人，和蔼可亲引导，没有严厉的指责，而是因势利导，跟学生讲起了蜻蜓的相关知识，一起看看教科版三年级上册语文全册教案!欢送查阅!教科版三年级上册语文全册教案1学习目标：1、有感情地朗读课文。
2、认识蜻蜓是人类的好朋友，学会保护蜻蜓。
学习重点：感情朗读课文。
教学难点：加深感悟文中重点句课前准备：课前组内帮对检查学案5、6完成情况学习过程：一、明确学习目标，重、难点。
二、课内检查预习1、同学们课前都预习了课文，生词都会读了吗下面小组内帮对互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。
看哪个组完成的、最快。
2、同学们把生词都会读了，能把课文读正确、流利吗下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。
检查读。
边读边思考这篇课文主要讲了一个什么故事老师一会儿检查。
3、质疑解疑：(1)小组内交流对词语的理解(2)、通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来。
(3)、小组长汇报。
(抄到黑板上)(4)、小组间解疑。
解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或在精读时解决。
4、精读感悟，感情朗读：下面请同学们翻开课本读6、7、8、9、10自然段，思考蜻蜓是怎样的蜻蜓读后谈一谈，随即指导朗读，对蜻蜓有哪些了解相机指导课后第四题。
(1)、分自然段读课文。
(找5个同学读)师在读中随机指导，读到位。
(2)、全体练习读。
每个同学都像刚刚老师指导那些同学一样练习读一读。
看哪组读得最认真5、听写生词，帮对检查，错了改3遍6、指导朗读分角色，自己练习7、指导课后第四题，从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解三、分配下节课展示任务。
1、组搜集有关蜻蜓的资料。
2、组搜集有关动物与人之间感人的故事。
教科版三年级上册语文全册教案2教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教科版三年级上册语文全册教案
1拐弯儿处的回头教材简析《拐弯儿处的回头》是一篇带有浓浓父子情的文章，它让学生感悟到父爱很平凡，就是生活中的一个动作，一句话，一个眼神，只要引领学生潜心读文，用心触摸文字背后的心跳和灵魂，就能有个性化感悟，体会到父爱平凡中蕴涵着的伟大。
设计理念阅读是学生的个性化行为，要提倡多元解读，在教学中鼓励学生发表独特的感受，发展创新思维，从多个角度解读文本，丰富阅读感受。
教学目标1.引导学生联系生活经历读懂课文，理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识本课生字，会写要求写的字。
教学重、难点：联系生活经历理解课文，感受、理解文中、生活中的父爱。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：2课时。
第1课时教学过程一、激情导入(课件配乐：爱的协奏曲，同时辅以父亲与孩子的画面。
)1.在我们的成长过程中，有一个人总是默默地站在不远处支持着我们。
也许他并没有事无巨细地帮我们，但他关注的目光，其实就是一种力量。
这个至关重要的人，就是我们的父亲。
今天，我们要学习的这篇文章就与父亲有关。
2.（板书：拐弯儿处的回头）齐读课题。
(一节课开始的导语，虽不是课堂教学的主要内容，但精心设计能激发学生读书的兴趣。
)二、初读感知，概括内容1.想了解这篇文章的内容吗？用你喜欢的方式读读手中的文章，读完后想一想：你能不能用简练的语言概括一下文章的主要内容?2.指1～2名学生说。
边说边引导学生评价，注意引导从优点和缺点两个方面评价。
教师适当予以示范。
预设：弟弟的脚被石头划破了，包扎后被几个同学送回家。
在家附近的巷口，碰见了爸爸。
爸爸没有安慰他，只是简单说了几句。
弟弟大发牢骚。
但一个同学告诉他，爸爸肯定会在拐弯儿处回头，果真，爸爸在拐弯儿处回头了，打动了在场的所有人。
(阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力。
通过自读自悟，获得初步感受，并提出不懂的或感兴趣的问题。
这一步是精读的准备，也是个性化阅读的实践。
)三、再读课文，交流体验1.大家已经了解了文章的主要内容。
三年级语文上册 全册教案 教科版
三年级语文上册全册教案教科版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）培养学生的写作兴趣，能够写出生动有趣的文章。
2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）运用思维导图、关键词等方式，帮助学生整理和表达思想。
（3）通过观察、实践等方式，培养学生的观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（2）培养学生尊敬师长、关心他人、团结互助的品质。
（3）培养学生诚实守信、勤奋好学、勇于创新的精神。
二、教学内容第一单元：拼音复习与汉字学习第1课：拼音复习第2课：汉字学习第二单元：快乐的校园生活第3课：我们的校园第4课：课间活动第三单元：自然界的奥秘第5课：天空的奥秘第6课：季节的变化第四单元：传统文化与节日第7课：传统节日第8课：春节的习俗第五单元：动手动脑，创新思维第9课：动手动脑第10课：创新思维三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文主要内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）培养学生的写作兴趣，能够写出生动有趣的文章。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）阅读理解能力的提高。
（3）创新思维的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣。
（2）互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的阅读理解能力。
（3）实践教学法：通过观察、实践等方式，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：运用课件、视频等手段，丰富教学内容。
（2）小组合作：组织学生进行小组合作，提高学生的团队合作能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，给予相应的评价。
2. 作业评价：对学生的作业完成情况进行评价，关注学生的学习效果。
教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案
教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案「篇一」教学目标1、认识“聪、活”等11个生字。
会写“以、后”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。
3、愿意参加植树活动或树林认养活动。
教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士――松鼠。
（教师板书：松鼠）你对这种小动物有哪些了解？松鼠最爱吃松果了，（教师板书：松果）学生齐读课题那它们之间会发生什么故事呢？二、初读课文，整体感知1．由读课文，注意本课所要学的生字。
要求：（1）借助拼音读正确、读流利。
（2）思考：这篇课文写了个什么故事？2．指名当小老师领读生字。
3．自主选择生字进行学习，并读出该字所在的.句子，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。
例：如总（1）读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！（2）用“如果”说一句话。
以：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。
4．指名认读生字。
三、再读课文，理解内容1．自由读课文。
把课文读正确、读通顺。
2．指名分段读课文。
3．选择自己喜欢的自然段进行练读。
例如：第二自然段的练读可以采用师生分角色朗读的方法进行。
老师读陈述的句子，学生读心里想的句子；或者学生读陈述的句子，老师读心里想的话。
4．小组之间采用互读或者齐读或者组长指名朗读等方式练读。
5．质疑解疑。
（1）松鼠、松果、松树之间有什么关系？（2）你喜欢小松鼠吗？为什么？可以让学生自由提问，自主回答，教师引导。
6．再读课文，把你所体会到的用朗读体现出来。
7．戴上头饰表演。
（松树、松果、松鼠）四、复述课文1．教师出示提示：吃松果――想松树――种松果――长松树2．小组之间复述后全班交流。
五、指导书写“意”和“总”中“心字底的写法。
六、扩展练习1．师：以后这里会是怎么样的呢？2．小组讨论，说一说，议一议。
3．看看在我们学校的哪些地方栽上什么树木会让学校更加美丽？（出示校园平面示意图）七、布置作业1．把你刚才的想法在图上画出来。
教科版小学语文三年级上册全册教案
课题：1拐弯处的回头教学时间：教学目标：1.引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3．主动认识9个生字，会写13个生字。
教学难、重点：1. 联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。
2. 学会书写13个生字。
3. 积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。
教学准备：光盘教学时间：2课时第一课时教学流程：一、直接导入新课，板书文题。
二、初读课文，感知内容。
1. 学生自由读课文，读准字音，读通句子，交流认识的生字和多音字。
2. 同桌互读课文，纠正读音、语气、停顿等方面存在的问题。
三、联系生活实际，读懂课文。
1学生默读课文，标记出文中关键的词句。
2.联系上下文利用语境理解、联系生活经历利用情境理解。
3.联系上下文，理解关键的句子。
4.延伸课文，适当拓展。
5.梳理情感，整合全文。
四、再读课文，进一步理解课文内容。
板书设计：弟弟：受伤生气伤心委屈爸爸：简单说几局拐弯儿处回头就走了瞟第二课时日期：教学流程：一、积累内化：1、自选词语学生独立完成。
2、在课文中找出表示“看”和时间很短的词。
二、迁移练习：1、认读生字。
2、指导书写。
三、实践活动：把这篇课文读给爸爸听。
教学反思：课题：2母亲的帐单时间：教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
2.能联系自己的生活实际，谈谈读了这篇课文的想法和感受。
3.认识11个生字，会写13个生字。
教学难、重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
2.联系生活实际谈谈自己的感想。
教学准备：投影片。
教学时间：2课时。
第一课时教学流程：一、谈话导课，板书问题。
二、读书指导。
1．自由读课文，读准子音，读通读顺。
2．指名读文，正音，检查读顺情况。
3．学生互相说说读完课文后大致的感受。
三、默读课文，合作探究。
科教版三年级上册语文教案(全套)
科教版三年级上册语文教案(全套)课程概述本教案是科教版三年级上册语文教案的全套内容。
主要涵盖了三年级上学期的语言文字表达、阅读和写作技能的教学内容。
教学目标1. 培养学生正确使用语言文字的能力；2. 提升学生的阅读理解和写作能力；3. 激发学生对语文学科的兴趣和研究动力。
教学内容1. 课文研究：通过研究不同主题的故事、诗歌和文章，培养学生对语言文字的理解和运用能力；2. 语法练：通过语法知识的巩固和练，提升学生的语言表达能力；3. 阅读理解：通过阅读不同类型的文章，培养学生的阅读理解能力；4. 写作练：通过不同题材和形式的写作任务，提升学生的写作能力和创造力。
教学方法1. 教师讲授：通过系统性的讲解和示范，引导学生理解和掌握语文知识和技能；2. 课堂互动：通过课堂问答、小组讨论等形式，激发学生的积极参与和思考能力；3. 组织活动：通过课外阅读、写作比赛等活动，增强学生的语文研究兴趣和实践能力。
教学评估1. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极程度、表达能力和互动参与情况；2. 作业评定：评估学生完成的书面作业的质量和准确性；3. 考试测试：定期进行考试测试，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。
教学资源1. 课本教材：使用科教版三年级上册语文教材作为主要教学资源；2. 辅助教材：根据需要，使用其他语文辅助教材和练册；3. 多媒体工具：利用多媒体课件、音频和视频资源，丰富教学内容和形式。
教学安排请按照学期教学计划，有序进行教学内容和活动的安排。
总结通过本教案的教学，旨在培养学生的语文综合能力，提升他们的语言文字表达、阅读和写作能力。
同时，通过引导和激发学生的研究兴趣，提高他们的研究动力，培养良好的研究惯和自主研究能力。
> 注：以上为教案的简要概述，并未详细列出具体教学内容和活动安排。
具体教案内容请参考教师教案手册。
2023新教科版三年级语文下册全套教学设计(教案)
2023新教科版三年级语文下册全套教学设计(教案)教学目的通过本教案的教学，学生应能够：- 正确地理解课文中出现的生字词汇；- 能够流畅地朗读课文，并理解课文的意思；- 通过课文中的例子，丰富学生的生活常识并激发探究生活的兴趣；- 提高学生的写作能力，让学生会写一些简单但富有意义的小作文；教学重难点1. 生字词汇的认读；2. 多音字的识别与拼读；3. 适当运用课文所学，扩展学生的语言表达能力。
教学内容及学时分配教学方法- 讲解法- 朗读法- 图画展示- 讨论交流- 小组合作教学评估1. 学生课堂表现评估2. 家庭作业评估3. 考试成绩评估教学资料与准备- 教学课本、练册- 图片、PPT- 讲义、工具书等参考文献1. 《科版小学语文教材》2. 《新版小学语文教材教学教案》教学安排本教案适用于2023年科版三年级语文下册，总计8学时。
每学时上课时间为45分钟，教师可根据学生实际情况和自身情况适当做出微调。
教学计划如下：- 第一学时：介绍并讲解寒假的种种，研究文中的生字词汇，组织小组讨论，引导学生写出寒假的小作文。
- 第二学时至第三学时：以 "母爱的力量" 为主题，开展教学，引导学生感受母爱的伟大，组织学生畅所欲言，并进行分享。
- 第四学时至第五学时：以 "小狐狸和小猪" 为主题，讲解故事内容，引导学生讨论，组织学生模仿故事情节编写自己的故事。
- 第六学时至第七学时：以 "水的力量" 为主题，讲解大水和小水的特点和威力，组织学生进行PPT展示和分享，提高学生的表达能力。
- 第八学时：进行期末测试，检测学生所学知识的掌握情况，并对学生的课堂表现进行总体评估。
以上是本教案的具体内容和安排，希望能对广大教师有所帮助，让我们共同努力，为培养一代又一代的优秀人才贡献自己的一份力量。
科教版小学语文三年级知识点
科教版小学语文三年级知识点（三班级语文）《珍珠泉》知识点字：绒、密、挑、洒词：石板、清泉、镶嵌、透绿、蕨草、朴素、潭底、嘟噜、褐色、水桶重点（句子）：1、一条石板铺成的小路, 弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头, 有一眼清泉, 叫“珍珠泉”。
2、这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头, 石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去, 准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草, 那悄悄开放着的花朵, 给珍珠泉编了个朴素的花环。
3、水是那样深, 又那样清, 清得能看见潭底的青褐色的石头, 能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼, 是水太清太凉的缘故吧?4、最有趣的, 当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来越大, 最后在水面绽开了, 在“扑哧”一笑中消失了。
5、不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道, 它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候, 在村里的井水干涸的时候, 它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子, 躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?主要内容：《珍珠泉》描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣, 表达了热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
三班级语文《荷花》知识点字：闻、露词：花瓣、饱胀、姿势、衣裳、舞蹈、蜻蜓、翩翩起舞重点句子：1、荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
2、这么多的白荷花, 一朵有一朵的姿势。
看看这一朵, 很美;看看那一朵, 也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画, 那画家的本领可真了不起。
3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。
一阵微风吹来, 我就翩翩起舞, 雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵, 一池的荷花都在舞蹈。
4、风过了, 我停止了舞蹈, 静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来, 告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过, 告诉我昨夜做的好梦……主要内容：《荷花》是叶圣陶先生的一篇（散文）, 讲述的是到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。
三年级教科版语文教案
三年级教科版语文教案教案标题：三年级教科版语文教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够掌握《教科版语文》三年级上册所涉及的课文内容，包括词语的认读、句子的理解和篇章的整体把握。
2. 培养学生对语文学习的兴趣，提高阅读理解能力和表达能力。
3. 培养学生良好的阅读习惯和独立学习能力。
教学重点：1. 学生能够正确理解课文内容，掌握重点词语的意思和用法。
2. 学生能够熟练运用学过的知识进行语文写作。
教学难点：1. 学生能够理解篇章的整体意义，把握文章的主题和结构。
2. 学生能够进行创造性的语文写作，表达自己的观点和感受。
教学准备：1. 课本《教科版语文》三年级上册。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 板书工具和教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或故事情节引入本课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 通过提问或讨论，了解学生对本课主题的背景知识和了解程度。
二、新课讲解（15分钟）1. 根据教材内容，逐段讲解课文内容，重点讲解生词、短语和句子的意思和用法。
2. 引导学生理解课文的主题和结构，培养学生整体把握篇章的能力。
三、课文阅读与理解（20分钟）1. 学生独立阅读课文，并回答相关问题，检查学生对课文的理解程度。
2. 分组讨论，学生互相分享自己的理解和观点，培养学生的合作和交流能力。
四、语文写作训练（20分钟）1. 提供写作题目或写作素材，引导学生进行写作训练。
2. 学生互相交流和修改自己的作文，培养学生的写作和批评能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和重点。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的课后作业，巩固学生对本课内容的理解和掌握程度。
2. 引导学生进行自主学习和阅读，培养良好的学习习惯。
教学延伸：1. 鼓励学生多读课外书籍，扩大阅读面广度。
2. 利用多媒体资源和互联网资源，丰富教学内容和形式。
教学反思：1. 教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
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教科版小学语文三年级（上）生字表
生字表一：会认的字
课文 1效巷绷委屈骚罢刹瞬
2彼账瞧遣索餐欠尼偿羞怦蹑翼快乐读书屋一预［差］滨潮袄啥糕稳雹幕焦
瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫课文 3骆驼嗅源孔烫陷贮蓄维阔丘牲 4惯敞蹿嘹抹蹲狂垂嗓测暴
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傻倍萍颤寂益
课文 5击挥劈吉枪轰［累］怒横仗驾余 6塞溅恨抵驱驰戈
快乐读书屋三［华］罗裕阻踪港毅崇邀豪爽党抗逮审招勾搭骂毒［难］务跪抖课文 7［强］圣族性权势弹旋律越货训斥 8晃忍俯喉枚凭轿凡迁酬
快乐读书屋四讥恶撒眯捂述付幼轮慰
［几］［薄］济零灶盐拖沿织潦
课文 9君酒伦岸踏潭董
10庆段至叠惋毫
快乐读书屋五誓惕橡换仇嘲谊偷睫俩境融含览愉普耸涛膝忆狠辈课文 11诞赌驯由臵端赢图黎卢标 12航蛾避锐蒙蝇证配探揭障碍快乐读书屋六克隆堡绵类截嫁泛
型宠钮控嘟陆潜
课文 13径斜枫寺毕莲映勒笼苍
14桦嫩汇侧欣赏遮酸库
快乐读书屋七漠铜饼均匀摄氏柱挤掀
铺覆滩洼铃铛腾嚼偶牧鞭课文15疾骤绪鞠躬郁甚
16殊烁涌恰犯误建
快乐读书屋八粮砸即善良
凄哀婚皱握乖唤迹拯、
生字表二：会写的字
1拐弯郊划扎附碰委屈疑寻父终2彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦藏3敏卷孔趴滚烫宽峰缺乏阔丘驮4饭神锁较操爪抹狂摔围扯嗓测5命波浪敌吉旗抢枪线视冲死除余6塞秦汉胡深恨浑欲驱驰横戈
7圣拼性权势奏钢熟沐浴越扰训斥8讨舍砖搬滑透乱贴谢健装凡应9朝尘君酒赠汪岸踏桃董雁纷莫10龄段服准备突约篮解坚迎摇称11州始摄由骏端差引异图制卢标12雷航捕撞灵巧特楚竖配揭遇屏够13斜枫霜慈毕竟湖莲碧映笼苍茫14抽积涨夏雾乳射颜舞献洞肥靠15掌英默室轮投况圈晃烈述谈啊16祝贺刷烁芒沉期待涌受恰查。