小学五年级班级工作计划表格2020(最新版)
2024年小学五年级班级工作计划表
2024年小学五年级班级工作计划表一、学期目标：健康成长、全面发展二、学期工作重点：1. 学习提高：注重学科知识的系统性、扎实性和实践性，培养学生的问题解决能力和创新思维能力。
2. 德育提升：加强学生的道德素养培养，落实班级规章制度，培养良好的品德习惯和社会责任感。
3. 体育锻炼：注重学生体育锻炼，培养健康的身体素质和团队协作精神。
4. 兴趣培养：开展丰富多彩的兴趣活动，培养学生综合素质，提高自我发展能力。
三、工作计划：1. 开学第一周：组织班会，制定本学期的学习目标，明确学习计划和方法。
开展班级风采展示活动，鼓励学生自信、自立，展示自己的才艺。
2. 第二周至第六周：开展学科教学。
教师根据学生的学科掌握情况，有针对性地进行教学，并加强复习。
组织小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
3. 第七周至第八周：开展德育活动。
组织班级社团活动，培养学生的社交能力和社会责任感。
开展班级志愿者活动，实施社区服务。
4. 第九周至第十周：进行体育锻炼。
组织班级集体运动，如足球比赛、篮球比赛等，培养学生的身体素质和团队协作能力。
5. 第十一周至第十三周：举办兴趣活动。
组织班级文艺汇演，鼓励学生展示自己的兴趣爱好。
组织实地考察活动，拓宽学生的视野。
6. 第十四周至第十五周：进行期中复习。
安排集中的复习时间，帮助学生回顾所学知识，做好期中考试的准备。
7. 第十六周至第二十周：继续进行学科教学。
根据学生学习情况进行阶段性总结，开展巩固复习。
积极参加各项学科竞赛活动，提高学生的学科竞争力。
8. 第二十一周至第二十二周：进行小结与反思。
组织班级座谈会，学生和教师共同回顾学期工作，总结经验教训，为下学期的工作做好准备。
四、学期总结与展望：通过本学期的工作，学生在学科知识、德育素养、体育锻炼和兴趣培养方面都有所提高。
但也存在一些问题，比如学科成绩不稳定、课堂纪律不够好等。
下学期我们将继续努力，加强学习与教育，推动学生全面发展。
统编版2020五年级上册上册语文教学计划及进度表
部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。
在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。
主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。
在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。
二、提高教学质量措施1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3.注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。
4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。
五年级班主任下学期工作计划表格
五年级班主任下学期工作计划表格五年级班主任下学期工作计划表格2020-03-30一、基本情况：五年级现有学生40名，其中新转入学生1名。
该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。
在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。
二、工作重点：1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。
三、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、把”爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级管理中落到实处。
四、工作方法措施：1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；五、工作时间安排：二月份1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。
2、学习常规，选举新一届班委会成员。
3、开展“红领巾心向党”主题教育活动。
4、开展“变废为宝、我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。
三月份1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。
2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。
五年级班级工作计划2020(通用版)
编号：YB-JH-0139( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑五年级班级工作计划2020(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things五年级班级工作计划2020(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
【篇一】为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。
1、突出进行生活习惯养成教育。
主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。
2、突出进行做人习惯养成教育。
主要培养学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。
也就是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,以及正确的处事态度和行为方式,提高学生的社会水平和社会适应性。
3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终生发展打下良好的基础。
4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。
教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,达到言行一致,表里如一。
小学五年级班主任工作计划表
小学五年级班主任工作计划表班主任工作计划表2023一、教育理念与目标作为小学五年级班主任，我将以培养学生全面发展为目标，注重学生的品德培养、学业提高和能力发展。
通过开展多样化的教学活动和关爱学生的行动，营造一个积极向上、和谐友善的班级氛围。
我的教育理念是“全心全意为学生服务”，我要积极引导学生健康成长，在他们的成长道路上起到一名良好的引路者。
二、教学计划1. 制定科学合理的教学计划，保证教学进度与质量的统一。
2. 使用多种教学方法，培养学生的探究兴趣和学习能力。
3. 加强学习指导，帮助学生有效掌握知识和技能。
4. 配合学校的教育教学改革，积极参与各种教学研讨和培训。
三、班级管理计划1. 制定班级管理制度，明确班级规则和纪律要求。
2. 注重班级文化建设，培养学生的集体意识和团队精神。
3. 关注班级学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。
4. 加强班级家长沟通，建立良好的家校合作关系。
四、班级活动计划1. 组织开展各类主题班会，激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 组织班级游园活动，增加学生的参观和实践机会。
3. 设置劳动岗位，培养学生的劳动意识和劳动技能。
4. 开展艺术、体育等兴趣小组活动，满足学生的多元发展需求。
5. 组织班级社会实践活动，启发学生的思考和观察能力。
五、家校合作计划1. 定期举办家长会，与家长分享学生的学习情况和发展需求。
2. 增加与家长的沟通渠道，及时了解学生的家庭环境和需求情况。
3. 邀请家长参与班级活动，增进家校之间的交流和互动。
4. 组织家长培训讲座，提升家长教育孩子的能力。
六、个人自我提升计划1. 每天阅读一定量的教育书籍和教育教学期刊，不断提升自己的专业知识和教育理念。
2. 参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，不断更新自己的教学方法和理念。
3. 利用互联网资源深入研究和学习相关的教育知识和教学经验。
4. 及时总结自己的教学经验和班级管理经验，寻找不足并改进。
以上是我作为小学五年级班主任的工作计划表。
2020——2020学年度第二学期小学五年级班级工作计
2020——2020学年度第二学期小学五年级班级工作计一、指导思想以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
二、班级基本情况分析本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。
我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。
在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。
但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。
在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。
经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
4、唱好课前一支歌。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
8、做好学生日常的安全工作。
每日必讲安全。
结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。
杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
四、常规管理措施在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
小学五年级班主任工作计划表格格式
小学五年级班主任工作计划表格格式小学五年级班主任工作计划表格格式一、情况分析：本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。
有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。
有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
二、本期奋斗的目标：1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、实现目标的措施1、扎实开展爱国主义教育活动（1）爱国主义读书竞赛活动。
（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。
2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。
从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。
每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。
3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。
5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的.小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。
小学五年级班级工作计划表格
小学五年级班级工作计划表格新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
小学五年级班队工作计划表格
小学五年级班队工作计划表格
为了更好地管理班级，促进师生之间的沟通和合作，制定班队工作计划表格。
目标
1.增强学生班级意识，激发学生的集体荣誉感和归属感；
2.培养学生良好行为习惯，提高班级整体素质；
3.加强班级管理机制，规范班级运作；
4.促进家校联系，建立起密切的家校联系平台。
任务
1. 学习任务
学科任务执行时间负责人
语文每周背诵一篇课外文言文/古诗词每周班长
数学每天完成当天作业每天班长
英语每周词汇小测验每周学习委员科学每月科学实验每月生活委员综合实践每月班级主题活动每月文体委员
2. 生活任务
任务执行时间负责人
打扫卫生每周五午休时守卫组
整理桌椅每周五下课后守卫组
水电管理每周一巡查守卫组
班级体育每周三下午体育委员
班级文艺每月最后一周文体委员
3. 班级管理任务
任务执行时间负责人
班级会议每周五第六节课班长
学习进度管理每月一次班长
季度活动计划每季度末班长
请假管理随时班主任
奖惩制度随时班主任
家长联络任务
任务执行时间负责人
家校互通随时班主任、学习委员
家长会每学期一次班主任
听取家长意见每月班主任
以上任务计划表格为班队计划制定的初步方案，并不是最终的合法计划，需要和班主任、老师们进行协商制订后才能付诸实施。
2020年小学五年级班级工作计划
( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0593852020年小学五年级班级工作计Class work plan for Grade 5 of primary school in 20202020年小学五年级班级工作计划【一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生48人，其中男生22人，女生26人。
三好学生会12人，优秀生2人。
四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。
经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。
【二】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
五年级班主任工作计划表格
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改五年级班主任工作计划表格Fifth grade class teacher work plan form五年级班主任工作计划表格一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
三、工作要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
小学五年级班务计划表
小学五年级班务计划表小学五年级班务计划表1一、工作目标:1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2.及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3.营造和谐健康的班级文化的艺术。
4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
二、学生现状分析：五年(1)班共有__名学生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。
但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。
针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
三、采取的措施：1.班集体建设：现在班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2.注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
3.抓班级常规及少先队活动：班级常规始终紧抓不放。
五年级班主任每周工作计划表格
五年级班主任每周工作计划表格一、学情分析五年级的学生正处于青春期的初步阶段，他们的身心发展都在迅速变化。
大部分学生的基础知识已经相对扎实，但个别学生在某些学科上还存在较大差距。
他们的思维能力正在由具象向抽象转变，对于新奇有趣的事物充满好奇。
此外，学生之间的个体差异开始显现，个别学生可能存在学习动力不足、注意力不集中等问题。
针对以上特点，本周的学情分析将重点关注以下几个方面：一是学生的学习动力，通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣；二是学生的作业完成情况，及时了解学生的学习状况，并给予必要的辅导；三是学生的心理健康，关注学生的情绪变化，提供必要的心理支持和引导。
二、教学目标本周的教学目标是：知识与技能：巩固学生的基础知识，提升学生的综合应用能力。
过程与方法：培养学生自主学习的能力，引导学生掌握有效的学习方法。
情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，增强学生的责任感和集体荣誉感。
三、课程内容本周的课程内容安排如下：语文：重点讲解课文的深层含义，提升学生的阅读理解能力和写作能力。
数学：加强学生的计算能力和问题解决能力，通过实例引导学生理解数学知识的实际应用。
英语：通过听说读写的综合训练，提高学生的英语应用能力。
科学与社会：关注学生的科学素养和社会责任感的培养，通过实践活动让学生更好地理解和应用科学知识。
四、班级管理本周的班级管理将重点做好以下几个方面：课堂纪律：严格要求学生遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围。
环境卫生：加强班级环境卫生的管理，培养学生良好的卫生习惯。
学生安全：关注学生的课间活动安全，防止意外事故的发生。
五、家校沟通本周的家校沟通将重点关注以下几个方面：学习情况反馈：及时向家长反馈学生的学习情况，共同帮助学生解决学习中遇到的问题。
家校合作：邀请家长参与班级的特色活动，增强家校之间的联系和合作。
家长建议收集：积极听取家长的意见和建议，不断优化班级管理和教学方法。
六、特色活动本周将组织以下特色活动：“我是小小科学家”科学实验展示活动，让学生展示自己在家完成的科学实验，培养学生的动手能力和科学素养。
小学五年级班级工作计划表格
小学五年级班级工作计划表格新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提升学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，绝大部分学生都很活跃。
具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但因为种种的原因，部分学生身上仍存有着以自我为中心，纪律观点淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。
干部状况通过一年的培养与锻炼，班内绝大部分干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但水平上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点增强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续实行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的水平。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促动身心健康。
具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼水平，培养其集体荣誉感。
小学五年级班级工作计划
【最新】小学五年级班级工作计划表格班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量,五年级班主任工作计划书.班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养.根据班级情况,针对本班实际,坚持以德育为首,以学生日常行为规范为道德准则,以新的教学理念为中心,大力培养学生的良好学习和生活习惯.为了更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作计划.一.本班学生整体分析:全班共有学生41人,其中男生_人,女生_人.学生书写质量很差,学困生比较多,学习的纪律性.自觉性不高,不爱完成作业的人有三分之一.针对这些情况采取相应的措施.二.班级学生自主管理:本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育,加强学生学习习惯.物品摆放.课堂.课间纪律的养成和培养,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,班级日常工作做到人人有事做,事事有人管.对各负责的学生明确分工,及时评价.从而达到各方面的总体进步.三.班级养成工作:(一)常规习惯的培养以养成良好习惯为核心,从学习习惯.物品摆放.课间行路.放学路队几个方面入手,加强班级管理,使学生养成好的习惯,积极打扫卫生,要求学生做到积极主动养成好习惯.(二)自律习惯的培养五年级学生已经有了自我调控.自我教育的能力,因此在培养学生良好行为习惯的过程中,我们要遵循〝从他律到自律〞这一规则.从细微处入手,通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动中感受,使养成教育落到实处.(三)措施与方法:1.制定班规班纪,规范习惯养成俗话说的好,〝没有规矩,不成方圆.〞良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的,给学生制定一些行为准则,用这些行为准则,对他们的良好行为给予肯定,对他们的不良行为给予约束,通过正面强化来形成良好习惯.新学期,我组织学生认真学习对照自己的言行,找差距,找不足,知道应该怎么做,不应该怎么做,制定出自己的新学期计划,再以小组为单位交流,制定出班级的规章制度.2.调动学生自我管理的积极性完善自我班主任工作量大,况且繁而杂.要想为学生创造良好的成长环境,班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理能力,调动学生的主体因素,增强学生的自觉性.鉴于这一认识,作为一名班主任,我实行〝班干部值日制〞的学生自我管理办法,收到了良好的效果,减轻了我级的负担,首先,要配备好班干部,选举班干部采用自我介绍.老师推荐.学生投票的方法,被选中的班干部既有先进性,又有群众性,在同学中有较高的威信.其次,在制定好班纪.班规以后,班干部轮流值周负责日常工作.具体工作是:第一,督促值日生工作;第二,作好当日班上各类情况的登记;第三,协助班主任处理偶发事件.班干部值日,既有压力.又有动力.压力是必须挤时间来做工作,要动脑筋开展活动,尽量搞出特色.动力是可以充分展示,锻炼和提高自己.这样,学生的参与意识强.积极性高,班级就自然活跃起来了.再次,明确奖罚.为把值日工作做得更好,班主任要注意点拨指导.值日情况将在下周班会上进行小结,做得好的班干部给予表扬并适当奖励,同时指出不够的地方.把班干部所做的小组评价视为有效记录,学期累计作为品行评定的部分依据.这样对表现好的同学也是一种鼓励,而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都作有效记录,会对自己的行为有所反省,进而改正.3.运用激励机制,落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏,以四人一组为单位,将组长的名字写在竞争栏上,将学习习惯.物品摆放.课间行路.课前准备等方面与小组竞争挂钩.每日进行常规检查,下午放学时进行总结,评出当天遵守常规做得好的学生.然后每周进行综合评价,评出一周的〝学习习惯之星〞〝物品摆放之星〞〝课前准备之星〞〝放学路队之星〞,等,相信经过一段时间的评价督导,让学生主动参与.自我反思.自我教育.自我发展,使学生逐步养成良好的行为习惯.课间纪律方面:课堂纪律:上课认真听课,认真倾听同学的发言,给同学提中肯的意见.积极举手发言,大胆的提问.不开小差,不说小话.能做到的学生每人加一分,被老师点名的学生每人扣一分.课间纪律:不许追逐打闹,在主路上自觉排成一队.做得好的同学加1分,做得不好的同学扣1分.两操:按时回到教室做眼操,做的好的同学加1分,不认真做的同学被扣1分.做课间操时,要做到快.静.齐的排队到操场.做得不好的同学扣1分,不认真做的同学被扣1分.学习方面学习习惯按照>进行规范,习惯的养成需要持之以恒,我会督促孩子们养成良好的习惯,受益终身.四.后进生转化工作:对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育.具体做法如下:对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴.对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理.五.加强安全教育:为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作.为了防止交通安全.溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣.(1)利用班会.集会.板报.图片展等形式,开展安全知识教育.(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识.(3)利用突发事件加强对学生的安全教育.小学五年级班级工作计划表格_。
2020-2020学年度五年级班级工作计划
2020-2020学年度五年级班级工作计划本学期，我所担任的501班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、互相帮助，整个班集体有很强的凝聚力。
大部分同学学习很认真，成绩优良；但也有一部分学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后。
在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作计划为指导，以学生发展为本，以本班学生特点为基础，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有计划、有目的、有针对性地开展班级管理工作，力争让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，使新学期班级里能有更新的气象。
现制定班主任计划如下：一、加强爱国主义教育1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。
二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用，加强宣传，及时表扬先进，对存在问题及时整改。
三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的创新精神。
四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围。
1.通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2.结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。
3.面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
2020-2020学年度五年级班级工作计划
2020-2020学年度五年级班级工作计划本学期，我所担任的501班学生思想表现良好，学生之间能团结友爱、互相帮助，整个班集体有很强的凝聚力。
大部分同学学习很认真，成绩优良；但也有一部分学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后。
在本学期的班主任工作中，我将坚持以学校的德育工作计划为指导，以学生发展为本，以本班学生特点为基础，以少先队活动和课堂教学为主渠道，依据学校不同学月的专题教育，有计划、有目的、有针对性地开展班级管理工作，力争让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，使新学期班级里能有更新的气象。
现制定班主任计划如下：一、加强爱国主义教育1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。
二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥“六好班级”在班级纪律管理中的作用，加强宣传，及时表扬先进，对存在问题及时整改。
三、落实“实践五小我能行”的行动，通过开展各类综合实践活动，激发学生勇于实践，敢于探索的创新精神。
四、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的比学氛围。
1.通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2.结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。
3.面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编号：YB-JH-0262
( 工作计划)
部门：_____________________
姓名：_____________________
日期：_____________________
WORD文档/ A4打印/ 可编辑
小学五年级班级工作计划表格
2020(最新版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小学五年级班级工作计划表格
2020(最新版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任工作计划书。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
根据班级情况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培养学生的良好学习和生活习惯。
为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生整体分析：
全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。
学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。
针对这些情况采取相应的措施。
二、班级学生自主管理：
本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培养，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。
对各负责的学生明确分工，及时评价。
从而达到各方面的总体进步。
三、班级养成工作：
(一)常规习惯的培养
以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养成好习惯。
(二)自律习惯的培养
五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他律到自律”这一规则。
从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。
(三)措施与方法：
1、制定班规班纪，规范习惯养成
俗话说的好，“没有规矩，不成方圆。
”良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予肯定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来形成良好习惯。
新学期，我组织学生认真学习对照自己的言行，找差距，找不足，知道应该怎么做，不应该怎么做，制定出自己的新学期计划，再以小组为单位交流，制定出班级的规章制度。
2、调动学生自我管理的积极性完善自我
班主任工作量大，况且繁而杂。
要想为学生创造良好的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。
鉴于这一认识，作为一名班主任，我实行“班干部值日制”的学生自我管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采用自我介绍、老师推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，
又有群众性，在同学中有较高的威信。
其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。
具体工作是：第一，督促值日生工作;第二，作好当日班上各类情况的登记;第三，协助班主任处理偶发事件。
班干部值日，既有压力、又有动力。
压力是必须挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。
动力是可以充分展示，锻炼和提高自己。
这样，学生的参与意识强、积极性高，班级就自然活跃起来了。
再次，明确奖罚。
为把值日工作做得更好，班主任要注意点拨指导。
值日情况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指出不够的地方。
把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品行评定的部分依据。
这样对表现好的同学也是一种鼓励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。
3、运用激励机制，落实习惯养成
我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。
每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评
出当天遵守常规做得好的学生。
然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星”“物品摆放之星”“课前准备之星”“放学路队之星”，等，相信经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。
课间纪律方面：
课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。
积极举手发言，大胆的提问。
不开小差，不说小话。
能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。
课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。
做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。
两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不认真做的同学被扣1分。
做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。
做得不好的同学扣1分，不认真做的同学被扣1分。
学习方面
学习习惯按照《兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则》进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习
惯，受益终身。
四、后进生转化工作：
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。
具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
五、加强安全教育：
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。
为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。
这里填写您的公司名字
Fill In Your Business Name Here。