一年级上学期期中家长会(数学老师)
数学老师在一年级上学期家长会上的发言稿
数学老师在一年级上学期家长会上的发言稿尊敬的家长们：大家好！我是贵子女的数学老师，很高兴能在这次家长会上与大家交流。
首先，我要感谢每位家长对于孩子教育的关注和支持，正是有了您们的配合与帮助，我们才能更好地为孩子们提供优质的数学教育。
上学期，作为一年级学生的数学老师，我深入了解了每个孩子的学习情况和特点，并根据他们的实际情况进行了个别化教学。
在教学过程中，我注重培养孩子们的数学兴趣和学习能力，通过灵活多样的教学方法和教具，使孩子们能愉快地参与到课程中来，让数学变得更加有趣、有意义。
首先，我通过精心设计的数学游戏和活动，帮助孩子们巩固了基础知识，提高了他们的计算能力。
例如，我们通过跳数游戏来加深孩子们对数列和数字大小的理解，通过拼图游戏来进行简单的几何学习，通过数独游戏来培养他们的逻辑思维能力等等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的数学技能，还让孩子们享受到了学习的快乐。
同时，我也非常重视与家长的互动与合作。
在家长会上，我会向家长们分享每个孩子的学习情况和进展，让家长们了解他们的孩子在数学方面的具体表现，并提供一些家庭作业和学习建议，帮助家庭更好地支持孩子的学习。
在家庭作业方面，我也鼓励家长与孩子一起完成，促进家庭与学校的合作，共同关注孩子的学习和成长。
此外，为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，我还利用现代科技手段，如投影仪和电子板书等，丰富了教学资源，使课堂内容更加生动有趣。
同时，我还注重培养孩子们的自主学习能力和合作意识，鼓励他们互相交流、合作解决问题，提高他们的团队合作能力。
当然，学习数学并不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养孩子们的综合素质和思维能力。
因此，在未来的教学中，我将继续关注每个孩子的发展，根据他们的兴趣和能力，量身定制合适的数学学习计划。
同时，我也欢迎家长们提出任何问题和建议，我们共同探讨教学方法和路径，努力让孩子们享受数学学习。
最后，我要再次感谢每位家长的支持与信任，相信通过我们的共同努力，孩子们将能够在数学学习中取得更大的进步。
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板(3篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿模板尊敬的家长们:大家好！我是XXXX学校2024年一年级的数学教师XXX。
首先, 感谢您们莅临今天的家长会, 与我们共同关注孩子的学习成长。
在这里, 我将为您分享我对一年级数学教学的一些观察和想法。
一、展望一年级数学教学作为孩子们学习数学的启蒙阶段, 一年级的数学教学对他们的数学兴趣、数学思维、数学能力的培养具有重大意义。
在新的一学期里, 我们将重点培养孩子们的数学基本概念和数学运算能力, 帮助他们建立数学的正确认识和灵活运用的能力。
二、培养数学思维能力数学教学不仅仅是让孩子们掌握知识和技能, 更重要的是培养他们的数学思维能力。
通过培养孩子们的逻辑思维、问题解决和推理能力, 我们能够帮助他们建立起自信心, 并在未来的学习中更好地应对数学的挑战。
为了实现这一目标, 我将采取以下几个方面的教学策略:1.创设情境, 激发兴趣。
在教学过程中, 我将结合孩子们的生活经验和兴趣爱好, 通过生动有趣的情境创设, 激发他们对数学的好奇心和学习的热情。
2.引导探究，培养思辨能力。
通过灵活的教学设计，我将引导孩子们在解决问题中思考，鼓励他们提出自己的想法和解决方法，培养他们的观察力、分析力和创造力。
3.分层次教学，因材施教。
由于孩子们的数学差异较大，我将根据他们的不同能力水平进行分层次教学，注重巩固学习基础和拓展学习深度，让每个孩子都能在适应的水平上进行数学学习。
三、家长参与, 共同努力孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力, 在孩子的数学教学中, 家长的参与和支持至关重要。
因此, 我希望家长们能积极关注孩子的学习进展, 与我们保持紧密的沟通, 共同促进孩子的学习发展。
为了方便家长们更好地了解孩子的学习情况, 我们将定期举办家长活动, 包括家长讲座、亲子数学游戏等。
通过这些活动, 我们可以更好地互通信息, 分享教育心得, 共同为孩子们的数学学习创造更好的环境。
四、结语总之, 一年级是孩子们数学学习的起点, 我们将以积极的态度和高质量的教学来引导孩子们走上数学的道路。
一年级上期中数学老师家长会发言稿
与孩子共同成长
1
鼓励探索
鼓励孩子勇于尝试，积极探索新的学习
关注兴趣
2
和生活领域。
发现孩子的兴趣爱好，培养他们的特长
和才能。
3
尊重个性
尊重孩子的个性差异，鼓励他们展示自 己独特的特点。
家长合作
我期待与各位家长密切合作， 共同关心孩子的学习进步和 发展。
学生表现
1 积极参与
大部分学生在课堂上积极 参与讨论和提问，展现出 了良好的学习态度。
2 学习进步
许多学生在期中考试中取 得了显著的进步，掌握了 基本的数学概念和技能。
3 团队合作
学生们在小组活动中展示 出了良好的团队合作精神， 相互学习、互相帮助。
家庭作业检查
家长可以帮助学生检查作业， 及时纠正错误，加深对知识 的理解。
家庭作业介绍
1 每日作业
每天布置少量作业，帮助 学生巩固所学知识和形成 学习习惯。
2 作业反馈
3 家长辅导
定期批改作业并及时反馈， 帮助学生发现不足并进行 针对性的辅导。
鼓励家长在家庭作业中进 行适当的辅导，促进学生 的学习和成长。
课堂教学情况
1
互动教学
通过互动式教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
2
多媒体辅助
利用多媒体资源，生动形象地展示数学概念和问题解决方法。
3
巩固练习
课后布置有针对性的巩固练习，帮助学生巩固所学知识并提高应用能力。
教学方法介绍
游戏化教学
通过游戏和趣味活动培养学生 对数学的兴趣和学习动力。
解决问题策略
3 激发创造力
通过数学的启发式教学，培养学生的创造力和创新思维。
重要考试安排
考试日期 10月15日 10月20日 10月25日
一年级期中考试家长会数学老师发言稿
一年级期中考试家长会数学老师发言稿在不断进步的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编帮大家整理的一年级期中考试家长会数学老师发言稿，欢迎大家分享。
一年级期中考试家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长感谢你们百忙之中抽空参加家长会，对各位到来我们很是欢迎。
今天大家到来说明对孩子十分关心。
这让我们欣慰，同时也身感肩上担子很重。
首先，我向大家介绍这次数学期中考试有关情况。
一年级全班5O名同学。
90分以上18人，80一9O分17人，6O一8o分10人，6O以下有5人。
具体分数见表格。
人均81，优秀率70℅，及格率9o℅。
这次试卷题目注重基础知识基本技能考试，没做拓展延伸，难度相对较小。
综合这一情况考虑，可能部分同学成绩与家长期待差距还是蛮大的。
在这里我想说的是，分数固然是衡量学生学习的一个重要指标，但不是唯一。
从某种程度上说，学习过程比分数更重要。
当你看到不满意分数时，应帮助孩子分析原因，看错在哪里，为什么做错？是不懂还是粗心？怎样帮孩子弄懂题意？而不要一味批评指责。
正如今天我们共同坐在这里，也应多沟通了解，分析前面我们哪些地方做得不够，今后我们应怎么做？不管怎样，我们的目标绝对是一致的，那就是将孩子学习惯养好成绩提高。
接下来，我想谈一谈，学生在学习上具有的优势和存在不足。
优势。
1 很多家长对孩子学习很关心，能坚持对孩子作业检查签名，或者辅导讲解，比如，王举亚徐浩轩张家淞周子砚徐正健等。
2 ，班主任对班级管理认真负责很是到位，班干部能在学习上起模范作用。
存在不足。
1 课堂上良好学习习惯养成不够。
这个班有50个同学，男生40人占绝大多数。
人人生龙活虎，个个活泼好动。
孩子活跃绝对是好事。
但在课堂上人有不少同学难以静坐下来，或做小动作或与周围同学打闹讲话，影响自己和他人学习。
老师也不得不耗费时间整顿课纪。
一堂课下来师生收获自然减少。
一年级家长会数学教师发言稿6篇
一年级家长会数学教师发言稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)一年级家长会的数学教师发言稿1各位家长：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，首先是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。
一汇报：1首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。
2：再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试3.正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。
家长也不要求全责备。
要多鼓励。
对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。
二.本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
例如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。
如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。
同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。
我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子将终身受益。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能多花点精力放到孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
一年级上学期家长会数学老师发言稿
一年级上学期家长会数学老师发言稿尊敬的家长们：大家好！首先非常感谢各位家长对本班数学课程的支持与关注。
我是负责一年级上学期数学教学的老师，今天很荣幸能够在这里向各位家长分享我对孩子们数学学习的一些观察和经验。
一、数学学习的重要性数学作为一门基础学科，对孩子的全面发展具有重要影响。
通过学习数学，孩子们能够培养逻辑思维和分析问题的能力，提高解决实际问题的能力，并且对培养孩子们的数学素养、学习科学方法和培养创新思维都起着重要的作用。
二、教学目标与内容本学期，我们一年级数学的教学目标主要集中在以下几个方面：1. 数的认识与理解：通过学习数的大小比较、数的读写和数的分类，让孩子们掌握基本的数的概念与认识。
2. 计数与排列：培养孩子们的数形结合能力，提高他们的精确计数和排列能力。
3. 加减法运算：从简单的加法和减法开始，培养孩子们对数字加减的基本理解与运用。
4. 简单数据分析：通过图表、图形等形式，让孩子们学会获取和分析简单的数据。
三、教学方法与策略在教学中，我们注重培养孩子们的积极性和参与度，采用了一系列的教学方法与策略：1. 游戏化教学：通过各种趣味游戏，激发孩子们对数学的兴趣，同时巩固和拓展他们的数学能力。
2. 教材与练习的结合：我们注重理论与实践的结合，让孩子们通过大量的练习巩固所学的知识与技能。
3. 合作学习：通过小组合作学习的方式，培养孩子们的合作与沟通能力，让他们在合作中相互学习与进步。
4. 多元化评价：我们注重综合评价，通过观察、记录、测试等方式，全面了解每个孩子的学习情况，并及时给予反馈与指导。
四、家长的支持与配合在孩子们数学学习的过程中，家长的支持与配合是至关重要的。
以下是一些建议，希望能得到各位家长的积极参与：1. 关注孩子的学习情况：多和孩子交流，了解他们的学习进展与困难，及时与老师沟通，共同帮助孩子解决学习问题。
2. 创造良好的学习环境：提供安静、舒适的学习环境，保证孩子专心、愉悦地进行学习。
一年级家长会数学教师发言稿2篇
一年级家长会数学教师发言稿一年级家长会数学教师发言稿精选2篇（一）亲爱的家长们：大家好！我是负责一年级数学教学的老师。
首先，我要感谢您们的莅临家长会，对您们对孩子教育的关心和支持感到非常感激。
在一年级的数学教学中，我们的主要目标是打下孩子们数学学科的基础。
我们将注重培养孩子们的数感、数理意识和数学思维能力。
通过互动式的课堂教学，我们努力让孩子们在快乐中学习数学，培养他们对数学的兴趣和自信。
首先，我们将注重数的认识和数的运算。
在认识数的过程中，我们将让孩子们通过拼板、计数游戏等活动，体会数的意义和数的大小关系。
对于加减法运算，我们将通过具体的实物、图片和游戏等方式，帮助孩子们理解加减法的意义，掌握加减法的基本运算方法。
其次，我们将重点培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。
数学思维是一种逻辑思维，通过数学问题的解答，可以培养孩子们的观察力、推理能力和创造力。
在教学中，我们会引导孩子们思考和提问，让他们学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
最后，我们将注重数学与生活的联系。
数学是一门与生活息息相关的学科，我们将注重培养孩子们将数学知识应用到实际生活中的能力。
通过与日常生活结合，让孩子们理解数学的实用价值，提高他们的实际操作能力。
在与孩子们的交流中，我发现每个孩子都有自己的优势和特点，有些孩子擅长计算，有些孩子擅长推理，而有些孩子则擅长应用。
所以，我会依据每个孩子的特点和能力，采用个性化的教学方法，帮助每个孩子全面发展。
最后，我希望家长们能够与我们保持密切的沟通和合作。
您们是孩子们最重要的教育伙伴，我们需要共同努力，为孩子们创造良好的学习环境和氛围。
如果您们对孩子学习过程中有任何困惑或建议，都可以随时联系我，我会尽力提供帮助和支持。
谢谢大家！祝愿我们的孩子度过一个快乐学习的一年级！一年级家长会数学教师发言稿精选2篇（二）尊敬的家长们：大家好！我是一年级学生的数学教师，很荣幸能在今天的家长会上发言，与各位家长进行交流。
小学一年级家长会数学老师发言稿共五篇
小学一年级家长会数学老师发言稿共五篇各位家长，下午好！很高兴能够和大家见面，也很期待和大家交流。
我认为我们家长参加这次会议的主要目的是了解自己孩子在校表现和研究情况。
作为数学老师，我将主要向大家介绍孩子的数学研究情况。
首先，让我们总结一下期中考试的情况。
考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评判孩子研究好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好研究状态。
其次，我想讨论本学期教学方面的问题。
在数学研究方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：孩子们普遍聪明，接受外界事物也越来越快。
然而，惯养成比较差，认字比较少，同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距。
我认为，好惯比好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而研究惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好惯的最佳时期。
谁能够多花点精力放在孩子的惯养成上，以后不管孩子上几年级，就会感到操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
最后，我想向各位家长提几点要求，主要是针对作业方面。
首先，监督孩子按时完成作业。
每天按规定的时间完成老师布置的作业。
其次，建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进行练，隔几天再照着这道错题出2道题练一遍，看看原来的错误是否纠正。
最后，每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。
总之，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
让我们一起为孩子的未来而努力吧！在教孩子认读方面，家长可以耐心解释题目意思，但最好先带着孩子读一遍，让孩子点着题目跟读。
如果孩子能够自己理解题目，就让他自己去发现或者猜测题目的意思。
家长可以鼓励孩子不懂就问，但最好不要直接告诉答案，让孩子独立思考。
2024年一年级家长会数学教师发言稿(四篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿尊敬的家长们:大家好！我是负责2024年一年级数学教学的XXX老师。
首先, 感谢各位家长对我们学校的关心和支持, 也感谢您们今天能够抽出宝贵的时间参加家长会。
在这里, 我将向大家汇报一年级的数学教学情况以及我们的教学计划。
希望通过这次交流, 我们能够更加了解彼此, 携手共进, 为孩子们的学业成长提供更好的支持。
作为一名数学教师, 我深切地明白数学在一个学生的学习生涯中的重要性。
数学不仅是一门学科, 更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过学习数学, 我们可以培养学生的逻辑思维能力、数学思维能力以及问题解决能力, 这些都是孩子们终身受益的宝贵财富。
在过去的一个学期中, 我们的一年级学生在数学学习方面取得了令人欣喜的成绩。
孩子们学会了基本的数学概念和操作, 掌握了从1到10的数字及其运算。
在求解简单的数学问题时, 他们能够灵活运用所学知识, 提出合理的解决方案。
在数学思维方面, 孩子们已经开始培养了一些常见的思维模式, 如分类、比较、预测和归纳等。
这些都是孩子们进一步发展数学思维的基础, 对未来的学习起到了重要的推动作用。
在接下来的教学中, 我们将继续关注学生的整体发展, 注重培养他们的数学兴趣和创造力, 并通过多种教学方法来满足孩子们不同的学习需求。
我们将提供丰富多样的数学学习资源, 包括教材、练习册、课外习题等, 以帮助孩子们巩固基本概念和技能。
同时, 我们也将注重数学思维的培养, 通过启发式教学的方式, 引导孩子们主动探索、提出问题和解决问题, 培养他们的逻辑思维和创新思维。
此外, 我们还将注重与家长的紧密合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴和支持者。
我们将定期与家长进行沟通, 及时分享孩子们在数学学习中的进步和困难, 以及我们的教学计划和建议。
我们也鼓励家长积极参与孩子的数学学习, 与孩子们进行数学游戏、数学探究等活动, 共同培养孩子们的数学兴趣和能力。
最后, 我想向各位家长强调的是, 数学学习是一个长期的过程, 决不是一蹴而就的。
一年级家长会数学老师的发言稿
一年级家长会数学老师的发言稿 1恭敬的各位家长：你们好！很高兴，因为孩子，我们走到了一起。
我姓“王”，是咱们班孩子的数学老师。
接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一下。
我们大部份的孩子在入小学以前就接受了不少的学前教育，他能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。
在此，我非常感谢您给我们的教育教学打下的坚实基础。
我们一年级第一册的教学内容比较简单，总的说来是对孩子学前知识的系统梳理。
我了解到不少孩子都有一定的计算基础，但我们决不能停留在只会计算这个层面上。
在教给孩子系统数学知识的同时，我们会更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开辟。
包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思量能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。
此外，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。
所以，我们一年级第一期的教学任务还是很重的。
所以，如果光靠学校的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。
在此，我想给大家几点建议：一、做孩子的学习帮手我们的开放式教学需要孩子采集一些资料，制作一些学具，去一些地方观察、实践。
例如长方体、正方体、圆柱等形状的采集；钟面的观察、制作等。
六七岁的孩子可能在完成这些作业的时候需要您的匡助。
二、做孩子学习的指导者我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也很重要，这需要您及时地抽查和辅导孩子。
每天可以跟孩子一起进行相应的口算练习，或者结合每天的教学内容口头检验孩子。
相信这也是一个您和孩子交流的好机会。
三、做孩子的教育者：孩子是家长最大的事业。
他有哪些长处，哪些不足，家长非常清晰，我们可以因势利导，扬长补短，恰当对孩子施教，培养他们的个性与自信心，让孩子健康茁壮的成长。
四、重视孩子数学语言的发展语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的思维能力。
一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）
一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）在学习、工作生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇），欢迎大家分享。
一年级家长会的数学教师发言稿篇1各位家长：大家晚上好！非常感谢各位家长抽空来参加这次家长会。
今天我就针对我教的数学这门课程来跟大家进行交流和探讨。
口算也称心算，是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。
它具有快速、简便的特点，是学习其它计算的基础。
人们在日常生活中，可以说没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。
口算是估算和笔算的基础，口算能力差，势必会影响到估算、笔算的正确和速度，影响计算技能的形成。
因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础。
口算的扎实发展，直接牵动学生着其它方面的能力和智力的发展。
学生口算时，既要耳听，又要眼看，既要口说，又要心记，从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。
口算不仅发展学生的思维，还促进学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力的提高。
没有口算这块奠基石，学生的数学能力数学素养也无从谈起，没有口算准确性的保证，提高数学成绩也是无法保证的。
在学习口算之前，有个非常重要的知识――分与合，主要是10以内数的组成和分成，这部分知识是计算10以内加、减法的基础，也是提高口算能力的基础。
因此，在学习“分与合”这部分知识时，要采用多种方法，使学生能更好地掌握并能灵活运用。
要提高小学生的口算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。
如计算“9+5”的进位加法可以让学生讲出思考过程，同样，学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。
一年级家长会数学教师发言稿范文2篇
一年级家长会数学教师发言稿范文一年级家长会数学教师发言稿范文精选2篇（一）尊敬的各位家长朋友们：大家好！我是你们孩子的数学老师，今天非常荣幸能够站在这里与大家交流，让我先自我介绍一下。
我叫XXX，是一名负责任、充满激情的数学教师。
我在这个学校已经任教多年，很高兴能与家长们合作共同关注孩子们的学习和成长。
在过去的一年里，我和孩子们一同探索了很多有趣的数学知识。
我们从认识简单的数字开始，逐渐学习了加法、减法、乘法和除法等基本运算，让孩子们对数字有了更深入的了解。
同时，我们也学习了各种图形的名称、性质以及简单的测量和比较等等。
通过丰富的练习和游戏，孩子们逐渐掌握了这些知识，并能够应用到日常生活中。
在教学过程中，我一直注重培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
我鼓励孩子们提出问题，思考问题，试图通过不同的方法和思路解决问题。
我相信，通过培养孩子们的逻辑思维和创造力，他们不仅能够在数学上取得好成绩，也能够在其他学科中表现出色。
除了传授知识和培养能力，我还非常注重与孩子们的沟通和互动。
每天上课前，我都会与孩子们交流他们的学习情况和遇到的问题，并通过一对一的互动帮助他们解决困难。
同时，我也鼓励孩子们互相合作，一起解决问题，发现数学的乐趣。
尊重每一个孩子，是我一贯的原则。
我会根据孩子们的个性和学习特点，因材施教，让每一个孩子都能找到适合自己的学习方法和节奏。
同时，我也非常重视孩子们的情绪和兴趣，通过丰富多彩的教学形式，让数学变得有趣和生动。
最后，我想和家长们一起努力，共同关注孩子们的学习和成长。
希望我们能够保持良好的沟通，及时了解孩子们的学情，共同制定适合孩子们的学习计划。
同时，我也希望家长们能够给予孩子们鼓励和支持，让他们从小培养正确的数学学习态度和方法，为他们未来的学习打下坚实的基础。
谢谢大家！希望我们共同努力，为孩子们打造一个愉快、积极、有趣的数学学习环境！一年级家长会数学教师发言稿范文精选2篇（二）尊敬的家长们：大家好！很高兴能够在这里和各位家长见面。
2024年一年级家长会数学教师发言稿范文(2篇)
2024年一年级家长会数学教师发言稿范文尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是2024年一年级的数学教师，非常荣幸能够在今天的家长会上与各位分享我的教学经验和观点。
首先，我要感谢各位家长对我们学校和教育工作的支持和关心，正是有了各位家长的支持，我们才能够更好地教育和培养孩子们。
作为一名数学教师，我深知数学在孩子们学习中的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
在学习数学的过程中，孩子们能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高他们的思维能力和创造力。
在教学过程中，我注重培养孩子们的数学兴趣和学习动力。
我通过一些趣味的数学游戏和实际生活中的例子来引起孩子们对数学的兴趣。
例如，我会用一些有趣且具有挑战性的数学题目来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
同时，我还会鼓励孩子们在生活中发现数学的应用，例如，在购物时计算折扣，或者在烹饪中使用分数等。
通过这些实践，让孩子们认识到数学与生活的联系，激发他们对数学的学习兴趣。
除了培养兴趣和动力，我还注重提高孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
数学不仅仅是靠死记硬背公式和计算，更需要培养孩子们的逻辑思维和分析问题的能力。
在课堂上，我会引导学生进行一些有意义的数学思考和探究，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识，让他们通过小组合作来解决数学问题。
通过这种方式，能够培养学生的分析、解决问题的能力，提高他们的数学思维水平。
在数学教学中，我也非常注重与家长的沟通和合作。
家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子了解更多，对于孩子的学习情况也更加清楚。
因此，我会定期与家长进行沟通，了解孩子的学习情况和问题，及时解答家长的疑问，并根据家长的反馈调整教学方法和内容，以更好地帮助孩子学习数学。
最后，我想和各位家长强调孩子们的学习成绩并不是唯一的评价标准。
虽然数学是一门重要的学科，但学生的发展是多方面的。
在数学学习中，重要的是培养孩子们的数学兴趣和学习动力，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
一年级家长会数学教师发言稿简短
一年级家长会数学教师发言稿简短示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是咱们一年级的数学老师，今天能跟大家聚在一起聊聊孩子们的数学学习，我特别开心！咱们的孩子刚上一年级，就像一棵棵小幼苗，充满了生机和希望。
他们对世界充满了好奇，对知识有着强烈的渴望。
您说，这是不是特别棒？数学这门课呀，就像是一个神奇的魔法世界。
在这个世界里，有数字宝宝在跳舞，有图形朋友在玩耍。
孩子们要学会和它们做好朋友，一起探索这个奇妙的世界。
您看，孩子们在课堂上那一双双亮晶晶的眼睛，盯着黑板，就像小鹰盯着猎物一样专注！他们积极举手回答问题，那小手举得高高的，仿佛在说：“老师，选我选我！”每当看到这场景，我心里就乐开了花，难道您不觉得这很让人欣慰吗？不过，孩子们在学习的过程中，也会遇到一些小困难。
就像小蚂蚁搬家，有时候会遇到大石头挡路。
比如说，有些孩子对数字的理解还不够深刻，做加减法的时候会犯迷糊。
这时候，咱们可不能着急，得耐心地引导他们。
咱们在家也可以和孩子一起玩一些数学小游戏。
比如，数一数家里有几个苹果，算一算买东西要花多少钱。
这不就把数学融入到生活中了吗？您想想，这样孩子能不觉得有趣吗？我相信，只要咱们老师和家长一起努力，就像两个大力士一起拉车，咱们的孩子一定能在数学的世界里快乐地奔跑，取得好成绩！最后，我想说，咱们的孩子都是最棒的，只要给他们足够的爱和支持，他们就能茁壮成长！谢谢大家！尊敬的各位家长：大家好！我是一年级的数学老师，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
咱的孩子刚上一年级，就像刚破土的小芽芽，充满了好奇和活力，对新知识那是嗷嗷待哺！您说是不是？数学这门课呀，可重要啦！它就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多有趣的大门。
比如说，学会了数数，孩子就能知道自己有几个玩具；学会了加减法，就能算出买东西要找多少钱。
这多有意思呀！在课堂上，我发现咱们的孩子都特别积极。
一双双小眼睛，紧紧地盯着黑板，那认真的模样，就像小探险家在寻找宝藏！可是，孩子们毕竟还小，有时候也会开小差。
2024年一年级上学期数学教师家长会发言稿
2024年一年级上学期数学教师家长会发言稿尊敬的校领导、各位教师和家长朋友们：大家好！首先，我代表数学教师团队向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。
感谢您对孩子们教育的关心和支持，让我们一起携手共同为孩子们的成长贡献力量。
今年是一个特殊的年份，新冠病毒的影响使得我们的生活和教育都发生了巨大的变化。
面对这样的挑战，我们教师们深感责任重大，愿意以身作则，严格要求自己，尽最大努力为孩子们创造良好的学习环境。
作为一年级上学期数学教师，我要首先感谢每一位家长对家庭教育的用心付出。
在孩子的成长过程中，家庭教育的重要性不言而喻。
无论是在学习上还是品德方面，家庭教育都发挥着不可替代的作用。
让我们齐心协力，共同为孩子的学习成绩和全面发展努力！针对一年级学生的学习情况，我想简单地回顾一下上学期的工作及成绩。
一年级是孩子们学习生活的开始，也是他们习得基础知识的重要阶段。
上学期我们主要学习了数的认识、数的排序、简单运算、数的拆分等内容，通过举一反三的思维培养孩子们的逻辑思维能力。
同时，我们也注重了培养孩子们的解决问题的能力，鼓励他们勇于提问和思考。
经过一学期的学习，孩子们在数学方面取得了一定的进步。
他们的数的认识能力、运算能力、分析能力和解决问题的能力都得到了提高。
通过上学期的教学，不仅使孩子们掌握了数学的基本概念和方法，更重要的是培养了他们对数学的兴趣和学习的积极性。
当然，我们必须清醒地认识到，一年级学生的数学水平还存在一定的局限性。
在教学中，我发现一些孩子们在数的认知和运算中存在一些困难，尤其是一些基本概念和算术题的处理能力还需要进一步加强。
面对这些问题，我会继续努力改进教学方法，更好地激发孩子们的学习兴趣和潜力。
家长们，您们是孩子们最亲密的人，是他们最重要的老师。
在家庭教育中，我们应该积极配合学校的教育工作，亲自参与孩子的学习过程。
请您多和孩子交流，了解他们的学习情况和困惑，鼓励他们养成良好的学习习惯和思考能力。
2024年一年级A班数学老师期中家长会发言稿
2024年一年级A班数学老师期中家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的一年级A班的学生们：大家好！首先，我想对各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对我们学校、对我作为您孩子的数学老师的信任和支持。
感谢您们来参加今天的期中家长会，与我们一起分享关于孩子的学习情况和成长经历。
回首以往文法方面的成绩，我们一定能看到孩子们取得的进步。
无论是数学的基础知识、计算能力，还是综合应用的能力，他们都有了明显的提高。
这得益于孩子们本人的努力，以及课堂上老师的精心教导和家长们的积极配合。
在这里，我要感谢一年级A班的孩子们，你们为取得这些进步付出了很多努力。
作为一位数学老师，我深刻理解数学学习的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是培养思维能力、逻辑思维和解决问题的能力的重要途径。
我们共同努力着，让学生们在这个关键时期掌握好数学这门科目。
一年级学生们正处于数学基础阶段，他们在掌握基本概念、数的运算和图形的认识等方面面临一些挑战。
在这个过程中，家长们起到了不可替代的作用。
鼓励孩子们多思考、多实践，培养他们的数学兴趣和自信心。
同时，我也希望家长们能够配合老师的工作，参与到孩子的学习中，关注他们的学习情况，与老师保持良好的沟通。
除了数学的知识和技能，我们还注重培养学生的学习能力和综合素养。
我们鼓励学生们多动手实践，灵活运用所学的知识解决问题。
我们注重培养学生们的团队合作意识和沟通能力，在小组合作中分享思路、交流想法，共同完成任务。
当然，我们也要注意到每个孩子都是独特的个体，他们有自己的兴趣爱好和擅长的领域。
我们会尽量多样化的教学方法，满足不同学生的需求。
我们鼓励孩子们勇于表达自己的意见和想法，让他们感受到学习的快乐和成就感。
最后，我想再次感谢各位家长对于我们的关心和支持。
我们将继续努力，不断提升教育质量，让孩子们在数学学习中取得更大的进步。
同时，我也希望我们能够继续密切合作，共同关心孩子的成长与发展。
谢谢！。
2024年一年级上册数学老师家长会发言稿
2024年一年级上册数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学一年级上册的数学教师，非常荣幸能够在今天和各位家长见面，并给大家介绍一下我们一年级上册数学课程的情况以及我们班级的教学特点和成果。
首先，我想和大家分享一下一年级上册数学课程的教学理念和目标。
对于一年级的小学生来说，他们正处于数学基础阶段，对于数字、形状和空间的认知刚刚开始建立，因此我们主要致力于培养他们的数感和数思维能力。
我们注重激发学生的兴趣和好奇心，通过游戏化的教学方法，引导他们主动参与数学学习，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
在本学期的数学课程中，我们首先注重了数字的认识和计数。
通过游戏、故事和实物等多种教学手段，让学生逐渐理解数字的大小关系，能够正确地进行计数和排列。
同时，我们也进行了简单的加法和减法运算的初步探索，让学生从操作中逐渐认识到数的增加和减少。
除了数字的学习，我们还注重培养学生的几何思维。
通过游戏和实物展示，让学生认识到不同形状的特点，并进行简单的分类和比较。
通过手工制作和拼图等活动，培养学生的空间想象和图形构造能力，让他们在实践中感受到数学的乐趣。
此外，我们的数学课程还强调了学生对问题的思考和解决能力的培养。
我们鼓励学生在数学学习中提出问题，积极探索答案，并通过小组合作和互动交流的方式分享自己的思路和方法，培养他们的团队合作和交流能力。
回顾这一学期的教学过程，我深深感受到了学生们在数学学习中的快速进步和乐观的学习态度。
他们在游戏和活动中愉快地参与，能够主动思考和解决问题，这让我对他们的潜力充满了信心。
同时，我也想借此机会感谢各位家长对我们的支持和理解。
您们的耐心和鼓励是孩子们学习进步的重要动力。
在今后的学习中，我们将继续与家长保持紧密的联系，共同关注孩子们的学习情况，为他们提供更好的学习环境和条件。
最后，让我们共同期待孩子们在接下来的学习中有更大的进步和成长。
相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习中取得更加出色的成绩！谢谢大家！。
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一年级家长会发言稿一级部谭燕尊敬的各位家长：下午好! 我是一（1）班的数学老师。
首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
其次，祝贺您的孩子顺利度过了半期紧张而快乐的小学生活。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是：通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。
作为数学老师，我一直在努力探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成孩子们香甜可口的精神食粮，让每一个孩子都喜欢数学，爱上数学，并享受数学带来的乐趣与喜悦。
目前，一部分孩子离这个目标还有较大的差距，这就需要我和孩子们还有家长共同去努力。
希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天，我具体谈几个方面的事情：一、期中检测分析相信在座的家长，一定很关心这次期中检测中的情况。
那么我首先把这次数学期中考试的情况向大家汇报一下。
这次考试试卷难度适中，容量比较大，但令人欣慰的是：孩子们都表现的非常好棒，考出了自己的理想成绩。
一（1）班数学及格率100℅，优秀率95℅，平均分97.31分。
总体来说，这次数学检测，小朋友发挥得不错。
我想这个好成绩的取得，除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导以及对我工作的支持更是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！”虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。
（1）知识掌握不到位。
就是我们说的知识掌握的不牢固，而这种情况通常被我们归纳为粗心大意了对待了。
如果他真正理解清楚了，做类似的题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。
所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，是没看懂题目还是某个知识点没掌握好，又或者是这种题型的题目他没有做过或还存在困难等，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。
”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。
所以错题的更正和反思是相当重要的。
（2）读题，审题能力有待加强。
因为刚刚步入校园的孩子识字能力，读题能力有限，所以此次考试是老师读题，尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。
那么我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题、审题方面的训练，也希望家长在家里辅导孩子功课的时候，还要费心地培养他们读题，审题的能力，多让他们说一说为什么是这样？那样为什么不行呢？以上是我对这次检测的一些分析。
我想要说的是，分数不重要，重要的是培养良好的学习习惯，这将是受益终生的事情。
所以，请这次没有考好的学生家长千万别灰心，要相信自己的孩子，毕竟这才刚起步，知识简单易懂，只要努力补一补，就会赶上来了。
再者，那些考得比较好的学生家长也请教育孩子别骄傲，只有继续努力和付出，才会享受下一次成功的喜悦。
二、关于学生平时表现的情况汇报（配图）不用老师提醒，自觉地能够做好课前准备的小朋友有：张童歌、王芊淼、戴子涵、董浩然、侯云珊，王艺霖、高可欣、刘炳圻、马浩源、姜雪茜。
举手发言不插嘴，积极开动小脑筋的小朋友有：宋梓妍、安轩雨、努尔扎提、董浩然、杨玉鑫、王浩宇、李浩轩、王军仡、陈婧祎、王浩亦、艾夫拉因、陈秋涵。
上课专心听老师讲，听其他同学发言的小朋友有：杨淑萌、罗秒依、李美霖、阿依组合热、莱孜娜、王子健、拜格扎提、刘佳灿、李刘晨曦。
课堂作业完成认真的小朋友有：宋梓妍、董浩然、王芊淼、戴子涵。
进步非常大，给老师惊喜，给自己信心的小朋友有：纪红懿、王晗月、李欣蔚、莱文浩、赵长春、。
三、后阶段的要求接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。
（1）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。
要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，但是成绩提不高，不稳定，上课总爱拨手，趴着，玩东西，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正。
现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，现在都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。
习惯的养成不能单靠老师在课堂上进行强调，家长平时在家也要要培养学生学会倾听的好习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
每天一节数学课，短短40分钟一定要好好把握。
上课40分钟的时间把握不好，回家是用2个小时也补不回来的。
一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。
所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
（2）说话习惯这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教看图数数开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，因为在课堂上，反映一个孩子语言能力高低的重要标志就是——说。
你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对49个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！（3）作业习惯孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。
尽量争取写完了作业再吃饭。
饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，预习明天的内容，看看电视等等。
要注重培养孩子良好的学习习惯，应该从以下几方面着手。
1、培养按时完成作业的习惯，这就希望大家的配合，要每天检查作业的书写和正确率；从孩子的作业本和练习册我看的出来，我们班许多家长在这一点做得非常好，一定会签字，而且作业正确率高，作业本也很整洁；2、独立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖性；3、做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。
要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。
完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。
从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子练习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。
其实每天回家作业的量不是很多，主要是巩固当天学习的知识内容，数学重在理解，弄懂了一个题型，做100道都不怕了，我觉得家长如果发现孩子理解了，就不用让孩子多做，若孩子没有理解，那么烦请家长在家多督促辅导，因为一旦没弄清，孩子做题就会有困难，每天漏掉一点知识，久而久之，孩子会越来越不喜欢这门课程，到那时想再补可就晚了。
现在孩子还小，又不认识字，对他们来说，其实读书挺困难的，我们做老师和家长的，在这一特殊阶段一定要多帮帮孩子，让他们能平稳地度过这段非常时期。
我常跟他们说：“你把写好的作业一道一道的读一遍，在读的过程中就会检查出错误。
”你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。
如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。
四、希望家长积极配合的几个问题：1、数学书和数学课堂练习本、听算本每天都要孩子带上，，利用课前5分钟练习20道口算。
2、数学家庭作业一般都是大小册和抄题，周末是卷子。
从明天开始我要让孩子慢慢自己去记作业拿个笔记本，不要总是依赖父母，没有手机就不知道作业的情况。
如有作业我都会抄在黑板上，无论家长是否订了手机短信，都要求学生一律抄回家，养成一个抄作业的习惯，请家长检查孩子是否都抄了，抄写要认真、工整。
3、家庭作业仍有部分孩子经常没有家长签字，请所有的家长都要配合老师的工作，孩子的作业一定要认真检查，是否做完，正确与否，完成是否认真，字迹是否工整，等等，只有每天坚持这项工作，不断地提醒孩子哪些地方要注意，孩子才会进步，才会收获。
现在家长辛苦一点，就是为了以后不辛苦，只要学习习惯养成了，在往后的学习中，家长才会轻松。
在这里提醒个别家长注意，好多孩子的作业明明是没有做完的或者是错误的，后面居然还有家长的签字。
4、一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题，但是不需要教孩子解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。
5、我再说一下口算方面的要求。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。
它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。
目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。
通过一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。
比较好的学生要求应更高一些。
而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。
因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
6、家校联系。
孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。
发现孩子学习或者其他方面出现了问题应该第一时间和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。
学校和孩子有任何事情，我们都会第一时间通过qq发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。
工作中我们难免也会出现差错和不足，希望家长们可以及时指出，让我们和您的孩子共同学习，共同进步。
今天我啰啰嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。
真正关心孩子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
再次感谢各位家长的到来，谢谢！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。
愿我们的孩子都能够快乐成长，天天进步！谢谢！。