{培训管理套表}培训三级评估表
培训效果评估表
及 本设次备培训对工作起到的指导作用的程度：很大 较大 尚可 没有
课程整体满意度： 很好 较好 尚可 不好
课程方面
培训内容的实用性： 很实用 尚可 不太实用 太理论化
培训内容的充实性： 很充实 尚可 不太充实 太空洞
培训讲义:
很好 较好 尚可 不好
课程的规划和方式： 很好 较好 尚可 不好
讲师方面
讲师的专业度： 很专业 较专业 尚可 不专业
培训效果评估表
培训课程
带训师
培训时间
评估说明: 1、从以下几方面评估，请实事求是按照下列给予的指标要素对本次培训给予客观评价。 2、请根据对培训的收货及真实感受填写内容，将直接影响我们将来对培训内容和方式的缺点。
整体评价
课程内容对您的工作及成长的帮助程度：很大 较大 尚可 没有
您认为此次培训哪些方面是成功的？ 培训内容 培训讲师 服务与组织 环境
解说能力：
很强 较强 尚可 不好
课程控制能力： 很强 较强 尚可 不好
教学的方法与形式：方法目吗?学到什么？
2.这个课程值得参加吗？对课程或带训人有什么建议？
3.还希望得到什么样的培训：
新员工三级安全教育培训评估表
3、您认为本次培训课程是否解 □很满意 □满意
决了您工作上的实际需要
□一般 □不满意
二、培训老师：
1、您认为培训老师的专业水平 □很满意 □满意
和培训经验如何
□一般 □不满意
2、培训老师对教学内容、培训 目标的阐述是否具体、明确和 完整
□很满意 □满意 □一般 □不满意
3 您对本次培训的教学方式是 □很满意 □满意
□很满意 □满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意 受教育人签字：
□很满意 □满意 □一般 □不满意 □很满意 □满意 □一般 □不满意 受教育人签字：
否满意
□一般 □不满意
4、您对培训老师在教学辅助设 □很满意 □满意
备的运用是否满意
□一般 □不满意
三、培训组织：
1、您认为本次培训的组织工作 □很满意 □满意
做的如何
□一般 □不满意
2、您认为本次培训的场地、培 □很满意 □满意
训辅助设备符合培训要求吗 □一般 □不满意
其他意见：
受教育人签字：
车间级安全教育 □很满意 □满意 □一般 不满意
新员工三级安全教育培训评估表
编号：JFAQ/JL-11-03
您对本次培训组织的总体评价 为
厂级安全教育 □很满意 □满意 □一般 □不满意
一、培训内容：
1、您认为本次培训课程对您工 □很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意 □满意
作的帮助程度
入场三级安全教育培训效果评价表
四、在实际工作中，您将会应用本次培训中的哪些知识和技能？
培训效果评价表
一、基本信息
培训课程名称
入场三级安全教育
培训讲师
时间
年月日
您的姓名
所在单位或项目
二、请帮助我们完成以下评估问题，这将有助于我们全面评估工作的效果，读完每一项陈述后，请您在认为合适的选项中打勾，并且写出您的建议。谢谢您对我们工作的支持。
评估内容
10（很好）
8（好）
6（普通）
4（一般）
2（差）
一、课程部分：的帮助程度
4．内容难易程度评价
5．通过培训对课程内容的掌握程度
6．您的建议：
二、培训师评价
1．讲师专业程度和经验
2．讲师表达和授课技巧
3．讲师对课程进度的安排及控制
4．讲师调动学员的互动性
5．您的建议：
三、培训班整体评价
1．您对课程的整体满意度是
培训三级评估问卷
亲爱的学员：
“初级干部培训班：高效团队与职业化沟通、工作汇报与逻辑、问题解决”（内容）培训在您的积极参与下圆满结束了。为了强化培训效果，落实您业务工作的改进提高，我们设计了这份跟踪评价表，请您根据要求与你的直接上下级、分院培训主管共同落实完成，并请于月日前反馈到。谢谢！
特变电工培训学院
上级评价培训目标达成率：上述工作改进在多大程度上达到了培训前要求的预期？或培训前希望解决的问题有多大比例通过该学员的学习应用得到了解决？（%）
问题四：回单位后进行二次培训/或向主管领导汇报，情况如何？
1、课程/汇报实施日期
2、学员人数及描述
3、自评责人填写-学员上级或培训主管根据学员填写的满意度问卷）
问题二：你返回单位一个月内计划实施的工作有哪些？（说明：学员本人填写，培训后一个月内完成不了的计划请另附页做跟踪评估，不在本表中填写。）
自评（%）
问题三：学员上级对这几项工作的评价如何？（请学员上级填写）
评分（%）
1、学习了高效沟通内容后，返回岗位积极利用所学沟通技巧与本部门人员进行了业务沟通和交流，采取换位思考，在沟通不畅时，对沟通对象进行角色分析，采取不同的沟通方式。
评价人签字：评分：
5、汇报效果评价（由学员上级评价）
学员上级签字：评分：
问题五：培训与薪资挂钩说明（由培训主管说明）
○未挂钩
○挂钩，说明实际的挂钩情况，或具体的操作建议。
培训主管签字：
二O年月日
问题一：通过培训，与岗位任职资格要求相关的能力提升情况评价
不达标0-60%，基本达标61%-80%，达标81%-90%，良好91-95%，优秀96%-100%（以下打分标准同）
学员个人自评达标程度（%）
三级教育培训流转评估单
公司级安全教育培训 培训时长： 培训内容： 培训效果评估： 培训人讲授的内容是否容易听懂和接受？ □ 是 □ 否 被培训对象签字确认： 被培训对象是否达到公司级培训要求？ □ 是 培训人签字确认： 部门级安全教育培训 培训时长： 培训内容： 培训效果评估： 培训人讲授的内容是否容易听懂和接受？ □ 是 □ 否 被培训对象签字确认： 被培训对象是否达到部门级培训要求？ □ 是 □ 否 培训人签字确认： 班组级安全教育培训 培训时长： 培训内容： 培训效果评估： 培训人讲授的内容是否容易听懂和接受？ □ 是 □ 否 被培训对象签字确认： 被培训对象是否达到班组级培训要求？ □ 是 □ 否 培训人签字确认： □ 否
企业员工培训管理全套表格完整Word版
1培训计划表…………………………………………………………………1
2员工培训考核记录表………………………………………………………2
3培训评估评价表……………………………………………………………3
4员工培训档案表……………………………………………………………4
5特殊环境岗位人员登记表…………………………………………………5
本人签字：
时间： 年 月 日
对培训的评价：（部门负责人填写）
结论 ： 部门负责人签字：
时间： 年 月 日
人力资源部签字： 时间： 年 月 日
注：1、员工参加完外部培训及内部3天以上的培训后及时填写培训档案表
表格5
特殊环境岗位人员登记表
特殊环境岗位名称
部 门
部门负责人
特殊环境岗位涉及人员：
识别人：识别日期： 年 月 日
培训组织保障
2
对组织者培训策划、组织能力及培训过程管理、培训场所、教具材的评估
培训实施
3
对教学内容的评估(实用性、针对性、合理性)
授课
过程
9
授课认真程度、对课堂气氛的把握程度、表达是否流畅、生动、友善、得体
4
对教学水平的评估（生动性、活跃性、演讲技巧、肢体动作）
培训效果
5
对培训目标实现程度的评估
授课
11培训效果跟踪调查反馈表 ………………………………………………11
12特种作业人员操作证取证申请表…………………………………………12
13兼职培训师推荐审批表……………………………………………………13
表格1培训计划表
培训班名称：
培训对象：
拟参加人数：
培训时间：
三级安全教育评估表格模板
三级安全教育评估表格模板1. 教育内容评估
2. 教育实施评估
3. 教育管理评估
评估说明：
- 通过对三级安全教育的教育内容、教育实施和教育管理进行评估，可以全面了解教育工作的状况和效果，为进一步提高教育质量提供依据。
- 每个评估项目可以设置不同的评估标准，根据具体情况进行评分，并最终得出总分和评估等级。
- 评估结果可用于教育工作的改进和管理决策，及时发现问题和不足，提升教育工作的水平和效果。
请根据具体情况填写评估表格，并进行评分，为教育工作的持续改进提供有力支持。
> 注意：以上仅为三级安全教育评估表格模板，具体评估标准和得分标准需要根据实际情况和需求进行调整和修改。
培训评估表样本
培训评估表样本
培训评估表样本
尊敬的培训参与者，
感谢您参加本次培训课程。
为了不断改进我们的培训质量，我们需要您的宝贵意见和反馈。
请您花费几分钟时间填写以下培训评估表，帮助我们了解您对本次培训的满意度和改进建议。
请您根据以下评分标准，在每个问题后面选择一个适当的评分：
1. 非常不满意
2. 不满意
3. 一般
4. 满意
5. 非常满意
1. 培训内容的相关性和实用性
2. 培训材料的清晰度和易理解程度
3. 培训讲师的专业知识和能力
4. 培训课程的组织和安排
5. 培训环境的舒适度和设施
6. 培训活动的互动性和参与度
7. 培训期间的时间安排和管理
8. 培训中的案例分析和实践操作
9. 培训后的学习成果和应用效果
10. 您对本次培训的总体评价
除了以上评分，请您在以下空白处提供任何其他反馈、建议或意见，以帮助我们改进：
_____________________________________________________________________
您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析和总结您的意见，并在未来的培训中加以改进。
再次感谢您的参与和支持！
人力资源行政专家
日期：_____________
注意：请将填写完毕的评估表交回工作人员，谢谢！。
三级安全教育培训效果评价表(被培训人)
3．培训时的课堂气氛
很活跃（ ）
活跃（ ）
尚可（ ）
沉闷（ ）
4．能否符合工作上的实际需要
很符合（ ）
符合（ ）
尚可（ ）
没有（ ）
5．你在培训前是否了解本课程内容
很了解（ ）
了解（ ）
一般程度
完全（ ）
大部分（ ）
小部分（ ）
不理解（ ）
7.培训内容对工作的帮助作用程度
三级安全教育培训效果评价表（被培训人）
培训级别
厂级
培训时间
2020.06.15-2020.06.17
培训地点
培训方式
培训课时（一课时45分钟）
32
培训人
培训内容
1、介绍本单位生产的基本流程及厂区概况。
2、国家、行业和公司安全生产法律、法规和职业健康与环境因素控制。
3、本单位安全生产情况及安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度和劳动纪律。
很大（ ）
较大（ ）
一般（ ）
无帮助（ ）
8.针对性、系统性强、重点明确
很好（ ）
良好（ ）
一般（ ）
不好（ ）
您对本次厂级安全培训有哪些好的建议和设想？
结合您的本职工作，您认为公司以后厂级安全培训应该增加哪些培训项目？
评价人：日期：
4、安全生产和劳动保护方面的有关规章制度以及如何正确使用劳动保护用品。
5、介绍有关触电、窒息急救法、心肺复苏法、烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识及消防知识。6、从业人员安全生产权利和义务。
1．培训人的培训技巧
优秀（ ）
较好（ ）
尚可（ ）
差（ ）
2．培训人的培训态度
很认真（ ）
认真（ ）
一般（ ）
培训教育评估表
培训教育评估表评估对象：学员姓名：评估日期：评估类型：满意度评估评估指标1. 培训内容请您根据以下选项，评价培训内容的质量和相关性。
选项：非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意1.1 培训课程的内容充实且有深度。
1.2 培训材料对于课程的理解和学习有帮助。
1.3 培训的范例和案例有助于实际应用。
1.4 培训安排的时间合理，涵盖了相关主题。
1.5 培训的内容对我的职业发展有帮助。
1.6 培训课程中的互动和讨论提升了学习效果。
2. 培训师资请您根据以下选项，评价培训师资的专业水平和教学方法。
选项：非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意2.1 培训师资具有相关经验和专业知识。
2.2 培训师能够生动演示并清晰解释知识点。
2.3 培训师善于引导学员参与讨论和互动。
2.4 培训师能回答学员的问题并提供实用建议。
2.5 培训师注重培养学员的实际技能能力。
3. 培训学习环境请您根据以下选项，评价培训学习环境的舒适度和学习设施。
选项：非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意3.1 培训场所的设施齐全且适合学习。
3.2 培训环境的氛围积极且鼓励学习。
3.3 培训学习场所的位置便利和交通便捷。
4. 培训组织与管理请您根据以下选项，评价培训的组织和管理效果。
选项：非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意4.1 培训的安排和通知提前到位。
4.2 培训的组织和调度高效且有序。
4.3 培训材料的准备和分发及时可靠。
4.4 培训相关事务的沟通和回复及时有效。
总结请您根据您的个人观点和经验，简要总结对本次培训的满意程度，并提出您对改进的任何建议和意见。
满意度总结：改进建议和意见：感谢您参与本次评估，您的反馈对我们提升培训质量至关重要！。
培训效果评估表(新版)
10.课程地针对性：（）
a、课程完全包含了培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
b、课程基本包含了培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
c、课程很少包含培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
d、该课程与我现在地工作没有联系
11.课程地实用性：（）
a、课程提供了许多可以使用地方法和工具
b、课程提供了少量可以使用地方法和工具
c、课程提供了方法和工具，但无法使用
d、课程没有提供方法和工具
12.课程时长：（）
a、太长
b、适中
c、太短
第三部分：整体（请从选项中选一个答案）
13.您对此次培训整体来说是否满意？（）
a、不满b、一般
c、满意d、非常满意
14.对课程地总评分
4.培训师能将理论和实际联系起来,提供有实际意义地案例
5.培训师能引导您解决工作中地问题
6.培训师对大家所提问题地反应与解答
7.培训师所讲内容与讲义地相符程度
8.对培训师地总评
第二部分：内容（请从选项中选一个答案）
9.课程内容地难易程度：（）
a、非常难，难以理解
b、虽然难，但经过授课后能够理解
c、适中，完全可以理解
培训效果评估表
.请花费几分钟完成培训评估表，您地反馈会被递交到综合经管部，谢谢您宝贵地意见.关于本评估表如果您有任何疑问，请联系综合经管部.
培训主题:
培训师:
评估人:
评Hale Waihona Puke 日期:第一部分：培训师（请对下列各项评分，1-最不好，5-最好）
1.培训师地专业知识
2.培训师能清楚地表达思想、观念和资讯
3.培训师能及时调节课堂气氛,吸引您地注意力
三级安全培训效果评估表
三级安全培训效果评估表1. 培训内容概述本次三级安全培训旨在提升员工对安全意识的认知和应对危险的能力。
培训内容包括三个层次的安全教育和培训：基础安全知识、紧急应对技能和危险场景模拟训练。
2. 培训目标评估3. 参与员工评估参与本次培训的员工共计80人。
评估对象包括不同工作岗位的员工，覆盖了公司的各个部门和层级。
4. 培训效果评估4.1 员工对基础安全知识的理解和掌握通过随机抽取10名培训参与员工进行个别面谈和问卷调查的方式，对员工对基础安全知识的理解和掌握进行评估。
评估结果显示，参与员工对基础安全知识的理解和掌握情况整体较好，达到了优秀水平。
4.2 员工在紧急情况下的应对能力培训过程中，我们进行了紧急情况的模拟演练，对员工的应对能力进行了评估。
根据演练结果和观察员工的表现，综合评估员工在紧急情况下的应对能力为良好水平。
4.3 员工在危险场景模拟训练中的表现通过模拟危险场景进行训练，并观察员工的表现，对员工在危险场景模拟训练中的表现进行评估。
评估结果显示，员工的表现整体处于中等水平，还有一定的提升空间。
5. 培训反馈意见5.1 员工意见参与培训的员工普遍认为本次培训内容丰富，培训形式生动有趣。
同时，一些员工提出希望增加更多实践、案例分析和互动环节的意见。
5.2 培训组织者意见作为培训组织者，我们认为本次培训取得了较好的效果。
然而，我们也意识到在培训中有些内容可以更进一步完善，如增加实际场景模拟训练的机会和加强员工之间的协作。
6. 培训总结及改进计划本次三级安全培训达到了基本的培训目标，提升了员工的安全意识和应对危险的能力。
然而，为进一步提高培训效果，我们计划在下次培训中增加更多的实践操作和案例分析，并加强员工之间的互动与合作。
此外，我们也将根据员工反馈意见进行相应的调整和改进。
该评估表仅用于本次安全培训的效果评估，不包含实质性法律建议。
培训效果评估表AQ-3-05
培训效果评估表
培训时评价结论
培训内容
你对培训内容的理解程度
完全□大部分□小部分□不理解□
培训内容对工作的帮助作用程度
很大□较大□一般□无帮助□
培训内容与你的期望符合程度
很符合□符合□一般□不符合□
培训老师
联系实际，课程合理
很好□良好□一般□不好□
语言表达清楚，思路明确
很好□良好□一般□不好□
加血形式符合成人教学特点（如具备一定的互动教育，容易接受形式等）
很愿意□愿意□一般□不愿意□
针对性、系统性强、重点明确
很好□良好□一般□不好□
最终评价
以后企业提供这样内容形式的学习机会还会愿意参加吗？
很愿意□愿意□一般□不愿意□
你对此次培训安排的满意程度
很满意□满意□一般□不满意□
你对此次教材选择的满意程度
很满意□满意□一般□不满意□
培训达到的目的及期望度
很好□良好□一般□不好□
你对本次培训还有哪些好的建议和建想
结合本职工作，你认为企业增强哪些培训
评价人
(安全管理套表)国家三级安全培训机构认定复审评估检查表认定复审评估
4.1
经历中每有一项达不到要求扣 关工作经历的专职业务负责人。
4
队伍
5 分。
30
培训管
4.1.2 专职管理人员应具有中 每有 1 名专职管理人员达不到
理
专以上学历。
要求扣 5 分，扣完为止。
4.2.1 教学管理、教师管理、考
4.2
每缺一种制度扣 10 分，制度不
核管理、教学质量控制、培训
70
制度
完善的酌情扣分，扣完为止。
（安全管理套表）国家三级安全培训机构 认定复审评估检查表认定复审评估
国家三级安全培训机构认定、复审评估检查表
一、初审认定评估
评估项目
评估内容
评估方法
档案 盒 编 评估结果 号
查阅培训机构批文、负责人任
1.1.1 培训机构能独立或经授 命书、法人证书等材料，授权
权承担法律责任。
承担法律责任的，需查阅正式
完为止。
二级指标合计
100
本项标准得分
（本大项二级指标得分总分 X20%）
3.1.1 为高级以上职称；
3.1
3.1.2 地市级以上政府专家组
每人应至少满足一条，每 1 人
兼 职 教 成员；
30
不满足扣 10 分，扣完为止。
师
3.1.3 连续从事本专业教学 10
年以上。 3
培训师 3.2
3.2.1 教师专业结构合理，能满
评估、档案管理、设备管理、
财务管理、后勤保障等方面的 制度健全。
二级指标合计
100
本项标准得分
（本大项二级指标得分总分 X20%）
5.1.1 实际操作场地面积符合 场地面积一个类别不合格扣 10
申办三级安全培训机构评估情况表
分
得
分
评估意见
标 准 分
扣
分
得
分
检杳人签字
检杳组长签字
项目名称
分值
标准（三级）
评分办法
一、办学条件
82
1-2
教 师 配 备
36
教师 数量
10
6
1.专职教师按设计规模及同期在 校人数1:30配备，但最少不少 于5分
2.兼职教师聘任为本专业专家
1.专职教师达不到 最少数量终止评 估，不足按百分比 扣分
评估意见
标 准 分
扣
分
得
分
检杳人签字
检杳组长签字
项目名称
分值
标准（三级）
评分办法
二、教学组织
20
2-2
教学管理
8
1.有培训教学计划及办班呈报审批 手续
2.教学管理制度齐全
3.有教学大纲和教材
4.教师有教案或讲稿
无管理制度终止 评估，其它项缺项 扣2分
备 查 资 料
资料盒编号
自 查 说 明
标 准 分
扣
20
2-1
机构设置
8
1.培训中心独立设置
2.非独立设置的培训中心必须 设专责领导分管
3.有专门的培训管理机构，专兼 职管理人员不少于3人
4.费用收支单列
1.不独立扣3分
2.其它条缺项扣2分
3.无专职领导扣3分
4.专兼职管理人员 未达要求终止评估
备 查 资 料
资料盒编号
自 查 说 明
标 准 分
扣
分
得
分
缺项扣1分
不齐不全扣完为 止
备 查 资 料
资料盒编号
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
{培训管理套表}培训三级
评估表
1、你是否让该员工明白什么行为是在培训后需要改善的？
□是□否□其它（请说明）
2、你是否要求员工参加完培训后，拟订个人行为改善计划表？
□是□否□其它（请说明）
3、你是否有计划在培训后针对员工的行为拟订相关的监控措施？并执行这一措施？
□是□否□其它（请说明）
4、根据平时的工作表现，该员工的行为在培训前的综合得分为：
（综合得分为以下四部分测评得分的总和，请在您认为最符合实际的选项前打“√”,总分为100分。
）
（1）对6SigmaMAIC“测量”阶段掌握情况的测评（总分：25分）
□能全面掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。
（20-25分）
□能较好掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。
（15-20分）
□能基本掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。
（10-15分）
□能部分掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而制订六西格玛项目计划并预测收益。
（5-10分）
□无法掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而制订六西格玛项目计划并预测收益的技术。
（0-5分）
（2）对6SigmaMAIC“分析”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）
□能全面掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而高效地完成相关练习与计算。
（20-25分）
□能较好掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而有效地完成相关练习与计算。
（15-20分）
□能基本掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能勉强完成相关练习与计算。
（10-15分）
□能部分掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，但无法完成相关练习与计算。
（5-10分）
□无法掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，无法完成相关练习与计算。
（0-5分）（3）对6SigmaMAIC“提高”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）
□能很好地掌握各类试验设计方法，并运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（20-25分）
□能较好地掌握各类试验设计方法，并运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（15-20分）
□能基本掌握各类试验设计方法，勉强运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（10-15分）
□能部分掌握各类试验设计方法但无法运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（5-10分）
□无法无法各类试验设计方法，无法运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（0-5分）
（4）对6SigmaMAIC“控制”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）□能很好地掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（20-25分）
□能较好地掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（15-20分）
□能基本掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，勉强懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（10-15分）
□能部分掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，不懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（5-10分）
□无法掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，不懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（0-5分）
6Sigma实战培训三级评估表（二）第一部分：个人资料
姓名：部门：职务：
上级主管部门：上级主管姓名
需改善的行为：
跟进者签名：
填写日期：
第二部分：培训效果跟踪表
6Sigma实战培训三级评估表（三）第一部分：个人资料
姓名：部门：职务：
上级主管部门：上级主管姓名
填写日期：
第二部分：个人行为改善效果跟踪表
目前需改善的行为：
行动计划：
6Sigma实战培训三级评估表（四）
第一部分：个人资料
姓名：部门：职务：
上级主管部门：上级主管姓名
填写日期：
第二部分：（主管或经理填写）
（一）培训后的效果
1、通过培训及后续跟进，该员工的行为是否得到改善？
□是□否□其它（请说明）
2、培训后的工作表现，该员工行为的综合得分为：
（综合得分为以下四部分测评得分的总和，请在与您认为是最符合实际的选项前打“√”,总分为100分。
）
（1）对6SigmaMAIC“测量”阶段掌握情况的测评（总分：25分）
□能全面掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而指定六西格玛项目计划并预测收益。
（20-25分）
□能较好掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而指定六西格玛项目计划并预测收益。
（15-20分）
□能基本掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而指定六西格玛项目计划并预测收益。
（10-15分）
□能部分掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而指定六西格玛项目计划并预测收益。
（5-10分）
□无法掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而指定六西格玛项目计划并预测收益的技术。
（0-5分）
（2）对6SigmaMAIC“分析”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）
□能全面掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而高效地完成相关练习与计算。
（20-25分）
□能较好掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而有效地完成相关练习与计算。
（15-20分）
□能基本掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能勉强完成相关练习与计算。
（10-15分）
□能部分掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，但无法完成相关练习与计算。
（5-10分）
□无法掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，无法完成相关练习与计算。
（0-5分）
（3）SigmaMAIC“提高”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）
□能很好地掌握各类试验设计方法，并运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（20-25分）
□能较好地掌握各类试验设计方法，并运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（15-20分）
□能基本掌握各类试验设计方法，勉强运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（10-15分）
□能部分掌握各类试验设计方法但无法运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（5-10分）
□无法无法各类试验设计方法，无法运用其实现作业流程、业绩能力的突破。
（0-5分）
（4）6SigmaMAIC“控制”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）□能很好地掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（20-25分）
□能较好地掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（15-20分）
□能基本掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，勉强懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（10-15分）
□能部分掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，不懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（5-10分）
□无法掌握6Sigma管理法用于过程控制的各类技术及工具，不懂得如何持续保持通过改善所取得的成果。
（0-5分）
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