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艺术美的本质 PPT课件

艺术美的本质 PPT课件

的世界,是由艺术家和欣赏者共同创造的一 个主观的想象世界。它是一个假定的 世界, 但又非常逼真,让人感到如在生活一样,但 与生活世界不同的是,是一个经过高度纯化、 淡化了生活中功利性而营造出的纯审美世界。
艺术美的层次
艺术家通过作品将想象 传达出来; 欣赏者对作品意义的发 现与创造。
对自由的 创造力的 的自我确证 对生活经验的 的自我确证 对生命的 的自我确证
2、自我确证(艺术家、欣赏者)
(1)艺术家的自我确证:在艺术创作中,艺
术家的创造力、情感表达、生活经验都能在 自己创造的形象世界中得到确证。 艺术作品中理想的艺术形象往往是艺术家自 我的写照或自我的理想状态,凝聚着艺术家 丰富的情感内涵,对艺术家具有明显的自我 确证,在创作过程中,往往能产生强烈的审 美冲动。
(二)艺术是一个人为性的形象系统
1、艺术以人为性为基础
“艺”——种植,甲骨文中像一个人手拿禾
苗栽种之状。 春秋战国 “六艺”——“礼、乐、射、御、 书、数” 虽然没有“艺术”这个词,但是,绘画、音 乐、舞蹈等艺术形式已经有了较高的水平。 Art ——技术之意 技术都是人为的,人为的结果产生艺术。
美是人——主体的本质力量的对象化 人是审美的主体 人是社会中的人,与动物的区别就在于社 会性。 人的主体结构可以分为知、情、意,都会 在审活动中发挥做作用。
二、 对象化对美的意义:它为审美活动提供了
一个对象,为审美活动的进一步展开创造 了条件。
三、
美是能引起自我确证的形象 1、简单直观式的自我确证 照镜子 看照片 2、情爱能力的自我确证 “情人眼里出西施” “孩子总是自己的好” 3、道德人格的自我确证 道德人格 4、自由人格的自我确证 当代审美的主流 是人类审美能力不断发展、不断完善的过程。

《影视艺术概论》课件

《影视艺术概论》课件

06
影视艺术的鉴赏与批评
影视艺术的鉴赏方法
细节观察
关注影片中的镜头、画面、音效、表演等细 节,理解其背后的意义和作用。
情感体验
深入体会影片所传达的情感和氛围,理解其 情感表达和情感共鸣。
文化背景
了解影片所反映的文化背景和社会现实,理 解其文化内涵和社会意义。
艺术审美
从艺术审美的角度评价影片的创意、风格、 表现力等方面的优劣。
电视作为一种传播媒介,在20世纪中期开始兴起,并逐渐发 展成为一种重要的艺术形式,涵盖了新闻、综艺、电视剧等 多个领域。
影视艺术与其他艺术的关系
影视艺术与文学的关系
文学是影视艺术的重要基础之一,许多电影和电视剧都是根据文学作品改编而 来。同时,影视艺术也通过影像和声音等手段对文学进行了新的诠释和表达。
社会纪录片
以社会问题和事件为主要内 容,通过记录真实事件和人 物故事来反映社会现象和问 题。
历史纪录片
以历史事件和人物为主要内 容,通过记录真实的历史资 料和专家访谈来表现历史进 程和人物命运。
文化纪录片
以文化现象和人文景观为主 要内容,记录不同国家和地 区的文化传统和风土人情的 纪录片类型。
影视艺术的风格
《影视艺术概论》课件
目录 CONTENT
• 影视艺术概述 • 影视艺术的基本元素 • 影视艺术的类型与风格 • 影视艺术的创作与制作 • 影视艺术的市场与产业 • 影视艺术的鉴赏与批评
01
影视艺术概述
影视艺术的定义与特性
影视艺术的定义
影视艺术是一种通过电影、电视等媒 介,运用影像、声音、表演等多种元 素来表现现实生活、情感和想象的艺 术形式。
浪漫主义风格
注重情感表达和个性张扬,通过夸张、想 象和抒情等手法来表现作者的情感和思想

影视艺术美PPT教学课件

影视艺术美PPT教学课件
道 理
“高分低能”谁之过?
连环漫画中的某学子,从上幼儿园、小 学直到中学,都由爸爸自行车接送,习以为 常,父子都很满意。出了大学门,他竟非常 惊诧:“怎么没来接我?”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧,身受 高等教育却不会回家,这是严重的“高分低 能”现象,造成这一现象的原因是什么呢?
材料(漫画)作文的四个步骤:
(一)蒙太奇的产生及作用 (二)蒙太奇的分类和方法
五、影视艺术的长镜头
(一) 长镜头的由来 (二)长镜头的功能
第四节 影 视 艺术美的欣赏内容
影视艺术就是通过影片的内容 和形式的有机融合而形成的。
一、曲折生动、回肠荡气的 故事
故事是一切叙事艺术的第 一要素。
影视故事分为三种基本形态: 一是写实的故事。
(四)心理式结构 心理式结构分为两种情况: 一是“时空交错式结构”; 二是“意识流结构”。
谢谢观赏
无 (漫画) 题
( 漫 画 )




(漫画)
(漫画) 决定因素
(漫画)电 视 迷 新 招
获 奖


作 品


(漫画)欣 赏
《海通精神》课后练习:
参考课文的写法,写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料,选准议论角度,联系实际,展开 联想,努力做到思路清晰,语句通顺。
起 用自己的语言对画面进行叙述
(力求简明、清楚)
承 紧承叙述,引出观点(话题)
(力求自然、准确)
转 联系实际,摆事实,讲道理
(力求深度、力度)
合 综合上文,再申主旨
( 力求完整、有力)
既如此,怎么办?不再抱怨,不再指 责,多一点理解,多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来,通力合 作,给孩子们一个自由的天空,让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来,去 做他们力所能及的事情,从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才, 成为21世纪真正的接班人。

影视美学PPT课件

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2021/Байду номын сангаас/7
CHENLI
16
(二)假定性
影视艺术的假定性,主要体现在以下三个方面: (1)影视艺术绝不是对现实生活的机械照相式反映,而是
需要遵循各门艺术所共有的规律。 (2)影视艺术创作的方方面面,可以说都离不开假定性,
首先是影视时空的假定性,其次是故事结构的假定,再次 是影视作品中角色的假定。 (3)影视的假定性,更表现在影视语言和影视手段的运用 上。
6.大众文化—主要是指一个地区、社团或国家中新近涌现的,被一般人 所信奉和接受的文化。
7. 严肃艺术和通俗艺术的矛盾。
2021/3/7
CHENLI
3
8. 严肃艺术的种类:实验电影、现代派电影、传统艺术电影 。
商业电影:为盈利而制作的电影,相对于艺术电影。
9. 艺术电影追求的是影片的艺术内涵,以行业认可为目标 ;艺术电影 的主题都是探求哲理、挖掘人性之类的深奥题材,拍摄手法不拘一 格。
电视又具有自己独具的特征:
(1)首先,电视的技术性形成了这门艺术的特征; (2)其次,电视的介入性形成了这门艺术的观赏特点; (3)再次,电视传播的迅速性形成了这门艺术更加生活化
的特点。
2021/3/7
CHENLI
22
(一)电视艺术的兼容性
电视艺术的兼容性表现: (1)表现在它可以采取现场直播或录播的方式,将一场话
主客体复合运动,是指在一个镜头中,人或物与摄像机同时 运动。
蒙太奇运动是指运动蒙太奇手法时,镜头衔接与转化产生的
运动。一种是静态镜头的衔接。一种是动态镜头的衔接。
2021/3/7
CHENLI
20
(三)造型性与运动性的辩证关系

影视艺术基本概念ppt课件

影视艺术基本概念ppt课件

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
1.1 影视艺术概念
三、影视艺术比较 1、电影最大的特点是:梦幻。
论点:电影不过是白日梦。造型性,远景。
2、电视最大的特点:现实。真实性,中近景。 论点:日常生活。
绪论:中国电视的发展
二、中国电视艺术研究的现状 1、传播主流化 2、艺术边缘化 3、娱乐普及化 4、媒体互通化
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
绪论:中国电视的发展
课程小结
电影从艺术化到市场化,从中国走向世界。
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※一.电影的时空观念(电影本体论)
几种主要的电影时空 ①时间平行;《重庆森林》 ②时间圆圈;《暴雨将至》 ③时间的无时态;《东邪西毒》 ④时间套层。《低俗小说》
课程提要
一、内容 本章共三节内容: 1、概念 2、影像和镜头 3、声音
二、性质:讲授 三、作业
分组讨论:浅谈声音在电影情绪表达中的作用 四、备注
在本章内容的实际授课中,将对相关内容有所调整 和充实,并且要求学生掌握增加的部分内容,列入考 试范畴,请同学们仔细阅读本章内容,对于增加的部 分做好笔记。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人

《影视艺术鉴赏》课件

《影视艺术鉴赏》课件

影视艺术的分类与流派
总结词
影视艺术可以根据不同的标准进行分类,如电影和电 视剧、商业片和艺术片、现实主义和形式主义等。同 时,也存在着众多的影视流派和风格。
详细描述
根据不同的标准,影视艺术可以分为多种类型。例如, 根据作品的形式和风格,可以分为商业片和艺术片;根 据作品的主题和题材,可以分为剧情片、纪录片、动画 片等。此外,还有许多其他的分类方式,如按国别、按 导演等。在影视艺术的发展过程中,也形成了许多流派 和风格,如现实主义、形式主义、新浪潮等。这些流派 和风格在创作理念、表现手法等方面都有所不同,但都 为影视艺术的发展做出了重要的贡献。
《影视艺术鉴赏》ppt课件
目录
• 影视艺术概述 • 影视艺术元素 • 影视艺术鉴赏方法 • 经典影视作品鉴赏 • 影视艺术的影响与价值
01
影视艺术概述
影视艺术的定义与特点
总结词
影视艺术是一种通过电影、电视剧等影像媒介来表达 和呈现的艺术形式,具有视听结合、时空综合、技术 依赖等特点。
详细描述
影视艺术通过影像、声音、表演等多种元素来创造和传 达作品的艺术价值和审美体验,其特点包括视听结合、 时空综合、技术依赖等。具体来说,影视艺术通过画面 和声音的配合,创造出独特的视听效果,给观众带来强 烈的感官冲击;同时,影视作品可以在不同的时间和空 间中展开,展现出多维度的时空关系;此外,影视艺术 的创作和呈现还高度依赖于先进的技术手段,如摄影、 剪辑、特效等。
音效与音乐
音效设计
音效在影片中具有营造氛围、刻画角 色和推进剧情等作用。了解音效设计 的特点和运用方式,可以更深入地理 解影片的叙事和视觉表现。
音乐鉴赏
音乐是影视艺术的重要组成部分,通 过音乐可以传达出影片的情感和主题 。了解音乐鉴赏的特点和运用方式, 可以更好地感受影片的情感和主题。

《影视艺术美》课件

《影视艺术美》课件
《影视艺术美》ppt课 件
目录
• 影视艺术概述 • 影视艺术的美学特征 • 影视艺术的表现手法 • 影视艺术的文化内涵 • 影视艺术的鉴赏与批评
01
影视艺术概述
影视艺术的定义与特点
影视艺术的定义
影视艺术是一种通过电影、电视剧等 影像媒介,运用画面、声音、表演、 剪辑等多种元素,创造具有审美价值 的动态影像艺、情 节、角色、视听细节等 方面进行深入分析和解
读。
比较与对比
将不同影视作品进行比 较和对比,发现它们之 间的异同点和优劣之处

参与讨论与交流
与其他观众或专业人士 进行讨论和交流,分享
自己的见解和感受。
影视艺术批评的标准与原则
内容真实性与艺术性
影视作品应真实反映生活,同 时具备艺术感染力和审美价值 。
详细描述
演员在影视作品中通过细腻的表演,将角色形象生动地呈现出来,使观众能够深入地理解和感受到角色的内心世 界。优秀的演员能够通过自己的表演,赋予角色独特的魅力和生命力,为作品增添更多的艺术感染力。
情节美
总结词
情节美是影视艺术中故事情节所展现出的审美价值,通过情节的展开和转折,引发观众 的情感共鸣和思考。
剪辑技巧包括镜头的切换、转 场、音效的配合等元素。
剪辑技巧可以突出主题、强调 情感、引导观众的注意力,使 影片更加流畅、紧凑和有节奏 感。
剪辑技巧还可以通过特效的运 用、画面的调整和声音的处理 等手段,增强影片的表现力和 感染力。
特效技术
01
特效技术是影视艺术中通过特殊的技术手段来创造和表现效果的技术 。
影视艺术鉴赏与批评的意义与作用
提高审美水平
通过影视艺术鉴赏与批评,提高观众的审美 水平和艺术素养。

《影视美学教学》课件

《影视美学教学》课件

01
03
详细描述:影视美学在电影学和电视学领域中具有重 要的地位,它是理解和评价影视作品的重要工具,也
是指导影视创作和发展的重要理论支撑。
04
总结词:学科地位
02
影视艺术的美学特征
影视艺术的视听美学
总结词
通过声音和影像的组合,创造出独特的审美体验。
详细描述
影视艺术通过声音和影像的巧妙组合,创造出独特的审美 体验。声音和影像的配合可以营造出特定的氛围,传递情 感,使观众沉浸在故事情节中。
THANKS
感谢观看
随着科技的进步,新的拍摄技术和设备不断涌现,为影视创作提供了更多可能性,也丰 富了影视美学的表现形式。
科技发展对影视美学提出了新的挑战
随着观众对视觉效果的期待增加,影视创作者需要不断探索新的视觉效果和技术,以满 足观众的需求。同时,科技的发展也带来了版权保护等问题,需要影视行业加强监管和
规范。
国际交流对影视美学的推动
总结词
强调影像的动态表现,以呈现出美的动态效果。
详细描述
影视艺术的影像美学还注重画面的动态表现。通过流畅的画面剪辑、精准的镜头切换和生动的动作表现,可以呈 现出美的动态效果,使画面更加生动、有趣。动态的表现可以使观众更加深入地感受到故事情节的发展和人物的 情感变化。
影视艺术的影像美学
总结词
强调影像的创新与实验,以呈现出独特的美学风格。
早期电影的美学特征
默片时代的电影美学
以简单的故事情节和视觉效果为主, 强调画面构图和剪辑技巧。
经典好莱坞电影的美学
注重类型片制作,强调明星制度、剧 本结构和摄影技巧。
现代电影的美学发展
要点一
欧洲电影的美学探索
以新浪潮运动为代表,强调个性表达、非职业演员和实景 拍摄。

《影视艺术美的本质》课件

《影视艺术美的本质》课件
剪辑与节奏
合理的剪辑和节奏安排能够带给观众紧张、 激动或惊喜的体验。

音乐与声音
通过恰当选择的音乐和声音效果,增强影片 的氛围和情感表达。
情节、角色与故事情节
精心设计的情节、饱满的角色以及扣人心弦 的故事情节,使影视作品更具吸引力。
影响影视艺术美的因素
文化背景与审美观念
不同文化背景和观念会影响人 们对影视作品的理解和欣赏。
制作人员的经验与才华
制作人员的专业技能和创造力 对影视艺术的质量和表现力有 着重要影响。
技术的发展与应用
随着技术的不断发展和创新, 影视艺术在表现形式和视觉效 果上不断突破。
如何欣赏影视艺术美?
1
提高审美能力的方法
通过学习美学理论、观摩优秀作品等
善于发现影视作品中的艺术美
2
方式,培养和提升自己的审美能力。
注意观察和品味影视作品中的细节,
发现其中蕴藏的艺术之美。
3
意识到及体验艺术美所带来的
愉悦和感动
欣赏影视艺术时,从中感受到的快乐 和共鸣,是一种难忘的体验。
《影视艺术美的本质》PPT课 件
通过探索影视艺术美的本质,揭示了其构成要素、影响因素以及欣赏方法, 帮助大家更好地理解和欣赏影视艺术。
什么是影视艺术美?
影视艺术美区别于其他艺术形式,其构成基于审美感受、创作过程等美学基 础知识,深入探讨影视艺术的独特之处。
影视艺术美的构成要素
画面构图
通过布局、色彩、纹理等元素的综合运用, 创造出感人的视觉效果。

《影视美学》课件

《影视美学》课件

结构清晰
批评文章应具有清晰的结构,包括引言、主体、结论等部分,使读者 能够快速理解文章的观点和论据。
论据充分
在批评过程中,应提供充分的论据和证据,支持自己的观点和评价。
语言准确
使用准确、简练的语言表达自己的观点和评价,避免使用模糊或含糊 不清的措辞。
客观公正
在批评过程中,应保持客观公正的态度,避免主观偏见和情绪化的表 达。
04
影视艺术的创作技

剧本创作
剧本构思
确定故事主题、情节和角色,构建完整的故事 框架。
人物塑造
通过对话、行动和内心独白等方式,塑造立体 的人物形象。
情节安排
设计紧凑、有吸引力的情节,引导观众情感共鸣。
导演技巧
镜头语言
运用不同的镜头角度、景别和运动方式,传达情 感和意义。
场面调度
合理安排演员走位、道具摆放和灯光照明,营造 氛围。
影视艺术的语言系
02

画面语言
01
02
03
画面构图
通过合理的构图,突出主 题,引导观众的视觉焦点 。
色彩运用
利用色彩的情感属性和象 征意义,增强画面的视觉 冲击力。
光线处理
通过光线的明暗、角度和 色温,营造出不同的氛围 和情感。
声音语言
音效设计
根据场景和情节的需要,合理运用音效,增强画面的 真实感和表现力。
综合性
综合性是影视艺术的又一重要特征, 它是指影视作品融合了多种艺术元素 和表现形式,如影像、音效、表演、 剧本、导演等,通过这些元素的综合 运用,创造出具有高度艺术价值的作 品。
VS
综合性使得影视艺术能够更加全面地 表现人类的生活、情感和思想,让观 众在视听享受的同时,获得深刻的思 考和感悟。同时,综合性也要求创作 者具备全面的艺术素养和创作能力, 能够将这些不同的艺术元素有机地融 合在一起,创作出具有高度艺术价值 的影视作品。

影视美学课件ppt

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浪漫主义风格
总结词
以个人情感和主观想象为核心,强调个人情感的表达和理想 的追求,常常通过夸张、想象和抒情的方式来表现。
详细描述
浪漫主义风格的影视作品注重个人情感的表达和理想的追求 ,常常以夸张、想象和抒情的方式来表现。它强调对个人情 感和主观想象的描绘,通过富有诗意的画面和情节,来展现 对美好事物的追求和对现实的超越。
审美判断
观众在观影过程中会根据自己的审美标准和价值 观念,对影视作品进行评价和判断,从而获得思 考审美体验。
04
影视艺术风格
现实主义风格
总结词
以真实生活为创作素材,严格摹写现实,聚焦于典型环境和人物,强调细节真 实和形象逼真。
详细描述
现实主义风格的影视作品注重对现实生活的反映,通过细腻的刻画和写实的表 现手法,力求再现生活的原貌。它强调对典型环境和人物的刻画,注重细节的 真实性和形象的逼真感,以达到让观众产生共鸣的目的。
来探索新的表现形式和语言。
05
影视文化内涵
影视与社会文化
影视作为社会文化的载体
影视作品通过影像和叙事反映社会现象和文化传统,传递价值观和思想观念。
影视对社会文化的传承与创新
影视作品在传承传统文化的同时,也推动文化创新,引领社会思潮和审美风尚。
影视与民族文化
民族特色与影视表现
影视作品通过刻画民族特色和地域风情,展现民族文化的独特魅力。
影视美学课件
CONTENTS
• 影视美学概述 • 影视艺术语言 • 影视审美体验 • 影视艺术风格 • 影视文化内涵
01
影视美学概述
影视美学的定义
影视美学是一种研究影视作品中的美 学元素和审美特征的学科,它涉及到 影视作品的形式、内容、风格、语言 等方面的美学分析。

《影视美学教学》课件

《影视美学教学》课件
数字技术改变了影视制作方式,提高了制作效率和画质清晰度, 为观众带来了更加逼真的观影体验。
互联网与流媒体平台崛起
互联网和流媒体平台的兴起,使得影视作品传播更加广泛,观众可 以随时随地观看自己喜欢的影视作品。
虚拟现实与增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术的应用,为影视创作提供了新的表现手法 和叙事方式,拓展了影视艺术的表达空间。
通过沉默或空白,强调特定情 感或氛围。
声音设计
对声音进行艺术化处理,增强 影片的表现力。
色彩与照明
色彩运用
通过色彩对比、搭配和变化,表达情感和主 题。
高调与低调
高调明亮、轻松,低调暗淡、沉重。
照明设计
利用光线和阴影,创造层次感和视觉焦点。
色彩心理学
运用色彩对观众心理产生影响,引导情感和 情绪。
03
影视审美体验与评价
观众审美心理
观众审美心理的形成
观众在影视作品的观赏过程中,通过 感知、想象、情感和理解等心理活动 ,形成对作品的整体认知和审美体验 。
观众审美心理的差异性
观众审美心理的动态性
观众的审美心理随着时代、社会和文 化的变迁而发生变化,对影视作品的 审美标准和要求也随之改变。
由于个体差异、文化背景和审美经验 等因素的影响,观众对同一部影视作 品的审美感受和评价会有所不同。
影视评论与批评
影视评论的目的与功能
影视评论通过对影视作品的深入分析和评价,引导观众理 解作品的主题、艺术手法和审美价值,促进影视艺术的发 展和推广。
影视批评的标准与方法
影视批评应基于客观、全面和深入的标准和方法,对影视 作品进行深入分析和评价,挖掘作品的艺术价值和思想内 涵。
影视批评的实践与发展
影视批评在实践中不断发展,通过批评家的努力和学术交 流,推动影视评论与批评的理论和实践水平的提升。
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在影视艺术中,不仅诸如战争、枪杀、地震、 海啸、飞机失事、仓库爆炸、大桥坠毁,以及梦境、 幻觉、神话、太空遨游等等,都可通过特技来实现 的,甚至光线也可影响画面所需的假定基调。如电 视剧《凯旋在子夜》中,用刚劲有力的强光来哄托 气氛,表现人物的性格,电影《黄土地》中,利用 早晨、黄昏时的自然光拍摄,画面显得柔和而色温 偏低,使黄土地具有一种温暖的感觉;电影《这里 的黎明静悄悄》更是利用了三种不同的色调来表示 三种不同的时空。
在谈及“蒙太奇”派和长镜头理论的争论时, 有必要先简要地谈一下与双方都密切相关的场面调 度,所谓“场面调度”(mise-en-sce ne),原指“摆在适当的位置,”首先用于舞台 剧中,指导演对演员的行动、路线、地位和演员之 间关系等表演所作的艺术处理。引入电影中来,即 指导演对画框内事物的安排。影视拍摄的场面调度 通常包括两个方面,-是对演员的调度,二是对镜 头的调度。
通过回忆、幻觉、梦等表现人的情感 的复杂性,虽都是假定性的,但它们却从影 视镜头的本体出发体现了人的本质的真实, 这时,音乐、光线、摄影、效果等也必须有 机配合这种假定性,而演员的表演更必须真 实、自然、到位,既非常投入,完全进入角 色,又是生活化、本色化的,切不能矫揉造 作,忸怩作态。
总之,影视艺术需要假定性,而且在具体作 品中,这种假定性又是多重的、全方位的,如有剧 作的假定性(情节的虚构、时空的变化、内心的独 白和画外音等),有造型构图的假定性(不同景别、 镜头、光线处理的降低),有表演的假定性(如旋 律、节奏的配合)。但假定性并非随心所欲,任意 涂改生活,尽管“艺术并不要求把它的作品当成现 实” 。
正如B·日丹所言:“艺术形象是借助假定性来创造 的,但也会由于假定性而遭到破坏。如果对假定性采取随 心所欲的,形式主义的态度,不理解它的主要之点,即它 的既是客观的又是主观的本质的完整性、不可分割性,那 么就会受到它的惩罚”。而真正需要的艺术的假定性,恰 恰“是为了使生活真实在艺术中依然是真实的,使这种真 实不仅酷似生活,而且就是生活的······”也许正是因为如 此,正因为假定性中充满了辩证哲理,而它又直接关系到 影视本体的各种关系,所以在影视艺术中“假定性问题是 美学的基本问题,――现实的形象与现实本身的关系问题 ――的密不可分的组成部分”。
影视艺术美的本质43
它们的一个共同特征是,节目内容的大众化、普 及化和反映方式的照相性、说明性比艺术片、艺术剧 等更突出,公众的参与性、主动性往往也要大于艺术 片、艺术剧等。就纪录片、新闻片而言,真实性、介 绍性、教育性是第一位的。电视新闻报道,则更不需 要任何艺术形式,通过声画同步出现,直接传播就行。 而就娱乐性电视栏目而言,趣味性、可看性、现场性 的统一至关重要,观众的参与兴趣和对象的针对性是 它必须考虑的首位问题。
第二节 关于“蒙太奇”派及其文化背景
“蒙太奇”与“长镜头”是两个早有定论的慨念。作 为操作方法或技巧之一种,不管用何种方式来进行表述, 它们的意义应是明晰的。但长期来之所以引起争论,乃 至引伸出“技术主义”与“写实主义”两大派,影视界 均公认,是因为它们各有其不同的美学理论基础。不仅 从一开始起就反映出对电影本体的不同认识,而且直至 今日,仍影响着影视艺术的发展。
尽管在影视艺术片中,“假定性”(也包括某 些非假定性成分)从某种意义上讲有着本体审美的 意义,换言之,它不可能不是假定的,如故事是虚 构的,人物是被塑造的,情节是被安排如此的,但 它们又都必须是来自现实生活,使人感到是可信的, 或是可能如此的那怕是幻想,也终究是打上了历史 痕迹的人的幻想。
如《广岛之恋》,影片一开始就是一对在床 上裸露着身体互相拥抱着的情人。接着他们谈起了 广岛,对话在进行着,画面却通过一个蒙太奇组接 出现了原子弹爆炸后的景象:眩目的光线、各种解 说牌、各种爆炸后的实物的碎片,大大小小的模型、 废铁、皮肤、烧焦的头发······同时,剪辑师出色 地让镜头在“过去”与“现在”之间来回转换 。
在电影史上,不只以爱森斯坦为代表的前 苏联的蒙太奇理论与以格里菲斯为代表的西方 蒙太奇理论迥然有别,即使是在前苏联和西方 电影界内部,各种蒙太奇观念及其形成的影片 风格也大相径庭。如前苏联的库里肖夫,较早 地通过实验来证明“蒙太奇原则是电影特性的 基础”。
然而,为什么两种不同的技术处理会产生这么大 的分歧?换言之,在“蒙太奇”与“长镜头”的背后 究竟深藏着什么样的不同理念?即它们的美学理论基 础究竟是什么?尽管说法很多,却至今仍令人感到尚 不明确。为此,有必要再作疏理和分析,以探索其背 后深蕴着的美学思想内涵。
“蒙太奇”(montage)一词源自法文 建筑学中的一个名词,意谓装配、构成。20世纪 20年代被引进至电影中来,意指根据主题的需要、 情节的发展,将所要表达的内容分解为不同的段落、 场面、镜头,然后再将它们合符逻辑地加以重新组 合,形成一个有机的艺术整体。说穿了,蒙太奇是 在移动摄影和剪辑的基础上形成的,它是电影、电 视剧等影视作品所不可或缺的一种富有个性的叙事 方法。
在现实生活中,不可能随时随地都有音乐伴 奏。但在影视作品里,不同的情节和氛围总是伴 随着与之相应的音乐和节奏,以显示不同的情景、 场面和感情色彩。
在艺术片(剧)中,演员的表演也都是假定 的。影视作品中的人物,并非演员本身,他们只 是暂时进入了角色的一个被假定存在的人物,即 使再具现实感,完全生活化了,也仍是在演戏, 演员只是变“舞台感”为“镜头感”而已。就此 而言,影视艺术的假定性的确是一系列的多重假 定。
诚然,艺术的假定性可以说在一切艺术中都会出 现,但是对于影视艺术来说,假定性有其更为特殊的 地位,因为它直接关系到影视本体美的各个方面。在 影视作品中,假定性不仅与故事的真实、人物的真实 有关,而且与镜头、摄影、光线、音乐、剪辑等影视 本体的“内在”问题紧密相关。
如在慢镜头中时间被拉长了,而在快镜头里 时间又被压缩了。广角镜头拍摄的画面,形象边 缘线条清晰,空间感强,长焦距镜头拍摄的画面, 线条边缘柔和,空间似乎被挤压在一起,从航摄 到大特写,时空的转换在一瞬间完成,定格,则 可使人们感到某一特殊时空或形象的永恒凝固。
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