小学团结友爱,风雨同舟活动方案和总结.docx
2024年小学生团结友爱主题班会设计方案
2024年小学生团结友爱主题班会设计方案【引言】班会是小学生学习团结友爱、培养全面发展的重要形式之一。
随着社会进步和教育改革的发展，小学生团结友爱的意义也愈发凸显。
因此，本文将设计一个以“团结友爱”为主题的班会方案，帮助小学生了解团结友爱的重要性，并通过活动和互动，培养他们的团结友爱精神。
【活动一】主题：班级合作游戏内容：1. 组织同学们分成若干个小组，进行小组活动或游戏，如搬砖游戏、蜘蛛网游戏等。
2. 在游戏过程中，引导同学们意识到只有团结合作，才能完成任务、取得胜利。
3. 激发同学们的合作意识，培养他们的团队合作精神。
【活动二】主题：友爱关怀行动内容：1. 组织同学们参观社区、医院、敬老院等地方，或请相关的工作人员来学校做报告。
2. 引导同学们了解并尊重不同的群体，鼓励他们进行友爱关怀行动，比如：给老师、同学写信、做义工等。
3. 引导同学们发现身边的感动故事，分享并感谢他人的关怀。
【活动三】主题：友谊的价值内容：1. 给同学们播放一段有关友谊的视频，引导他们思考友谊的含义和重要性。
2. 分组讨论友谊的价值，分享自己与朋友之间的困扰和解决之道。
3. 引导同学们互相包容与理解，在日常生活中树立友善、宽容的态度。
【活动四】主题：合唱比赛内容：1. 组织同学们参与合唱比赛，可以自行选择歌曲，并进行排练和表演。
2. 引导同学们在合唱过程中感受团结友爱的力量，激发他们对音乐的兴趣与热爱。
3. 通过比赛评选出优秀的合唱团体，并举办音乐欣赏会，展示同学们的才艺和团结友爱精神。
【活动五】主题：分享团结友爱故事内容：1. 鼓励同学们在班级内分享团结友爱的故事，可以是自己的经历，也可以是身边发生的故事。
2. 引导同学们理解他人的难处与需要帮助，激励他们主动伸出援助之手。
3. 整理并制作班级团结友爱的故事集，以便后续回顾和鼓励。
【总结】通过以上设计的班会方案，可以帮助小学生了解团结友爱的重要性，并通过活动和互动，培养他们的团结友爱精神。
小学班级团结小活动总结(3篇)
第1篇小学班级团结小活动总结一、活动背景随着社会的发展，团结合作已经成为现代社会的重要品质。
为了培养学生的团结合作意识，增强班级凝聚力，我们小学班级开展了以“团结互助，共创美好”为主题的小活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中体验到团结合作的重要性，从而提高班级的凝聚力。
二、活动目标1. 培养学生的团结合作意识，让他们认识到团结合作的重要性。
2. 提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的团队精神，使他们在面对困难时能够互相支持、共同进步。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动准备1. 班级动员：通过班会、班级微信群等形式，向学生宣传本次活动的重要性和意义，激发他们的参与热情。
2. 活动策划：班级委员会根据学生的年龄特点和兴趣爱好，策划了一系列丰富多彩的活动。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的场地、道具、奖品等。
4. 安全保障：确保活动过程中的安全，制定应急预案。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任致辞，强调团结合作的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 团结游戏：开展一系列以团结为主题的趣味游戏，如“解手链”、“拔河比赛”、“接力跑”等。
通过游戏，让学生在欢声笑语中体验到团结合作的力量。
3. 团结故事分享：邀请同学们分享自己身边的团结故事，激发他们的共鸣。
4. 团结演讲比赛：鼓励同学们发表关于团结合作的演讲，表达自己的观点和感悟。
5. 团结手工制作：组织同学们共同制作一份班级团结作品，如海报、手工艺品等，展示班级团结精神。
6. 团结合唱：全班同学共同演唱一首团结歌曲，增强班级凝聚力。
7. 团结合影：活动结束后，全班同学合影留念，记录下这难忘的时刻。
五、活动成果1. 学生们对团结合作的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要在今后的学习和生活中，积极践行团结合作的精神。
2. 班级凝聚力得到显著提升，同学们在活动中相互支持、共同进步。
3. 学生的沟通能力和团队精神得到锻炼，为他们的成长奠定了基础。
小学合作团结活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，培养学生的团队协作能力和团结精神成为了学校教育的重要目标。
为了提高学生的综合素质，增强班级凝聚力，我校于近期组织开展了小学合作团结活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏和互动，让学生在游戏中体验合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力。
二、活动目的1. 增强学生的团队协作能力，提高学生在团队中的沟通与协调能力。
2. 培养学生的集体荣誉感，激发学生的团队精神。
3. 增进师生、同学之间的友谊，促进班级和谐发展。
4. 帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的生活态度。
三、活动时间与地点活动时间：2022年X月X日活动地点：学校操场四、活动内容1. 开场致辞：学校领导为活动致辞，强调团队协作和团结精神的重要性。
2. 团队组建：将全体学生分成若干个小组，每个小组由不同年级的学生组成，确保各小组实力均衡。
3. 团队游戏：（1）接力赛：各小组进行接力赛，培养学生们的速度、协调性和团队精神。
（2）拔河比赛：通过拔河比赛，让学生体验团队合作的力量，培养团队精神。
（3）信任背摔：培养学生之间的信任，提高团队凝聚力。
（4）穿越电网：让学生在游戏中学会相互配合，共同完成任务。
（5）盲人方阵：培养学生在困境中相互帮助、共同解决问题的能力。
4. 团队展示：各小组展示团队风采，分享活动心得。
5. 颁奖环节：对表现优秀的小组和个人进行表彰。
五、活动过程1. 开场致辞：学校领导对本次活动给予高度评价，并强调了团队协作和团结精神的重要性。
2. 团队组建：按照年级、性别、特长等因素进行分组，确保各小组实力均衡。
3. 团队游戏：（1）接力赛：各小组在规定时间内完成接力任务，学生们积极参与，充分展现了团队合作的力量。
（2）拔河比赛：学生们热情高涨，全力以赴，最终决出了胜负。
（3）信任背摔：学生们在游戏中学会了信任，增强了团队凝聚力。
（4）穿越电网：学生们在游戏中学会了相互配合，共同完成任务。
主题班会《团结友爱,风雨同舟》设计
主题班会《团结友爱，风雨同舟》设计一、活动背景本班同学都是新生，刚刚相处一个多月，大家都还不怎么熟悉，所以同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。
为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。
2、提前安排主持人，设计活动步骤。
3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。
4、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式观看视频《生命的坚守》、小品表演、参与团体游戏、学生感言、班主任发言五、活动过程宣布班会开始：主持人男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。
我们高一班四十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！女：我想，前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。
呵呵，说笑了。
男：我们十分有缘地相识在高一班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
女：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
小学开展“互助友爱”主题班会活动总结
小学开展“互助友爱”主题班会活动总结
活动背景
为了培养学生间的互助友爱精神，提升班级凝聚力，我校于
XX年XX月XX日在小学部进行了一次以“互助友爱”为主题的班
会活动。
活动内容
1. 主题分享：班主任分享了互助友爱的重要性，并鼓励同学们
互相帮助、友善待人。
2. 协作游戏：学生分成小组参与协作游戏，通过团队合作培养
互助友爱意识，并增强集体荣誉感。
3. 经验交流：同学们分享了他们在日常生活中的互助友爱经验，激发了其他同学更积极参与互助行动。
活动效果
此次班会活动取得了很好的效果，具体体现在以下几个方面：
1. 同学们更加意识到互助友爱的重要性，愿意主动提供帮助，
增强了班级凝聚力。
2. 协作游戏的参与度高，同学们能够团结合作、相互协助，体
验到共同努力取得成功的喜悦。
3. 经验交流中的互相启发，促使同学们更加积极关心他人，形
成了良好的班级氛围。
反思与建议
1. 活动宣传不足，导致有少数同学对活动内容理解不深。
建议
增加宣传力度，提前向学生和家长宣传活动主题和内容。
2. 游戏环节需要更加注重公平性，确保每个同学都能充分参与
其中，避免出现排挤现象。
3. 在经验交流环节，鼓励更多的同学分享自己的互助友爱经验，激发更多同学的参与欲望。
结语
此次班会活动是促进小学生互助友爱精神发展的有效措施，取
得了令人满意的成果。
希望通过这样的活动，能够培养学生们的爱
心和关爱他人的能力，为他们的成长奠定坚实的基础。
小学团结合作,成功在握活动方案和总结.docx
团结合作，成功在握活动方案和总结“诚实、勇敢、活泼、团结”，这八个字概括了少先队的作风。
团结，是少先队作风的重要组成部分，只有团结才能产生伟大的力量。
建设四化，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。
养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。
如今的队员,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。
平时队员之间的相处，是队员们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解。
因此，本节队活动课就以此为出发点，为队员们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力，队员根据自身情况自主设计了“团结合作成功在握”主题队活动，通过“体验式游戏”的方法感悟团结的重要性，从而领悟“从点滴小事做起，学会团结合作”。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:一、活动实施背景：“诚实、勇敢、活泼、团结”，这八个字概括了少先队的作风。
团结，是少先队作风的重要组成部分，只有团结才能产生伟大的力量。
建设四化，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。
养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。
如今的队员,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。
平时队员之间的相处，是队员们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解。
因此，本节队活动课就以此为出发点，为队员们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力，队员根据自身情况自主设计了“团结合作成功在握”主题队活动，通过“体验式游戏”的方法感悟团结的重要性，从而领悟“从点滴小事做起，学会团结合作”。
二、活动时间安排：20XX年12月7日三、活动组织分工：1、召开“团结合作成功在握”主题队会的动员工作。
2、中队干部召开会议，确定主持人，确定活动议程（手指小游戏、故事、小品、游戏《纸上叠罗汉》、合唱）3、确定各项目的负责人，各负责人组织人员搜集资料。
小学主题班会之团结友爱5篇
小学主题班会之团结友爱5篇第一篇：小学主题班会之团结友爱小学主题班会之团结友爱活动目的：如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。
平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。
在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。
因此，设计了“团结友爱之歌”主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动地点：本班教室活动过程：主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》三兄弟折筷子古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。
这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。
当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。
老猎人决定想一个办法教育他们。
老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。
老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。
老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。
他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。
我们看一下“团”字像什么？“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。
像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。
只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。
这就是“团结”的奥秘。
乙：“故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。
小学团结班会活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，培养同学们的团结协作精神，提高班级整体素质，我校六年级（1）班于2022年X月X日开展了主题为“团结就是力量”的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在轻松愉快的氛围中体验到团结的力量，激发同学们的团队精神。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，让同学们认识到团结协作的重要性。
2. 培养同学们的团队精神，提高班级整体素质。
3. 通过活动，让同学们学会尊重他人，关心集体，共同进步。
三、活动准备1. 班主任组织同学们提前了解活动主题，明确活动目标。
2. 班级同学分组，每组推选一名组长，负责活动的组织和协调。
3. 各小组准备活动道具、音响设备等。
4. 班主任对活动流程进行详细安排，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始，班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的主题和目标。
随后，班主任带领同学们共同宣誓：“团结就是力量，我们共同进步！”2. 团结协作游戏（1）抱团游戏同学们分成若干小组，每组在规定时间内，通过抱团的方式，使小组成员紧密团结在一起，最终形成一个大团体。
游戏过程中，同学们充分发挥团队协作精神，成功完成了任务。
（2）信任背摔同学们分成若干小组，每组选出一名同学作为背摔者，其他同学作为保护者。
背摔者站在高处，信任地背对保护者，然后从高处跳下。
保护者紧紧抱住背摔者，确保其安全。
这个游戏让同学们体会到信任和团结的重要性。
（3）拔河比赛同学们分成两个队伍，进行激烈的拔河比赛。
比赛过程中，同学们齐心协力，充分发挥团队精神，最终取得了胜利。
3. 主题演讲各小组选派一名代表，进行主题为“团结就是力量”的演讲。
同学们从不同角度阐述了团结协作的重要性，赢得了在场同学的阵阵掌声。
4. 互动环节（1）分享心得同学们分享了自己在活动中的感悟和体会，纷纷表示要珍惜团结，共同进步。
（2）互赠祝福同学们互相写下祝福语，表达对彼此的关爱和祝福。
团结友爱的主题班会活动总结 团结有爱主题班会总结
团结友爱的主题班会活动总结活动背景团结友爱是班级文化建设中的重要主题之一，通过开展团结友爱的主题班会活动，旨在加强班级成员之间的凝聚力，培养团队精神，提升班级成员的友谊和团结意识，营造和谐的班级氛围。
活动内容本次主题班会活动以团结友爱为核心，设计了一系列富有趣味和互动性的活动内容，以激发学生的兴趣和参与度。
1. 团队拓展游戏我们在活动开始时组织了一场团队拓展游戏。
通过游戏中的团队合作和互助，学生们进一步加深了彼此间的了解和信任，提升了班级的团队精神。
2. 分组合作任务在活动的第二个环节中，我们将学生们分为不同的小组，并给予每个小组一项合作任务。
任务内容包括解决实际问题、开展小型创业项目等。
通过分组合作，学生们学会了相互倾听、相互尊重，培养了团队合作的能力。
3. 主题分享在活动最后一个环节中，我们安排了几位学生代表分享自己对团结友爱的理解和体会。
通过分享，学生们懂得了团结友爱的重要性，并从中汲取了珍贵的教训与经验。
活动成果通过此次团结友爱的主题班会活动，我们达到了以下几个方面的成果：1.加强班级凝聚力：通过团队拓展游戏，学生之间的互动加深了彼此间的了解和信任，增强了班级凝聚力。
2.培养团队合作能力：分组合作任务锻炼了学生们的团队合作和协作能力，使他们更好地理解团队合作的重要性。
3.提升友谊和团结意识：通过主题分享环节，学生们对友谊和团结有了更深入的理解，增强了班级成员之间的友情和团结意识。
4.营造和谐班级氛围：活动的开展使班级氛围更加和谐融洽，学生们更加愿意相互帮助、相互支持，形成了良好的班级互助关系。
活动启示通过此次团结友爱的主题班会活动，我们深刻领悟到团结友爱对于班级文化建设的重要性。
我们应当时刻保持团结友爱的意识，善于倾听和理解他人的需要，团结协作，共同进步。
只有通过团结友爱，我们才能更好地发展自己，创造美好的班级文化。
展望未来此次活动的成功举办为今后班会活动的开展提供了宝贵的经验和启示。
我们将继续围绕团结友爱的主题，设计更多富有趣味和互动性的活动，进一步增强班级的凝聚力和团队合作能力，营造更加和谐融洽的班级氛围。
小学生-团结有爱 风雨同舟“主题班会方案及说课稿
小学生"团结有爱风雨同舟“主题班会方案及说课稿方案主持人甲：青青的松林是蘑菇的家主持人乙：蔚蓝的天空是白云的家主持人甲：广阔的牧场是牛羊的家主持人乙：滢滢的河水是蝌蚪的家出示班级照片：这是谁的家？齐答：我们的家主持人甲：是啊，61名活泼可爱的同学和我们敬爱的苏老师、张老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的大家庭。
合：一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家”——六年级一班。
六年级一班“团结友爱、风雨同舟”主题班会现在开始！第一篇章：班级形象篇甲:入学以来，我们61位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营这个温馨的大家庭。
乙:瞧，这就是我们的“全家福”。
（出示照片“全家福”）节目一：介绍班级特色、班风、班训、班级宣言甲：来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里乙：伴随着日升月落，这个集体早已由天真走向成熟，由幼稚走向稳重。
乙：我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家。
甲：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。
乙：团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。
甲：“今天的努力，明天的实力！”是我们的班级宣言乙：“细节决定成败，态度决定高度！"是我们的班训，"甲:“团结自律自信进取”是我们的班风。
乙：这所有的一切时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。
合：我们六一班的每位同学都是集体的小主人。
请欣赏：诗朗诵《我的集体，我的家》主持人：我们在集体的感染下变得自告奋勇、落落大方，多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。
请欣赏：才艺展示：葫芦丝演奏《小雨沙沙》第二篇章：班级荣誉篇甲：人心齐，泰山移！在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。
主题班会教案之《团结友爱,风雨同舟》主题班会
主题班会教案之《团结友爱，风雨同舟》主题班会一、宣布班会开始：主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识..女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成..男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力..男：我宣布初二7班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始..女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临..二、短剧展现生活主持人（男）：看着黑板上“团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为四班这个集体大家相聚在一起，我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间，在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下面一组短剧..1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来..2. 课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂..3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学..女：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性..男：如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题..但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体..那么我想问大家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗？请听诗朗诵《友谊》，或许大家会找到答案三、诗朗诵《友谊》? 男：友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦..啊，真正的友谊，给人以无数的信心和快乐..? 女：友谊使人躲避虚假，友谊使人远离冷漠，友谊使人不再争吵..化解不和，相互鼓励！让我们并肩同行，建立起真正的友谊！? 男：友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁..啊，真正的友谊，给人以无限的智慧和欢乐..? 女：友谊只有诚心才会长大，友谊只有热心才会开花，友谊只有忠心才会结果..互相学习，永攀高峰！让我们风雨同舟，建立起真正的友谊！..? 男：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂..友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤.. 啊，真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量..? 女：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！? 合：让我们携手并进，建立起真正的友谊！主持人（男）：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢？班级同学自由发言女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，回想刚才一组短剧，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不一样，大家看……表演好的解决问题方法..四、请欣赏团结的故事..男：说到现在，到底什么是团结友爱呢？女：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”..男：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”..女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”..男：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画..”女：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”..合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”..在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱..男：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢？女：感谢**同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”..我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事！五、学生发言，讲述班级团结友爱的故事男：这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊..女：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里..男：那时的我们还年少，那时的我们还天真..但是伴随着两百多次的日升月落，这个集体早已由天真走向成熟..女：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣..男：感谢同学，我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐！六、“众志成城”：游戏“报纸上叠罗汉”..（10分钟）男：现在我们一起玩一个小游戏：活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛..首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸..第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸..脚踏出的组出局..第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟..依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物..男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？学生回答：……女：是的，如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了..在一个集体里，队员们都是一样的重要..集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开..（四）诗朗诵，《我爱我班》男：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀女：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力..男：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来..女：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它！男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》（-----伴奏：班级成果展示）我们爱大地，爱蓝天；/我们爱江河，爱山峦../我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，/初二7班，你是我们温暖的家../如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；/如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；/如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；/如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；/我爱你，初二7班，因为我是你怀里的一员！/你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感../你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严../当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片../一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸../上课，灵动的思维在驰骋.. /下课，放飞的鸽群扑向蓝天，/我爱你温柔严厉并济的老师，/我爱你满载知识的黑板，/我爱你整齐洁净的桌椅，/我爱你放声歌唱的震撼，/我爱你俯首深思的宁静，/我爱你晴天飘动的国旗，/我爱你雨水滴落的屋檐…… /你是我坚实的脊背，/让我充满到不倒的力量../你让我体会到了泪水的甘甜../你是我成长的乐园../让我享受到了阳光的灿烂../你是我勤奋的源泉../有了你，/我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，/我会戴星而起，/我会披月而归，/朴素无华的教室，就是我们远征的起点，/我们火热的理想，闪着耀眼的光焰../你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，/为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转../你是一个摇篮，多少人才在这里成长.. /为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现.. /我们爱大地，爱蓝天../我们爱江河，爱山峦.. /我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！（六）友谊墙男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭..女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖..男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的..在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢？学生发言（5-6人）女：**同学在这里向你道歉，**你可以接受吗？……男：大家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑一道友谊之墙..请同学按组上台贴好..（七）结束语、合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天..今天我们一起倡议：倡议书：女：我们来自不同的地方男：我们有着不同的个性合：我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭女：三十双眼睛，默默地求索合：——我们努力男：三十颗跳动的心，鸣奏着一个声音合：——我们勤奋..合：齐心协力、锐意进取我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦勤奋我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来我们将拥有无限美好的明天（八）女：最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评..合：初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束，最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临..。
小学团结他人活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了培养学生的团队精神，提高学生的合作能力，增强班级凝聚力，我校于20XX年X月开展了“团结他人，共创和谐”主题教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中体会团结的重要性，学会与他人合作，共同进步。
二、活动目标1. 培养学生的团队精神，提高学生的合作能力。
2. 增强班级凝聚力，营造和谐班级氛围。
3. 培养学生的沟通、协调能力，学会尊重他人。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。
三、活动内容1. 团结知识讲座在活动开始前，学校邀请了心理学专家为全体学生开展了一场关于团结知识的讲座。
讲座中，专家通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生明白了团结的重要性，以及如何与他人建立良好的合作关系。
2. 团结主题班会各班级开展了以“团结他人，共创和谐”为主题的班会活动。
班会上，同学们分享了自己在团结合作中的亲身经历，交流了团结合作的技巧和方法，进一步增强了班级的凝聚力。
3. 团结游戏比赛为了让学生在游戏中体验团结合作的重要性，学校组织了团结游戏比赛。
比赛分为多个小组，每个小组都要完成指定的任务。
在比赛中，同学们充分发挥团队精神，互相鼓励、互相帮助，共同完成了任务。
4. 团结主题绘画比赛学校举办了以“团结他人，共创和谐”为主题的绘画比赛。
同学们通过绘画表达了自己对团结的理解和感悟，展现了对美好生活的向往。
5. 团结主题征文比赛学校还举办了团结主题征文比赛。
同学们积极参与，用文字记录了自己在团结合作中的点滴感悟，传递了团结的力量。
四、活动成果1. 学生的团队精神得到显著提高。
在活动中，同学们积极参与，互相帮助，共同完成任务，展现了良好的团队精神。
2. 班级凝聚力得到增强。
通过团结游戏比赛、主题班会等活动，班级成员之间的感情更加深厚，班级凝聚力得到了提升。
3. 学生的沟通、协调能力得到锻炼。
在活动中，同学们学会了如何与他人沟通、协调，为今后的人际交往奠定了基础。
小学团结就是力量活动方案和总结.docx
团结就是力量活动方案和总结本次主题队会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《团结就是力量》主题队会活动设计教案四（3）班活动目的：本次主题队会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
活动形式：表演、故事、游戏、合唱、讨论。
活动准备：提前安排主持人，布置活动步骤编排小品：《同桌之间》编排歌曲：《团结就是力量》排练故事：《小水滴的故事》活动过程（一）预备部分1、全体立正，报告人数。
2．出旗3.齐唱队歌。
（二）正式部分中队辅导员:一滴水只有融进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来举行一次《团结就是力量》主题队会，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力地去思考，认真地去总结，让我们体会到“集体的力量”是多么的重要。
主持人甲：同学们，你们听过《小水滴的故事》吗？有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
组织学生讨论：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？主持人乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
小学团结就是力量活动方案和总结(2).docx
团结就是力量活动方案和总结1.使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。
2.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《团结就是力量》主题队会活动设计教案四（1）班班会目标：1.使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。
2.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
活动形式：表演、故事、游戏、合唱、讨论。
活动准备：1、教室桌椅布置。
2、确定主持人。
3、配图小故事《三个和尚》。
4、游戏准备《折筷子》《两人后背运球》。
5、学唱歌曲《团结就是力量》。
4、收集有关名言、警句、俗语、故事。
活动过程：（一）预备部分1、全体立正，报告人数。
2．出旗3.齐唱队歌。
（二）正式部分1）故事《三个和尚》主持人甲：同学们，在一个集体中，如果人人都能互相关心，互相帮助，互相谦让，那么集体的力量就大了。
但如果大家不团结一致，会出现什么情况呢？请大家一起观看《三个和尚》的故事吧。
乙：同学们，三个和尚为什么没水喝呢？2）游戏：折筷子甲：同学们，俗话说“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
让我们一起来听听《一支竹子》这首儿歌是怎样唱的吧。
这首儿歌告诉我们团结就是力量。
它说得有道理吗？让我们一起动手做做看吧。
乙：在做之前，可要听清楚要求啦。
请同学们先拿出一根牙签折断，感觉好折吗？再拿出三根折断，你觉得容易吗？最后拿出一捆折断，这次能折断吗？甲：从这次折牙签的事情中，你明白了什么道理呢？乙：对呀，许多事情只有靠大家团结合作，才能顺利完成，才能感受到成功的快乐呢！小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。
团结友爱小学主题班会方案设计
团结友爱小学主题班会方案设计团结友爱主题班会【篇一】活动构想：团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。
不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。
小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。
加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的：1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。
培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间：4月30日活动对象：小学五年级四班活动流程：1、动画导入(7min)以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。
让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。
让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结*友爱*互助2、你问我答(15min)提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。
那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。
像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。
小学增强团结的活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的背景下，我国教育部门高度重视学生的全面发展，特别是学生的团结协作能力。
为了培养学生的集体主义精神，提高学生的团队协作能力，我校于近期举办了一场以“团结协作，共创未来”为主题的小学增强团结活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受团结的力量，培养良好的团队精神。
二、活动目标1. 增强学生的集体荣誉感，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生热爱集体、关心他人的品质，形成良好的道德素养。
3. 增进师生之间的感情，营造和谐、团结的校园氛围。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，为未来的成长奠定基础。
三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 准备活动所需的场地、器材、奖品等。
4. 对学生进行宣传动员，提高学生对活动的认识和参与度。
四、活动过程1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕，校长致辞，强调了团结协作的重要性，鼓励学生们积极参与活动，展现自己的风采。
2. 团结协作游戏活动共分为四个环节，分别为：“破冰之旅”、“团队协作”、“智慧比拼”和“团结力量大”。
每个环节都设有丰富的游戏内容，旨在培养学生的团队协作能力。
（1）破冰之旅通过“解开手链”、“盲人方阵”等游戏，让学生们迅速熟悉彼此，打破彼此之间的隔阂，增强团队凝聚力。
（2）团队协作在“拔河比赛”、“接力跑”等游戏中，学生们需要紧密配合，共同完成任务，感受团队协作的力量。
（3）智慧比拼通过“猜谜语”、“知识竞赛”等游戏，激发学生的智慧，培养他们的团队协作精神。
（4）团结力量大在“接力跳绳”、“团队接力赛”等游戏中，学生们充分发挥团队协作的优势，共同创造佳绩。
3. 主题班会活动结束后，各班级开展主题班会，让学生们分享活动感受，总结活动成果，进一步巩固团结协作的精神。
五、活动成果1. 学生们积极参与活动，表现出极高的热情和积极性。
团结友爱活动方案小学
团结友爱活动方案小学嘿，小伙伴们，今儿咱们聊聊咱们小学要搞的“团结友爱活动方案”，这事儿可真够热闹的，得好好琢磨琢磨，让活动既好玩又有意义，就像咱们平时玩的游戏，得让人乐在其中，还得学到东西。
咱们得从心底里认识到，团结友爱这事儿，可不是嘴上说说那么简单。
它得体现在咱们的日常行动中，得让每个人都能感受到集体的温暖。
就像冬天里的一把火，能把咱们的心都烤得暖洋洋的。
所以，这次活动，咱们得动真格的，得让每个人都参与进来，都得出一份力，都得出一份心。
活动嘛，得有个主题，咱们这次的主题就叫“手拉手，心连心”。
听起来就挺温馨的，对吧？咱们得围绕这个主题，设计一系列的活动。
比如说，咱们可以搞个“接力赛”，但这不是普通的接力赛，得加点料。
咱们可以把接力棒换成一本本厚厚的书，每本书上都写有咱们班同学的祝福语或者小秘密。
这样，每个人在传递书的同时，也在传递着咱们班的友谊和温暖。
这书啊，就像一座桥梁，把咱们每个人的心都连在了一起。
再来个“才艺大比拼”怎么样？咱们班的同学个个都是身怀绝技，有的能歌善舞，有的能说会道，还有的画画得特别好。
这次活动，咱们就给他们一个展示的舞台，让他们尽情地发挥自己的特长。
这样不仅能增强他们的自信心，还能让咱们班的氛围更加活跃。
到时候，咱们就坐在台下，一边吃着零食，一边欣赏着他们的表演，那感觉，简直美极了！还有啊，咱们可以搞个“爱心义卖”。
把咱们自己制作的手工艺品、画的画、写的书法作品等等都拿出来卖，所得的钱全部捐给需要帮助的人。
这样既能锻炼咱们的动手能力，又能培养咱们的爱心和责任感。
到时候，咱们就摆个小摊，像模像样地做起生意来。
说不定还能吸引来其他班的同学呢！当然啦，活动还得有点奖励机制，不然大家伙儿可就没那么积极了。
咱们可以设个“最佳团队奖”、“最佳表现奖”、“最具创意奖”等等，每个奖项都准备个小礼物。
这礼物啊，不用太贵重，但得有心意。
比如说，咱们可以自己动手做个小挂件，或者写张贺卡，上面写上咱们的祝福和鼓励。
团结友爱活动方案小学
《团结友爱活动方案》嘿，同学们！咱今天来聊聊团结友爱的事儿。
我跟你们说哦，上次我们班搞了个超棒的活动，那场面，可热闹啦！那是一个阳光明媚的日子，老师突然宣布要搞一场特别的比赛——搭积木大赛。
这可把我们兴奋坏了，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
我们分成了几个小组，每个小组都有不同性格的同学。
我所在的小组有聪明伶俐的小明、活泼好动的小红还有做事认真的小刚。
比赛一开始，我们就围在一起商量策略。
小明眨着大眼睛说：“咱们得先想好搭个啥样的，不能瞎搭。
” 小红马上接着说：“对呀对呀，要不咱搭个大城堡吧！” 小刚则推了推眼镜说：“行，那咱就分工合作，速度能快点。
”说干就干，我们开始分工。
小明负责找那些形状特别的积木，小红负责传递积木，我和小刚就负责搭建。
刚开始的时候，还挺顺利的，可没一会儿就出问题了。
小红递积木的时候太着急了，把一块积木掉在了地上，“啪” 的一声，吓了我们一跳。
小明皱着眉头说：“哎呀，小红，你小心点嘛。
” 小红不好意思地吐了吐舌头：“嘿嘿，我知道啦。
”接着，我们又遇到了一个难题，有一块积木怎么也放不上去。
我们几个围在一起，你看看我，我看看你，都不知道怎么办。
这时，小刚想了想说：“要不我们换个角度试试？” 我们按照小刚的办法，果然成功了。
在搭建的过程中，我们也会有不同的意见。
有一次，我觉得应该把一块红色的积木放在这里，小明却觉得应该放在那里。
我们俩争得面红耳赤，谁也不让谁。
最后，还是小红出来打圆场：“别吵啦，咱们试试不就知道了嘛。
” 结果一试，发现两个人的办法都不太好。
我们又一起想了个新办法，这才把问题解决了。
经过我们的共同努力，终于搭好了一个漂亮的大城堡。
看着我们的成果，大家都开心地笑了。
通过这次活动，我深深地感受到了团结友爱的力量。
在这个过程中，我们有争吵，有欢笑，但最终我们都为了一个共同的目标而努力。
就像老师经常说的，一个人的力量是有限的，但大家团结起来，就能创造出无限的可能。
所以呀，以后我们还要多搞这样的活动，让我们更加团结友爱，一起度过快乐的小学时光。
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团结友爱，风雨同舟活动方案和总结以“设计队名及队旗”、“坐人椅”、“小球钻山洞”等游戏为主要开展形式，强调学生的亲身经历，让队员积极参与到游戏中，在活动中发现他人的优点，寻找与他人合作的乐趣，并让队员感受团结合作带来的快乐，增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
“团结友爱，风雨同舟”
——XX市第七小学中队主题队会活动方案
一、活动目的：
1、队员在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3、感受团结合作带来的快乐。
4、增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动时间：
5月30日上午9:30
三、活动准备：
1、向全市小学主管德育的副校长、大队辅导员发邀请函。
2、布置活动场地。
3、准备活动所需材料。
四、队会过程：
（一）队会仪式：汇报人数、出旗
（二）队会过程
1、主持人引入
2、给自己小队设计队名及队旗，颁发“最佳合作奖”。
（1）小队进行队旗设计。
（2）各队派代表介绍自己的队旗。
3、游戏竞赛，体验合作
4、再次在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
5、我们的节日我们做主（全体队员分组讨论，用表格形式决策出“六一”活动的节目安排）
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗
辅导员：同学们，刚才我们五个小队在几个游戏环节中进行了一场竞争与比拼，在这个过程中我们享受了成功的喜悦也品尝了失败的苦涩。
我想问问同学们：通过这次队活动，你懂得了什么？（指名学生回答）
正所谓“人心齐，泰山移”，一个集体一定要有团队精神。
只有大家齐心协力，才能把事情做好。
老师想给同学们演示一下，这是一张纸巾，我可以轻而易举地将它撕烂，可是如果我把它变成这样呢？我再想把它扯烂就不那么容易了。
一张展开的纸巾是脆弱的，而拧成一股绳的纸巾却变得坚韧起来，当展开的纸巾变成了绳子，就是一个团
队有了团结的精神。
所以我们要学会团结，要学会把自己融入集体，将个人的利益与集体的利益紧密结合起来。
游戏的胜负并不是最重要的，重要的是我们要在这个过程中给予爱、感受爱。
人生路上，我们难免会遇到挫折、失败和困难，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体中的一分子。
我们的中队名是“朝晖中队”，朝晖是早晨的阳光，一缕晨光不足以照亮大地，阳光万丈却可以温暖人间，老师希望你们能团结在一起，汇聚正能量，共同把我们的中队建设成为一个“团结友爱、风雨同舟”的中队，让我们在这个充满着友爱和温暖的大家庭里快乐、健康地成长。
活动总结:
通过这个班会，使队员认识团结与合作的重要性，亲身体验团结与合作带给我们的乐趣，在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作，反省自己过去哪些行为不合乎这个方式，思考自己以后打算怎样更好地与他人合作。
这节课的整体效果不错，内容充实，形式生动。
队员对团结与合作有一定的认识。