《大堰河——我的保姆》阅读练习及答案
《艾青诗选》名著阅读练习题及答案(2020年安徽中考版)
《艾青诗选》名著阅读练习题及答案(2020年安徽中考版)XXX《艾青诗选》名著阅读练题及答案（2020年安徽中考版）【说明】本名著阅读题完全按照2019年安徽省中考语文试题编写，这种题型融合了字词、文学学识、句式转换、问答等多个知识点，是一个不错的题型。
后面附有答案。
1.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（12分）大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的XXX，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
……我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着XXX的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的mm，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！（1）以上文段选自作品集《》，这首的名字是《》（2分）（2）“天伦叙乐”在句中的意义是。
（2分）（3）请把文中划线的句子改成反问句：。
（2分）（4）请结合原著回答：①诗歌中“我做了生我的怙恃家里的新客了”是甚么意义？②“我是这般忸怩不安”的缘故原由是甚么？（6分）2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（12分）在岩层里发现你，依然栩栩如生。
但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹;绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，傻瓜也获得教训:分开了活动，就没有生命。
活着又怎能不斗争，又怎能不在斗争中前进？（1）以上文段选自诗歌《》，作者是。
（2分）（2）“宛在目前”在句中的意义是。
（2分）（3）请把文中划线的句子改成反问句：。
（2分）（4）请结合原著回答：①诗中最能体现墨客对生命本质考虑的诗句是哪一句？②诗中“你”指的是甚么？用这样的手法来写有甚么好处？3.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习--部编版语文九年级上册
九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》同步训练1．阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
所选诗节中写了哪些意象？2．不少文人将自己对祖国和人民的热爱用诗歌的形式表现出来，请阅读《礁石》回答问题。
3．诗中的“礁石”象征着什么？诗人通过“礁石”这一形象表达了怎样的思想感情？4．阿泰同学在阅读名著时，喜欢建立阅读卡片，在阅读《艾青诗选》时，阅读卡片尚未完成，请你和周周同学一起帮助他：《艾青诗选》阅读卡片5．名著阅读。
树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。
(1)这首诗的作者是________，我们学过他的诗篇《我爱这土地》，因为他擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“________________”的特点。
(2)关于这首诗和理解和分析，不正确的一项是（）A．这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。
B．“风与空气/告诉着它们的距离”运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人，而且人格化了。
C．这首诗主要运用比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相连的特点。
D．这首诗运用了象征的手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。
6．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。
品读下面摘自《艾青诗选》中的诗句，结合“土地”这一意象说说诗句的深层内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）7．今年是艾青诞辰109周年，为缅怀这位诗人，纪念他的杰出成就，歌唱他伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感。
高一语文必修一第三课《大堰河——我的保姆》课文全解
高一语文必修一第三课《大堰河——我的保姆》课文全解凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的语文必修一《大堰河——我的保姆》课文解析，希望对大家有所帮助!高一语文必修一第三课《大堰河——我的保姆》课文全解【基础知识】重要字音：青苔(tāi)荆棘(jí) 火钵(bō) 忸(niǔ)怩麦糟(zāo) 炖(dùn) 肉团箕(jī) 凌侮(wǔ) 叱(chì)骂多音字：瓦菲菲薄泥巴拘泥漂泊湖泊青苔舌苔重要字形：碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽重要词义：典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。
天伦：指父子、兄弟等关系。
瓦菲：生长在瓦缝中的野草。
凌侮：欺凌，侮辱。
近义词辨析：养育：抚养和教育。
养活：供给东西使生活。
文学常识：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。
著名诗人，有诗集《黎明的通知》，代表作《大堰河——我的保姆》。
【文本释要】《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。
追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。
艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。
据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。
于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。
艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。
而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。
艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。
1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。
次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。
艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。
这首诗一共13节，可分为三部分。
第1、2节为第一部分，写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，“我是地主的儿子”，却“也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子”。
名著阅读《艾青诗选》考点梳理与练习(含答案)
九上名著阅读《艾青诗选》一、知识梳理【作者简介】艾青，原名蒋正涵，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。
1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等著作。
其诗作《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
【生活背景】艾青出生的公元1910年还有一个年号，宣统二年。
此时距辛亥革命尚有一年时间，大清王朝及千年帝制的寿数已屈指可数。
艾青是难产的，被认为“克父母”，因此一到三岁被寄养在贫苦农妇“大堰河”家。
1928年考入国立西湖艺术院大学部绘画系。
该校即后来的国立杭州艺术专科学校，现在的中国美术学院。
1929年，在校长林风眠的鼓励下，艾青赴法国勤工俭学，主攻绘画。
学画之余，艾青接触到了文学，同时，艾青开始尝试着写诗。
1932年初，艾青回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，投身进步的文艺活动。
同年7月被上海法租界警务处逮捕，并以“共产党扰乱地方治安”罪名，移送当时的江苏高等法院第三分院。
入监的第二年即1933年，艾青写下了著名诗篇《大堰河——我的保姆》。
艾青是1935年出狱的。
1936年11月，出版了第一本诗集《大堰河——我的保姆》。
茅盾、胡风等人撰写文章向读者力推。
1937年8月，艾青在“八一三淞沪抗战”的烈火中，写作诗歌《火的笑》。
12月在武汉，创作了又一篇著名长诗《雪落在中国的土地上》。
九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》练习题(含答案)
九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》练习题（含答案）九年级语文上册第一单元名著导读《艾青诗选》练习题1．下面这段节选出自于艾青的哪首长诗？抒发了作者怎样的怀念？大堰河，深爱着她的乳儿/在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖/为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去/为了他，走到她的身边叫一声“妈"/大堰河，把他的画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上/大堰河，会对他的邻居夸口赞美她的乳儿/大堰河曾做了一个不能对人说的梦/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上/而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”……2．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名之作，这首诗感情真挚深切。
请结合这首诗的内容说说这首诗给你带来哪些情感体验。
3．阅读《艾青诗选》节选片断，回答问题：（甲）你住在哪里？/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里/你的年纪——/我的年纪比山的更大/比岩石的更大/你从什么时候沉默的？/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！（乙）我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。
(1)（乙）段中的“我"是指代什么？(2)这两首诗分别作于1937年和1942年，正是中华民族处于危急存亡的关头。
请结合时代背景谈谈诗人歌咏了什么精神？4．作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
”请结合艾青诗作，任选一个角度，谈谈你对艾青诗歌特色的理解。
5．《艾青诗选》中的《吹号者》写于1939年，请结合《吹号者》节选内容，说说《吹号者》一诗中“号声"的意蕴。
在震撼天地的冲杀声里，/在决不回头的一致的步伐里，/在狂流般奔涌着的人群里，/在紧密的连续的爆炸声里，/我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞，/一面奔跑，一面吹出了那短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前决不中止的冲锋号，/那声音高过了一切，/又比一切都美丽，……/他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了！/他寂然地倒下去/没有一个人曾看见他倒下去，/他倒在那直到最后一刻/都深深地爱着的土地上，/然而，他的手却依然紧紧地握着那号角；/听啊，/那号角好像依然在响……6．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应人物姓名。
大堰河我的保姆练习题及答案
《大堰河——我的保姆》同步练习 四川省江油市明镜中学校 刘海燕答题时间： 40 分钟）、积累与运用（ ） 赐予（ ）sh ù（ ）缚 b ǐ( ）视奴 y ì（ ）2. 将下列四字短语补充完整。
文质（ ）（）若木 鸡 （ ）不休（ ）无为（）目伤 怀 贪（ ）枉法3. 下列加粗的字注音有误的一项是 （） A . 典押 di ǎn y ā 忸怩 ni ǔ n iè 凌侮 l íng w ǔB . 叱 骂 chì 醉酒 zuì 咒 语 zhòuC 拥抱 y ōng b ào 娇 美 ji āo 漂 泊 pi āoD 荆棘 j īng j í 辉煌 huī hu áng 悄然 qi ǎo4. 下列字形有误的一项是 （）A . 虱子 漂泊闪烁B. 花 蝉翼 窒息C 檐头 歌谣唏嘘D. 匾 讪笑（ 不懈） 雕额 愚蠢1. 给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
今霄 5. 下列各句中，没有语病的一句是A.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。
C.我们要注意、改正并找出作文中的错别字。
D.社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
6. 根据语意，在横线上写上合适的句子，使它们构成一组排比句。
朋友，请相信我的诚意，不要，不要，不要。
7. 填空：（1）本诗的作者是我国现代著名的人，原（2）诗歌就题材（内容）而言，可分为、和，本诗属于；从体裁（形式）上讲可分为和，本诗属于二、阅读理解读下列选段，回答下列问题。
（一）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
《大堰河——我的保姆》同步练习(含答案)
《大堰河——我的保姆》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择题1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
C．全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。
D．大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。
2．对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A．大堰河，是我的保姆。
／她的名字就是生她的村庄的名字，／她是童养媳，／大堰河，是我的保姆。
（反复）B．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，／在你拍去了围裙上的炭灰之后；／在你尝到饭已煮熟了之后……（排比）C．大堰河，含泪的去了！／……同着四块钱的棺材和几束稻草，／同着几尺长方的埋棺材的土地，／同着一手把的纸钱的灰，／大堰河，她含泪的去了。
（对偶，反复）D．大堰河，／我是吃了你的奶而长大了的／你的儿子，／我敬你／爱你！（呼告）3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．《大堰河——我的保姆》的发表，轰动诗坛，从此，虽然中国的艺术界少了一位画家，却多了一位才华横溢的诗人。
B．读完徐志摩的《我所知道的康桥》, 读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
C．传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设有中国特色的社会主义新文化必须抓好的两件大事。
D．孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
B．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
C．雾霾天气不仅加剧了城市的交通拥堵，更影响了城市的空气质量。
【部编版】(新教材)2021年高中语文选择性必修下册第二单元6大堰河--我的保姆再别康桥练习
一、夯实基础1.下列加点字的注音有错误的一项是( )A.斑斓．(lán) 河畔．(pàn)荡漾．(yànɡ) 浮藻．(zǎo)B.青荇．(xìnɡ) 长篙．(ɡāo)笙箫．(xiāo) 溯．源(sù)C.残羹．(ɡēnɡ) 发酵．(xiào)罗绮．(qǐ) 细腻．(nì)D.狗吠．(fèi) 霉菌．(jūn)粗糙．(cāo) 侵蚀．(shí)项中“酵”应读作“jiào”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.碾压/辗转保姆/永保青春堤堰/偃旗息鼓B.推诿/枯萎炕头/引吭高歌浆洗/奖掖提拔C.佼美/矫健瓦菲/雨雪霏霏赡养/高瞻远瞩D.欺侮/诲暗苔藓/怡然自得沉沦/天伦叙乐项中“永保青春”应为“永葆青春”;C项中“佼美”应为“娇美”;D项中“诲暗”应为“晦暗”。
3.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面: ,有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚; ,以一个意象来表明一个感觉和观念; ,以全部力量去完成自己所选择的主题; ,不含糊其词,不写让人费解的思想,决不让读者误解如堕五里雾中。
”A.朴素集中单纯明快B.单纯朴素明快集中C.朴素单纯集中明快D.单纯集中明快朴素,所以第一个横线处应填“朴素”,排除B、D两项。
用这种方法进一步排除可选定答案为C项。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者未有能望其项背．．．．的。
B.说来很惭愧,我对国际问题一窍不通,写起国际问题文章来,只是信手拈来．．．．,哪里有什么真才实学?C.他完全沉醉在大自然的怀抱里,临到他要离开的前夕,在一个美丽的黄昏,他漫步于康桥,举步维艰．．．．。
D.夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生．．．．,河畔的金柳姿态婀娜,如妩媚的新娘,动人心弦。
九年级上册语文活动探究小专题《漫步诗苑》同步练习(含答案)
九年级上册语文活动探究小专题《漫步诗苑》同步练习（含答案）1·艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人，他的诗充满了对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
为了让同学们更深入地了解艾青诗歌，九年级举办了“我读艾青诗歌”综合性学习活动。
请你一起参加。
(1)《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，下面是一位同学摘录的其中的一节，请你仔细品读，用“/”标出朗读节奏，用“·”标出重音。
大堰河．．了你:．．．，今天/我看到雪/使我/想起你的．．，．．/被雪压着的/草盖的/坟墓你的．．/关闭了的/故居檐头的/枯死的/瓦．菲．，你的．．，．．/被典押了的/一丈平方的/园地你的．．，．．/门前的/长了青苔的/石椅大堰河．．了你。
．．．，今天/我看到雪/使我/想起(2)艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。
请品读下面诗歌，说说诗人借助了什么意象。
这个意象具有怎样的象征意义？仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎意象:镜子。
象征意义:用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
2·阅读材料，按要求完成题目。
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
(1)下面对这幅书法作品的赏析，正确的一项是(C)A·运用隶书字体，字形宽扁，一波三折。
B·运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。
C·运用行楷字体，意态生动，变化自然。
D·运用草书字体，结构简省、笔画连绵。
(2)你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题及解析
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
（1）上面文字选自《________》，作者是________。
（2）文段中的“我”是指谁？（3）从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？（4）这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度？【答案】（1）童年；高尔基（2）阿廖沙（3）外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。
（4）有着乐观的热爱生活的态度。
【解析】【分析】（1）《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
（2）《童年》讲述的是阿廖沙（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。
（3）从文段叙述来看，外祖母讲故事时带着肢体表演，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”水手们也很喜欢听，这些都表现了故事的精彩。
（4）生活如此贫困的外祖母却能生活的这么快乐，可见其热爱生活的乐观态度。
名著阅读《艾青诗选》精品练习(含答案)
名著阅读《艾青诗选》精品练习练习一一、填充题1.艾青(1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。
成名作品是《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
2. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.《一个拿撒勒人的死》写了耶稣在十字架受难的经历，诗的重心是抒写了耶稣爱的遗言：_________________。
4.《春》是为纪念“_____________”而写的。
诗中盛开的桃花，是___________的象征，表达了诗人必胜的信念。
5.《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷飞下的农夫、少妇、________和________的形象，表现了中华民族的苦痛与灾难，展现了中国旧社会的悲惨图景。
6.《火把》写于1940年5月。
这是作者的第二部长诗《____________》的姐妹篇。
7.《人民的城》对_______________的历史和现实做了全景式的写，并通过这座城市解放前后两种截然不同的城市风貌的对比，表达了对“一切为了人民”的“人民的城”的热爱。
8.在《下雪的早晨》里，诗人假托了对一个_________的思念，表达了对那应该是脸像鲜花,眼睛发亮,脚踏露水，在大自然中尽情嬉戏的童年的欣羡。
9.《帐篷》里，诗人借“____________”歌颂了建设者的吃苦耐劳、坚忍顽强、乐于奉献、以苦为乐的创业精神。
10.《希望》里，诗人用光、风、飞鸟、______、_______来比喻希望，把抽象的感觉具体化了，强调希望有_________________的特点。
九年级语文上册名著“整本书阅读”—— 《艾青诗选》(初中语文同步训练)
5.20世纪30年代，艾青的诗歌浸透着对祖国、对人民极其深沉的爱，更表现了诗人 对生活深刻的思索，“太阳”成为了贯穿艾青诗作的中心意象之一。请阅读《太阳》 这首诗，回答下面的问题。 （1）请写出本诗中“太阳”的象征意义及其表达的思想感情。 [答案] 象征了祖国的光明前途与抗日战争必胜的信念。表达了对光明、理想、美好 生活的热烈的不息的追求。
在明朗的天空下 已复活了！
——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的
将是战斗者的血液。
123
1937年7月6日
诗歌
《我爱这土 地》
《复活的土 地》
“土地”的象征意义
诗歌表达的思想情感
（1）__民__族__精__神__的__象__征__，__中_ （2）__表__现__了__作__者__决__心__生__于__土__地__、__歌__于_
见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和
在夕阳里闪着金光的1 镰刀2 ……
（2）结合画线句子赏析
艾青诗歌所表现的（1）
处的特点。 __运__用__鲜__明__的__色__调__，__营__造__ _了__一__种__阔__大__、__凄__美__的__气__氛_ ， _反__衬__出__割__草__孩__子__的__渺__小__，_ _从__而__表__达__了__诗__人__内__心__的__愤_ _慨___
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（3）批注3: 诗歌语言的陌生化，超越俗常、老旧，以情思和形式的新异与独特让人耳目一
新。 相比“盛开”，“爆开”让人感到__烈__士__们__的__鲜__血__不__会__白__流__，__祖__国__大__地__最__终__会__迎__来__
_桃__花__烂__漫__的__春__天__，__革__命__形__势__迅__猛__发__展__。
语文版初二八年级下册第5课大堰河—我的保姆阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第5课《大堰河—我的保姆》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第5课《大堰河—我的保姆》阅读题答案同步练习题课课练一、下列加粗点字注音有误的一项是 ( )A典押diǎn yā忸怩niǔ niè凌侮líng wǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD荆棘jīng jí辉煌huī huáng 悄然qiǎo二、给下列两组字注音，并分别用它们组词三、说说下列诗句中几个词语的含义1．“大堰河以养育我而养育她的家。
”这里前一个“养育”的意思是______；后一个“养育”的意思是_________。
2．“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。
这里的前一个“梦”指的是_______，后一个“梦”指的是___________。
3．“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，／为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，／为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，这里第一个“为了”是词，表示___________；第二个“为了”是_______词，表示______________________；第三个“为了”是__________词，表示___________。
四、诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。
”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有这样的称代变化。
这种称代上的变化，在表达上有什么作用?五、什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来六、认真理解题意，按下面的要求回答问题1．课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。
可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。
作者为什么这样做?( )A．偶然的，没有内在的含义。
B．觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。
《大堰河我的保姆》练习题
《大堰河我的保姆》练习题一、基础知识(12分，每题3分)1.以下各组词语中，没有错别字的一组是( )A.讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B.绯红土匪关闭心扉妄自尊大C.飘泊剽悍剑拔驽张盛气凌人D.隽永荆棘肺脯之言有声有色答案 B解析A项神采飞扬;C项一触即发;D项肺腑。
2.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( )①5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教员苟晓超，一如往常地________在三楼教室里。
突然，整栋教学楼末尾晃动、哆嗦。
他简直是天分地大喊：〝同窗们，赶快跑!〞②中国是举世皆知的诗歌王国，从国风、楚韵到唐诗、宋词，它们所开创的伟大传统________着、抚育着一代又一代中国人民，构成了自强不息、艰辛创业的民族气质。
③北京时间9时11分，北京奥运圣火珠峰登山队成功登顶珠穆朗玛峰，女队员吉吉成为珠峰首棒火炬手，女队员次仁旺姆作为最后一棒火炬手在珠峰________奥运圣火。
A.值守浸润展现B.值勤浸润展露C.值守浸染展露D.值勤浸染展现答案 A解析〝值守〞，值班，据守岗位，比〝执勤〞恰当。
〝浸润〞，渐渐渗入;〝浸染〞与〝中国人民〞不搭配。
〝展露〞，展现，显露，多与〝才气〞等搭配;〝展现〞，清楚地摆出来。
3.以下各句中，加点的熟语运用恰当的一句是( )A.石油涨价直接带动生物动力涨价，只需明天的世界对石油的需求居高不下，只需石油的价钱不时下跌，世界粮价就将进入一条上升的慢车道。
B.这次汶川地震使少量百姓毁家纾难，生命财富遭受庞大损失。
〝一方有难，八方援助〞，大家纷繁伸出援助之手，以助灾区人民渡过难关。
C.厚重的大雾悄然闷声不响地将阳光裹挟而来时，我们这里已被冰雪暴虐了半个多月，家里的那株茶花早已在严寒的胁迫下失掉了生气，吸引不了任何人的眼睛。
D.在A股惨遭〝腰斩〞、投资者资产被不时蚕食的进程中，市场对监管层经过推出精心准备已逾两年的沪深300指数期货来援救A股市场的呼吁亦甚嚣尘上。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习题及答案含解析
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习题及答案含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读诗歌，回答问题。
入黄溪闻猿（唐）柳宗元溪路千里曲，哀猿何处鸣。
孤臣泪已尽，虚作断肠声。
（1）第一，二句，诗人从________和________两个角度写黄溪之景。
（2）《三峡》中写道，渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”和渔者哀歌相比，柳宗元的哀愁抒写得更为深重，请结合诗句试作分析。
【答案】（1）视觉（所见）；听觉（所闻）（2）三峡中写的是古代渔民舟子的痛苦生活，故闻猿鸣而下泪，倍感其声凄厉。
诗人理当“猿鸣三声泪滂沱”才是。
然而诗人却说：“孤臣泪已尽，虚作断肠声。
"”言下之意：孤寂的我早已被贬边州，申诉无效，前途无望；泪已流干，愁肠寸断；这哀猿声声，徒自空啸，我已经没有泪可流，没有肠可断了。
所谓欲哭无泪，更深沉地道出了诗人难以言状的身世之感和“哀莫大于心死”的极度惆怅和痛苦。
【解析】【分析】（1）一，二句翻译为：“黄溪的小路弯弯曲曲千里绵延，不知从哪儿传来了猿猴的哀鸣？”故“溪路千里曲”句是从视觉的角度描写的。
“哀猿何处鸣。
”是从听觉粉的角度描写的。
（2）要求学生结合本诗的写作背景和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”意思分析。
本诗柳宗元被贬为永州司马，写作此诗时，在永州贬所已七年之久。
诗人随永州刺史赴黄溪黄龙祠祈雨，中途听到猿猴哀鸣，遂有感而作。
“孤臣泪已尽，虚作断肠声。
”意思是“孤独无助的臣下早己衫湿泪尽，枉然徒劳发出凄哀断肠的悲声。
”，写出诗人难以言状的身世之感和“哀莫大于心死”的极度惆怅和痛苦。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。
从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。
二者相比柳宗元的哀愁抒写得更为深重。
故答案为：⑴视觉（所见）；听觉（所闻）；⑵三峡中写的是古代渔民舟子的痛苦生活，故闻猿鸣而下泪，倍感其声凄厉。
《艾青诗选》中考选篇阅读试题(含答案)
《艾青诗选》中考选篇阅读试题（含答案）一、阅读《黎明的通知》（节选）,完成练习。
①为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄⑧请他们来欢迎我—/白日的先驱,光明的使者1.填空艾青的诗中经常会通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法被称为象征。
2.“黎明”的任务是什么？诗人的任务是什么？（用文中原话回答）答：（1）我将带光明给世界/又将带温暖给人类；（2）告诉他们/说他们所等待的已经要来。
4.借助联想和想象来理解③和④两节的意境并填空。
答：这两节诗歌通过露水、汹涌的海(或最后一颗星)等意象,说明了“黎明”历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。
5.根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的是(D)A.雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B.从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色C.但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹D.跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢（泰戈尔《飞鸟集》）6.杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解。
答：①艾青的很多诗都以太阳、光、火等作为诗歌意象,如《火把》《向太阳》等；②艾青的作品感情充沛,催人奋进,像太阳一样有着永恒的魅力,像火把一样给人温暧,照亮人们前进的道路。
如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情,不但鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了作者自己的革命道路。
7.简要分析《黎明的通知》里“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
答：眼睛被渴望所灼痛的人类”是指受日寇铁蹄践踏的沦陷区的,翘首企盼结来战争的善良的中国人。
《大堰河——我的保姆》练习题及答案
《大堰河——我的保姆》练习题及答案《大堰河——我的保姆》奠定了艾青在诗歌基本艺术特征和现代文学史上的重要地位，下面是店铺给大家带来的《大堰河——我的保姆》练习题及答案，希望对你有帮助。
语文《大堰河——我的保姆》练习题一、基础知识评价1.下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是( )A.檐(yán)头粗糙(cāo) 隽(juàn)永青苔(tái)B.溘(kè)死渗(chèn)入火钵(bō) 踟(chí)蹰C.漫溯(sù) 媛(yuán)女咒(zhòu)语颤(zhàn)动D.忸怩(ní) 模(mó)样叱(chì)骂长篙(hāo)2.下列各组词语中，有错别字的一组是( )A.云彩神采飞扬诚恳开垦土地B.暄响寒暄客套窗扉敞开心扉C.炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉D.优郁犹豫不决清凉青山绿水3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①自私使某些人变得鼠目寸光，________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来________困扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境，________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
A.从而一直所以B.进而一贯因此C.从而一贯所以D.进而一直因此4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B.通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。
C.一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
二、拓展阅读评价阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。