部编语文一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
口语交际：听故事,讲故事《老鼠嫁女》
老鼠嫁女
太阳皱着眉头说：“乌云会 遮住我，看见乌云我就害怕。”
老鼠嫁女
于是，老鼠爸爸又去问乌云， 乌云说：“大风会吹走我，看见大 风我就害怕。”
老鼠嫁女
老鼠爸爸又去问大风， 大风说：“围墙会挡住我， 看见围墙我就害怕。”
老鼠嫁女
老鼠爸爸又找到围墙，围墙 说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就 害怕。”
大风会吹走我，看见 大风我就害怕。
老鼠嫁女 大风又是怎样说的？
围墙会挡住我，看见围 墙我了什么？ 墙是怎样说的？
老鼠会打洞，看见老鼠我 就害怕。
老鼠嫁女
最后老鼠爸爸找到了谁？
老鼠嫁女
最后发生了什么？ 老鼠能嫁给猫吗？ 老鼠应该嫁给谁？
四、学讲故事
结合课本中的插图，用自己的话简单 说说故事的内容。
三、听《老鼠嫁女》故事
想一想： 1、故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁？ 2、最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎？
老鼠嫁女-梳理故事
老鼠嫁女
老鼠爸爸找到太阳说了 什么呢？
太阳，太阳，你是不是 世界上最神气的人呀？
老鼠嫁女
太阳是怎样说的？
乌云会遮住我，看见乌 云我就害怕。
老鼠嫁女
乌云是怎样说的呢？
老鼠嫁女
“噢！太阳怕乌云，乌云怕大风， 大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们 老鼠怕谁呀？”老鼠爸爸想了想， 对了！自古以来老鼠怕猫！于是， 老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将 女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑， 满口答应了下来。
老鼠嫁女
在迎娶的那天，老鼠们用最隆 重的仪式送最美丽的女儿出嫁。过 了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫 咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？ 他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说： “我怕别人欺负她，啊呜一口吞下 了她。”
听故事讲故事《老鼠嫁女》PPT课件 图文
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐 惧的神色:“在这 个世界上，我最怕你们老鼠， 任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞,最终崩塌。
老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最 有力量。
两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢?
老鼠嫁女
对了!自古以来老鼠怕猫! 于是， 老鼠夫妇找到了 花猫，坚持要将女儿 嫁给花猫。 花猫哈哈大笑，满口答应了下来。 在迎娶的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最 美丽的女儿出嫁。 意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出， 一口吃掉了自己的新娘。
老鼠嫁女
老鼠夫妇先后选了谁做女婿呢？
太阳
乌云
大风
围墙
老鼠
猫咪
老鼠嫁女
想一想
01.老鼠夫妇为什么要嫁女儿？ 02.鼠小妹长什么样？
老鼠嫁女
学讲故事，把握内容
➢听故事的时候，可以借助图画记 住故事内容。
➢讲故事的时候，声音要大一些， 让别人听清楚。
老鼠嫁女
快把故事讲给爸爸妈妈听吧。 讲故事的时候声音要大一些，让其他 人听清楚。
谢谢观看
授课老师：王小花
听故事 讲故事
授课老师：王小花
老鼠嫁女
部编版语文小学一年级下册第一单元口语交际
老鼠嫁女
听说老鼠家最近要举办一件大事，大家猜 猜看是什么大事？
老Байду номын сангаас嫁女
听故事要求：
➢ 听故事，边听边观察对应图画中人物的 动作、表情。
➢ 听故事的时候，可以借助图画记住故事 内容，老师讲到哪一幅图，就把小手指 放到那幅图上。
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说:“可敬的老人们，我不是你们想 象的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。
老鼠夫妇哑口无言。
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
《老鼠嫁女》是一则古老的童话故事。
讲述了一只老鼠嫁给了一个滥草田的农夫，最终因为不能适应人类的生活而悲惨地离世了。
这个故事不仅可以教会我们关于爱情和人类生活的道理，而且可以提醒我们在保护自然和动物方面的责任感。
首先，这个故事告诉我们，爱情需要双方互相理解和支持。
老鼠和农夫的爱情是不可能成功的，因为他们来自不同的世界，没有正确的方式去理解或者证实彼此的感情。
我们可以理解老鼠是无辜的，因为她不知道人类世界的繁琐和复杂。
不过，我们也要为农夫感到遗憾，因为他的行为使得他失去了真正的爱情。
其次，这个故事教育我们在自然和动物保护方面负起责任。
老鼠生活在人类和其他动物之间的边缘地带，随时都会面临被捕杀的威胁。
我们应该采取一些措施去尝试让它们能够生存，比如保护他们的食物和栖息地，尽量减少我们的农业活动对自然的破坏等等。
此外，这个故事还侧重于教育我们理解和尊重不同的文化和生活方式。
老鼠对人类的世界缺乏知识和经验，使得它对自己的立场受到了威胁。
我们应该多了解那些不同的文化及其特点，这样我们才能从不同的文化经验中获取知识和智慧，同时也可以提升我们自己的人际技能。
总之，故事《老鼠嫁女》是个富有内涵的古老童话故事。
它提供了对于自然环境保护、动物保护和跨文化沟通等主题的重要
思考。
我们需要认真思考这些课程故事的意义，以便更好地理解和应用这些知识。
我们需要成为一个更有同情心、更加负责任和更加尊重不同的人。
部编语文一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
口语交际《老鼠嫁女》
老鼠爸爸找到太阳， 他们心想……
可是太阳却说……
老鼠爸爸找到了乌 云，乌云却说……
于是，老鼠爸爸又 找到墙，墙却 说……
老鼠爸爸听了墙的 话……
最后老鼠爸爸找到了 谁？
最后老鼠女儿嫁给 了谁？
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花 似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要 为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱 这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天 空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间 最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。 女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？ 太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可 敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑 云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑共同进步
老鼠嫁女故事一年级 看图讲故事文稿
《老鼠嫁女》故事文稿
一年级下册语文口语交际老鼠一家常年住在阴暗的鼠洞里，过着担惊受怕的日子。
为了摆脱这种生活，老鼠夫妇决定为如花似玉的女儿找一个有权有势的女婿。
它们认为太阳照亮四方，万物生长都离不开它，所以便去说亲，太阳听了以后说：“我不行，乌云一来便把我遮住了，你们还是去找乌云吧。
”
乌云听到情况后，连连摇头说：“虽然我能遮住太阳，但大风一吹我就散了。
”
老鼠夫妇又去找大风，大风说：“我一遇到墙，就走不通了。
”
老鼠夫妇又去找墙，墙说：“我虽然能挡住大风，但老鼠一打洞我就垮了。
”
老鼠夫妇想：“那老鼠怕谁呢？对了!我们老鼠最怕猫!如果我们家老鼠和猫结了亲，那还用怕谁呢！”
于是，老鼠爸爸便去向猫提亲，猫一听要很爽快地就答应了。
就这样，很快，一群老鼠敲锣打鼓地把新娘子抬进了猫家。
第二天，老鼠夫妇去老猫家看女儿，可是找了好久却没有找着女儿，就问猫女婿：“我们的女儿在哪呢？我们的女儿在哪儿呢？”
猫女婿说：“我怕别人欺负她，就把她吞在肚子里，这样最能保护她!”
老鼠夫妇一听，吓得拔腿就跑！。
一年级下册语文教案口语交际听故事讲故事《老鼠嫁女》部编版
一年级下册语文教案-口语交际听故事讲故事《老鼠嫁女》部编版一、教学目标：1. 知识与技能：让学生听懂并能够讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
培养学生能够用普通话流利地讲述故事，并且语言表达准确、清晰。
2. 过程与方法：通过听故事、讲故事的方式，提高学生的听力理解能力和语言表达能力。
培养学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
3. 情感态度与价值观：培养学生对民间传说的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生听懂并能够讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
培养学生用普通话流利地讲述故事，并且语言表达准确、清晰。
2. 教学难点：故事中一些生僻词汇的理解和运用。
培养学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事《老鼠嫁女》的内容，了解故事的主题和寓意。
准备相关的教学材料，如故事文本、图片等。
2. 学生准备：学生预习故事《老鼠嫁女》，了解故事的大致内容。
四、教学过程：1. 导入：通过引导学生观察图片，引起学生对故事《老鼠嫁女》的兴趣。
2. 听故事：教师用普通话讲述故事《老鼠嫁女》，让学生听懂故事的内容。
3. 讲故事：学生分组，每组选一名代表用普通话讲述故事《老鼠嫁女》。
4. 讨论：学生分组讨论，通过观察、思考、讨论等方式，深入理解故事的主题和寓意。
5. 总结：教师引导学生总结故事的主题和寓意，强调团结、合作的重要性。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家长讲述故事《老鼠嫁女》的内容。
2. 学生回家后，家长签名确认学生已经完成作业。
六、教学评估：1. 教师观察学生在听故事和讲故事时的表现，评估学生的听力理解能力和语言表达能力。
2. 教师通过学生的讨论和总结，评估学生对故事主题和寓意的理解程度。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否能够更好地引导学生理解故事的主题和寓意，是否能够提高学生的语言表达能力。
八、教学拓展：1. 教师可以引导学生进行相关的写作活动，如写一篇关于《老鼠嫁女》的短文。
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》整理如下：
哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里要办喜事，什么喜事呢，老鼠姑娘要出嫁。
女儿嫁给谁呢？鼠妈妈问鼠爸爸。
鼠爸爸是个老糊涂，他说：“谁最神气就把女儿嫁给他。
”
于是，鼠爸爸就去找太阳，他认为太阳最神气，什么东西都离不开他，可是太阳说：“我并不是最厉害的，乌云有时候会来遮我，乌云来了我害怕。
”
于是，鼠爸爸又去找乌云，乌云说：“我也不是最厉害的，大风有时候就把我吹散了，大风比我厉害多了。
”
鼠爸爸又去找大风，可是大风说：“遇到围墙我就出不去了，围墙比我厉害多了。
”
于是，鼠爸爸又去找围墙，围墙说：“哎，老鼠会在我身上打洞，老鼠比我厉害多了。
”
就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？鼠爸爸乐得哈哈笑：“原来猫最厉害，我女儿应该嫁给猫呀。
”
于是，哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠姑娘坐上了花轿，一抬就抬进了老猫的家。
第二天，鼠爸爸和鼠妈妈一块儿来看女儿。
咦，女儿不见了！女儿在哪里？女儿在哪里？老猫笑着说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。
我把它藏在我的肚子里了。
”。
2024年部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思精选3篇
部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思精选３篇〖部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思第【1】篇〗教学目标：1.能认真听老师讲故事，并借助，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
教学过程：一、看一看，激趣导入（出示老鼠嫁女的剪纸）学生观看后教师激情导入。
师：剪纸的主人翁是谁呀？（坐在轿子中的老鼠新娘。
）老鼠家的宝贝女儿要出嫁，老鼠爸爸要把它的女儿嫁给最神气的人。
它找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底谁才是最神气的呢？大家听完故事就知道了。
二、理一理，明确要素1.明确交际目标。
2.（课件出示八幅图）师生合作。
（1）明确故事题目：老鼠嫁女。
（2）学生看图并思考：图上出现了哪些人物？教师根据学生的交流情况，将相关名称写在黑板上。
3.教师出示交际要求。
（1）一边听老师讲故事，一边用手指出相应的插图，借此听懂和记忆故事内容。
（2）注意这个故事具有情节反复的特点，且每一次反复中都有一定的逻辑关系：前一个事物害怕后一个事物，后一个事物有打败前一个事物的能力。
将画面内容连贯起来，形成一个完整的故事。
（3）讲故事的时候，声音要洪亮，吐字要清楚，要带有一定的感情，可以适当地添加一些动作、表情，使故事更加生动。
4.学生理解交际要求，准备交际活动。
三、听一听，了解内容过渡：图上出现的人物之间有什么关系，它们之间究竟发生了什么事呢？接下来，请同学们边看图画，边听老师讲故事，并想一想：老鼠爸爸把女儿嫁给了谁？谁是它心目中最神气的新郎呢？1.教师讲故事，语调尽量夸张、轻快，学生认真听故事，边听边指出相应的插图。
故事内容如下：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。
妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，它说：“谁神气就嫁给它。
”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
一年级口语交际《老鼠嫁女》
一年级口语交际《老鼠嫁女》《老鼠嫁女》是一则有趣的童话故事，适合一年级的孩子们进行口语交际练习。
故事讲述了一只聪明的老鼠嫁女的故事。
从前，有一只非常聪明的老鼠，它的女儿长得非常漂亮，被称为“老鼠公主”。
老鼠公主已经长大了，她希望能够嫁给一个英俊而聪明的王子。
于是，老鼠公主的爸爸开始了寻找王子的任务。
他来到了一个大城堡，城堡里住着一位年轻有为的王子。
老鼠公主的爸爸鼓起勇气走进城堡，告诉王子他想为他的女儿找一个好丈夫。
王子听到这个请求后，非常惊讶。
他问老鼠公主的爸爸：“你怎么能为你的女儿找到一个王子呢？她不是老鼠吗？”老鼠公主的爸爸解释说：“我的女儿虽然是个老鼠，但她聪明、善良、美丽，而且非常懂得珍惜别人。
”王子被老鼠公主的爸爸的话深深打动了。
于是，王子答应了老鼠公主的爸爸，他愿意见一见老鼠公主。
不久之后，老鼠公主穿着漂亮的衣服，跟着她的爸爸来到了城堡。
当王子看到她的时候，他被她的美丽和聪明迷住了。
王子和老鼠公主开始了交流，他们发现彼此之间有很多共同点，他们都喜欢音乐、跳舞和读书。
他们度过了愉快的时光，并逐渐相互了解。
最终，王子向老鼠公主求婚，并且邀请她与他一起住在城堡里。
老鼠公主非常高兴地接受了。
他们的婚礼上，王子宣布了他们的故事，大家纷纷为他们的爱情和勇气鼓掌。
这个故事告诉我们，爱情没有界限，真爱是无关外貌和种族的。
无论我们是谁，只要我们有真诚和善良的内心，我们都能够找到属于自己的幸福。
通过学习《老鼠嫁女》这个口语交际练习，一年级的孩子们可以锻炼自己的口语表达能力，提高思维逻辑能力，并且明白爱情是不分种族和外貌的。
这个故事也能够激发孩子们对爱情、友谊和勇气的向往，让他们明白只要心中有梦想和努力，任何事情都有可能实现。
部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思(推荐3篇)
部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思（推荐3篇）【部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案与反思第1篇】教学目标：1.能认真听老师讲故事，并借助，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
教学过程：一、看一看，激趣导入（出示老鼠嫁女的剪纸）学生观看后教师激情导入。
师：剪纸的主人翁是谁呀？（坐在轿子中的老鼠新娘。
）老鼠家的宝贝女儿要出嫁，老鼠爸爸要把它的女儿嫁给最神气的人。
它找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底谁才是最神气的呢？大家听完故事就知道了。
二、理一理，明确要素1.明确交际目标。
2.（课件出示八幅图）师生合作。
（1）明确故事题目：老鼠嫁女。
（2）学生看图并思考：图上出现了哪些人物？教师根据学生的交流情况，将相关名称写在黑板上。
3.教师出示交际要求。
（1）一边听老师讲故事，一边用手指出相应的插图，借此听懂和记忆故事内容。
（2）注意这个故事具有情节反复的特点，且每一次反复中都有一定的逻辑关系：前一个事物害怕后一个事物，后一个事物有打败前一个事物的能力。
将画面内容连贯起来，形成一个完整的故事。
（3）讲故事的时候，声音要洪亮，吐字要清楚，要带有一定的感情，可以适当地添加一些动作、表情，使故事更加生动。
4.学生理解交际要求，准备交际活动。
三、听一听，了解内容过渡：图上出现的人物之间有什么关系，它们之间究竟发生了什么事呢？接下来，请同学们边看图画，边听老师讲故事，并想一想：老鼠爸爸把女儿嫁给了谁？谁是它心目中最神气的新郎呢？1.教师讲故事，语调尽量夸张、轻快，学生认真听故事，边听边指出相应的插图。
故事内容如下：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。
妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，它说：“谁神气就嫁给它。
”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
2024年部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案推荐3篇
部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案推荐３篇〖部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事教案第【1】篇〗部编版一年级下册第一单元第9课时口语交际【课型】口语交际课【教学目标】1.能认真听老师讲故事，并借助，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
【教学重点】1.能认真倾听故事，听明白故事内容。
2.能借助讲故事，做到声音洪亮。
【教学难点】1.能认真倾听故事，听明白故事内容。
2.能借助讲故事，做到声音洪亮。
【教学过程】一、猜故事导入，激发兴趣1.同学们看这几幅图，老鼠好像在干什么？ (边说边出示，学生猜)，原来是老鼠在嫁女儿，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。
他找到了谁呢？2.(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的)，小组内讨论一下，新郎会是谁呢？学生说一说自己的理由。
同学们们知道得真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫《老鼠嫁女》。
二、倾听故事，了解内容1.请同学们边看屏幕，边听老师读故事，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？(教师边读边播放PPT)2.听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？听故事就应该听仔细，才能记得牢。
3.瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？4.同学们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合用自己的话简单说说故事的内容。
(学生同桌交流，自由说说主要内容。
)5.找一个同学来说一下，注意把情节说完整。
三、学讲故事，把握内容1.下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。
(提示：注意讲故事时声音要洪亮，让周围的人听清楚)。
2.学生根据自己的理解试讲第一幅图的内容，师生评议。
3.下面我们按照图画上的内容继续讲故事，先自己试着讲一讲，再讲给同学们听。
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》
一年级下册口语交际《老鼠嫁女》《老鼠嫁女》是一则寓言故事，虽然故事内容简单，但是背后却蕴含着深刻的道理。
以下是对这个故事的相关参考内容：1. 故事梗概：故事发生在很久很久以前，有一个老鼠家族中，最小的女儿长得非常漂亮，但因为老鼠的身份，无法在老鼠家族中找到好的婚配对象。
直到有一天，一只猫儿子对她一见钟情，并提出想要娶她的请求。
老鼠家族的长辈们一开始拒绝了这个提议，但最终被聪明的小老鼠说服，同意了这门亲事。
为了确保这个婚姻的安全，小老鼠还设计了一个计划，让猫儿子瘦身变成草席，这样他们才能安全的在老鼠家族中生活。
2. 故事对应的寓意：在这个故事中，老鼠代表着弱势人群，而猫则代表了强势人群，寓意着弱者可以透过机智和勇气战胜强者。
另外，故事还传递出了包容和宽容的信息，尊重和接受不同文化和背景的人，是我们应该具备的美德。
3. 让孩子从故事中学到的道理：通过讲述这个故事，我们可以引导孩子学会如何尊重和接受不同文化和背景的人，学会从宽容的角度去看待世界。
同时，小老鼠的勇气和智慧也给我们带来了启示，勇敢、自信是克服困难的关键。
4. 口语交际练习：为了帮助孩子更好地理解和掌握这个故事，我们可以进行口语交际练习。
例如，可以让孩子们分角色，一些扮演老鼠家族的成员，一些扮演猫儿子，然后再让他们自行发挥和表演整个故事。
这样不仅可以让孩子们增加英文口语表达的机会，也可以培养协作和沟通的能力。
5. 扩展练习：在学会了这个故事的寓意和道理之后，我们还可以通过扩展练习来进一步巩固孩子们的知识，例如编写故事的延续或是衍生故事。
这样可以锻炼孩子们的创新思维能力，同时也可以增强他们理解和表达英文的能力。
总之，故事教育是孩子教育中不可或缺的一部分。
而《老鼠嫁女》这个故事通过简洁有力的表述，让孩子们在愉快的氛围中学会了尊重和包容，同时也为他们的英语学习提供了有趣的素材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要
为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱
这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天
空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间
最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。
女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可
敬的老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑
老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找
到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈
大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠
们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想
不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃
掉了自己的新娘。
云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑
着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只
需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。”
老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑
道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可
以把我，墙看到他们，露出恐 惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠， 任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩 塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠 最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁 呢？
口语交际《老鼠嫁女》
老鼠爸爸找到太阳，
他们心想……
可是太阳却说……
老鼠爸爸找到了乌 云，乌云却说……
于是，老鼠爸爸又
找到墙，墙却 说……
老鼠爸爸听了墙的
话……
最后老鼠爸爸找到了
谁？
最后老鼠女儿嫁给 了谁？
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花