某自花传粉植物的果皮颜色由A
精品解析：江苏省天一中学2021-2022学年高一下学期期中生物(理)试题(原卷版)
（2）基因检测时往往需要将待测的DNA样品进行复制扩增。DNA独特的______________结构，为复制提供了精确的模板，并且碱基之间遵循______________原则，保证了复制能够准确地进行。
A. 灰喙雌鸟×灰喙雄鸟B. 纯合红喙雄鸟×灰喙雌鸟
C. 红喙雌鸟×灰喙雄鸟D. 杂合红喙雄鸟×灰喙雌鸟
11.某种宠物狗的体色受常染色体上的复等位基因P，P1，P2控制，基因Р决定黄色，基因P1决定灰色，基因P2决定黑色，显隐性关系为基因P>基因P1>基因P2，且基因Р纯合时受精卵不能发育。选择黄色雌性个体和灰色雄性个体交配，F1表型为黄色、黑色和灰色。下列叙述错误的是（）
A. 小鼠出现无精症的根本原因是Rictor蛋白的缺失
B. 据图推测敲除鼠的精子形成过程阻滞在减数分裂I时期
C.DNA含量为1C和4C的细胞分别是精细胞和初级精母细胞
D.2C→4C是DNA复制的结果，此时敲除鼠的细胞中的基因均不表达
三、非选择题
21.如图表示真核细胞内遗传信息的传递和表达的过程。回答下列问题：
D.图d遗传因子组成代表的生物的基因型可能为AB
18.自花传粉植物番茄的果皮颜色有紫色、绿色和白色，受两对独立遗传的等位基因D/d和Y/y控制，其果皮颜色的形成过程如图所示，且当D基因存在时Y基因不能表达。现有某紫色植株，该植株自交后代全部为紫色。下列相关叙述正确的是（）
A.该紫色植株的基因型存在3种可能
24.某二倍体自花传粉植物的叶型有宽叶和窄叶，受独立遗传的两对等位基因A/a、B/b控制。基因型为aabb植株的叶型为隐性性状，其他情况均为显性性状。实验小组用宽叶植株（甲和窄叶植株（乙）做实验，如图所示。回答下列问题：
高考生物专题复习-专题十二基因的自由组合定律-高考真题篇(附答案)
专题十二基因的自由组合定律高考真题篇1.(2022全国甲,6,6分)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。
A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。
B/b控制花色,红花对白花为显性。
若基因型为AaBb的亲本进行自交,则下列叙述错误的是()A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等答案B2.(2022湖南,15,4分)(不定项)果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位于常染色体或X染色体上未知。
纯合红眼黑身长翅雌果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F1相互杂交,F2中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅∶灰身截翅∶黑身长翅∶黑身截翅=9∶3∶3∶1。
F2表现型中不可能出现()A.黑身全为雄性B.截翅全为雄性C.长翅全为雌性D.截翅全为白眼答案AC3.(2022山东,17,3分)(不定项)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。
基因B控制红色,b控制蓝色。
基因I不影响上述2对基因的功能,但i纯合的个体为白色花。
所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。
现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙,它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。
不考虑突变,根据表中杂交结果,下列推断正确的是()杂交组合F1表型F2表型及比例甲×乙紫红色紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4乙×丙紫红色紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4A.让只含隐性基因的植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型B.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,白花植株在全体子代中的比例为1/6C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则该植株可能的基因型最多有9种D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色答案BC4.(2021重庆,10,2分)家蚕性别决定方式为ZW型。
京师好题天天练生物必修二答案
京师好题天天练生物必修二答案1. 等位基因是指 [单选题] *A.位于同源染色体的相同位置上的基因B. 位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因(正确答案)C.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因D.位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因2. 一杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这种杂交组合为（） [单选题] *A. Ddtt×ddttB. Ddtt×DdTt(正确答案)C. DDTt×ddTtD. DDTt×DdTT3. 下列说法正确的是( ) [单选题] *A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 孟德尔的假说内容之一“体细胞中的遗传因子在染色体上成对存在”、“减数分裂时，同源染色体上成对的遗传因子发生分离”C. 性状分离比模拟实验中，甲乙两个小桶的小球总数不一定相等，但每个小桶内的D、d小球必须相等(正确答案)D. F1黄色圆粒豌豆(YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比1∶14. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，错误的是( ) [单选题] *A. 杂种的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B. 一对具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代所表现的性状一定是显性性状(正确答案)C. 不同环境下，基因型相同，但表现型不一定相同D. 狗的直毛和卷毛属于相对性状5. 基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛与基因型aa的牛表现为无角，现有一对有角牛交配，生下一头无角牛，这头牛占后代的比例( ) [单选题] *A. 1/2B. 1/4(正确答案)C. 1/8D. 1/166. 人工异花传粉的过程:①花粉成熟前,②花粉成熟时,③花谢后 , ④套袋 ,⑤去雄, ⑥异花传粉,正确的是 [单选题] *A. ②⑤④③⑥④B. ①④⑤②⑥④C. ①⑤④②⑥D. ①⑤④②⑥④(正确答案)7. 等位基因Bb、B+位于常染色体上，分别决定山羊有胡子和无胡子，但是在雄性中Bb为显性基因，在雌性中B+为显性基因。
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点题库 (2)
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点题库单选题1、我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。
下列叙述错误的是（）A．“春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象B．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果C．“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子D．“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织答案：B分析：绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。
裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。
种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
A．“春水绿于染”描写的是藻类植物，藻类植物生物在水中，靠孢子进行繁殖，A正确。
B．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不能开花结果；牡丹属于被子植物能开花结果，B错误。
C．“卷柏”属于蕨类植物，靠产生孢子进行繁殖；“青松”属于裸子植物，能产生种子，靠种子繁殖，C正确。
D．“卷柏”属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；“牡丹”属于种子植物，植物体内的根、茎、叶中都有输导组织，D正确。
故选B。
2、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）A．植物的生长需要营养B．植物生长过程中会释放有毒气体C．植物会释放出过多的氧气D．植物呼吸与人争夺氧气答案：D分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2020生物高考 遗传专题 提分试题 附答案
2020届高中生物遗传专题非选择题强化练习1．人的血型是由红细胞表面抗原决定的。
左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。
血型A 红细胞裂面A抗原有抗原决定基因（显性）O 无（隐性）据图表回答问题：（1）控制人血型的基因位于（常/性）染色体上，判断依据是。
（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。
原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。
该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。
因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。
①II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是。
母婴血型不合（一定/不一定）发生新生儿溶血症。
②II-2的溶血症状较II-1严重。
原因是第一胎后，母体已产生，当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重。
③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。
当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是。
（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是。
2.大豆是两性花植物。
下面是大豆某些性状的遗传实验：（1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病①组合一中父本的基因型是_____________，组合二中父本的基因型是_______________。
②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有_____________ __________________________________________________，其比例为_____________。
③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________________。
④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。
药用植物学考试练习题及答案2_2022_背题版
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析药用植物学考试练习题及答案2(500题)***************************************************************************************药用植物学考试练习题及答案21.[单选题]柳树的花既无花萼又无花冠，称为（ ）。
A)双被花B)单被花C)无被花D)两性花答案:C解析:2.[单选题]下图花序类型为：A)总状花序B)伞房花序C)伞形花序D)聚伞花序答案:D解析:3.[单选题]罂粟原产印度、伊朗等地,使用历史久远。
从( )中割取的乳汁,可制成含吗啡等生物碱的药品,有镇痛,解痉,止咳,止泻之功效。
A)种子B)茎C)根D)果皮答案:D解析:4.[单选题]果树生产中，形成柑橘无籽果实的主要原因是（ ）。
A)胚发育受阻B)营养繁殖C)无融合生殖D)单性结实答案:D5.[单选题]桂花的叶序为( )。
A)互生B)对生C)轮生D)交互对生答案:B解析:6.[单选题]南瓜的子房位置类型为（ ）。
A)上位子房B)中位子房C)下位子房D)半下位子房答案:C解析:7.[单选题]穿过细胞壁上微细孔隙的原生质丝称( )A)细胞质丝B)染色丝C)微纤丝D)胞间连丝答案:D解析:8.[单选题]花生的“入土结实”与下列哪种组织有关？A)顶端分生组织B)侧生分生组织C)居间分生组织D)初生分生组织答案:C解析:9.[单选题]具有明显抗癌作用的紫杉醇来源于( )。
A)松属植物B)银杏属植物C)三尖杉属植物D)红豆杉属植物答案:D解析:B)均为侧生分生组织，但束中形成层属次生分生组织，束间形成层属于初生分生组织C)并非侧生分生组织，而是次生分生组织D)均为侧生分生组织，束中形成层具有初生分生组织的性质，束间形成层却是典型的次生分生组织答案:D解析:11.[单选题]中药丁香为桃金娘科植物丁香的那个部位入药所得（ ）A)果实B)花蕾C)根D)叶答案:B解析:12.[单选题]不同植物的花托呈现不同的形状。
2021年山东省淄博市中考生物试卷和答案
2021年山东省淄博市中考生物试卷一、选择题1．在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。
下列属于生物对环境适应的是（）A．草履虫能净化污水B．苔藓腐蚀岩石形成土壤C．干旱使农作物减产D．避役会随环境改变体色2．袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%～7%。
海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（）A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织C．从结构层次上分析，稻花属于器官D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统4．如图是花生的果实，下列说法正确的是（）A．图中①果皮，由子房壁发育而来B．图中②种子，由受精卵发育而来C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加5．如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是（）A．甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽B．乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验C．丁中叶片滴碘液后银边部分不变蓝D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉6．下列关于生物圈中绿色植物的说法，错误的是（）A．衣藻是单细胞淡水藻类植物B．银杏和杏树都有输导组织C．卷柏和侧柏都属于裸子植物D．小麦和玉米的种子都有胚乳7．下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）A．人体通过呼气能排出肺内全部的二氧化碳B．呼吸道能使吸入的气体温暖、湿润和清洁C．吸气时，膈肌收缩，膈顶端下降，胸腔容积增大D．肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换8．流程图能够帮助你理解某组事件是按照怎样的顺序发生的，它能有效地概括出某过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。
下列流程图不合理的是（）A．昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫B．青春期的男孩出现遗精的过程：睾丸→输精管→尿道→体外C．细菌、真菌的培养过程：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养D．对光时光线通过显微镜的路径：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜9．如图是肾单位结构模式图。
广东省华南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期11月综合测试(二)生物试题
2025 届高三综合测试（二）生物2024年11月本试卷共8 页，21 小题，满分100 分。
考试用时75 分钟。
1. 螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。
下列关于螺旋藻的叙述，正确的是A. 核糖核酸是其遗传物质B. 利用叶绿体进行光合作用C. 没有以核膜为界限的细胞核D. 含Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素2. 科学精神的本质就是求真，科学方法的训练使人拥有严密的逻辑和批判性的思维。
下列关于科学方法的表述正确的是A. 施莱登和施旺用“完全归纳法”修正细胞学说B. 卡尔文用“同位素标记法”追踪了CO2中氧的去向C. 沃森和克里克用“概念模型”揭示DNA双螺旋结构D. 细胞膜结构模型的探索过程反映了“提出假说”的作用3. 酵母菌在密闭容器内以葡萄糖为底物的呼吸速率变化过程如图所示。
下列叙述正确的是A. 6～8 h内，容器中O2的消耗量大于CO2的产生量B. 8～10 h内，酵母菌细胞呼吸释放的能量主要储存在ATP中C. 0～6 h内，容器中O2剩余量不断减少，有氧呼吸速率先加快后减慢D. 6～10 h时，用溴麝香草酚蓝溶液可检测到酵母菌无氧呼吸产生的酒精4. 真核细胞细胞质基质游离的Ca2+浓度约为10-7mol/L，细胞外的Ca2+浓度约为10-3mol/L，该浓度差由质膜上的转运蛋白甲维持。
受胞外信号刺激，胞外的Ca2+通过转运蛋白乙快速运输到胞内使Ca2+浓度升高至5×10-6mol/L，Ca2+激活某些蛋白的活性调节生命活动。
下列叙述错误的是A. 转运蛋白甲运输Ca2+的过程需要消耗能量B. 转运蛋白甲运输Ca2+时空间结构发生改变C. 无机盐离子可以作为信使向细胞传递信号D. 胞外信号刺激促使转运蛋白乙主动运输Ca2+5. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是A. 有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在细胞赤道板上B. 有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极C. 减数第一次分裂后期，基因cn、cl随同源染色体分开而分离D. 减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v，w可出现在细胞的同一极6. 一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。
高中生物《基因的分离定律和自由组合定律》专题训练
专题9基因的分离定律和自由组合定律五年高考考点1 基因的分离定律1.(2021北京,14,2分)社会上流传着一些与生物有关的说法,有些有一定的科学依据,有些违反生物学原理。
以下说法中有科学依据的是()A.长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素B.转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒C.消毒液能杀菌,可用来清除人体内新冠病毒D.如果孩子的血型和父母都不一样,肯定不是亲生的答案A2.(2023全国甲,6,6分)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。
水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a):基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性、A1对a为显性、A2对a为显性。
现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离比。
下列叙述错误的是()A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1答案A3.(2023海南,15,3分)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。
现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用的是()上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误．．A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②、③、④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1答案D4.(2022海南,15,3分)匍匐鸡是一种矮型鸡,匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显性,这对基因位于常染色体上,且A基因纯合时会导致胚胎死亡。
福建省龙岩市一级校联盟(九校)2022-2023学年高三11月期中联考生物试题
龙岩市一级校联盟（九校）联考2022～2023学年第一学期半期考高三生物学试题一、单选题1．草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，主要以细菌、单细胞藻类为食；其中一种绿草履虫，细胞质内有绿藻共生，在见光处培养后通体呈绿色。
下列相关叙述正确的是（）A．草履虫、绿藻、细菌的遗传物质都是DNAB．草履虫利用溶酶体合成的水解酶消化食物C．其他草履虫比绿草履虫更容易在干净的水体中存活D．绿草履虫可以利用自身的叶绿体合成有机物2．Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上控制体色的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。
下列杂交组合中，可以从其子代表型判断出性别的是（）A．♀yy×♂Yy B．♀yy×♂yy C．♀YY×♂YY D．♀Yy×♂Yy3．酵母菌sec 系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。
此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（）A．内质网、细胞外B．线粒体、囊泡C．细胞膜、细胞质基质D．内质网、囊泡4．肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。
研究表明，Cofilin-1是一种能与肌动蛋白相结合的蛋白质，介导肌动蛋白进入细胞核。
Cofilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形，核膜破裂，染色质功能异常。
下列有关叙述错误的是（）A．Cofilin-1介导肌动蛋白自由进出细胞核B．Cofilin-1缺失可导致由蛋白质纤维组成的细胞骨架变形C．Cofilin-1缺失可导致细胞核失去控制物质进出细胞核的能力D．Cofilin-1缺失会影响细胞核控制细胞代谢的能力5．对下列异常实验现象的原因分析，不合理的是（）6．鸡蛋既是人们餐桌上富有营养的食品，又可用于提取绿色天然的酶制剂。
鸡蛋种含有的溶菌酶，是一种催化肽聚糖水解的酶，可破坏细菌的细胞壁，使细菌裂解，有很大的开发应用价值。
专题07 遗传因子的发现：备战2023年高考生物必备知识大串讲
专题07 遗传因子的发现【考点梳理.逐个击破】1. 豌豆做遗传实验材料的优点（其他优点：易栽培、后代数量多、花大易操作）（1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。
（2）豌豆不同品种间具有易于区分、能稳定遗传的相对性状。
2. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
3. 人工异花传粉步骤：去雄→套袋→人工传粉→套袋。
去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉；套袋目的：防止外来花粉干扰。
例1：孟德尔选用豌豆做遗传实验的理由及对豌豆进行人工异花传粉前的处理是( )。
①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下一般是纯种③用豌豆做遗传实验有直接的经济价值④各品种间具有一些稳定的、容易区分的性状⑤开花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A.①②③④;⑥B.①②;⑤⑥C.①②④;⑥D.②③④;⑥4. 分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子(基因)成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子(基因)发生分离，分离后的遗传因子(基因)分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
5. 孟德尔豌豆杂交实验的实验方法：假说—演绎法。
例2：孟德尔通过做豌豆的一对相对性状(高茎和矮茎)的杂交实验所发现的问题是()。
A.高茎为显性,由显性遗传因子决定B.高茎受遗传因子的控制,矮茎不受遗传因子的控制C.F1只有高茎豌豆,F2中同时出现了高茎和矮茎豌豆,且高茎∶矮茎=3∶1D.豌豆的体细胞中遗传因子成对存在,配子中的遗传因子单个存在6. 自由组合定律控制不同性状的遗传因子(基因)的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子(基因)彼此分离，决定不同性状的遗传因子(基因)自由组合。
7. 孟德尔获得成功的原因（1）正确选用了豌豆作实验材料是获得成功的首要条件。
（2）在对生物的性状分析时，首先针对1对相对性状进行研究，再对2对或多对性状进行研究。
（3）对实验结果进行统计学分析，即统计子代的性状表现及比值。
2025年高考生物复习之小题狂练300题(解答题)：遗传的基本规律(10题)
2025年高考生物复习之小题狂练300题（解答题）：遗传的基本规律（10题）一．解答题（共10小题）1．家兔的毛色有野鼠色、黑色和褐色之分，受常染色体上两对等位基因共同控制。
D、d为控制颜色的基因，D基因控制黑色，d基因控制褐色；E、e为控制颜色分布的基因，E基因控制颜色分布不均匀，体色均为野鼠色，e基因控制颜色分布均匀，体色表现为相应颜色。
研究人员利用不同毛色的纯种家兔进行了杂交实验，结果如图。
回答下列问题：（1）基因D、d和E、e的遗传遵循定律，野鼠色兔的基因型有种。
（2）实验一中，F1野鼠色兔的基因型为，F2野鼠色兔与褐色兔杂交，其后代表型及比例为。
（3）实验二中，F2野鼠色兔中性状能稳定遗传的个体占。
若实验一F2中一只野鼠色雄兔和实验二F2中一只野鼠色雌兔杂交，后代中为野鼠色兔的概率为。
（4）研究发现，在实验二F2黑色兔群体中偶然出现一只灰色可育突变雄兔，经检测，其基因型为DdeeGg，G基因会影响D和d的表达，导致家兔黑色或褐色淡化为灰色或黄色。
为探究D、d和G、g 在染色体上的位置关系，科研人员让该雄兔与多只褐色雌兔杂交，观察并统计后代的表型及比例。
①若后代出现：，则两对基因位于两对同源染色体上。
②若后代出现：黑色兔与黄色兔数量比接近1：1，则该突变雄兔细胞中D、d和G、g在染色体上的位置关系（不考虑互换）。
2．某昆虫的体色由位于3号染色体（常染色体）上的一组复等位基因B+（黑色）、B（红色）、b（棕色）控制（复等位基因的显隐性关系是B+＞B＞b），只有常染色体另一基因E存在时，上述体色才能表现，否则表现为灰色。
含有B+的雌配子致死。
不考虑基因突变和其他变异。
请回答下列问题：（1）复等位基因B+、B、b的出现是的结果，若控制体色的基因符合自由组合定律，从基因的位置分析，需满足的条件是。
（2）该昆虫种群中，体色为黑色个体的基因型有种。
现有一只雄性黑色昆虫与一只雌性灰色昆虫杂交，F1中只有黑色、红色、棕色三种体色的个体，则亲本的基因型为。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 1.—被子植物的有性生殖(教师版含解析)
浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第1章代代相传的生命1.5-1植物生殖方式的多样性——被子植物的有性生殖目录 (1) (3) (4) (8) (11)一、被子植物的有性生殖1.传粉的概念被子植物开花时，容易看到的现象是萼片和花瓣渐渐张开，雄蕊和雌蕊显露出来；不容易看到的变化是雄蕊伸长，花药裂开，与此同时，多数植物的雌蕊也伸长，柱头分泌黏液。
所有这些变化都为传粉作准备。
植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫作传粉。
2.传粉的方式：(1)自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫作自花传粉，如豌豆花的传粉方式。
(2)异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫作异花传粉，如棉花的传粉方式。
3. 异花传粉的途径根据传粉的不同途径，可将花分成两类：(1)虫媒花：桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠昆虫传粉，这样的花叫作虫媒花(一般花瓣大而鲜艳、芳香、甜的花蜜、花粉粒较大、有黏性)。
如桃、牡丹、苹果、油菜等植物。
(2)风媒花：玉米、水稻、杨、榆等植物的花主要靠风力传粉，这样的花叫作风媒花(花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，并且伸到花瓣外面，能分泌黏液)。
像玉米、水稻、杨树、榆树等植物的花。
4.人工授粉自然状态下，如果植物在开花期间因各种原因而使传粉受阻。
如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，达到预期的产量。
人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术。
这一技术在植物杂交实验、植物育种和农业生产上具有重要价值和广泛的用途。
二、被子植物的受精过程1.花粉管萌发：传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。
花粉管沿着花柱伸向子房生长，一直到达胚珠。
同时花粉管内形成2个精子。
河北省唐山市玉田县2022-2023学年高一下学期期中生物试题
玉田县2022-2023学年度第二学期期中考试高一生物学本试卷共8页，30题。
全卷满分为100分，考试用时75分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，同时粘贴条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．用豌豆进行一对相对性状的杂交实验时，下列操作错误的是A．异花传粉时，要在花粉成熟前除去母本的雄蕊B．自花传粉时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．人工授粉后，不需要再进行套袋D．待雌蕊成熟后进行人工异花传粉2．老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。
有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁3．在研究一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3：1性状分离比的情况是A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等C．子一代产生的雄配子中2种类型的配子活力有差异D．子一代产生的雌配子中2种类型的配子数目相等，雄配子中也相等4．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1：3。
自然状态下（假设结实率相同）其子代中基因型为AA、Aa、aa的植株数量之比是A．3：2：1B．7：6：3C．5：2：1D．1：2：15．孟德尔研究了7对相对性状的遗传，发现任意两对相对性状的杂交实验均符合自由组合定律，对此现象的解释，错误的是A．这7对相对性状的遗传是互不干扰的B．豌豆至少有7对同源染色体C．7对相对性状中任意一对相对性状的遗传一定符合分离定律D．豌豆所有相对性状中任意两对相对性状的遗传均符合自由组合定律6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。
2022-2023学年河南省驻马店市高一6月月考生物试题
2022-2023学年河南省驻马店市高一6月月考生物试题1.下列有关遗传学基本概念与遗传实验和定律的叙述，错误的是（）A．分离定律与自由组合定律均发生在减数分裂I后期B．的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子随机结合C．测交能用于推测基因型及其产生配子的种类及比例D．兔的黑毛与白毛、棉花的长绒与细绒均属于相对性状2.下图为某生物细胞中链状DNA的部分结构模式图。
下列有关叙述错误的是（）A．①②交替连接构成DNA分子的基本骨架B．③④所占比例越高，DNA解旋需要的能量越少C．a链与b链反向平行并形成螺旋结构D．该DNA分子中有2个游离的磷酸基团3.根据DNA双螺旋结构分析，下列叙述正确的是（）A．沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构模型属于数学模型B．碱基序列是5'—GGTATC—3'。
与 5'—CCATAG—3' 的DNA单链能互补结合成双链C．组成DNA的碱基的排列顺序千变万化，因而DNA能够储存大量遗传信息D．仅根据碱基总数、碱基T的数量不能推算出另外三种碱基的数量4.下图为某动物（2n）细胞分裂的示意图。
下列有关分析错误的是（）A．该细胞含有染色单体B．该细胞含有同源染色体C．该细胞有一个完整的细胞周期D．该细胞处于减数分裂I后期5.下列关于真核细胞染色体DNA复制的叙述，错误的是（）A．DNA 通过复制，能将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞B．有丝分裂和减数分裂过程中，DNA 复制的次数相等C．间期DNA 复制完成时，染色体数目没有加倍D．1个由n对碱基对组成的DNA分子，第4次复制需要消耗8n个碱基6.下列关于人体细胞中染色体、DNA 及基因的关系的叙述，正确的是（）A．人类基因组计划测定的是23条染色体上DNA的碱基序列B．细胞周期中，每条染色体含有1个或2个DNA分子C．组成染色体的DNA 分子是由多个基因连续连接而成的D．不同基因的特异性与（A+G）/（T+C）的值有关7.摩尔根运用假说一演绎法证明了基因在染色体上，此后，基因在人们的认识中不再是抽象的“因子”，随着细胞质基因、病毒等的发现，人们对基因又有了新认识。
中考生物复习专题训练：帮助植物传粉 传播种子(含解析)
中考生物专题训练:帮助植物传粉、传播种子一、单选题1、下列动物的行为对植物不利的是( )Ａ、蜜蜂采集植物的花蜜 B。
猴子吃桃,将桃核随意乱扔ﻫC、过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D、榛睡鼠可储存大量的果实2、下列哪项不是动物在自然界的作用( )A。
维持生态平衡 B、动物和植物共同组成了生物圈ﻫC、帮助植物传粉、传播种子Ｄ、促进生物系统的物质循环3、下列例子中,那一项不能体现动物在生物圈中的作用( )A。
蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体生活Ｂ、重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇ﻫC、为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 D。
苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上4、下列生物与仿生学的对应中,错误的是()A、蜻蜓与直升飞机Ｂ、蝙蝠的回声定位与雷达 C、萤火虫与冷光 D、乌龟与防震帽５。
关于动物在自然界中作用的描述中,错误的是( )A、在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 B。
动物能促进生物圈中的物质循环Ｃ、动物能够帮助植物传粉和散播种子 D。
用于观赏6。
关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A。
帮助植物传粉,传播种子 B。
促进生态系统物质循环ﻫＣ、动物能促进植物的进化Ｄ。
维持生态平衡7、下列动物中,对人类有害的是( )A。
蝗虫 B、青蛙 C、螅蟀 D、蜜蜂8。
动物在生物圈中的作用不包括( )Ａ、维持生态平衡 B。
促进生态系统的物质循环Ｃ、动物的捕食使生物数量减少 D。
帮助植物传粉、播种９、在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是( )Ａ。
促进开花 B。
帮助传粉Ｃ、消灭病虫害 D、促进果实成熟10。
某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁、该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )A、促使生态系统的物质循环Ｂ、为人类提供食物和毛皮C、帮助植物传粉、传播种子 D。
山东省2013高考生物预测试题20
生物2013高考预测题20一选择题（本题包括6小题，共计24分，每小题只有一个选项符合题意）1.一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是( )A.染色单体形成和染色体数目加倍B.DNA的合成和蛋白质的合成C.着丝粒的分裂和纺锤体的消失D.赤道板的出现和细胞板的形成2.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如下图。
下列说法正确的是( )A.据图可知c酶的最适温度为36℃左右B.该实验中有两个自变量，1个因变量C.三种酶中a酶的最适温度最高D.若溶液的pH升高，则曲线b的顶点会上移3.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。
条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是 ( )4.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 ( )A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.红细胞吸收葡萄糖不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主妥功能不同D.乳酸菌和酵母菌的细胞膜基本组成5.右图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。
据图分析下列说法不正确的是( )A.DNA数目加倍发生在A中的2时期B.细胞周期中，染色体数目加倍发生在G时期C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程D.在2时期用射线处理可诱发基因突变6.关于细胞中细胞器的叙述，错误的是( )A.大肠杆茵无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.蓝藻既有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网二非选择题7.（11分）图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。
图二表示该吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：叶片CO2（1）若①是NADPH,③是。
（2）在图二丙状态时，可以发生图一abcdefgh中的。
图二中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是。
的生理作用名称。
（3）写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2（4）图一中⑤和⑥代表的物质依次是。
考点07 开花和结果(考点详解+专项练习)-备战2022年中考生物考点微专题
考点07 开花和结果当植物生长到一定的时期之后，就要开始为产生下一代而进行努力了，于是开花和结果成为了绿色开花植物必须经历的一个过程，绿色开花植物通过开花和结果的过程，产生精子和卵细胞，再通过受精作用形成受精卵，进而发育成果实和种子。
这部分的知识在中考中主要以选择题和综合题的形式进行考察，大家在学习的过程需要注意，尤其要注意与之前学过内容之间的联系和综合。
一．花的结构和类型二．传粉和受精三．果实和种子的形成花的结构和类型一．花的类型1.根据花蕊的种类（1）两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊；（2）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊，又可分成雌花和雄花；2.根据着生方式（1）单生花（2）花序二．花的结构主要部分：（1）雄蕊：包括花粉和花丝；（2）雌蕊：包括柱头，花柱和子房（包括子房壁和胚珠）；【典例】1．（2020·云南省中考真题）关于桃开花和结果的叙述，不正确．．．的是（）A．与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊B．雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精C．子房将来发育成果实D．胚珠将来发育成胚【答案】D【解析】【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】A．一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系，故A正确。
B．花开放后，雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；花粉管进入胚珠后释放出的两个精细胞，一个与卵细胞融合成为合子，另一个与极核融合成为受精极核，这种受精方式叫做双受精；双受精是被子植物特有的受精方式，经过传粉和受精发育成果实和种子等，故B正确。
某农业大学《植物学》考试试卷(279)
某农业大学《植物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（140分，每题5分）1. 根霉无性生殖产生子囊孢子，有性生殖产生接合孢子。
（）答案：错误解析：根霉无性生殖产生孢囊孢子，有性生殖产生接合孢子。
2. 种子植物的孢子体极为退化，不能独立生活，完全寄生在配子体上。
（）答案：错误解析：3. 裸子植物中没有草本植物。
（）答案：正确解析：4. 硅藻之所以能运动，是由于其细胞具鞭毛的缘故。
（）答案：错误解析：硅藻的运动与其原生质的环状流动有关。
5. 植物的表皮及表皮附属物（表皮毛、根毛、气孔等）就是起保护植物的作用。
（）[华中农业大学2014研]答案：错误解析：6. 合点受精是指双受精发生在合点处。
（）答案：错误解析：合点受精是花粉管经合点而达胚囊，进而完成双受精。
7. 簇生叶序是每个节上生3枚或3枚以上的叶。
（）答案：错误解析：轮生叶序是每个节上生3枚或3枚以上的叶。
8. 龙眼、荔枝、文冠果和芒果为无患子科的著名水果。
（）答案：错误解析：文冠果不是水果，芒果属漆树科。
9. 禾本科植物叶下表皮的泡状细胞可能参与叶片的伸展和卷缩。
（）答案：错误解析：禾本科植物叶上表皮的泡状细胞可能参与叶片的伸展和卷缩。
10. 双子叶植物中，有的植物具平行叶脉。
（）答案：正确解析：11. 植物异花传粉依传粉媒介的不同，可分为两大类：即风媒传粉和虫媒传粉。
（）答案：错误解析：植物异花传粉依传粉媒介的不同，可分为风媒传粉、虫媒传粉、鸟媒传粉和水媒传粉等类型，其中以风媒传粉和虫媒传粉为主要形式。
12. 金盏菊花、大丽花、橘子果皮、牵牛花都是由花青素显色。
（）答案：错误解析：金盏菊花、大丽花、橘子果皮、牵牛花都是由类胡萝卜素显色。
13. 酵母可形成子囊果。
（）解析：酵母是子囊菌中的单细胞种类，其有性生殖不能产生子囊果。
1.5 植物生殖方式的多样性(解析版)——2020-2021学年科学七年级下册讲练测(浙教版)
第五节植物生殖方式的多样性【知识点全掌握】一、被子植物的有性生殖1.传粉1)概念：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉2)传粉方式a)自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻b)异化传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉花、油菜、桃树等3)异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花类别花冠花粉柱头蜜腺举例虫媒花颜色鲜艳，有香味甜美，粒大，表面粗糙常有黏液有蜜腺，能分泌香甜的花蜜桃、夜来香等风媒花不鲜艳或缺少，无香味多而轻，表面光滑大而且有分叉和黏液无玉米、杨、榆等2.受精1)传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管2)花粉管沿着花柱，向子房生长，内含精子3)花粉管到达胚珠后，内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵3.果实和种子的形成4. 人工授粉如果在植物开花期连续下雨或刮风，昆虫不能出来活动，且大量的花粉随雨水散失，影响昆虫传粉；无风时会影响风力传粉。
这些都会造成繁殖过程阻断。
为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，即人工授粉。
二、植物的无性生殖1.孢子繁殖：藻类、苔藓、蕨类等植物不能开花，也不产生种子，它们用孢子进行繁殖 2. 营养繁殖：植物用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖的方式，常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。
1) 分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
2) 压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。
3) 扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。
4) 嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。
子房子房壁胚珠珠被种皮卵细胞＋精子受精卵果皮胚种子果实A. 植物的有性生殖与无性生殖的比较比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合无两性生殖细胞的结合 新个体产生两性生殖细胞 受精卵 新个体母体 新个体 特点产生的后代具双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性繁殖速度快，后代保持亲本的优良性状繁殖方式 种子营养繁殖（根、茎、叶）或组织培养【例题精析】例1．一个花生果实里有三粒种子，那么这个花生果实是由下列哪个部位发育而来的（ ） A ．一个子房、一个胚珠 B ．三个子房、一个胚珠 C ．三个子房、三个胚珠D ．一个子房、三个胚珠【解答】解：由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有三个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。
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某自花传粉植物的果皮颜色由A/a、B/b两对基因控制，其中基因A使果皮呈红色，基因a 使果皮呈绿色，基因B能使同时携带A、a基因的个体果皮呈粉色。
现让红色果皮植株与绿色果皮植株杂交，所得F1全部表现为粉色果皮，F1自交所得F2的表现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=6:6:4，请回答下列问题：
（1）亲本的基因型组合为，控制该植株果皮颜色的两对等位基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。
（2）让F2中所有粉色果皮植株自交，后代出现红色果皮植株的概率为。
（3）若已知F2中红色果皮植株的杂合体具有两种基因型，如何通过实验确定两种杂合红色果皮植株各自的基因型？
（4）若取出F2中红色果皮植株，如何通过实验确定红色果皮植株各自的基因型？
（5）研究者将题中亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验，结果发现F1全部表现为红色果皮，F2的表现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=10:2:4。
经检测，植株没有发生基因突变和染色体变异，这说明生物的性状受，其中果皮颜色出现差异的个体的基因型为。
【解析】：（1）
（2）
（3）
（4）
使用未发生性状分离的三种红果分别与Aabb自交新出的绿果（aabb）杂交,
若基因型为AABB，AABB×aabb→后代都为粉色；
若基因型为AABb，AABb×aabb→后代粉色：红色=1:1；
若基因型为AAbb，AAbb×aabb→后代都为红色；。