植树的季节
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拓展训练
cong
Байду номын сангаас
课文朗读 生字学习 课文讲解
拓展训练
cui
组词，看谁组得多。
撑（） 葱（） 扛（） 伐（） 队（） 纳（） 捆（） 翠（） 培（） 艳（） 澄（） 漉（）
课文分析
请同学们齐声朗读
一、二自然段：一场
课文朗读 一场的春雨,把泥土浇
生字学习
得湿漉漉的。太阳暖 暖地照着,热气从土地
课文讲解
填一填
__快__乐__ 的日子
_饱__满___的果实 __绿__色__ 的田野
__整__齐__ 的队伍 新鲜的 _水__果___ 美好的 _生__活___
填上量词
❖ 一（）春雨 ❖ 一（）红花 ❖ 一（）土地
一（）树苗 一（）季节 一（）果子
谢谢学习 再见！！
2、选择喜欢的段落为什么，读 明白了什么？
3.你想对小树说些什么？
升华感情
同学们，春天又到了，看着细细 的春雨，听着淅淅沥沥的雨声， 你会想些什么？(也可以写下来)
照样子写一写。
❖ 我们和老师一起去种树。
课文朗读 ❖ 我们和 一起去 生字学习
课文讲解 ❖ 我们和小树是好朋友。 拓展训练 ❖ 我们和 是
什么时候是植树节？
春天是植树的季节；
是植树的日
子。当又一个春天到来的时候，当又一
个植树节到来的时候，我们忘不了邓小
平爷爷说过的那句话“植树绿化要世世代
代传下去！”所以，今天就来学习一下课文
《植树的季节》！
植树的季节
课文朗读 生字学习 课文讲解 拓展训练
课文朗读 生字学习 课文讲解
拓展训练
pei
课文朗读 生字学习 课文讲解
风吹着我们的红领巾，像小小的树开放了一朵朵红 花。 师：同学们老师也很喜欢这句话，知道为什么吗？ 作者不但将它写的很美，很形象，还在巧妙地赞美少 先队们植树呢。
学习课文3----5段。 要求：
(1)各小组选择自己最喜欢的方式读 读课文，提出不懂的问题互相讨论。
(2)在组内说说你读懂了什么？
讨论
1、说说树的作用？
里冒出来,仿佛整个土 地,开始了呼吸。
拓展训练
我们扛着一捆捆 的树苗,把它们栽到山
上、路旁、花园里。
我们栽下小树苗,浇水
培土,让它们整齐地排
一场一场的春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖 地照着，开始了呼吸。 师:树木的生长需要雨水的滋润和暖和的气温、阳光， 作者用形象生动的语言描写了美丽的春天为什么是植 树的季节。难怪小朋友开始了植树，作者把春天写得 多么美丽温暖呀
cong
Байду номын сангаас
课文朗读 生字学习 课文讲解
拓展训练
cui
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撑（） 葱（） 扛（） 伐（） 队（） 纳（） 捆（） 翠（） 培（） 艳（） 澄（） 漉（）
课文分析
请同学们齐声朗读
一、二自然段：一场
课文朗读 一场的春雨,把泥土浇
生字学习
得湿漉漉的。太阳暖 暖地照着,热气从土地
课文讲解
填一填
__快__乐__ 的日子
_饱__满___的果实 __绿__色__ 的田野
__整__齐__ 的队伍 新鲜的 _水__果___ 美好的 _生__活___
填上量词
❖ 一（）春雨 ❖ 一（）红花 ❖ 一（）土地
一（）树苗 一（）季节 一（）果子
谢谢学习 再见！！
2、选择喜欢的段落为什么，读 明白了什么？
3.你想对小树说些什么？
升华感情
同学们，春天又到了，看着细细 的春雨，听着淅淅沥沥的雨声， 你会想些什么？(也可以写下来)
照样子写一写。
❖ 我们和老师一起去种树。
课文朗读 ❖ 我们和 一起去 生字学习
课文讲解 ❖ 我们和小树是好朋友。 拓展训练 ❖ 我们和 是
什么时候是植树节？
春天是植树的季节；
是植树的日
子。当又一个春天到来的时候，当又一
个植树节到来的时候，我们忘不了邓小
平爷爷说过的那句话“植树绿化要世世代
代传下去！”所以，今天就来学习一下课文
《植树的季节》！
植树的季节
课文朗读 生字学习 课文讲解 拓展训练
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pei
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风吹着我们的红领巾，像小小的树开放了一朵朵红 花。 师：同学们老师也很喜欢这句话，知道为什么吗？ 作者不但将它写的很美，很形象，还在巧妙地赞美少 先队们植树呢。
学习课文3----5段。 要求：
(1)各小组选择自己最喜欢的方式读 读课文，提出不懂的问题互相讨论。
(2)在组内说说你读懂了什么？
讨论
1、说说树的作用？
里冒出来,仿佛整个土 地,开始了呼吸。
拓展训练
我们扛着一捆捆 的树苗,把它们栽到山
上、路旁、花园里。
我们栽下小树苗,浇水
培土,让它们整齐地排
一场一场的春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖 地照着，开始了呼吸。 师:树木的生长需要雨水的滋润和暖和的气温、阳光， 作者用形象生动的语言描写了美丽的春天为什么是植 树的季节。难怪小朋友开始了植树，作者把春天写得 多么美丽温暖呀